第一篇：學習《治理違規補課、有償家教、亂收費現象》的學習體會

學習《關于開展我市中小學補課亂收費行為治理工作的通知》的心得體會

當今社會，教師有償補課之風盛行，許多老師在課余時間，會輔導三兩個學生，在幫助學生提高成績單同時，也增加一點收入。但在眾多進行有償補課的教師行列中，有些教師的補課已“初具規模”，違反了補課的初衷，一心撲在有償補課上，嚴重的影響了其本職工作，引發了社會各界的議論。

升學壓力和家長因工作無暇兼顧孩子的學業，直接導致了補課的熱潮，有償補課反映的是社會的一種教育需求。可以說，有償補課的存在不僅僅是教育問題，還是社會問題。但我們要強調的是，教師是一個特殊的群體，教育是一個特殊的領域，校園不應該是物欲橫流的市場。作為人民教師，應以獻身教育為價值取向，僅僅用“合法”的要求來規范教師的行為是遠遠不夠的，教師應該有著更高的職業操守。無論有償補課是否規范，教師都應當堅守應有的職業道德，都應該努力做好自己的本分工作，完成教書育人的圣神使命。

總之，醫有醫德，師有師德。即使身處市場觀念的影響，教師仍然要堅守自己為師的道德底線，維護好人民教師的良好形象，做一個知法、守法、護法的好公民。

本人在梧州市第二實驗小學任教期間，沒有違規補課、有償家教以及違反師德師風的行為。

2014-11-30

第二篇：治理有償補課、家教方案

新化中學關于深入開展治理組織有償補課、有償家教

和

違規辦班收費補課專項活動實施方案

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》和上級《關于在全縣中小學開展有償補課辦班和舉辦或變相舉辦重點班專項治理活動的工作方案》的要求，進一步規范教師行為，推進師德師風建設，減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，確實解決群眾關注的熱點問題，結合我校實際，經校委會研究，決定在全校范圍內深入開展治理教師組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課的專項活動。特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以創先爭優活動為契機，切實解決人民群眾反映強烈的中小學教師亂辦班、亂補課、亂收費不正之風，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，促進教育行業風氣不斷好轉，營造有利于博白教育事業快速健康發展的良好環境，為辦人民滿意的教育提供保證。

二、整治重點

這次專項整治活動期間，主要是對教師利用寒暑假、雙休日、節假日和課余時間組織收費補課，認真落實以下“十個全面禁止”：

(一)全面禁止教師在校內外租房或家中辦班補課收費或變相收費。

(二)全面禁止教師利用午休或延長下午放學和晚自習時間，以及其它在校休息時間，給學生補習功課或輔導作業，向學生收取補課費或作業批改費。

(三)全面禁止教師擠占音樂、體育、美術、書法等課程進行補課收費。

(四)全面禁止教師舉辦或參與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。(五)全面禁止教師私自在民辦教育機構或社會團體組織的教育教學活動中兼課并領取補課費。

(六)全面禁止教師相互介紹家教生源或為社會其他人員介紹生源從中獲利。

(七)全面禁止教師向學生收取卷子費、考試費、早晚自習費。

(八)全面禁止教師以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔資料和其他學習用品。

(九)全面禁止學校領導指使、授意、默許、縱容教師在校內外辦班補課、有償家教、家政。

(十)全面禁止任何學校或教師以家長委員會的名義向學生收取相關費用。

三、工作安排

（一）宣傳發動階段（2014年5月12日-5月22日）

1、各學校要成立教師違規補課、有償家教專項治理工作領導小組，加強對該項工作的組織領導；要結合實際，制訂整改工作方案，并報縣教育局紀檢組備案。

2、各學校要組織教師認真學習國家、省、市有關部門制定下發的關于嚴禁教師參與亂補課活動的各項規章制度，特別是要認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》和《關于重申嚴禁中小學舉辦各類收費補習班的通知》等教育行政法規。組織教師學習領導講話精神，討論應如何履行為人師表、教書育人的職責，提高思想認識，從而自覺抵制亂補課行為。可通過召開教師大會、全校師生大會等方式，宣傳整治亂補課活動的重大意義和具體措施，動員全校師生積極參與整治亂補課活動，營造自覺抵制亂補課的輿論氛圍。

3、每個教師寫一篇治理違規補課、有償家教的體會；各學校組織全體教師集體宣誓并簽訂《承諾書》；各學校以治理違規補課、有償家教為主題的出版黑板報、墻報2期以上。

4、設立舉報箱，公布舉報電話。

（二）自查自糾階段(2014年5月23日-28日)

組織教師對照規定，檢查自己有無有償家教和違反師德師風的行為；凡從事有償家教、家政，尤其是擅自組織大批學生進行補課的教師，應以書面形式如實向學校匯報，對能夠如實向學校匯報并能及時積極采取措施予以糾正的，不予追究責任；對未如實匯報的，經調查核實，調離原工作單位。

（三）整改提高階段(2014年5月29日-6月2日)

1、對發現應糾正而未糾正的違規違紀行為按照規定嚴肅處理。

2、研究制定完善規范教師教育教學行為的管理制度，建立長效機制。

（四）嚴肅查處階段(2014年6月3日-6月30日)在集中整治期間以及今后一個時期內，學校將加大督查亂補課的力度。抽調專門人員在重點時間（節假日、課余時間等時段）定期或不定期深入到容易發生亂補課的重點學校對重點學科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查、核實,堅決遏制亂補課現象的再度出現。

（五）總結驗收階段(2014年7月1日-11月14日）

這次集中整治活動的目標：一是減輕學生和家長的負擔，按教育規律辦事，辦人民滿意的教育；二是使廣大教師樹立正確的榮辱觀和良好師德師風，知榮明辱，為人師表；三是進一步加強管理，規范學校正常的教育教學秩序。

四、工作要求

（一）加強領導，建立工作責任制。成立領導機構，加強對專項治理活動的領導。為了開展好這次專項治理活動，學校成立專項治理工作領導小組，組成人員如下： 組 長：陳喆

副組長：付選其 劉明 王超良 成 員：肖大貴 梁永茂 代飛 楊聰

（二）突出重點，采取切實有效措施。城區亂補課亂收費的現象比較嚴重，特別是主要學科的教師。我們要突出重點城區、重點學校、重點學科，采取教育、監督、懲治等措施多管齊下，切實加大整治力度，力爭收到實效。

（三）完善制度，做好源頭防范工作。要增強工作的預見性和主動性，對出現的傾向性、苗頭性問題，及時采取有效措施加以治理，防止亂補課成風。要進一步完善各項規章制度，從改革體制機制、解決利益驅動問題入手，逐步鏟除不正之風滋生的土壤，建立糾正和防范不正之風的長效機制，以民主監督為載體，建立監督制約機制，切實解決產生亂補課、亂辦班不正之風的深層次問題，切實維護群眾利益。

（四）嚴肅查處，以實際成果取信于民。要把對亂補課違紀案件的查處作為糾風工作的一項重要任務抓緊抓好。對發現的違紀案件，要認真及時查處，切實做到發現一起，查處一起，絕不姑息。

（五）建立長效機制。要結合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，要強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理，確保專項工作取得明顯的效果。

承 諾 書

為進一步規范教師行為,推進師德師風建設,減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔,有利中小學生身心健康發展，促進教育公平、公正、公開,確保義務教育鞏固率達標提高,實現教育均衡發展,提升社會對教育的滿意度。經研究,我校決定做到以下承諾: 1.不在校內外租房或家中辦班補課收費或變相收取補課費。2.不利用午休或延長下午放學和晚自習時間,以及其它在校休息時間,給學生補習功課或輔導作業,向學生收取補課費或作業批改費。

3.不擠占音樂、體育、美術、書法等課程進行補課收費。4.不舉辦或參與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。

5.不私自在民辦教育機構或社會團體組織的教育教學活動中兼課并領取補課費。

6.不相互介紹家教生源或為社會其他人員介紹生源從中獲利。

7.不向學生收取卷子費、考試費、早晚自習費。

8.不以提高教學質量為由,向學生推銷或變相推銷教輔資料和其他學習用品。9.不參與在校內外辦班補課、有償家教、家政。10.不以家長委員會的名義向學生收取相關費用。

第三篇：抵制違規補課有償家教倡議書

自覺抵制違規補課、有償家教行為倡議書

全體教師：

教育是神圣的事業，教師是光榮的職業，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數教師受社會不良風氣的影響，熱衷于“違規補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。“教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學生的生命質量中，實現我們的人生價值。在此，學校鄭重向全體教師發出倡議

第一，模范遵守教師職業道德行為規范，發揚敬業奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學方法，全面提高課堂教學質量，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極努力。

第三，學生確有課余輔導要求，也要注重師德示范，予以學法指導，培養學生自覺學習習慣，謝絕報酬，以自我形象為學生樹立榜樣。

各位老師，教育事業需要朗朗晴空，給學生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責任。為了教育事業的改革和發展，為了每一個學生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽！

衛 莊 小 學

二O一三年五月

第四篇：不參與違規補課和有償家教承諾書

三臺縣爭勝鄉中心小學校

不參與違規補課和有償家教承諾書

我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真執行上級關于嚴禁違規補課的有關文件精神，自覺、自愿樹立和維護教師良好的社會形象，尊重教育規律和學生身心發展規律，關愛每一位學生，讓每個學生都健康成長、和諧發展。我鄭重承諾：

1、不組織學生有償補課；

2、不將校舍、桌椅、場地等出租、出借給社會人員進行有償補課；

3、未經批準不到民辦教育機構或其他無辦學資質的培訓機構任職任教；

4、不利用法定節假日及其他休息時間，動員、誘導、暗示或強制學生參與有償補課；

5、不借社會培訓機構名義辦班補課；

6、不從事有償家教，或相互為對方提供家教生源，或為親朋好友、參加暑期社會實踐大學生及社會人員介紹生源。

承諾人（簽字蓋章）：

二○一三年六月三十日

第五篇：不參與違規補課和有償家教承諾書

不參與有償補課承諾書

為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真執行上級關于嚴禁違規補課的有關文件精神，自覺、自愿樹立和維護教師良好的社會形象，尊重教育規律和學生身心發展規律，關愛每一位學生，讓每個學生都健康成長。我鄭重承諾：

1、認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》和黑龍江省《關于開展治理違規有償補課行為專項行動的通知》

2、不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等，不利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導。

3、不從事有償家教或收授家長任何形式的酬謝。

4、不在教師之間相互推介，為對方提供家教生源，也不為退休教師和社會其他人員組織提供家教生源從中獲利，更不利用所教學科不同，在家庭或校外租用教室集體組織有償家教。

5、不接受社會各科文化補習教學聘請，不參與有償文化補習活動。

6、不組織學生利用節假日、雙休日進行收費補課。

承諾人：