第一篇：摸索在做新疆特色好老師的道路上心得體會(huì)

博州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)

摸索在做新疆特色好老師的道路上

各位老師下午好，我是旅游服務(wù)教學(xué)部的張仕杰，很高興也很榮幸今天作為旅游服務(wù)教學(xué)部的代表來做分享，作為一名教齡很短的老師，有很多需要跟大家交流和學(xué)習(xí)。今天科室（教學(xué)部）： 旅游服務(wù)教學(xué)部 姓名： 張仕杰

我分享的題目是摸索在做新疆特色好老師的道路上。

看到照片大家都笑了，這是我懷孕前的照片，之所以選擇這張照片有兩個(gè)目的，一是讓大家認(rèn)識我，也監(jiān)督我減肥；二是我的一個(gè)想法，所有父母為了孩子都做出了很大的改變和犧牲，這個(gè)是大家有共識的，所以所有的父母都對孩子的老師有特別大的期許，也許他們的孩子不夠勤奮、不夠乖巧、不夠聰敏、不夠完美，一直都記得每個(gè)孩子都是父母價(jià)值連城的瑰寶，這是樹立做好老師目標(biāo)的最基本的態(tài)度。

現(xiàn)在進(jìn)入正題，在做新疆特色好老師的要求中，關(guān)于做有歷史責(zé)任感的好老師，是我目前很薄弱的地方，也是今后著重努力的方面，既然是交流，不是批評與自我批評會(huì)，下面我就說說摸索在做新疆特色好老師道路上的一些體會(huì)：

有句古話叫書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，我把它改了一下：書山有路樂為徑，學(xué)海無涯趣作舟，如果孩子們成績很好，那也輪不到我們來教了，快樂和興趣是最好的老

師，針對我本學(xué)期教授的《管理學(xué)基礎(chǔ)知識》《市場營銷》在學(xué)期初時(shí)，同學(xué)們分了組，達(dá)成了共同的創(chuàng)業(yè)意向，以五十萬元的虛擬啟動(dòng)資金在學(xué)校附近開設(shè)蛋糕店、搟面皮店和干洗店，讓同學(xué)們在心中有了當(dāng)老板的主人翁意識。管理學(xué)和市場營銷有很多晦澀的定義，我用游戲的方式讓同學(xué)們在玩的過程中學(xué)習(xí)，自己體會(huì)。

一、大家看到的圖片活動(dòng)叫云端筑夢，用簡單的面條和膠布，在十分鐘之內(nèi)搭出最高建筑的小組獲勝，孩子們玩得很開心，也從中體悟到任何事情都離不開計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，這正是管理的五大職能，下面的這張圖是在講頭腦風(fēng)暴的定義時(shí)學(xué)生集思廣益的成果，鉛筆除了能寫字還能干什么？這樣的方法讓定義更加深刻更有用。

二、給同學(xué)們灌輸時(shí)間管理就是生命管理的理念，讓同學(xué)們利用時(shí)間管理優(yōu)先矩陣法則規(guī)劃和利用好自己的時(shí)間，多做重要的事情，少做緊急事件的奴隸。

三、科學(xué)計(jì)劃，明確目標(biāo)，使用SMART原則設(shè)定計(jì)劃，讓計(jì)劃目標(biāo)明確、具體、可衡量、可達(dá)成、有完成期限。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前讓同學(xué)們從策劃者的角度來寫關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的企劃，端午節(jié)前讓同學(xué)們寫關(guān)于端午節(jié)粽子的推廣方案同時(shí)進(jìn)行廣告創(chuàng)作，雖然這些作業(yè)都不容易，很費(fèi)腦筋，不過同學(xué)們都樂在其中。

四、成長-重拾信心。中職的孩子在初中階段沒少受老師的批評，漸漸地他們變得很敏感很沒有自信，下面這張是同學(xué)們未學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容之前為自己的干洗店創(chuàng)作的招聘廣告，很

稚嫩，在這個(gè)過程中我引導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷，并組織了模擬面試，在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我一直都覺得應(yīng)該關(guān)注孩子的優(yōu)勢而不是劣勢，畢竟誰又是完美的呢。人人都有天賦和潛能，時(shí)機(jī)一成熟便會(huì)發(fā)芽，之后按照我推薦的一篇文章三十字的完美簡歷同學(xué)們創(chuàng)作了屬于自己的簡歷，在這里我只貼了三張，其實(shí)每一份都很精彩，后來為了鼓勵(lì)孩子們我在博州中職旅游微課堂里寫了一篇文章用微信公眾平臺的方式發(fā)出來，孩子們很受鼓舞，爭相分享到朋友圈，讓家長朋友見證自己的作業(yè)，同時(shí)我把這篇文章投稿到博州黨委宣傳部的微信號博州零距離，也被錄用了，通過這件事我覺得孩子們的自信心獲得了很大的提升，每個(gè)孩子都希望被關(guān)注、被肯定。

五、堅(jiān)持比天賦更重要。在自我提升方面，除了還在攻讀在職研究生外，我還在coursera、網(wǎng)易公開課、MOOC、TED上關(guān)注和聆聽一些課程，老師的講課方式、和學(xué)生的互動(dòng)、考核方式都會(huì)或多或少地給我啟發(fā)。這個(gè)是我在coursera上獲得的臺灣大學(xué)中國古代歷史人物秦始皇還有香港中文大學(xué)白先勇先生教授的昆曲之美的證書，這些證書雖然不會(huì)給我漲工資不會(huì)幫助我評職稱，但是讓我具有了更多的人文情懷，也獲得了內(nèi)心力量的不斷增長。

當(dāng)下，作為老師越來越不容易，由于被家長被社會(huì)寄予了很高的期望，老師也越來越容易被質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)信息的泛化讓老師提供的信息不再是權(quán)威，因此想要繼續(xù)被尊重就一定

要持續(xù)修煉：提高文化修養(yǎng)和知識修養(yǎng)，提高人際親和力，具備專業(yè)態(tài)度和進(jìn)取心，保持好奇心，開放心態(tài)與學(xué)生共同成長成為卓越的引導(dǎo)者和共享者。每個(gè)月末我都會(huì)問問如下的幾個(gè)問題：1.總是讓學(xué)生多看書，我本月看了幾本除了雜志和教材以外的書？寫了多少自己的感悟？2.我所在的行業(yè)本月有什么最新動(dòng)態(tài)、最新發(fā)展，我了解了嗎？3.我所教的專業(yè)在全國最好的職業(yè)院校是哪一所？他們這個(gè)月做了什么？有哪些創(chuàng)新？我可以做什么？

荀子說：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，除了聞見知行我想還有分享，分享讓思想有火花有碰撞滋生更多的靈感。在此再次感謝這次分享的機(jī)會(huì)。生命影響生命，即便我不是燈塔，也要努力做一盞路燈，讓學(xué)生能夠經(jīng)由我的影響在學(xué)習(xí)工作上更有信心，更熱愛生活，我會(huì)繼續(xù)在做新疆特色好老師的道路上摸索。最后，用我很喜歡的李開復(fù)的一句話結(jié)束今天的分享——一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。也是作為老師的意義。

第二篇：爭做新疆特色好老師心得體會(huì)

爭做新疆特色好老師心得體會(huì)

自2015年6月3日，新疆自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議召開以來，各學(xué)校掀起了“深入學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神”的熱潮?！盃幾鼍哂行陆厣美蠋煛背蔀槿h所有教育工作者的熱點(diǎn)話題。

怎樣才能做一名具有新疆特色的老師呢?ＹＪＢｙｓ認(rèn)為應(yīng)該在以下幾個(gè)方面做出努力。

要做一名具有新疆特色的好老師，首先要了解新疆、熱愛新疆。在新疆，牢固樹立“立德樹人，教書育人”的理念非常重要。我們教師要自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù);為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，用一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課、班隊(duì)會(huì)課等各學(xué)科的課堂教學(xué)中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實(shí)現(xiàn)集中教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。發(fā)揮黑板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍。組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)國情、新疆地方史、新疆民族與宗教知識方面的講座。開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，如撰寫讀書學(xué)習(xí)心得、知識競賽、討論會(huì)、演講比賽、觀看警示教育片、班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。

要做一名具有新疆特色的好老師，其次要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是決定學(xué)校教育的關(guān)鍵。“名師出高徒”，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學(xué)生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學(xué)生。

要做一名具有新疆特色的老師，一定要有高尚的情操和良好的師德。一位哲人說過：“知識不足，可以用道德彌補(bǔ)，而道德不足，任何知識卻無法補(bǔ)償”。因此，我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，要教書，必須先做人。用自己的一言一行教育好學(xué)生。

要做一名具有新疆特色的好老師，一定要有扎實(shí)的專業(yè)知識。唐代大文豪韓愈為教師的職業(yè)定位是“傳道，授業(yè)，解惑”，傳道，就是做思想工作，教師首先是思想者。授業(yè)，也不易。擁有厚實(shí)的專業(yè)功底對教師站穩(wěn)講臺是何等重要!一個(gè)教師的知識儲備不足、修養(yǎng)不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上教學(xué)中游刃有余、高屋建瓴。教師是平凡的，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)化。教師光有知識是不行的。他不是簡單的教書匠，更應(yīng)該是一個(gè)研究者。教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，才更符合時(shí)代需要。

要做一名具有新疆特色的好老師，必須敢于實(shí)踐和善于反思。教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專業(yè)成長的必由之路?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”、“切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已經(jīng)成為教師認(rèn)知并認(rèn)可的話語，因此，我們在教學(xué)過程中，要敢于實(shí)踐，努力將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)，在實(shí)踐中要不斷總結(jié)和反思。

教育是解決新疆問題的治本之策，我們要了解新疆教育的特殊性，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的總目標(biāo)，與少數(shù)民族師生、家長相互尊重、相互欣賞、互相幫助，牢記自己的身份和神圣職責(zé)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中去。

張春賢：爭做具有新疆特色的好老師

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會(huì)議，總結(jié)改革開放以來，特別是中央新疆工作座談會(huì)以來的教育工作，明確未來一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來提·扎克爾主持會(huì)議。

會(huì)上，張春賢強(qiáng)調(diào)，廣大教師要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

爭做具有新疆特色的好老師

張春賢強(qiáng)調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。總書記指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

做有歷史責(zé)任感的好老師

廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。就是要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界;有與當(dāng)前形勢相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng);有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識和覺悟。在學(xué)生心目中，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身。教師既有對社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。廣大教師要清醒意識到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。

做為人師表的好老師

廣大教師要做為人師表的好老師。要做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生;要做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，不斷增強(qiáng)對偉大祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同;要做師德高尚的楷模，以身作則、行為世范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛各族學(xué)生，平等對待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要用自己的人格魅力、學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

做立德樹人的好老師

廣大教師要做立德樹人的好老師。教師和教育工作者是各族學(xué)生的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識。

張春賢還強(qiáng)調(diào)，廣大教師要堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結(jié)對子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。

廣大教師要抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人，大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守公共秩序等點(diǎn)滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣;廣大教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠(yuǎn)離極端;大力弘揚(yáng)新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。

張春賢指出，德育工作人人有責(zé)，更是全社會(huì)共同的責(zé)任，是每一個(gè)老師和家長的責(zé)任。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是“三位一體”的，教師要發(fā)揮好居間引領(lǐng)的作用，與家長建立密切聯(lián)系，使學(xué)校教育能夠輻射家庭教育、引領(lǐng)社會(huì)教育;要適應(yīng)學(xué)生思想變化新特點(diǎn)，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育“掛空擋”;把德育教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

做專業(yè)過硬的好老師

廣大教師要做專業(yè)過硬的好老師。教師是知識的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識。要想給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。每位教師都要有知識恐慌的危機(jī)感，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭成為所教課程專業(yè)的行家里手，用自己的知識學(xué)問、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來開啟學(xué)生的智慧之門。要因材施教、分類施教，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)水平。

新疆黨委高度重視教育事業(yè)發(fā)展，自第一次新疆工作座談會(huì)以來，新疆先后召開50多次會(huì)議研究教育工作。為開好本次會(huì)議，此前張春賢專門召開座談會(huì)與各級各類教師進(jìn)行座談，在各地調(diào)研時(shí)也多次聽取相關(guān)意見，同時(shí)委托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門廣泛聽取意見，為開好這次會(huì)議奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：爭做具有新疆特色的好老師心得體會(huì)

爭做具有新疆特色的好老師心得體會(huì)

做新疆特色好老師，就要像天山雪蓮般的高潔，有堅(jiān)定的理想信念

雪蓮，一種生長在雪線之上的圣潔之花;與風(fēng)雪相依，用花蕊將日月精華凝聚，與高寒相伴，用一絲傲骨守護(hù)生命的美麗;逢冰雪覆蓋，待冰雪消融又會(huì)生長，遭巖石壓覆，就在石縫中綻放。她用傲立冰霜的堅(jiān)定啟迪我們，生命只有經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)，才會(huì)成熟，才會(huì)更加美麗高潔。

做有堅(jiān)定理想信念的好老師，就要像天山雪蓮堅(jiān)定守護(hù)生命和美麗一樣，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。注重加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。

做有堅(jiān)定理想信念的好老師，就要像天山雪蓮不畏嚴(yán)寒秉持高潔一樣，用好課堂講壇，守好校園陣地，積極應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新疆精神，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

做新疆特色好老師，就要像大漠胡楊般的頑強(qiáng)，把立德樹人貫徹始終

胡楊樹平生最堅(jiān)忍頑強(qiáng)。能在零上40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙;生則一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬年頌。

教師從事的是百年樹人的崇高事業(yè)，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅;在碰到各種困難、挫折、考驗(yàn)的時(shí)候，就要像大漠胡楊一樣，保持一種堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神。

學(xué)高為師，身正為范。人們最崇尚有知識的人，最尊敬有德行的人。教師要承擔(dān)起立德樹人的神圣使命，必須要師德垂范。不僅要嚴(yán)格要求自自己，以身作則、行為世范，給學(xué)生以正確引導(dǎo);更應(yīng)主動(dòng)審視自身不足，干干凈凈工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，心不動(dòng)于微利之誘、目不眩于五色之惑，像大漠胡楊一樣，吃苦耐勞，越是清貧越不放棄追求，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺。

做立德樹人的新疆特色好老師，更要秉持大漠胡楊那種抗干旱、斗風(fēng)沙、耐鹽堿的頑強(qiáng)品質(zhì)，在面臨特殊困難時(shí)，迎難而上、勇于探索，努力開拓出適合新疆特色的教育發(fā)展之路。

做新疆特色好老師，就要有綠洲白楊的進(jìn)取拼搏，做“只有努力才能改變、只要努力就能改變”的表率

白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在不是平凡的一種樹。那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，它的寬大的葉子也是片片向上。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立、努力向上的一種樹。

做新疆特色的好老師，就要像綠洲白楊般的努力奮進(jìn)，不講究生存條件，大路邊、田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她積極生長的倩影;不追逐雨水不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上給一點(diǎn)水分，就會(huì)生根、抽芽、玉立成一道風(fēng)景。只要有一間教室，有一張課桌，就應(yīng)該有新疆特色好老師辛勤授課的盡職身影，只要有一個(gè)學(xué)生，有一本作業(yè)，就應(yīng)該有新疆特色好老師努力耕耘的執(zhí)著付出。

我們知道，任何事物的變化，外因是條件，內(nèi)因才是根本，要改變新疆教育基礎(chǔ)薄弱的狀況，著力破解制約新疆教育發(fā)展的根本性問題，首先得依靠新疆老師的努力奮斗，樹立自立自強(qiáng)的觀念和頑強(qiáng)拼搏精神，做“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的表率，苦干、實(shí)干、科學(xué)地干，開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

做新疆特色好老師，就要像戈壁紅柳的甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)名利，不計(jì)得失

荒灘戈壁上，叢叢紅柳像團(tuán)團(tuán)火焰，裝點(diǎn)著單調(diào)的茫茫戈壁，阻擋著沙漠對綠洲的侵襲，還默默地為眾多野生動(dòng)物提供棲身場所，悄然改善著綠洲周邊的生態(tài)。

生在戈壁就扎根戈壁，不求多少水和土，不要多少光和熱，只是因?yàn)樾枰透试噶粝聛恚里L(fēng)固沙，做綠洲伸展的前哨，做阻擋沙漠的衛(wèi)士。我們從紅柳身上看到的是默默無聞的奉獻(xiàn)精神。

在我們生活當(dāng)中，有著許多像紅柳這樣平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求，那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫光彩的人生!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。燃燒自己，照亮別人，就算化為灰燼，也要發(fā)出自己的光亮。

選擇教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了高尚與奉獻(xiàn)、責(zé)任和堅(jiān)守，就要熱愛教育、熱愛學(xué)校，心系學(xué)生、情傾未來，靜心教書、潛心育人，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

做新疆特色好老師就要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長。

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

第四篇：做教學(xué)路上的有心人,成長為有新疆特色的好老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁，下午好！今天我演講的是《做教學(xué)路上的有心人，成長為有新疆特色的好老師》。

做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師。作為一名合格的教師，這是必備的基本素質(zhì)。

和十年前相比，我們身邊處處是翻天覆地的變化：“三免一補(bǔ)”政策有效實(shí)施，基礎(chǔ)能力顯著提升；啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃；全面建成中小學(xué)遠(yuǎn)程教育“三通兩平臺”，實(shí)現(xiàn)雙語遠(yuǎn)程教育資源“班班通、校校通、人人通”。為解決鄉(xiāng)村中小學(xué)教師住房困難，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師交流，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)計(jì)劃。我校已建成教師周轉(zhuǎn)宿舍，設(shè)備齊全。

教育路上，已有19載，我感受很深，在變化中經(jīng)歷了教育各方面的革新，面對現(xiàn)在的新校貌，真切感受到做老師的幸福感、優(yōu)越感。一要感恩黨中央的特殊關(guān)懷和全國人民的大力支持；二要珍惜當(dāng)前的良好教育環(huán)境；三要感謝領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定、廣大教師付出的辛勤努力、作出的重大貢獻(xiàn)。作為一名新疆小學(xué)教師，我深知肩上擔(dān)子的分量，在教學(xué)中，我的座右銘就是“教育無小事，事事皆育人。”作為班主任，我深知教師是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；肩負(fù)著貫徹落實(shí)黨的方針政策、服務(wù)各族人民、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的神圣職責(zé)；肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。面對瑣碎而繁多的事兒，我有的是韌勁，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。把教育當(dāng)作事業(yè)去做，就要付出自己的精力和心血，就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生；把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我們的奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。自己首先要事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，并在班級提出 “做學(xué)問須先學(xué)做人”的口號。通過“師生隨筆”，我和學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，和孩子談心，及時(shí)了解和解決他們的困惑。上課，我是老師，下課，我是孩子的朋友。我還是孩子們成長的記錄者，為孩子們拍攝了上千張照片，留下瞬間的美好。

在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場，決不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮好教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。開展各種班隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中滲透民族團(tuán)結(jié)教育的知識，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”思想，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)。從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，以一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊人，推動(dòng)全社會(huì)形成人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)景象。

我們面對的是一群有思想、有個(gè)性的天真爛漫的孩子，不同民族學(xué)生思維習(xí)慣、文化心理也有很大差別，我們就要因材施教、分類施教，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)水平。

人生是用來奮斗的，只有奮斗的人生才是無悔的人生。作為一名普通的基礎(chǔ)教育工作者，行走在漫漫教學(xué)路上，我立志做一名上下求索的有心人，成長為具有新疆特色的好老師。讓自己的人生無悔于教育、社會(huì)、國家！

第五篇：學(xué)習(xí)“爭做具有新疆特色的好干部”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“爭做具有新疆特色的好干部”心得體會(huì)

近日，張春賢書記對我區(qū)各族干部提出“做具有新疆特色的好干部”的要求，作為一名基層干部，如何更好地履行工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，如何做合格干部，為家鄉(xiāng)添光彩，我感悟些許。

記得《把事情做到最好》一書講到要把事情做到最好，就要做好“十個(gè)事”，即想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”，我認(rèn)為把這些為人處事的道理和法則熟練掌握并去實(shí)踐，才能在工作上取得可喜的成績，才能真正成為一名合格的干部，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會(huì)虛度。

做事要有激情。激情是工作的靈魂，是干事業(yè)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新工作、追求卓越的動(dòng)力所在。做為一名組工干部，要把組織工作當(dāng)作事業(yè)，將其融入到自己的生命之中，以高度的政治責(zé)任感和使命感，竭盡全力、一味地忘我工作；要始終如一地保持積極進(jìn)取的心態(tài)，保持樂觀向上的心境、保持飽滿昂揚(yáng)的熱情；要有淡泊名利、不計(jì)得失的胸襟，一門心思干工作，踏踏實(shí)實(shí)干事業(yè)，甘當(dāng)人梯，淡泊從容，經(jīng)得住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，從不向組織伸手，把奉獻(xiàn)視為崇高的精神追求。要把服務(wù)黨委中心工作作為組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞積極發(fā)展和社會(huì)長治久安這個(gè)大局，用科學(xué)發(fā)展的眼光來統(tǒng)籌考慮和安排組織工作，最大限度地發(fā)揮職能作用。

做事要有責(zé)任。“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就是地獄”。我們每一名同志都有自己的工作崗位，都有自己所要承擔(dān)的責(zé)任。工作無論高低貴賤，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。在工作中清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，做到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”，由壓迫式的被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為進(jìn)取型的主動(dòng)工作，為基層的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

做事要有擔(dān)當(dāng)。在工作中給自己定一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)，滿懷激情地把事情做到最好，自覺地本著對工作高度負(fù)責(zé)，始終做到干一行，愛一行，專一行。堅(jiān)定信念，敢于去做別人不想做的事、別人不肯做的事、別人不敢做的事，別人做不到的事，激勵(lì)自己不斷的超越自我。只為成功找方法，不為失敗找理由。在今后的工作中，我將以敢贏不怕輸?shù)膽B(tài)度，把事做成、做好，在平凡崗位上為一方農(nóng)民服務(wù)。

做事要用心。何為用心？我認(rèn)為，以百姓心為己心。要常懷一顆公仆之心，始終牢記為人民服務(wù)的宗旨，全心全意辦好基層的每一件“小事”。把服務(wù)基層的意識鐫刻在靈魂深處，工作中要始終從基層的利益訴求出發(fā)，從基層的角度換位思考。其次常懷一顆基層工作無小事的心?；鶎拥氖麓笥谔?，這不僅是黨的宗旨的體現(xiàn)，也是實(shí)實(shí)在在的要求。我們做了一百件惠及基層的好事，只要有一件基層不滿意，就是我們失職，對基層不負(fù)責(zé)任。要沉下身子，沉下心，從細(xì)微處入手，從一點(diǎn)一滴做起，以基層滿意不滿意、高興不高興檢驗(yàn)我們工作的成效，用心做服務(wù)基層的“知心人”。

做事要用情。何為用情？我認(rèn)為，就是牢記基層魚水情。一是做好“貼心人”。作為一名基層黨員干部，要把走訪基層、關(guān)心基層、呵護(hù)基層作為工作的重點(diǎn)，多和農(nóng)民交朋友、拉家常，和基層同吃、同住、同穿，體驗(yàn)基層生活的艱辛，體察基層的所思、所盼，真真切切明白所從事工作的重要性和急迫性。二是做好“服務(wù)員”。要時(shí)常帶著責(zé)任、感情進(jìn)農(nóng)家、結(jié)窮親，不遺余力，不講條件為“親人”破難解困，架起黨群干群連心橋。真正做到急基層之所及、解基層之所憂，真正與基層心連心、手拉手。三是做好“老黃牛”。就是要牢記權(quán)力來自于人民，時(shí)刻思考基層“在想什么、干什么、盼什么、急什么、怨什么”，帶著真感情解決基層的“所憂、所盼、所急”。把基層的每一件“小事”常掛嘴邊，常記心頭，常放手心，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)的惠及廣大基層。