第一篇：參觀東方雙語心得體會

參觀東方雙語小學(xué)心得體會

2014年12月7日，我們有幸到聊城東方雙語小學(xué)參觀學(xué)習(xí)欣賞了二年級寫字課、二年級3班的一堂語文識字課、陽光大課間和師生素養(yǎng)展示，聆聽了馮明才主任精彩的報告。今天的東方之行使我受益頗多，心中也多了許多感慨。

一、教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣——葉圣陶。一走進(jìn)東方雙語小學(xué)的大門，迎面就是葉圣陶先生的這句話，我認(rèn)為教育就是這樣，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠基。而東方雙語小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)教育的典范，為我們做了很好的榜樣。在今天的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是課堂還是課間，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，學(xué)生的習(xí)慣都非常好，態(tài)度都十分端正。這為我們今后的教學(xué)工作提供了一個很好的事例。

二、高效課堂。今天上午欣賞了該校的讀書寫字課和一堂語文課，在這些老師的課堂教學(xué)中，給我最大的震撼是學(xué)生的自學(xué)和上臺演講的表現(xiàn)。在這樣的課堂中，學(xué)生的自學(xué)能力得到了體現(xiàn)，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這是下一步我們課堂學(xué)習(xí)的薄弱之處，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，通過自主探究，合作交流獲得新知。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在起教室布置、樓道文化和素養(yǎng)展示中得到了充分的體現(xiàn)。

三、學(xué)生的自理能力強(qiáng)，生活必須技能得到充分的鍛煉。由于東方雙語小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，孩子從一年級起就要住校，兩周回家一次，這就要求學(xué)生具有較高的生活自理能力。通過參觀學(xué)生的宿舍，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子獨立性很強(qiáng)，宿舍整潔干凈，甚至我們可以毫不客氣的說，他們比成人做的還要好。

四、教育無小事，事事皆教育。東方雙語小學(xué)，每節(jié)課上課前，學(xué)生都要呼號：疊好被，掃好地，洗好手，排好隊，吃好飯；讀好書，寫好字，聽好課，上好操，做好人。只要學(xué)生把日常學(xué)習(xí)和生活中的這些小事用心做好，那么他們就能做好人。東方雙語小學(xué)注重學(xué)生生活中的每一個細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃岣邔W(xué)生素養(yǎng)，使其成為一個“好人”。

今天的東方之行，讓我發(fā)現(xiàn)的自己教學(xué)中仍有許多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，我會想方設(shè)法把我所學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到日常教學(xué)之中，學(xué)以致用，相信我的學(xué)生也會帶給我不同的精彩和感動！

第二篇：聊城東方雙語小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

聊城東方雙語小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

王慶安

2014年4月17日，我和學(xué)校的一些同事有幸到聊城東方雙語小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，一進(jìn)到學(xué)校，學(xué)校潔凈的衛(wèi)生環(huán)境就給我留下了深刻的印象。抬眼望去，在教學(xué)樓上醒目的地方是葉圣陶先生“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”鎏金名言。一進(jìn)教學(xué)樓，各樓層的根據(jù)年級不同而設(shè)計班級文化更是讓人耳目一新。

走進(jìn)課堂后，課前的經(jīng)典詩文展示更是顯示出了學(xué)生的自信與豪邁，寫字課上，教師與學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度、語文課上學(xué)生對于教材理解與辯論，更是顯示出了學(xué)生對于知識求真態(tài)度。這不正是陶行知先生所提出的千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人嗎？還有教室里的衛(wèi)生角、教室內(nèi)窗臺上的學(xué)生用的水杯、學(xué)生宿舍里的被褥的疊放、生活用品的擺放更是井然有序。從這些不起眼的小細(xì)節(jié)上，彰顯出了東方雙語學(xué)生良好習(xí)慣。

課間學(xué)生們所表演的呼啦圈、經(jīng)典誦讀、千人葫蘆絲演奏、課本劇表演、舞蹈表演，東方雙語學(xué)生，教師們表演的合唱中展示出了陽光與自信。在聊城市小學(xué)教研室馮明才主任的對東方雙語學(xué)校的剖析與講解中我們真正從深的層面有了更為深刻的認(rèn)識。它的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)思路、辦學(xué)抓手、學(xué)校精神、學(xué)校力量、學(xué)校口號，并不是一朝一夕所能做到的，但是他們一直就在堅持，他們已經(jīng)做到了，“當(dāng)我們的學(xué)生離開學(xué)校的時候，讓他們帶走的不僅僅是淵博的知識、創(chuàng)新的能力，更重要的是強(qiáng)健的體魄、完善的人格、豐富的感情、廣泛的興趣、良好的習(xí)慣，以及對母校和老師的深深眷戀。”我想，在不遠(yuǎn)的將來，這個愿景會實現(xiàn)的，正如馮主任所說的，“勝利不屬于他們，還會屬于誰呢！”

第三篇：唐山東方雙語體育課總結(jié)

體育雙語教學(xué)總結(jié)

雙語課改組教學(xué)在我校已執(zhí)行了幾月有余，中間存在著諸多缺點，剛剛踏上工作崗位的我們由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，往往對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題估計不足，這也直接導(dǎo)致了體育雙語課質(zhì)量的下降。學(xué)會如何去處理體育教學(xué)中遇到的實際問題，將成為我步入成熟的重要環(huán)節(jié)之一。結(jié)合以往的經(jīng)驗對體育教學(xué)中遇到的一些實際問題的分析，為改善以后教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

在體育教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的實際問題，歸納起來有三個方面：

1、學(xué)生對體育雙語課重視程度不夠

長期以來,體育課一直作為一門副科,由于家長對體育課的重視程度不夠,很多學(xué)生都錯誤的認(rèn)為體育課是玩耍課，因而在思想上放松對自己的要求，敷衍了事。學(xué)生在上自己喜歡的體育內(nèi)容時，思想還比較集中，體育課收到的效果也很好，而一旦學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣時，學(xué)生就不愿意參加練習(xí),行為懶散,而加入雙語教學(xué)后，學(xué)生無意識去牢記課中存在的重要詞匯，聽過算數(shù)，體育雙語課往往達(dá)不到預(yù)期的效果，不能做到學(xué)以致用。

2、組織紀(jì)律方面.體育教學(xué)一般在室外, 活動范圍廣, 內(nèi)容變化多, 受外界干擾大，外語單詞需要教師大聲喊出，學(xué)生在不服從指揮與安排的情況下，很難使雙語課順利完成，新教師由于缺乏經(jīng)驗，在這些方面浪費了很多的時間，很難很好的把教學(xué)內(nèi)容貫徹下去。因此，在抓雙語授課之前，應(yīng)先把紀(jì)律抓牢。

3、意志品質(zhì)方面.學(xué)生上體育課愛偷懶，有點小傷小病就請假，不像在教室里能安靜的學(xué)習(xí)外語，對于難度較大的教材，怕經(jīng)受挫折，沒有勇氣去嘗試，缺乏勇敢進(jìn)取精神，吃苦耐勞的意志品質(zhì)較欠缺,如武術(shù)中的基本功練習(xí)，運動量較大，也比較枯燥。因此很多同學(xué)都不愿意上這樣的課，老師一宣布就常常出現(xiàn)消極抵觸情緒;對于對抗性項目，競爭意識差，缺乏拼博精神等。在教師講清運動中學(xué)習(xí)外語更能提高外語水平時，學(xué)生的反應(yīng)經(jīng)常是無所謂，考試又不會考。體育課受天氣的影響很大,大雨或者暴曬都無法正常進(jìn)行室外體育,都想往陰處躲,這些都給體育課帶來了很大的難度.學(xué)生的注意力不集中，在克服一系列困難的情況下，做通學(xué)生思想工作后實行雙語教學(xué)會效果更好。

建議：碰到這些實際問題，如何去有效的解決呢？我的總結(jié)如下：

1、備好課

備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生。教學(xué)大綱是教材的依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學(xué)的基本要求。因此，熟悉大綱，并將大綱的精神融洽到自己的課堂教學(xué)中，這是一堂課的重要組成部分。熟悉教材,弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好的去處理教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點突出、化難為易的良好效果。要熟悉學(xué)生,知道他們對本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣程度、理解和接受動作能力的強(qiáng)弱，好中差生所占的比率，年齡、個性特點等等。這樣，在授課時才能從學(xué)生的實際情況出發(fā)，面向全體學(xué)生，使好的學(xué)生學(xué)得有興趣、中等學(xué)生練習(xí)得好，差的學(xué)生學(xué)得進(jìn)。

2、上好第一堂引導(dǎo)課

很多新教師往往不是很重視引導(dǎo)課的作用,其實好的開始等于成功的一半,一堂成功的引導(dǎo)課會給以后的體育課帶來很多的意想不到的效果,同一學(xué)科的可以互學(xué)習(xí)，對體育課經(jīng)常出現(xiàn)的實際問題有個大致的了解，在引導(dǎo)課上新教師應(yīng)針對遇到的實際問題對癥下藥,例如在課的認(rèn)識方面首先老師必須有針對性的進(jìn)行教育，端正他

們的上課態(tài)度。讓其了解體育課的重要性，雙語課開展的必要性，加深學(xué)生對體育課的認(rèn)識。并可以用必須將一些組織紀(jì)律問題強(qiáng)調(diào)在前面例如隊列常規(guī)、分組練習(xí)辦法、出勤管理制度、運動服裝規(guī)定、練習(xí)器材發(fā)收規(guī)定、幫助和保護(hù)要求等等,這樣在學(xué)生的腦海里就會有個比較深的印象,便于今后的教學(xué)管理。

3、狠抓平時

為了使體育雙語工作能夠順利的開展,光靠一堂引導(dǎo)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須將工夫花在平時的管理上及多元評價的落實上,必須把引導(dǎo)課上的要求落實到平時的工作中去,在組織紀(jì)律方面，教師必須嚴(yán)格考勤、嚴(yán)格管理。對學(xué)生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，作為教師，首先應(yīng)從動機(jī)的激勵入手，擅于鼓動大家的情緒，擅于運用表揚，不要以懲罰為法寶來強(qiáng)制大家進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生體驗成功的喜悅，幫助學(xué)生建立自信，努力去增強(qiáng)他們的自我效能。教師應(yīng)多安排一些必須相互合作的集體練習(xí)，對只想到個人，想不到別人和集體者，可嘗試讓其品嘗一下孤獨的滋味。但以懲罰為輔，說服教育為主，如屢教不改者可予以單獨教育。在教育的同時教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點，找到突破口，注意以情動人，以愛育人，切忌簡單粗暴。

4、善于總結(jié)

體育教師作為教育者、組織者，在整個教育過程中起著重要作用。體育教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，這種影響將直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心成長上。教師在學(xué)生的心目中是一面鏡子,作好表率作用,在學(xué)生心目中樹立一個良好的形象對體育課的進(jìn)行是非常有利的,因此教師必須不斷的進(jìn)行總結(jié)，要做到來兩個方面即總結(jié)學(xué)生與總結(jié)教師.在學(xué)生方面去找原因的同時，要從教師自身方面找原因,現(xiàn)實中很多新教師往往過份注重自身的權(quán)威和尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須順受與服從，對學(xué)生是否樂意接受并改正問題欠考慮，作風(fēng)武斷，教學(xué)組織能力平庸，從而造成課堂教學(xué)氣氛沉悶與壓抑，師生關(guān)系緊張甚至產(chǎn)生對立情緒。新教師必須不斷提高自身素質(zhì)，消除人際認(rèn)知偏見，努力去建立良好的課堂人際關(guān)系，只有這樣組織紀(jì)律才能有保證。不能單一的去責(zé)怪學(xué)生，要理解人人都有自己的愛好，在正面教育的同時，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇一些項目加以誘導(dǎo)，不段增強(qiáng)體育教學(xué)的生動性，把課上得生動活潑，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。在意志品質(zhì)方面，新師應(yīng)多采用一些培養(yǎng)意志品質(zhì)的練習(xí)，對于那些有不良行為的學(xué)生，他們中的大多數(shù)并非清楚自己的行為是否正確，只不過在集體、社會要求與自身需求相沖突時，選擇了利己的作法。也就是說主要是道德價值觀與價值取向的問題。學(xué)生對此行為的處理感情色彩大濃，在方式上表現(xiàn)出了一定的局限性，而新教師在處理時，總體上必須考慮得要全面一些。必須嚴(yán)格要求，找準(zhǔn)形成原因，對癥下藥，對其作嚴(yán)肅的批評，促其轉(zhuǎn)變。并可與班主任或家長取得聯(lián)系，共同教育。

最后“有效的教學(xué)取決于有效的管理。”要做一名合格的體育教師，做好雙語的授課工作，在課堂教學(xué)過程中，一定要努力實踐，不斷探索，在教育管理學(xué)生的同時，也應(yīng)該進(jìn)行自我管理，多從自身找問題的原因，科學(xué)民主地處理課堂中的各種不良行為，將學(xué)生可能出現(xiàn)的問題杜絕在萌芽狀態(tài)。學(xué)以致用，課間操英文組織，課下英文交流，師生間相互理解相互尊重，創(chuàng)設(shè)一種良好的課堂教學(xué)環(huán)境，努力開創(chuàng)體育雙語教學(xué)的新篇章。由于學(xué)識有限、因而一些看法并非全面或成熟，不到之處懇請批評指正！

孫保江

2011-8-20

第四篇：東方電機(jī)廠參觀報告

東方電機(jī)廠參觀報告

今天是我們倉儲管理實訓(xùn)的第二天，我們要去東方電機(jī)廠的倉庫參觀。一大早我們就來到校門口的站牌集合，老師和東方電機(jī)廠的工作人員已經(jīng)在那里等著我們了。我們坐一路車來到東方電機(jī)廠，由于還沒到九點因此大門還沒開，門口還有工人在等待。據(jù)工作人員介紹，東方電機(jī)廠始建于1958年，是中國研制大型發(fā)電設(shè)備的三大基地之一，屬全國大型發(fā)電設(shè)備制造的重點骨干企業(yè)，現(xiàn)為中央企業(yè)——中國東方電氣集團(tuán)公司的全資子公司。

一進(jìn)大門，我們就看見對面建筑的一堵墻上的“與時俱進(jìn)、追求卓越”八個大字。工作人員給我們拿了安全帽，帶我們走進(jìn)了一個會議室。在那里有一個倉庫管理人員，她將會帶領(lǐng)我們參觀倉庫并為我們講解。

首先，她在會議室里為我們講解了一些倉庫的基本制度和情況。她說電機(jī)廠有2個配送中心，有包括雜品庫、汗?jié)駧臁C(jī)械庫、工具庫、銅線庫、絕緣庫等在內(nèi)的22個庫房。庫房采購方面分為保管1組，保管2組，保管3組等等。至于管理制度方面，有倉庫管理制度，危險作業(yè)審批制度，安全防火制度，應(yīng)急救援預(yù)案等。貨物入庫必須分類存放，事后定位。貨物要按其屬性維護(hù)保養(yǎng)，經(jīng)常檢查，以保證貨物質(zhì)量。并且貨物應(yīng)根據(jù)入庫憑證，按先進(jìn)先出，推陳出新的原則堆碼。

倉庫每月都要編制一次業(yè)務(wù)報表，年底匯總。倉庫設(shè)備要定期維護(hù)保養(yǎng)。倉庫人員要認(rèn)真做到庫房防火、防盜、防汛、防私密。對于危險化學(xué)品，保管人員有兩人并且要清楚危險化學(xué)品應(yīng)急救援預(yù)案，貨物領(lǐng)取必須簽字備案。電機(jī)廠每年還有一次安全消防演練。

管理人員講解完后，就帶我們來到了第一個庫房——緊固件庫。緊固件庫是平房建筑，框架結(jié)構(gòu)。它里面采用的是層架，是用來存放小型零件的庫房。每一件物品上都貼有合格證，并且架子上還貼有一張小卡片。卡片上還標(biāo)有材料名稱、數(shù)量、微機(jī)編號、規(guī)格、庫房號、架號、層號、位號，有些還有圖號。緊固件庫的旁邊是一間操作室，是用來收發(fā)貨物并記錄的。管理人員說這里有11位工作人員，6臺電腦全部使用ERP系統(tǒng)進(jìn)行操作。我們還看到墻上掛有《職業(yè)道德規(guī)范》、《主要工作職責(zé)》、《班組管理基本制度》、《分工表》等。

接下來我們來到了隔壁的一間庫房——機(jī)械庫。機(jī)械庫采用的是托盤式貨架，使用叉車來存放貨物。貨物上標(biāo)有型號規(guī)格，廠家，重量，執(zhí)證號等。大型重型貨物放置在地面，貨物入庫后還會進(jìn)行抽樣檢查。這里的貨架大概有4米高，天花板高將近5米。

我們離開機(jī)械庫后來到了裝卸貨庫房。庫房兩邊各有一排托盤式貨架，貨架上的貨物都貼有特殊標(biāo)識，例如：小心輕放等。庫房中央部分放置的都是一些大型重型貨物，貨物下方還有用來分散壓力的托盤，庫房頂部還有一架滑動的吊機(jī)。我們出庫時發(fā)現(xiàn)庫房外有一條條的火車軌道。據(jù)管理人員介紹，這是由于庫房中大都是大型重型貨物，搬運極不方便。因此，利用這些滑軌可以將火車直接開到這里再卸貨，既可以節(jié)約成本也方便搬運卸貨。

離開裝卸貨庫房，在途中我們還看到了一個地磅。所有同學(xué)都興致勃勃地跑到上面去稱了稱重，那里的工作人員還跟我們開玩笑，問我們要錢。而后我們走了一小段路來到了一間辦公室門前。我們在辦公室外的墻上看到了六個紅色的大字：重點防火單位。上面還有一個表示火的圖標(biāo)。帶領(lǐng)我們的管理人員說這里是油庫組辦公室。這里的工作人員聽說我們要去參觀油庫，于是讓帶領(lǐng)我們的管理

人員登記簽到后，帶我們走進(jìn)了辦公室。進(jìn)入辦公室后我們首先看到的就是墻上掛著的幾張表，有《油庫安全保衛(wèi)登記制度》、《油庫安全防火制度》、《油庫失火緊急救援預(yù)案》、《倉庫管理制度》，旁邊還標(biāo)有火警電話。辦公室后面就是油庫，庫房外有一個消防水池，墻上還有“油庫重地，嚴(yán)禁煙火”等標(biāo)志。由于油庫作業(yè)的特殊原因，我們進(jìn)入的是油類處理庫。油庫的油要在這里經(jīng)過生化處理才會放進(jìn)油庫。在這里我們看到了幾個藍(lán)色和白色，大約有一人高的大罐。這里的工作人員說藍(lán)色大罐里面裝的是純水，白色大罐是用來處理油中包含的重金屬等雜質(zhì)，而且這里是由POC系統(tǒng)自動控制的。在挨著的隔壁的一個小房間，我們還看到幾個標(biāo)有‘浮油罐’的大鐵罐，在它對面還看到一個膜清洗藥箱。

離開油庫后，我們又來到了型材庫，這里存放的都是幾米長的鋼筋等鋼材。細(xì)長的鋼條等都放置在小型貨架上，較重的鋼板等都放置在地面上。這里也使用的是ERP管理系統(tǒng)。

最后我們來到了此次參觀的最后一站——化工庫。一進(jìn)庫房我們就看到了墻上掛著的溫濕度檢驗器。據(jù)這里的工作人員介紹，這里的危險貨物都是分類存放的，天花板上安裝的燈是防爆燈，燈光較暗，通風(fēng)是采用的機(jī)械通風(fēng)。我們看到天花板上有很多通風(fēng)口，幾乎每隔一米就有一個。在庫房一角我們發(fā)現(xiàn)了貼在墻上的幾張關(guān)于《危險品性質(zhì)表》和《處理表》以及《危險化學(xué)品泄漏爆炸事故應(yīng)急救援預(yù)案》。在它們旁邊還掛有幾把鏟子，工作人員說這是用來鏟沙子滅火用的，除此之外還有幾個干粉滅火器。沒一會兒，我們就出了化工庫，再庫外我們還看見了一個沙堆，這都是用來滅火的。

參觀完之后，我們就和帶領(lǐng)我們的管理人員和工作人員告別了，并且跟著老師回到了學(xué)校。

雖然只參觀了短短的一個小時，但是我們學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到或不明白的東西。每次聽完課，我總會覺得學(xué)到的東西已經(jīng)很多了，但是一進(jìn)入庫房參觀，就會覺得要學(xué)的東西還是比已經(jīng)學(xué)到的東西多很多，也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不懂的東西。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我不僅積累了經(jīng)驗，還豐富了閱歷，也認(rèn)識到了自己的不足。在以后的學(xué)習(xí)里，我要更加努力，同時也要鍛煉自己的能力，為未來打下基礎(chǔ)！

第五篇：參觀聊城市東方雙語小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)場會的體會

參觀聊城市東方雙語小學(xué)的體會

今天去聊城市東方雙語小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，欣賞了三、四年級的讀書交流課和寫字課、三年級1班的一堂數(shù)學(xué)課、陽光大課間和學(xué)生素養(yǎng)展示，聆聽了馮明才主任精彩的報告。今天的東方之行使我受益頗多，心中也多了許多感慨。

一、教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣——葉圣陶。一走進(jìn)東方雙語小學(xué)的大門，迎面就是葉圣陶先生的這句話，我認(rèn)為教育就是這樣，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠基。而東方雙語小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)教育的典范，為我們做了很好的榜樣。在今天的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是課堂還是課間，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，學(xué)生的習(xí)慣都非常好，態(tài)度都十分端正。這為我們今后的教學(xué)工作提供了一個很好的事例。

二、高效課堂。今天上午欣賞了該校的讀書寫字課和一堂數(shù)學(xué)課，在這些老師的課堂教學(xué)中，給我最大的震撼是學(xué)生的自學(xué)和上臺演講的表現(xiàn)。這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識，自己講授新知識，小組合作交流、改錯；自己上臺表演，談自己讀書的感受。在這樣的課堂中，學(xué)生的自學(xué)能力得到了體現(xiàn)，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這是下一步我們課堂改革的目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，通過自主探究，合作交流獲得新知。學(xué)生學(xué)習(xí)效果在起教室布置、樓道文化和素養(yǎng)展示中得到了充分的體現(xiàn)。

三、學(xué)生的自理能力強(qiáng)，生活必須技能得到充分的鍛煉。由于東方雙語小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，孩子從一年級起就要住校，兩周回家

一次，這就要求學(xué)生具有較高的生活自理能力。通過參觀學(xué)生的宿舍，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子獨立性很強(qiáng)，宿舍整潔干凈，甚至我們可以毫不客氣的說，他們比成人做的還要好。這是我們學(xué)校的學(xué)生所欠缺的，也是我們平時教學(xué)中的一個缺口。

四、教育無小事，事事皆教育。東方雙語小學(xué)，每節(jié)課上課前，學(xué)生都要呼號：疊好被，掃好地，洗好手，排好隊，吃好飯；讀好書，寫好字，聽好課，上好操，做好人。只要學(xué)生把日常學(xué)習(xí)和生活中的這些小事用心做好，那么他們就能做好人。東方雙語小學(xué)注重學(xué)生生活中的每一個細(xì)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃岣邔W(xué)生素養(yǎng)，使其成為一個“好人”。

東方雙語小學(xué)真正做到了讓家長放心，讓人民滿意。今天的東方之行，讓我發(fā)現(xiàn)的自己教學(xué)中仍有許多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方，對我的教學(xué)有很大的幫助,也算不虛此行吧！