第一篇：2014年經管學院科研工作總結

2017年度履職盡責工作總結

經濟與管理學院 段躍芳

根據本人2017年履職盡責工作項目清單，主要工作職責為科學研究、三峽地區智庫建設和國際合作與交流三個方面。現對有關工作職責完成情況進行總結，以便總結成績與經驗，查找存在的問題，便于今后更好地履職盡責。

一、科學研究

（一）工作目標：不斷提高科研成果的質量，加強科研合作與交流，增強科研成果的學術影響力。

（二）工作措施：

1.加大國家基金、省部級基金項目的申報工作力度，聘請經驗豐富的專家來院進行指導，改進基金申報書的質量，提高基金項目的立項率；

2.加強高水平科研成果建設，引導和鼓勵教師發表能促進學院碩士點和博士點建設的高水平的科研論文與學術專著，提升學院教師科研成果的學術影響力。

3.繼續推進和完善學術報告制度，營造良好的學術氛圍。聘請國內外知名專家舉辦專題講座，使廣大教師了解國際學術前沿發展動態，鼓勵教授和博士通過舉辦學術講座交流自己的最新研究成果，增強教師之間的相互了解與合作；

4.辦好2017中國社會學會移民社會學專業委員會學術年會。認真開展開展會議的前期準備工作，做好周密的會議安排，組織有關有關教師積極參會，保證會議取得圓滿成果； 5.辦好三峽經濟管理論壇。邀請宜昌市政府部門領導和專家來校開展學術交流，加深教師對宜昌市經濟社會發展狀況與趨勢的了解。

（三）完成情況：

1.科研成果的質量與社會影響力進一步提高。在2017年，經管學院在科研成果建設工作以提高科研成果質量，擴大學術影響力為目標，抓住國家基金申報、高水平論文、專著撰寫等關鍵環節，聘請經驗豐富的專家來學院進行指導，召開國家基金申報研討會提高，注重國家基金申報書填寫質量與申報成功率。通過廣大教師的努力，2017年縱向項目立項數達到 40項目，其中國家社科基金1項，國家社科基金1項，省部級項目2項；省部級獎勵1項；縱向經費115.74萬元。共發表論文80余篇，其中CSSCICSCD論文12篇，出版專著3部。科研成果的質量與社會影響力顯著提高。

2．學術交流活動注重效果。為了營造濃厚的學術氛圍，學院通過舉辦和承辦重要的學術會議，邀請國內外知名專家舉辦學術講座，支持教師參加國內外重要學術會議等措施，顯著地改善了學院的學術氛圍。學院繼續實行教授博士舉辦學術講座的制度，本年度舉辦學術講座40場；同時邀請了政府、企事業單位領導、國內外知名專家來學院開展交流，使學院教師了解到有關領域的理論與實踐發展的最新動態，為教師科研工作的開展找準了方向；學院鼓勵教師積極參加國內外學術會議，加強與國內外學者的交流，提高三峽大學經管學院知名度。本年度教師參加國內外學術會議共30多人次。同時，學院特別注意營造國際化學術交流氛圍，邀請了澳大利亞學者Brooke Wilsem博士,加拿大學者Mohammd Zaman教授、法國土倫大學商學院院長Galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流。學院還積極與其他單位聯合主辦會議，擴大學院的學術影響力。學院與河海大學和印度行政管理學院聯合主辦的第一屆“國際工程征地移民管理高級研討班”； 與河海大學共同舉辦2017年中國社會學會移民社會學專業委員會換屆和學術年會；與上海社會科學院共同舉辦“長江經濟帶協同發展與生態環境協作治理”研討會。

3．充分發揮青年教師的作用。青年教師是學院的新生力量和未來發展動力，學院根據青年教師的特點，通過設立院級資助科研項目、水庫移民研究中心開放基金課題等支持和幫助青年教師開展研究工作，同時積極鼓勵青年教師加入到研究團隊，通過團隊合作提升科研能力。通過培訓、講座、研討會提高青年教師的科研能力與興趣，使他們成為學院科研隊伍的生力軍。

（四）存在問題及原因 一是國家基金申報面臨的競爭越來越大，部分老師因為多次申報未能成功而產生了畏難情緒，學院國家基金要上新臺階面臨很大挑戰；二是高水平論文發表的難度越來越大。撰寫高水平科研論文需要花費大量時間與精力，部分教師教學任務繁重，投入寫文章的精力有限，同時沒有改進研究方法，論文寫作水平得不到提高，論文發表遇到瓶頸；三是高水平獲獎成果需要較長時間的培育，一些教師沒有樹立長遠目標，在科研工作中做不到“精益求精”，成果質量很難得到社會承認。

（五）今后改進措施

一是要建立國家基金申報的長效機制。要鼓勵教師夯實科研基礎，提升申報實力，樹立長遠目標，同時應提高對國家基金的獎勵力度。二是幫助教師特別是青年教師提升科研能力。今后應采取有效措施鼓勵青年教師樹立長遠科研目標，正確處理科研與教學的關系，幫助教師改進研究方法，提高論文投稿的質量，提升科研工作的信心與能力。二、三峽地區智庫建設

（一）工作目標：打造三峽地區乃至鄂西地區的具有較大影響力的智庫，為地方社會經濟發展提供決策咨詢服務

（二）工作措施：

1.充分發揮三峽大學經濟與管理學院的人才優勢與智力優勢，積極為宜昌市、三峽地區以及鄂西地區的政府、企事業單位提供咨詢與決策服務。鼓勵教師根據政府部門、企事業單位的需求，深入到企事業單位進行調研，以橫向科研項目為載體，為有關部門提供有針對性的決策咨詢報告，提高決策咨詢的質量與效果，擴大和提升經濟與管理學院的社會影響力；

2.聘請有關政府部門、企事業單位領導來校開展交流，加深他們對經濟與管理學院社會服務能力的了解，提升產學研合作深度與廣度。

3.積極為廣大教師深入實際做好牽線搭橋等服務工作，幫助教師解決服務過程存在的困難與問題，提升教師對科研管理服務工作的滿意度。

（三）完成情況

1，學院充分發揮教師的專業知識優勢和學科優勢，深入社會和企業第一線，走產學研緊密結合的道路，為政府、企事業單位提供了高水平咨詢服務，承擔和完成了一大批地方政府部門委托的橫向科研項目，承接的項目范圍包括區域經濟發展規劃、企業發展戰略、移民安置與監測評估、精準扶貧、旅游規劃、物流、人力資源管理等內容，有關調研、規劃、設計、評估報告被有關部門直接采納和應用，成為政府部門和企業制定政策與決策的依據，取得了明顯的經濟效益與社會效益。學院同時聘請政府、企事業單位領導來學院開展交流，加強產學研對接工作，引導教師根據實際需求為政府、企事業單位提供咨詢服務，提高咨詢服務工作的有效性與針對性，學院全年簽訂的社會服務項目合同金額300多萬元。

2．學院為教師開展社會服務與咨詢提供支持，拿出20多萬元科研發展經費支持40多名中青年教師深入企業開展調查研究工作，撰寫調研報告，完成調研報告30多篇。學院將教師完成的優秀調研報告編輯成《宜昌發展研究報告2018》，提交給宜昌市委、市政府、市人大和市政協，產生了較大的社會影響，為地方社會經濟發展貢獻了智慧。這表明學院在建設區域重要智庫的道路上取得了重大進展。

3．學院在科研管理工作中樹立良好的服務意識，時刻為教師著想，如通過主辦新科技信息系統使用培訓、統計軟件培訓等解決教師在科技信息登錄、科研方法與工具、課題申報等方面存在的問題，為教師提供了及時有效的服務。

（四）存在問題及原因

受經濟下行、競爭激烈、科研經費管理制度調整等因素的影響，橫向科研合同經費有所下降，同時部分教師在提供社會服務咨詢過程中比較被動，不能主動謀劃。需要在今后進一步調動教師的積極性，提升服務區域經濟的整體科研實力。

（五）今后改進措施 一是形成團隊優勢。目前教師在社會咨詢服務中基本上單打獨斗，沒有形成團隊優勢，承擔的咨詢服務項目規模較小。學院需要發揮學院的整體優勢，加強教師之間、各系之間的協作，為企事業單位提供全方位的咨詢服務。

二是進一步挖掘教師的開展社會服務的潛力。目前社會對咨詢服務要求越來越高，競爭越來越激烈，教師需要根據社會需求，充分發揮自身的特長和優勢，主動與政府和企業聯系，提升自身的知名度與影響力。

三、國際合作與交流

（一）工作目標：提高留學生辦學規模與質量，提升教師國際合作與交流能力，推進經管學院國際化進程。

（二）工作措施：

1．加強與國際合作處聯系與協調，保持留學生招生規模的穩定增長，爭取招收全英文教學的碩士研究生留學生班，繼續實現留學生生源多樣化；

2．加強留學生教學過程各個環節的管理，積極向留學生管理比較規范的大學學習經驗，充分發揮留學生教學督導組的作用，規范教學管理過程，穩定留學生教學秩序，提高留學生教學質量，確保留學生預期教學目標的實現。

3．加強留學生師資儲備工作。加強現有留學生師資隊伍建設，提升教師全英語教學能力與水平。有計劃選派有潛力的青年教師到國外進修、訪學、培訓，提高留學生教學的師資保障能力。

4．加強經學院與國外大學的合作與交流，鼓勵更多學生赴國外大學進行交換與交流，接受更多外國留學生到經濟與管理學院交換學習；支持教師開展國際學術交流，增強教師的國際化意識，提高經管學院的國際化水平。

（三）完成情況 1，留學生招生數量保持穩定。2017年工商管理本科留學生BBA班報到人數達到10人；新增了留學生MBA碩士專業，招生4人。共招收新生14人。雖然新開的MBA專業招生不多，但學生招生層次得到提高，這將進一步提高學院的來華留學生辦學能力。

2．積極開展學生雙向交換交流活動。學院2017年派遣在校生赴海/境外交換學習及實習5人。在交換學習期間，學生抓住各種機會與所在學校的師生進行交流學習，學習了國外大學的教學與研究方法，開闊了視野，提高了自生能力。交換生順利完成了在外學習與交流任務。同時2017學院接受海外交換生6人，是我院近幾年最多的一次，交換生認真上課，積極參加學院組織的活動，促進了學校與交換生所在大學的之間的合作與交流。3．留學生教學師資儲備工作順利進行。本年度派出2位青年教師參加了在四川外語學院舉辦的英語培訓班，派出了2位教師赴國外訪學進修。通過安排教師訪學、進修以及參加英語培訓，為本院留學生教育提供符合要求的任課教師。目前學院開設的全英語教學課程達到30門，留學生教學工作有條不紊地進行。

4．加強留學生教學質量管理，提高了留學生教學質量。學院按照大學要求定期召開了留學生座談會和任課教師座談會，收集留學生對課堂教學的意見與建議，了解教師在教學過程中積累的經驗、存在的問題，深入留學生課堂聽課了解課堂教學的實際情況，加強留學生教學各環節的規范管理，促進了留學生教學質量的提高。特別是加強了教學實踐環節，安排留學生到企業參觀、訪問，了解本地企業的發展情況，增強對本地的認識。同時學院積極配合大學組織的來華留學教學質量認證工作，認真準備各種材料，為大學順利通過來華留學教學質量認證工作做出了貢獻。

5．加強國際交流與合作，教師國際交流能力得到提高。本年度邀請了澳大利亞學者Brooke Wilsem博士,加拿大學者Mohammd Zaman教授、法國土倫大學商學院院長Galonas教授、印度能源部、征地管理部門、水電企業20余位專家到學院進行交流，提升了學院的知名度。同時鼓勵教師積極參加國際學術會議，有2人次赴國外參加了國際會議，擴大了三峽大學經濟與管理學院在國際上的影響。協助國際合作處召開全球大學網絡會議（NEWS）和著名科學家來鄂講學計劃活動，提升了教師的國際合作能力。學院與澳大利亞墨爾本大學聯合申報科研課題，成為合作課題的主要參與人。

（四）存在問題及原因

一是留學生師資隊伍數量與質量還需要進一步提高。目前留學生師資隊伍規模還較小，一些英語授課教師沒有進行正統的英語教學的訓練，英語授課能力還不高；二是留學生教學質量還不高。教學手段與形式比較單一，教學內容比較陳舊，對培養留學生的實踐能力重視不夠；三是對外科研合作與交流深度不夠。受制于教師的國際科研合作與交流能力，目前學院的國際科研合作與交流活動還不太活躍，教師在國際刊物發表的論文十分有限，離大學的國家化目標還有一定的距離。

（五）今后改進措施

一是進一步擴大留學生的招生規模，保持本科和碩士留學生招生數量保持一定的增長，二是提高青年教師的英語教學水平，選派更多的教師到國外訪學進修，形成素質較高的師資隊伍，為提高留學生質量做好師資保障；三是加強留學生教學過程管理。教師需要根據留學生的特點，以提高教學效果為中心，采用靈活的教學方法與手段；四是鼓勵教師走出國門，積極對外開展實質性科研合作，提升學院的國際影響力，助推大學國際化進程。

二O一八年元月十四日

第二篇：經管學院宣傳工作總結

美術學院學院宣傳工作總結

2014年即將過去，美術學院學院宣傳工作繼續向前邁出了自己的腳步，取得了豐碩的成果。在校黨委和學院黨政的大力支持和傾力指導下，在全院師生的共同努力下，我院立足學院實際，充分發揮青年學生的主體意識，把握宣傳導向，改進宣傳方法，使宣傳工作展現了新局面，為學院工作提供了強有力的思想保證，各項工作取得了可喜的成績。

在學院活動方面，我院預備舉行PPT大賽和攝影比賽，彰顯了師大學子的創意與思想。

在設備方面，我院新添加了兩部相機，團委老師曹老師特意為我院添置一臺新電腦。

在新聞報道方面，我院秉著“事事上經管，年年爭第一”的理念，在校新聞網共發表600余篇，此外，校外媒體報道學院活動達40余次，為學校增加了良好的聲譽。真正做到了普通工作宣傳到位，重點工作有聲有色，先進人物“家喻戶曉”的新局面。

在院活動方面，重大節日或者活動開始前，學生會宣傳部都會組織開展海報的制作和張貼工作，為各項活動的開展“造輿論，造氣勢”。在2013年的春季運動會中，通過網絡宣傳投票我院取得了“優秀團體”稱號。

在網絡宣傳方面，我院不僅擁有自己的網站，還率先在日新網中建立了各班級博客群以及學生會博客，制作了美院的微信平臺“NWNUart”每日更新，并設立了互動機器人，增加了平臺的趣味性，為信息的發布與傳遞提供了保證；2011年9月，在學生骨干的共同努力下，學院建立了自己的官方微博，并建立了一套良好的輿情管理與信息更新機制，取得了良好的效果。

在工作中取得的成績和各部門的協調努力是分不開的，現將四年來的工作經驗匯報如下：

1、把握宣傳導向，營造良好的輿論氛圍

根據校黨委宣傳工作的總體要求，學院成立了以黨委書記牽頭，院黨委、團委、學生會三級相互合作的領導機制，明確了學習計劃、指導思想、基本內容、學習方式及學習要求。以學習貫徹十七屆四中、五中全會精神為宣傳工作重點，以開展“創先爭優”、“建黨90周年系列活動”為抓手，充分運用宣傳欄、海報、黑板報、新聞、刊物、網絡等多種宣傳手段，形成宣傳工作的強大合力，努力在全院范圍內營造“爭創學習型組織、爭做知識型人才”的輿論氛圍。

2、改進管理方法，“考核、獎勵”并重機制

考核機制是促進文明單位創建各項工作落到實處的重要保證，我院將考核與獎勵結合起來。考核工作中，把德、能、勤、績4個方面作為主要考核內容，考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格4個等次，根據《優秀宣傳報道員評定標準》，評出優秀宣傳報道員，并及時給與獎勵，在日常的宣傳工作中，以“重視獎勵，淡化懲處，考核是為了更好的獎勵”的激勵機制，大大加強了宣傳報道員的積極性，形成了“比、趕、超”的良好局面。

3、創新人才培養模式，抓好“軟實力”的建設（1）“引進來”與“走出去”相結合

學院在人才培養戰略上，采取“走出去、引進來”相結合的原則，走出去是為了更好地引進來，引進來是為了更好的走出去。由于校院兩級宣傳角度和宣傳特點不同，“走出去”是學院鼓勵學生骨干自身開拓視野，努力躋身到校黨委外宣部、廣播站、日新網、校報等校級媒體尋求深造，加強自身寫作等宣傳報道能力的培養，進而為學院的以及學校的宣傳工作做貢獻。而“引進來”是指在日常工作中，不斷發現在校級工作的本院人才，采取獎勵措施將他們引進過來，并進行培養，挖掘學生的潛能，提升學生的素質。

（2）人才梯隊培養融入“師徒元素”

師傅帶徒弟是明間流傳的學習各種手藝時最常見的模式。在我院宣傳隊伍中，除了真正的師生關系外，學生之間也存在著“師徒”關系，高年級和低年級同學之間，因有著相同的寫作、繪畫、計算機網絡的學習興趣才結下“師徒情”，師徒之間的共同目標是搞好學院的宣傳工作。由部長帶領新生學習了動畫、PPT的制作等，因此，形成了宣傳報道經驗“一代傳一代”，源源不斷出人才的現象。

4、與時俱進，重視 “硬件”的更新換代 隨著科技的進步，信息傳遞的方式逐漸改變，宣傳工作也要不斷與時俱進。不僅要狠抓“軟件”，不斷培養人才，也要及時更新硬件設施。學院近年來加大了對宣傳設施的投入，不僅為從事宣傳工作的部門設置了專門的辦公室，團委老師為宣傳部增添了兩臺新的照相機，為辦公室配備了電腦，為學生提供錄音筆、海報書籍等物品，硬件設施有了較大的改善。

建立優勢的同時我們也存在許多困難：

1、由于學院的人才長期處于基層，向上以及向外發展的空間很有限。

2、盡管學院在宣傳報道過程中在硬件設施上有很大改善，但仍無法滿足現實需求。

3、學院在網絡宣傳工作方面缺乏有效的技術指導，網絡技術還不成熟，網站制作與后臺管理方面很吃力。

雖然取得了不少成績，但各方面仍然存在不足：

1、與兄弟院校之間缺乏有效的溝通。

2、對外宣傳方面量較少，有待加強。

3、對一些重大新聞還把握得不是很準。稍欠火候，應多培訓。

4、深挖典型的數量還不夠，應增加對特殊群體、優秀畢業生等背后故事的挖掘，做好專題報道工作。

第三篇：學院科研工作總結

學院科研工作總結

20**年，是我院的“科研工作推進年”。在學院黨委和行政部門的正確領導下，經過全院教師的努力，初等教育學院科研工作取得了較好成績，為今后科研工作的發展、學科建設和人才培養打下了堅實的基礎。現將2010年科研工作總結如下：

一、指導思想

科研工作是教育教學工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利于教學工作的開展和教育事業的可持續發展，有利于提高教師的整體素質。為此，在2010年，學院以“立足教學搞科研，以科研促教學”作為科研工作的指導思想，以科研為導向，依靠科研提高教師素質，依靠科研提高教學質量，緊緊圍繞學院的學科建設五年規劃的任務目標，采取了多項旨在調動教師的科研積極性，加強科研工作的手段和措施;開展了各項科研活動，進一步增強了學院的科研氣氛;制定了鼓勵和獎勵措施，鼓勵教師積極申報課題、撰寫論文、出版專著、編著和教材，取得了良好的效果，使學院科研水平不斷提高。

二、2010年的科研工作情況

1、營造積極的學術科研氛圍，準確定位學術科研研究方向

2010年，學院的科研工作得到了前所未有的重視。首先，學院領導高度重視科研工作，在各種會議上多次強調科研工作的重要性，要求教師更新觀念，提高對科研工作的認識。與此同時，學院對科研工作定位準確。一方面要求全體教師緊緊圍繞小學教育專業建設開展學術研究，提高專業學術水平。另一方面積極支持鼓勵廣大教師注重自身學科與小學教育專業相結合，豐富教學內容和擴大對社會的服務。同時，實現自身學科專業水平和小學教育專業水平的“雙提高”。

2、組織教師外出進修和學習，支持教師參加學術活動

今年，學院在組織學習學校有關科研管理文件的基礎上，進一步制定了教師進修學習管理辦法及相應的獎勵措施。此項辦法一出臺，迅速引起了全院教師的學習積極性。如2010年學院有一名教師(車林花老師)到北京進修學習。通過進修，她學習并了解了當今的前言理論和知識，拓展了視野，為今后的發展奠定了很好的基礎。另外，認真組織教師參加學術交流活動，如2010年12月，李斌院長率學院教務科、團委負責同志參加了在海南省XX市舉行的全國教師教育學會小學教師教育委員會年會。教師通過參加一系列全國性學術會議和學術活動，提高了對科研工作的認識，增強了科研意識。20**年學院教師外出學習交流一覽表

3、積極加強與小學的聯系，組建面向小學的教學團隊，開展大學教師和小學教師雙贏發展的合作研究

2010年上半年，在與江西師大附小、站前路小學長期合作的基礎上，我院派出了兩支三人組成的教學團隊，分別赴這兩所小學進行了為期一學期的學習、調研。下半年，學院又派出了兩支3-4人組成的教學團隊，分別赴南師附小、珠市小學進行學習、調研。本參與的教師人數共計13人，所在的4所小學均為在XX市享有很好聲譽的重點小學。總的來說，我院組建教學團隊到小學學習調研取得了預期的效果，加深了教師們對小學一線的了解，提高了教師教育專業發展水平，基本實現了大學與小學的雙贏。

4、積極開展系列學術講座。今年組織專題學術報告共6場，主講者為外省專家學者，如首師大的郜舒竹教授和上海師大的惠中教授，來自小學教育一線的名師，如XX市站前路小學黃筱紅老師，以及本校在教學和科研工作中做出了突出貢獻的中青年教師，如賴大仁教授。學術講座豐富了學院的科研氣氛，推動了學院的科研工作。

5、學院結合學科建設工作實際，提出并認真實踐學科暨師資隊伍建設五年規劃，即學科建設要堅持提高辦學層次，堅持提高教學質量和畢業生就業率這一中心，堅持抓好學術科研和人才隊伍兩大建設。通過學科建設培養一支具有創新精神的團隊。

6、每年三月份被確定為我院的“科研活動月”，定期召開科研工作會議，及時總結取得的成績和經驗，找出差距和不足，制定今后的科研發展計劃。

7、抓住機遇，積極競爭，提高了科研項目的數量。一是認真組織，集中優勢科研力量，加強項目申報的力度，提高項目申報的成功率。二是加強對外聯系，拓寬科研項目申報渠道，爭取申報更多、更高層次的縱橫向項目。

三、20**年的科研成績

多渠道爭取科研項目，積極主動與各級主管部門建立良好的合作關系，為學院科研項目的申報打開了良好局面。先后組織了江西省教育科學規劃課題、江西省社會科學規劃項目、江西省高等學校教學改革研究課題等申報工作。

廣泛動員，給予必要指導，在組織項目申報工作中，在廣泛動員的基礎上，進行重點的推薦，并對缺乏項目申報經驗的教師給予必要的指導，使參與申報的教師人數增加，范圍擴大，申報項目的教師也逐步掌握和了解項目論證的技巧、方法，積極性有很大提高。1、2010年學院科研立項情況

申報江西省教育科學規劃課題3項，申報江西省社會科學規劃項目1項，申報江西省高等學校教學改革研究課題4項，申報江西師大校級教改研究課題7項，申報2010江西師范大學青年成長基金項目3項。

批準立項的科研項目有：

(1)2010江西師范大學青年成長基金項目3項(黎瑋、計蕓、黃莉)(2)江西省教育科學規劃課題2項(章波、向晶)(3)江西省高等學校教學改革研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)(4)江西師大校級教改研究課題4項(李斌、鄧格琳、李民香、劉碧珍)

2、發表論文

本學院教師以第一作者發表學術論文10篇，再加上第二作者1篇，合計：11篇。教師發表的論文層次有了一定提高，其中有1篇論文發表在二類學術期刊上，3篇論文發表在三類學術期刊上。

3、編著

學院教師參編著作2部。

四、存在的不足

1、目前我院科研工作的基礎非常薄弱。科研管理工作才剛剛啟動，還有許多方面需加強和完善。如本學年全校科研成果統計中，我院的份額太小，權威、核心期刊，我院僅有1篇;

2、學術交流還需要加強，科研團隊建設還未真正形成;

3、教師的科研投入還需要加大，科研思路和科研方法還要不斷創新;

4、缺少高層次、有影響的科研項目;

5、科研基地建設，特色還不明顯、運行管理還不夠規范、投入嚴重不足;

6、科研所自身的信息化建設和管理模式的改革比較緩慢;

7、科研人員的力量有限，科研條件也相當有限，如學院圖書資料建設還不完善等。

總之，一年來，在學校各職能部門和學院的大力支持和密切配合下，在全院廣大教師和科研人員的辛勤工作和共同努力下，學院的科研工作呈現了上升趨勢，在某些方面取得了一些成績。但與學院發展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距。營造科研環境，改善科研條件，凸現科研特色，增強科研實力的目標和任務還十分艱巨，還需要堅持不懈的努力工作、求真務實和開拓創新。

第四篇：經管學院宣傳工作總結講話稿

經管學院2008年—2011年宣傳工作總結

2011年已經過去，經濟管理學院宣傳工作繼續向前邁出了自己的腳步，取得了豐碩的成果。四年來，在校黨委和學院黨政的大力支持和傾力指導下，在全院師生的共同努力下，我院立足學院實際，充分發揮青年學生的主體意識，把握宣傳導向，改進宣傳方法，使宣傳工作展現了新局面，為學院工作提供了強有力的思想保證，各項工作取得了可喜的成績。

在新聞報道方面，我院秉著“事事上經管，年年爭第一”的理念，在校新聞網共發表600余篇，連續五年獲得校新聞網新聞發稿總量第一名，獲得學校獎勵高達9000元，此外，校外媒體報道學院活動達40余次，為學校增加了良好的聲譽。真正做到了普通工作宣傳到位，重點工作有聲有色，先進人物“家喻戶曉”的新局面。

在海報宣傳方面，從2008年開始，海報宣傳欄評比活動共進行20余次，我院共獲獎20次，其中一等獎14次，二等獎6次。在重大節日或者活動開始前，學生會宣傳部都會組織開展海報的制作和張貼工作，為各項活動的開展“造輿論，造氣勢”。

在網絡宣傳方面，我院不僅擁有自己的網站，還率先在日新網中建立了各班級博客群以及學生會博客，為信息的發布與傳遞提供了保；2011年9月，在學生骨干的共同努力下，學院建立了自己的官方微博，并建立了一套良好的輿情管理與信息更新機制，取得了良好的效果。在工作中取得的成績和各部門的協調努力是分不開的，現將四年來的工作經驗匯報如下：

1、把握宣傳導向，營造良好的輿論氛圍

根據校黨委宣傳工作的總體要求，學院成立了以黨委書記牽頭，院黨委、團委、學生會三級相互合作的領導機制，明確了學習計劃、指導思想、基本內容、學習方式及學習要求。以學習貫徹十七屆四中、五中全會精神為宣傳工作重點，以開展“創先爭優”、“建黨90周年系列活動”為抓手，充分運用宣傳欄、海報、黑板報、新聞、刊物、網絡等多種宣傳手段，形成宣傳工作的強大合力，努力在全院范圍內營造“爭創學習型組織、爭做知識型人才”的輿論氛圍。

2、改進管理方法，“考核、獎勵”并重機制

考核機制是促進文明單位創建各項工作落到實處的重要保證，我院結合實際制定了《每月之星考核辦法》、《宣傳報道先進個人獎勵辦法》等多項規章制度，將考核與獎勵結合起來。考核工作中，把德、能、勤、績4個方面作為主要考核內容，考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格4個等次，評出每月之星和優秀通訊員。根據《優秀宣傳報道員評定標準》，評出優秀宣傳報道員，并及時給與獎勵，在日常的宣傳工作中，以“重視獎勵，淡化懲處，考核是為了更好的獎勵”的激勵機制，大大加強了宣傳報道員的積極性，形成了“比、趕、超”的良好局面。

3、創新人才培養模式，抓好“軟實力”的建設（1）“引進來”與“走出去”相結合

學院在人才培養戰略上，采取“走出去、引進來”相結合的原則，走出去是為了更好地引進來，引進來是為了更好的走出去。由于校院兩級宣傳角度和宣傳特點不同，“走出去”是學院鼓勵學生骨干自身開拓視野，努力躋身到校黨委外宣部、廣播站、日新網、校報等校級媒體尋求深造，加強自身寫作等宣傳報道能力的培養，進而為學院的以及學校的宣傳工作做貢獻。而“引進來”是指在日常工作中，不斷發現在校級工作的本院人才，采取獎勵措施將他們引進過來，并進行培養，挖掘學生的潛能，提升學生的素質。

（2）人才梯隊培養融入“師徒元素”

師傅帶徒弟是明間流傳的學習各種手藝時最常見的模式。在我院宣傳隊伍中，除了真正的師生關系外，學生之間也存在著“師徒”關系，高年級和低年級同學之間，因有著相同的寫作、繪畫、計算機網絡的學習興趣才結下“師徒情”，師徒之間的共同目標是搞好學院的宣傳工作。因此，形成了宣傳報道經驗“一代傳一代”，源源不斷出人才的現象。

4、與時俱進，重視 “硬件”的更新換代

隨著科技的進步，信息傳遞的方式逐漸改變，宣傳工作也要不斷與時俱進。不僅要狠抓“軟件”，不斷培養人才，也要及時更新硬件設施。學院近年來加大了對宣傳設施的投入，不僅為從事宣傳工作的部門設置了專門的辦公室，還在辦公室配備了電腦，為學生提供相機、錄音筆、海報書籍等物品，硬件設施有了較大的改善。

建立優勢的同時我們也存在許多困難：

1、由于學院的人才長期處于基層，向上以及向外發展的空間很有限。

2、盡管學院在宣傳報道過程中在硬件設施上有很大改善，但仍無法滿足現實需求。

3、學院在網絡宣傳工作方面缺乏有效的技術指導，網絡技術還不成熟，網站制作與后臺管理方面很吃力。

雖然取得了不少成績，但各方面仍然存在不足：

1、與兄弟院校之間缺乏有效的溝通。

2、對外宣傳方面量較少，有待加強。

3、對一些重大新聞還把握得不是很準。稍欠火候，應多培訓。

4、深挖典型的數量還不夠，應增加對特殊群體、優秀畢業生等背后故事的挖掘，做好專題報道工作。

第五篇：經管學院監察部十月份工作總結

經管學院監察部十月份工作總結

來源： 經管學院 作者：學生管理 發表日期： 2009-10-21 21:09:27 閱讀次數： 459 花謝了，可以再開。楊柳枯了，有再綠的時候。時間是勤勞的，當它從你身邊悄悄然的流星般的閃過時，你卻毫無知覺。當你覺得時間過得太快時，想伸手挽留它時，它早已無影無蹤。時間就在我們指尖悄悄溜走，離開學已經一個月過去了，可是我們部門的工作卻在有條不紊的進行著，每個干事都在為這新的一學期努力奮斗著。這學期，我部繼續本著“服務同學，貢獻校園”的宗旨，不斷創新和追求，努力將工作做到最好。現將本部門本月工作總結如下：

1、漫長的國慶長假，與家人一起共度了中秋佳節，而被稱為老人節的重陽節卻沒有機會與自己的長輩共度。但同學們也制作了壽星卡表達了自己對長輩的尊重，將自己對長輩的心情用自己的雙手描繪在了紙上。為此，我們也對這些壽星卡評出了一二三等獎以及鼓勵獎，活動雖小，但表現出了我們對長輩們的尊重也發揚了中華民族的優良美德！

2、作為監察部，我們將積極做好運動會期間觀眾的安排以及秩序的維持工作。要求各班組織15——20人作為觀眾觀看比賽，配合其他部門一起為啦啦隊吶喊助威，同時保持好看臺的衛生。為校運動會的順利開展做好準備工作。

3、本月，我部都堅持執行以往的常規工作，特別是帶早餐進教室的現象。我們部門每天早上派四名干事在2號教學樓檢查同學們帶早餐進教室的情況。隨著天氣的逐漸轉暖，帶早飯進教室的現象明顯減少，但我們還是不能放松警惕，認真把關。經過我部干事的努力，同學們自己覺性有所提高，盡量做到不帶早飯進教室，或在外面吃好早飯再進教室。

4、本月，我部照常召開兩次紀檢委員例會，從中了解各班的情況，針對性的解決各班的問題。并且把各班需要注意的事項在會議上講明，對每班的晚歸未歸，要求各班紀檢委員將具體的規定落實到位，嚴格把關，將這些人數降到最低，以確保同學們的安全。各班的積極配合將有利于我部更好地開展工作。

5、大學校園是一個實踐夢想，自我歷練的舞臺。環境造就人才，一個良好的學習氛圍有利于同學們更好地生活、學習、參加活動。我部嚴厲打擊各種不良行為（如：打架、吸煙等），營造和諧、清新的校園氛圍。

6、寢室安全也是非常重要的一個部分，本月，我部組織一批下寢室小組到我分院所在的寢室巡邏、檢查。總體上，檢查情況良好，望同學們能一直保持，偶爾發現有違規現象，我們都會及時指出并要求其改正。同時，我部也積極配合老師下寢室。我們希望通過我們的努力，能切實使大家對寢室安全問題引起重視，杜絕一切不安全因素，讓我們大家都有一個安定的生活環境。

7、組織流動小組抽查我系各班的到課率情況，查出個別班級有數未齊也是我部的一項重要工作。在我部干事的積極督促下，此項工作取得了良好的成效。每天指定兩名干事制定考勤登記表，并及時上交分院學生指導處和教務處，使老師能及時了解到各班學生的到課情況。此項工作有利于保證同學們的到課率，提高大家的上課積極性，使校園一直都能書香飄逸。

8、我部還每月去統計有關晚歸同學的到校情況，一經發現有同學晚歸或不歸的情況及時與各班負責人聯系，并及時了解同學晚歸的原因以確保同學的安全。如發現有意隱瞞晚歸原因的，將上報學生指導處，給予相應的處分。教育為主，懲罰為輔，此項工作的開展將有利于保證同學們的人身安全。

以上就是我部這個月的工作總結。面對著大一新生，我們更有理由去做好這些工作，為他們樹立良好的榜樣。我們也將總結上學期工作中的缺點，與時俱進，積極吸取同學們對我部門提供的寶貴意見，實事求是，把部門工作做到做好，請廣大學生來監督我們，讓我們部門在同學們的監督中成長！

經管學院 監察部 2009年10月20 日