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動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)總結(jié)及心得

時(shí)間:2019-05-12 11:55:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)總結(jié)及心得

動(dòng) 態(tài) 網(wǎng) 頁

學(xué)院:管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院

專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng) 班級(jí):2009111 學(xué)號(hào):200911103 姓名:王志鵬

設(shè) 計(jì) 課 程 總 結(jié) 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程總結(jié)及心得體會(huì)

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程是一門綜合性很強(qiáng)而且非常實(shí)用的課程。包括.html、CSS、js、ajax、面向?qū)ο蟮鹊取_@門課程讓我了解到ASP.NET是一個(gè)統(tǒng)一的Web開發(fā)模型,能使用盡可能少的代碼生成企業(yè)級(jí)ASP.NET網(wǎng)站所必需的各種服務(wù)。讓我明白了如何去創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。…表示文檔頭部信息。表示瀏覽器標(biāo)題欄中的信息,應(yīng)包含于…中。表示CSS樣式信息,應(yīng)包含于…中。…

第二篇:動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)總結(jié)及心得

動(dòng)

態(tài)

網(wǎng)

學(xué)院:管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng) 班級(jí):2009111 學(xué)號(hào):200911103 姓名:王志鵬

設(shè) 計(jì) 課 程 總 結(jié)

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程總結(jié)及心得體會(huì)

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程是一門綜合性很強(qiáng)而且非常實(shí)用的課程。包括.html、CSS、js、ajax、面向?qū)ο蟮鹊取_@門課程讓我了解到ASP.NET是一個(gè)統(tǒng)一的Web開發(fā)模型,能使用盡可能少的代碼生成企業(yè)級(jí)ASP.NET網(wǎng)站所必需的各種服務(wù)。讓我明白了如何去創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。…表示文檔頭部信息。表示瀏覽器標(biāo)題欄中的信息,應(yīng)包含于…中。表示CSS樣式信息,應(yīng)包含于…中。…表示文檔主題部分。

表示一個(gè)段落。
表示換行。
表示水平線。…表示一行。…表示一個(gè)單元格。CSS是應(yīng)用于網(wǎng)頁中元素的樣式規(guī)則,現(xiàn)已為各類瀏覽器所接受。與XHTML相比CSS提供了精確定位和重新定義XHTML元素屬性的功能。AJAX是一種利用已經(jīng)成熟的技術(shù)構(gòu)建具有良好交互性的Web應(yīng)用程序的好方法。通常稱AJAX頁面為無刷新Web頁面。最后老師還講了面向?qū)ο蟮睦^承、多態(tài)、封裝性。

我的知識(shí)大都還只是停留在理論方面,我很后悔我去年沒能跟著老師走下去,自己在課下意志力比較弱,所以很長時(shí)間沒有去做編程方面的工作,而那些跟著老師做的同學(xué)呢能力明顯比我搞出了好多,這次動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作業(yè)讓我印象深刻,因?yàn)楹枚鄸|西都是頭一次接觸,我遇到不懂的便請教能力強(qiáng)的同學(xué)。我在寒假看了一些VS方面的視頻,所以和新的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具Dreamweaver8相比,我更喜歡用VS來實(shí)現(xiàn)。這次作業(yè)我也是首選用VS來做的,雖然很多功能自己

不會(huì)實(shí)現(xiàn),但是通過請教別人然后一個(gè)一個(gè)的解決,確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西。當(dāng)然了,我也學(xué)會(huì)了怎樣使用Dreamweaver8來設(shè)計(jì)頁面,我是跟著老師提供的兩個(gè)視頻來學(xué)習(xí)的。我學(xué)習(xí)比較慢,所以別人用一天學(xué)會(huì)的東西我用兩天來完成,我相信勤能補(bǔ)拙,我想,如果我每天都能抽出一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的話,一年后自己的能力定能上一個(gè)臺(tái)階!

我以前總認(rèn)為編程是一件很痛苦的事情,但是經(jīng)過這次作業(yè),使我明白了編程也可以是一件很有趣的事情。想象一下:自己去構(gòu)思和設(shè)計(jì)一個(gè)別人都沒做過的項(xiàng)目那是多么的有成就感。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不能心急,這不是一日之功,要想有比較高的造詣,沒有長期的練習(xí)是達(dá)不到的。

我想我已經(jīng)敲開了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這扇大門,大門里有很多精彩的風(fēng)景需要我去瀏覽。當(dāng)然也會(huì)有很多荊棘坎坷需要我去面對。相信只要有恒心,我終會(huì)摘到勝利的果實(shí)!

第三篇:動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作心得

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院

姓名:

班級(jí):

學(xué)號(hào): 網(wǎng) 頁 制 作 課 程 心 得題目:xxxxxx xx xxxxx xxxxxxxxxx

我制作的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的主題是宣傳我的家鄉(xiāng),通過網(wǎng)頁將家鄉(xiāng)的特色表現(xiàn)出來。通過網(wǎng)頁可以讓關(guān)注本網(wǎng)頁的人更多的了解棗莊。還對一些熱愛旅游的驢友來?xiàng)椙f時(shí)可以更快的融入我們棗莊這個(gè)大家庭。

我制作的網(wǎng)頁內(nèi)容豐富。其一,包括棗莊的新聞,最新的新

聞可以使人通過現(xiàn)有發(fā)生的事來了解棗莊,新聞來源是棗莊最大的新聞網(wǎng)“齊魯在線”,新聞?wù)鎸?shí)有效。其二,有豐富的圖片,圖片可以說明問題,可以更好的反映棗莊的美景特色。圖片來自棗莊旅游局官網(wǎng)。其三,有動(dòng)聽的音樂,收錄了中國動(dòng)聽的音樂,有反映棗莊鐵道游擊隊(duì)時(shí)的歌曲。其三,有中國各代在中國出現(xiàn)的名人。例如:墨子,奚仲,匡衡,孟嘗君,蘭陵笑笑生等名人的個(gè)人介紹。其四,有好的視頻。是棗莊旅游宣傳片,精彩不容錯(cuò)過。其五,有專屬于棗莊的貼吧,點(diǎn)擊鏈接到百度棗莊貼吧。其六,有文庫,里面介紹棗莊來歷,發(fā)展,棗莊人的精神。其七,包含棗莊的地圖,地圖上標(biāo)注了棗莊的有名的旅游景點(diǎn),例如,臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、萬畝榴園、熊耳山、微山湖的景點(diǎn)。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程是一門綜合性很強(qiáng)而且非常實(shí)用的課程。包括.html、CSS、js、ajax、面向?qū)ο蟮鹊取_@門課程讓我了解到ASP.NET是一個(gè)統(tǒng)一的Web開發(fā)模型,能使用盡可能少的代碼生成企業(yè)級(jí)ASP.NET網(wǎng)站所必需的各種服務(wù)。讓我明白了如何去創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。…表示文檔頭部信息。表示瀏覽器標(biāo)題欄中的信息,應(yīng)包含于

…中。表示CSS樣式信息,應(yīng)包含于…中。…表示文檔主題部分。

表示一個(gè)段落。
表示換行。
表示水平線。…表示一行。…表示一個(gè)單元格。這些都是經(jīng)過老師的教導(dǎo)加上我的復(fù)習(xí),逐漸掌握了,雖然我們用的是Dreamweaver8,并且設(shè)計(jì)網(wǎng)頁不需要用代碼,但是我感覺學(xué)習(xí)他們也是有用的,至少我能知道它的原理。

在制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁中我學(xué)到了很多東西,懂得網(wǎng)頁制作的許多

技巧,很容易就能制作一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。以下我羅列出我學(xué)習(xí)到的技巧。

一、我知道如何利用超鏈接,現(xiàn)在可以靈活的利用它,明白超鏈接的原理。比如我可以鏈接到一個(gè)郵件、網(wǎng)站、視頻等等。在網(wǎng)頁中插入并經(jīng)圖片使網(wǎng)頁更加美觀。

二、明白了如何向空間中插入背景音樂,使網(wǎng)頁變的有激情。簡單了解了制作網(wǎng)頁中的代碼,并且可以寫一些基礎(chǔ)的代碼來使網(wǎng)頁得到想要的效果。

三、網(wǎng)頁中我還插入了一些視頻,并且可以讓瀏覽人很快的應(yīng)用下載視頻。

四、可以向網(wǎng)站中插入滾動(dòng)圖片,滾動(dòng)字幕,插入時(shí)間,插入圖層等。

再現(xiàn)在這個(gè)年代,計(jì)算機(jī)的作用越來越重要了,人民生活辦

公都離不開它,然而像這門如此深?yuàn)W的知識(shí),一般人是接觸不到的。選擇了這門課我感覺很高興,接觸到一些計(jì)算機(jī)知識(shí),了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)。由于老師上課的耐心教導(dǎo),我的認(rèn)真聽講,使我制作出這個(gè)讓我滿意的作品,我很高興很開心。說實(shí)話,對

于這門選修課我還想再上,可以讓我更深的了解計(jì)算機(jī)知識(shí),明白計(jì)算機(jī)的深?yuàn)W。可惜沒時(shí)間了,只能等以后自學(xué)了。

我以前總認(rèn)為編程是一件很痛苦的事情,但是經(jīng)過這次作

業(yè),使我明白了編程也可以是一件很有趣的事情。想象一下:自己去構(gòu)思和設(shè)計(jì)一個(gè)別人都沒做過的項(xiàng)目那是多么的有成就感。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不能心急,這不是一日之功,要想有比較高的造詣,沒有長期的練習(xí)是達(dá)不到的。

我想我已經(jīng)敲開了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這扇大門,大門里有很多精

彩的風(fēng)景需要我去瀏覽。當(dāng)然也會(huì)有很多荊棘坎坷需要我去面對。相信只要有恒心,我終會(huì)摘到勝利的果實(shí)!

第四篇:動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作心得

煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院

姓名:班級(jí):學(xué)號(hào):

網(wǎng) 頁 制 作 課 程 心 得

題目:xxxxxx

xx xxxxx xxxxxxxxxx 我制作的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的主題是宣傳我的家鄉(xiāng),通過網(wǎng)頁將家鄉(xiāng)的特色表現(xiàn)出來。通過網(wǎng)頁可以讓關(guān)注本網(wǎng)頁的人更多的了解棗莊。還對一些熱愛旅游的驢友來?xiàng)椙f時(shí)可以更快的融入我們棗莊這個(gè)大家庭。

我制作的網(wǎng)頁內(nèi)容豐富。其一,包括棗莊的新聞,最新的新聞可以使人通過現(xiàn)有發(fā)生的事來了解棗莊,新聞來源是棗莊最大的新聞網(wǎng)“齊魯在線”,新聞?wù)鎸?shí)有效。其二,有豐富的圖片,圖片可以說明問題,可以更好的反映棗莊的美景特色。圖片來自棗莊旅游局官網(wǎng)。其三,有動(dòng)聽的音樂,收錄了中國動(dòng)聽的音樂,有反映棗莊鐵道游擊隊(duì)時(shí)的歌曲。其三,有中國各代在中國出現(xiàn)的名人。例如:墨子,奚仲,匡衡,孟嘗君,蘭陵笑笑生等名人的個(gè)人介紹。其四,有好的視頻。是棗莊旅游宣傳片,精彩不容錯(cuò)過。其五,有專屬于棗莊的貼吧,點(diǎn)擊鏈接到百度棗莊貼吧。其六,有文庫,里面介紹棗莊來歷,發(fā)展,棗莊人的精神。其七,包含棗莊的地圖,地圖上標(biāo)注了棗莊的有名的旅游景點(diǎn),例如,臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、萬畝榴園、熊耳山、微山湖的景點(diǎn)。

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)這門課程是一門綜合性很強(qiáng)而且非常實(shí)用的課程。包括.html、CSS、js、ajax、面向?qū)ο蟮鹊取_@門課程讓我了解到ASP.NET是一個(gè)統(tǒng)一的Web開發(fā)模型,能使用盡可能少的代碼生成企業(yè)級(jí)ASP.NET網(wǎng)站所必需的各種服務(wù)。讓我明白了如何去創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)站。…表示文檔頭部信息。表示瀏覽器標(biāo)題欄中的信息,應(yīng)包含于…中。表示CSS樣式信息,應(yīng)包含于…中。…

第五篇:動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì)、目的

課程性質(zhì):本課程是計(jì)算機(jī)各專業(yè)的必修課程,是Web開發(fā)的核心課程之一,著重講解ASP以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(Access或SQL Server)的應(yīng)用,以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的編制過程。

課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),掌握Web基本搭建技術(shù),了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)規(guī)范,掌握必要的VBScript與ASP程序設(shè)計(jì)方法,重點(diǎn)掌握ASP與Web數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的綜合技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備搭建中小網(wǎng)站的基本技術(shù),同時(shí)也是Web項(xiàng)目設(shè)計(jì)的前導(dǎo)核心課程之一。

二、教學(xué)基本要求

課程的教學(xué)要求大體上分為三個(gè)層次:了解、理解和掌握。了解:是能正確判別有關(guān)概念和方法; 理解:是能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義; 掌握:是在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。

三、教學(xué)內(nèi)容及要求

第1章 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)(1學(xué)時(shí))

1.1 Internet基礎(chǔ) 1.2 Web簡介

1.3 Web程序開發(fā)環(huán)境

11第2章 ASP概述(1學(xué)時(shí))

2.1 什么是ASP 2.2 IIS的安裝

2.3 IIS的配置

2.4 測試網(wǎng)站服務(wù)器

2.5 第一個(gè)ASP程序

第3章 Web頁面制作基礎(chǔ)(4學(xué)時(shí))

3.1 HTML標(biāo)記語言

3.2 設(shè)置文字風(fēng)格 3.3 建立超鏈接

3.4 多媒體效果

3.5 制作表格

3.6 建立表單

3.7 構(gòu)建框架

3.8 CSS

第4章 ASP開發(fā)基礎(chǔ)(2學(xué)時(shí))

4.1 ASP基本語法

4.2 ASP指令的使用

4.3 申請域名和空間

4.4 發(fā)布網(wǎng)站

第5章 VBScript腳本語言(4學(xué)時(shí))

5.1 VBScript語言概述

5.2 常量與變量

5.3 運(yùn)算符的應(yīng)用

5.4 函數(shù)的應(yīng)用

5.5 數(shù)組的創(chuàng)建與應(yīng)用

5.6 流程控制語句

5.7 注釋語句的使用

5.8 過程的創(chuàng)建與調(diào)用

第6章 ASP內(nèi)置對象(4學(xué)時(shí))

6.1 ASP內(nèi)置對象概述

6.2 Request請求對象

6.3 Response響應(yīng)對象

6.4 Application應(yīng)用程序?qū)ο?/p>

6.5 Session會(huì)話對象

6.6 Server服務(wù)對象

6.7 ObjectContext事務(wù)處理對象

第7章 ASP常用組件(2學(xué)時(shí))

7.1 Ad Rotate廣告輪顯組件

7.2 Browser Capabilities瀏覽器性能組件

7.3 Page Counter計(jì)數(shù)器組件

7.4 CDONTS郵件收發(fā)組件

第8章 文件管理(2學(xué)時(shí))

8.1 FileSystemObject文件系統(tǒng)對象

8.2 文件的基本操作

8.3 文本文件的操作

第9章 ADO數(shù)據(jù)庫訪問(4學(xué)時(shí))

9.1 ADO概述

9.2 在ODBC數(shù)據(jù)源管理器中配置DSN 9.3 Connection對象連接數(shù)據(jù)庫

9.4 Command對象執(zhí)行操作命令

9.5 RecordSet對象查詢和操作記錄

9.6 Error對象返回錯(cuò)誤信息 第10章 ASP高級(jí)程序設(shè)計(jì)(2學(xué)時(shí))

10.1 ASP操作XML文檔

10.2 在ASP中應(yīng)用Ajax 10.3 在ASP中使用類

第11章 ASP綜合開發(fā)實(shí)例——博客網(wǎng)站(8學(xué)時(shí))

11.1 概述

11.2 網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)

11.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

11.4 文件架構(gòu)設(shè)計(jì)

11.5 公共文件的編寫

11.6 前臺(tái)主頁面設(shè)計(jì)

11.7 文章展示模塊設(shè)計(jì)

11.8 相冊展示模塊設(shè)計(jì)

11.9 博主登錄模塊設(shè)計(jì)

11.10 文章管理模塊設(shè)計(jì)

11.11 相冊管理模塊設(shè)計(jì)

第12章 課程設(shè)計(jì)一——在線投票系統(tǒng)(2學(xué)時(shí))

12.1 課程設(shè)計(jì)的目的12.2 設(shè)計(jì)思路

12.3 設(shè)計(jì)過程

第13章 課程設(shè)計(jì)二——無刷新聊天室(2學(xué)時(shí))

13.1 課程設(shè)計(jì)的目的13.2 設(shè)計(jì)思路

13.3 設(shè)計(jì)過程

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、創(chuàng)建虛擬WEB服務(wù)器

2、VBScript流程控制結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

3、VBScript子程序與函數(shù)

4、Response對象的應(yīng)用

5、Request對象的應(yīng)用

6、Server對象與服務(wù)器端文件訪問

7、數(shù)據(jù)庫的讀取、插入、刪除與更新

8、數(shù)據(jù)庫查詢

9、博客網(wǎng)站

10、在線投票系統(tǒng)

11、無刷新聊天室

五、課外習(xí)題及課程討論

通過習(xí)題課的教學(xué)及解題過程的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)算技能,邏輯推理能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題能力的進(jìn)一步提高,消化和鞏固所學(xué)的理論知識(shí),檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,使學(xué)生明確教學(xué)基本要求,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)揮教與學(xué),導(dǎo)與練,學(xué)與用的橋梁作用。

六、教學(xué)方法與手段

本課程具有知識(shí)性、技能性和應(yīng)用性相結(jié)合的特點(diǎn),因此,要積極地處理好理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)系。教學(xué)中以精講多練為原則,積極采用現(xiàn)代教育技術(shù),多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并舉,支持和激勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。理論教學(xué)以多媒體輔助教學(xué)的授課方式,采用適合本課程特點(diǎn)的CAI課件,注重基本概念講解與實(shí)例的演示,使學(xué)生可以直觀而清晰地看到操作效果,加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。重視上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié),應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時(shí)不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí);加強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)輔導(dǎo)。對關(guān)鍵性概念、整體實(shí)現(xiàn)思想方面的問題可輔以課堂討論的形式。應(yīng)善于利用教學(xué)資源,特別是網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教學(xué)的互動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

七、考核方式

本課程采用筆試、課程設(shè)計(jì)+平時(shí)實(shí)驗(yàn)和平時(shí)分相結(jié)合的方法,比例為5:(2+1):2。課程設(shè)計(jì)作品由教研室和任課教師一道組成答辯委員會(huì)評(píng)審。學(xué)生采用分組的形式完成課程設(shè)計(jì),每組3~5人,并任命一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整個(gè)設(shè)計(jì)的組織和實(shí)施。課程設(shè)計(jì)的最終成績由實(shí)驗(yàn)課程+平時(shí)設(shè)計(jì)組成,具體比例為2:1。

八、推薦教材和教學(xué)參考書

教材:ISBN 978-7-115-18810-6 吳素芹《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作教程》 人民郵電出版社

參考書:ISBN978-7-302-17387-8 《ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》清華大學(xué)出版社

九、說明

本課程為WEB開發(fā)方向的核心課程,具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。由于ASP技術(shù)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合技術(shù),故建議授課時(shí)應(yīng)該注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。授課教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該充分考慮實(shí)驗(yàn)的典型性、綜合性、漸進(jìn)性等,建議與課程設(shè)計(jì)結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。課程設(shè)計(jì)作為本課程最后的實(shí)踐環(huán)節(jié),承擔(dān)著使學(xué)生具備一定的WEB綜合設(shè)計(jì)能力的任務(wù),要求教師認(rèn)真輔導(dǎo),務(wù)必起到促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用。

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