第一篇：數字油畫讓你感受慢生活

自油自畫

數字油畫讓你感受慢生活

其實，自古至今，勤于書畫而獲長壽的人，可謂是數不勝數。若問書畫家的長壽奧秘，無非是每日寫寫畫畫，持之以恒而已。生理與精神能得到很好協調，是人健康長壽的重要條件，而繪畫活動能使人達到這一境地。

數字油畫是一種創造性的活動，在進行繪畫時可以達到是“調練心境、排除雜念、靈神歸一”，繪畫者可以端正姿勢、調整呼吸、內視自己、控制感覺，把意識集中于一點，進入萬念皆空的藝術創作境界。現代醫學認為，處在這種境界中，人的生理反應有四個特點：大腦皮層穩定；能量消耗減少；血液中的乳酸鹽降低；心平氣和，頭腦清醒。這種狀態是很好的養性過程。

繪畫進入到用筆實際運作時，又是一個很好的體育鍛煉，不但腕力、臂力、指力都能得到充分的鍛煉，醫學研究認為，手腕、手指得到充分的鍛煉可以健腦，腰腿得到鍛煉可以減少腰腿疾病，延緩衰老，有益于人的健康長壽。

數字油畫在中醫養生學家看來，是一種動靜結合的活動，進行繪畫時會自然進入靈神歸一。這種注意力和運動力凝聚的特點，能活躍人體的經脈，有調理臟腑、舒展經絡的功能，從而可以娛心調情，散發心中的郁氣，使心理處于最佳狀態，從而益壽延年。

選擇繪畫活動是一舉多得的養生方法。長期從事繪畫，煉神、運氣、靜心、養性，定會使你身心健康，延年益壽。

現代人越來越重視擁有一個健康的身體和美好的人生生活。選擇這種健腦、養生、修心的數字油畫繪畫養生生活，怡情于書畫中，能讓人心純目明，思維敏捷。資料來源 數字油畫 數字油畫工廠 數字油畫批發 數字油畫價格

第二篇：感受數字生活

第二單元

活動1感受數字生活

一、教材分析

本節課是七年級上冊第二單元活動1的內容。通過瀏覽精彩照片，欣賞動聽音樂、觀看動感視頻，讓學生感受數字生活的精彩，體會信息技術手段獲取信息的快速與便捷。

二、學情分析

本課的學習者是剛進初中的七年級學生，基本上看過別人怎樣打開圖片、音樂和視頻，基本上能說出名稱，但親自動手有點可能還是第一次，有不敢嘗試的現象，因此，教師在教學中應及時鼓勵學生大膽嘗試，勇于發現。

三、教學目標

1、知識與技能

（1）了解常見的圖片、音樂、視頻文件格式。

（2）掌握常見的圖片查看，音樂、視頻播放工具的使用方法。（3）掌握圖片、音樂、視頻等打開的方式。

2、過程與方法

（1）通過瀏覽照片，欣賞音樂、觀看視頻，感受數字生活的精彩，體會信息技術手段獲取信息的快速與便捷。

（2）通過介紹文件的不同打開方式，體驗不同軟件的使用，培養學生能根據實際需要選擇工具解決實際問題的能力。

（3）借助信息技術工具進行信息獲取，體驗信息技術應用于實際生活學習，解決實際問題的過程。

3、情感態度與價值觀

（1）能從日常的生活和學習中感受數字媒體作用，培養學生對信息技術的喜愛，引發他們繼續學習的熱情。

（2）培養學生自主探究的信息意識。

四、教學重難點 １、教學重點

（１）了解常見的圖片、音樂、視頻文件格式。

（２）掌握常見的圖片查看，音樂、視頻播放工具的使用方法 ２、教學難點

培養學生靈活運用各種工具，獲取信息的能力。

五、教學策略

以任務驅動進行教學，激發學生的學習興趣，培養學生的自主探究的信息意識。

六、課時安排 2課時

七、教學過程(一)導入

昨天我們學校開展了校運動會，看到同學們都很興奮、積極，老師忍不住要給你們拍些照片，我們一起來看看你們在運動會上的精彩表現吧！

（激發學生學習興趣）

（二）任務一：瀏覽精彩照片

師：生活中，我們會用照片記錄下我們難忘的時刻。現在讓我們一起來瀏覽一組溫馨照片!打開運動會照片文件夾，用windows圖片查看器對照片進行查看，對照片做旋轉調整。

1、瀏覽照片文件

A：找到照片文件（桌面-運動會照片文件夾）

B：瀏覽照片文件（查看照片的縮略效果、詳細資料查看圖片的格式、屬性）

2、查看調整照片

A：打開查看軟件：圖片查看器，認識界面組成。（各按鈕功能）B：預覽照片：切換預覽照片。（上一張、下一張）C：旋轉照片：對照片進行旋轉調整。請生上臺演示、講解瀏覽照片、調整照片的過程，在照片的文件夾中找到文件體積最大的圖片。

（三）任務二：欣賞動聽音樂

這首音樂大家喜歡嗎？（播放音樂）音樂可以陶冶情操，帶給我們快樂，今天我們要介紹使用Windows Media Player播放音樂。

1、添加播放音樂

A：運行播放器，認識窗口的組成。B：顯示菜單欄（組織-布局-顯示菜單欄）C：找到音樂文件：文件-打開-找到音樂文件

D：添加音樂文件：選取多個要播放的音樂文件，注意音樂文件的格式

2、控制音樂播放 A：播放暫停音樂 B：調節音量大小 C：切換窗口模式

（四）任務三：觀看動感視頻

同學們喜歡看電影嗎？大家在電腦中怎么看電影的？

1、介紹“暴風影音”軟件

2、播放視頻。

參照教材“加工坊”進行自主學習。

通過視頻的播放，讓學生掌握體驗不同軟件的使用，進一步培養學生對信息技術的喜愛。

拓展練習

1、嘗試用Windows Media Player播放視頻文件。

2、嘗試用暴風影音播放歌曲。

體驗不同軟件的使用，培養學生能根據實際需要選擇工具解決實際問題的能力。

（五）課堂總結

1、這節課學習了那些內容？

2、填寫活動評價表。

八、教學反思

第三篇：感受數字生活

第二單元 我的信息生活 活動1感受數字生活

一、教材分析

本節課是七年級上冊第二單元活動1的內容。通過瀏覽精彩照片，欣賞動聽音樂、觀看動感視頻，讓學生感受數字生活的精彩，體會信息技術手段獲取信息的快速與便捷。

二、學情分析

本課的學習者是剛進初中的七年級學生，基本上看過別人怎樣打開圖片、音樂和視頻，基本上能說出名稱，但親自動手有點可能還是第一次，有不敢嘗試的現象，因此，教師在教學中應及時鼓勵學生大膽嘗試，勇于發現。

三、教學目標

1、知識與技能

（1）了解常見的圖片、音樂、視頻文件格式。

（2）掌握常見的圖片查看，音樂、視頻播放工具的使用方法。（3）掌握圖片、音樂、視頻等打開的方式。

2、過程與方法

（1）通過瀏覽照片，欣賞音樂、觀看視頻，感受數字生活的精彩，體會信息技術手段獲取信息的快速與便捷。

（2）通過介紹文件的不同打開方式，體驗不同軟件的使用，培養學生能根據實際需要選擇工具解決實際問題的能力。

（3）借助信息技術工具進行信息獲取，體驗信息技術應用于實際生活學習，解決實際問題的過程。

3、情感態度與價值觀

（1）能從日常的生活和學習中感受數字媒體作用，培養學生對信息技術的喜愛，引發他們繼續學習的熱情。（2）培養學生自主探究的信息意識。

四、教學重難點 １、教學重點

（１）了解常見的圖片、音樂、視頻文件格式。

（２）掌握常見的圖片查看，音樂、視頻播放工具的使用方法 ２、教學難點

培養學生靈活運用各種工具，獲取信息的能力。

五、教學策略

以任務驅動進行教學，激發學生的學習興趣，培養學生的自主探究的信息意識。

六、課時安排 １課時

七、教學過程

1、播放視頻

2、在日常生活中，多媒體讓生活變得豐富多彩，計算機的應用更是添加不少色彩。這節課讓我們一起來體驗豐富多彩的信息生活。

3、出示課題 學生觀看

通過觀看視頻，引入課題，激發學生學習興趣。任務驅動 自主探究

任務一：瀏覽精彩照片

師：生活中，我們會用照片記錄下我們難忘的時刻。現在讓我們一起來瀏覽一組溫馨照片!

1、瀏覽照片文件 教師巡視指導

2、查看調整照片

在查看照片的過程中，讓學生發現并解決問題。

參照教材加工坊找到照片文件。

請生上臺演示、講解瀏覽照片、調整照片的過程

通過任務驅動，自主學習，請學生演示講解，使學生在操作時能真正的深入課本，實現自我處理問題的能力，體驗成功的樂趣。任務二：欣賞動聽音樂

大家喜歡聽音樂嗎？音樂可以陶冶情操，帶給我們快樂，今天我們要介紹使用Windows Media Player播放音樂。

1、教師介紹軟件界面及播放按鈕

2、添加播放音樂

將歌曲添加到Windows Media Player播放列表中并播放。教師巡視指導。

3、教師小結:演示音樂文件打開的三種方式。學生回答

學生觀看

參照教材“加工坊”進行自主學習。請學生上臺演示。觀看操作與自己操作比較。

在總結的過程中，同時在屏幕上演示，讓學生體會文件的不同打開方式，加深印象。任務三：觀看動感視頻

同學們喜歡看電影嗎？大家在電腦中怎么看電影的？

1、介紹“暴風影音”軟件

2、播放視頻。教師巡視指導 學生回答 學生觀看

參照教材“加工坊”進行自主學習。

通過視頻的播放，讓學生掌握體驗不同軟件的使用，進一步培養學生對信息技術的喜愛。拓展練習

1、嘗試用Windows Media Player播放視頻文件。

2、嘗試用暴風影音播放歌曲。

學生嘗試操作

體驗不同軟件的使用，培養學生能根據實際需要選擇工具解決實際問題的能力 課堂總結

1、這節課學習了那些內容？

2、填寫活動評價表。

填寫“活動評價表”，回顧本節課所學知識 歸納總結，有效地鞏固課堂所學知識。

第四篇：數字油畫社團總結

2014-2015學第一學期數字油畫社團活動總結

學校：薊縣第四中學 年級： 八年級 姓名： 陳偉爽 時間： 2015年1月

國學，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者和推動者。“自強不息，厚德載物”，是整個民族精神的象征，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，是優秀中國人偉大心靈的體現。所以作為語文教師，不僅僅要教授課本知識，同時還應尋根溯源，增厚學生的人文修養，不斷汲取國學精髓。

本學期選擇世界文化遺產作為教材雖然全書只有1140字，但結構嚴謹，文字簡練，內容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

一、本學期完成的主要內容：

1、學生能夠正確、流利、有感情地背誦世界文化遺產。

2、提高了學生對古詩詞吟誦濃厚的興趣。

3、對課文意思有粗略的理解，能夠用自己的話說出課文中意思淺顯的句子。

二、教學目標達成情況：

通過這學期的學習，學生對世界文化遺產以及里面的小故事都有了比較深的了解，能夠正確、流利、有感情地進行背誦。

三、教學中比較得力的措施或方法：

（一）要求學生必須做到:（1）四正：心正、身正、椅正、書正

要求上課專注、座椅平正、姿態挺正、課本擺正。在家里也應如此，因為精神散漫就容易意志不集中，學習效果降低。

（2）精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫，聲調不可太高（3）落實每天讀誦

要求每天朗誦固定遍數，例如十遍、二十遍、三十遍??一周下來就可累積百遍以上，自然就能背誦下來。背誦得越熟越好，可以終身牢記不忘。

四、課程實施中的問題或遺憾：

學生學習基礎參差不齊，能力不同，掌握得情況也不一樣，教學進度不好把握。

五、下學期課程實施設想：

1.認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、教育學生自覺遵守學習制度，準時參加課程。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。

國學不是書齋里發霉的書本，不是博物館里的古董，更不是竹簡上難懂的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不枯竭的甘泉。

本學期選擇世界文化遺產作為教材雖然全書只有1140字，但結構嚴謹，文字簡練，內容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來瑯瑯上口，便于兒童記憶。

課標對閱讀教學的解讀中指出：閱讀是學生的個性化行為。于是我通過角色想象、情感體驗等形式，創設有利于學生主動體驗的環境，引導學生在朗讀、默讀、精讀中反復誦讀，使他們用心去感受、關注、欣賞、評價文本，獲得大量的鮮活的閱讀信息，從而實現師生與文本間的對話。

大部分學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠結合課下注釋、字典以及課外資料理解課文的主要內容，學生有一定的自學能力，學習時初步養成了做批注的好習慣，會小組合作學習。通過世界文化遺產的學習，積累了大量的傳統文化，有利于學生們今后的學習與發展。經文誦讀恰恰把學生帶入了傳統的文化氛圍，學生在一遍遍、一篇篇的古典經文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠，興趣漸生，之乎者也，古訓在前，在獲取知識的同時自然約束了自己的行為，傾向于學習，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學為先，精忠報國，孝當頭。“香九齡，能溫習，孝于親，所當執”??現代人更應學之，在學生瑯瑯“讀經”中，感受到的是人性的再現，人文精神的頌揚！

濃郁的書香氣息，讓學生處處感受到詩文的陶冶。“與經典同行，與圣賢為友”這是我校長期堅持發展的方向，這必會更有助于學生人文素養的提高，人文精神的弘揚，以“經典”為教材，以“活動”為紐帶，通過多種活動，引導學生們誦讀中華經典詩文，為學生一生的發展奠基。

第五篇：劉婧數字油畫

課程說明

本社團是DIY數字油畫，又名數字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數字符號，繪制者只要在標有號碼的填色區內填上相應標有號碼的顏料，就可以完成的手繪產品。它發明于二十世紀50年代的美國，風靡于法國、德國、意大利等諸國，影響了一代又一代的人們，使得所有喜愛繪畫、但又未曾學過繪畫的人都能輕松繪制出自己的繪畫作品。歐美人對數字油畫的癡迷程度幾近瘋狂，曾創下4年賣掉1千5百萬套的銷售記錄，作為一項產品由于歷久彌新、影響深遠竟列為了大眾文化被載入歐美史冊。現在許多年過半百的老人還珍藏著自己兒時的數字油畫相聚一起舉辦回憶畫展，回首往事。數字油畫匯集休閑、裝飾、饋贈、學習等功能于一身，它能使沒有半點繪畫基礎的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。所以我班本學期校本課程更改為數字油畫，同大家一起傳播藝術、分享快樂。

目 錄

第1課

《了解數字油畫》 第2課 《漂亮的數字油畫》 第3課 《數字油畫激趣》 第4課 第5課 第6課

第7課

第8課

第9課

第10課 第11課 第12課

《數字油畫工具》《數字油畫技法》《數字油畫技法》《數字油畫色彩》《數字油畫色彩冷暖》《數字油畫色彩過渡》《數字油畫色彩過渡》《數字油畫色彩對比》《數字油畫展示》

第1課《了解數字油畫》

一、數字油畫又名數碼畫，是將畫作通過分色處理后，以線條加數字組成填色區的方式表現出來，在打好圖片的一塊亞麻布上,學生只要在標有數字的填色區內填充上與之標有相應數字的顏料。就可以完成的手繪作品。數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。本學期主要任務是：使學生知道數字油畫的產生，認識數字油畫的組成，認識數字油畫的各種材料，會區分顏料的好壞，認識畫筆，了解畫筆，學會沾顏料的方法，學會調試顏料的干濕，了解添涂的過程，知道繪制數字油畫的注意事項，學會簡單的、基礎的繪畫本領，通過學生的練習，爭取繪制出一幅自己的數字油畫作品。

二、看視頻：數字油畫欣賞

三、看看同學們對數字油畫的評價吧！

四、通過今天的學習，你喜歡數字油畫游戲嗎？向大家談談你的想法。

第2課《漂亮的數字油畫》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、.數字油畫簡介

數字油畫，又名數字彩繪和編碼油畫，是通過特殊工藝將畫作加工成線條和數字符號，繪制者只要在標有號碼的填色區內填上相應標有號碼的顏料，就可以完成的手繪產品。她流行于歐美、日、韓，匯集休閑、裝飾、饋贈、學習等功能于一身，它能使沒有半點繪畫基礎的人馬上繪制出一幅令人贊嘆的藝術作品，并享受到繪畫過程的無窮樂趣。數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，精品數字油畫圖片的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而消費者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是DIY樂趣。

二、數字油畫VS十字繡

1、比十字繡好玩（自己畫油畫的感覺就是不一樣）

2、比十字繡高檔（完成后的作品細膩真實有檔次)

3、比十字繡快速（同等規格只需十字繡十分之一的時間）

4、比十字繡方便（不用畫格子、不用對位、不用裝裱）

三、數字油畫VS傳統油畫

1、比傳統油畫便宜（比一般的流水生產油畫還便宜）

2、比傳統油畫有趣（買成品還不如自己畫一副有意義）

3、比傳統油畫珍貴（自己親手的作品值得珍藏一生）

4、比傳統油畫漂亮（數字畫特有的風格裝飾性非常強）區別兒童填色畫

1、兒童填色畫只適合兒童學習，不能作為居家裝飾掛畫；

2、兒童填色畫只適合7歲以下兒童，數字彩繪適合各種年齡；

3、兒童填色畫沒有調色功能，每副畫色彩相同無法個性化；

4、兒童填色畫無漸變和層次，無法形成復雜的寫實畫面。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第3課《數字油畫激趣》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、學習主題/活動安排

1、了解數字油畫學習的目的。2.了解數字油畫的發展歷史。3.了解數字油畫的特色。4.選擇一幅適合自己的數字油畫。

5、數字油畫的繪制過程及方法。

二、展示示范

1.了解數字油畫的繪畫步驟和繪畫要求 2．掌握基本的繪畫技巧。

三、學生實踐

1、學生雖然有興趣畫一幅數字油畫，但是重復繁瑣的繪畫過程對學

生是很大的挑戰，在活動中，教師用各種方式鼓勵學生做事要有始有終，不要半途而廢，從而培養學生細心、耐心、堅持不懈、吃苦耐勞的好品德。

2、逐一對學生進行個別輔導，對他們的繪畫技巧進行指導與點評。

3、幫助學生解決在繪畫過程中遇到的難點并總結繪畫過程中出現的問題。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第4課《數字油畫工具》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程：

一、介紹配備工具 1.顏料

采用環保丙烯顏料，色彩飽滿、鮮艷。顏料特點可在百科中查找。2.畫筆

畫筆使用高彈尼龍材料，繪制更加暢快。3.內框：

市場上現在在材質上分為兩種，一種是松木，另一種是杉木，從木框的厚度上來 講分為薄厚兩種，從組裝方式上分為開隼和不開隼兩種。開隼的是杉木直接插接組裝，不開隼的是松木，以U型釘固定。從生產上來講，松木較靈活，各地市場均有售，因無需開隼直接截取即可，成本低。杉木組合式則必須開隼，生產不靈活，一般是由專業的木框

生產廠家提供，成本高，但其質輕，表面順滑，抗自然變形能力強。4.畫布：

從材質上分有兩種，純棉布和化纖布。從種類上講分純棉布、亞麻布、仿亞麻布。現在市場上的數字油畫基本都是純棉布，化纖布在早期有個別使用。而對于純棉布、亞麻布、仿亞麻布來講，都能用作數字油畫畫布。只是亞麻布并不適合數字油畫，幾乎沒有廠家用，現階段的市場主要是以純棉布，成本及使用均適中，對于數字油畫來講完全夠用。各個廠家之間畫布差別不大。由于棉花價格上漲，布價已經上調這有可能會成為今后在畫布上各廠家差別的誘因。畫布圖稿印制：數字油畫用的是純棉布加之涂層后具有挺括的特點，為此適合此種材質的印制方式很多，在起初時除了幾個生產大家外，其他在印制方式五花八門，后期基本都走入正軌。而廠家也會根據產品的量、規格尺寸及生產規模選擇不同的印制方式，一般差異在印制清晰度上及印制成本上，具體差異可用肉眼分別。5.顏料盒

從容量上分為3ml、3.5ml、4ml、5ml等，這個根據畫的規格大小選擇。從材質上主要分為硬料和軟料兩種。軟料密封性好，但價格高。硬料密封性較軟料稍差，價格也低于軟料。10.亮光劑

乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光劑涂在繪制完成的作品上，干后為純凈、柔韌且有光澤的薄膜，具有極好的防水和防此外線輻射的功能，可以更好的保護我們作品，大大增加作品的壽命！

二、學生實踐

三、教師巡視輔導

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第5課《數字油畫技法》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 數字油畫的繪制過程 背景分析

數字油畫具有很強的裝飾性和獨特的藝術魅力，它并不是簡單意義上的填涂，它的魅力在于每個人都可以運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，運筆方式的不同使得每幅畫作都有它獨特的生命，也就是說每幅畫作都是獨一無二的原創藝術品，而繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

1、繼續畫畫

2、特殊技法

3、油畫的保養。學與教活動設計

活動一： 1，繪前準備

準備好洗筆和稀釋顏料的水杯，用來調色的碟子，還有防止桌面被弄臟的報紙等必要物品，就可以開始畫畫了。2，開始繪制

打開包裝，取出彩繪產品和標有數字的顏料，將顏料上的數字與彩繪產品上的數字一一對應進行添涂 活動二：

顏料在具有遮蓋性的同時，還要有易著色的要求，而高檔的丙烯顏料較稠，對于一個剛剛開始畫畫的人，用起來不好上手，現在市場上已經有針對數字油畫的丙烯顏料廠家。對于丙烯顏料質量上來講，各個丙烯顏料廠家針對的市場不同，質量也不同，差的丙烯顏料時間久會變質發臭，前期數字油畫生產廠家因經驗有造成這種狀況的，現在這種狀況應該沒有了。從丙烯顏料的光澤上來講分為亮光較好和一般兩種，前一種畫后無需使用亮光劑。后一種需用亮光劑，而亮光劑在實際的專業繪畫中就自身存在，就是針對丙烯顏料所開發的東東。所以個人偏好后一種，因感覺給畫面增加了亮度的同時還加了一層保護膜。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第6課《數字油畫技法》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。

5、了解數字油畫數字油畫保養技巧。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料

粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第7課《數字油畫色彩》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、學生一起欣賞各種色彩豐富的圖片和學生作品，講解什么是色彩的色相。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）

第8課《數字油畫色彩冷暖》教學設計

教學目標：

1、運用自己獨特的繪制方法來完成畫作，繪畫者得到了不僅僅是真正的藝術的體驗，更加是繪畫過程的無窮樂趣。

2、引導學生欣賞數字油畫作品，激發學生的繪畫興趣。

3、引導學生了解并掌握數字油畫的繪畫技法。

4、通過實踐掌握數字油畫的技法，培養學生的合作精神和細心、耐心的良好品質。教學準備： 數字油畫工具 教學過程： 活動一：

油畫作品在種種自然法則的演變中,也逐漸出現各種劣化的問題,甚至面臨保存的瓶頸。那么，怎樣保護你的數字油畫免受損壞呢？

一、完成數字油畫作品這后，等畫面顏料干透了，均勻刷一層油畫專用“上光油”。上光油可起到保護畫面顏料和畫布的作用，并且使畫面看上去更光亮，質感更好。

二、卷油畫時要在畫布正面鋪上一層透明薄膜紙，并將畫布卷在專用硬紙筒外，然后再用氣泡紙裹上。這樣可以保證油畫的清潔、不變形、無折痕。

三、油畫切忌將兩張畫面對面長時間緊貼，避免氣溫升高使畫面顏料粘在一起，導致油彩脫落、畫面受損。

四、運輸的過程中要避免尖利的物體戳壞畫布。搬運油畫時，畫作的正面要面對自己，同時要注意手指的臟污與油脂可能會弄臟數字油畫畫作與顏料。

五、選擇油畫懸掛的環境，避免長期受潮、受污染。

六、不要用噴霧劑、殺蟲劑等化學物品對著油畫噴灑。

七、因時間長久畫面落了灰塵，可用毛刷輕輕刷落，亦可用半干半濕的軟質材料輕拭。油畫顏料是不溶于水的，但長期受潮會變色，用濕巾輕擦要把握分寸。如果油畫上面有油煙，可以用少量的、淡一點的肥皂水和清水輕輕地試著擦洗，然后迅速拿海綿把畫面上的水吸干，再拿電風扇輕吹油畫表面。年代久遠的油畫，可用專業的上光油為油畫保養，在噴刷上光油之前，要用干凈的布把畫面擦干凈。

八、講解對比色、鄰近色。

教學鏈接：無

教學成果：（可以圖片或文字等形式呈現學生活動作品及效果）