第一篇：小眼看世界：《成長1+1》小記者走進大拇哥活動方案

小記者“大拇哥”采風活動方案

親愛的小記者們，你想了解動漫知識嗎？你想親身體驗觀看5D電影嗎？你想知道我們平時最愛看的動漫片要經(jīng)過多少復雜的工序才能制作完成嗎？陽光七月，《成長1+1》小記者團將組織你們走進中國動漫知名企業(yè)——大拇哥。在這里有學、有玩、有看，還有禮品的收獲哦！

一、企業(yè)介紹

廈門大拇哥動漫股份有限公司是一家集動畫策劃、制作、發(fā)行和衍生產(chǎn)品開發(fā)于一體的高科技綜合性文化企業(yè)，同時還覆蓋網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫教學、傳媒業(yè)務(wù)等周邊規(guī)模經(jīng)營，是海峽西岸最大的股份制動漫公司。具有自主創(chuàng)意、自主設(shè)計、生產(chǎn)二維、三維動畫片、FLASH 動畫片的能力，完善和配套的動畫前后期制作設(shè)備、各類軟硬件制作設(shè)備和生產(chǎn)規(guī)模處于國內(nèi)外同業(yè)領(lǐng)先水平。其創(chuàng)意和營銷能力已接近國際水準。公司始終奉行“減壓大眾，娛樂百姓，健康心態(tài)，快樂人生”的信念，追求卓越品質(zhì)、完美服務(wù)。

二、活動內(nèi)容

小記者參觀大拇哥動漫生產(chǎn)線、體驗觀看5D電影、參觀動漫衍生產(chǎn)品展區(qū)、聆聽大拇哥講解員對大拇哥動漫形象的介紹、大拇哥知識有獎問答、大拇哥企業(yè)領(lǐng)導為小記者贈送禮品，采訪大拇哥企業(yè)領(lǐng)導及其工作人員。

三、活動流程

1、參加活動的小記者在廈門動車站集合，大拇哥公司派專車接人。

2、第一站：大拇哥動漫生產(chǎn)區(qū)，參觀大拇哥動漫生產(chǎn)基地，讓小記者了解企業(yè)文化，參觀各種動漫生產(chǎn)流程，開闊視野、增長知識。（8:30-9:30)

3、第二站：大拇哥5D電影院，觀看5D電影，讓小記者親身體驗5D電影的獨特魅力，了解大拇哥動漫片的豐富內(nèi)涵。

4、第三站:大拇哥衍生產(chǎn)品展廳，讓小記者增強對大拇哥動漫形象的認識，熟悉大拇哥相關(guān)動漫衍生產(chǎn)品。開展大拇哥與小記者互動活動和大拇哥有獎知識問答，現(xiàn)場贈送小禮品，讓小記者在樂趣中學習動漫相關(guān)知識。（10:10-11:00)1

5、公司派車送小記者到動車站，當天活動結(jié)束。

6、本次小記者走進“大拇哥”系列活動還將舉行征文評選，小記者們在活動結(jié)束后要寫出活動心得征文（500字左右），在《成長1+1》官方網(wǎng)站和《成長》雜志小記者專欄發(fā)表。

四、活動時間

2012年7月 日(星期)8：30——11：30

五、活動人數(shù)

小記者參加活動人數(shù)：20名 《成長1+1》欄目記者、編導5人

六、合作事宜

1、由廈門大拇哥動漫有限公司贊助本次活動費用5萬元。

2、成長1+1欄目制作一期電視專題節(jié)目對活動進行報道（節(jié)目中介紹大拇哥公司背景和文化元素、安排企業(yè)領(lǐng)導采訪）。

3、在成長1+1電視節(jié)目中，播出一周的大拇哥電視廣告，每次15秒，共6次。

4、在《成長》雜志開設(shè)2p專版，以圖文并茂的形式對大拇哥進行軟文宣傳，在小記者專版刊登走進大拇哥觀后感文章，一期4篇，刊登5期，共20篇小記者專稿。

5、在成長1+1官方網(wǎng)站開辟三個月的大拇哥專欄，介紹大拇哥公司動漫作品和衍生產(chǎn)品。

七、合作愿景

福建省少兒頻道《成長1+1》欄目由福建省關(guān)心下一代工作委員會主辦，欄目以“健康學習、快樂成長”為理念，風格輕松、活潑，是一檔融知識性、趣味性、娛樂性為一體的綜合性電視欄目，深受廣大家長和少年兒童的喜愛。《成長1+1》欄目旗下有《成長1+1》官方網(wǎng)站和《成長》官方雜志，已與全省11000多所幼兒園、中小學建立緊密的聯(lián)系，受眾達3000多萬人。

希望以此次活動為契機，構(gòu)建一個合作的平臺，繼而推動后續(xù)活動的持續(xù)深入開展，打開一個媒體與企業(yè)合作的新局面，建立長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，通過共同研究制定新的合作模式，不斷推進良好的互動趨勢，實現(xiàn)互惠互利的目標。

八、下步計劃

1、為大拇哥動漫股份有限公司進行福建省少兒頻道《成長1+1》欄目小記者活動中心的授牌，推動活動開展的常態(tài)化。

2、結(jié)合重大節(jié)日共同探討開展不同的主題文化活動，推動活動開展的多樣化。

3、深入學校開辟第二課堂，拓展學生文化生活，推動活動開展的豐富化。

第二篇：小記者走進悅球高爾夫活動方案

小記者社會實踐活動——

了解我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降哪切┦轮哌M悅球高爾夫

活動方案

一、活動宗旨

1、學習新知：以南方報業(yè)小記者們的視角走訪日常生活中常見但不了解的工作，由知名企業(yè)全程贊助，以家長們關(guān)心的青少年健康體育教育、小記者最感興趣的采訪對象為主題，邀請加拿大職業(yè)PGA教練和TPI專業(yè)教練現(xiàn)場授課，使學生開闊視野，提高興趣的同時，也豐富了他們的日常生活。

2、增強實踐：高爾夫是一個我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常聽到的事物，但高爾夫究竟是什么？很多同學就不清楚了。讓我們一同走進悅球青少年高爾夫教育——陽光體育高爾夫培訓基地，通過現(xiàn)場參觀采訪讓小記者們可以一探究竟。

二、指導單位

南方報業(yè)傳媒集團

三、主辦單位

南方日報、南方網(wǎng)

四、協(xié)辦單位

南方都市報、21世紀經(jīng)濟報道、奧一網(wǎng)、南方發(fā)行物流傳媒

五、承辦單位

南方報業(yè)集團分級閱讀中心、南方報業(yè)小記者指導中心

六、體驗基地

悅球青少年高爾夫教育南山基地

七、媒體支持

悅球公眾號、衡泰信公眾號，活動結(jié)束后，悅球高爾夫?qū)才旁谏鲜雒襟w發(fā)布活動新聞稿

八、活動時間

2015年9月5日9:30-12:00

九、活動地址

深圳市南山區(qū)深南大道12031號嘉南美地B座二樓

十、活動對象

南方報業(yè)小記者及家長，其中小記者為50人共100人左右

十一、活動安排 1、8：30 全體小記者及家長在指定地點（待定）集合乘車 2、9:00

抵達嘉南美地 3、9:10

家長和小朋友一起由加拿大TPI體能教練帶領(lǐng)做熱身運動+參觀悅球高爾夫教育基地 4、9:30

高爾夫歷史與文化知識講座、陽光體育悅球高爾夫普及教育 5、10:10 高爾夫基礎(chǔ)技巧培訓（Demo）+教練反饋 6、10:30 親子推桿比賽（3洞）+頒獎 7、11:00 總結(jié)+提問環(huán)節(jié)（梁總、John、Adam、彭曉彬）8、11:30 自由練習9、11:50 活動結(jié)束，合影 10、12:00 送返出發(fā)地點

十二、報名方式

作為回饋我們的小記者，此次活動不收取任何費用，參加名額按照小記者報名先后順序確定，同時歡迎新小記者加入我們的記者之家。

附件PPT：悅球青少年高爾夫教育南山基地簡介

第三篇：學校小記者走進藥企戶外采風活動方案

學校小記者走進藥企業(yè)采訪活動方案

一、活動目的

一方面在于開拓小記者眼界，豐富校園生活；另一方面在于讓小記者在了解醫(yī)藥生產(chǎn)、銷售、管理等方面知識的同時，增強關(guān)注民生發(fā)展的社會責任感。

二、活動時間

三月二十五日下午一點至四點

三、集合地點 國旗廣場

四、活動地點 藥企

五、參加人數(shù)

50-60名小記者（每班一人）

六、活動內(nèi)容

1.3月25日中午12點50國旗廣場集合，1點準時發(fā)車。

2.參觀藥企，包括園內(nèi)環(huán)境以及生產(chǎn)車間等了解一些主要生產(chǎn)設(shè)備和近年來制藥新技術(shù)。

3.采訪活動：采訪藥企工作人員，就自己感興趣的問題進行提問。4.以作文的形式寫下自己對此次參觀活動的心得體會。

七、注意事項

1.小記者們應(yīng)聽從活動安排，遵守活動紀律，不得擅自活動。2.參觀時同學們不擁擠、不喧鬧、不追趕、不打鬧，愛護公共設(shè)施。3.小記者統(tǒng)一穿校服、帶好小記者證、采訪本、筆。

4.采訪前準備：小記者要問自己，你來參與這次活動想知道什么？然后針對自己的思考列出采訪問題提綱。問題主要圍繞關(guān)于雷鋒精神和創(chuàng)衛(wèi)方面的，其他方面自己感興趣的問題也可以。

5.尋找采訪對象：工作人員或者是其他感興趣的人員都可以。6.找到自己想采訪的人后，就想好的問題去采訪。

7.小記者在采訪完后，要學會進行采訪整理，思考參與活動之后，有哪些感悟？并將自己的采訪筆記和感受寫成稿件或日記，

第四篇：北京小記者培訓學校世界衛(wèi)生日活動策劃方案

世界衛(wèi)生日活動策劃方案

一、活動目的及主題

4月7號是世界衛(wèi)生日，世界各地的人們都在今天舉行各種紀念活動，小主人報新聞學校將開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強小記者的衛(wèi)生健康意識，在小記者組織調(diào)查問卷的過程中，練習社會活動能力、適應(yīng)環(huán)境能力、獨立工作能力，同時也將健康知識傳達給調(diào)查對象宣傳衛(wèi)生知識。

二、活動時間

2013年4月7日

三、活動參與人員

小記者及教師

四、活動內(nèi)容

A進行相應(yīng)的世界衛(wèi)生日宣傳教育活動。

1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

通過組織幼兒走進生活、深入超市，讓小記者收集健康食品與垃圾食品。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品）。教育小記者“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

2、宣揚低碳環(huán)保，推廣使用天然氣，垃圾分類，有效合理再利用資源

3、小記者共同擬定調(diào)查問卷內(nèi)容及采訪提綱

3、走進社區(qū)生活調(diào)查問卷

五、活動前期準備

1、了解世界衛(wèi)生日，講解衛(wèi)生知識

2、擬定調(diào)查問卷內(nèi)容及采訪提綱，并打印問卷300份

3、聯(lián)系活動場地（暫定學校附近社區(qū)）、安排行車路線

第五篇：五班綜合實踐活動《走進廣告世界》活動方案

2015-2016學年第一學期五年級綜合實踐活動方案

課題：《走進廣告世界》

五（3）班：李凌云

一、活動背景

廣告是公眾介紹商品、報道服務(wù)內(nèi)容或文娛節(jié)目等的一種宣傳方式。一般通過報刊、電視臺、招貼、電影、幻燈、櫥窗布置、商品陳列等形式來進行。從古代的沿街叫賣、幌子招牌到現(xiàn)代的媒體宣傳，隨著科技的不斷發(fā)展，廣告正在飛速地發(fā)展。它創(chuàng)意新穎、語言生動、特點鮮明、簡潔易懂、形象獨特、幽默風趣，吸引了不少孩子們，使同學們對廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣，鑒于此，我們開展了“走進廣告世界”這一綜合實踐活動。本次活動分三個階段實施。第一階段：確立課題。第二階段：活動的實施及成果展示。第三階段：活動評價和總結(jié)。

二、活動實施年級 五年級

三、學生分析

學生在日常生活中常常接觸到廣告，受到廣告文化的熏陶，我們通過具體的實踐活動，根據(jù)小學生的身心特點指導學生開展研究性學習，增強學生的心理體驗，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，這次活動充分展示了同學們的才干，體現(xiàn)了同學之間的合作精神，連最不愛學習的同學都積極參與。使全體同學們開闊了眼界，增長了知識，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

四、活動目標

1、基礎(chǔ)性目標

（1）通過活動學生初步了解廣告的形式和特點。

（2）通過調(diào)查研究，學生認識廣告對社會和人們的生活具有很重要的作用。

（3）通過欣賞、評價，知道精彩廣告詞的特點及作用。

2、發(fā)展性目標

（1）培養(yǎng)學生對廣告研究的興趣及小組合作的意識。

（2）培養(yǎng)學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

（3）通過表演、創(chuàng)作廣告，培養(yǎng)學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新精神。

五、活動流程

第一階段：確立課題。

我們制定了“走進廣告世界”這一活動主題，請同學們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解的知識或最感興趣的方面。經(jīng)過討論確立了下面一些子課題。①廣告的種類和特點 ② 廣告的利與弊

③學習了解廣告法

④設(shè)計廣告語言 ⑤利用廣告推銷產(chǎn)品。

學生選擇自己最感興趣的內(nèi)容分組，選出組長。老師先指導各小組組長，撰寫活動方案，根據(jù)各人情況分配任務(wù)，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作精神。

活動具體過程 第一步：準備階段

先把學生分成五個小組要求人人參加，人人動手。老師先指導各小組組長，撰寫活動方案，根據(jù)各人情況分配不同任務(wù)，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作精神。

第一、二小組活動計劃：廣告的種類和特點 活動目的：

（1）通過給廣告分類，了解廣告可采取哪些形式及其特點。

（2）學習抽查資料和整理資料的方法。

（3）鍛煉自己獨立思考的能力和合作能力。

活動過程：

第一步：收集資料

收集廣告資料一星期時間，各小組交流收集情況：

(1）藥物類、食品類、化妝品類、家用電器類、報刊類等商業(yè)廣告和各類公益廣告。

（2）廣告語，或廣告旗、廣告包、廣告或出示印有廣告的掛歷、臺歷、雨傘、打字機、壓歲錢袋、方便袋，廣告錄相、錄音。

第二步：整理資料

同學們收集的資料非常廣泛，就指導學生進行整理，將廣告的歷史與發(fā)展，廣告的種類及其中外廣告趣聞列出表格。

第三、四小組活動計劃：收集廣告的利弊。整理后有以下幾點：

利：及時傳播信息；指導消費；擴大了商品流通；促進了生產(chǎn)力；推動了對外貿(mào)易。

弊：虛假廣告坑害消費者。

同學們還收集了很多典型例子。大家一起討論，分析了這些消費者上當受騙的原因：圖便宜、崇拜洋貨、崇拜名人名牌、攀比、從眾、急于致富、輕信以“貴”為好等。我們的生活究竟需要不需要廣告呢？開一個小小辯論會。

第五、六小組活動計劃：收集廣告法。

1、他們利用信息技術(shù)課瀏覽Internet網(wǎng)搜集到：《中華人民共和國廣告法》共六章，四十九條，本法自1995年2月1日起施行。針對同學們的理解能力，我們學習了以下幾條：

第三條：廣告應(yīng)當真實、合法，符合社會主義精神文明建設(shè)的要求。

第四條：廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誤導消費者。

第七條：廣告不得有下列情形：

（一）使用中華人民共和國國旗、國徽、國歌；

（二）使用國家機關(guān)和國家機關(guān)工作人員的名義；

（三）使用國家級、最高級、最佳等用語；

（四）妨礙社會安定和危害人身、財產(chǎn)安全，損害社會公共利益。

第八條：廣告不得損害未成年人和殘疾人的身心健康。

第九條：廣告中對商品的性能、產(chǎn)地、用途、質(zhì)量、價格、生產(chǎn)者、有效期限、允諾或者對服務(wù)的內(nèi)容、形式、質(zhì)量、價格、允諾有表示的，應(yīng)當清楚、明白。

2、談體會、收獲。

3、學以致用：用廣告法評價幾則廣告。

第二階段：實施階段

1、了解廣告的功效,交流自己收集的廣告，說出喜歡這則廣告的原因。

2、了解廣告的類型,請學生說說在哪些地方見到過廣告，給廣告分類。

3、廣告大放送。欣賞平面廣告和電視廣告。活動延伸

1、學做廣告版畫

（1）介紹廣告版畫；

（2）欣賞幾張廣告版畫；

（3）學做廣告版畫（可獨立設(shè)計完成，也可幾人合作）；

（4）評選出：最佳設(shè)計獎。

2、爭當最佳廣告設(shè)計師

（1）創(chuàng)設(shè)情境，進行廣告語創(chuàng)作。

（2）請從下列話題中任選一個創(chuàng)作簡短的廣告語：“藍貓”是同學們十分喜愛的卡通小動物，“藍貓”系列產(chǎn)品也深受大家的喜愛。請你任意選擇下面一種藍貓產(chǎn)品，為它設(shè)計一則廣告語，使它擁有更多的朋友。

①藍貓文具；②藍貓童裝；③藍貓自行車；④藍貓書包

（3）學生各自創(chuàng)作，評選出：最佳創(chuàng)作獎

3、演電視廣告

（1）欣賞幾則精彩的電視廣告。（KFC廣告；綠箭口香糖廣告；農(nóng)夫果園廣告??）；

（2）學生選擇一則廣告進行模仿；

（3）五個小組的同學自編自演，每個小組推薦一個最好的在全班比賽；

（4）評選出：最佳表演獎。

第三階段：活動總結(jié)

這次活動充分展示了同學們的才干，體現(xiàn)了同學之間的合作精神，連最不愛學習的同學都積極參與。使全體同學們開闊了眼界，增長了知識，培養(yǎng)了能力，真是一舉多得。

成果展示

1、精彩廣告手抄報。

2、廣告語創(chuàng)作。

六、活動評價方法

1、目標評價

在活動前后圍繞主題目標對此次綜合實踐學習進行了評價，其方式主要是對學生及其家長分別進行問卷調(diào)查，目的是讓學生在活動前明確主題目標，指引其學習方向，同時老師也可以了解學生對此次活動的興趣及掌握他們對活動的意向，還可以了解學生家長對此次活動的意見看法及支持程度。問卷調(diào)查表如下：

學生問卷調(diào)查表（前測）： 學生姓名：

你對本次活動主題是否感興趣? 你對廣告了解多少？ 你最想探究廣告的哪些知識 你希望采取何種方式進行學習家長問卷調(diào)查表（前測）：

學生姓名

家長姓名

聯(lián)系電話 您的孩子是否經(jīng)常看廣告？ 您是否支持孩子參加此次活動？

你準備在哪些方面給予孩子一定的指引和幫助 您對本次綜合實踐活動有何建議 學生學習反饋（后測）： 你認為參加這次活動是否有意義 你在這次活動中最大的收獲是什么 你感覺在活動中哪些方面的能力得到了提高 你今后想探究哪一方面的問題 家長信息反饋（后測）：

學生姓名

家長姓名

聯(lián)系電話

您認為這次活動對孩子的學科學習有何影響（是否有促進作用）您的孩子參加這次活動前后有何變化

您是否過目孩子的學習成果（如調(diào)查報告、電子作品等），評價如何 您對今后的綜合實踐活動開展有何提議

2、過程評價

A.教師在學生進行實踐活動以及展示學習成果的過程中對學生進行即興評價。B.教師自始至終注重語言的鼓勵評價，施行賞識教育。

C.學生每完成一個主題活動之后通過學習評價表對整個學習活動進行反思，了解自己在學習過程中的步驟和方式，通過學習評價（自評、互評），樹立學習自信，明確下一階段的學習目標。

《走進廣告世界》實踐活動學生學習評價表

班級：

姓名：

評價項目

自評

互評

評價內(nèi)容

優(yōu)秀

優(yōu)秀

良好

良好

加油

加油 學習態(tài)度

對“廣告”這一主題始終有探究興趣，高度重視、認真對待、積極參與。組織合作

組織嚴密，分工明確、合理，組員團結(jié)合作、配合默契，還能與其他小組交換、共享信息，共同探討疑難問題。

工作方式

在學習活動中制訂了詳細、行之有效的工作計劃，能運用三種以上的方法完成學習任務(wù)，工作方式科學，能解決問題。

工作能力

搜索和搜集信息能力

信息來源渠道多樣，能用三種以上搜索方式，快捷地進行搜索，能獲得大量信息，且信息內(nèi)容全面，包括文字、圖片、聲音、視頻等

瀏覽閱讀能力

能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀大量的有關(guān)資料。多媒體創(chuàng)作能力

能創(chuàng)作出主題鮮明、內(nèi)容具體、語句通順、條理清楚，集圖片、文字、聲音、視頻為一體的極具創(chuàng)意和感染力的電子作品

發(fā)布成果能力

能及時上傳研究成果，口頭說明詳盡生動。態(tài)度大方自信，語言有感染力，能根據(jù)需要調(diào)整表述方式，并及時回答所有同學提問。

創(chuàng)新能力

善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新的觀點和獨特的見解，宣傳創(chuàng)作大膽創(chuàng)新。

反思能力能經(jīng)常反思工作中的不足，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整工作方向。社會實踐能力

能運用多種方式進行社會調(diào)查，懂得在社會中如何與別人打交道，動手實踐能力強，調(diào)查報告內(nèi)容詳實、觀點獨特。

工作成效

能根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出有意義、有價值的建議，擴大學習活動成果。能按時完成任務(wù)且速度快，質(zhì)量高。（3）學生自評

在活動即將結(jié)束時，許多同學都寫下了自己參加此次綜合實踐活動的感想與收獲。綜合實踐活動學生評價表

評價項目

具體內(nèi)容

評價等級 我對自己的評價：☆☆☆☆ 情感態(tài)度 ①積極參與活動 ②主動提出設(shè)想、建議 ③不怕困難和辛苦 小伙伴們對我的評價： 合作交流 ①主動和同學配合 ②樂于幫助同學

③認真傾聽同學的觀點和意見 ④對班級和小組的學習作出貢獻 爸爸媽媽對我的評價： 學習技能

①活動方案構(gòu)思新穎

②會用多種方法搜集、處理信息 ③實踐方法、方式多樣 實踐活動

①積極動腦、動口、動手參與老師對我的評價與激勵： ②會與別人交往 ③活動有新意

④關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境的意識 成果展示 ①成長記錄袋 ②表演、競賽、匯報 ③成果有新意 回頭看看，我的感想：

注：紅色五角星為A等；黃色五角星為B等；藍色五角星為C等；紫色五角星

為D等。獲得10個以上的紅色五角星就能評為“實踐活動小能人”。

七、活動時間

四周

八、活動參考資料及延伸 古老的原始廣告——

酒幌如：三碗不過岡。

圖畫廣告：始于唐朝西安一位姓鐘的刀鋪老板發(fā)明的。他不識字，不會寫廣告，就畫了一把刀斬斷一根鐵索的圖畫，貼在店門口，招引了許多好奇的顧客，生意一下子興隆起來。

印刷廣告：始于北宋濟南一家姓劉的針鋪制作的銅版印刷廣告，比1473年英國宣傳宗教書籍的印刷廣告早了近400年。

實物廣告：始于明朝北京一家鞋鋪老板發(fā)明的。為了招覽顧客，他想出個主意，每天用抽簽方式贈送顧客一雙鞋，一時間門庭若市，生意興隆。

文字廣告：距今約3000年。是一枚純金硬幣上刻著的懸賞捉拿逃亡奴隸的廣告。它是考古學家在希臘底比斯城廢墟中挖掘出來的。

報紙廣告：1650年問世英國一份英文報紙《新聞周刊》上刊登的尋馬懸賞啟事。是世界上最早的報紙廣告。

文藝廣告：始于文藝復興時，是意大利一名叫彼特斯托的服裝商以巨額酬金讓一名演員穿上由他制作的服裝演出，結(jié)果服裝供不應(yīng)求。

燈光廣告：1882年問世，是一個叫哈默的人在英國倫敦安裝的，是世界上最早最大的霓虹燈廣告。長118米，高23米，燈管總長1280米。

世界上最大廣告牌：是美國紐約百老匯的一塊牌子，面積1068平方米。

世界上最高的廣告：安裝在加拿大人大廈第73層樓上，距地面高285米，廣告的字母長6.7米，寬6米。

第一課時

活動目標

1、通過調(diào)查研究，學生認識廣告對社會和人們的生活具有很重要的作用。

2、通過欣賞、評價，知道精彩廣告詞的特點及作用。

3、培養(yǎng)學生對廣告研究的興趣及小組合作的意識。

4、培養(yǎng)學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。活動重點

通過欣賞、評價，知道精彩廣告詞的特點及作用 活動難點

培養(yǎng)學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力

活動準備

1、學生通過多種途徑開展調(diào)查、訪問，收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料（含書籍、圖片、實物、影像資料等）并進行整理、分類。

2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡單的賞析。

3、收集虛假廣告坑害消費者的典型例子。

活動過程

（一）激發(fā)興趣，談話導題

同學們，前不久我們通過集體討論，確定了“走進廣告世界”這一主題，課后你們通過不同的途徑，展開了調(diào)查，相信大家一定收獲不少。這節(jié)課我們就來分享彼此的學習成果，分解出一些更具體的主題。我們先來個熱身游戲——“猜一猜”。（多媒體課件：師出示優(yōu)秀廣告語，學生猜商品、相機廣告引導學生初步感受廣告語的表達藝術(shù)。）

（二）共享成果，分解小主題

1、有誰也收集到了一些有趣的廣告語？

2、生多種形式展示收集到的優(yōu)秀廣告語。

提煉主題一：廣告的表達藝術(shù)

3、還有誰有收獲呢？

4、生匯報自己就“廣告”開展的調(diào)查采訪問卷，展示各類廣告的圖片和影像資料，并談?wù)摪l(fā)現(xiàn)的問題。

提煉主題二：廣告的種類與特征

5、有誰收集到了不一樣的廣告？

生展示中外可口可樂的廣告，并分析中國廣告與國外廣告的區(qū)別。

提煉主題三：中外廣告探趣

6、學生生表演小品

這么精彩的表演，誰導演的？

學生圍繞“廣告”利大于弊還是弊大于利，發(fā)表不同的意見。

提煉主題四：廣告的利與弊

7、還有誰想上來一展身手？

展示古代廣告：“三碗不過岡”以及廣告的演變史。

補充第三個小主題：古今中外廣告探趣

8、在我們班有一位了不起的小明星，他是誰呢？生隨機采訪。

提煉出主題五：明星與廣告

（三）總結(jié)課堂，分組實施

這節(jié)課我們一起交流探討，分享彼此的成果，提煉出了這樣幾個小主題，接下來我們圍繞這幾個主題，自由分組，制定方案，開展活動。

第二課時

活動目標

1、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

3、培養(yǎng)學生關(guān)心社會，勇于承擔社會責任和義務(wù)的態(tài)度。

活動重點

了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。

活動難點

掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。活動準備

廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞。

活動過程：

一、（聽一聽）分享資料

師：同學們，經(jīng)過上星期的努力，你們一定收集了許多廣告詞，現(xiàn)在讓我們大家一起來分享，好嗎？

生：（交流）

師：聽了這么多精彩的廣告詞，老師非常高興，因為你們學會了用心去做每一件事。

二、（看一看）欣賞廣告

師：今天，老師也準備了三幅廣告，請同學們猜猜，這些廣告想說明什么？

生：（說說自己的想法）

師：同學們說得很精彩，那你們想不想也來當一名小小廣告設(shè)計師，自己設(shè)計廣告？今天我們就來做回小小廣告設(shè)計師。（板書課題：小小廣告設(shè)計師）

三、（想一想）探索廣告要領(lǐng)

師：請同學們想一想，一個廣告主要由哪幾部分組成？

生（交流）

師：（小結(jié)）一個好的廣告主要由圖像、文字和色彩構(gòu)成。

四、（做一做）設(shè)計廣告

師：在我們的生活中，有許多美麗的景色，如：在我們的校園里有一片片綠油油的草坪、一排排高大的樹木，一朵朵鮮艷的花兒還有許許多多，當然也有一些美麗的缺陷，比如草坪上的紙張、操場上的痰，小溪里的垃圾等等。如果我們能為它們設(shè)計一幅廣告，喚起人們的環(huán)保意識，那將是一件多么有意義的事啊！

師：接下來，就請同學們小組合作動動手、動動腦，發(fā)揮你們的想像，用你們的畫筆，為我們的生活做一幅環(huán)保廣告吧。

五、（評一評）欣賞評價

1、師：通過同學們的努力，我們的廣告已經(jīng)完成了，現(xiàn)在請你們小組里各評出最好的兩幅廣告來展評。

2、學生展評，交流所得

3、評出最佳創(chuàng)意廣告

六、（說一說）交流心得

1、通過今天的努力，你有什么收獲？

2、老師總結(jié)：通過今天的學習，同學們都能意識到環(huán)保的重要性，希望你們能從身邊的小事做起，為擁有一個美好的學習環(huán)境做出自己的貢獻。

第三課時

活動目標

1、通過交流收集到的廣告，學生認識廣告的特點。了解廣告與我們生活的密切關(guān)系。

2、通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，學生樂于進行研究性學習，提高他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。

3、通過動腦、動口、動手, 提高學生的想象力、創(chuàng)造力、組織能力與實踐能力。

4、通過活動，提高學生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識。

活動重點

認識廣告的特點。了解廣告與我們生活的密切關(guān)系。活動難點

提高學生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識。

活動準備

1、學生通過多種途徑開展調(diào)查、訪問，收集古今中外各類廣告及相關(guān)資料（含書籍、圖片、實物、影像資料等）并進行整理、分類。

2、廣泛收集優(yōu)秀的商品廣告詞，選擇自己最喜歡的一則，作簡單的賞析。

3、收集虛假廣告坑害消費者的典型例子。

4、學生自主創(chuàng)作廣告，制作PPT學生演示文稿。

活動過程

一、談話導入，交流感想

同學們，又到綜合實踐課了，高興嗎？我們在上次的活動中，確定了研究主題：走進廣告世界。大家根據(jù)自己的興趣組成了小組，還起了好聽的名字。來，各組匯報一下吧。

1、各組目標明確，口號響亮。那大家是怎樣搜集資料的呢？活動中你有什么感想？把這些說給你的小組同學聽一聽。

2、全班交流

3、學生小組交流

4、每組請一位代表交流。

二、調(diào)查訪問，強化認識

1、聽說大家收集了很多廣告，誰來說說你最喜歡的廣告？你們?yōu)槭裁聪矚g廣告啊？

2、你們會不會因為喜歡這則廣告，而去買這個商品呢？那你家的哪些商品是看了廣告后去買的？廣告給我們的生活帶來了哪些便利呢？

3、全班討論

4、（陽光組）的同學匯報問卷調(diào)查的結(jié)果。

5、同學們談感想。

6、師總結(jié)

三、聯(lián)系生活，學會辨析

1、同學們碰到過廣告帶來的煩惱嗎？

2、學生聯(lián)系生活舉例。

3、那我們應(yīng)怎樣辨別那些虛假廣告呢？

4、匯報交流查到的資料《虛假廣告三板斧》，其他學生相機提問。

5、那對這些虛假的廣告，我們除了學會辨別，還有別的辦法對付它嗎？

6、學習廣告法。

四、合作探究，明確類型

1、有了政府的重視，大家火眼金睛的辨別，相信那些虛假廣告一定能從我們的視線中消失的。那廣告有哪些類型呢？誰來說說？

2、全班同學交流。

3、我們到底應(yīng)該怎樣給廣告分類呢？卓越組同學交流搜集的資料。

4、學習辨析公益廣告和商業(yè)廣告

五、動手設(shè)計，情感提升

1、好的廣告凝結(jié)著人們的智慧和創(chuàng)造。那應(yīng)該怎樣創(chuàng)作廣告呢？

2、宏天組的同學交流調(diào)查結(jié)果。

3、交流自己創(chuàng)作的幾條廣告。（指名說）

六、總結(jié)肯定，拓展延伸

那你們還想了解些什么，或做些什么呢？同學們各組討論，選擇自己感興趣的問題。

看來廣告的魅力確實很大，同學們對它的興趣依然不減。那就讓我們繼續(xù)實踐吧。現(xiàn)在請看下一步活動要求。

1、設(shè)計好下一步的研究方案。

2、繼續(xù)搜集有關(guān)廣告的資料，整理好，準備下節(jié)課匯報。

3、組長在活動過程中發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)的作用，小組在交流中形成集體的意見，并要討論確定匯報的人員和匯報方式。

4、各組在原有基礎(chǔ)上，發(fā)揮小組成員的作用，編排節(jié)目2-3個，如：小品、繪畫、設(shè)計廣告詞等等。

師：同學們能按要求完成下一步的任務(wù)嗎？現(xiàn)在你最想對你組的同學說些什

么呢？

各組同學相互激勵，樹立信心。

師：好！相信大家一定能圓滿完成下一步的任務(wù)。讓我們在《精彩廣告大比拼》中一展豐彩吧。

第四課時

活動目標

1、通過活動學生初步了解廣告的形式和特點。

2、通過調(diào)查研究，學生認識廣告對社會和人們的生活具有很重要的作用。

3、通過欣賞、評價，知道精彩廣告詞的特點及作用。

4、提高學生對廣告研究的興趣及小組合作的意識。

5、提高學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

6、通過表演、創(chuàng)作廣告，提高學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新精神。

活動重點

通過欣賞、評價，知道精彩廣告詞的特點及作用。活動難點

提高學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

活動準備:學生收集一些精彩廣告詞。

活動過程；

一、烘托氣氛、巧妙導入

師生問好

生：老師好

師：（運用廣告詞向大家問好）大家好才是真的好。

相信這句廣告詞大家都不陌生吧？看，廣告以各種形式出現(xiàn)在我們身邊，向我們傳遞著信息，他無處不在無處不有。今天我們就來“說說廣告”（板書課題）

要想“說說廣告”首先得了解廣告，請同學們和老師一起來看幾段廣告片吧。（放課件——電視廣告片摘錄）

二、一塊走進廣告世界

1、你還知道那些廣告能說給大家聽聽嗎？

2、播放圖片——公交廣告、樓頂廣告、報紙廣告、廣告欄。

3、你喜歡那些廣告?請說出理由,不喜歡那些廣告,也請說出理由

三、簡單總結(jié)出廣告語的基本特點

教師提問

1、同學們想過沒有,為什么平時我們背一首詩一篇課文需要聽好多遍才能記住,而廣告里的語言,不管你喜歡不喜歡只聽幾遍就記住了呢?

2、板書：

簡短

清楚

生動

好記

3、廣告商為什么要做廣告呢?

4、廣告語雖然短卻能把產(chǎn)品的名字優(yōu)點說清楚,讓更多的人知道自己,并向別人推薦自己

5、板書：介紹或推薦

引起購買欲

學生行為

(總結(jié)：1廣告到處可見數(shù)量多、廣告語好記、說得清楚有的廣告語很短、還有的廣告很有趣??

2、讓別人買他的東西,讓更多的人了解它的產(chǎn)品,向別人推薦自己)

四、為我們的學校做一則廣告

教師:同學們已經(jīng)很了解咱們的學校,可別人對我們的學校還不了解,你的廣告能讓別人一下子就記住我們的學校嗎? 咱們再來全方面的欣賞我們學校.的校容校貌。播放校園照片

學生行為

1、小組或者同桌合作

2、展示自己的廣告設(shè)計

五、下課

學生：

老師再見

老師：

大寶呀天天見

第五課時

活動目標:通過活動，提高學生更廣泛的興趣愛好和動手能力及大膽想象能力，發(fā)展學生的形象思維。

活動準備:事先學生搜集了大量廣告。學生在前期活動中，已熟悉廣告的多種形式。學生通過訪問廣告制作人，初步熟悉了廣告設(shè)計的程序，學生準備了本活動所需的廣告設(shè)計材料。

活動過程

（一）談話導入，揭示活動主題

同學們，在日常生活中我們經(jīng)常會接觸到廣告。誰能說說廣告是什么？（廣告是一種宣傳方式，它通過報紙、廣播、招貼等形式介紹商品或文娛體育節(jié)目等。）

對，說得很好。廣告是一種宣傳方式，它能夠宣傳產(chǎn)品，傳播信息，同時也能夠傳播社會文明，弘揚道德風尚。同學們在本次活動之前搜集了大量的廣告語，熟悉了廣告的類型以及廣告的策劃方法。今天我們就來開展一次“小小廣告人”的活動。（揭題）

（二）交流廣告，感受廣告魅力

大家知道：廣告從古到今源遠流長，出現(xiàn)了許多精彩的廣告語。這些廣告語就在我們的身邊，毫不夸張的說，它已經(jīng)成為我們生活的一部分了。

我們來看，（出示）

喝了娃哈哈，吃飯就是香！愛生活愛拉芳。白天吃白片不瞌睡，晚上吃黑片睡得香。

其實不光商品有廣告，我們生活的方方面面都有廣告語的身影。請聽——

（香港回歸，有廣告語：“香港的明天更美好！”北京舉辦奧運會，我們到處可以看到：“北京——2008”。學校教室里有“好好學習，天天向上”。就連上廁所，廁所里也有廣告語，“來也匆匆，去也沖沖！

很好，老師看了大家都想要說，就開始今天活動的第一個環(huán)節(jié)：說出你認為最精彩的廣告語，并用你所知道的廣告知識簡要分析它的精彩之處。

（學生分小組發(fā)言，教師適時評價）

同學們剛才說了許多精彩的廣告語，那么這些廣告可以分為哪幾種類型呢？（同學們紛紛發(fā)言）

從廣告的語言看，有情感型、理智型、豪放型、幽默滑稽型......從其作用看，有公益廣告，銷售廣告......說得非常好，下面我們稍微輕松一下，去欣賞一些精彩廣告，感受一下廣告 的魅力。

（精彩廣告回播。）

（三）設(shè)計廣告，體驗互動樂趣

精彩無限，樂在其中。人們在得到物質(zhì)享受的同時，還品味著優(yōu)秀廣告給我們帶來的精神美餐。下面我們就來真真切切地做一回廣告人，進行一次廣告設(shè)計與制作。

首先請各組同學為我們學校設(shè)計一則廣告。（學生分組討論，并展示自己的構(gòu)思。）（這個同學設(shè)計的廣告非常溫馨，道出了對母校的真情實感。）下面同學們能不能再為我們的班級設(shè)計一則廣告呢？各組討論，并展示自己的構(gòu)思。）

大家的表現(xiàn)都非常出色。欣賞大家設(shè)計的廣告，真是一種享受。最近，南通市在開展”五城同創(chuàng)“的活動，為了更好的宣傳長沙，讓長沙走向世界。下面，請每組同學為星城設(shè)計一句廣告語，并配以相應(yīng)的廣告畫，注意：廣告語朗讀時要求不超過10秒鐘。（播放星城美景片斷）（學生分組討論并完成設(shè)計與制作。）

請各組將設(shè)計、制作的廣告上臺展示，表演。請同學們欣賞。（各組學生上臺展示。師生相互評價）

從大家富有創(chuàng)意的廣告之中可以看出：我們當中一定會有許多優(yōu)秀的廣告人。作為未來的廣告人，請你大膽想象一下，未來的廣告會是怎樣的呢？學生發(fā)言，如：感應(yīng)廣告，光效應(yīng)廣告......大家的設(shè)計能力，想象能力都令人嘆為觀止，愿我們的城市在你們的設(shè)計下變得更加美麗。

五、活動總結(jié)

今天的活動，同學們準備得很充分，表現(xiàn)也非常出色。活動中，老師看到了你們豐富的想象力，新穎的創(chuàng)造力，極強的模仿能力；更看到了未來廣告事業(yè)將會在你們這一代人手中蓬勃發(fā)展。老師相信：大家現(xiàn)在雖然只是”小小廣告人"，但是只要熱心于廣告事業(yè)，努力學習，大膽創(chuàng)新，長大以后，一定能成為新一代的廣告奇才，去服務(wù)社會，服務(wù)人民。