第一篇：張麗莉學習心得

學習最美女教師張麗莉先進事跡心得體會

近日通過觀看黑龍江電視臺關于“最美女教師”張麗莉先進事跡的報道：2012 年5 月8 日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這位年僅29歲的最美女教師的先進事跡牽動了我們全體教師的心。由此在我校掀起了向“最美女教師”學習的熱潮，教師們共同學習張麗莉老師的先進事跡，同時鼓勵大家以張麗莉老師的行動為榜樣。5月17日全體教師在齊校長的指導下準備進行座談，大家都準備發自肺腑地道出自己的內心感受及決心，通過幾次觀看及學習，張麗莉老師的舉動深深地感動了我，從中使我感受到要想作為一位優秀的教師必須做到“愛校如家、愛生如子”。首先，談愛校如家

“以后這三年我們就要一起走過了，初一三班是我們的家，我們都是一家人，初中三年要學習生活在一起，我們要互幫互助、互相關愛，我們是兄弟姐妹，一起攜手風雨走過三年。”麗莉老師的話，大家至今都還記得。說到做到，從初一到初三，麗莉老師和她的學生組成一個“幸福快樂的家庭”，學生們親熱地叫她“麗莉姐”。張麗莉老師的親切話語真是讓我感動，她能把學校比作家，那么我們能不能這樣做呢？我認為能。其實我們教師做到了愛校如家的地步，每天教師提前上班，和學生共同打掃衛生，幫助領導籌劃控制校園衛生等方面。

其次，談愛生如子

剛剛畢業不久的張麗莉老師經常為學生捐款，近日為了挽救學生的生命竟然舍棄了自己的身體，真是讓人們感動，那么我們教師能不能把自己的學生當成自己的孩子呢？其實我們教師每天都像父母一樣呵護每一名學生，例如：某個學生生病了，教師領著去看醫生，留心觀察孩子的動向等等，可見我們教師簡直是專職教師，兼職父母啊。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動我們每位教師，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

再次，她心存大愛，追求卓越的崇高職業理想。張麗莉老師之所以這樣做，就是她心存大愛，對自己的愛，對親人的愛，對他人的愛，對社會的愛。人人都愛自己，張麗莉老師也愛自己，誰不愛自己的生命呢？但是作為一名新時代的老師，她更愛社會，更愛學生。她雖然沒有孩子，沒有當過母親，但是她有慈母的心，有慈母的情懷，她把自己的學生當做了自己的孩子，天底下哪有母親不愛自己的孩子的？在自己的“孩子”人身受到安全威脅時，母親哪有不救之理？張麗莉老師的愛就是這種人間大愛！張麗莉老師的大愛、舍己救人的崇高精神感動著我們，值得我們學習。我們要把這種大愛精神牢記在心，轉化為行動，用愛做教育，用愛愛學生。學習她勤奮向上、張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

各位教師們，為了學生的成長，為了我們的生活，記住：學校是你們的家，學生是你們的子女，即：愛校如家，愛生如子，敬業奉獻。

第二篇：張麗莉事跡學習心得

學習張麗莉事跡心得體會

張楠

2012.9.21近日，我校組織了像“最美教師張麗莉”學習活動，主要事跡5月8日20時38分黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前，突然發生連撞車禍，在威脅逼向放學學生危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉猛的推開兩名學生，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了所有的人。

作為一名青年教師，通過學習張麗莉老師的英雄事跡我深受感動，同時也深深的感到人民教師責任的重大。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，不顧個人安危，挺身而出，用自己的柔弱身軀保護了一顆幼小的生命，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。除此之外，工作中她把身心都放在了學生身上，他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路，甚至還為了帶好這個畢業班，推遲了自己要寶寶的想法。她擁有的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業的熱心，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

學校向全體教師發出倡議學習張麗莉的精神，雖然我們沒有張老師的大愛之舉，但是我決心要在自己平凡的工作上學習她這種寶貴的精神，服務于同事，服務于學生。

1、加強學習，不斷提高自身素質。

2、充分發揮黨員的帶頭作用，主動熱情的與群眾與學生多做交流。

3、在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。在今后的學習和工作中，我要以“最美教師”為榜樣，將她那舍己救人、愛崗敬業、勤奮學習的崇高精神銘記于心，在自己平凡的崗位上貢獻出自己的光和熱。

第三篇：張麗莉老師事跡學習心得

善良的心，好人有好報——張麗莉老師事跡學習體會近日從新聞媒體、網絡中了解到佳木斯市勝利路北側第四中學張麗莉老師事跡，張老師有著一顆熱忱的、善良的心從事著被譽為太陽底下最光輝的事業——教師，在平凡的工作崗位上，作出了非凡的而又偉大的事情，令人感動敬佩。

曾幾何時我剛剛從師范學校畢業，走向小學教師的工作崗位，同樣懷著一顆熱忱的心對待教學，對待每一個孩子，我也激情澎湃輔導學生、深夜備課……一年過了一年，許多個一年過去了，現在的我逐漸被社會的滾滾洪流所追趕，隨波逐流。張老師的事跡傳開了，我的心靈仿佛回到了當年的青蔥歲月，為之一震。

我也熱愛學生，當年的熱愛，有激情、有真情、沒有保留，學生不懂的知識我會放學后馬上輔導不進行拖拉，當天的事情當天解決，學生很快的就知道老師的麻辣沒有放松。現在的熱愛是有限的愛，溫和的愛。往往被一些其他的事情所牽掛，不能及時的糾正學生的錯誤，讓學生把一些壞的習慣有養成的時空，根難除形成惰性，張老師雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。她依然愛她的學生，愛她的教學工作用微薄的工資資助貧困學生。我們今天的工資收入四、五千元，我自問沒有資助任何一個貧困的學生，但凡是鎮政府、上級主持的捐款，我還是積極的捐款。看來我們中山人博愛精神在我心中發芽了，但沒有讓它成長，還是小樹苗階段，遠在佳木斯的張老師卻以實際行動公示人們，博愛精神不僅是中山人精神，還是佳木斯人的精神。

舍身救人的精神，是大愛精神。學生危難的時候，正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。現在的張老師還在昏迷狀態，醫生正全力救護。她的安危牽掛著許多人的心，我們默默的祝福她，祈禱她，好人一生平安！，一個人在別人發生危難的時候，能挺身而出，不是很多人能做到的，沒有那種對生命深沉的真摯的愛，不會再那一剎那間做出那么偉大的舉動，您的大愛我們深深的感受到，在遠方的我默默的為您祝福，我相信好人好報！

第四篇：最美女教師張麗莉事跡學習心得（精選）

學習張麗莉老師事跡心得

人文社會科學部蔡鵬

作為一名人民教師，了解和感動于最美女教師張麗莉的英雄事跡已經一段時間了。不得不說即使數月之后回想，也會為這位同行在關鍵時刻的毅然抉擇而感懷。

5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們學習。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、愛崗敬業、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、關愛學生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全

面發展的社會主義建設者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴隨著我，用自己的行動來體現自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

第五篇：張麗莉事跡學習心得(2012年9月)

張麗莉事跡學習心得

2012年9月x日，我有幸在xxx聽了“最美女教師——張麗莉事跡報告會”，其間，我的眼眶無數次濕潤了，我被張麗莉老師的平凡而偉大的事跡感動了。

生命，對于每一個人只有一次，當面臨危急，生死關頭時，危急時刻，最能顯現出思想積淀和精神境界，也最能辨別出是泥沙，還是真金。

2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。

據佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到停靠在路邊的同向依維柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學時，人群密集，十九中學教師張麗莉在疏導學生過程中，發現車輛撞向學生，危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。

通過認真學習和深刻領會，張麗莉老師的精神值得我們終身學習。她的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣平凡崗位上的她，卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與張麗莉老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習張麗莉老師的心得體會：

一、用對事業高度負責的態度來圓滿完成自己的本職工作。

張麗莉老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，她作為一名普通教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是張老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止；當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。這就是一名普通人民教師愛崗敬業的具體體現，這就是用對事業高度負責的態度來圓滿完成自己的本職工作的具體體現，不平凡的舉動就是從一如既往的能夠認真負責的對待好每一件平凡小事開始的，這就是經營事業的一種態度，我們就是應該學習她這種精神。

二、樹立正確的人生觀、價值觀，去面對自己的人生。

張麗莉老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。我作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與張老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務，張老師正是在危急時刻以一種“大無畏”的精神、甘于奉獻的精神實現了她的人生價值。

三．用自己的言行引導教育學生，樹立正確的人生觀價值觀。

通過學習張麗莉教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。用自己的言行教育、引導他們，畢竟未來是他們的，社會的未來要靠他們去創造，為人師表的老師就有義務和責任用正確的人生觀、價值觀來教育、引導他們，讓他們不僅學到知識，更懂得做人的道理，成為新時代的有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代。

最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

Xxx 2012年9月