第一篇：(初一)英語知識總結(譯林出版社)

七年級知識總結（譯林出版社）

1．動詞be（is,am,are）的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2．this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：

This is a flower.這是一朵花。(近處)That is a tree.那是一棵樹。(遠處)(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 后說that。如：

This is a pen.That is a pencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

(4)向別人介紹某人時說This is?, 不說That is?。如：

This is Helen.Helen, this is Tom.這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時，介紹自己用this, 詢問對方用that。如：

—Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎？

—Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是誰？

注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am?, Are you?？/Who are you?

(7)在回答this或that作主語的疑問句時, 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎？ —Yes, it is.是的，它是。②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite.是只風箏。

3．these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good.那些畫很好。

③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎？

在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：

④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎？

Yes, they are.是的，他們是。

4．名詞＋’s所有格

單數名詞后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽 以s結尾的復數名詞，只加“’”

Teachers’ Day教師節 the twins’ books雙胞胎的書 不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ ’s ” Children’s Day 兒童節 men’s shoes男式鞋 表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)

表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）

5．There be句型

(1)There be句型主要用以表達“某處（某時）有某人（某物）?！逼浠窘Y構為“There be＋某物（某人）＋某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構： There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。如：

There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如： On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：

Be動詞，有三個，am，is還有are?！癟here be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。如：

①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6．like一詞的用法

like用作及物動詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如： I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。

(2)后接動名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。如：

Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，1 / 5 著重于某次具體的行為。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7．句子單數變復數，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變為are。如： I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如： He is a boy.→They are boys.(4)普通單數名詞要變為復數形式。如： It is an apple.→They are apples.(5)指示代詞this，that要變為these，those。如： This is a box.→These are boxes.8．英語日期的表示法

英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時間的表達法

(1)直讀式，即直接讀出時間數字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小時制

6:00 a.m.上午6點 8:20 p.m.下午8點20分(4)24小時制

13:00 13點鐘 22:15 22點15分

(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法

(1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他們想加入運動俱樂部。(2)第三人稱單數作主語，want要作變化 ①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do./ No , I

don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does./ No , he doesn’t 11.形容詞的用法：

形容詞用以修飾名詞，表示人或事物的特征。在句中可以作定語、表語，用于限定被修飾語的特征，如長短、大小、重量、顏色、高矮、胖瘦、新舊等。

The little girl is very pretty.這個小女孩很好看。

--I want that one.我想要那個。

--Which one? 哪一個?

--The new blue one.那個藍色新的。

Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那個大的漂亮的嗎?

2、人稱代詞：

是用來表示人的代詞，有單數和負數之分，有主格和賓格之分。人稱代詞的主格在句中作主語;人稱代詞的賓格在句中作賓語，是作動詞或介詞的賓語。

主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主語

賓格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作賓語

He and I are in the same class.我和他在同一個班級。

Can you see them in the street? 你能看見他們在街上嗎?

13、可數名詞和不可數名詞

英語中名詞分為可數名詞和不可數名詞。凡是可數計數的名詞叫做可數名詞;凡是不可以計數的名詞叫做不可數名詞。

(1)可數名詞分為單數和復數兩種形式。可數名詞前可以用不定冠詞、數詞或some many等修飾。如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens

(2)不可數名詞沒有復數形式，前面不能用不定冠詞、數詞或many等詞語修飾，但可以用some a little much等詞語來修飾。有時可以與一些量詞短語搭配，這些量詞短語中的名詞一般是可數的，有單數形式，也可以有復數形式。如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water

14、祈使句

祈使句用來表示請求、命令等，句中沒有主語，肯定形式由謂語或者謂語+賓語(+賓語補足語)構成，否定形式則在句前加Don’t.Stand up, please.請起立。

Don’t worry.別擔心。

can的用法：

can是情態動詞，表示“能，會，可以，被允許等”，其后接動詞原形，否定形式為cannot，可縮寫為can’t.She can speak Japanese.她會講日語。

I can’t remember his name.我不記得他的名字了。

Can you spell your name? 你會拼寫你的名字嗎?

15、現在進行時態：

概念：表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作，也可以表示目前一段時間內或現階段正在進行的活動。

結構：由be動詞(am, is, are)+ 動詞ing構成，其中be

/ 5 動詞要與主語保持性數一致。

Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風箏。

--What are you doing now? 你現在在干什么?

--I’m reading English.我正在讀英語。

Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎?

動詞現在分詞是動詞原形變化而來的，規則變化如下：

動詞ing形式叫動詞現在分詞，其構成如下：

1)直接在動詞后加ing

play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing

2)以不發音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing

make—making, write—writing, have—having, take—taking

3)以重讀閉音節結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing

run—running, stop—stopping, swim—swimming

注意對現在進行時態的判斷。判斷一個英語句子用什么時態，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態都有與之相對應的時間狀語?，F在進行時表示現在(說話瞬間)正在進行或發生的動作。因此，這個時態最常用的時間狀語是now;但有不少句子并沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現在進行時。

She is cleaning her room now.她正在打掃房間。

Look!The girl is dancing over there.看!那個女孩在那里跳舞。

--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?

--Can’t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業嗎?

16、have/ has的用法：

1)謂語動詞have表示“有”，有兩種形式：have和has，前者用于第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，后者用于第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。

I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。

You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。

It has two big eyes.它有一雙大眼睛。

Julie and Jack have a nice car.朱莉和杰克有一輛好看的車。

2)have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示“有”，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

They have some new books.他們有一些新書。

There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。

She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。

There are a lot of pretty skirts in the shop.商店里有很多漂亮的裙子。

3)have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have(don’t have)/ does not have(doesn’t have)

.She does not have a sister.她沒有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。

Ann and I don’t have a big room.我和安沒有一個大房間。

4)一般疑問句由“助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語”構成，回答用Yes, ? do/ does.或者No, ? don’t/ doesn’t.--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?

--No, they don’t.不，他們的房子不大。

--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?

--Yes, he does.他有的。

5)特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have(+狀語)構成。

What do they have? 他們有什么?

What does he have? 他有什么?

How many telephones do they have? 他們有幾部電話?

17、介詞用法：

1)具體時間前介詞用at。

.He gets up at half past seven every day.他每天七點半起床。

She goes to bed at eleven o’clock.她十一點睡覺。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短語中用介詞in，且定冠詞the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短語中介詞用at，不加冠詞。

in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上

at noon在中午，at night在夜里

3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短語用介詞on。

What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么?

Do you sometimes go out to eat on Friday evening? 有時你星期五晚上出去吃飯嗎?

He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。

Parents take children to parks on June 1.六月一日，家長們帶著孩子去公園。

4)在this, last, next, every等詞前面既不加介詞，也不用冠詞。

What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?

He visits his grandma every Friday.他每個星期五都去看望祖母。

She is going to Shanghai next Monday.她下個星期一去上海。

18、一般現在時

一般現在時表示經常性或習慣性的動作，或表示現在的 3 / 5

put—putting, 特征或狀態。

其動詞形式是：動詞原形(只有第三人稱單數作主語時除外，要加-s)其疑問句和否定句需要用助動詞do或does

1)肯定句用行為動詞原形表示

They get up very early every morning.他們每天早晨起來很早。

I visit my grandparents four times a month.我一個月去看望祖父母四次。

2)否定句用don’t + 動詞原形來表示

We do not go shopping on Sundays.我們周日不去購物。

I don’t think you like this colour.我想你不喜歡這個顏色。

3)一般疑問句則是把助動詞do提前至句首，后面動詞用原形?；卮饡r，肯定用 “Yes, 主語+do”;否定句用 “No, 主語+don’t”。

–Do they go to school at seven o’clock? 他們七點去上學嗎?

--Yes, they do.--Do you like this skirt? 你喜歡這條裙子嗎?

--No, I don’t.不，我不喜歡。

一般現在時用來表示經常的或習慣性的動作，常與以下的時間狀語連用：often 經常，always 總是，sometimes 有時，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。

He usually goes to school by bike.通常他騎車上學。

I visit my grandparents every week.我每個星期都去看祖父母。

She is always late for class.她總是上課遲到。

My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有時出去吃飯。

It often rains here.這兒常常下雨。

主語為第三人稱單數時的一般現在時

一般現在時態，當主語為第三人稱單數時，謂語動詞也要是第三人稱單數，后要加-s或-es。

He likes reading at night.他喜歡夜里讀書。

She usually goes to school by bike.她平時騎車上學。

The little cat drinks milk every day.小貓每天都喝牛奶。

轉換成否定句要加doesn’t，其后的動詞用原形。

Kelly doesn’t get up early on Saturdays and Sundays.凱麗星期六星期天起床不早。

He doesn’t feel well today.他今天感覺不舒服。

轉換成一般疑問句，句首用Does，其后的動詞用原形。

Does he have lunch at school? 他在學校吃午飯嗎?

Does it take long by train? 乘火車要很長時間嗎?

/ 5

/ 5

第二篇：譯林英語5A知識點總結

昂立5A各單元知識點整理

Unit 1 Goldilocks and the three bears

一、單詞（默寫）

1.bear熊 2.forest森林 3.there（與be連用）有 4.house房子 5.soup湯 6.just right正合適 7.room房間 8.hard硬的 9.soft柔軟的 10.afraid害怕的11.their他們的 12.her她（賓格）13.help救命 14.beside在……旁邊 15.between在……中間 16.really真正地 17.then然后 18.find找到，發現 19.in front of在……前面

二、詞組（默寫）

1、in the forest在森林里

2、a beautiful house一座漂亮的房子

3、hungry and thirsty又餓又渴

4、some soup一些湯

5、too cold/hot太冷/熱

6、in the room在房間里

7、too hard/soft太硬/軟

8、three bears 三只熊

9、have some cakes吃些蛋糕

8、in the kitchen在廚

11、in the fridge在冰箱里

12、find their cousin發現他們的表弟

三、句型（默寫）

1.There is a house in the forest.在森林里有一個房子。

2.There is some soup on the table.在桌子上有一些湯。3.There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。4.This soup is too cold.這湯太冷了。

5.What a beautiful house!多么漂亮的房子！6.She is hungry and thirsty.她是又餓又渴。

7.Bobby cannot(can’t)see any cakes in the fridge.波比看不到冰箱里有蛋糕。

四．語法點（理解）

1.There be句型表示“某處有某物”

（1）其中there is 用于單數名詞或不可數名詞，如：

There is a pencil case in the school bag.There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are用于可數名詞的復數，如： There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原則：be動詞后面如果跟的是不止一種物品，就根據離它最近的物品選用is或are.如：There are some pictures and a telephone.There is a telephone and some pictures.2.There be 句型的否定形式：在be動詞的后面加not（is not=isn't，are not=aren't）把some 改成any。

例：There is a pencil in the pencil-box.（改為否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.There are some crayons on the desk.（改為否定句）There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑問句。但在一些表示委婉請求，想得到對方肯定回答的疑問句中，也用“some”.例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)2.There aren't any birds in the tree.(否定句)3.Are there any toy trains on the table?(疑問句)4.Would you like some tea?(表委婉請求)

4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事時，通常在can后面加否定詞not, 后面加動詞原形。Bobby cannot(can’t)see any cakes in the fridge.5.感嘆句的結構：感嘆句常用how或what來引導

（1）what引導的感嘆句

a.What+a/an+形容詞+可數名詞單數！What a beautiful house!b.What+形容詞+可數名詞復數！What nice dresses!c.What+形容詞+不可數名詞！What delicious milk!（2）how引導的感嘆句 How+形容詞/副詞！How nice!

Unit 2 A new student

一、單詞（默寫）

1.student 學生 2.classroom 教室 3.floor樓層 4.computer電腦 5.first第一，首先

6.second 第二 7.third 第三 8.playground 操場 9.swing秋千 10.push 推

11.heavy 重的 12.stop 停下 13.high 高的 14.great 很多的，極大的

二、詞組（默寫）

1.a new student 一名新學生 2.show ……around帶領……參觀 3.how many classrooms多少間教室 4.in our school 在我們學校里 5.some computer rooms 一些電腦室 6.a music room 一間音樂室 7.on the third floor 在三樓 8.a table tennis room一間乒乓球室 9.go and have a look去看看 10.sing and dance 又唱又跳 11.drink some nice juice喝些美味的果汁 12.go to the cinema 去電影院 13.have a nice ice cream 吃一個美味的冰淇淋 14.in the playground 在操場上 15.go and play 去玩一玩 16.on the swing 在秋千上 17.so heavy 真的重 18.too high太高 19.great fun 很有趣 20.play again.再玩一次 21.go home 回家 22.an art room 一間美術室

三、句型（默寫）

1.Can you show her around ? 你能帶領她參觀嗎？

2.How many classrooms are there in our school ? 在我們學校有多少間教室？

3.Our classroom is on the second floor.我們教室在二樓。4.Are there any computer rooms ? 有一些電腦室嗎？ 5.Is there a music room ? 有電腦室嗎？ 6.Let’s go and have a look.讓我們去看看。

四、語法點（理解）

1.How many...(可數名詞復數)are there...? 用于詢問某處有多少...例：How many classrooms are there in our school? 2.There be 的一般疑問句,是將be動詞提前到there的前面，表示“有......?”（1）Is there...? Yes, there is./ No, there isn’t.例：Is there a music room ?（2）Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t.例：Are there any books? 3.幾個縮寫 isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are 4.序數詞

one-----first two---second three----third four---fourth five---fifth six---sixth 5.在樓層前用介詞on , on the first /second/ third floor 在一/二/三樓...Unit 3 Our animal friends

一、詞匯

our animal friends 我們的動物朋友 two fish 兩條魚 the other 另一個 a big tail 一條大尾巴 big bodies 大身體 have no 沒有 four legs 四條腿 nice wings 漂亮的翅膀 red eyes 紅眼睛 long ears 長耳朵 big arms 大手臂 big feet 大腳

its body 它的身體 your fingers 你的手指 on the farm 在農場上 ☆bald eagles 白頭禿鷹 ☆polar bears 北極熊 ☆a big kangaroo 一只袋鼠 ☆in Canada 在加拿大 ☆in Australia 在澳大利亞 ☆like the rain 喜歡下雨 ☆sunny weather 晴朗的天氣 ☆come out 出來 ☆carry an umbrella 拿一把雨傘

二、句型

1.I have two animal friends.我有兩個動物朋友。

2.One is red and the other is black.一個是紅的另一個是黑的。3.They have big eyes and big bodies.它們有大眼睛和大身體。4.They have no legs and arms.它們沒有腿和手臂。5.It has four legs and a short tail.他有四條腿和一條短尾巴。6.It has two legs and two nice wings.它有兩條腿和一雙漂亮的翅膀。

7.He has a dog.他有一只狗。8.She has a bird.她有一只鳥。

9.It can talk and fly.它既會說話又會飛。

10.Do you have an animal friend? Yes, I do.你有一個動物朋友嗎？ 是的，我有。11.Does it have a long tail? Yes, it does.它 有一條長尾巴嗎？ 是的，它有。12.Does he have a parrot? No, he doesn’t.他有一只鸚鵡嘛？ 不，他沒有。13.Does she have two fish? No, she doesn’t.她有兩條魚嗎？ 不，她沒有。

14.Do they have animal friends? No, they don’t.他們有動物朋友嗎？ 不，他們沒有。15.Those are not legs.那些不是腿。16.Give it a cake.給它一個蛋糕。

三、語音

Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rubber, run, but, much, jump, Sunday, subject，四、語法 have / has 的用法

1、表示某人有某物。

2、主語是第一、第二人稱單數和復數時用 have, 如 I，you, we, they, the students …

主語是第三人稱單數時用 has, 如 he, she, it, Helen, the bird, my father …

3、肯定句： … have / has …

We have a PE lesson on Monday morning./ It has a long tail.否定句： … don’t / doesn’t +have …

They don’t have animal friends./ She doesn’t have a dog.一般疑問句： Do / Does … have … Yes, …do / does.No, … don’t / don’t.Do you have a football? Yes, I do./ No, I don’t.Does he have a toy car? Yes, he does./ No, he doesn’t.Unit 4 Hobbies

一、詞匯

sing and dance 唱歌跳舞 be good at 擅長于 with my brother 和我弟弟 read stories 讀故事 in the park 在公園里 play the piano 彈鋼琴 a lot of 許多 watch films 看電影 talk about 談論某事 my hobby 我的愛好 their hobbies 他們的愛好 in winter 在冬天 very well 很好 an idea 一個主意 a great idea 一個好主意 this afternoon 今天下午 on the ice 在冰上 be good at skating 擅長溜冰 a big hole 一個大洞 in the ice 在冰里 cold and wet 又冷又濕

like climbing 喜歡爬山 like swimming 喜歡游泳 like drawing 喜歡畫畫 play basketball 打籃球 play table tennis 打乒乓 play football 踢足球

二、句型

1.What do you like doing? 你喜歡干什么？

I like playing basketball and football.我喜歡打籃球和踢足球。

2.I can play basketball well, but I’m not good at football.我籃球打得很好，但我不擅長足球。3.He likes playing football too.他也喜歡踢足球。4.She also likes playing the piano.她也喜歡彈鋼琴。5.They both like swimming.她們都喜歡游泳。6.What does he like doing? 他喜歡干什么？

He likes drawing.他喜歡畫畫。

7.What does she like doing ? 她喜歡干什么？

She likes reading stories.她喜歡讀故事。8.What do they like doing? 她們喜歡干什么？

They like watching films.她們喜歡看電影。

9.Sam and Billy talking about their hobbies.山姆和比利談論他們的愛好。10.Let’s go skating this afternoon.咱們今天下午去滑冰。11.Look out!小心！

12.There is a hole in the ice.冰里有一個洞。

13.Do you like wearing yellow? 你喜歡穿黃色的衣服？

14.We all like climbing very much.我們都十分喜歡爬山。

三、語音

Yy / j / year, yes, yellow, you, young

四、語法

1.詢問別人喜歡干某事，What do/ does … like doing ?

喜歡干某事 like doing sth, doing表示喜歡經常做一件事。主語是第三人稱單數時注意like后面加s.不喜歡干某事 don’t/ doesn’t like doing sth 2.動名詞的變化規律：

a.一般情況下在動詞后面加 ing.如 going, reading, drawing, playing… b.以不發音的字母e結尾的動詞，去e再加ing.如 dancing, making…

c.以“元音+輔音”結尾的重讀閉音節單詞，先雙寫輔音字母再加ing.如 swimming, running, getting, putting…

Unit5 What do they do 【單詞】

a cook 一個廚師 a doctor 一個醫生 a driver 一個駕駛員 a farmer 一個農民 a nurse 一個護士 a policeman 一個警察 a teacher 一個老師 a worker 一個工人 1.teacher 老師 2.teach 教 3.writer 作家 4.write 寫 5.work 工作

6.at home 在家 7.doctor 醫生 8.help 幫助 9.sick 生病 10.people 人，人們 11.factory 工廠 12.worker 工人 13.cook 廚師 14.driver 駕駛員，司機

15.farmer 農民 16.nurse 護士 17.policeman 警察 【詞組】

1.teach English 教英語 2.a lot of students =lots of students 許多學生 3.What about...?= How about....?....怎么樣 4.an English teacher 一位英語教師 5.write stories 寫故事 6.work at home 在家工作

7.help sick people 幫助生病的人 8.a factory worker 一個工廠工人 9.make sweets 做糖果 10.a lot of sweets 許多糖果 11.a nice car 一輛漂亮的小汽車 12.make cars 制造汽車 13.so many cars 這么多汽車 14.fly in the sky 在空中飛 15.I wish 我希望

【句子】

1.What does your father do? 你的爸爸做什么的？ 2.My father is a teacher.我的爸爸是個老師。

3.He teaches English.他教英語。4.He has a lot of students.他有許多學生。5.What about your mother? 你媽媽呢？

6.Is she an English teacher too? 她也是個英語老師嗎？ 7.She’s a writer.她是個作家。8.She writes stories.她寫故事的。9.She works at home.她在家工作。

10.My father is a doctor.我的爸爸是個醫生。11.He helps sick people.他幫助生病的人。

12.My mother is a factory worker.我的媽媽是個工廠的工人。13.She makes sweets.她做糖果的。14.Who’s that? 那是誰？

15.There are so many cars.有那么多車。

16.Your father can’t go now.你爸爸不能走了現在。

【語法知識】

1.如何詢問他人的職業

1）What does + 某人（your father, David...）do ? He / She is a / an +職業（farmer, teacher, doctor...）

例如：What does your father do? He is a doctor.你爸爸做什么的？ 他是一個醫生。還可以這么問他人的職業：

2）What is + 某人？ What is your father? 你爸爸做什么的？

3）What’s somebody’s job? What’s your father’s job? 你爸爸做什么的？ 2.詢問“你”的職業

1)What’s your job? 你是做什么的？

I am an English teacher.我是一個英語老師。2）What do you do? 你是做什么的 I am a worker.我是一名工人。動詞在第三人稱單數形式的變化規則 規則 例詞

一般情況下，直接在動詞的詞尾加-s。runlooks see-sees say-says 以-s,-sh,-ch,-x,-o結尾的動詞，一般在詞尾加-es.teach-teaches go-goes fix-fixes wash-washes pass-passes 以輔音字母加y結尾的動詞，先邊y為i, 再加-es.study-studies try-tries 以元音字母加y結尾的動詞，直接在詞尾加-s。play-plays stay-stays 注意：go(三單)——goes have(三單)——has

五、作文 My family There are three people in my family.They are my father , my mother and I.My father is a teacher.He works in a school.He goes to school by car.My mother is a doctor.She works in a hospital.She helps sick people.She likes reading books.I am a student.I like playing football.I love my family.Unit 6 知識點梳理

一、詞匯

my e-friend 我的網友 in the playground 在操場上 wait a minute 等一會 send this email 發這封電子郵件 live in the UK 住在英國 eleven years old 11歲 speak Chinese 講中文 have Chinese lessons 有語文課 at school 在學校 study Chinese 學習漢語 after school 放學后 what subjects 什么學科

like Maths and PE 喜歡數學和體育 don’t worry 別擔心 swim well 游得好 eat fish 吃魚 at a snack bar 在一家小吃店 go fishing 去釣魚 be good at fishing 擅長釣魚 teach you 教你 sit by the river 坐在河旁 many fish 許多魚 live in Canada 住在加拿大 be good at English 擅長英語 in Australia 在澳大利亞 in China 在中國 tomorrow morning 明天早上 ☆know about these countries 了解這些國家 ☆in winter 在冬天 ☆turn to ice 變成冰

☆the winter weather 冬天的天氣 ☆wear warm clothes 穿暖和的衣服

☆Chinese addresses 中文地址 ☆write English addresses 寫英文地址 ☆know about your e-friends 了解你的網友們

二、句型

1.Do you have an e-friend? 你有一位網友嗎？ Yes, I do.是的，我有。

2.Do they like swimming? 他們喜歡游泳嗎？ No, they don’t.不，他們不喜歡。3.Does he have Chinese lessons? 他有語文課嗎？ Yes, he does.是的，他有。

4.Does she like singing? 她喜歡唱歌嗎？ No, she doesn’t.不，她沒有。

5.What subjects does he like? 他喜歡什么學科？He likes Maths and PE.他喜歡數學和體育。6.What subjects does she like? 她喜歡什么學科？ She likes Music and Art.她喜歡音樂和美術。7.Let me send this email to my e-friend.讓我給網友發個電子郵件。8.Where does he live? 他住在哪里？ He lives in the UK.他住在英國。9.How old is he? 他幾歲了？ He’s 11 years old.他11歲。10.Can he speak Chinese? 他會講漢語嗎？ Yes, he can.是的，他會。

11.What does he do after school? 放學后他做什么？ He studies Chinese.他學漢語。12.What do fish eat? 魚吃什么？ They eat apples.它們吃蘋果。13.Bobby waits and waits.波比等呀等。

14.Let’s go fishing tomorrow.讓我們明天去釣魚。I can teach you.我會教你?！?5.In winter, water turns to ice.在冬天，水變成冰?！?6.And sometimes it snows.有時候下雪。

☆17.We write Chinese addresses like this.我們像這樣寫中文地址。

三、語音

Ww / w / watch water week winter woman weather we always wear warm write swing wing with wet work worker wait worry

四、語法

1.Does he / she …? 一般疑問句

句中沒有be動詞，變為一般疑問句要借助助動詞do / does。助動詞形態由主語的人稱決定。Does he / she …? 主語為第三人稱單數，用does其結構為：Does +主語+謂語動詞+其他？

2.What subjects does … like? 特殊疑問句

這個句子用來詢問他人喜歡什么科目的疑問句。用于第三人稱單數，在本句中用助動詞does。注意回答時like后面要加s。

Unit 7 At weekends

一、單詞（要求會讀、會背、會默寫）

1.參觀visit 2.祖父，祖母，外祖父，外祖母 grandparent 3.經常often 4.總是always 5.聊天chat 6.網絡，互聯網Internet 7有時 sometimes 8.那里there 9.春天spring 10.夏天summer 11.秋天autumn 12.冬天winter

二、詞組（要求會讀、會背、會默寫）

1.在周末at weekends 2.看望我的爺爺奶奶visit my grandparents 3.吃晚飯have dinner4.和……一起玩play…with… 5.和他們的貓一起玩play with their cat 6.放風箏fly a kite 7.我們的父母our parents 8.住在英國live in the UK

9.在網上聊天chat on the Internet10.和她的網友聊天chat with her e-friend 11.和他/她聊天chat with him/her 12.和他們聊天chat with them 13.怎么樣what about 14.去電影院go to the cinema 15.上舞蹈課have dancing lessons 16.踢足球play football 17.野餐have a picnic18.她的/他的朋友們her/his friends 19.去公園go to the park 20.我的家人my family 21.在公園里in the park 22.拜訪李老師visit Miss Li 23.給我們看花 show us the flowers 24.看電視watch TV 25.吃很多eat a lot 26.打籃球play basketball 27.去游泳go swimming 28.出來come out 29.出去get out 30.去野餐go and have a picnic 31.太胖too fat32.喜歡野餐like picnics

33.喜歡打籃球like playing basketball 34.我的父母my parents 35.上課have lessons 36.非常喜歡貓like cats very much 37.一朵漂亮的玫瑰a nice rose

三、句型（要求會讀、會背、會默寫）

1.What do you do at weekends ?I usually visit my grandparents at weekends.你在周末做什么？我通常看望我的祖父母。

2.What does she do at weekends? She sometimes goes to the cinema with her friends.她在周末做什么？她有時和她的朋友們去看電影。

3.What do they do at weekends? They often fly a kite and have a picnic.她們在周末做什么？他們經常放風箏和野餐。

4.Su Yang and I like playing with their cat very much.我和蘇洋非常喜歡和他們的貓玩。5.I sometimes go to the park with my family.我有時和我的家人去公園。6.She always has dancing lessons at weekends.她在周末總是上舞蹈課。7.My grandparents live in the Uk.I usually chat with them on the Internet.我的祖父母住在英國。我通常在網上和他們聊天。

8.Nancy often has dinner with her grandparents.南希經常和她的祖父母一起吃晚飯。9.I don’t like playing basketball.我不喜歡打籃球。10.He doesn’t like playing basketball.他不喜歡打籃球。

11.Billy is too fat.He can’t get out.Billy太胖了。他不能出去了。12.Football is very popular in the UK.足球在英國很受歡迎。13.Baskettball is very popular in the US.籃球在美國很受歡迎。14.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中國很受歡迎。

四、語法：1.頻率副詞always , usually, often , sometimes，按其頻率高低排列為：always > usually > often > sometimes。

2.詢問某人在周末做什么的句型—What(do /does)主語 do at weekends? 答句: 主語+動詞原形/動詞三單形式…….★do / does: 助動詞,由主語的人稱數而定.主語是第三人稱單數時,用does, 主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱復數時，用do.★答句: 如果主語是第三人稱單數,則要用動詞三單形式；主語是第一人稱、第二人稱、第三人稱復數時用動詞原形。

Unit 8 At Christmas 知識整理

一、單詞

1.Christmas 圣誕節 *2.buy買 3.present禮物 *4.next接著，然后

5.thing東西，物品 6.pretty 漂亮的 *7.put 放 *8.look看起來

9.stocking長筒襪 *10.finally最后 *11.early早早地 12.turkey火雞；火雞肉

13.pudding布丁 14.all全部 15.card卡片 16.children孩子，兒童

17.message信息，消息 *18.song歌曲 *19.him他 *20.us我們

*21.letter信 22.storybook故事書 *23.after 在…以后

二、短語

*1.玩得開心, 過得愉快，玩得高興have a good time /have a lot of fun

*2.在圣誕節 at Christmas = on Christmas Day *3.看起來很棒/傷心 look great/sad *4.買禮物給某人buy presents for sb.(buy presents for me/you/him/her/us/my parents/Mike,etc)

5.去看圣誕老人 go to see Father Christmas *6.在圣誕樹下 under the Christmas tree 7.平安夜Christmas Eve *8.唱圣誕歌曲sing Christmas songs *9.圣誕快樂！Merry Christmas!10.放一些好看的東西put some pretty things *11.等待禮物wait for presents *12.吃大餐，吃一頓豐盛的午餐/晚餐have a big lunch/dinner *13.早早醒來wake up early 14.對折一張卡片fold a card 15.畫畫draw a picture/pictures 16.寫上你的信息write your message *17.給他寫封信write him a letter *18.放學后 after school 19.把果汁弄到我的夾克衫上get juice on my jacket 20.向上跳jump up

三、句子

*1.What do we usually do on Christmas Day ? 圣誕節，我們通常干什么？ *2.First, we go shopping.首先，我們去購物。

3.Next, we put some pretty things on the Christmas tree.接著，我們把一些漂亮的物品掛在圣誕樹上。

4.Then, we put a stocking on our beds and wait for presents.然后，我們把長筒襪放在床頭，等待禮物。

*5.Finally, we have a big lunch.最后，我們吃大餐。

*6.We all have a good time at Christmas.圣誕節 我們都過得很愉快！*7.What’s wrong with him? 他怎么了？

四、語法：

1、掌握副詞first, next, then, finally的用法，它們都是表示時間的副詞，用來說明事情發生的先后順序。它們一般放在句首或句末。

2、have的用法

1）表示“有”的意思，如：I have a big Christmas tree.我有一棵大圣誕樹。

2）表示用餐：have+三餐的名稱。如：They have a big dinner at Christmas.他們在圣誕節吃一頓豐盛的晚餐。

3）表示“吃；喝”： have+食品或飲料。如：Have some juice, please.請喝些果汁。4）表示：“進行；舉行”： have+表示某種活動的名稱。如：

We sometimes have a picnic at weekends.在周末我們有時舉行野餐。

第三篇：譯林Unit-3-How-many-教案

譯林版英語四年級上冊Unit 3 How many教案

一、教材簡析：

本單元由Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Ticking time七個部分組成。安排了“詢問對方有什么東西”、“詢問對方有多少東西”這兩個個語言情景，話題貼近生活，學生樂意學習。在教學內容方面，本單元要求能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。能聽懂、會說、會讀和會寫句型How many?do you have? /What do you have ? I have? /Can I?？本單元單復數使用是重難點，需要輔導學生如何何時使用單復數，并講解一些基本規則。

二、教學目的： 1． 能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。

2． 能聽懂、會說和會讀日常交際用語Can I have a look? Can I have one? 3． 能聽懂、會說、會讀、會寫句型How many?do you have? /What do you have? I have? /Can I?？

4． 了輔音字母l 在單詞中的讀音。6． 能誦讀歌謠Cakes

三、教學重點：

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen

2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型How many?do you have? /What do you have? I have? /Can I?？

3、了輔音字母l 在單詞中的讀音。

四、教學難點：

1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen

2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型How many?do you have? /What do you have? I have? /Can I?？.五、課時安排：

本單元共安排5課時 Story time

1課時

Fun time, Rhyme time及新單詞

1課時 Cartoon time, Sound time及課課練

1課時

Checkout time, Ticking time及補充習題

.1課時 復習本單元中單詞、句型、做聽讀訓練。1課時

第四篇：譯林3A復習資料

U11 A boy and a girl

一.日常交際用語

1.你告訴別人你叫什么名字，你說：

My name is …

2.你想告訴別人你是男生或女生，你說：

I?m a girl/ I?m a boy.3.你想告訴別人你來自哪里？，你說：

I?m from …

4.你想告訴別人你幾歲了，可以說:

I ?m …

5.你想告訴別人你的某些特征，可以說：

I ?m not …

My … is / are 二 單詞

1.你能聽懂、會說、會用名詞

Man woman boy girl

2.你要能聽懂、會說、會用形容詞：

Tall short thin fat long big small 3.你要會說單詞：

English from London ,hair ,eye ,ear , 三 重點句型

1.My name is …

e.g : 1.My name is David.2.My name is Jack.2.I?m a(an)… girl/boy.e.g :1.I?m a Chinese girl.2.I?m an English boy.3.I ?m from …

e.g : I ?m from Nanjing.4.I?m(not)…

e.g 1.I?m not tall.2.I?m not thin.5.I?m …

e.g I?m nine.6.My … is /are

e.g My hair is long.My eyes are small.四 能正確地聽,說,讀 寫字母 Uu Vv Ww Xx Yy Zz ,26個字母進行的發音歸類,其中Oo音

標不好打,孩子們書上應該筆記都有./ei/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /ai/ Ii Yy /ju:/ Qq Uu Ww /a:/ Rr / / Oo

五.書上D 部分LOOK AND SAY 提供了四副小孩子照哈哈鏡的場景.通過照哈哈鏡對比出大小,高矮,胖瘦和長短之分,重點在于掌握其英文表達.以下為參考:

1.He's tall.2.Her pencil is long.3.She's fat.4.His pencil sharpener is big.相關參考練習: 一.請根據David 的介紹,為他填寫名片.I'm David Black.I'm ten.I'm an English boy from London.My hair is short.My eyes are very big.I live in Beijing now.It's a nice city.(需要讓孩子理解并掌握數字的英文單詞與之相對的數字.知道 English ,Chinese 作為形容詞,英國人(的),中國人(的)首字母要大寫,其中E 為元音字母所以用an.eye(s)ear(s)在指一雙眼睛,一對耳朵翻譯時為復數所以BE 動詞用 are.城市用漢語拼音或單詞時首字母也要大寫)

名片

姓名: 國籍: 年齡: 家鄉: 特征: 二.找出下列不屬于同一類的詞.()1.A man B woman C cat()2.A black B long C brown()3.A plane B park C bike()4.A girl B coat C boy()5.A pear B tiger C orange()6.A thin B hair C small

Unit 10 Thank you 一.日常交際用語

1.當你想問別人要不要來點什么，你可以問：

Some… +s/es? 當別人問你要不要來點什么，你要，可以說：

Yes,please.Thank you.3 如果你不要，你可以說：NO.thanks./no,thank you.二．單詞

1.你要能聽懂、會說、會用食品類單詞：

Cake humburger egg ice cream

詞組： a cup of tea a cup of coffee, a glass of milk , a glass of juice

Some cups of tea / Some cups of coffee /Some glasses of milk

Some glasses of juice

2..你要能聽懂、會說容器類單詞： Cup glass

3..注意

a / an 的用法

三． 重點句型

1.Some …?

e.g.Some oranges? Some mangoes? Some cups of coffee?

Yes,please.8.Yes, please./ No, thanks.No,thank you.四.能正確地聽說讀寫字母Oo Pp Qq Rr Ss Tt

五.課文中D 部分的LOOK AND SAY 本部分共提供了八副不同場景下詢問某人是否要某物以及接受或拒絕的圖片,要求學生看了圖能編出對話.參考對話: 1.Liu Tao: A green pencil box, please.Woman : All right.2.Father: A white car? David : No, thanks.3.Woman : A black cat? WangBing: Yes.please.4.Woman:A red T-shirt? WangBing:Yes, please.5.Mike: A yellow jacket,please.Woman : All right.6.Old man : An ice cream? Helen: No, thanks.7.Woman: A cup of coffee? Mr Black: Yes ,please.8.Woman: A glass of apple juice? Gao Shan:Yes, please.參考練習: 一.將下列單詞中不屬于同一類的找出來.()1.A banana B apple C cake()2.A tea B juice C ice-cream()3.A blouse B shirt C light()4.A bike B plane C park()5.A dog B money C bird 二.選擇填空

()1.What's it? It's ______.A nice B an egg C blue()2.A cup of tea? ________ A Yes, two.B.No, thanks C.Oh, sorry()3._____the hamburger? It's in the cupboard.A What's B.Where's C How()4.This glass of juice is ____me.A to B.of C.for()5.Turn ____the TV , David.Go to bed, please.Ok.A.on B off C in

Unit 9 on and off

一.日常交際用語

1.如果你想讓別人開門、開窗等不用開關控制（可直接打開的）物品，你會說：

Open the …

Close the …

如果你想讓別人開水龍頭、開電視機等用開關（間接打開關上的）物品，你會說：

Turn on … Turn off…

二．單詞

你要能聽懂、會讀、會說常見物品類單詞：

door window box basket light TV（大寫）tap Walkman(首字母大寫)三．重點句型

1.Open / close the(door window box basket).6.Turn on / Turn off the(light Walkman TV tap)11.I?m sorry.本單元中用于你做了什么有礙別人的事或不好的事情后表示抱歉的說法。在別人說身體不舒服的時候，你說：I ?m sorry “表示“真遺憾”。

Unit 8 Let’s go to the park

一.日常交際用語 當你想和別人一起去某地時，你可以說：

Let?s go to … 當別人邀請你去時，你可以回答：

All right./ Ok.Let?s go.當你或別人想知道怎樣去，可以問：But how?

二．單詞

1.你要聽懂、會說地點類單詞：

park cinema zoo supermarket the Great Wall(一定要加定冠詞,并且G,W 要大寫)Xi?an(地名首字母大寫)

2.你要聽懂、會說交通工具類單詞：

bike

bus

plane car(介詞都是by)

三． 重點句型

1.Let?s … “讓我們一起……”.e.g 1 Let?s get up.2.Let?s watch TV.2.Let?s go to … by …

e.g 1.Let?s go to the park by bus.2.Let?s go to Beijing by plane.3.Great!

e.g 1.Let?s go to the zoo.Great!

2.the Great Wall “Great “為“偉大，雄偉”

四.能正確地聽,說,讀寫字母Jj , Kk , Ll Mm Nn

五.書上D 部分LOOK AND SAY 有五張圖片,每張圖片表示一個動作,可以用本單元所學的祈使句來表達.要求學生仔細看這五張圖片,并根據圖說出相對的祈使句.參考對話

1.Miss Li: Close your books,please./ Open the door, please.David/Liu Tao: All right./ Ok 2.Nancy :Open the blue box, please.WangBing :All right./Ok 3.Nancy :Close the red basket, please.David: All right./ Ok.4.Liu Tao: Turn on the tap, please.Mike: All right./Ok.5.Policeman: Turn off the Walkman ,please.David: I'm sorry.相關參考練習

一．將下列句子組成一段對話

(1)1.Hello, David.2.Great, but how? 3.Let?s go to the zoo.4.By bus.5 Hello, Mike.6.All right, let?s go.________________________________(2)1.Not bad, thank you.2.Let?s go to the park.3.Hi, Liu Tao.How are you? 4.By bike.5.Ok, let?s go.6.Good, but how? _______________________________-

二．寫出下列字母的左鄰右舍（這種類型的題目，要求孩子一定要對26個字母非常熟悉，不可以邊想邊一個個背，要看到就能馬上反應）

— A —

____ E ____ ____ f _____ _____g _____

Unit 7 I t’s nice 一.日常交際用語 你想叫小伙伴看某樣東西，你可以說：Look at … 2 你想稱贊別人的東西時髦、漂亮、好看，你可以說：

It?s smart / pretty / nice.假如你想表示贊美、感嘆之意，你可以說：How nice!3 當你想向別人介紹這是……, 那是…… , 你可以說：

This is …;That ?s …

二． 單詞

1.你要能聽懂、會說服裝類單詞

dress skirt T-shirt

jacket

sweater coat

shirt blouse

2.你要能聽懂、會說、會用物主代詞：

my his her 你要能聽懂、會說、會用贊美之詞： smart nice pretty

三 重點句型

1.Look at …

1.e.g

Look at her dress.It?s nice.2 This is … / That ?s …

e.g

This is my new coat.That is his pencil sharpener.四．書上D 部分 LOOK AND SAY 參考對話

1.第一部分的重點是鞏固 Look at his / her… 圖中包括a jacket a T-shirt a coat a sweater

a pencil box a ruler a rubber a pencil sharpener.a.Look at his jacket.b.Look at his T-shirt C.Look at her coat.d.Look at her sweater.2.第二部分內容是重點鞏固Look , this is a … That?s … 圖中的物品有遠有近之分，近處物品有 a skirt a T –shirt a telephone a dest 遠處物品有 a blouse a jacket a coat a bookcase a chair.a.Look , this is my skirt.That?s my blouse.b.Look, this is my shirt.That?s my coat.c.Look , this is my telephone.That?s my bookcase.d.Look , this is my desk.That?s my chair.五． 能正確地聽說讀寫字母A a Bb Cc Dd

參考相關練習

根據情景選擇合適的英文表示

（）1.要求別人看一個男孩的外套時說：

A.Look at his T-shirt.B Look at his coat.C.Look at her coat.()2.向別人介紹Nancy晾在遠處的新毛衣時說：

A． This is my shirt.B.That is her T-shirt.C.This is her T-shirt.（）3.向別人介紹自己的新毛衣時說：

A.This is my new jacket.B.This is my new T-shirt.C,This is my new sweater.（）4.你贊賞對方的衣服時說：

A.It?s nice.B thank you C.All right.（）5.你向對方表示感謝時說：

A.Thank you.B.How nice!C.It?s pretty.Unit 5 How are you?

一.日常交際用語 當你想咨詢別人最近情況怎樣，可以說：

How are you ? 2 當你被別人關心時，如果你最近不錯，可以說：

Fine, thank you.And you ? 當你感覺一般，不好也不壞，你說：

Not bad , thank you.當你感覺不好，你可以說：Not so good.當別人對你說他（她）身體不舒服時，你可以說：I?m sorry.二． 單詞

1.你要能聽懂、會讀、會說以下八個文具類單詞：

Pen book rubber pencil pencil-box

ruler ball pen pencil sharpener 三 重點句型

How are you ? Fine , thank you.Fine, thank you.And you ? I?m fine, too.Not bad, thank you.Not so good.I?m sorry.四。課文中D 部分的LOOK AND LEARN

1.第一副圖，MIKE 父子在家門口看見學生們去上學，父親Mr Brown 示意兒子MIKE 該上學了。

Mr Brown : Go to school now , Mike.Mike : All right.Bye, Dad.2.第二副圖，MIKE 路遇 劉濤，二人互問候

Mike: Hi, Liu Tao.How are you? Liu Tao.Fine, thank you.3.第三副圖，劉濤在校門口巧遇Miss Li, Liu Tao 有禮貌地向老師問好。

Liu Tao: Good morning, Miss Li.Miss Li: Good morning.4.第四副圖，老師發現頑皮的劉濤身后跟有一只小貓，隨即將小貓攔在校外，幽默地對小貓說Go home, Mimi并作手勢讓貓離開 Miss Li: Go home, Mimi.Mimi : Miaow!Miaow!相關參考練習

一． 把下列單詞歸類，將其序號填在恰當的橫線上。

文具用品（）動物名稱

（）顏色

（）水果

（）家具

（）

A.yellow

B books C.green D a dog E rubbers F.brown G.a monkey H.mangoes

I.a bookcase J.bananas K.a desk

L apples M a tiger N pens O a sofa

Unit 4 Goodbye

一．日常交際用語 早上父母叫你起床，可以說：Get up, please.你回答說“好的”，可以用：All right./Ok.2

媽媽 叫你去上學，可以說： Go to school now.3 下午老師叫你回家，她會說：Go home now.你可以回答：Goodbye./ See you.晚上到了睡覺時間，媽媽會說：Go to bed now.你在睡覺前會對父母說： Good night.二．單詞

1.你要聽懂、會說以下八個表示家具的單詞

desk chair bed sofa table telephone bookcase fridge 三．重點句型

1.Get up.e.g Get up, Nancy.該起床了，南希。

2.All right./ Ok.e.g Come in ,please.All right!3.Go to school./ Go home./ Go to bed.e.g You can go home now.All right.4 Good night.回答還是 Good night.四．書上LOOK AND SAY

這部分的六副圖中，既出現了第一單元的動物，又呈現了第三單元中的水果，兩兩相對，各復現了六個單詞。1 This is a cat.This is a pear.2.This is a dog.This is an orange.3.This is a monkey.This is a peach.4.This is a zebra.This is a mango.5.This is a panda.This is an apple.6.This is an elephant.This is a banana.相關參考練習

一． 將下列左右欄對應的問答句連線

1.Nice to meet you.A Goodbye.2.Good night, Mum.B.All right.3.Goodbye.C Good night.4.Get up

D Nice to meet you , too.5.Good afternoon

E.Good afternoon.二．根據情景選擇句子

1.Miss Li 叫孩子起床，應說：（）

A.Go home now.2.爸爸提醒孩子要上學了，應說：（）

B.Go to school now.3.媽媽讓孩子快睡覺，應說：（）

C.Go to bed now.4.老師叫孩子快回家，應說：

（）

D.See you.5.向別人道別，應說：（）

E This is my sister.6.把自己妹妹介紹給別人，應說（）

F Get up.Unit 3 This is my father

一 日常交際用語

1你向別人介紹你的親戚或朋友，你可以說：

This is my …

2別人向你介紹他（她）的親戚或朋友，你可以說： Nice to meet you.3.當別人對你說Nice to meet you時，你可以回答：Nice to meet you, too.二．單詞

1.你要聽懂、會說幾種家庭成員間的稱呼語

father mother brother sisiter

2.你要聽懂、會說以下八個水果類單詞：

apple orange pear banana peach mango pineapple watermelon

7.你要認識三個人物：

Mr Black

Mrs Black , Gao Shan ,并能正確理解和運用Mrs

三． 重點句型

1.This is my …

2.第一次見過某人打招呼時說，Nice to meet you.回答 Nice to meet you, too.四。課文中D LOOK AND SAY 部分參考對話

1.第一副圖，Mr Green 和Mr Black 在機場相遇。他們間簡短的問候語可以安排為：

Mr Green : Good morning, Mr Black.Mr Black : Good morning, Mr Green.2.第二副圖，Miss Li 在鐘表店巧遇Mrs Black.周圍墻上的鐘表暗示著她們是相遇在下午。她們間的對話可設計成：

Miss Li : Good afternoon, Mrs Black.Mrs Black: Good afternoon, Miss Li.3.在第三副圖中，Helen正將自己的哥哥 Mike介紹給

Liu Tao。他們間的對話可以安排為：

Helen: Hi/Hello, Liu Tao.This is my brother, Mike.Liu Tao: Nice to meet you, Mike.Mike: Nice to meet you , too.5.在第四副圖中，剛剛告別Liu Tao的 Helen兄妹倆又巧遇 Gao Shan。Mike忙將Helen介紹給Gao Shan.Mike : Hi/ Hello, Gao Shan.This is my sister,Helen.Helen: Nice to meet you , Gao Shan.Gao Shan :Nice to meet you , too.相關參考練習

一． 找出下列不屬于同一類的詞

（）1.A blue

B black C monkey（）2.A yellow B brown C peah

（）3.A tiger B apple

C watermelon（）4.A elephant B orange C zebra（）5 A banana B cat

C mango

Unit 2 Nice to meet you

一．日常交際用語 早上遇到老師或同學，較正式的問候語是：Good morning.下午遇到老師或同學，較正式的問候語是：Good afternoon.2 和一個陌生人初次見面，你可以問候說：Nice to meet you.回答：Nice to meet you, too.你想把你的朋友、家人、老師介紹給別人，可以用句型：

This is …

二．單詞

1.你要能聽懂、會說、會讀以下八個顏色類的單詞：

black white red yellow blue green brown orange 2.你要認識四個新人物：

Miss Li , Mr Green , Wang Bing , Helen

3.能理解并正確運用Mr（先生）和Miss（小姐）三． 重點句型

1.This is …

這是。。。

2.Good morning.早上好。

Good afternoon.下午好。

3.Nice to meet you.見到你很高興。

Nice to mee you ,too.見到你也很高興。四 課文中LOOK AND SAY 部分參考對話 1.第一、第二副圖中的場景是緊密相連的。上午九點半，Helen和 Liu Tao相遇。Liu Tao和 Helen互相問候后，又將 Helen介紹給恰好路過的 YangLing。

圖一 Helen: Hi/ Hello/ Good morning, Liu Tao.Liu Tao:Hi/ Hello / Good morning, Helen.圖二 Liu Tao:Hi/ Hello/Good morning, YangLing.This is Helen.YangLing:Nice to meet you ,Helen.Helen: Nice to meet you , too.2.第三、第四副圖之間的場景也是連貫的。下午五點十分，Helen遇見了 WangBing，在 Helen和 WangBing打招呼時，一只小狗恰好經過。小狗快活地對 Helen叫著 Woof！Helen立刻蹲下身，友好地向小狗伸出了手。圖三：

Helen: Hi/ Hello, I?m Helen.What?s your name? WangBing: I?m Wang Bing.Helen: Good afternoon, WangBing.圖四

Helen: Nice to meet you, Bobby.Bobby: Woof!

Unit 1 Hello

一． 單詞

1.你要能聽懂、會說、會讀以下八個動物類的單詞：

dog cat bird tiger monkey zebra panda elephant

2.你要認識五個人物的名字：

David

Liu Tao YangLing Mike Nancy

3.能理解并正確使用冠詞a an

二． 重點句型 1.Hello./ Hi.2.Hello./ Hi,I?m 3.What?s your name? 理解I?m = I am

第五篇：譯林世界名著

“譯林世界名著”序言

成年人總是熱心.他們得為孩子們想很多事情,而且還會努力的去落實.這成為他們很多人白天的項目,接著還在夢里探討.他們知道,這是屬于他們應當由的一個大良知,因為他們既然有了后代,如果不夜以繼日負責任的安頓、引導，那么家園怎么榮茂,這個時代的地球又如何安穩？

他們把這個大良知哥在肩膀上，挑成了一幅美麗的擔子，他們自己也翩翩的了。

這是一個無窮多的人都喜歡參加的擔子行列。

無窮多的擔子里有各樣的貨色，各種的鮮艷和用處，他們不止是吃的，不止是穿的，不止是琳瑯滿目清清楚楚看得見的，它們還有浪漫和飄逸的，屬于童話屬于故事屬于聆聽和蕩漾的。這所有的被挑了來的愛和美好都給了孩子，孩子就是隆重的接受了生命的大方向，接受了生命昂貴的分量，也接受了詩意的輕盈。

這樣的挑著、行走，一次一次地在童年的面前放下，成了我們這個人的星球上的衣服最抒情的大圖景。我們很自豪的告訴那位來自猴面包樹小行星的男孩子說，親愛的孩子，親愛的小王子，你不要那么灰心喪氣，也不要總是不滿，你就試著在我們的星球上生活生活，你不會只覺得只有無聊和茫然的，向往的那些熱情會照得到你的，你向往的風趣也會來到身邊。你試試吧。

我說了這么些抒情話，我是想和你們一起來看看現在又是一副怎

是的，就是你們面前的這一大套書。這一副文學的擔子。里面有的是兒童的書，有的則是屬于長大以后應當閱讀的書。熱心的成年人把它們選攏在一起。

他們知道現在的孩子們血液過量，閱讀時間稀少，所以他們縮減了它們的篇幅； 他們心想，那些可以等到長大以后閱讀的書，如果去除一些艱深的內容，卻把精華仍留下，讓孩子現在就欣賞到，不也是一件很不錯的事情嗎？

這是一個品種。

安琦那就已經有。

它的名稱叫“縮寫本”、“改寫本”。

這是一種熱心和善良的產品。

在很多國家都有受歡迎的例子。

我們所知道的男個最大的例子是英國的蘭姆姐弟的例子。他們把不屬于孩子看的莎士比亞的大局改寫了孩子們可以閱讀的故事集，改寫成一本書。

這個成功的改寫，成功的故事集，成為已經有200年歷史的一部名著，和無數舞臺上演出的莎士比亞一樣聞名。對于孩子們的閱讀來說，它比舞臺的莎士比亞更聞名，更重要，更有意義。

只要有那熱心，只要很講究地去落實，為了孩子任何事情都可以做得非常好。

挑給他們的任何的擔子都有翩翩美麗。

喜歡，長大以后也許就會去閱讀名著的全本。萬一實在沒有機會閱讀全本的名著，也總算看見過里面的幾片云朵，看見過霞光。

我們為什么不謝謝這一份心熱心？

我們是應當謝謝的。

然后，我們還得繼續挑這美麗的擔子走去。

我們會走很久。