第一篇：執信中學學習心得體會 Microsoft Word 文檔

執信中學學習心得體會

在執信中學跟崗學習的兩天里，讓我切實觀察到了執信中學師生的學習生活的真實狀態，讓我真真切切地感受到了自身在教育教學方面與執信名師有巨大的差距。通過實地學習，收獲頗多，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，而且使我對德育管理有更深層次的認識與感悟，學到了不少的東西，更加明確了自己的職責及如何做好一名優秀德育工作者，在此談談這次學習的心得體會：

一、參觀執信中學校園，感受其學校歷史和校園文化的魅力。

廣州市執信中學是孫中山先生于1921年為紀念朱執信而親手創辦的一所紀念性學校。朱執信是中國近代杰出的民主革命家，是民主革命時期孫中山先生最賞識、最器重的支柱人物之一，與廖仲愷一起被稱為孫中山的左右手。1920年9月，他不顧個人安危，冒死前往廣東軍事要塞虎門調停桂系兩部軍隊的紛爭，不幸被流彈擊中，壯烈犧牲，年僅35歲。為了紀念朱執信對革命的卓越貢獻，孫中山決定建立執信學校，指派廖仲愷、胡漢民、孫科三人負責籌建工作。1921年10月1日，學校舉行隆重的開學典禮，孫中山攜夫人宋慶齡親臨大會并致辭。學校創辦初期為私立性質，校名“執信學校”，當時實行校董會負責制，廖仲愷、胡漢民、蔡元培、汪精衛、戴季陶、林森、李大釗、李濟深、陳公博等人都是校董會的董事，著名留法教育家曾醒女士擔任首任校長。30年代學校轉為省立公辦，1928～1968年曾為女子中學，歷經執信女子中學、廣東省立執信女子中學、廣州市第一女子中學、廣州市第五十五中學，1978年定為現名。建校以來，朱執信先生“革命好學”的精神，以及“崇德瀹智”的校訓一直熏陶和激勵著執信中學師生，形成了“執德至弘，信道之篤”的執信精神。二十年代，執信中學是全國率先推行“六三三”學制的學校之一，開中國現代教育之先河，又開展課程改革，實施必修課和選修課制度，實行學分制；四十年代成為當時全國37所優良中學之一；新中國建國初期，執信中學所創立的“五愛教育”又成為上個世紀五十年代影響較大的思想品德教育的基本方法；十年**后，1978年，執信中學被定為廣東省、廣州市重點中學；80年代曾是全國24所國家教委施行《學校思想政治道德教育大綱》試驗的學校之一；90年代初繼續接受國家教委的任務，參加《中學德育大綱（試行稿）》的驗證工作。1994年執信中學被評為首批廣東省一級學校，2006年通過首批廣東省國家級示范性普通高中督導驗收。校園環境古樸典雅、大氣優美：荷塘小橋流水，體現南國園林風光；草地花壇樹林，營造綠色課堂；長廊碑刻銘牌，展現文化底蘊；名人佳作精品，烘托藝術氛圍。學校建筑風格統一，色調和諧，結構合理，功能齊備。有標準的400m跑道、室內游泳池等體育運動場地，有存書十多萬冊的寬敞氣派的圖書館，有裝修一新、功能齊全的擁有6個專業級琴房、聲樂訓練室、國畫室、攝影室、美術鑒賞室、音樂鑒賞室等共18個功能室的藝術樓，有能容納1800人同時就餐的A級飯堂；所有課室、實驗室、多功能室均安裝了多媒體教學平臺，每間課室均由中央空調控制。生態環保園是廣州市中學科技教育特色項目，陶藝坊是“嶺南民族民間特色項目學校”實踐基地。

二、感受了名師風采，開闊了學科視野。

在跟崗學習期間，彭斌老師勤奮敬業、一絲不茍的治學精神，嚴謹認真、凡事率先垂范的工作作風，平易謙和、亦師亦友的關心指導等等，無不深深地感動著自己，使自己原先帶來的惰性心態徹底改變，每天按日程安排，聽課、上課、評課，寫跟崗日志、寫教學反思、讀書作筆記、晚上回校指導學生自習，每天忙碌而又充實。他常態化的課堂教學情境，讓我深感佩服：課堂真實自然的狀態，環環相扣的節奏，對不同層次學生的了解，精妙到位的點評，隨意處便顯現的真功夫，非一日之煉就。在教學中，彭老師非常尊重學生主體個性，激活學生創造潛能，追求全面發展的數學能力，培養學生高尚人格。聽彭老師的課就像參加數學沙龍一樣，四十分鐘課堂教學轉眼間就過去了，給我的感覺還想繼續聽。他的課就是以親切的教態以及真切的情意贏得學生的信賴，關心每位學生，尊重他們的自尊心，適時給予鼓勵，從而親其師，信其道，整個課堂是那么的輕松自然。此次跟崗學習，通過對多節課例的觀摩，經過集體的討論交流，并聽取導師的點評、指導，我對于“好課”的理解、認識達到了一個較深的層次:課堂永遠沒有最好，只有最合適,課堂教學必須結合學生實際,聯系社會實際,幫助學生解難解惑,提高學生的知識水平能力以及道德修養,才算實現一節課的教學目標，才算是一節好課。這使我收獲良多，對我提高自己的課堂教學效率和藝術大有裨益。在我回校所上的幾節體驗課中，我根據自己的特點以及學生的實際，借鑒了彭老師的一些有效的做法，感覺良好，也取得了較好的課堂教學效果。三．學習執信中學德育管理經驗，關注其德育載體優勢，取其成熟且具有可行性的做法彌補我校德育工作的局部不足。

執信中學德育內容：1.“一體兩翼”的德育途徑。“一體”是指學生是德育的主體，學校實施“主動發展”的班級管理模式，通過發揮學生主體作用，讓學生參與德育的全過程，構建學生自主管理機制，培養良好的道德行為習慣、自主管理能力、領導能力。“兩翼”分別指德育課程和德育實踐活動。學校通過德育課程建設,對學生授之以知、曉之以理。通過豐富多彩的德育實踐活動,使學生在活動中進行道德體驗，進而形成正確的道德認知和道德行為。2.《中學生領導力培養》課程，課程性質：《中學生領導力開發》課程屬于綜合實踐活動課，該課程以項目學習的方式實施，兼具研究性學習、社區服務、社會實踐的特點和功能；課程宗旨：《中學生領導力開發》課程的宗旨不在于傳授傳統的知識，而在于發展學生為公眾事務、社會事業有所作為的使命意識，以及實現使命的組織管理能力。主要訓練技能：學會自我管理，時間管理；學會組建團隊，制定規則；學會籌措經費，管理經費；學會團隊合作，實施項目 ；學會組織會議，集體議事；學會表達思想，說服他人。3。特色社團“EDUS”社團的名稱取自社團四項主要活動，即英語角(English Corner)、辯論（Debate）、模擬聯合國(Model United Nations)、演講（Speech）的英文字母縮寫，該社團致力于培養學生雄辯的口才、敏捷的思維與各項綜合能力，豐富學生的課余生活，開闊學生的視野。模擬聯合國是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。青年學生們扮演各個國家的外交官，以聯合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經歷，熟悉聯合國的運作方式，了解世界發生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發揮的作用。模聯是一座被拉近的外交舞臺，學生能在這個舞臺上開闊視野、挑戰自我，收獲自信；模聯是一個濃縮的世界，學生能在這個世界里思考社會、結交朋友、樹立目標。

學生活動就是通過特定的情景和實踐，真正觸動學生的心靈，讓學生在其中體驗和感悟；通過動態的、開放的、不確定的道德情景，讓學生在情景和實踐中自己構建確定性的、新的道德意義，造就學生美德。

三、終身學習，提升自我 我已從教7年了，但此次學習還是讓我對終身學習有了更深刻的認識。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業德育知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教育教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。在今后的工作中，本人一定虛心學習，不斷提高學養，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，走出一條屬于自己的特斯成長之路，爭取早日形成自己的風格，成為一個全面型的教師。

第二篇：警察學學習心得體會

警察學學習心得體會

在經歷了一個學期的學習之后，我對張老師所教的《警察學》也有了新的認識。《警察學》對我們警察院校來說是一門必修的課程，對我們更加深刻的認識人民警察起到了很好的作用，是一門很實用的工具。在這一個學期的學習中，有很多感想，也有很多收獲。下面談談我對人民警察的認識。

（一）人民警察的概念

人民警察是指在人民民主專政制度下，具有武裝性質的維護社會主義國家安全和社會治安秩序，維護廣大人民群眾的利益，在警察機關中，依法代表社會主義國家行使警察職權，履行警察職責的國家公職人員。人民警察包括公安機關、國家安全機關、監獄與勞動教養管理機關的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察。

（二）人民警察特征

1、人民警察是人民民主專政的重要工具。警察是國家政權的重要組成部分，人民警察作為我國社會主義國家機器的組成部分，在社會主義建設事業的發展過程中，肩負著維護國家安全、維護社會治安秩序、預防和制止違法犯罪的重要任務。是我國社會主義國家意志的維護者和執行者。

2、人民警察擁有武裝斗爭的手段。武裝性是警察重要特征之一。人民警察的職權與職責，決定了警察人員同危害國家安全、危害社會秩序的敵對勢力和犯罪分子作斗爭的必然。因此客觀上導致發生暴力沖突也是必然的。這種具有暴力性質沖突的對抗性，就需要警察人員除了應具有較高的業務素質和嚴密的組織紀律外，還必須要具備擁有武裝斗爭的手段。在交通、通訊、警械、武器等物質裝備上具有一定的保障。形成既能快速反應，又能抗擊和鎮壓一切暴力行為的戰斗組織。

3、人民警察是實現社會治安行政管理職能的重要力量。人民警察機關是家行政機關，人民警察在打擊和制裁各種違法犯罪活動的同時，還承擔著社會治安行政管理職能，承擔著實現社會治安秩序穩定的重要職責。對違反治安管理或者其他警察行政管理法律、法規的個人或組織，依法實施行政強制措施或行政處罰。社會治安秩序的穩定是國家實現管理、統治階級維護本階級利益的重要保證。在社會治安秩序的行政管理活動中，人民警察是實現治安管理活動的主要力量。

4、人民警察警容風紀是指由警察法律所確定的人民警察警容、行為舉止、形象及尊嚴的表現形式。人民警察必須嚴格遵守警察法律規定，養成遵守紀律，做到著裝整齊、舉止端莊、有禮節和有修養的良好作風。《中華人民共和國人民警察法》第二十三條規定:“人民警察必須按照規定著裝，佩帶人民警察標志或者持有人民警察證件，保持警容嚴整，舉止端莊。”

（三）人民警察職責、權利、義務

人民警察的職責，是指警察機關及人民警察依法在其權限、管轄范圍內應當承擔或履行的責任和義務。警察機關的職責，是由警察機關的性質和任務所決定，由國家法律法規所確定的。具有法律性、有限性和責任性特征。

人民警察的權力有廣義和狹義之分。廣義的，是國家機關警察行為的決策和實施的權力，體現國家警察行為的權力。警察權力屬于國家政治權力的范疇，是國家基本權力的組成部分。狹義的警察權力，是指國家法律、法規賦予警察為保障其任務和職責的實現享有權力的范圍。也就是警察職權。人民警察法規定的人民警察權力，指人民警察職權，指國家依法授予人民警察維護國家安全和社會治安秩序而進行的治安管理與懲治犯罪職能活動的國家權力。國人民警察的權力包括：國家機關關于警察工作的立法權、決策權和執行權，它是鞏固人民民主專政，保衛國家安全，維護社會秩序和公眾安全的權力。

人民警察義務是指由法律法規所規定的人民警察在履行警察職責，行使警察權力活動中，必須予以履行和遵守的行為要求。《中華人民共和國人民警察法》在其第21條所確定的內容中，對人民警察所應盡的義務作了明確的規定，人民警察法要求人民警察必須履行的義務具有以下五種情形：

（一）社會救助義務

（二）解決糾紛的義務

（三）及時查處報警案件義務

（四）搶險救災義務

（五）參加社會公益工作義務。

（四）人民警察組織管理

1、《中華人民共和國人民警察法》第25條規定：“人民警察依法實行警銜制度。”警銜是表明警察身份、區分警察等級的稱號和標志。人民警察實行警銜制度，是適應人民警察性質和任務的要求，對于人民警察正規化建設，增強人民警察責任心具有重要意義。人民警察法確立我國人民警察警銜制度，是完善人民督察隊伍管理制度，促進人民警察隊伍管理法律化、制度化的有力措施。

2、人民警察警銜等級設置及稱謂。根據《中華人民共和國瞥銜條例》的規定，在我國人民警察警銜等級的設置為五等十三級，由高到低依次為：總警監、副總警監、一級警監、二級警監、三級警監、一級警督、二級警督、三級警督、一級警司、二級警司、三級警司、一級警員、二級警員。

3、人民警察警銜的晉升。人民警察警銜晉升應具備規定的基本素質，德才表現好，貫徹“先培訓，后晉升”的原則。經過相應的人民笛察院校培訓合格后，方可晉升警銜。

以上就是我對警察學在學習中的了解。希望在張老師警察學的課程完成之后，在未來的學習或者是工作中，我能夠運用警察學的知識，提高我的學習和工作效率及水平，讓我能夠成為一個更加符合社會需求的人才！

最后祝張曉菲老師身體健康，萬事如意！

第三篇：銀行股改學學習心得體會

銀行股改學學習心得體會

“>中國金融業經過20多年改革，已較為適應市場經濟發展要求，工行作為國有獨資商業銀行，雖然其傳統的經營作風已得以轉變，但由于長期處于計劃經濟體制下，形成的觀念意識，經營理念、市場意識與市場經濟要求還有一定距離，因此，轉變觀念是當前我行進行股份制改造的前提條件，工行應盡快轉變一些錯誤的經營意識，為上市做好充分的思想準備。

一、轉變經營意識對于股份制改造的重要意義

（一）轉變經營意識是健全經營機制的前提條件過去的工商銀行實際上更像是一個政府的執行部門，而不是獨立的企業。在此種情況下我們在人事制度、薪酬制度、職工福利、社會保障以及內部激勵機制上，都存在明顯的行政級別制度和嚴重的官本位。

內部激勵的不足，加上外部壓力的不足，如僅僅依靠加強管理，很難去適應市場經濟發展的要求，必須通過改制來徹底解決這些問題。目前制約國有商業銀行發展的根本問題是經營機制和經營理念上的問題。我們進行股份制改造的目的就是徹底解決經營機制不到位的問題，建立“產權明晰、權責分明、政企分開、管理科學”的現代企業制度，而改變經營機制的前提條件是樹立科學的經營理念。目前我行的經營意識還存在滯后甚至錯誤的地方，這勢必會影響到工作目標、發展計劃、決策質量、市場營銷、風險控制等各個方面，從而影響到股份制改造的進行。因此轉變經營意識是當前我行進行股份制改造的迫切需要。

（二）轉變經營意識是適應市場競爭的需要加入世貿組織后，中國銀行業勢必要面對強大的外來競爭。根據我國與世界貿易組織的有關協議，到2006年底我國將全面開放銀行業，外資金融機構將享受與中資金融機構同等的國民待遇，外資銀行將與中資銀行在同等的基礎上展開競爭。在此種情況下，如果不抓緊時間徹底轉變經營意識、深化體制改革，消除國有商業銀行在公司治理結構和經營機制上的缺陷、改變經營管理落后的狀況，提高綜合競爭力，屆時就有可能在新一輪競爭中處于劣勢甚至被淘汰。因此唯有堅持科學的發展觀，徹底打破國有商業銀行的“準官僚體制”，轉變“官本位”的經營思想，全面、協調、可持續的發展，才能確保股份制改造不偏離方向，取得圓滿的成功。

二、我行應在哪些方面轉變經營思路轉變經營思路就是要樹立科學的發展觀，它是可持續的發展觀，從建立完善的公司治理結構角度出發，我行應在以下幾方面轉變經營思路：

（一）樹立科學發展觀。在相當長的一段時間里，我行的發展觀都存在一些認識的誤區，不能正確處理規模、質量、效益三者之間的關系，盲目地追求規模和數量的增長，以致出現了重規模、輕效益，重發展、輕風險，重投入、輕產

出，重短期效益、輕長期效益的局面；浪費了大量的時間與成本，在市場競爭中顯得被動，業務發展徘徊不前。商業銀行是金融企業，且屬于高風險企業，防范風險、提高質量、加快發展是商業銀行自身發展的客觀需要，其經營根本目的是追求發展的高質量，在防范風險的前提下，使效益最大化。因此，要進行股份制改革，我們必須要樹立科學的銀行發展觀，堅持效益與效率并重的經營理念，要確保規模、質量、效益的同步增長，實現真正的績效進步。

（二）加強成本制約的觀念。商業銀行的成本制約包括財務成本、稅務成本、撥備成本、資本金成本、風險損失成本等。在計劃經濟體制下，我們很長一段時間忽略了成本的制約因素，盲目地增人增機構增規模，不計成本造成了相當程度的浪費。此外，我們的內部管理在成本約束上也存在漏洞，缺乏控制節約成本的有效措施，許多領導到員工沒有很好地樹立節約成本的意識。實踐證明，無約束下的

經營，就會增加經營風險。因此，我們要把各種成本制約的理解貫徹到各級行管理層，要學會在有成本制約條件下的健康發展，每項業務都要講成本管理，每項經營活動都要講成本制約，認真測算評估投入與產出的數額比例，追求效益的最大化。

（三）更新服務意識。銀行是企業，企業賴以生存的環境是市場，而市場的主題是消費群體，沒有客戶就沒有我們的存在和發展。雖然與以前相比，我們的經營服務意識在很大程度上已得以轉變，但這些轉變還僅僅停留在表面層次上，缺乏更深程度的挖掘。在當前市場競爭越來越激烈的情況下，只有突破原有的局限，創造個性化服務，以全面優質的服務吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。

（四）轉變市場營銷觀念。長久以來我們對營銷客戶定位的問題都較為模糊，這使我們走了一些彎路，也為我行的進一步發展造成了一些障礙。當前我們應找準客戶定位，牢固樹立為優質客戶服務的意識，因為20的優

質客戶會給我們帶來80的經營利潤。銀行的業務基礎是市場，沒有市場就沒有銀行，沒有優質市場和優質客戶就沒有銀行的業務發展，加強市場營銷是目前提高我行核心競爭能力的當務之急。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識，善于研究現實的和潛在的市場，善于拓展優質市場，善于競爭優質客戶，通過有效的市場營銷促進業務的快速發展。

（五）強化風險防范意識。作為國有獨資商業銀行，在相當長的一段時間里我們都是充當著國家宏觀調控

銀行股改學學習心得體會

第四篇：影視欣賞學學習心得體會

每個周末看一部電影，這是我在大一時給自己定下的計劃。到如今三年過去了，每到周末，一個人一盞臺燈靜靜地看一部電影已經成了我的習慣。對影視的熱愛讓我一直對影視欣賞學這門課情有獨鐘，卻直到大三下學期才有幸選修了這門課。一直以電影迷標榜的我，通過這一個學期的影視鑒賞課程的學習，讓我對電影知識有了一個更好的了解，也讓我們對所欣賞影視作品的內涵有了更加深刻的理解。首先，在這個學期的影視鑒賞課程的學習中我學到了一些重要的影視鑒賞基本理論以及電影和心理學的基本知識。在課堂上影視鑒賞課程并不是單純的放一部電影就了事，而是將授課和電影欣賞有機的結合了起來。每堂課都有一個主題，而且都會為這個主題精心挑選最具代表性的影視作品，并且會在放映前講一些電影知識或對所看電影的一點分析。比如，從前我對微電影的概念很模糊，但在影視鑒賞的課堂上對微電影有了全面的認識，學習到了什么是微電影，微電影的優點等等。同時，對我感興趣的紀錄片也有了更好的了解。影視欣賞的課堂氛圍很輕松，互動性很強。有不懂的問題可以提，有自己的理解可以說，看到有趣的地方可以笑。老師是一位心理學知識淵博、人生閱歷豐富的人。在課堂上會和我們分享一些她的生活經歷，常常讓我深有感悟，她也經常鼓勵我們發言，說出自己的見解。每個人看一部相同的電影都會有不同的收獲和感想，每個人從中獲取的道理和知識也不相同，在交流中促進相互學習和刺激感悟。

其次，在這個學期的影視鑒賞課程的學習中，我欣賞到了很多部各種題材的優秀影片，開拓了我的眼界，更重要的是讓我學會了去欣賞一部影片的真正靈魂所在。比如，我之前就看過的兩部電影《放牛班的春天》《地球上的星星》，在此之前我只是單純地被電影的故事情節所吸引。但再一次在影視鑒賞的課堂上欣賞這兩部電影，在老師的引導下，我學會了思考電影背后的教育意義，尤其是對于在不久的將來要走上教師崗位的我而言，感悟頗大。在我們的教育教學中，應該看到——學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能，用愛心去教育，孩子才能很好地成長起來。我想這才是這兩部電影的真正意義所在。

一學期的影視鑒賞學習，讓我了解到看電影不要光認為票房高不高，好不好看，還要去理解它，深入了解，一部好的電影不僅僅是給人們帶來一場視覺的盛宴，更重要的是它帶給人們精神層面的享受。通過影視鑒賞可以幫助我們領略比電影更深層次的道理，更進一步提高我們的價值觀和世界觀。影視鑒賞提高了我的藝術欣賞尤其是電影藝術的欣賞能力，讓我用更加理性的眼光去看待問題。

最后，我想說說對影視欣賞這門課程的一個小小建議。影視源于生活，又高于生活。影視的源泉來自于現實生活。希望可以在影視欣賞的課程中加入一些實踐的環節，比如小組拍攝有意義的微電影，拍攝生活中精彩難忘的片段。我想這不僅可以提高學生的實踐能力，同時可以讓學生學會去留心觀察生活，發現生活中的感動和美麗。

這些就是我學習影視鑒賞的收獲，同時，我要感謝影視鑒賞心理學老師的諄諄教導。在以后的生活中，我將繼續堅持對影視的熱愛，并將努力做一個真正懂影視的人。

第五篇：銀行股改學學習心得體會

銀行股改學學習心得體會

時間:2010-08-13 20:50:09來源: 作者:admin 編輯:admin 閱讀:

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中國金融業經過20多年改革，已較為適應市場經濟發展要求，工行作為國有獨資商業銀行，雖然其傳統的經營作風已得以轉變，但由于長期處于計劃經濟體制下，形成的觀念意識，經營理念、市場意識與市場經濟要求還有一定距離，因此，轉變觀念是當前我行進行股份制改造的前提條件，工行應盡快轉變一些錯誤的經營意識，為上市做好充分的思想準備。

一、轉變經營意識對于股份制改造的重要意義

（一）轉變經營意識是健全經營機制的前提條件過去的工商銀行實際上更像是一個政府的執行部門，而不是獨立的企業。在此種情況下我們在人事制度、薪酬制度、職工福利、社會保障以及內部激勵機制上，都存在明顯的行政級別制度和嚴重的官本位。內部激勵的不足，加上外部壓力的不足，如僅僅依靠加強管理，很難去適應市場經濟發展的要求，必須通過改制來徹底解決這些問題。目前制約國有商業銀行發展的根本問題是經營機制和經營理念上的問題。我們進行股份制改造的目的就是徹底解決經營機制不到位的問題，建立“產權明晰、權責分明、政企分開、管理科學”的現代企業制度，而改變經營機制的前提條件是樹立科學的經營理念。目前我行的經營意識還存在滯后甚至錯誤的地方，這勢必會影響到工作目標、發展計劃、決策質量、、風險控制等各個方面，從而影響到股份制改造的進行。因此轉變經營意識是當前我行進行股份制改造的迫切需要。

（二）轉變經營意識是適應市場競爭的需要加入世貿組織后，中國銀行業勢必要面對強大的外來競爭。根據我國與世界貿易組織的有關協議，到2006年底我國將全面開放銀行業，外資金融機構將享受與中資金融機構同等的國民待遇，外資銀行將與中資銀行在同等的基礎上展開競爭。在此種情況下，如果不抓緊時間徹底轉變經營意識、深化體制改革，消除國有商業銀行在公司治理結構和經營機制上的缺陷、改變落后的狀況，提高綜合競爭力，屆時就有可能在新一輪競爭中處于劣勢甚至被淘汰。因此唯有堅持科學的發展觀，徹底打破國有商業銀行的“準官僚體制”，轉變“官本位”的經營思想，全面、協調、可持續的發展，才能確保股份制改造不偏離方向，取得圓滿的成功。

二、我行應在哪些方面轉變經營思路轉變經營思路就是要樹立科學的發展觀，它是可持續的發展觀，從建立完善的公司治理結構角度出發，我行應在以下幾方面轉變經營思路：

（一）樹立科學發展觀。在相當長的一段時間里，我行的發展觀都存在一些認識的誤區，不能正確處理規模、質量、效益三者之間的關系，盲目地追求規模和數量的增長，以致出現了重規模、輕效益，重發展、輕風險，重投入、輕產出，重短期效益、輕長期效益的局面；浪費了大量的時間與成本，在市場競爭中顯得被動，業務發展徘徊不前。商業銀行是金融企業，且屬于高風險企業，防范風險、提高質量、加快發展是商業銀行自身發展的客觀需要，其經營根本目的是追求發展的高質量，在防范風險的前提下，使效益最大化。因此，要進行股份制改革，我們必須要樹立科學的銀行發展觀，堅持效益與效率并重的經營理念，要確保規模、質量、效益的同步增長，實現真正的績效進步。本文來自

（二）加強成本制約的觀念。商業銀行的成本制約包括財務成本、稅務成本、撥備成本、資本金成本、風險損失成本等。在計劃經濟體制下，我們很長一段時間忽略了成本的制約因素，盲目地增人增機構增規模，不計成本造成了相當程度的浪費。此外，我們的內部管理在成本約束上也存在漏洞，缺乏控制節約成本的有效措施，許多領導到員工沒有很好地樹立節約成本的意識。實踐證明，無約束下的經營，就會增加經營風險。因此，我們要把各種成本制約的理解貫徹到各級行管理層，要學會在有成本制約條件下的健康發展，每項業務都要講成本管理，每項經營活動都要講成本制約，認真測算評估投入與產出的數額比例，追求效益的最大化。

（三）更新服務意識。銀行是企業，企業賴以生存的環境是市場，而市場的主題是消費群體，沒有客戶就沒有我們的存在和發展。雖然與以前相比，我們的經營服務意識在很大程度上已得以轉變，但這些轉變還僅僅停留在表面層次上，缺乏更深程度的挖掘。在當前市場競爭越來越激烈的情況下，只有突破原有的局限，創造個性化服務，以全面優質的服務吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。

（四）轉變觀念。長久以來我們對營銷客戶定位的問題都較為模糊，這使我們走了一些彎路，也為我行的進一步發展造成了一些障礙。當前我們應找準客戶定位，牢固樹立為優質客戶服務的意識，因為20%的優質客戶會給我們帶來80%的經營利潤。銀行的業務基礎是市場，沒有市場就沒有銀行，沒有優質市場和優質客戶就沒有銀行的業務發展，加強市場營銷是目前提高我行核心競爭能力的當務之急。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識，善于研究現實的和潛在的市場，善于拓展優質市場，善于競爭優質客戶，通過有效的市場營銷促進業務的快速發展。

（五）強化風險防范意識。作為國有獨資商業銀行，在相當長的一段時間里我們都是充當著國家宏觀調控的工具，由于存在有國家作資本支持的錯誤意識，我們對于風險的認識遠遠落后于一些股份制銀行更不能與機制健全的外資銀行相比。作為高風險行業的商業銀行，面臨著政策性風險、信用風險、市場風險、操作風險、道德風險等多種風險。防范風險不僅關系到銀行的切身利益，員工的個人利益，同時也是銀行的社會責任。因此，我們在中，必須強化風險意識，采取有效措施，積極培育員工的風險意識，使警惕風險、正視風險、管理風險、防范風險的意識深入每個員工的心中，進一步加強內部控制，增強自我約束和自我發展能力，為全面提升銀行的核心競爭力提供有效保障。8*范$y文&%$目錄d#網@3

（六）轉變對不良貸款的意識。與股份制銀行相比，不良貸款問題已成為國有商業銀行的一根軟肋，雖然近幾年通過國家政策的扶持以及銀行自身的努力，我行不良貸款的包袱已有所減輕，但對于不良貸款的認識問題上，我們還存在著誤區。我們應該清楚地認識到，股份制改革以后，對于不良貸款的處置不能再依靠核銷、剝離等內部政策進行消化，而是需要通過銀行自身的準備金、撥備前利潤和原有的資本金來解決。和不良資產規模相比，目前我行的準備金覆蓋率還比較低，如果按照貸款的五級分類，我們的準備金尚不足以彌補損失類貸款，在此種條件下，我們更應該轉變對于不良貸款的認識，只有這樣才能處理好不良貸款的問題。

（七）樹立全面協調均衡的經營理念。目前我行利潤的主要來源還是依賴資產業務，但僅僅依靠這一傳統業務遠遠無法達到市場的需求。隨著資本一級市場的發展，企業的融資渠道逐漸拓寬，一些優質客戶已不再需要銀行的融資渠道。利率市場化的推進、客戶需求的日益多樣化，都迫使我們去思考今后的發展問題，真正的優質商業銀行應該在為客戶提供資資金融通服務的同時，也能夠向客戶提供資金清算、財務顧問、財富管理等服務等中間業務。目前商業銀行中間業務的內涵在迅速擴充，提升客戶服務價值和對客戶價值的最大挖掘，要求商業銀行實現資產、負債與中間業務的均衡發展。另一方面，由于中間業務的發展不受資本金約束，可以彌補資產負債業務發展受到的限制，因此協調資產、負債和中間業務的發展，既是市場經濟法則對商業銀行的要求，也是商業銀行經營規則的內在要求。&*范$#文&%$目錄##網@!