第一篇：34#大河中心學校黨員民主生活會簡報

大河中心學校黨員民主生活會簡報

簡 報

第34期

紅寺堡區大河中心學校

2015年11月26日

依法執教 廉潔從教

大河中心學校黨支部于11月26日召開下半年民主生活會，會議的主題是“依法執教、廉潔從教”。參加會議的有全體黨員、積極分子、各學校校長和四名非黨員一線教師，會前由支部書記田仲國同志匯報半年來黨建促教學、黨員履行職責、鞏固路線教育成果等方面做了通報，認真分析支部取得的成績，客觀公正的分析了不足。會中班子成員帶頭剖析個并提開展黨展交放了德師

人在工作中的缺點與不足出整改意見，黨員各抒己見批評與自我批評，充分征求員、群眾的意見，廣泛地開心談心活動，并對參會者發《廉潔從教承諾書》、《師風測評表》。

會上支部書記田仲國對黨員進行點評，根據平時考核，綜合一年來的教育教學工作對三名廉潔從教的優秀黨員進行表彰獎勵，最后馬千里校長作了主要講話，要求黨員要發揮好先鋒模范作用，依法執教、廉潔從教，全力以赴支持黨的教育事業，為轉變作風提升我校的教育教學質量再做新的更大的貢獻！

第二篇：26期簡報(黨員民主生活會)（精選）

簡 報

紅寺堡區第三小學（第 二十六期）

二〇一三年十二月三十一日

正視問題 勇于剖析 謀求發展

2013年12月31日上午10:00，我校在黨員活動室召開了2013年黨員民主生活會，會議由學校黨黨支部書記田進萬主持。

首先由田進萬書記對我校進一步推進“清風校園”工作進行了安排部署，接著黨支部組織了專項學習，分別由李軍慶校長組織學習了中央紀委出臺的“八項規定”，“六條禁令”，由紀檢委員張海峰組織學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》。

接著黨支部正式召開民主生活會，田書記首先強調了本次民主生活會的重要意義，要求全體黨員從思想上、作風上、工作上、生活上等各個

方面進行深刻總結與反思。宣傳委員馮娜通報了本次民主生活會征求到的意見和建議。領導班子結合本人負責或分管的工作認真回顧、對照檢查，著重檢查在黨性黨風方面和本人工作中存在的主要問題，認真檢查廉潔自律情況，深刻剖析思想根源。部分黨員也就各自的工作情況進行了批評和自我批評。同時對本次民主生活會當場進行測評，滿意度為97%。

最后，田進萬同志對本次民主生活會進行總結點評，他指出本次民主生活會有四個特點：一是會議程序規范。本次民主生活會嚴格按照局黨委確定的主題進行，按規定程序完成各個環節的內容；二是征求意見廣泛。在召開民主生活會以前，黨支部按要求廣泛征求意見，從教師、黨員、家長、上級領導四個層面征求到50條意見，做到了意見征求廣泛。三是查找問題準確。領導班子和各位黨員結合自己的工作實際認真查找了自身存在的問題，并能進行深刻的反省和剖析。四是開展批評到位。在開展自我批評的同時，又對其他同志進行了批評，達到了加強團結，改進不足，相互促進，共同提高的目的。

這次民主生活會的召開勝利召開，必將為我校的健康發展奠定堅實的基礎。

第三篇：推廣中心召開民主生活會簡報

推廣中心召開民主生活會簡報

2月4日，推廣中心召開以《提意見，找問題，密切聯系群眾促進中心發展》為主題的民主生活會，環保局副局長蔡秋芬及中心全體干部職工參加了會議，會議由推廣中心主任李光主持。

蔡局長首先要求中心全體干部職工通過批評與自我批評，通過向中心班子提意見，來促進中心更好更和諧的發展，希望大家暢所欲言。李主任首先進行了深刻的自我批評，提到自身在工作中存在的問題主要是對下屬溝通不夠、交流不足，批評多、夸獎少。接著中心其他干部職工慢慢敞開心扉，針對工作中遇到的困難和問題，提出了自己的想法和意見，具體總結為以下幾條：一是學習問題，多一些學習機會，如胡主任組織大家培訓講課，或是外出培訓考試，同時大家應加強自主學習意識，多思多想多自學、多下工地、多看現場，擬定學習計劃和自身資質提升計劃。二是待遇問題，中心現在資金還比較困難，但是只要上下一心，中心效益好了，相關待遇一定會提高。三是發展問題，必須找準影響中心發展的癥結，對癥下藥，才能突破現狀，使中心步入不斷發展壯大的軌道。四是班子成員管理問題，中心班子應多溝通、多協商，充分發揮自身能力，勇于挑起擔子，團結并進。李主任虛心聽取了大家的意見，做了認真記錄，向大家表態：感謝大家的建議，存在的溝通不夠、談心不夠等問題，一定會改進，也希望大家多提醒、多批評。年后將圍繞這些問題展開詳細討論。

蔡局長總結說道：此次會議是十分必要的，是需要經常開展的。中心今年也取得了一定的成績，雖然與局黨組的要求還有差距，但是

已經有所突破，希望大家能繼續努力。同時中心也應該總結存在的問題，提出了五點要求：一是要有危機感，要讓中心走向社會、推向市場；二是要有責任感，要時刻想著我為中心做什么；三是要有緊迫感，環保產業近年形式很好，需要我們去研究市場，抓住機遇；四是要有使命感，促進中心跨越發展；五是要有集體榮譽感，新老職工應該互相激勵、互相促進，讓中心更有家的感覺和氛圍。最后蔡局長對中心每一個干部職工依次點評，肯定每個人的優點，分析每個人的不足，指出發展的方向，希望大家以后工作更有目標、更具活力、更有特色，作出更好的成績。

第四篇：大河中心學校2010學年教學、教研工作總結

鳳慶縣大河中心學校2012學年

教學、教研工作總結

2013年7月

大河中心學校2012學年的教學管理工作，在上級黨委政府、教育主管部門的正確領導關心下，在學校的高度重視下，在全體教職工的共同努力下，現已圓滿結束，取得了應有的成績，實現預期目標。有力地推動了我校教育教學工作穩步健康的發展，為總結經驗，揚長避短，獲取更好的成績，特作以下總結：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，提高課堂教學效益，堅持以提高教育教學質量為核心，以狠抓教學常規管理為重點，以提高教育教學理論水平業務素質為目標，加強校本教研，積極推進新課改實驗，大張旗鼓地移植“參與式”教學模式，開創一條具有本土特色的長遠發展之路，使我校的教育教學工作再上一個新的臺階。根據《鳳慶縣教育局2012學年教研工作安排意見》、《鳳慶縣教育局關于印發<鳳慶縣中小學教學常規考核方案（修訂）>的通知》（鳳教發【2008】133號）、《2012學年大河中心學校教育教學工作安排意見》等相關文件精神，相繼制定了《大河中心學校2012學年教研工作安排意見》、《大河中心學校關于進一步加強教學常規管理工作的通知》、《大河中心學校教師培訓實施方案》、《大河中心學 校2012學年主備課方案》、《大河中心學校移植“參與式”自主學習模式實施方案》、《大河中心學校2012學年現代遠程教育工作計劃》、《大河中心學校2012學年實驗教學計劃》等予以實施。

二、加強組織領導

為提高認識，加強組織領導，在學年初成立了相應的工作領導組，予以加強組織領導，分工負責。（1）教研工作領導組，（2）考試工作領導組，（3）校本教研工作領導組，（4）現代遠程教育工作領導組，（5）教師培訓工作領導組，（6）主備課活動領導組。六項工作領導組人員大致相同，但各項工作領導組領導具體分工不同。教學管理工作領導組為：

組 長: 李建東（中心校校長）副組長：黃思博（中心校教導主任）羅成順（中心校教科室主任）成 員：范寶春（中心校副校長）

王文忠（后勤負責人）楊軍（大河完小教學組長）黃仕劍（德樂完小教學組長）

楊中華（路山完小教學組長）

羅成順（馬莊完小教學組長）

楊文武（漭街完小教學組長）

同時在其他行政領導的領導、支持、協調下，搞好教學 管理工作及教研工作。

三、教學常規執行情況

1、根據學年初《大河中心學校2010學年教研工作安排意見》,加強了對教師的教學常規工作的管理，學校采取了定時不定時的對教師的備課錄、集體備課、主備課、作業批改、作業批改筆記、授課情況、聽課情況、教師的基本功、學生的多顏色筆記等進行檢查，學期末進行全面檢查，并作記錄，作為教師的考核的重要依據之一。教導處每學期對五個教學組進行至少三次常規專項檢查指導。其他行政領導在平時的督查中予以指導、反饋，在學年開學初，經深入課堂聽課、調研，部分教師存在著常規落實不到位的現象，無視學校工作紀律，不同程度存在不管理學生、不備課就上課、隨意停課調課、作業不按規定批改等現象。為此，學校出臺了《大河中心學校關于進一步加強教學常規工作管理的通知》，對拒不服從管理的教師進行必要的經濟和行政處罰；予以加強教學常規管理。

2、狠抓教學常規的每一個環節。（1）備課：備課要具有實用性、規范性、絕不允許不備課上課；（2）上課：注重課堂養成，依法執教，規范教學行為；（3）輔導：無論是課堂內的輔導，還是課外輔導要充分考慮到學習基礎和各方面的差異采取個別輔導和集體輔導相結合，在輔導中注意方法和能力的培養；（4）作業：作業必須做到：A、課外作業和 課堂作業分開，批改要規范，注意保存，B、每個科目的作業量、批改次數達學校規定要求，C、寫字教學納入常規進行檢查督導；（5）檢測：嚴肅考紀考風，實行考紀考風一票否決制度，通過考風來促進學風和校風。一至六年級實行月診斷性練習、期中檢測、期末模擬制度，六年級下期加強小考模擬考試。每單元、章節上課結束后進行單元過關檢測。A、月診斷性及單元檢測由年級組、教學組組織，學校、教導處督查、指導，每次統一考試后召開教研會，進行反饋、分析，B、除上級組織的統測之外，同時還加強了學校的統測。尤其在下學期，積極進行了小考的備考工作，加強模擬檢測工作，六年級的模擬檢測在后期每兩周進行一次，并作認真分析、研究，一至五年級加強了對月診斷性練習情況的落實、監督。每學期在縣級期末檢測前兩周學校進行模擬檢測。并對學生成績作認真分析、研究，提出期末復習計劃，進行沖次復習，全面提高教學質量。

3、宣傳和落實《鳳慶縣中小學教學常規考核方案（試行）》和《主備課制度操作規范（試行）》。學年初，學校復印《鳳慶縣教育局關于印發<鳳慶縣中小學教學常規考核方案（修訂）>的通知》（鳳教發【2008】133號）、《主備課制度操作規范（試行）》。下發到每一個教師，認真傳達學習文件，知曉面達到100%。本學年里，我校全面開展以教學組為單位每周一次的集體備課與主備課活動。

四、教師培訓情況

只有教師的不斷發展，才有學校的發展，為此，學校十分重視對教師的政治素質、業務素質、教育理論、心理健康等的培訓、指導、學習。盡量創造條件，搭建平臺，積極組織教師外出觀摩培訓學習，走出去學習外地的新思想、新觀念、好方法，不斷完善和充實自己。1、2010學年上期楊軍、楊成志兩位教師參加了“國培”計劃脫產培訓學習。2、2010學年上期羅成順老師參加了“國培”計劃網上培訓學習。3、2011年4月18日--24派張爭翠老師到臨滄參加“小學語文數學教學骨干培訓班”培訓學習。

4、在每學期里教師制4份所教年級科目的診斷性練習測試試卷，學期末，每個教師出一份所教年級科目的期末試卷，每學期進行20次教師做小考試卷，以提高教師的專業素質。

總之，教師培訓以校本培訓為主，以教師自身學習為主要培訓方式，一方面，認真學習《新一輪民族貧困地區中小學教師繼續教育》，將其納入常規；其次，要求教師積極征訂教育報刊雜志，加強理論學習；第三，要求教師積極參加繼續教育考試；第四，鼓勵教師積極參加函授、自考等提高自己的學歷；第五，要求到外面學習培訓的教師，要遵守培 訓紀律，做好學習筆記，寫好心得體會，返回后向學校匯報、反饋，并培訓其他教師。

五、教研工作情況

1、立足校本教研，穩步推進新課程和教法改革實驗。切實把校本教研作為教育科研的基礎工作和核心內容來抓。（1)學年初制定切實可行的計劃并認真實施，學年末作出總結；（2）堅持開展“四個一”活動，即:寫好一組優秀教案，探索一種好的教學方法，上好一節課堂教學改革匯報課（觀摩課、示范課、研討課），寫好一篇教育教學專題研究論文；（3）積極探索與新課改實驗相適應的教學方法，重點突破課堂教學的結構優化和教學效率問題，努力提高教學質量和效益；（4）要求年級組每個月必須出一期校本教研?？?；（5）加強自身的學習，根據校本培訓方案進度寫好發展報告冊、成果材料及心得體會。（6）結合學校、班級、自身的實際認真開展校本教研研究。

2、教研工作主要以年級組、教學組為單位進行。結合學校實際每個年級組每月進行一次專題研究，每個教學組每周組織一次教研活動。各年級組根據需要進行組織教研活動。主要開展了A、學生級會、班會；B、公開課；C、月考成績分析、反饋；D、語文作文競賽；E、學生安全、紀律、學習等情況分析、反饋、找對策；F、召開家長會；G、新課程課改教材教法的研究、培訓、學習；H、與教學相關的統一、要求、安排等。

3、學校為了全面推進課堂教學改革和提高教師課堂教學技能和水平，擬定《大河中心學校關于全面推進課堂教學改革和加大教師聽課要求的通知》，從3月6日起至4月5日，全中心校50歲以下教師不定時到大河完小進行課堂教學觀摩，人均聽課不低于10節。

4、每個教學組每周組織一次教研活動。按學年初工作計劃，全中心校各完小每周開展一次主備課研討活動、每人每學期至少上一節公開課。

5、以年級組為單位進行教研活動。教研組根據教研工作安排意見，結合實際制定切實可行的教研工作計劃，每期末作出總結。結合學校實際每個年級組每月進行一次專題研究。針對我校優秀學生少、學困生多的原因，在2月27日下午分年級組在大河完小進行《培養補差》工作研討。5月份由年級組長組織，分年級、分科目、分地點進行期末復習暨備考工作研討交流。5月16日，六年級全體任課教師集中馬莊完小研討交流。一年級、二年級、三年級、四年級全體任課教師于5月27日分別集中在大河完小、路山完小、馬莊完小研討交流，五年級全體任課教師于6月3日集中路山完小研討交流。

6、結合學校實際，走“引進來、走出去”的路子。2010年11月26日，我校在路山完小舉辦了“教學組長培訓與參 觀”會議，得到教育局、鄉政府參會領導的高度評價。2011年5月20日，組織我校的六年級語文教師到大寺中心學校參加六年級語文復習備考教學觀摩，提高了教師的教學理念及意識。2011年6月17日，我校舉辦了“六年級數學復習暨備考交流”示范課，課后進行復習備考交流研討。此次活動得到大寺鄉教育辦、大寺中心學校、平河中心學校參會領導、教師的高度評價，我校在教法移植中找到了出路。2011年6月24日，我校組織四、五年級科學課任課教師到平河中心學校參加教學、管理、復習備考研討交流活動。

六、現代遠程教育和實驗教學情況

學校高度重視電教、普實工作。為使“農遠”工程工作落到實處，讓“模式一”、“模式二”更好的為教育教學服務，充分利用好現代教育教學資源，提高教育教學質量。

成立了農村中小學?，F代遠程教育工作領導組，組長：符耀宗（校長）。副組長：黃思博(教導主任)——負責遠程教育的全面工作；范寶春（副校長）——負責教研工作。組員： 潘興麗(負責“模式”設備應用與管理及教師的業務學習，抓好對學生的信息技術教育，并開展好相關的教學活動)；習世桃、李國欽、羅成順、蔡映美（負責各完小衛星資源接收、刻錄及管理，負責教學光盤的管理及資料的收集）領導組下設辦公室在教導處，由教導教主任黃思博擔任辦公室主任，處理相關日常事務。制定了科學的工作計劃，建立 健全管理工作制度，對全中心校的教師進行了電腦應用培訓。

制定鞏固“普實”工作的計劃、目標、措施方案，及時與電教室聯系補充適當必要的實驗藥品和儀器；根據學校實際不斷的加強了對科學實驗室、圖書室等的管理。各實驗室的開出率基本達標。

七、存在的不足及今后努力的方向

總之，今年我校的教學、教研工作，在上級有關部門的領導、支持下，在全體教職員工的共同努力下，得到了健康、有序的發展，取得了一定的成績，但仍存在著諸多不足及應完善的地方?；仡欉^去，瞻望未來，我校的教學、教研工作將從以下幾個方面加強努力。

1、進一步加強教育科研力度，努力提高教育教學質量。尤其重視小考備考工作，確保下學年取得更好的成績。

2、進一步加強教學常規管理，使教學常規得以逐步規范，努力提高教師的教育教學水平。

3、進一步加強普實工作，完善“遠農”工程管理機制。

4、進一步加強校本教研，加強教師培訓學習力度。

5、教學中不僅要抓基礎，更要注重對學生的能力培養。

6、進一步規范教學行為，加強指導與督促工作。

二0一一年七月二十日

第五篇：中心學校運動會簡報

陽 光 體 育 健 康 第 一

為了加強我校精神文明建設，豐富校園文化生活，培養學生的頑強毅力，切實提高同學們的心理素質和身體素質，2012年4月28日，在我校操場舉行了“黃林小學田徑運動會”。

2012年4月28日早上八點，伴隨著激昂的《運動員進行曲》，全體師生有序地來到操場。首先由裁判長為我們宣布賽場規則，接著危校長對我們發出了：“安全第一、比賽第二”的倡議，在同學們熱烈的響應中，此次田徑運動會正式拉開帷幕。

此次運動會設立了50米賽跑、跳遠、1分鐘跳繩、仰臥起坐、乒乓球、50米迎面接力等項目。各班的同學都使出了渾身的力氣參與到比賽中，努力地為班集體添光加彩。運動員們在賽場上頑強拼搏，奮勇爭先，賽出了風格，賽出了水平。本次運動會最具高潮的是集體項目，尤其是迎面接力比賽，老師的吶喊聲高亢激昂，同學的加油聲一浪高過一浪。這激動人心的場面真是應了那句老話：“團結就是力量。”沒有參加運動比賽的同學也沒閑著，大家都不約而同地為自己所在的班級當拉拉隊，滿臉通紅地為運動員加油助威，吶喊聲、歡笑聲不絕于耳。還有的同學主動熱情地為班里的運動員們保管物品、送水，整個運動會賽場既激烈又充滿溫情！

在此次運動會中，大家既鍛煉了身體，健康了體魄，堅強了意志，更感受到了運動的快樂。在全體師生的積極參與中，各部門的協調配合下，我校田徑運動會取得了圓滿成功。

昌灣小學的陳敏校長等觀摩了我校的體育比賽。

發展體育運動，弘揚體育精神對學校培養新世紀合格人才、對學校的發展建設有著重要的意義。在這個充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們民族小學第16屆小學生冬季運動會于12月17日正式拉開帷幕。全校師生身著干凈、整潔而鮮艷的各民族盛裝，伴著振奮人心的《運動員進行曲》，喊著“全面發展打基礎，培養特長育英才”的口號；迎著朝霞，沐浴著晨風；全校師生以班級為單位依次步入運動場。首先，進行升旗儀式；其次，運動員代表排早金同學致運動會宣言及感謝詞?？h教育局高度重視本次運動會，姜永云副局長親臨現場，并作了重要講話；教育局成勤股董保川主任宣布了運動會開幕。隨后，我校張文杰副校長致開幕詞，對本次運動會提出嚴格要求，并預祝本次運動會圓滿成功。前來參加運動會開幕式的還有章鳳邊防所法制副校長趙宇軒同志。

上午10:00各位來賓和全校師生一同欣賞開幕式文藝表演，學校文藝隊的小演員，用優美的舞姿展現了民族小學各族少年“我運動，我健康”的運動精神。我校的老師們也用跳韻律操的方式向來賓和同學們倡導了“陽光體育，健康第一”的生活理念。在下午舉行的比賽活動中，無論是在跳繩比賽，還是跳遠競技，同學們都履行了“友誼第一，比賽第二”的體育精神，賽場上是對手，場下是好朋友。運動會的隆重舉行是對運動員身體素質、競技才能等素質的考驗，更是各參賽班級的團結意識、競爭意識、頑強拼搏精神的綜合體現。本屆運動會是我校又一次成功的體育盛會。是對我校推進“陽光體育”運動，每天運動一小時的一次很好的檢閱。

冬季運動會圓滿結束了，相信通過本次運動會的開展，我們更將繼續發揚吃苦耐勞、團結協作、敢于拼搏的運動精神，為學校今后工作的進一步發展做出更大貢獻。