第一篇：嚴于律己 為人師表1

嚴于律己 為人師表

——教 育 法 規學習心 得 體 會

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件很重要的事情。尤其是學好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。

《教師法》對教師應當履行的義務規定如下：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的學習，我認為要很好地履行教師的義務，應做到以下幾點：

首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

第二篇：嚴于律己 為人師表

嚴于律己 為人師表

——教 育 法 規學習心 得 體 會董風華

教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件很重要的事情。尤其是學好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。

《教師法》對教師應當履行的義務規定如下：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就有“教書育人，為人師表”的說法。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。

通過對《教師法》的學習，我認為要很好地履行教師的義務，應做到以下幾點：

首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

第三篇：嚴于律己,為人師表

嚴于律己

為人師表

----學習新《規范》有感

溫育芳

學校在前一段時間組織全校教師學習了新的《中小學教師職業道德規范》。通過培訓學習和經過這段時間的反思，使我對“教師”這門職業有了更深的認識。更加堅定了自己的信念，增強了自己獻身人民教育事業的思想和意識。回顧自己十多年的教育教學生涯，我認為：在新的歷史時期，我們教師應該在各方面嚴格要求自己，真正做到學生學習的楷模，為人師表。

首先，在思想上，教師應該熱愛教育事業，樹立忠誠教育，教書育人的信念。這種信念源自于對現代教育的性質、地位和功能的深刻理解上。“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人”，它取決于教師正確的人生觀、世界觀以及價值取向的確立。教師應像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人”；教師從一選擇上教師職業，就應具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”，永不為外物所動的膽魂與氣概。

其次，教師應該熱愛學生。熱愛教育事業是一種理想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發點和著力點。陶行知先生說：“待學生如親子弟”。愛是教育的基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛生不僅是教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因此，愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。“愛是一門藝術。”能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，愛的形式與內容，就是教師品德、學識和情感的結晶。因此，教師要做到能愛、善愛：要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”；要愛他們具有極大的可塑性；要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；“愛”要以理解，尊重、信任為基礎。只有這樣的愛，才是以德立教。只有以德立教的“愛”，才能愛出師生間的“師生誼”，愛出社會主義社會新型的師生關系，愛出“愛滿天下”的陶氏風范。隨著素質教育改革的不斷深化，“愛生”的意義也在不斷地得到升華。愛的雙向功能是現代教育中的媒介，潤滑油和催化劑，不熱愛學生的老師，學生決不會歡迎他。因此，“愛生”是現代教育衡量每一位教師是否稱職的重要標志。

再次，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發展的前頭。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，因之必須有真才實學。陶行知先生說：“教師對自己從事的教學工作抱什么態度，對掌握業務專門知識抱什么態度，這也是師德問題。”面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，以及學生成長對“學高為師，身正為范”的挑戰，教師如果不強化“自育”意識，自律自愛，持之以恒，力學苦練，做到“聞道在先”，“術業有專攻”，要“為人師表”，恐非易事。故此，當代師德對教師的要求也包容了“勇于和勤于不斷提高自己各方面素質”這一內容。

最后，教師還應具有高尚的人格，端莊的儀表，優雅的風度。教師高尚的人格，大度的儀表，優雅的風度具有無窮的感召力，親和力。教師高尚的人格來自教師的道德修養；教師端莊優雅的儀表、風度、氣質來自教師的文化素養。教師只有以協調的人格美、儀表美、風度美，才能以德立教，以身示教，塑造出當代教師的美好形象，造就新一代的師魂。

河源中學實驗學校：溫育芳

2008年10月25日

第四篇：嚴于律己

從容淡定 勇于擔當

偵查監督一處 尹娜

尊敬的各位領導、同志們，大家好：

今天我演講的題目是《從容淡定 勇于擔當》。

“從容淡定，勇于擔當”，這是一位大學校長對學生們的畢業贈言，這樣的臨別贈言讓我想起了張麗莉老師，當她把生的希望留給了學生，把死的威脅留給自己的時候，這不就是一種擔當嗎。當知道自己的雙腿在這次事故中被截肢，當記者采訪她時，她只淡定的說了句，如果再遇到這樣的事情，我還會這么做。聊聊數語，卻讓我們在這聊聊數語中聽出了堅定，讓我們理解了什么是社會責任，什么是社會的脊梁。古人說得好，大事、難事看擔當，順境、逆境看襟懷。“心底無私天地寬”，這是敢于擔當的底氣所在。凡勇于擔當者，其境界必定是為公、為民、為事業無私奉獻。如果一事當前，先替自己打算，就不可能勇于擔當。我相信正是對理想的追求，正是“心底無私天地寬”的大愛，才促使張麗莉老師的舍己救人。

春夏秋冬天上云，風霜雨雪腳下路，幾多感慨、幾多喜悅。當我來到充滿挑戰、奮發向上的我們的集體時，我被同事們腳踏實地、無私奉獻的精神深深地感動了，他們在不同的崗位上以自己的方式默默踐行著“從容淡定、勇于擔當”??既沒有驚心動魄的搏斗，也沒有莊嚴神圣的審判，甚至很少有緊張激烈的場面。我們的一位大姐，因為辦理專案工作繁忙，他的老母親病重時，她沒能在病床前陪護，老人去逝，當他胳膊上戴著黑紗出現在我們面前時，我終于理解了什么叫忠孝不能兩全；端午節公安機關偵查期限已滿，在假期來報捕案件，我們的一位同事一天沒休，這讓我終于知道了什么叫恪盡職守。孩子埋怨她說，媽，你天天加班，我每天都吃垃圾食品。有一次周六我進了院門，門口的保安笑著對我說，你們批捕處就差你，人就全了。餓了就喝點豆粉，吃個蛋黃派，困了就趴在桌上睡一覺。時間長了，我發現自己常常被這個團隊埋頭苦干、用于擔當的精神感染和感動，激勵著我為了法律公正、為了心中的一份擔當而奉獻，單純快樂，卻無怨無悔。

每一個檢察人自踏上自己工作崗位的那一天起，就把自己的智慧和汗水，青春和生命，全部交給了檢察事業，交給了國家的利益和法律的尊嚴。不被利益所驅動，不被金錢誘惑，從容淡定、壁立千仞、無欲則剛。

從容淡定，勇于擔當；是人的精、氣、神。作為一名檢察官，我將和我的同事們不辱使命，努力踐行檢察職業道德，吾愿窮一生之光陰，披荊斬棘，在理想信念中勇敢前行！

謝謝大家！

第五篇：嚴于律己

嚴于律己心得體會

通過一段時間的學習，深刻感觸到，充分認識到，開展三嚴三實專題教育活動的重要性，覺得作為一黨員更應時常反思自己，經常用三嚴三實標準檢查對照自己，要帶頭嚴于律己清正廉潔從政。

一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為黨員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，端正思想作風，提升思想境界。不以工作忙為借口，而要擠出時間自覺參加政治學習。加強政治理論學習，提高自己的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯系思想和工作實際，從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動力和思想基礎。

二、要端正職業道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在事業發展上，一定要端正好從業道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切；算好人生“七筆帳”，政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、親情帳、自由帳、健康帳，盡心盡力為事業發展干好本職工作。嚴于律己是人身修養的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。

三、要管住小節，守好自己的情操和品質。如果平時在小事小節上放松了自我約束，忘記了自己的職責，慢慢放松警惕，就會一步一步走向犯罪道路的。我們要從這些反面教材跟吸取教訓，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴于律己清正廉潔從業作為當前重要的政治任，在自我約束上保持高度的自覺性。一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節都守不住，大節就更難守住了。群眾評價一個人的品行優劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，保持清醒頭腦，守住言行。守住小節，時時把握好人生。