第一篇：銀川黨校第四期MBA學習心得

銀川黨校第四期MBA學習心得

時間過得真快，轉眼一年時間過去了，回想往事，每次的精彩授課，使我受益非淺；班級組織的每次活動很是有意義，通過活動使同學之間互相了解、加深友情，我喜歡這個大家庭，說實話，還想繼續學下去。

本人參加工作以來努力工作，勤奮好學，由一名科室的文員到部門副經理、HR主管經理。走上領導崗位以后，我一直加強學習，學習人事管理知識，我先后參加了寧夏大學、清華大學、北京大學及銀川市經信委舉辦的一些專題培訓課程等等，本人是一個求上進愛學習的人，自從去年參加了黨校第四期MBA課程以后，認真聽課做好筆記。我還積極參加班級組織的所有活動，企業訪問、班級旅游、聚會等等，把班級活動也作為是學習的一部分，回憶參加的一些活動太有意義了。

通過一年的系統學習，學習了商法、組織管理溝通、財務管理、資本運營、市場營銷、人力資源開發與管理、戰略管理、組織行為學、生產管理等十余門核心課程，學習了不少的新知識，特別是改變了我原有的思維和觀念，激發了我的新思維，提高了我的認識和理解程度。

有些課程如資本運營、市場營銷等，雖然目前對我們公司沒有太大的關系，但我學到了新知識，了解了一些資本運營的道理，一個企業為了追求利潤或資本最大化，必須要通過流通、兼并、收購、重組、控股、交易、轉讓、連鎖經營、租賃、信托等各種調整和優化配臵手段，對資本進行有效運作。市場營銷的課程受到大部分同學的歡迎，營銷是一門藝術，它應該以客戶的 需求為中心，通過為客戶創造的價值獲取有利潤的交換。了解消費者購買行為會受其心理如：需求、動機、感覺、學習、信念、態度等心理的支配。要把產品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略進行合適組合很重要。

商法課程學習了公司法、合同法、物權法、婚姻法等，當前與我單位關系最密切的還是勞動合同法，規章制定的制定應當經職工代表大會討論平等協商確定，應公示或者告知勞動者；勞動合同的必備條款要注意填寫的方法和技巧；用人單位應當自用工起一月內訂立勞動合同，如未按規定，應向勞動者支付二倍工資；工齡滿十年，連續訂立二次固定期合同的應簽訂無固定期合同；單位無固辭退員工必須要支付經濟補償金。以上這些法律規定，我公司基本上能做到，我公司合同簽訂一般三個月一批給員工簽訂，對有員工不肯簽的，我們盡量勸退，員工進廠填寫員工登記表同時閱讀規章制度并簽字承諾確認，為防止支付補償金的問題，我公司一般不辭退員工，除非你打架、盜竊等嚴重違反了廠規廠紀符合辭退條件的，員工一般都是自已打辭職報告走的，你不打辭職報告我們就停發工資，員工辭職理由一般有：轉行重新找工作的，不能適應規定及考核制度如定額完不成掙不到錢的，總之我們不退員工，員工自已走沒有補償金。通過學習我們要規范營經,有效進行防范,學會自我保護。

趙智宏教授講的《組織管理溝通》科程很是精彩，講課風格也很特別，改變了很多我原有的思維，我們學習不只是為了積累知識，而是為了改變做事的方法；匯報問題時要說明狀況、建議辦法三種以上、建議好的理由，老板要贊美+引導，不要直接告訴下屬該如何做，這樣會出現責任老板負，手下干得還沒勁的現象。“別讓猴子跳到自己背上”這句話精典也有道理。要 教導員工用啟發式開放型引導問句，多動腦筋，調動員工的積極性，我相信員工自己想出來的方案總比領導命令的方案干得要有勁。細節決定成敗，所有規章制度都要細節量化，特別是按排下屬工作時必須要量化，做得什么標準，何時完成，這點在我的企業管理中我很注重，做什么事情不但要抓過程控制，還要注重結果，對完成不好的我都要求要有說法并要解決問題。管理要無情，必須嚴格執行制度，我認為定下來的制度必須要執行，不能做到的不能執行的寧可不定，必須要保證制度的嚴肅性。當員工有困難時要幫助員工解決困難，關心員的工作生活情況，做有情的領導。

財務管理課程，由于我沒有什么財務基礎，加之本人水平有限，我參加了好幾次培訓公司的財務、稅務方面的課程，雖然我聽得比較吃力，但我認真聽講，之前我學會了看公司財務報表，懂得了許多財務術語，通過這次課程，學會了如何看財務報表：一看總資產，把握總規模；二看資產來源，分析財務風險；三看資產結構，定位行業特征；四看資產結構，掌握融資成本；五看周轉速度，明確經營效力；六看收入費用利潤，讀懂營利能力；七看現金流量，判斷發展階段；八看利潤現金關系，掌握利潤含金量。通過學習使我對財務報表更加增長了知識提高了對報表理解的能力。

北方民族大學任現增教授講的《人力資源開發與管理》課程，讓我再次系統的學習了人力資源招聘、績效、培訓、薪資及勞工關系等模塊內容，進一步深化了人力資源理論知識，學習中，我積極主動的向老師及兄弟單位同事請教，學習人力資源工作先進的理念和實戰經驗，并結合本單位人力資源管理工作情況與他們進行探討。通過參加此次學習，我有喜有憂，喜的是我確實學習到了很多知識，憂的是自己缺乏人力資源實踐經驗，感到自己的擔 子重壓力大，但這并不影響我對公司人力資源體系建設的思考和啟發，通過理論知識的學習，結合工作實際，我個人認為要做好人力資源工作就要做好以下幾個方面。

一、做好人力資源規劃

人力資源規劃的主要作用是指導公司未來的人員配備滿足業務發展的需要，在制定人力資源規劃時要考慮到公司的發展規劃并結合部門的具體目標來制定，同時，要充分預測公司重大業務調整后所需的人力資源需求情況。人力資源規劃的內容不能還是僅僅停留在對人員招聘數量和質量的計劃方面，規劃的內容還應該包括組織機構是否精簡高效、上下層級關系界定是否清晰明確、崗位設臵是否科學合理、崗位名稱是否通俗易懂、崗位編制是否符合公司實際情況、崗位說明書是否全面系統等。做好以上人力資源規劃的內容可以為人才招聘和配臵、培訓與開發、薪資管理、績效管理等人力資源管理工作做好基礎，也是開展人力資源工作的依據。作為公司人力資源主管，我也深刻的認識到了以上工作的重要性和必要性，要做好人力資源工作必須認真做好人力資源規劃工作，把基礎工作做扎實做完美，后面的工作就比較容易上手了。

二、做好人員的招聘與配臵

人員招聘與配臵是指企業根據人力資源規劃要求，通過信息發布和科學篩選，獲得本公司所需的合格人才，并安排他們到公司所需的崗位上工作的過程。公司通過內部競聘的方式獲取崗位所需的人員可以極大的激發現有員工的積極性，但是可選擇的范圍較窄；然而，通過外部招聘的的方式獲取崗位所需的人才是一種較快彌補崗位空缺的方法，可以為公司輸入新鮮的血 液，在外部招聘的渠道上，公司可以通過內部招聘、人才中介、現場招聘、網絡招聘、校園招聘、廣告招聘、獵頭招聘等方式，每種方式都有一定優點和局限性，要根據所需人才的性質來選擇招聘途徑，現公司主要采取現場招聘和校園招聘的方式，這兩種方式招聘成本低，見效也快，但是對于急需的成熟性人才不是很實用，需要通過獵頭公司來招聘，這樣雖然成本高，但是見效比較快。在人才選拔方面，公司可采用面試、筆試、人才測評相結合的方法，目前公司對于關鍵崗位已經在采用面試+筆試的方式進行選拔，存在的問題是應聘人員專業技能筆試試卷的開發，由于我們缺乏一定的經驗，公司各個崗位差異性也比較大，開發具有一定的難度，但我們還是在努力在做，經驗成熟了必然會由一定的效果，對于通過人才測評的方式選拔人員，由于人才測評技術適用性難以掌握，目前只能尋找一些通用性、成熟性的人才測評工具，如，性格色彩、管理風格等測評技術，在以后的招聘工作中也會慢慢的融入這些方面。在人員配臵方面，公司根據人力資源規劃，結合新員工的工作經歷、專業背景、個性特點和技能水平安排新員工到合適的崗位上進行鍛煉，同時，為他們制定合理的實習和輪崗計劃，讓他們在不同部門、不同的崗位進行了解和學習，盡快適應公司的文化，在各自的崗位上發揮出個人才干，為公司創造價值，與公司共同成長和發展。

三、做好員工的培訓與發展工作

員工培訓與開發是組織為實現經營目標和員工個人發展目標而有計劃地組織員工進行學習和訓練以改善員工工作態度、增加員工知識、提高員工技能、激發員工創造潛能，進而保證員工能夠按照預期標準或水平完成所承擔或將要承擔的工作任務的人力資源管理活動。依據制藥企業實際情況，建立適當的員工培訓管理制度。制藥企業的員工培訓是人力資源管理的核心工作，也是國家GMP規定的一項主要工作。必須依照GMP要求、制藥企業實際情況，建立相應的規章制度，如:《員工培訓管理規程》、《員工培訓檔案管理規程》、《員工培訓記錄》、《新員工培訓管理規程》、《員工調崗管理規程》及《培訓記錄》等。

選擇適合的培訓內容和師資力量。合理確定員工培訓內容，對于實現培訓目標、提高組織績效有重要意義，主要設計的培訓內容為員工理論知識、業務技能和價值觀等。而2010版GMP規定制藥企業的培訓內容分為基礎內容和針對性內容。

基礎培訓內容是一般性的GMP要求、法律法規和企業自身的基本信息，是制藥企業員工應知應會的基礎內容，適用于所有員工。

針對性培訓內容是具體的專業操作、專業知識和特殊工種的資質培訓，適用于操作的員工培訓。如：參考內容藥品管理法、GMP、生產管理、危險化學品安全管理條例、藥品生產管理、藥品質量管理、微生物知識、財產管理、供應商質量體系評估、藥品質量檢驗規程、標準化和計量法、工作職責及職業道德、崗位標準操作規程（SOP）、環境保護法、藥品注冊管理辦法、藥品退回管理辦法、藥品生產監督管理辦法、藥品不良反應報告和監測管理辦法等。

建立員工培訓檔案。制藥企業應當由專人負責公司培訓檔案的管理工作，必須給每位員工單獨建立培訓檔案。這也是GMP要求的員工培訓檔案不同于傳統的人事檔案，它主要以員工接收培訓學習的情況而建立起來的。員工培訓檔案內容包括：姓名、性別、職稱、崗位或職務、培訓的日期、內容、課時、考核情況及結果、負責培訓部門、員工培訓考核試卷、員工外出培訓結業證書復印件等。培訓專員每月或每季度對員工的培訓檔案進行一次統計、整理。

員工培訓跟員工的績效、晉升掛鉤。員工培訓是每一個制藥企業的人力資源管理工作中的核心組成部份，要想做好人力資源管理工作，首先，必須做好員工培訓管理工作，把員工的日常培訓設計到與員工核心利益掛鉤的績效、職務晉升中，讓員工有動力地去學習，有目的地區學習。

培訓時人力資本積累的根本途徑，是人力資本收益的重要決定因素，培訓的出發點和歸宿點是企業的生存與發展。如果培訓不能扎根于每個員工的工作并給企業帶來現實效益，培訓就成為一種額外負擔；同樣，如果培訓不能給每個員工實際的好處，促進及做好工作，不能與績效、晉升發生直接關系，那么，培訓也就成為一種苦差事，員工只好產生抵觸情緒。

四、做好績效與激勵工作

通過有效的激勵機制，能夠開發員工的潛能，提高員工和整個組織的績效，績效與激勵是相輔相成的。績效管理方面。公司各單位對于員工的績效考評的標準和指標不是很清晰，在設臵績效考評標準時存在考評沒有標準或者標準雜亂不清的現象，就樣就難以保證考評的客觀公正性；公司在績效結果的運用是值得肯定的，公司將員工個人收入與公司效益相結合，公司將員工個人績效水平與員工加薪聯系起來，是對員工過去工作的一種充分肯定，極大的鼓勵員工的工作積極性。激勵方面，公司有一個舒適的生活、工作環境，有一種全公司上下尊重人才、愛惜人才、愿意培養人才的良好氛圍，黨工團、人力資源組織也經常通過組織各種類型的座談會，創造領導班子與員 工間面對面的溝通機會，使公司中高層領導共同關心員工的生活和成長，增強員工的組織歸屬感和榮譽感，同時，公司創造了公平的人才晉升機制，給員工創造機會，形成了鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的環境，在具體工作中還給他們壓擔子，讓他們愿意通過工作來豐富人生、提升能力、成就自我、實現個人價值。但是，我們也得清醒的認識到，員工高滿意度未必會產生高績效，公司也不能走向“你好、我好、大家好”的歧途，通過一系列激勵措施的實現旨在提升員工和組織的績效，而非員工在組織中得滿意度。

五、做好薪酬福利工作

薪資福利管理是人力資源管理的核心之一，做好這方面工作直接影響到員工的積極性和穩定性。薪資管理上，就目前來說，我們公司薪資管理還不是很靈活，根據崗位定工資，體系還不是很完整，通過本次培訓，結合我們公司實際情況，我也進行了認真的梳理，認為我們公司急需建立以崗位和能力為基礎的薪資體系，也就是說，以崗位為核心，建立崗位評價體系，給各個崗位進行客觀公正的評價，制定合理的工資標準，做好崗位分級，在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性，崗位相同，不同資歷和能力的員工獲得報酬也應該不一樣，做好崗位分等工作，簡而言之，就是以崗位定薪級，以能力定薪等，這樣不但可以極大的激勵員工，還可以將員工的職業生涯規劃與薪資增長緊密聯系。

在福利管理上，公司福利水平在同行業乃至本地區算是還不錯，公司有宿舍、職工食堂、帶薪休假、過節費、社會保險費等，但是靈活性還不夠，我們自己公司特殊的福利項目體現的還不夠好，與其他公司的差距沒有體現出來。《戰略管理》是我們的最后一門課程，董小煥教授講課也很生動風趣，使我們對企業戰略管理有了更深的認識，也明白了很多企業戰略管理的道理以及企業戰略管理的重要性。關于戰略，這是我目前從事的最主要的工作，戰略究竟是做什么的，究竟應該怎么做，很多朋友和同事都感覺到很虛，仿佛知道戰略重要，又不知道戰略為何重要，大家對戰略的認識和認知只是停留在所謂方向而已。公司要求我從事戰略管理工作以后，有的同事甚至以為我從此當上了清閑老總，主要的工作就是開會和務虛，或者無所事事，這些都是對戰略工作的誤讀，也是不明白和不清晰戰略的原因所在，這也充分說明了企業戰略的迷失。

聽了董小煥教授的課程，對戰略有了一個思維邏輯，對戰略從分析，到決策，到執行有了一個整體認識，明白了戰略的重要性，也知道了戰略的設定方法和管理辦法，應該說，收獲很大，提高很多，針對董老師的課程，我也有以下幾點感想與同學們分享。

要站在企業管理的整體看戰略，樹立思維結構和層次；每個人都知道，戰略就是企業的經營方向，是未來的使命、愿景和目標，這個道理我們都清楚，我相信每一個企業都有這種戰略意識和認知，老板經常掛在嘴邊的是我們要重視戰略，員工經常談到的是戰略需要，但是，我們會經常陷入到以下幾個誤區：

1、將戰術當成戰略，將具體的工作重點當成戰略認知；

2、戰略制定了以后只是掛在墻上，年度的工作和日常的工作與戰略脫節；

3、戰略經常研討，不斷改變，忽左忽右，每次的差異都很大，讓人無所適從；

4、將戰略設定為一個空的，大的理想，制定成為了全面出擊戰略，無法執行。

針對這些現象，其實關鍵的一點，就是我們沒有樹立企業管理的思維機構和層次，我們對于戰略的分解管理認識不清，因此，一個優秀的戰略性企業他是具備管理的全局觀的：

1、戰略是一個企業在一個階段的經營、管理和發展方向，他包含了愿景、使命，包含建立共同的價值觀的前提下去實現每一個階段性目標；

2、戰略的每一個階段性目標是通過年度經營計劃，即戰術策略來實現的，每一個年度目標我們只有設立相應的經營策略、方法，通過管理實施來保障戰略目標成功；

3、而戰略下的戰術策略又是通過每一個季度、月度的工作重點項目、要求，即每一個戰斗來完成的

4、戰斗實現戰術，戰術保障了戰略，月度有重點戰斗，年度有明確戰術方法，三年或者五年有戰略目標，企業的整體管理就張弛有度，經營有序，企業的未來也就有所保障了；

5、戰略是系統思考，他需要企業最高層次的思考和決策，戰術是策略思考，他需要的企業各個板塊或者中心進行工作分析和確定，戰斗是執行力度，他需要基層管理者按標準，按要求，按質量，按時間完成各項工作任務，這才是企業管理的思維結構和層次。

戰略的分析是基于歷史，基于現實和對未來的感性預測；我們經常看到有的企業在做戰略研討的時候，有的管理者總是津津樂道于其他公司的案例，總是對某些企業的成功贊嘆不已，甚至認為他們的發展路徑就是我們應該樹立的戰略，的確，我們往往迷戀于他人的光環，總是被一些所謂的偉大戰略而誤導，我個人認為，任何一個企業的成功都是不可復制的，因為時空背景不同，因為每一個企業的管理能力和資源不同，一個人不可能在不同的時間踏入河流的同一片水中，我們做戰略分析，了解別人的時候，更重要的是學習他的戰術，分析他成功的經驗要點和失敗的原因，了解他人的目的是 給自己啟發而借鑒，是不可能生搬硬套的，因此，我強調，戰略分析要基于歷史和現實展開：

1、要了解外部的各種信息，如市場環境，行業趨勢，競爭狀態，在這些外部情況分析的同時，我們要充分了解國家的大政方針，了解行業協會的要求規定，了解國家經濟情況及走勢，了解競爭對手經營情況，對于外部信息的分析，一方面，我們要收集資料和訪談調研，或者通過網絡了解信息，另一方面，最好我們能夠索取一些數據資料，了解最清晰和精準的外部情況；

2、要做好內部的詳細分析，針對內部我們首先要做的是前期經營總結回顧，針對我們自己前期的經營情況做一個營銷盤點和財務盤點，只有做好總結和回顧，才能夠更清楚的認識自己的發展能力，資源能力和優勢短板，自己的經營總結必須盡量以數據和事實說話，少一些籠統概括的分析，多一點理性的研究；

3、前面兩點講的是基于歷史和現實對當前狀態進行分析，而分析的目標是要進行戰略決策的，如何進行戰略決策就是足球賽場上的臨門一腳，我們在針對歷史狀態進行分析以后，究竟應該采取發展、穩定，還是一體化戰略，究竟在低成本、差異化、聚焦中去選擇那一種競爭戰略，這個方向的確定就是基于我們的分析來做決策了，而這個決策還有非常關鍵的一點，就是我們需要對未來做好感性的預測，趨勢成就優勢，優勢成就強勢，一個優秀的戰略家，他就是具備前瞻性的思維，具備對未來趨勢把握的高度戰略眼光，因此，看到冰山后面的東西就是我們做戰略時最關鍵的一個工作。戰略的起點就是營銷價值鏈的掌控；整體戰略講的是企業發展方向是發展，還是穩定還是一體化的內容，而經營戰略或者競爭戰略的核心其實還是針對營銷價值鏈的掌控的，企業經營的目標是價值最大化，而價值最大化的體現的基本就是營銷價值鏈的有效，上次崔凱老師講過營銷價值鏈的微笑曲 11 線，因此，如何把握研發和營銷這個兩端的戰略方向，也是我們應該核心思考的內容：

1、品牌戰略就是營銷價值鏈的關鍵點，如何在企業整體戰略和競爭戰略思路基礎上去做好品牌、品類的規劃是品牌戰略的一個重要部分，而品牌規劃則圍繞著品牌定位、品類開發、品牌推廣、品牌傳播展開；

2、戰略工作中營銷價值鏈的另一個部分就是圍繞著品牌規劃所做的渠道規劃，如何度品做渠非常關鍵，也是非常重要的一個匹配關系，我們需要怎么去做好相應的渠道維護、發展和拓展的目標和進度規劃充分體現了營銷戰略的完整；

3、針對品牌和渠道戰略，生產、供應、人力資源所做的配套規劃就是圍繞著營銷價值鏈所做的戰略補充。

戰略目標是一個不斷修正的過程，要與年度計劃緊密相連，要順勢而為；戰略的內容包含戰略宗旨和戰略目標，原則上，戰略宗旨一旦確定下來，使命、愿景和價值觀是不會輕易改變的，而戰略目標體現在具體的年度規劃上，則是應該一年一修正的，或者一年做一次滾動修正。

1、每年都應該做好上年度的戰略總結，總結得失與差距，通過戰略總結去確定下一年度的戰略目標；

2、每年的市場形勢、行業狀況和市場變化各不相同，我們必須結合當前最新的趨勢，順應時代和發展的潮流，去完善，甚至是修改自己的戰略規劃，戰略在于順勢、造勢和借勢；

3、戰略的修正要結合企業的實際情況和資源能力，不能為了趕潮流而犯投機的錯誤；

4、修正后的年度戰略目標應該作為年度經營目標的基礎，年度經營計劃是圍繞著年度戰略要求展開的。

戰略需要組織體系來保障實施；很多企業制定了戰略以后，戰略就成了掛在墻上的東西，將戰略束之高閣或者戰略基本無法實施實現，戰略的目標也是各自為政，戰略成為形式主義，戰略最終也就成了一個象征性的工作，而不是為企業發展發揮作用，因此，戰略是需要有組織體系來保障的：

1、企業應該建立戰略發展部，并設立專職的高管來研究、制定、分解、執行、跟蹤、總結、修正戰略；

2、戰略制定以后應該做好全體員工的宣講，并將戰略各項規劃目標分解到各個部門，明確各個部門戰略工作的責任；

3、針對既定戰略應該完善企業的組織架構，并明確崗位職責和對應流程；

4、戰略目標應該成為績效考核的主要內容，每一個部門完成戰略目標的情況應該作為部門人員薪酬激勵的主要依據；

5、戰略發展部門應該定期做出戰略總結回顧，與相關部門管理人員不斷完善戰略執行進度；

戰略最終是要貫徹到每一個人的骨髓里，最終體現的是文化。戰略宗旨是要明確企業的使命、愿景和價值觀，只有擁有共同的文化，才能夠擁有共同的戰略目標，并為之而努力奮斗：

1、企業使命、愿景是必須和每一個員工覺得可以實現，也愿意實現的，是要成為共同的理想，更關鍵的是實現了這個理想可以實現每一個員工的成功，因此，真正的使命和愿景是企業全體共同的未來；

2、企業的價值觀和每一個人的人生觀是息息相關的，因此，要將企業的價值觀和人生觀融為一體，一方面在于人才的選擇觀察是否擁有共同的價值觀，另一方面就是企業需要在日常工作中，生活中，從上至下都有共同的價值觀行為，言行一致，行勝于言；

3、要形成全員戰略的文化和認知，大家除了學習戰略，企業員工最重要的是要將戰略目標計劃分解為個人的責任，上下同欲，步調一致；

4、戰略文化打造的核心在于老板個人對戰略認知的深度和執行的強度，只有老板具備對于戰略的嚴謹和嚴肅的態度，戰略才能夠深入企業每一個人的骨髓，最終實現戰略共贏。

其實，關于戰略方向，戰略宗旨和戰略目標，他涉及到很多具體的細節，但是我個人認為戰略研究需要仔細，但是戰略決策應該立足于簡單明了，只有簡單專注，我們才能夠真正實現戰略的融入落地，至于戰術策略的問題，則是仁者見仁智者見智，需要我們結合每一個企業每一個階段的實際來研究確定。

戰略，是企業為了活著，也是為了活得更好，戰略的關鍵要點是選擇放棄什么，有時候不是為了選擇做什么，而是為了選擇哪些不做，我記得量化管理中王磊老師講過一個寶潔公司的OGSM的戰略目標制定方法，我們如何從目的，到具體的目標，策略和衡量標準來建立戰略規劃表，通過戰略規劃表的表述將讓我們的戰略更加的清晰明確，也是我們戰略管理的重要工具和方法。

戰略，是企業管理的起點，也是一個實踐的過程，我相信通過這次學習同學們能夠樹立戰略意識，建立更好的戰略管理。我在北京出差，匆匆寫下此心得與大家共勉。

通過寫學習心得，我又把學習資料和筆記又翻了一遍，老師們上課的形象還象電影一樣在腦中浮現。通過學習心中有一種豁然開朗的感覺，發現了企業存在的一些問題，用新思維重新定義再解決問題，發現有時處理問題時頭腦清晰了，觀念更新，思維開拓，處理問題方法就多了。

在這一年多的學習中，在班級這個集體組織的活動中，各位同學結下了深厚的友誼，彼此間交流除了學習內容上的交流，還有很多是各公司管理上 的經驗、體會以及企業成功、失敗方面的交流。企業互訪活動也是很有意義的。

最后衷心感謝清華商學院！感謝辛勤工作的所有老師們！感謝黨校第四期MBA班委們勇于奉獻、認真負責工作的精神！感謝所有同學！

第二篇：銀川培訓學習心得

銀川培訓學習心得

2017年7月11日-7月16日,我有幸來到銀川參加了“基于核心素養下的全國中小學課堂轉型與教學創新銀川峰會”。在會上，我認真聆聽了教育專家精彩的講座，認真觀摩了教學名師的創新課堂，前沿的春風，吹拂著我的教學思維，讓我的教學素養得到了極大地提升。本次峰會是一次全方位、多層次的成果交流展示，學科涉及語文、數學、英語、政治、物理、音樂、美術等，展示形式包括模擬課堂、說課展示、專題論壇、經驗分享、成果展示、總結表彰等板塊，共有來自全國各地近900名中小學教師參加了會議。

期間我們聆聽了原上海市教委教研室趙才欣主任《基于核心素養下的教學環節改進》以及常州市初中數學教育名師工作室領銜人潘建明教授《基于“雙核”背景下的教學行為轉型與創新》等專家講座，深入淺出的講解引發了教師們深層次的思考，讓大家進一步了解了發達地區新課改的具體操作步驟，也領悟到未來課改的發展方向和目標,即著力培育學生的核心素養，促進學生會思考，追求思維品質與能力的提升，進而提高全體未來公民的文明素養,培育未來精英的苗子。教師們還分學段、分學科觀摩了全國各地推薦的異彩紛呈的課堂教學轉型創新課堂展示及說課展示, 并與授課教師進行了深入的探討,名師們各具特色又專業精湛的授課讓我們大開眼界、受益匪淺。課堂上重視以人為本，聚焦學生的“學”，改革學生“學”的方式，致力于學生的思維發展，教師講得少而精，學生參與性學習多而實，充分做到了以學生為主體，以教師為主導，放手學生又有效調控課堂，在教學過程中充分發揮學生的主體作用，切實落實學生的核心素養。銀川之行雖短暫，但與會教師無論從聽專家講座到與同行交流，既有理論上的提升，觀念上的洗禮；又學到了先進經驗，開闊了視野，提高了境界，對未來改進和提升教育教學工作，大有裨益。

五府營小學 2017.7

周巨仙

第三篇：MBA學習心得

MBA入學心得

9月7日，懷著激動與興奮的心情，和幾百名同學一道，我踏入了中國科大MBA的大門。在東區理化大樓東三報告廳舉行的開學典禮簡單而隆重，中國科大副校長張淑林、管理學院執行院長梁樑、副院長趙定濤、管理學院黨委書記曹威麟、以及MBA中心主任張圣亮、MPA中心主任黃攸立等參加了典禮。

兩天的入學教育，也讓我受益匪淺：一是梁樑院長講授的心智模式，所謂“決策始于看法，而非真相”，現實是大腦和客觀世界共同編造的幻覺。意思是管理中的決策是人的一種選擇，感知同樣的外界信息卻作出的不同選擇，這源自個人的心智模式。心智模式是指深植我們心中關于我們自己、別人、組織及周圍世界每個層面的假設、形象和故事。并深受習慣思維、定勢思維、已有知識的局限。人類各不相同的心智模式極大地影響著人們看待世界的方式。MBA培養的人才，應該是更高的管理者、領導者，在看待問題的時候既要使用“望遠鏡”也要使用“顯微鏡”等等。二是趙定濤副院長就管理學院院總體發展情況、專業學位教育的發展戰略、發展特色與品牌影響力等作了介紹，并從“什么是研究生？為什么讀研究生？怎樣讀研究生？”三個方面做出了精彩的解讀。鼓勵同學們學會學習、獲得最大的收益；珍惜機遇和緣分、共同進步。三是為充分彰顯“榜樣的力量”，03級MBA校友、安徽省郵政速遞物流有限公司總經理石純斌，03級MPA校友、安徽省氣象局副局長胡雯，與新同學一起分享了科大MBA/MPA人的精彩故事和學習體會。兩位校友細數在科大讀書時的點點滴滴，難忘寬厚、博學的老師和真誠、熱情的同學，并分享了在校學習的三重體會，首先要明確學習的目的，我為什么要讀MBA/MPA；其次要提升學習的境界，不僅要“學”，更要“悟”和“用”；最后要準確認知自我，做好職業規劃。同時兩位校友以學長的身份，對新同學提出了深切的期望：在科大，每一個MBA/MPA人都應該有夢想，在學知識、練技能、交朋友的同時，應該把“圖發展”作為自己的終極目標。

通過兩天的入學教育、兩天的課程學習，我對于研究生的理解、學習的方法、學習的方向都有了比較深刻的看法：

一、對入學MBA的看法。上大學時，由于所學是管理專業，MBA 這個名詞就如雷貫耳，在合肥參加工作以后，中國科技大學的MBA就一直是我心目中的理想選擇，最近幾年，能重返課堂的心愿越來越強烈，經過堅持和努力，終于如愿以償。有些人上研究生的初始動機就是混個文憑，以后就當個敲門磚，學沒學下無所謂，結果在畢業的時候可能會如其所愿真的混了個文憑，但是真在工作中時，發現自己肚中空空，只有個空文憑，什么也不能勝任。我認為文憑很重要，但學習的過程也更重要，我們每一個人在入學伊始就是要端正學習態度，認識到知識是給自己學，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。

二、主動學習與融入。MBA的學習生活應該更加注重主動學習和主動融入團隊。研究生年齡已經成人了，有些同學已經是為人父母，重新來學校學習，都有各自不同的目的，利用利用的時間也都很短暫。因此，在學習期間，一定要主動學習，多學自己感興趣的、尚未掌握的知識，同時更加積極主動地融入學習小組和班級團隊，多與同伴交流，真正使自己能夠達到不只是學習，還能“研究”的程度。

三、磨練堅強的意志。越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節作用。而雜念之所以產生在很大程度上與學習興趣的缺失有關。有些人對學習有一種畏難習理，知難而退，自暴自棄，畢竟休閑娛樂要比學習更能吸引人，這樣便會在學習時出現雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。在過往的學習和生活過程，自己也曾多次出現這樣的情形。當疲憊不堪的時候，就想放棄，但是自己又非常渴望重新進入校園學習。當然最后還是渴望進入校園的信念戰勝惰性的次數多一些，現在自己都很慶幸能夠堅持下來。

四、學會思考的習慣。梁院長說，“學習是一件簡單的事”，也有人說：“學習的過程是一個思考的過程”。我們不僅要會思考，最主要的是養成思考的習慣，遇到問題，首先主動地去思考。對于我們學習管理理論的人來說，培養思考習慣是指碰到一件事情，要養成用多樣的思維去思考事情，用全局的視角看問題的習慣。因為學習專業知識，就是為了應用，如果總是單純為了考試，平時不能盡可能多的應用于實踐，那有什么意義呢。因此，在平時的生活中，我們就要盡可能用更遠大和更細微的視角，用管理的方法與理論來分析問題，這樣在平時慢慢培養，就能學以致用了。

總之，在即將到來的的三年學習時間李，我會端正自己的態度，合理分配時間，通過正確的學習方法，積極主動融入團隊，能與同學們都能學有所樂，學有所成，學有所得。

第四篇：第四期手機黨校短信息

第四期手機黨校短信息

黨的建設

◆ 堅強黨性，應對“四種考驗”，胡錦濤同志在“七一”重要講話中提出了新形勢下我黨面臨的“四種考驗”——執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。要應對這四種考驗，就必須以進一步錘煉堅強黨性，做到四個加強：加強理論修養、加強政治修養、加強道德修養、加強作風修養、加強紀律修養。來源: 2011年10、31日《人民日報》 ◆化解“四大危險”，需要做到四“注重”

胡錦濤同志在在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話深刻指出新形勢下我黨面臨的“四個考驗”——精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險。化解這四大危險需要就需要在黨建中做到四個注重：注重加強思想建設，化解精神懈怠的危險；注重加強能力建設，化解能力不足的危險；注重加強作風建設，化解脫離群眾的危險；注重加強反腐倡廉建設，化解消極腐敗的危險。來源: 2011年10、23日《光明日報 》 ◆ 社會主義核心價值體系的具體表述

社會主義核心價值體系的基本內容由統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量和基本道德規范四個主要部分構成。具體表述為：馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。格言警句

◆不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害。（明末?黃宗羲）

釋：不以個人得到利益為利益，而是使天下人都得到利益；不以個人受到傷害為害，而是使天下人解除禍害。健康養生

◆經過冬季之后，人們較普遍地會出現多種維生素、無機鹽及微量元素攝取不足的情況，如春季人們多發口腔炎、口角炎、舌炎和某些皮膚病等，這些均是因為新鮮蔬菜吃得少而造成的營養失調。因此，春季到來，人們一定要多吃蔬菜。以當地和當季的蔬菜為主。春季可多吃些野菜。野菜生長在郊外，污染少，且吃法簡單，可涼拌、清炒、煮湯、作餡，營養豐富，保健功能顯著，如薺菜、馬齒莧、蒲公英、車前草、榆錢、竹筍等。如今大棚種植蔬菜逐漸改變了春季新鮮蔬菜供應少的狀況。在生活方便的地方，新鮮蔬菜可以隨時吃到。如菠菜、芹菜、油菜、茭白、萵筍、香椿、四季豆等。春季的湯，應以紅胡蘿卜、白蘿卜、海帶、冬瓜、番茄、春筍為主料，配以雞肝、豬肝、瘦肉絲等，湯以清淡、味鮮為宜。

第五篇：第四期黨校開課典禮

第四期黨校開課典禮

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

以上誓詞為中國共產黨員入黨宣誓詞，想要加入中國共產黨這個偉大而光榮的組織首先要參加黨組織所舉行的黨校學習，結業后經過一段時間的考察后由組織內部成員表決申請人是否具備成為中國共產黨正式黨員的資格，正式宣誓后才能正式成為組織一員。

為了加強學生的思想政治學習，也為了提高學生的愛國意識和思想高度，我校黨團辦公室于2014年4月初開始對學生進行黨校學習宣傳動員，參加黨校學習的標準為：1.學生政治面貌為年滿16歲的團員；2.在校無任何違紀處分；3追求思想進步等嚴格的篩選標準。

在各班班主任的宣傳動員下，一些符合黨校學習標準且追求思想進步的學生在4月10日前完成了《入黨校學習申請書》、照片、黨校學習費用的繳納并等待黨校的開課。

2014年4月17日晚19點整，此次通過黨校學習資格篩選的68名同學齊聚學校1403教室，參加我校第四期黨校開課典禮。

此次開課典禮由學校黨團負責人楊友明老師負責主持，學校范校長，學生科黃西、陳劍等有正式黨員身份的老師出席此次開課典禮，此次開課典禮還請來了學校總部黨支部副書記——黃永忠副院長，以集體起立齊唱中華人民共和國國歌揭開開課典禮的帷幕，接下來，黃

永忠副書記、范校長、黃西老師分別發表了熱情洋溢的講話，對此次通過黨校學習資格篩選的68名同學在思想政治方面的學習寄予厚望，鼓勵在場的同學在思想政治覺悟上積極向黨組織靠攏。領導們發表的演講完畢后，由楊友明老師當眾宣布此次黨校課程學習的各項規章制度后，由黃永忠副書記為此次黨校上第一堂課。晚20點40分，第四期黨校開課典禮暨第一堂課程伴隨著晚自習下課鈴聲落下帷幕。