第一篇：主持人風采大賽活動總結

主持人風采大賽活動總結

為了展現大學生的個性魅力，鍛煉大學生的口才和應變能力，促進校園文化發展，豐富大學校園文化生活，營造德育全面發展的文化氛圍，為本院愛好播音與主持的學生建立一個展示自己的舞臺。信息學院團委學習部特舉辦此次以“挑戰無處不在，舞臺由我主宰”為口號的主持人大賽。

此次活動旨在選出我院新一屆優秀的主持人才，通過此次活動，我們也發現了我院新生活躍的姿態以及他們的多才多藝。此次活動參賽人數多達三十人，人數為歷屆新高，我院同學再次用實際行動表現出了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，很好的為廣大同學呈現了一場精彩的比賽。

通過這次比賽，我們不僅選出了我們自己學院的主持人，選手們自己的主持能力也得到了展示和提高，這是我們倍感滿意的地方。但與選手們的精彩比賽相比，我們還存在著組織上的不少問題和漏洞。首先，我們在比賽前沒有做好充分仔細的準備，以至于比賽時間過長而影響了學生們的正常作息時間，同時，一些班級班長也不夠負責，通知未能及時全面的下達，經常發生人員不齊的現象，以致影響了活動的整體進程，經過了初賽以后，部門為對選手進行有效的訓練，以至于是選手的水平參差不齊，未能達到一個很好的視聽效果。

經過了這次活動，我們總結出以下經驗：

1.只有有針對性地舉辦活動，才能使活動更有意義、更有特色； 2.只有提高選手比賽的積極性，讓選手們全身心地投入比賽，才能使比賽更加精彩；

3.只有預先做好防護措施，注重細節問題，才能使比賽順利進行。4.只有事先預算好時間，按計劃進行，才能在規定的時間內完成整場比賽。

5.只有各部室團結合作，齊心協力，才能讓比賽更加完美。此次活動的成功舉辦，離不開各位老師及同學們的大力支持，我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們文藝部每位成員應該從這次的主持人大賽中發揚我們的優點，改正缺點，在以后的工作中更加認真負責，踏踏實實，真正的做到為我院廣大同學服務。

信息學院團委學習部

2013年11月1日

第二篇：主持人風采大賽

主持人風采大賽策劃書

活動主旨：

秀出大學生的風采，展現青春活力。以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。

一、活動名稱：XX杯主持人風采大賽

二、比賽時間：2011年X月X日X時

三、比賽地點：教學樓XXXX

四、報名時間：x月X日到X月X日。X日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，一張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXXXX

五、賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環節結束后淘汰40%選手、第二環節結束后決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最后獎項。

六、獎項設置：金牌：1名，銀牌：1名，銅牌：1名；十佳主持人10名。單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。

大賽組織程序：比賽分三個環節

第一環節：我行我秀（2分鐘）

在此環節中，參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

注意：此環節不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術形式來展示自己。

第二環節：實力比拼（3分鐘）

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。

第三環節：模擬主持（4分鐘）

各參賽選手根據自己的主持風格主持一檔節目。做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。

要求：風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

主持人風采大賽評分細則

項目

滿分

要求

我行我秀

語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。

儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強，文藝才能充分發揮，充分展現自我風采。著裝、形象、氣質各5分，才藝表演15分。

實力比拼

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。模擬主持

能夠完全理解題目內涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。

正確把握輿論導向，準備充分，節目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。

主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。

注：本環節需要抽簽。

附表

主持人風采大賽報名表

姓名

性別

院系年級

聯系電話

愛好

有何特長

個人介紹

備注

注：按報名表內容填寫，在11月14日前發到郵箱XXXXXXX

宣傳方式

1、冠名宣傳。可享有此次活動總冠名權，比賽項目的冠名權以及各獎項的冠名權。

2、海報宣傳。我們將在宣傳海報、彩噴中點明貴公司為贊助單位。也可于貴

公司合作制作比賽報名表，決賽以及匯報演出的入場券。可在比賽專用的器械（背景布、評委亮分牌等）上做針對貴公司的宣傳。

3、傳單宣傳。傳單的發放可采取“地毯式”全面宣傳，將傳單發放到新生的每個宿舍每個寢室中，爭取對新生的覆蓋面接近100%。也可對高年級進行同樣的宣傳，但這要取決于貴公司提供的經費情況。

4、現場宣傳。可邀請貴公司的領導為比賽的評委和頒獎典禮的頒獎嘉賓。

5、媒體宣傳。

山東大學學生在線網站（http:///）

山東大學青春山大網站（http:///）

山東大學報（http://）

山東大學學生會網站（http:///）

山東大學廣播電臺（http:///view/sdgb/）

山東大學電視臺（http://shidian.sdu.edu.cn/view2/sdds/）

6、對外聯系：校區決賽邀請駐濟各高校學生會代表，決賽暨頒獎典禮邀請各高校校方領導、省市電視臺、電臺、報社等各大媒體。

7、可以根據合作方的要求聘請大賽之星作為企業形象及產品的代言人。

第三篇：主持人風采大賽活動策劃書（范文）

活動主旨：

主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采，現在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學院委員會主辦，北京城市學院國際語言文化學部團總支承辦及北京城市學院其他各學部聯合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。

本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。

一、活動名稱：北京城市學院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽

二、比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始

三、比賽地點：教學樓209

四、報名時間：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片ppT傳給郵箱：546037771@qq.com.五、賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環節結束后淘汰40%選手、第二環節結束后決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最后獎項。

六、獎項設置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。

單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。

大賽組織程序：比賽分三個環節

第一環節：我行我秀（2分鐘）

在此環節中，參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

注意：此環節不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術形式來展示自己。

第二環節：實力比拼（3分鐘）

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：

第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。

其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。

第三環節：模擬主持（4分鐘）

各參賽選手根據自己的主持風格主持一檔節目。做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。

要求：風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

主持人風采大賽評分細則

項目

滿分

要求

我行我秀

語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。

儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強，文藝才能充分發揮，充分展現自我風采。

著裝、形象、氣質各5分，才藝表演15分。

實力比拼

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：

第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。

模擬主持

能夠完全理解題目內涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。

正確把握輿論導向，準備充分，節目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。

主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。

注：本環節需要抽簽。

附表 主持人風采大賽報名表

姓名

性別

院系年級

聯系電話

愛好

有何特長

個人介紹

備注

注：按報名表內容填寫，在11月14日前發到郵箱546037771@qq.com，包括報名表，照片等。

“金話筒”杯主持人風采大賽活動策劃書

第四篇：第二屆主持人風采大賽總決賽活動總結

第二屆主持人風采大賽總決賽活動總結

一:活動簡介及意義

2011年5月17日從下午四點開始,大學生活動中心便熱鬧非凡, 我院“金玉之聲”廣播臺第二屆主持人風采大賽總結賽即將在這里開賽.此次活動是在我院“茂苑文華”大學生活動月的大背景下舉行的,從海選,復賽,半決賽到總決賽歷時幾個月, 本次大賽本著促進校園文化發展，豐富大學校園生活，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現我院莘莘學子的亮麗風采的目的。同時，也希望能通過本次活動能給參賽選手帶來一定的鍛煉和進步。為了總結此次大賽的活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們特及時對活動效果、活動意義進行了總結，并將活動寫成文字總結以便文秘存檔和上報團委。

二:活動自我評價

總體來說，我們這次第二屆主持人風采大賽，各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了第一屆以及在復賽,半決賽的籌辦經驗和賽前詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。比如在半決賽過后我們就著手策劃,，并且在活動開始之前我們就詳細的按照策劃來部署活動及安排臺內人員具體負責活動環節。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中我們各個環節都得到了多方的支持,如活動的獎品,選手及主持人的服裝得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和贊助;還有咸寧廣電總局的大力支持，以及同學們積極主動的參與等。

3、活動影響范圍大

活動參賽對象面向全校學生,活動得舉辦得到了團委及學校領導的關注,并得到了咸寧電視臺著名節目主持人孟軍的贊揚.4、活動給參與者一個舞臺

不管是在臺上的選手,主持人或是場內的工作人員經過這次籌辦活動的洗禮都得到了長足的鍛煉,豐富了工作經驗和人生經歷.當然,在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于場地紀律不便管理,人數較多，場面有點雜亂。

2、活動時間的把握,這也是從半決賽一直就存在的問題,賽前沒有有效的和到會領導及嘉賓充分溝通,他們時間上的延遲導致了活動相應的推遲.3、比賽環節設計不夠新穎,臺下有部分觀眾抱怨比賽的精彩性不夠,也不夠有吸引力.4、活動的參與感(針對臺內人員)沒有半決賽好,半決賽中大家雖然很累,但能體會到自己的參與感,整個活動也顯得比較有活力.活動在我們共同的努力下已經結束,作為廣播臺最重要的一個活動,能順利舉行,并有如此效果,是一次重大的成功,只要我們能自覺去反思活動中的不足和失誤,并以此為戒,我相信接下來的活動或者工作,我們都能更出色的完成!

第五篇：第二屆主持人風采大賽總決賽活動總結

第二屆主持人風采大賽總決賽活動總結

一:活動簡介及意義

2011年5月17日從下午四點開始,大學生活動中心便熱鬧非凡, 我院“金玉之聲”廣播臺第二屆主持人風采大賽總結賽即將在這里開賽.此次活動是在我院“茂苑文華”大學生活動月的大背景下舉行的,從海選,復賽,半決賽到總決賽歷時幾個月, 本次大賽本著促進校園文化發展，豐富大學校園生活，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現我院莘莘學子的亮麗風采的目的。同時，也希望能通過本次活動能給參賽選手帶來一定的鍛煉和進步。為了總結此次大賽的活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們特及時對活動效果、活動意義進行了總結，并將活動寫成文字總結以便文秘存檔和上報團委。

二:活動自我評價

總體來說，我們這次第二屆主持人風采大賽，各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到

了充分體現，正是因為有了第一屆以及在復賽,半決賽的籌辦經驗和賽前詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。比如在半決賽過后我們就著手策劃,，并且在活動開始之前我們就詳細的按照策劃來部署活動及安排臺內人員具體負責活動環節。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動中我們各個環節都得到了多方的支持,如活動的獎品,選手及主持人的服裝得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和贊助;還有咸寧廣電總局的大力支持，以及

同學們積極主動的參與等。

3、活動影響范圍大活動參賽對象面向全校學生,活動得舉

辦得到了團委及學校領導的關注,并得到了咸寧電視臺著

名節目主持人孟軍的贊揚.4、活動給參與者一個舞臺不管是在臺上的選手,主持人或

是場內的工作人員經過這次籌辦活動的洗禮都得到了長足的鍛煉,豐富了工作經驗和人生經歷.當然,在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、場面場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但

在實際過程中由于場地紀律不便管理,人數較多，場面有點雜亂。

2、活動時間的把握,這也是從半決賽一直就存在的問題,賽前

沒有有效的和到會領導及嘉賓充分溝通,他們時間上的延遲導致了活動相應的推遲.3、比賽環節設計不夠新穎,臺下有部分觀眾抱怨比賽的精彩性

不夠,也不夠有吸引力.4、活動的參與感(針對臺內人員)沒有半決賽好,半決賽中大家

雖然很累,但能體會到自己的參與感,整個活動也顯得比較有活力.活動在我們共同的努力下已經結束,作為廣播臺最重要的一個活動,能順利舉行,并有如此效果,是一次重大的成功,只要我們能自覺去反思活動中的不足和失誤,并以此為戒,我相信接下來的活動或者工作,我們都能更出色的完成!