第一篇：班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

我班共有48人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學(xué)生，我做為班主任責(zé)任重大。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，現(xiàn)將本期的工作稍作總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)、語(yǔ)文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。漸漸地我班紀(jì)律好了很多。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生，調(diào)皮生，如我班有個(gè)同學(xué)，每次上課不聽(tīng)課，不肯做作業(yè)，不愛(ài)讀書(shū)。我沒(méi)有放棄他，而是耐心地做思想工作、講大道理給他聽(tīng)。抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他的成績(jī)也有了些進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒他們?cè)绯恳欢ㄒ栽绮筒艁?lái)上課。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。還開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)聯(lián)系

向科任老師了解學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時(shí)找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀(jì)律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長(zhǎng)匯報(bào)情況，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)要求與校配合教育好孩子。

五、衛(wèi)生、安全教育

教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。強(qiáng)調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買(mǎi)不衛(wèi)生的零食吃。我時(shí)時(shí)講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會(huì)課開(kāi)展安全教育會(huì)。

六、認(rèn)真做好工作總結(jié)和評(píng)比工作

學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績(jī)表、三好生評(píng)比表等等工作。開(kāi)班會(huì)總結(jié)本學(xué)期工作，評(píng)出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“成績(jī)有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎(jiǎng)勵(lì)，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認(rèn)真把作業(yè)做完。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時(shí)候，但也有不開(kāi)心的時(shí)候。下學(xué)期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己.

第二篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

一年來(lái)，我班根據(jù)以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是剛?cè)胄W(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)學(xué)生既像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，根據(jù)他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì)，使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。

2、密切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。一直以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認(rèn)真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情況呈交家長(zhǎng)審閱，以取得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。

二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。

本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之形成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊(duì)系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結(jié)果，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班工作。

第三篇：五年級(jí)班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

五年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃

王振江

作為一名班主任，我深深地懂得：小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要時(shí)期，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任，全方位、高規(guī)格地搞好一個(gè)班集體，是我一直追求的目標(biāo)。本學(xué)期來(lái),我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺(tái),科學(xué)健全各項(xiàng)管理制度，開(kāi)展豐富多彩紛的活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的班隊(duì)工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

在本學(xué)期中，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)、語(yǔ)文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。漸漸地我班紀(jì)律好了很多。

早晨，我早早地來(lái)到教室，看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)等情況，檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險(xiǎn)物品，當(dāng)即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類(lèi)似物品，注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書(shū)。課間，我也及時(shí)來(lái)到教室，提醒學(xué)生文明休息，認(rèn)真做兩操（眼保健操和廣播體操）。使學(xué)生勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)。其次，“勤”還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的談心工作。孫子說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”了解學(xué)生，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。我總是盡量摸清一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況，以便更好得做好班主任工作。尤其是后進(jìn)生，學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后很可能引起學(xué)生的自卑感，所以教師應(yīng)該小心地呵護(hù)他們的自尊心，越是嬌弱的花兒越需要陽(yáng)光雨露。我一般不當(dāng)眾批評(píng)他們，也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心，尊重其人格，關(guān)注其心靈，在學(xué)習(xí)上給予真誠(chéng)的幫助，使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三，“勤”還包括常與學(xué)生家長(zhǎng)各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn)，了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等，增強(qiáng)了我班級(jí)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我也經(jīng)常向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。

二、發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì) 班級(jí)文化具有指向性和推動(dòng)作用的功能。指向是指班級(jí)文化的構(gòu)建方向和目標(biāo)；推動(dòng)是使班級(jí)文化向著指定方向和目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級(jí)文化的功能，形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級(jí)文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級(jí)文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有：板報(bào)、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說(shuō)的“使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”就強(qiáng)調(diào)了環(huán)境育人的重要性。例如：在教室的墻壁布置學(xué)生書(shū)寫(xiě)的哲理名言，使學(xué)生斂容深思；張貼的地圖、風(fēng)景畫(huà)能激起學(xué)生對(duì)大自然的向往、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；在“成長(zhǎng)的足跡中”，把學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jī)公布出來(lái)，可引導(dǎo)學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)班級(jí)文化向著良好的方向發(fā)展，也使學(xué)生在班級(jí)文化的共同影響下，形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面，可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，經(jīng)常了解學(xué)生的思想，定期進(jìn)行品德評(píng)定，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，幫助后進(jìn)。在良好的班風(fēng)的促進(jìn)下，使每一個(gè)學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

三、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng) 積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨(dú)尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義，凡事斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此，我設(shè)計(jì)了以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的一個(gè)系列活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)寬容待人。

作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)把班級(jí)工作做得更好，使我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、經(jīng)常與科任老師、家長(zhǎng)聯(lián)系

向科任老師了解學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時(shí)找學(xué)生談心，了解原因，并教育學(xué)生要全面發(fā)展，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行教育。如劉澤，劉鑫課堂紀(jì)律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長(zhǎng)匯報(bào)情況，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)要求與校配合教育好孩子。

五、衛(wèi)生、安全教育

教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。強(qiáng)調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到校歪小店買(mǎi)不衛(wèi)生的零食吃。我時(shí)時(shí)講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，還利用班會(huì)課開(kāi)展安全教育會(huì)。

培訓(xùn)好班干部。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一些能干的小干部，通過(guò)民主選舉班干部，分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ鳎皶r(shí)了解他們工作中遇到的困難，教育班干部以身作則，自己首先當(dāng)好領(lǐng)頭羊，管理他人才能服眾。如每次大掃除，我總是先給班干部分工，掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日，我要求班干部走在后面，關(guān)窗、鎖門(mén)。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用，班級(jí)工作出現(xiàn)了你追我趕、爭(zhēng)先恐后的好勢(shì)頭。另外，我對(duì)班干部實(shí)行輪換制，讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中來(lái)，也給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)。

六、認(rèn)真做好工作總結(jié)和評(píng)比工作

學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績(jī)表、三好生評(píng)比表等等工作。開(kāi)班會(huì)總結(jié)本學(xué)期工作，評(píng)出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”，“成績(jī)有所進(jìn)步的學(xué)生”給予獎(jiǎng)勵(lì)，還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在放假期間一定要注意安全，要做些有意義的事情，要認(rèn)真把作業(yè)做完。

總之，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣、細(xì)致的工作，而且班主任工作擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，所以任重而道遠(yuǎn)。要撒播陽(yáng)光到別人心里去，自己心里先要撒滿陽(yáng)光。憑著高度的責(zé)任心、使命感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷摸索，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，做一個(gè)有心人。帶上一顆愛(ài)心，大處著眼，細(xì)處落實(shí)，把工作干得得心應(yīng)手、有聲有色，做快樂(lè)的班主任。

第四篇：班隊(duì)會(huì)工作總結(jié) 15.12

班隊(duì)會(huì)工作總結(jié)

(2015---2016學(xué)第一學(xué)期)

綏陽(yáng)小學(xué) 五、五中隊(duì)

豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極向上的班級(jí)風(fēng)氣，情趣盎然的班級(jí)風(fēng)味，勵(lì)精圖治的班級(jí)精神，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，覺(jué)醒自我意識(shí)，樹(shù)立集體主義觀念，提高文化素質(zhì)。學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中可以提高處事能力，學(xué)習(xí)待人之道，獲得思想啟蒙，為走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而主題班隊(duì)會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種活動(dòng)

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生 51 名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，如胡兵、鹿巒等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。如曲茂林等。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。通過(guò)本學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)，為把三年級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切都有所成長(zhǎng)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力營(yíng)造良好的校園德育氛圍。2.狠抓校園文化建設(shè)，特別是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升校園的文化品位，全力打造和諧校園。

3.樹(shù)立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

4.繼續(xù)開(kāi)展德育主題教育，結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造友好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

四、具體措施

1.樹(shù)立安全第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想安全教育。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

2.抓好學(xué)生的早讀和午讀，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。

3.培養(yǎng)班干部，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4.要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，班榮我榮。每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

五、活動(dòng)安排 九月份 1.常規(guī)教育 2.養(yǎng)成教育。3.文明禮儀教育 4.尊師重教教育 十月份.愛(ài)國(guó)主義教育。2.文明禮儀教育。3.講文明，樹(shù)新風(fēng)。4.演講比賽 十一月份

1.防火防盜安全教育。2.預(yù)防未成年人犯罪。3.交通安全。4.愛(ài)勞動(dòng)教育 十二月份 1.升國(guó)旗規(guī)范。2.在反思中成長(zhǎng)。3.校園內(nèi)的安全教育。

第五篇：班隊(duì)會(huì)doc

實(shí)習(xí)老師歡送主題班隊(duì)會(huì)——依依惜別情

主持人：韋佳佳、何琎

編輯：奚哲

（進(jìn)場(chǎng)儀式詳見(jiàn)第二份原稿）何琎、韋佳佳：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！何琎

：十一月的蕪湖，和沐清風(fēng)卻依然寒風(fēng)刺骨； 韋佳佳：此時(shí)的我們，真情如織卻難掩不舍之情。

何琎

：七年級(jí)四班全體同學(xué)的殷殷真情，卻終系不住老師們欲行的腳步； 韋佳佳：短短一個(gè)月的，讓我們結(jié)下了深深的師生情，朋友情。

何琎

：今天，我們二十五中學(xué)一年級(jí)四班的全體同學(xué)在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會(huì)。韋佳佳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助和教育； 何琎

：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師給我們的歡樂(lè)和笑臉。

韋佳佳：我們多想讓時(shí)間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學(xué)的心間； 何琎

：我們多想讓歷史的長(zhǎng)河滯往它洶涌前進(jìn)的巨浪，讓此時(shí)成為永久珍藏的記憶。

韋佳佳：實(shí)習(xí)老師，您是美的耕種者和傳播者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才能使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無(wú)私的給予與奉獻(xiàn)使我們永遠(yuǎn)難忘；

何琎

：現(xiàn)在，您就要結(jié)束短短的實(shí)習(xí)時(shí)光，就要離開(kāi)我們奔赴新的前程，讓我們代表全體學(xué)生向您真誠(chéng)得道一聲：謝謝！同時(shí)，也祝福您，祝福您擁有更加燦爛的明天。

韋佳佳：親愛(ài)的老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思戀，托付給明朝相逢的喜悅； 何琎、韋佳佳：現(xiàn)在我們正式宣布，實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（—————————————— 全體同學(xué)鼓掌—————————————————）

何琎

：相識(shí)是首詩(shī)，詩(shī)人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的詩(shī)作，起承轉(zhuǎn)合，都是生命唯美的訴說(shuō)。韋佳佳：最美的時(shí)光我們一同走過(guò)，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，就讓我們共同吟出心頭的不舍。何琎

：下面有請(qǐng)朱秀林同學(xué)朗誦小詩(shī)《再別老師》

（以下是小詩(shī)內(nèi)容，主持人不要求宣讀！）

再別老師

朱秀林

輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；

我們輕輕的招手，欲挽留你的關(guān)愛(ài)

那課堂的教誨

是朝陽(yáng)中的希望

回憶里的身影，在我們的心頭蕩漾。

首次相識(shí)的情形，油油的在心底招搖；

在老師的目光里，我們甘心聆聽(tīng)教導(dǎo)

那曾經(jīng)走過(guò)的歲月，不是清泉，是天上虹

揉碎在時(shí)光里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯，滿載所有星輝，在星輝斑斕里放歌

但我們不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲(chóng)也為我們沉默，沉默是今日的祈禱！

悄悄的你走了，正如你悄悄的來(lái)；

我們揮一揮衣袖，挽留所有的關(guān)愛(ài)。

（以下是主持人宣讀的內(nèi)容！）

（——————————————————————————————————————）韋佳佳：朱秀林的朗誦多么含情脈脈，想到即將的分別，我們不禁潸然淚下。

何琎

：是啊，依依惜別之情，我們無(wú)法用多么優(yōu)美的語(yǔ)言將它完整的表述出來(lái)，原諒我們的不善言辭，但，那千絲萬(wàn)縷的不舍包含在筆墨間，躍然紙上，接下來(lái)有請(qǐng)大家欣賞蔡心怡同學(xué)的發(fā)言《別了，實(shí)習(xí)老師》。

韋佳佳：大家掌聲歡迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

別了，實(shí)習(xí)老師

蔡心怡 親愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家晚上好！

今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會(huì)。在二十五中學(xué)的實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開(kāi)端。在此，我代表二十五中學(xué)七（4）全體師生，向你順利地完成兩個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝，祝賀你兩個(gè)月來(lái)克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你兩個(gè)月來(lái)對(duì)七（4）班工作的大力支持、對(duì)七（4）班學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)。你的到來(lái)，讓我們四班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來(lái)，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨；你的到來(lái)，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我們想到你即將去開(kāi)辟你嶄新的生活的時(shí)候，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我們祝福你走向新的生活。

*老師，你來(lái)到我校后，進(jìn)入角色非常快，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學(xué)生都感到由衷的欽佩。你是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為二十五中學(xué)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了七（4）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時(shí)常在教室里與學(xué)生在一起，得到了全體師生的一致好評(píng)，與七（4）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過(guò)去了，但一切都那么銘心刻骨。

今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

因?yàn)椋裉煳覀円獨(dú)g送相處了一個(gè)月多的新老師。

這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，因?yàn)樾吕蠋煄Ыo我們的是受用不盡的知識(shí)與歡樂(lè)； 這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺(jué)得好短好短，因?yàn)闅g樂(lè)的時(shí)光總是顯得那么短暫。

師恩難忘，難忘師恩，親愛(ài)的老師，請(qǐng)帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您別忘了您曾經(jīng)有過(guò)這么一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們別忘了我們?cè)?jīng)有過(guò)這么好的老師。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)您不要難過(guò)，我們會(huì)時(shí)刻想著

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你們不要傷心，無(wú)論老師走到哪里，她永遠(yuǎn)是我們的老師，分別是暫時(shí)的，相信我們還會(huì)再見(jiàn)面。

*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你記住：你的故事將永遠(yuǎn)都留在在二十五中學(xué)2014屆七（4）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無(wú)量！謝謝大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就讓我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧，讓我們把離別的悲傷化為永恒的喜悅。韋佳佳：好啊好啊，我們現(xiàn)在就開(kāi)始我們的第一個(gè)游戲吧——心里話。我知道！

何琎

：現(xiàn)在我來(lái)為大家介紹一下游戲規(guī)則：首先，每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)到一張小紙條；然后每個(gè)人在自己小紙條上寫(xiě)下自己一句內(nèi)心真正想表達(dá)的話，可以是對(duì)老師的不舍之情，也可以是平時(shí)想對(duì)某些同學(xué)說(shuō)的、卻欲言又止的話，還可以是自己的一些煩惱… …限時(shí)3分鐘，之后組長(zhǎng)下位統(tǒng)一收上來(lái)，主持人隨機(jī)抽選幾張朗讀出來(lái)，同學(xué)們可以盡情暢談自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心話！

韋佳佳：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們的游戲現(xiàn)在正式開(kāi)始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)呢，大家都愿意把自己想說(shuō)的表達(dá)出來(lái)，我很高興。

韋佳佳：班會(huì)無(wú)限好，只是近尾聲。接下來(lái)就是我們的最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)了：老師，我們有話對(duì)您說(shuō)！何琎

：我們現(xiàn)在就把一直壓抑在內(nèi)心的情感爆發(fā)出來(lái)吧，有想對(duì)實(shí)習(xí)老師說(shuō)話的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)，你也可以問(wèn)實(shí)習(xí)老師一些問(wèn)題，讓我們一起聆聽(tīng)！

（同學(xué)們暢談自己的想法）

韋佳佳：歡送儀式已經(jīng)到達(dá)了尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱《青春紀(jì)念冊(cè)》！

青春紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂笑臉(鈞璨)你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變(庭偉)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

何琎

：在這首歌中，包含著的是我們對(duì)老師的祝福和美好的期盼。

韋佳佳：在這首歌中，我們也體會(huì)到了分別的痛楚，更是這樣，我們才需要好好珍惜眼前。何琎

：現(xiàn)在讓兩位實(shí)習(xí)老師對(duì)這次的班隊(duì)會(huì)做出一個(gè)總結(jié)！

………….總結(jié)結(jié)束，