第一篇：教師論群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)《論群眾路線》心得體會(huì)

群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。全黨同志早就形成了一種普遍共識(shí)，那就是：密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線》，使我看到我們國(guó)家歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視人民群眾的切身利益，始終把人民的利益放到第一位。人民群眾是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的有生力量，是一個(gè)政黨保持生機(jī)的最大保障。沒(méi)有人民的支持，我們黨的工作就不能有效開(kāi)展;沒(méi)有人民的理解，國(guó)家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我們黨的根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽(tīng)人民的聲音、了解群眾迫切需要解決的問(wèn)題，并及時(shí)予以解決。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大起來(lái)的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。

作為一名教師，通過(guò)《論群眾路線》的學(xué)習(xí)，對(duì)我觸動(dòng)很深，在今后的工作中，我們既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)，使學(xué)生從小樹(shù)立為“中華之崛起而讀書(shū)”的信念。另外，作為一名黨員教師，還應(yīng)努力做好如下兩方面工作： 首先，教師要做到率先垂范，為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師，應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與需要擺在第一位。

另外，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、人民的利益發(fā)生沖突時(shí)，作為黨員應(yīng)當(dāng)以黨、國(guó)家、人民的利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

總而言之，作為一名黨員，通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線》，使我進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信念，明確了努力學(xué)習(xí)的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在國(guó)家教育方針的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。

2014.4.17

第二篇：《論群眾路線》學(xué)習(xí)體會(huì)(精華)

學(xué)習(xí)《論群眾路線》體會(huì)

黨的群眾路線是：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。“群眾路線體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的世界觀、價(jià)值觀和方法論。群眾路線作為根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是我們黨立足自身性質(zhì)、宗旨和使命，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐中逐步形成并不斷豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。

一、黨的群眾路線是馬克思主義關(guān)于人民是歷史的創(chuàng)造者的新發(fā)展

中國(guó)共產(chǎn)黨人在堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)的同時(shí)，在血與火的戰(zhàn)斗中豐富和發(fā)展了馬克思主義群眾觀點(diǎn)。毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》中指出：“在黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。”

在上世紀(jì)80年代，鄧小平同志在改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，指出：“艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，艱苦樸素的教育今后要抓緊，一直要抓60~70年。我們的國(guó)家越發(fā)展越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)精神，也有助于克服腐敗現(xiàn)象。”

江澤民同志在繼承和堅(jiān)持黨的群眾路線實(shí)踐中，對(duì)新時(shí)期黨的群眾路線提出了一系列要求，指出：“各級(jí)干部一定要牢記，聯(lián)系群眾，宣傳群眾，組織群眾，團(tuán)結(jié)群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢(shì)所在，也是我們各項(xiàng)工作的取勝之道。”

黨的十六大之后，胡錦濤同志對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線又提出新的要求，指出：“密切聯(lián)系群眾，善于做群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)。提高做群眾工作的能力和水平，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。改革發(fā)展越是處于關(guān)鍵時(shí)期，黨的群眾工作越是要加強(qiáng)。全黨同志都要堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線，下大力氣做好新形勢(shì)下的群眾工作。”

黨的十八大之后，習(xí)近平同志以“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的堅(jiān)定決心，對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線，改進(jìn)黨的作風(fēng)，保持黨的先進(jìn)性純潔性，提出了一系列要求，深刻論述了群眾路線的重大意義，指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責(zé)任，自覺(jué)把權(quán)力行使的過(guò)程作為為人民服務(wù)的過(guò)程，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，做到為民用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。”

二、把握重點(diǎn)、深刻理解黨的群眾路線內(nèi)涵

首先，群眾路線是黨的性質(zhì)、宗旨和最高綱領(lǐng)的實(shí)踐主脈。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。“一切為了群眾，一切依靠群眾”，鮮明體現(xiàn)了黨是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，其使命就是要幫助群眾認(rèn)識(shí)自身的利益，并且團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾，與群眾共同為實(shí)現(xiàn)自身利益而奮斗。

二是黨的性質(zhì)、宗旨和最高綱領(lǐng)，正是以群眾路線為實(shí)踐主脈和根本途徑，在空間上，朝著黨的領(lǐng)導(dǎo)和工作的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面延伸、展開(kāi)；在時(shí)間上，朝著黨的階段性目標(biāo)和最高理想及最終目標(biāo)不斷推進(jìn)。

最后，群眾路線是黨的各項(xiàng)主張落地的根本途徑和根本方法。黨的各項(xiàng)要求，如何轉(zhuǎn)化為社會(huì)發(fā)展的實(shí)實(shí)在在的成效和人民福祉？只能靠群眾路線。群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的推動(dòng)力量和決定性力量。黨的各項(xiàng)要求，只有為群眾所理解、掌握，才能變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，才能落到實(shí)處，取得實(shí)效。

三、認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、把握新時(shí)期貫徹群眾路線的新實(shí)踐特點(diǎn)

貫徹群眾路線的原則性要求是統(tǒng)一的、一貫的，但是，不同的歷史時(shí)期，面臨的不同形勢(shì)任務(wù)，貫徹群眾路線的重點(diǎn)和要求是有所區(qū)別的。黨的地位的歷史性轉(zhuǎn)變給貫徹群眾路線提出了新的挑戰(zhàn)。在和平環(huán)境下，執(zhí)政時(shí)間長(zhǎng)了，就容易滋生忽視群眾的思想，執(zhí)政資源多了，就容易產(chǎn)生不相信群眾力量的意識(shí)。由此，容易導(dǎo)致脫離群眾，甚至在有些方面引發(fā)黨群、干群關(guān)系緊張的負(fù)面問(wèn)題。所以說(shuō)，如何在執(zhí)政條件下堅(jiān)持黨的群眾路線，是保持黨的純潔性、先進(jìn)性、提高執(zhí)政能力的重大歷史性課題。綜上所述，黨的群眾路線是黨的根本工作路線和根本工作方法，在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐中，我們必須深刻理解黨的群眾路線內(nèi)涵，在實(shí)踐中虛心向群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、把握新特點(diǎn)，以高度的責(zé)任感，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以模范帶頭的形象，自覺(jué)實(shí)踐黨的群眾路線，為全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?fàn)幾餍仑暙I(xiàn)。

第三篇：《論群眾路線重要論述選編》學(xué)習(xí)體會(huì)

《論群眾路線重要論述選編》學(xué)習(xí)體會(huì)

該讀本摘錄了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平關(guān)于群眾路線的論述特別是為民務(wù)實(shí)清廉方面的論述。

沒(méi)有群眾的支持，我黨的工作就不能展開(kāi)；沒(méi)有群眾的理解，國(guó)家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨的生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就要高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅(jiān)持群眾路線，是促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深切的感受到作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、走群眾路線，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠(chéng)的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到我們共產(chǎn)黨員要服務(wù)廣大群眾。全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，要堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到深入貫徹落實(shí)十八大精神、改進(jìn)作風(fēng)、走密切聯(lián)系群眾路線的重要性和迫切性。在日常工作中，要深入到教師之中去，與他們打成一片，影響他們，促其發(fā)展。而我自己更應(yīng)該起到率先垂范的作用，在今后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變工作作風(fēng)，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第四篇：《論群眾路線—重要論述摘編》學(xué)習(xí)體會(huì)

《論群眾路線—重要論述摘編》學(xué)習(xí)體會(huì)

“人民群眾是我們力量的源泉。我們深深知道，每個(gè)人的力量是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難；每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。”（摘自《論群眾路線—重要論述摘編》中習(xí)近平同志在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)的講話）

近階段，根據(jù)園區(qū)、街道的統(tǒng)一部署，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》相關(guān)內(nèi)容，感觸良多。群眾路線是我黨的根本路線，也是我黨的生命線，堅(jiān)持群眾路線，做好群眾工作，首先要抓好落實(shí)。“大樹(shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”，只有始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn),才能更深切地感受到民生疾苦，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事。始終站穩(wěn)群眾態(tài)度,才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求。

只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益,在工作中結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問(wèn)題，真正把群眾放在心坎上，切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空，才能更好地為群眾服務(wù),服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。

一、扎根基層群眾，事業(yè)才有源泉。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只

第五篇：群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)[推薦]

學(xué)習(xí)《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》體會(huì)

這學(xué)期按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，我校開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)和深入討論，我深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)等“四風(fēng)”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是新時(shí)期中央部署的重大政治任務(wù)，具有全局性、戰(zhàn)略性重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感和自覺(jué)性、堅(jiān)定性。下面從三方面具體談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)

在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中，黨的群眾路線的科學(xué)表述是：“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。”黨的群眾路線是以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用到黨的全部活動(dòng)中，把辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論同黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法結(jié)合起來(lái)而形成的，實(shí)現(xiàn)黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線。黨的群眾路線最核心的問(wèn)題是“為了誰(shuí)”，最本質(zhì)的問(wèn)題是“依靠誰(shuí)”，最關(guān)鍵的問(wèn)題是“如何實(shí)行”，最重要的問(wèn)題是“怎樣去做”。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。”群眾路線這四句話是一個(gè)不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點(diǎn)，它是黨的群眾路線的核心內(nèi)容；后兩句是黨的群眾觀點(diǎn)的具體化，即如何把黨的群眾觀點(diǎn)落到實(shí)處。前兩句體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾問(wèn)題的世界觀，后兩句體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾問(wèn)題的方法論，二者的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨群眾路線的整體內(nèi)容。

黨的群眾路線既充分體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨，又精煉概括了黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法。90多年來(lái)，我們黨就是遵循著“一切為了群眾，一切依靠群眾；從群眾中來(lái)，到群眾中去”這條群眾路線，帶領(lǐng)人民群眾，克服了各種艱難險(xiǎn)阻，奪取一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。實(shí)踐證明，一切為了群眾，黨的工作就有了目標(biāo)和基礎(chǔ);一切依靠群眾，黨的事業(yè)發(fā)展就有了動(dòng)力。只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，通過(guò)自己找、互相提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，深刻剖析了自身在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。

一是在形式主義方面。我還存在工作不夠深入的情況。如周一、三的早自習(xí)是國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間，我就讓小干部帶著學(xué)生讀，自己判作業(yè)或準(zhǔn)備第一節(jié)課上課要用的學(xué)具。至于學(xué)生讀的正確與否、是否理解每句話的意思、是否有不認(rèn)真讀的現(xiàn)象沒(méi)有加以關(guān)注，只要學(xué)生出聲就行了。通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線我認(rèn)識(shí)到自己的這種做法就是流于形式，應(yīng)付檢查，并沒(méi)有讓學(xué)生正真的掌握知識(shí)，浪費(fèi)了時(shí)間效果不高，學(xué)生也不會(huì)真正喜歡上國(guó)學(xué)。工作還停留在淺層次，浮在表面上，以后一定加以改正，落到實(shí)處。

二是在官僚主義方面。我們還存在處理問(wèn)題方法簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生提要求太多，自己說(shuō)什么就是什么，沒(méi)有從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，真心聽(tīng)取學(xué)生的心愿，沒(méi)能做到真正地幫扶，耐心細(xì)致地教育。如當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，我有時(shí)脾氣急躁，不問(wèn)青紅皂白，不聽(tīng)學(xué)生的辯解，上來(lái)就是一通批評(píng)。學(xué)生會(huì)很難接受，感到委屈，傷自尊，認(rèn)為老師沒(méi)給他留面子，以后他也不會(huì)配合老師，更有甚者會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻給你搗亂，讓你難堪。學(xué)生很難改正自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師的教育心口不服，最后弄得誰(shuí)都不愉快。這樣的師生關(guān)系怎能讓學(xué)生踏下心來(lái)學(xué)習(xí)，又何談學(xué)習(xí)效果呢？

三是在享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)方面。我還存在有時(shí)候害怕吃苦，加班加點(diǎn)偶爾會(huì)有怨言；有時(shí)會(huì)報(bào)怨工作量大事太多等。在工作中還缺乏積極性和創(chuàng)造性，如這兩年沒(méi)有積極撰寫(xiě)論文。有時(shí)沒(méi)能很好地堅(jiān)持做到節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水。打印材料有時(shí)是單面打印，離開(kāi)辦公室教室有時(shí)沒(méi)及時(shí)隨手關(guān)燈等。

三、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，給群眾服務(wù)。

針對(duì)查擺出來(lái)的在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，我將認(rèn)真制定整改方案，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高教育效果，進(jìn)一步密切與黨組織和群眾的聯(lián)系，堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群

眾工作的新路徑。忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事，做好本職，服務(wù)群眾。在教育崗位上做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

豐體時(shí)代小學(xué)

王健輝

2014/5/29