第一篇：小記者站工作措施

小記者站工作措施

龍西小學小記者站是龍西小學校園文化的一個重要組成部分。它在活躍校園文化，豐富學生的校園文化生活起著十分巨大的作用。新的學期的到來，更好地體現學生的主體精神，為學生的健康成長提供一個鍛煉的平臺，我們力求在上個學期的基礎上，繼續開展各項活動，做到更好更優。

為了更好的往前走，立足于實際，以實際出發，正視現階段的一些得與失是至關重要的第一步。

上個學期，小記者站積極配合學校的各項活動，如“植樹風采”、“歡度六一”都有著小記者站的足跡。活動的開展都取得了良好的效果，但也存在著一些不足之處，如宣傳不到位，學生參與力度不夠，狹隘性比較突出。因此新學期的到來之際，我們爭取在原有的基礎上好上加好，把不足的地方改進、改好。

為了配合學校的工作任務安排，更好的完成學校的工作任務，將各項活動的具體措施擬定如下：

一、每月征文活動

1、宣傳發動。每一月確定一個主題，下達到學校的各個班級中去，通過物色、推薦具有寫作才能或者有想法的學生成立班級的“新星小記者”站，指定具體的班級負責人，由每個班級的班主任為總負責人，一級一級，層層負責，確保學校的每個學生都有機會都了解，都愛寫愛表達，多想多寫。

2、班級的“新星小記者”在記者站和所在班級語文老師的指導下，積極采訪、撰寫反映校園、社會生活的優秀文章。

3、班級主要負責人收集征集上交到小記者站負責的老師，老師整理采納

4、發行校刊

二、“迎中秋、頌經典”

1、確定主題

2、宣傳到位，確保每個班主任都及時了解，及時安排。

3、以班為單位，班級派代表參加進行朗誦比賽或者歌詠比賽

4、活動總結，開展表彰大會

三、“尋找身邊最好讀書的書”

1、老師收集、整理好書

2、開展“讀書日”的活動，將所收集到的書匯總、分類，組織學生閱覽，并寫下心得體會。

3、開展“我是最佳推書人”的活動，通過板報，設置班級圖書一角，說書比賽等形式豐富學生的讀書視野。

為了順利的使小記者站的工作落實，在開展工作的過程中務必做到

（一）精心策劃，周密安排。要從確保活動圓滿成功的高度出發，做好總體安排，狠抓環節落實，增強預見性，掌握主動性，富于創造性地搞好各項工作。

（二）服從大局，確保質量。及時溝通信息，密切銜接聯絡，務求完成任務不延期，制定標準不走樣，盯住細節不放松。要以飽滿的熱情和高度負責的精神，高起點，高質量完成各項工作。

（三）明確分工，落實責任。各項工作中相關部門和人員既要分工明確，又要團結協作，切實按照工作職責，抓進度，抓落實。具體崗位和重點環節要嚴格要求，堅決落實責任制和責任追究制度，務求細節完善、過程完美、效果良好。

第二篇：小記者站計劃

小記者站活動計劃

新學期的開始，為豐富學生的校園文化生活，多渠道地鍛煉學生能力，豐富學生

課余生活，學校決定成立“小蜜蜂”記者站，現將具體工作計劃安排如下：

一、指導思想

為強化學校的校園文化，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能

力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、口頭表達能力、創造能力，加強”小蜜蜂”記者站的建設，我們將努力把”小蜜

蜂”記者站辦成真正培養學生能力的團體。本學期，我們將新聞寫作作為教學的一個重要組成部分，而且要加強小記者的自主化管理，爭取在扎實做好寫作基礎的同時能有意識做好對外宣傳，使之成為我校學生工作的一個重要組成部分，成為我校教育教學研究一個閃光點，成為同學們素養提高的一個舞臺。

二、工作重點

1、制訂記者站計劃及小記者的評選要求，及“優秀小記者”評價制度；并指導

其有效地組織開展活動。

2、結合學校的主題性教育活動和我校的實際情況，活動每月開展理論學習1

次、校園采風1次、校外活動1次，以及各種走進社會體驗性的實踐活動。

3、加強”小蜜蜂”記者站的對外宣傳工作，積極地向外投稿。

4、結合學校校刊出好一期”小蜜蜂”記者站專刊。

三、工作安排

二月份：

1、制定計劃。

2、選拔小記者人才，確定“小蜜蜂”記者站的組織機構。

3、第一次小記者基礎知識培訓

三月份：

1、確定小記者人員，明確職責和任務。

2、開展“三八”婦女節活動情況的調查，并做好記錄。

3、“爸爸媽媽，我想對您說——”書信活動

4、學雷鋒社會實踐——進社區打掃街道，寫新聞報道。

四月份：

1、建立小記者的活動室，并準備好小記者證。

2、理論學習《怎樣寫新聞》

3、隨報社記者走進社會進行新聞采訪的學習活動。

4、開展“我身邊的新聞”新聞采訪活動。

五月份：

1、“五一”長假實踐及體會。

2、邀請報社的記者來校作講座，并為小記者授上崗證。

3、結合紅會活動，開展愛心新聞報道。

六月份：

1、“六一”慶祝活動，并寫相關的信息報道。

2、展示學生成果，評出”小蜜蜂”記者站優秀社員”。

3、布置暑期新聞采訪的作業。

九月份

1、評選暑期優秀新聞稿。

2、召開”小蜜蜂”記者站記者會議，布置相關工作。

十月份

1、理論學習：怎樣采訪

2、走上街頭，尋找新聞。

3、開展“書香校園”的讀書報道活動。

十一月份

1、借助“小喜鵲廣播”站，體驗當播音員。

2、結合學校的運動會，積極撰寫新聞稿。

十二月份

1、以“記者來到我們身邊”為題，寫一篇新聞稿，并評選出優秀稿件。

2、召開小記者會議，強化意識。

一月份

1、評選“優秀小記者”并評選出優秀稿件。

2、布置寒假期間的社會實踐活動。

第三篇：小記者站工作制度

四川省衛生學校武侯教學部校園小記者站工作制度

為推動我校校園文化的健康發展，全面體現素質教育的意義，豐富校園文化生活和學生的業余生活，鼓舞學生參加實踐活動，提高學生觀察社會，關注身邊生活的能力，鍛煉學生寫作與表達的基本功，校團委經過討論決定成立“校園小記者站”，小記者站的成立，將進一步活躍學生的課余文化生活，提高學生的綜合素質，使學生走出課堂，增強學生的公民意識與社會責任感，培養具有高素質的全面發展的人才；能成為完善學校的信息溝通渠道，促進交流，為推進和宣傳校園文化建設奠定良好的基礎。

一、組建目的：

校園小記者站成立的目的是為推動我校校園文化的健康發展，全面體現素質教育的意義，使學生走出課堂，培養學生交際能力、寫作能力，提高學生對社會的認知能力，增強學生的公民意識與社會責任感，培養具有高素質的全面發展的人才。通過各類采訪活動使小記者能樹立科學的世界觀和人生觀，勤奮學習，不斷進取，努力成長為對家庭、對社會有貢獻的人；并從中獲得一種感悟、明白一個道理、養成一種品質、學到一種本領，培養其樂觀、自信、向上的人生態度。

二、小記者的選拔：

1、本校團員學生；

2、熱愛寫作，思維敏捷，交際能力強，具有一定的口頭表達能力；

3、由語文教師推薦或個人申請，由指導老師通過相關方式審查通過；

4、能自愿、熱心參加第二課堂等各類活動；

三、小記者站的規章制度

（一）管理制度

1、小記者要求熱愛新聞工作、有良好的寫作基礎，吃苦耐勞；

2、指導教師負責小記者站的日常管理、稿件篩選，選拔、推優等具體工作；

3、小記者站分為2個組，每組由3人組成，設站長1名、組長2名，分層負

責。站長和組長應有一定新聞采寫經驗、組織能力強的同學擔任，人選由記者站成員根據個人能力和表現選定。記者站內成員要服從站隊安排和管理，重要采訪一定要向站長或者組長匯報，最好指導教師陪同。

4、為便于記者站成員工作，統一配發記者證、采訪本。

5、記者站換屆服從于團代會，換屆人選將參考大家的意見，根據個人平時表

現決定。

（二）例會制度

例會每半月舉行一次；

時間：星期三下午第三節課后；

地點：校內教室。

具體要求：

1、例會不得無故缺席，3次不到者視為自動退站；

2、例會上，大家對自己在新聞采寫過程中的經驗和問題進行總結、交流，并由指導老師進行指導、答疑，進而提高寫作水平；

3、遵守例會秩序,不得交頭接耳,不得開小會,并關閉通訊工具；

4、到會者攜帶筆記本,筆,并做好會議記錄；

5、各成員之間應相互友愛,不得詆毀,誹謗他人,相互學習,共同進步；

（三）稿件的要求

1、遵守小記者的職業道德，堅持正確、真實，公正、客觀的原則。

2、投稿作品要求原創，杜絕假新聞和抄襲作品；

3、稿件要及時，記者站負責人要及時為新成員改稿，及時幫助其進步，共同

提高整體稿件質量；

4、稿件主要是校園、班級、支部活動、身邊實事、可涉及各個方面，社會新

聞、民生新聞，新聞題材不限（消息、通訊皆可）；

5、小記者最低供稿數量為每月1篇，多者不限。稿件統一交給站長，站長負

責交給指導老師；

（四）獎罰制度

1、學期末從發稿速度、稿件質量、發稿數量、工作態度等方面對小記者進行

考核和“優秀小記者”的評選工作，小記者的成績將記入本支部的“優秀團支部”考評中；

2、對于分配到自己的任務在采訪過程中出現困難，未能及時與組長、站長或指導教師協商溝通，致使采訪或稿件無法完成達3次者，視為退站。對于平時不積極參與采訪活動、不按時寫稿，將開除小記者站。記者站成員退站時將相關工作證件一并交回。

四川省衛生學校武侯教學部校團委

2012年3月1日

第四篇：小記者站發言

尊敬的齊魯晚報衣站長、老師們、同學們：

大家好！今天是2013年1月7日星期一，在這個美好的日子里，我們迎來了西城希望小學 齊魯晚報今日煙臺小記者站授牌的美好時刻。我校從9月份開始，面向全體學生進行“齊魯晚報小記者”選拔活動，本次活動得到了我校全體師生及家長的大力支持，學生踴躍報名，最終考核選拔了24名學生成為齊魯晚報小記者。小記者們，想成為一名真正的晚報小記者的渴望被點燃，對齊魯晚報大記者的崇拜之情不斷升溫。“西城希望小學 齊魯晚報今日煙臺小記者站”的授牌儀式，我們期待已久，我們準備充分。

首先，請允許我代表西城希望小學的全體師生向齊魯晚報的領導表示感謝；同時，我也代表學校也向我校的24名齊魯晚報小記者表示熱烈的祝賀！希望小記者們用自己的眼睛去發現，用正確的思想去探索，用神奇的金筆去描寫，不辜負“小記者”這個光榮的稱號。

借此機會，我想對我們記者站的小記者們提兩點建議：

1、積極參加各項活動。作為一名小記者，我們要積極參加學校組織的各項活動，在活動中多看，多想，以豐富自己的閱歷。活動后，我們要及時用手中的紙和筆記錄下自己的真情實感，積極投稿。

2、多讀書，讀好書。要想寫出好的文章就必須多讀書，希望小記者們利用一切時間多讀書，讀好書，來增長我們的見識，提高我們的寫作水平。

最后，衷心祝愿小記者之花在我們希望小學這塊沃土上越開越旺！

第五篇：小記者站章程

樂安實驗學校“開心小記者”俱樂部活動章程

第一章總則

第一條樂安實驗學校“開心小記者”俱樂部（以下簡稱小記者站）是由校教務處直接主管的學生新聞機構，成立于二零一一年九月。

第二條 小記者站作風：謙虛、堅毅、勇敢、奮進。

第二章小記者站成員

第三條凡承認本章程，在寫作、攝影、書法、繪畫任一方面有相當基礎，熱愛新聞宣傳事業的本校五年級以上學生均可應聘，特別優秀的同學可以放寬應聘條件。

第四條經過挑選見習，通過者吸納成為本記者站成員。

第五條站員必須履行下列義務：

（一）自覺遵守小記者站的規章制度。

（二）服從工作安排，吃苦耐勞，按時、高質量完成小記者站的各項任務。任務安排詳見每期的小記者站活動計劃。

（三）自覺開展批評和自我批評，維護記者站的團結，反對消極對待工作和破壞團結的行為。

第六條站員享有下列權利：

（一）對站內工作提出建議和意見，接受學校組織的教育和培訓。

（二）參加站內有關會議，了解站里的最新動態，擁有站里的選舉權和被選舉權

（三）小記者站為每位正式小記者配發校小記者證、采訪本、采訪筆等用品。

（四）小記者站每學期將評出優秀小記者若干人，由小記者站成員在老師的指導下選舉產生。

第七條站員有退出記者站的自由。

第三章小記者站的組織

第八條小記者站暫設輔導老師、站長、副站長各一名，站長等記者站干部由全體成員選舉產生。小記者站由采訪部、編輯部和音像部等部門組成。

第九條站長負責主管制度建設、內務管理和組織策劃等工作，協調各部門的運作，調整人員的配置，定期召集站內會議，為各部門獨立開展工作創造條件。副站長協助站長做好各項工作，既要管理好自己分管的部門，又要聯系其它部門共同搞好工作，并為站長在站內建設上出謀劃策。站長和副站長的工作統一向輔導老師匯報。

第十條部長負責本部的工作。各部門要做到相互協作，相互促進。

（一）采訪部：負責對發生在校園內及與我校有關的各類活動和事件的采訪報導。

（二）編輯部：負責對來稿進行篩選和編輯加工。

（三）音像部：負責活動采訪時的影音資料的拍攝與處理。

第四章小記者站的干部

第十一條 干部在活動和工作中要切實帶好頭。要團結站員，尊重站員的意見和建議。要虛心向站員學習，勇于開展批評和自我批評，要加強學習，不斷提高自身業務素質和品德修養。

第十二條每個干部必須起到模范帶頭作用，并在學習和工作中表現出以下幾點：

（一）勤于學業，遵守校紀校規。

（二）具有較強的責任感，有開拓創新精神，在工作中做出突出的成績。

（三）堅持和維護記者站的規章制度，正確行使記者站賦予的權利，有全局觀念，善于團結各站員，包括團結同自己不同意見的站員一起工作。

（四）記者站的干部要經常聽取站員的意見，及時解決他們提出的問題。站員既要向上級請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。

第五章小記者站的紀律

第十三條記者站的紀律是記者站對成員的行為規定及對站內決議的行為規定，是維護記者站的團結和高效、優質完成任務的保證，站員應當自覺遵守和維護。第十四條 小記者進行活動時，必須佩帶小記者證。小記者證是身份的象征，站員要愛護自己的小記者證。

第十五條記者站對違紀的成員按情節輕重，給予批評警告或開除站籍處分。開除站籍者將回收學校所頒發的小記者證。

第六章附則

第十六條本章程由每年一次的小記者會議制定并執行。本章程解釋權歸樂安實驗學校記者站。