第一篇：抗震救災心得體會：讓愛的光輝盡情閃耀讓感動之情溢滿人間

5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，世所罕見的大地震，讓數萬同胞頃刻罹難，蒼天無情，成千上萬人再也看不到晚上美麗的星空了。看到無數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。

詩人艾青有一句詩，“為什么我的眼里常含淚水，因。

課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。

在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰士還是要往里鉆，這時坍塌就發生了，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

這樣的催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著溫暖的行動，同樣令人觸動。

災難后，中央號召，黨員在先，全民動員，全國人民的愛如萬川匯聚成海，深切的感動著我。我們看到平時錙銖必較的出租車司機們，放下手中生意，自發地奔赴災區幫助救災；我們看到生活在最底層的農民工來到獻血屋前排隊，“抗震救災人人有責，沒有錢就‘出點血’。”；甚至以撿垃圾為生的老婆婆都要為災區捐上自己辛苦賺來的一元幾角錢??誰說中華民族的凝聚力減弱，誰說我們的國民意志力薄弱，看看溫總理那悲切而堅定的面容，聽聽自天安門廣場上空升騰，繼而傳遍神州“四川加油，中國加油”的呼聲！這正是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災難不能戰勝的呢？

我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。

第二篇：關于人性的光輝作文：讓人性的光輝盡情閃耀

為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。詩人艾青道出了每個愛國者的心聲。大愛無邊，大德無形。舉國同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴與禮贊，盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。

他們的災難，是為而你發生。這句哲人說的話，在多災多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價，愛情無價，血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里，讓我們收獲一次次的感動，感動在血液里流淌，情感在感動中升華。作文

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學坍塌的教學樓里，救援人員發現他的時候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生望著遇難的老師而哭泣。滿對著突如其來的災難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板，把生的希望留給了學生，把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而雄鷹已經氣絕!他就是該校29歲的老師張米亞。摘下我的翅膀，送給你飛翔。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災區，成功地來到安全地綿陽市，并在眾多好心人的幫助下，暫時安頓在綿陽中學英才學校，一個個朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來的希望之花

一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國人的愛心。105元，對普通人而言，不過是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場電影，但是對他而言，是無助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來，是面對了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒但是他面對同胞災難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當 一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。

奮戰一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用生命高于一切的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。

沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。

記得一位主持人在節目里說過這樣一句話：再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字眾志成城!是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。

第三篇：讓人間充滿愛

“讓人間充滿愛”，這是心靈的呼喚！這是愛的奉獻

“兩手抓，兩手都要硬”，搞了多少年了，一代人已經在20年前《媽媽再愛我一次》的熏陶中成長起來了！但20年來，我們依然能清晰記得的，還是20年前的“世上只有媽媽好”！我想是不是在感恩教育上，出現了空檔，期間也出現了很多兩代人之間的分歧，而大多都輕描淡寫的歸咎于“代溝”！我認為這是一種責任的推卸！只要用心去溝通，一切都有可能。

然“百善孝為先”，一個人對自己的父母都不感恩，對自己的父母都沒法溝通，甚至懶得溝通，請問還能對誰好呢？對誰真心呢？又怎么能有愛心呢？所以，要想讓人間充滿愛，讓世界真善美，第一件事情就是感恩自己的父母！也就是我們常常說的“孝道”！從孝道開始做起，從感恩自己的父母做起！

最近，全國各地中學掀起了一股感恩教育的熱潮。緣起于一個從蘇北農村走出來的教育家，他叫彭成！冠以教育家，是我自己發自內心的一種敬佩！沒有感同身受，就沒有這樣深刻的心靈震撼！他在物欲橫流人性真愛最缺失的時候，挺身而出，成為感恩教育第一人！他喊出了我們共同的心聲！

對于父愛，對于母愛，所有語言都是蒼白的！而我們聽到見到的更多是“你愛我時我沒在意，我愛你時你已經離去”，“子欲孝而親不在”的哀惜！

下面摘錄彭成老師的演講稿，與大家一起分享：

1.是誰？把我們養大成人。是誰？冒著生命的危險把我們給生下來。是誰？在你生病的時候，不睡覺守著你掛點滴的。是誰？在天還沒有亮出去工作到晚上才回家的。是誰?在你們生日的時候讓你開心，去花費幸苦的積蓄。而，你過生日的那一天，你知道那是————媽媽的苦難的日子嗎？。。

2.“你可知道，你們有多少天是為他們做過一頓飯，洗過一次碗，洗過一次衣服，打過一次洗腳的水，更別說去為他們為家打掃衛生。父母為我們盡心盡力，沒有說一聲累與苦，而我們呢？只管跟父母索要，去花費辛苦得來的積蓄。現在我們長大了，不一定要等到工作的時候，才去盡孝。誰又知道以后的父母還在不在呢？當你的心情不愉快是，對他們發火的時候，說：“不要管我，我不要你們管，你們煩死了。可是你們可曾想到父母的難受。”

這樣的情感，怎能不震撼我們的心靈！讓我們一起拉起手來，一起高喊“爸爸媽媽，我愛你們”！！喊出口來，大膽的真情的流露出來！無需任何忸怩和遮掩！

恰逢端午節，能回家的就常回家看看，不能回家的，別忘記給遠在老家的父母打個電話，問候一下，讓我們一起祝福天下所有的父母健康長壽幸福快樂！

第四篇：讓愛灑滿人間

“讓愛灑滿人間”德育教育集會活動安全預案

一、指導思想

學校堅持“穩定與發展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴防在我校發生安全事故或突發事件，高度重視校園

安全事故或突發事件的應急處理，以高度的政治責任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會、早操、大型體育、藝術活動和集會的各項安全，杜絕各類安全事故發生，保證良好的教學秩序和教學環境。

二、工作目標：

活動時間為2013年10月11日，嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發生，一旦發生各種集會的擁擠現象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態擴大，確保每一位學生的人身安全。

三、組織機構

1、集會活動安全工作領導小組。組長：賈立軍 副組長：田起山

成員：陳金龍 劉生 韓子利年級組長各班主任

2、活動策劃辦公室。主任：陳金龍 成員：劉生 韓子利

3、活動安全檢查組。組長：陳金龍 成員：王永山 楊樹林

4、活動指揮中心： 組長：楊樹新

成員：田起山 陳金龍

5、信息報送員：李道慶

四、具體職責：

1、領導小組職責：

①全面負責活動的組織、協調。

②及時組織聽取活動策劃小組對每次活動的安排意見和安全措施（方案）。

③負責檢查活動的準備工作。

2、策劃辦公室職責：

①研究制定每次大型集會活動安全應急處理預案。（活動組織負責人）

③負責活動的安全措施的實施工作。（年級組長）

3、安全檢查小組職責：

①認真檢查督導各組安全工作的實施情況。②檢查值班人員到崗情況。

③針對人未到位、玩忽職守者進行查處。

4、指揮中心職責：

①保證集會學生的統一調度和指揮。（年級組長）②保證活動會場的統一調度和指揮。

③保證各項活動的音像設備調試完好，監控活動全過程，及時發現并處理各類突發事件。④及時傳達領導小組對每次活動的指導意見。

五、具體措施：

1、學校、部門、年級組、班級必須制定工作計劃（安全要求），集會前制定安全工作預案，并報請學校安全工作領導小組審核。

2、由班主任和課任老師具體負責學生的安全工作。（年級組長）

3、體育老師應提前到達活動地點，統一安排學生活動場地和隊列地點，防止學生隊伍出現混亂，在集會地點發生混亂或造成學生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負直接責任。（體育教師、年級組長）

4、學校領導，年級組長，班主任等要向全體師生反復強調安全要求，做到高度重視，層層落實。

5、一旦發生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場的老師應立即主動控制局面（班主任），防止事件擴大，及時疏散人群，相關人員應立即逐級上報，同時撥打120急救電話，將受傷人員送往最近醫院救治。

6、在緊急情況出現時，在場老師和學校領導要及時按照應急疏散秩序進行合理正確的疏散學生。（年級組長）

7、對在集會期間不履行安全職責，違反安全規定的行為經校行政會議及有關部門認定，由學校依據相關規定并上報局對責任人給予行政處分或其他處罰。（安全領導班子成員）

第五篇：抗震救災演講稿：感動中國讓愛蔓延

抗震救災演講稿：感動中國讓愛蔓延

各位領導，同志們：

2008年5月12日，汶川大地震爆發！

頃刻之間，汶川震動，四川震動，北京震動，中國震動，世界震動！

頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋坍塌，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍

！溫馨的家園被夷為平地！

頃刻之間，上學的孩子失去了同學，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……

頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，衣物告急，醫務人員告急，抗災物資告急！

有多少人瞬間無家可歸,有多少人瞬間與親人陰陽兩隔,這短短的幾秒鐘，又充斥著多少的血和淚？

慶幸的是我們生在共產黨領導下的社會主義國家。

在這生死時刻，溫總理來了。垮塌的廢墟上，留下了總理堅定的腳步；被掩埋在斷壁殘垣中的傷者，聽到了總理關切的話語。

在這生死時刻，搶險部隊來了。直升飛機被暴風雨打回來了，空降兵又去了！步兵師被切斷去路，便在暴風雨中徒步前行！地面交通受阻，空軍運輸機、民航客機便將數千噸抗災物資空投到災區。

在這生死時刻，北京的醫療隊來了，廣州的醫療隊來了，海軍的醫療隊來了，武警的醫療隊來了。救援隊，志愿者從四面八方來了！

在這生死時刻，各地捐款雪花般飛來，各大小企業，影視明星，平凡百姓都紛紛解囊，有錢的捐錢，有物的捐物，大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍……

在這生死時刻，你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了！

汶川大地震發生后，整個中國都在哭泣，整個民族都在飛淚。這奔涌的淚水，為同胞的不幸而來，為民族的災難而來，更為無數的感動而來！

人性總是相通的，面對災難，我們驀然發現，我們每個人的心底，都有那么一份至誠至深的關愛，我們原來生活在一個充滿善良溫暖的世界。當15名空降兵奮不顧身跳向災區時，當搶險隊員舍生忘死創造一個個拯救生命的奇跡時，當母親把生的希望留給孩子把死的黑暗留給自己時，當我們的警察媽媽抱起災區孤兒喂奶時，當貴州山區農婦毅然賣掉4只小羊，把相當于她全年收入一半的1000元錢捐給災區群眾時，這份深愛和關切，讓13億雙手緊緊相握，讓13億人親如一家。

山崩地裂，大難當頭，我們身邊的平凡人中，竟有那么多舍己救人的英雄。張米亞、譚千秋、茍曉超、吳忠洪，一個個人民教師在生命的最后時刻，詮釋了“人類靈魂的工程師”這一稱號的高尚和神圣。他們的壯舉證明，我們民族的先人后己的美好情操，在人們血脈中不絕流淌，舍生取義的高尚情懷，已深深融入人們的靈魂中。

在此生死交織、人神共泣的時刻，中國人的不屈不撓，中國人面對災難的勇敢和堅毅，中國人的團結互助......讓世界終于明白，為什么這個無數次遭遇外來入侵和各種災難的國度擊不倒、摧不垮。

我們為自己的民族感動，為自己是個中國人自豪。因為，這個世界上，除了中國，沒有哪個國家的總理在災難發生兩小時就飛赴災區；沒有哪個國家能在短短幾天內集結十多萬兵力參與救援；沒有哪個國家能在一臺晚會上籌得企業和個人捐款十幾億元；沒有哪個國家因爭相獻血支援災區而造成交通堵塞......這是與生俱來的民族情感，這是與生俱來的血肉親情，這是與生俱來的不屈的精神！讓我們緊握相手，心連心，讓這份精神這份愛曼延，中國，永遠不會被打垮！