第一篇：與信仰對話調查問卷

關于進一步深化全省高校“與信仰對話”系

列主題活動的調查

親愛的同學：

您好！我們正在進行關于全省高?！芭c信仰對話”系列主題活動“與信仰對話”的問卷調查，請您抽出幾分鐘幫忙完成我們的問卷，不勝感謝！

學院： 專業： 年級 ： 性別：

1、作為一名大學生，你的政治面貌是()A.團員 B.入黨積極分子 C.預備黨員 D.黨員

2、關于“馬克思主義”你了解得多少()A.很多 B.一般 C.很少 D.沒有了解

3、你看過多少關于馬克思主義的書籍()A.很多 B.一般 C.很少 D.從不

4、你知道多少關于馬克思主義的理論名篇名家？

A.很多 B.有了解 C.沒有

5、蘇格拉底說：“信仰使人擁有生命的意義”，信仰對一個人的一生有十分大的影響，作為大學生的，你有信仰嗎？()A.有

B.沒有 其他答案：

6、人是要有信仰的，要是可以選擇，你會選擇信仰什么？()A.馬克思主義理論 B.享樂主義 C.個人主義 D.宗教信仰

7、你認為樹立正確的信仰對人的素質和發展來說是非常重要嗎？()A.是 B.否

C.不好說

8、有人說信仰是一個人成才的精神支柱和動力，你贊同嗎？()A.贊同 B.不太贊同

C.不贊同

D.不好說

9、人生在世，百般痛苦、百般欲望........但是凡事都須有重心，你覺得人生最重要的是什么?()A.健康 B.金錢

C.權利

D.理想信念

E.知識

10、你認為影響信仰形成的最主要渠道是;()A.家庭 B.學校

C.政府宣傳 D.自身社會實踐

E.網絡

11、如果學校社團開展以研讀中外馬克思主義經典名篇、馬克思主義中國化最新理論成果和學習黨的十八精神為主要內容的讀書類活動，你會選擇參加嗎()A.會 B.不會

12、如果參加，你是以什么心態參加的()A.喜歡 B.好奇 C.純粹只是看看

13、如果學校開展關于青年馬克思主義者培養的專題課程，對此，你有什么看法()A.支持 B.中立 C.反對

14、如果不是學校的硬性要求，或是被迫于所謂的“點名”壓力，你會憑著自己的興趣自主學習馬克思內容嗎?()A.經常 B.時常 C.很少 D.不會 15.你對我們這次“與信仰對話”調研活動有什么意見或者建議，歡迎提出： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十分感謝您的配合，祝您生活愉快，學業有成！

第二篇：江西理工大學“與信仰對話,黨史報告會”調查問卷

“與信仰對話，黨史報告會”問卷調查

同學：

你好！隨著建黨90周年的喜慶之潮漸漸退去，作為一名大學生你對黨的歷史，理論，現狀，未來的認識了解的怎樣？又有怎樣的困惑？對中國社會的未來以及自己的信仰又怎么看待？針對這幾項內容我們調研策劃部開展了以“與信仰對話，黨史報告會”為主題的調研活動，希望大家能夠積極配合我們的工作，十分感謝！

1.作為一名大學生，你的政治面貌是

(C)A.團員

.B.入黨積極分子

C.預備黨員

D.黨員

2.如果不是學校的硬性要求，或是被迫于所謂的“點名”壓力，你會憑著自己的興趣自主學習中共黨史內容嗎?

(B)A.經常

B.時常

C.很少

D.不會

3.通過一年多的黨的學習，或是在日常生活中、電影、雜志期刊等各個方式的認知，你對黨史的了解處在什么樣的層次？

(B)A.很了解

4.隨著時代的發展，作為一名當代大學生，獲取信息的工具和平臺越來越多，你平時主要是通過什么途徑接觸黨史方面的內容？

(B)A.學術性專著期刊

5.兩萬五千里長征、三年內戰、文革、大躍進........共產黨在艱難中不斷成長、不斷完善，你認為黨史上最艱難的時刻是什么時候?

(A)A.黨成立初期

B.國共對峙時期

C.八年抗戰時期

D.文化大革命時期

B.電影電視等影視作品

C.網絡

D.其他 B.一般

C.不了解 6.發揮你的想象力，假如你活在抗戰時期，在最最艱難的時刻，你被敵方俘虜，并且敵方打算對你施加酷刑，種種“慘狀”不斷在你腦海中翻轉時，你會怎樣做自己的生死抉擇，你會怎樣去選擇？

(C)A.投降

B.做漢奸

7.承第五題，黨的建立以及發轉壯大十分的不容易，作為生活在社會主義理想社會的包圍下現今可能已經無法完整感受這點了，而你覺得黨可以在困境中生存下來最重要的東西是什么?

(D)A.敵人的失誤決策

8.蘇格拉底說：“信仰使人擁有生命的意義”，信仰對一個人的一生有十分大的影響，作為大學生的，你有信仰嗎？

(A)A.有 其他答案：

9.人是要有信仰的，要是可以選擇，你會選擇信仰什么？

(A)A.馬克思主義理論

10.你認為樹立正確的信仰對人的素質和發展來說是非常重要嗎？

(A)A.是

11.有人說信仰是一個人成才的精神支柱和動力，你贊同嗎？

(A)A.贊同

12．你認為影響信仰形成的最主要渠道是;

(C)A.家庭

13.人生在世，百般痛苦、百般欲望........但是凡事都須有重心，你覺得人生最重要的是什么?

(D)A.健康 B.金錢

C.權利

D.理想信念

E.知識 B.學校

C.政府宣傳

D.自身社會實踐

E.網絡 B.不太贊同

C.不贊同

D.不好說 B.否

C.不好說

B.享樂主義

C.個人主義

D.宗教信仰

B.沒有

B.外部的支援

C.領導人的卓越才能 D.拯救中國的信仰

C.繼續抗戰

D.逃亡海外

14.當你的信仰與你的現實境況發生了沖突，你會怎樣選擇？

(C)A.放棄信仰

15.你對我們這次“與信仰對話，黨史報告會”調研活動有什么意見或者建議，歡迎提出： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B.轉變信仰

C.堅持下去

D.不知道

十分感謝您的配合，祝您生活愉快，學業有成！

第三篇：與信仰對話

與信仰對話

今天在國際學術報告廳參加了了三成素質課程的最后一講，系統學習貫徹了黨的十八大精神。十八大是關鍵時期的一次盛會，它有著重大的意義,領導班底的交替，手穩交接；為破解難題起到關鍵作用；提高黨的地位。

十八大，我們高舉旗幟，我們堅定信念，科學的發展。高舉中國特色社會主義偉大的旗幟像一條紅線貫穿黨的十八大精神的始終。中國特色社會主義道路是實現中國特色社會主義實現的途徑。中國特色社會主義理論是我們的行動指南，中國特色社會主義是我們實現中特的根本保障。

在中共十八大上，提出了主題鮮明的六大建設。我認為，第一，以經濟建設為中心是興國發展解決所有問題的關鍵，我們要完善經濟體制，加快轉變經濟發展方式，實現經濟體制改革，創新，調整經濟結構線路，推動經濟發展一體化，提高開放的現代經濟水平是很重要的。第二，人民民主是我們黨是我們黨始終高揚的旗幟，得民心，得天下也。近來，釣魚島問題，臺灣問題等等依舊是平民百姓比較關心的政治時事，我們的領導要完善基層建設，廣泛的統一愛國路線。第三，我們要加強文化建設，現在我們的傳統文化，正慢慢收到外國文化的侵襲，不斷融合，但是在創新的同時，我們也要保持中國傳統文化的精髓并傳承下去，讓我們的下一代銘記我們祖先的智慧。在會上，也出現了理論創新黨的若干亮點，比如，五位一體的戰略布局，建設美麗中國等等，這些都是為了建設中國社會主義的理論亮點。

作為一個大學生，我們是建設社會主義的接班人，我們有著先鋒的神圣使命，是聯系基層的紐帶，我們要以年輕人特有的活力，積極投身建設社會主義，當好的助手，架好橋梁，將熱情轉化為腳踏實地的奮斗！我相信，我堅信中國共產黨的領導，堅信我的信仰！

湖南師大 數計院 王文麗 2012年12月10日

第四篇：與信仰對話

“與信仰對話” “與人生對話” “彩虹人生” 主題班會

班 級 總 結

15060301班2016年06月25日自動化與電氣工程學院

活動背景：4月26日，總書記視察中國科學技術大學并在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上發表講話，從全面建成小康社會實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，對新形勢下一步發揮廣大知識分子、廣大勞動群眾、廣大青年作用進行了系統闡述，對青年大學生提出了“做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生做有品質，有修養的大學生”的明確要求。

活動目的:班級委員會要迅速行動，掀起學習宣傳貫徹講話精神的熱潮。班委會要提高認識，組織廣大同學深入學習領會講話精神的內涵和實質。并進行廣泛宣傳，將總書記對廣大青年學生的關愛和期望傳遞到每一位同學。

活動時間:2016年6月24日 活動地點:綜合樓108 參與人員:15060301全體同學 活動主辦方:15060301團支部 活動流程: 1.班委會成員提前布置會場，等待全班到齊。2.主持人項庚，徐藝納宣布班會開始，引出班會主題。3.徐巖同學播放視頻，讓同學更加深入了解班會目的。4.團支書李柏森講解此次活動的目的。5.同學們自由暢談。

6.演講環節王震同學，呂梓豪同學進行演講，對本次活動意義進行升華。7.辯論環節環節 8.進行游戲環節。王益雨同學組織大家你演我猜，將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。此環節將班會氣氛推向高潮。

9.班長王浩宇講話，做總結。活動總結: 1.班委會成員提前布置會場，等待全班到齊。2.主持人項庚，徐藝納宣布班會開始，引出班會主題。3.徐巖同學播放視頻，讓同學更加深入了解班會目的。4.團支書李柏森講解此次活動的目的。5.同學們自由暢談。

6.演講環節王震同學，呂梓豪同學進行演講，對本次活動意義進行升華。7.辯論環節環節

8.進行游戲環節。王益雨同學組織大家你演我猜，將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。此環節將班會氣氛推向高潮。

9.班長王浩宇講話，做總結?；顒右饬x及效果: 通過這次活動，同學們深入學習講話精神，并將講話精神與“勤學、修得，明辨、篤實”“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”等總書記對青年學生的重要要求有機結合、融會貫通，準確把握科學內涵和精神實質。本次活動讓我們認識到，青年學生要以國家富強、人民幸福為己任，樹立和踐行社會主義核心價值觀，不斷書寫奉獻社會、服務人民的青春篇章。

自動化與電氣工程學院

15060301班 2016年06月25日

第五篇：與信仰對話

與信仰對話

信仰是什么？每個人都有不同的見解，但有一點是不會變的，正如雨果所說，信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會有幸福。在與信仰對話之前，我們首先要明確自己的信仰。很多人會說我很迷茫，找不到自己的信仰，尤其是像我們這樣的大學生，都被稱作是“迷惘的一代”。如果一直處于這樣一種狀態，我認為是比打開潘多拉的魔盒還要可怕的事情，因為至少我們知道只要關上魔盒就行，但對于無信仰的自己卻無從下手，束手無策。我們正青春，是朝氣蓬勃的太陽，身上隱藏著無限的潛能與爆發力，所以迷茫的少年們，靜下心來，去追尋內心深處的那份埋藏已久的信仰吧，它會指引你走向光明，去感受讓人心醉的信仰之源，帶你追上幸福的腳步。有了信仰，我們開始與信仰對話，可是該如何與信仰對話呢？答案只有自己知道，因為每個人選擇的方式都是不同的，是不可言傳只可意會的。泰戈爾曾寫道，信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了。可見，與信仰對話，是需要行動的。其實，我現在站在這里，也是一種與信仰對話的方式，我相信我自己的能力與潛力，我相信信仰的力量。這只是對我而言，信仰的力量是怎樣的，還是需要大家親身體會的。我的演講內容不多，因為我相信信仰是需要我們去追尋的，而不是只在嘴上說說而已。