第一篇：尖子生心得

尖子生心得

1、苦到盡頭方知甜

何智健：高州中學(xué)，廣東省理科綜合狀元

不得不承認(rèn)，在高州中學(xué)三年的學(xué)習(xí)的確很苦：學(xué)校的規(guī)范管理，老師的嚴(yán)格要求，各科考試的不斷沖擊??高中生活很苦，但苦到盡頭方知甜，經(jīng)過三年的努 力，我終于嘗到了六月的甜蜜的果實(shí)。

我覺得，高

二、高三都是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。之所以說高二也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是因?yàn)槲矣星猩淼捏w會(huì)。高一課程輕松，我在學(xué)習(xí)上掉以輕心，結(jié)果成績(jī)由班中第二名滑到第八名，甚至一度跌至第十三，要知道，我是在普通班啊。進(jìn)入高二后，我開始認(rèn)真反思自己，我靜下心來，認(rèn)真收集自己的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)各學(xué)科的特點(diǎn)與答題方法，揣摸出題者的用意。扎實(shí)的基礎(chǔ)加上獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓我在高二一開始便成了一匹黑馬，從高二到高三結(jié)束，我在班中幾乎都是第一名。

高一失意，高二覺醒，高三沖剌，我這小小的成功，是用了兩年的汗水換來的，我與很多人一樣勤奮好學(xué)，如果說有什么特別的，我想是我比一些人更能耐得住寂寞，把全部精力放到學(xué)習(xí)中。而我之所以比考得別人好一點(diǎn)，是因?yàn)槲野迅叨?dāng)高三過，把高三當(dāng)高四過。

王金戰(zhàn)老師說過：如果你覺得學(xué)習(xí)很苦，那是因?yàn)槟銢]有苦到一定程度，當(dāng)你苦到一定程度，那么剩下的就全部是甜了。

2、我的成長(zhǎng)之路

張江蝶：高州中學(xué)，理科茂名市總分前十名，高州市總分第一

高中三年，眨眼而過。三年前的這個(gè)時(shí)候，我剛進(jìn)入廣東高州中學(xué)，既緊張又興奮，期待著即將開始的高中生活；今天談起我的高中生活，時(shí)間雖短，但學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻勾起我難忘的憶記。

糊糊涂涂的高一

我對(duì)高一的深刻感受就是“混亂”和“累”。很多同學(xué)都覺得高一的日子特悠閑，可我覺得我那一年都在瞎折騰。每一天過后，我都很郁悶，我似乎做了很多資料，但是我卻感覺不踏實(shí)，我看不到自己的進(jìn)步，我從早忙到晚，感覺很累卻沒有收獲。現(xiàn)在看來，我當(dāng)初其實(shí)沒必要那么累，只要合理分配時(shí)間，學(xué)有專攻，而不易怕難，就可以學(xué)得好、學(xué)得輕松，生活得自由自在。

幡然醒悟的高二

到了高二，我心中開始出現(xiàn)一個(gè)美好的夢(mèng)想——清華，我希望有一天我也可以在那個(gè)美麗、充滿現(xiàn)代氣息的校園讀書。我雖然不敢向別人表露，可是我一直默默 努力。我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，說：“能到達(dá)金字塔頂端的生物只有兩種：雄鷹和蝸牛。”我想我就是那只腳踏實(shí)地的蝸牛吧。

無論什么時(shí)候，與同學(xué)的交流都是很重要的，無論是從別人請(qǐng)教中，還是從別人的解答中，我都學(xué)到許多自己不曾注意到的知識(shí)，在共同的探討中，我都覺得學(xué)習(xí)也是快樂，輕松的。

全力沖刺的高三

高三的學(xué)習(xí)，要求精益求精，深入細(xì)致。作為理科生，肯定要多做練習(xí)，在練習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，掌握新知識(shí)。在高三，心態(tài)與知識(shí)的積累同樣重要。每次考 試都是有人歡喜有人憂的，考得不好時(shí)，我不悲觀，因?yàn)槲疫€有進(jìn)步的空間，有了更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；考得好時(shí)，我想這只是小測(cè)一次，絕不沾沾自喜，學(xué)會(huì)了以平常心來對(duì)待考試和成績(jī)。

回到母校，我仿佛又看到了自己昔日在這里學(xué)習(xí)、生活的情景，這里有可愛的同學(xué)、敬愛的老師，這里是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的學(xué)園。祝愿母校越辦越輝煌!

3、好成績(jī)要勤奮

吳林柱：高州中學(xué)，理科茂名市總分前十名

要取得很好的成績(jī)，必需時(shí)刻保持興奮狀態(tài)：從高一到高三，都要努力學(xué)習(xí)，不能懈怠。有些同學(xué)認(rèn)為，高一時(shí)玩，高二時(shí)努力，高三時(shí)刻苦拼搏。我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋呖际且粓?chǎng)持久的戰(zhàn)斗，一旦你松懈了，就很難追趕回來。

在理科的學(xué)習(xí)中，興趣是非常重要的：我們要培養(yǎng)自己的興趣，對(duì)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)這些邏輯性強(qiáng)的科學(xué)，可以在解題中找到自己的成就感：成就感逐漸積累，便 形成你的興趣了。我們遇見難題時(shí)．不要著急著看答案，即使思考了兩個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)(其實(shí)這很平常)亦不必急于看答案。可以擱置一邊，一段時(shí)間后再去思考，或玩一會(huì)兒再思考。如果只滿足于看答案，就會(huì)養(yǎng)成依賴的壞習(xí)慣，久而久之便喪失了思考的積極性，成績(jī)也就無從提高。

此外，只有在不斷的失敗中嘗試，才可以超越自己-我們都不是天才，更沒有什么天賦，只有付出更多汗水，才能獲得更好的成績(jī)。勤奮出英才!這句話永遠(yuǎn)是正確 的。即使是成名已久的運(yùn)動(dòng)員，科學(xué)家，他們每天要付出的努力，遠(yuǎn)比我們想像的艱辛、在學(xué)習(xí)中，要始終保持勤奮的狀態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻記得自己的目標(biāo)，這樣才可以在考試中取得好成績(jī)。

必須跨過這道坎

梁志艷：高州中學(xué)，理科茂名市總分前十名

在母校就讀的三年里，我有許多感觸。

首先是一種自豪感。無論是在什么時(shí)刻，什么地點(diǎn)，當(dāng)我向別人介紹我是廣東高州中學(xué)一員的時(shí)候．心底總會(huì)涌起一種由衷的自豪感。這種自豪感是我高中三年里不斷追求先進(jìn)的動(dòng)力和源泉。

其次是我學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。在這里我想說兩個(gè)細(xì)節(jié)。一是學(xué)習(xí)需要“一點(diǎn)”的精神，簡(jiǎn)單地說就是在學(xué)有余力的前提下，適當(dāng)提高對(duì)自己的要求，如目標(biāo)的規(guī)定要遠(yuǎn)一點(diǎn)，知識(shí)的學(xué)習(xí)要廣一點(diǎn)，問題的思考要深一點(diǎn)。只要你堅(jiān)持下去，一點(diǎn)，一點(diǎn)，涓涓細(xì)流終會(huì)匯成汪洋大海。二是多和睿智的人交流，他們可以是你的老師．或者是你的同學(xué)。也許剛開始的時(shí)候，你們會(huì)由于意見的分歧爭(zhēng)吵得面紅耳赤，但漸漸地你會(huì)學(xué)會(huì)欣賞他們。他們獨(dú)特的思想啟發(fā)了你的靈感，為你打開了一片你從未沒有領(lǐng)略過的天地。

最后，我想說一下高考。我更樂意把高考比作一道坎。在人生的路上，我們歡暢地走來。到達(dá)這道坎前，我們放慢步伐，屏氣凝神，集中注意力，揣摸看該在什么地方起跳，該以怎樣的力度才能在空中劃㈩最美的弧線。這其實(shí)是一個(gè)表演的過程，并不是同學(xué)們想象的那樣充滿壓力和緊張。因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人在作戰(zhàn)，老師在為我們指點(diǎn)方向，同學(xué)們?cè)诓⒓鐘^進(jìn)。這是一個(gè)集體，有集體的地方就會(huì)有歡樂，而歡樂與充實(shí)仍是我心中高三的代名詞。等你跨過這道坎的時(shí)候，回首，你會(huì)觸摸到收獲的沉甸，展望，你會(huì)看到光明的未來。

既要智商更要情商

鄧桂敏：高州中學(xué)，理科茂名市總分前十名

在母校度過了寶貴的三年，心中感觸頗深。不能不贊美學(xué)校的環(huán)境，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，在這樣的環(huán)境下，我的性情得到了極大的陶冶。同時(shí)，老師們的鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助，則讓我奮發(fā)向上，自身的文化水平得到充分提升。

高效的學(xué)習(xí)方法起著舉足輕重的作用。一是要明確自己的目標(biāo)。我們要明確自己在某段時(shí)間內(nèi)應(yīng)該做什么，這樣我們才會(huì)投入去干，才會(huì)更快達(dá)到目的。二是要 勞逸結(jié)合。很多學(xué)生總是一股勁地學(xué)，到頭來什么也沒收獲，關(guān)鍵問題是效率低。須知，適當(dāng)讓我們的大腦得到有效的放松，才能提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)方法(智商)在學(xué)習(xí)上起著根基性的作用，而心態(tài)(情商)則起到“一錘定音”的作用。從一定程度上說，心態(tài)決定我們能走多遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)過程中免不了成功與失 敗，只有正確對(duì)待它們，我們才不至于被它們絆倒。要學(xué)會(huì)平淡地對(duì)待它們，用范夫子“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)去對(duì)待它們。無論成功還是失敗，它們都只能代表過去，而不能預(yù)示將來，每個(gè)人要做的便是從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為明天而競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)實(shí)乃思想的交流與傳遞，考試實(shí)乃一次思想的博弈。只有將智商和情商有機(jī)融合，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。

巧方法+好心態(tài)=成功

黃健：高州中學(xué)，理科茂名市總分前十名

離別母校，滿是留戀!母校——廣東高州中學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，是一方鐘靈毓秀的沃土。在這里，我們不斷成長(zhǎng)。問桃李何以芬芳?為有春風(fēng)化雨來。感謝母校，感謝老師。怎樣才能充分利用好高中三年呢?我的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

一是高一要開始重視文理分科，切忌平均用力。你想讀文科就側(cè)重文科，理科亦然。而且要先打好基礎(chǔ)，不能操之過急，別老鉆難題。在高考中，學(xué)好基礎(chǔ)的人更容易得高分-二是要有計(jì)劃，但無須太詳細(xì)，畢竟我們不能總跟著計(jì)劃過日子-更重要的是，有了計(jì)劃，就要堅(jiān)持把事情做好。三天打魚兩天曬網(wǎng)是行不通的。

三是自制力要強(qiáng)，禁得住外界干擾。千萬(wàn)別沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，它只能讓你走向深淵，決不能以放松為由欺騙自己，欺騙父母：

四是“一張一弛，文武之道。”學(xué)習(xí)之余要對(duì)得起自己，別太辛苦了．聽下歌，打會(huì)兒籃球或者散步是有助于學(xué)習(xí)的-頤便提醒學(xué)弟學(xué)妹，如果以前沒有長(zhǎng)跑的習(xí)慣，不要到高考前一兩月才去練習(xí)。習(xí)慣的改變也許對(duì)高考不利。

五是最后一點(diǎn)也是最重要的，是心態(tài)問題；考試非常多．必須平靜去面對(duì)。誰(shuí)都無法永遠(yuǎn)站在頂峰；所以，即使經(jīng)歷一段低迷的時(shí)間也不要緊，只須記住：只要思想不滑坡。辦法總比困難多!高考前失眠也沒關(guān)系，這是非常正常的-我就是過來人，考試時(shí)連續(xù)兩晚沒睡夠5小時(shí)，考試也沒受多大影響。只要心態(tài)放正就行了。“我們承受著，也享受著。”這是我對(duì)三年高中生活的概括，愿大家用心去體會(huì)吧!

學(xué)好英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì) 江珊：高州中學(xué)，茂名市英語(yǔ)科單科第一

我是廣東高州中學(xué)的江珊，今年高考英語(yǔ)考了146分，成為茂名市英語(yǔ)狀元，以下是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)：

聽力：與一般同學(xué)做聽力訓(xùn)練時(shí)的專心不同，我平時(shí)做聽力訓(xùn)練時(shí)喜歡“二心兩意”。一道聽力錄音通常播兩遍，我只聽第一遍，第二遍時(shí)做其他練習(xí)——這就逼迫我在一遍錄音中聽全所有信息。

完型填空：這一年，我收集了不少意義相近的單詞的細(xì)微區(qū)別(用法、搭配、特殊含義)，在完型填空時(shí)，面對(duì)幾個(gè)看起來所差無幾的單詞時(shí)就如孫猴子的火眼金睛，選起來十分輕松。

語(yǔ)法填空：建議收集一個(gè)動(dòng)詞的派生詞[形容詞、否定同、名詞(可數(shù)或不可數(shù)，復(fù)數(shù)怎樣寫)l以及某些固定短語(yǔ)及詞組，尤其是搭配介問的；當(dāng)然，也要記得哪些動(dòng)詞后接todo，哪些接doine。

閱讀理解：多看智慧背囊、靈雞湯等小故事集，因?yàn)槌鲱}者很喜歡把這些小故事翻譯成英文來考試。另外．多掌握一些大學(xué)四六級(jí)詞匯，對(duì)理解大意很有幫助。

寫作：背經(jīng)典句型，最好出自書本，看到一個(gè)十分新奇、高級(jí)的用法應(yīng)用筆記本記下。同一個(gè)意思有幾個(gè)單詞，盡量選擇最高級(jí)(通常最長(zhǎng))的一個(gè)。

以上只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)小皮毛，想學(xué)好英語(yǔ)不能光靠小聰明，還必須依賴平時(shí)的積累，我之所以能取得還算可以的成績(jī)，并非我的個(gè)人的功勞，與教導(dǎo)我的 英語(yǔ)老師(黎潔靜老師、賴紹容老師、教給我不少考試技巧的馮亦敏老師)是密不可分的，要感激班主任譚培春老師及其他科任老師們對(duì)我無微不至的關(guān)懷和引導(dǎo)，感 激母校廣東高州中學(xué)對(duì)我的悉心栽培。

付出總會(huì)有回報(bào)

李浩：高州中學(xué)，茂名市理科數(shù)學(xué)科單科第一

當(dāng)獲知自己理數(shù)成績(jī)居茂名市第一時(shí)，除了感到難以名狀的喜悅外，我還有一份感慨。自己的辛勤付出終有了回報(bào)，終于能給父母、老師及所有關(guān)心我的人交上 一份滿意的答卷了。

在我看來，只要掌握正確的方法和付出不懈的努力，取得好的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是難事。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要主動(dòng)性和條理性。只是等著而不主動(dòng)去思考、做練習(xí)是不會(huì)有所得的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要主動(dòng)地探尋問題，思考多樣方法，在反復(fù)的練習(xí)和思考中鍛煉自己的思維能力。除此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要有條理地將課本內(nèi)容劃分為 若干類，剖析概念，明辨重難點(diǎn)，而不能忙于做筆記。另外，要及時(shí)鞏固總結(jié)才能提高解題能力。在考試實(shí)戰(zhàn)中。還需注意答卷書寫的工整及格式的規(guī)范，抓住細(xì)節(jié)才能避免眼高手低而獲得高分。

好成績(jī)離不開自己的奮斗，更離不開良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。一顆種子，只有深深地植根于沃土才能生機(jī)無限。處身于廣東高州中學(xué)，有許多共同探討難題的同學(xué)，許多給予明確指引的老師，我以自己是一名高州中學(xué)學(xué)子而自豪。感謝學(xué)校，感謝老師和同學(xué)，正是他們辛勤勞動(dòng)和諄諄教導(dǎo)，我的人生才有這般絢爛的色彩。

興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵

張夢(mèng)婷：高州中學(xué)，茂名市英語(yǔ)科單科第一

學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣，缺少興趣與語(yǔ)感，英語(yǔ)就是橫亙?cè)谖覀兠媲暗囊蛔?山。

或許有同學(xué)不解地問，英語(yǔ)考試成績(jī)不理想，又何來興趣．何來信心啊?其實(shí)，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中也曾因停滯不前而陷人迷茫，對(duì)英語(yǔ)硬提不起興趣。后來，我說服自己暫且放下枯燥的語(yǔ)法，忘卻考試的失利，打開英語(yǔ)教科書，挑選出幾篇感興趣的文章朗讀起來，目標(biāo)只是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，朗讀流暢。這樣，聽著自己操著一口流利英語(yǔ)，信心也慢慢地重新建立起來。更重要的是，在朗讀英語(yǔ)的過程中，我們還可以逐漸地培養(yǎng)語(yǔ)感。一言以蔽之，朗讀英語(yǔ)無論是在興趣或是語(yǔ)感的培養(yǎng)上，都有著不容忽視的作用。

其次，充分利用好課堂和早讀時(shí)間。老師上課大多使用教學(xué)平臺(tái)，每節(jié)課展示的信息量大，這就需要我們快速摘抄有用的信息，早讀的時(shí)候拿出來讀一讀，強(qiáng)化記憶，如今我即將開始新的征程，但回首高中生涯，校園里的一草一木帶給我的感觸頗深。尤其是校園里供同學(xué)們學(xué)習(xí)或休憩的讀書亭長(zhǎng)廊更留下了我流連已久的足 跡。記得每天傍晚，我與同學(xué)在涼亭里高聲朗誦自己喜歡的英語(yǔ)美文，看著涼亭頂上低垂的綠色藤蔓，心中總會(huì)不自覺地升騰起一種主宰青春的自信與朝氣—是廣東 高州中學(xué)這所百年名校給了我們每一位追求夢(mèng)想的學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我們能自信滿滿地繼續(xù)書寫我們嶄新的一頁(yè)，迎接未來的挑戰(zhàn)!

堅(jiān)持自我永不言敗

陳新苗：石鼓中學(xué)，高州市農(nóng)村中學(xué)文科總分第一

“堅(jiān)持自我，永不言敗”是我們高三15班的班訓(xùn)，給以我們高考備考不竭動(dòng)力。我不斷激勵(lì)自己，提高自己，完善自己，奪取高考優(yōu)良成績(jī)，現(xiàn)在我談?wù)劯呖紓淇嫉囊恍w會(huì)。

設(shè)置階段性的目標(biāo)和期待

就如汽車每行一段路就需要加油一樣，人也需要一個(gè)階段一個(gè)階段地為自己加油，享受一些小小的、但卻是清晰可見的成功。只有這樣，大家才能有勇氣一步步 走得動(dòng)力十足。人們都說，高考是長(zhǎng)跑，不是沖刺的短跑。所以，我們需要把這漫長(zhǎng)的一年劃分成許多階段，為自己的每一個(gè)階段設(shè)置一些目標(biāo)，一旦達(dá)到了一個(gè)階段性目標(biāo)就給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)和積極的反饋。進(jìn)入高三后，我的目標(biāo)更加明確，就是要考上廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)!我將總分目標(biāo)細(xì)化到每科目，甚至每個(gè)題型，爭(zhēng)取拿到相 應(yīng)的分?jǐn)?shù)。目標(biāo)既定，義無反顧，一往直前，奪取成功。

認(rèn)真傾聽再總結(jié)

平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我從不熬夜，作息時(shí)間也很固定：我沒有特別的學(xué)習(xí)方法，只是善于總結(jié)和思考。我善于傾聽，老師講一些備考方略、學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，我都會(huì)積極配合，做好每一輪的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我樂于將老師講的知識(shí)．融會(huì)貫通，班主任黃劍韻老師經(jīng)常告誡我們：要“三多”，多練，多問，多思。我覺得很好，并認(rèn)真做好，所以取得較好的學(xué)習(xí)效果。

調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)節(jié)奏

我從來不死記硬背，平時(shí)總將學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。另外，合理調(diào)節(jié)很重要，每當(dāng)累了的時(shí)候，就畫畫、看歐洲文學(xué)家的一些經(jīng)典短篇小說，立馬使自己放松下來。“走得最急的，都是最美的風(fēng)景。”這是自己最喜歡的一句話。因?yàn)樗嘎冻鲆粋€(gè)哲理：要把握適當(dāng)。

堅(jiān)持搜集錯(cuò)題 班主任經(jīng)常提醒我們：“在做新題的同時(shí)，經(jīng)常把原來做錯(cuò)的題拿出來復(fù)習(xí)，以后的錯(cuò)題就會(huì)越來越少。”“花三分鐘時(shí)間去思考一道題，比盲目花三十分鐘去做 題，效果好得多。”

要說‘法寶’，可能要數(shù)我的糾錯(cuò)本。我有個(gè)習(xí)慣，就是堅(jiān)持搜集錯(cuò)題，我做錯(cuò)的題目，以及覺得需要重視的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)記錄在糾錯(cuò)本上，然后經(jīng)常翻閱，經(jīng)常梳理。”在高考前，我搜集的英語(yǔ)單項(xiàng)選擇錯(cuò)題就有上1000道，數(shù)學(xué)錯(cuò)題集筆記本有10本。

學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)

我得感謝父母，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。小時(shí)候父母對(duì)我要求特別嚴(yán)格，一次去同學(xué)家玩，忘了回家時(shí)間，父母就狠狠地訓(xùn)了一頓，“從此就記住了要按時(shí)回家”。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為做好筆記非常重要，而且事后要學(xué)會(huì)看筆記，根據(jù)筆汜掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)入高中，我就抓得很緊。高一高二時(shí)每節(jié)課的內(nèi)容當(dāng)堂消化，這樣高三才能輕松。還要學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn)，從而將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化成各種技巧。再結(jié)合老師的系統(tǒng)教學(xué)，我的各科學(xué)得比較輕松。

討論和交流是“捷徑”

我認(rèn)為，最好的學(xué)習(xí)方法是討論和交流，“和老師同學(xué)一起交流學(xué)會(huì)的東西，比自己一個(gè)人學(xué)要來得快。”我的學(xué)習(xí)竅門有三點(diǎn)：(1)上課認(rèn)真聽講，做好筆記，下課后反復(fù)地看，將基礎(chǔ)打牢固，這點(diǎn)最基礎(chǔ)也最難；(2)通過做題鍛煉自己的思維，做題不能依靠題海戰(zhàn)術(shù)：要做經(jīng)典題，比如每年的高考題，多做幾遍，反復(fù)做，還要自己體會(huì)里面的考點(diǎn)，這樣才有用；(3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是認(rèn)真，“審題要認(rèn)真，做題時(shí)不能開小差。”

文科生要常看新聞

我從小就對(duì)歷史、地理特別感興趣，因?yàn)橛羞@方面的愛好，所以文綜的成績(jī)就會(huì)好。對(duì)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了3點(diǎn)看法：第一，心態(tài)要好，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，學(xué)會(huì)坦然、樂觀和自信，“一定要淡定、平和，考試的時(shí)候其實(shí)我也緊張．但是要及時(shí)的調(diào)整，不緊張才能充分發(fā)揮自己的水平”；第二要和老師多交流、多溝通，熱愛老師才會(huì)更熱愛老師所帶的科目：第三，針對(duì)文科同學(xué)而言，要經(jīng)常看新聞．特別是時(shí)事新聞，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

心態(tài)比實(shí)力重要

對(duì)學(xué)習(xí)要有好的心態(tài)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地按照老師的安排學(xué)習(xí)。另外，該玩的時(shí)候就玩，注重學(xué)習(xí)效率。比如，在班級(jí)里可以選一個(gè)目標(biāo)，每當(dāng)自己懈怠的時(shí)候，抬頭看看那個(gè)目標(biāo)在做什么，然后激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

人最大的敵人是自己。一個(gè)對(duì)自己失去信心的人會(huì)在主觀上把挫折放大很多很多倍，于是自己把自己嚇著了．自己就先放棄了。心理學(xué)上有叫“期望x價(jià)值理論” 的，認(rèn)為人們參加一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)力取決于他們認(rèn)為自己在何種程度上能取得成功乘以他們賦予成功的價(jià)值。中間的乘號(hào)很重要．因?yàn)槿魏螖?shù)乘以零結(jié)果都等于零，所 以如果說對(duì)成功的期望和此過程的價(jià)值中任何一者為零或接近于零的話，動(dòng)機(jī)就接近于零。高考成功的價(jià)值自不待言，但大家對(duì)成功的期望又如何呢?你們又在內(nèi) 心里認(rèn)為自己有多大可能獲得成功呢? 結(jié)語(yǔ)：

對(duì)高三所承受的一切際遇懷抱敬畏與執(zhí)著，對(duì)每一天的成功給予肯定，再用聰 穎(SMART)的目光看到前路是一片開闊，我想，那未來的成功便不再是遙不可及，而是指日可待。請(qǐng)耐得住寂寞，在寂寞中儲(chǔ)備能量，在寂寞中蓄勢(shì)待發(fā)??只因?yàn)椋菈?mèng)想的光芒一直在熠熠生輝??

學(xué)好數(shù)學(xué)要有恒心 信心 細(xì)心

曹武超：石鼓中學(xué)，高州市農(nóng)村中學(xué)文科數(shù)學(xué)第一

走進(jìn)這個(gè)豐收的季節(jié)，讓我喜慶萬(wàn)分，也讓我感慨萬(wàn)分，終于走完了高考，十年寒窗苦讀，只盼一朝能夠金榜題名，在這個(gè)金黃色的季節(jié)里，非常幸運(yùn)，我有幸獲得今年高考數(shù)學(xué)單科市第七名，全市農(nóng)村中學(xué)第一。當(dāng)我走上石鼓中學(xué)2010年高考報(bào)喜大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，心潮澎湃，心情無法用語(yǔ)言來表達(dá)，現(xiàn)想在這與所有人分享我此刻的快樂。

如果說知識(shí)是海洋，我們是船，那么老師就是那羅盤。是他們指引我們走向成功的彼岸，借此機(jī)會(huì)，想向教我數(shù)學(xué)的劉水華老師，班主任陳鋒衛(wèi)老師，還有所有教我的科任老師道一聲謝謝!謝謝你們的教導(dǎo)：

學(xué)好數(shù)學(xué)．并不是一朝一夕的事，它需要有恒心：你別幻想一下子把數(shù)學(xué)學(xué)好，你需要確定一個(gè)目標(biāo)，然后加上持之以恒的努力。在這過程中，可能有起有伏，只要你有恒心，你一定會(huì)成功。興趣是最好的老師，如果你對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，它也不會(huì)對(duì)你感興趣，尤其是數(shù)學(xué)，當(dāng)你對(duì)它產(chǎn)生興趣時(shí)，你就會(huì)充滿動(dòng)力，如魚得水，而且你會(huì)有一種一定要學(xué)好它的沖動(dòng)，不斷地形成良性循環(huán)!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要有信心，相信自己的能力，這也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，有很多人時(shí)常懷疑自己，認(rèn)為數(shù)學(xué)很難學(xué)。有句話是這樣講的“有信心不一定會(huì)贏，但沒有信心就一定會(huì)輸。”有信心，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)贏在起跑線上．細(xì)心，則是考好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，無論你數(shù)學(xué)成績(jī)多好，但如果在考場(chǎng)上你做不到細(xì)心，你還是會(huì)輸?shù)摹Ｈf(wàn)丈高樓從底起，學(xué)好數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)也不容忽略，你不能撇掉基礎(chǔ)而去攻難題，這是不可能的。所以，必須早早把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，不要幻想臨時(shí)抱佛腳，這是不奏效的。

我相信，我能行，我努力，我成功!

學(xué)好理綜是關(guān)鍵

梁洪安：石鼓中學(xué)，高州市農(nóng)村中學(xué)理科綜合第一

580多分對(duì)于有些人來說或許不算什么，不值得太高興，但對(duì)于我們這些農(nóng)村中學(xué)的考生來說已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，特別是理科綜合考得了284分，這完全 可以小小地自豪一下。然而這一切完全離不開我的老師，還有石鼓中學(xué)這一個(gè)優(yōu)美的大環(huán)境。

三年前，我懷著一顆破碎的心來到高州市石鼓中學(xué)就讀，而三年之后，卻端著一顆喜悅而自豪的心離去。

如果要我感謝什么人的話，那一定要感謝我的老師們。他們對(duì)我們這些曾經(jīng)被高州四大中學(xué)拒之門外的學(xué)生不放棄，耐心地管教．從來不曾厭倦，領(lǐng)著我們一步一步地往前走。經(jīng)過三年的努力，昔日別人眼中的差生也變成了讓人羨慕的好學(xué)生。記得在這高中三年中，我跟著老師們的步伐走，牢記所學(xué)過的知識(shí)，每天心中都有 一個(gè)小小的計(jì)劃，抱著不完成不睡覺的決心努力做好，憑著一顆努力而執(zhí)著的心，成績(jī)也慢慢地好了起來。后來我清楚了解到，只要把理綜這一大科學(xué)好，高考成績(jī) 就不會(huì)太差了。從那以后，我就更加努力地學(xué)好這一科，不放過老師在課堂上提到 的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后又做大量的習(xí)題來鞏固知識(shí)。到第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，課本也不知翻了多少遍．里面的知識(shí)全部都印人腦海，再經(jīng)過大腦處理，形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用起來更加得心應(yīng)手。再加上我平時(shí)養(yǎng)成的細(xì)心習(xí)慣，所以在高考中，理綜考得了 284分的好成績(jī)。

高考過去了，我以一個(gè)好的成績(jī)來回報(bào)了我的學(xué)校，我相信石鼓中學(xué)一定會(huì)越辦越好，把更多的優(yōu)秀學(xué)生送上大學(xué)。

成功之花是汗水與淚水澆灌出來的

朱有華：新垌中學(xué)，高州市農(nóng)村中學(xué)丈科綜合第一

匆匆的三年高中生活已經(jīng)伴隨高考離我們遠(yuǎn)去，但這三年的學(xué)習(xí)．有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)タ偨Y(jié)。在此，我說一下個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)文科綜合的體會(huì)。

歷史。歷史的學(xué)習(xí)首重時(shí)間。歷史時(shí)間掌握的好，有利于把握整個(gè)高中的歷史知識(shí)。具體時(shí)間不一定要具體記住，除了個(gè)別時(shí)間(老師要求記的或經(jīng)常出現(xiàn)的)之 外，其他的可以大概記住，但要用時(shí)間順序串聯(lián)起來，以免混淆。第二更要懂得對(duì)比：把同一時(shí)期的中外作對(duì)比，古和今作對(duì)比。在對(duì)比中深入了解歷史事件，在理解的基礎(chǔ)上記憶。對(duì)比要從背景、影晌、意義等作比較。第三要培養(yǎng)良好的興趣。興趣是最好的老師。我們要在興趣下學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣。興趣的培養(yǎng)，我覺得在課余時(shí)間多看些史書典藉，比如《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》，了解一些名人軼事，你會(huì)慢慢地發(fā)覺歷史并不是枯燥無味的。對(duì)史書典藉不能只停留在看的表面，要學(xué)會(huì)反思，多問個(gè)為什么，從而使自己變得更明智，同時(shí)也有利興趣的保持。

政治。政治要記的知識(shí)很多，所以我覺得要學(xué)好政治，離不開構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖方便從宏觀上去掌握政治知識(shí)點(diǎn)，使重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然，利于各個(gè)擊破，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。而在記知識(shí)點(diǎn)上，不要貪多．要一步一個(gè)腳印，把知識(shí)點(diǎn)記住，記牢，切忌走馬觀花。同時(shí)，該讀的時(shí)候就要放開喉嚨來讀，這樣 才更容易把知識(shí)點(diǎn)讀熟。很多時(shí)候我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到滿分．原因很大一部分就在于我們沒有研究答案。這一點(diǎn)在文綜學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得 尤為明顯。短期內(nèi)最有效的方法就是研究高考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與高考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之 處，改起來也就有了明確的方向。另外也要認(rèn)真聽取老師為我們總結(jié)的答題技巧，并多做點(diǎn)好題。

地理。地理的學(xué)習(xí)莫過于掌握地圖。學(xué)地圖要懂得圖文轉(zhuǎn)換，把文字轉(zhuǎn)化為地圖，把地圖轉(zhuǎn)化文字，圖文結(jié)合，方能掌握地圖。同時(shí)，我們不能把圖與圖孤立起來，要把它們聯(lián)系在一起。如把中國(guó)氣候圖，地形圖等組合在一起記憶，這樣有利于培養(yǎng)我們空間思維能力和發(fā)散思維能力。這兩種思維能力缺一不可。比如給出一個(gè)經(jīng)緯網(wǎng)我們就可以全面分析這個(gè)地區(qū)所處大洲，國(guó)家，人文地理如何，自然地理如何，利于提高我們答題速度與正確律。

其實(shí)，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開專注與勤奮，成功之花是汗水與淚水澆灌出來的。上課一定要跟著老師思路走，課余也爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，充分利用好每分每秒。文綜并不可怕，關(guān)鍵在于我們是否有必勝的決心與破釜沉舟的勇氣。我們的決心與勇氣可以激發(fā)我們潛能，突破我們的極限，成就我們的人生路。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索

吳祖清：曹江二中，高州市農(nóng)村中學(xué)理科總分第一，理科數(shù)學(xué)第一

回顧高考，對(duì)于過來人來說．我們總有許多話要說、有人說，高三是煉獄，高考是鬼門關(guān)；有人說高考是千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋；也有人說高考是一條路，是農(nóng)家孩子洗腳上田的路。

第一，擺正心態(tài)

高考是實(shí)現(xiàn)自己理想的奮斗之路、崎嶇之路。在這條路上，我覺得想要一路走好，最重要的一點(diǎn)是心態(tài)，積極樂觀的心態(tài)不僅會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上所向披靡，更能助我們?cè)谌松猛局汹A得主動(dòng)權(quán)!我出生在一個(gè)山區(qū)貧困家庭，父親年邁，我也曾多次輟學(xué)，但我不因此而放棄求學(xué)的信念，最終在周德云校長(zhǎng)的無私幫助下，我重新回到學(xué)習(xí)的道路上。雖然曹江二中是新辦高中，但學(xué)校管理有條不紊、細(xì)致人微．老師師德高尚、無私奉獻(xiàn)。正是在這樣的氛圍下，我信心十足，努力學(xué)習(xí)，得到老師們的贊賞和幫助，經(jīng)常與老師們討論問題到休息時(shí)間，但老師們從無怨言．反而更加開心。積極、樂觀的心態(tài)和不服輸?shù)木瘢屛覍W(xué)習(xí)進(jìn)步飛快，多次在多校聯(lián)賽中取得第一名。

另外，在高三漫長(zhǎng)的路途中，會(huì)有好多大小考試，并不是每次考試都能取得理想成績(jī)，這就要學(xué)會(huì)自我調(diào)整。在高考前的一次模擬考中，我有兩科成績(jī)并不理想。考砸的滋味很無奈，心中在流淚。然而，高三各位老師的鼓勵(lì)使我走出了失敗的低谷，讓我重拾信心，勇敢面對(duì)前面的路。

在考試過程中的心態(tài)調(diào)整就更重要了，平時(shí)的考試，我基本上都不緊張，但高 9 考時(shí)說不緊張是騙人的。高考前一天晚上我很晚才睡著，考場(chǎng)又悶熱，我差點(diǎn)懷疑 自己會(huì)不會(huì)中途暈倒，但是真正考試時(shí)就什么都忘了，感覺就跟平常的模擬考沒區(qū)別。當(dāng)自己覺得緊張時(shí)，深呼吸和分散自己的注意力是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

第二、注意勞逸結(jié)合

由于我是內(nèi)宿生，所以一直都是按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間。在高一高二，我極少開夜車。早上會(huì)爭(zhēng)取早一些到課室晨讀英語(yǔ)，訓(xùn)練語(yǔ)感。中午放學(xué)后會(huì)在課室做

一、會(huì)兒作業(yè)才去吃飯，以避開飯?zhí)么蝻埖母叻迤冢以谡n室里有十多個(gè)同學(xué)，有不懂的還可以討論．互相幫助。晚自習(xí)是鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容的最佳時(shí)間。我會(huì)充分用來做練習(xí)、復(fù)習(xí)課本等，決不浪費(fèi)在聊天、看課外書上。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，星期六星期天就會(huì)抽至少半天時(shí)間放松一下，看看課外書、逛逛街、或是休息一下，這樣可以保證下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。連續(xù)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，學(xué)習(xí)效率反而低。但是周末也是查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期，不能完全用來放松，利用這段時(shí)間整理一星期的筆記、試卷，如果有考試就復(fù)習(xí)一下，這對(duì)知識(shí)的鞏固非常有幫助。

到了高三，想到自己還有一年就要參加高考了，壓力特別大，每天都要面對(duì)如山的書、如海的題目，讓人昏昏沉沉、不知所措。

除了保證正常的作息時(shí)間，每當(dāng)課間或體育課時(shí)．我便會(huì)和同學(xué)們玩耍、打籃球；晚自修郁悶時(shí)，便到級(jí)室和老師們談心。在臨近高考時(shí)，老師要求我們下午第三節(jié)出去跑步、放松??這些都有效地減輕了學(xué)習(xí)壓力，舒緩了大腦，為下一節(jié)或下一天的學(xué)習(xí)注入了新的活力!第三、就是要處理好情感問題

在高中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，其實(shí)這是很正常、很自然的事情。但我們要保持清醒的頭腦，保持應(yīng)有的克制!明白我們的目標(biāo)和任務(wù)，正確處理好和異性的關(guān)系，這也是我們?cè)诟咧须A段所要學(xué)習(xí)的一門課程。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要肯努力，堅(jiān)持到底，我們就一定會(huì)取得高考的勝利!有人說，沒有經(jīng)歷過高考的人生是不完整的人生。

真的，一路走來，高中生活磨煉了我的意志，讓我懂得積極面對(duì)人生，懂得了感恩。感謝一直以來給予我無私幫助和鼓勵(lì)的周德云校長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們，在以后的道路上，我會(huì)更積極、樂觀地面對(duì)人生，一定更努力地拼搏、回報(bào)社會(huì)!

第二篇：尖子生學(xué)習(xí)心得

尖子生的15條學(xué)習(xí)習(xí)慣

成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，都有很多共同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整理了尖子生必備的十五條學(xué)習(xí)習(xí)慣，供學(xué)習(xí)。

1、以學(xué)為先

在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，心無旁騖，全力以赴。

2、獨(dú)立自主

無論是學(xué)習(xí)中還是生活中能自己解決的問題，基本自己解決，不過多依賴家長(zhǎng)，自主、獨(dú)立能力較強(qiáng)。

3、安排合理

該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。例如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清，日日清，不積攢問題。

4、講究條理

將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或紙箱裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找，節(jié)約時(shí)間。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一曝十寒。

5、隨處學(xué)習(xí)

善用零碎時(shí)間，見縫插針，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難或調(diào)整情緒，經(jīng)過日積月累，效果甚好。

6、會(huì)記筆記

要掌握記錄時(shí)機(jī)，切莫只顧“記”而影響聽課和思考，那就得不償失了。不要事無巨細(xì)全盤記錄，要記要點(diǎn)、記易錯(cuò)點(diǎn)、記解題思路和方法、記老師所補(bǔ)充的內(nèi)容；記的是自己感覺“新鮮”的東西，特別注意隨時(shí)記下聽課中的點(diǎn)滴體會(huì)及疑問。同學(xué)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，完善筆記！

7、作業(yè)規(guī)范

每次作業(yè)或練習(xí)當(dāng)做考試，時(shí)間緊湊，注意力集中，步驟齊全，書寫規(guī)范。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣（避免考試中的馬虎），從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。

8、保證做題量

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，也是必須的，不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但最基本的做題量是要保證的，題做多了，見識(shí)就廣了，思路才活了，知識(shí)也鞏固了。

9、“敢啃難題”

遇到難題，深入思考，不以浪費(fèi)時(shí)間為由，輕易放棄或急切參考答案。即使沒解出來，獲得了大量的“副產(chǎn)品”（聯(lián)想了很多相關(guān)知識(shí)），而這“副產(chǎn)品“的價(jià)值會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本題目的價(jià)值。而且花大量時(shí)間解出來了難題，記憶深刻成就感十足，增強(qiáng)信心。

10、總結(jié)歸納

“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法，當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門。這就是為什么有些人天天做題，成績(jī)不升反降，原因是天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，真正需要解決的問題卻不能專心攻克。

11、勤于思考

這一條應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。例如：每做完題后，一定要核對(duì)答案，同時(shí)應(yīng)有一個(gè)反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的效果。

12、考后總結(jié)

正事自己的問題，不找借口，多想解決方案，多向老師請(qǐng)教指導(dǎo)，樹立自信心，只要真正用心反思總結(jié)，全力以赴，相信Nothing isimpossible！考好的同學(xué)，適當(dāng)鼓勵(lì)自己，樹立目標(biāo)，但保持平常心，不過于興奮，防樂極生悲。

13、錯(cuò)題本

錯(cuò)題本是考前復(fù)習(xí)的寶典。我們平時(shí)做題練習(xí)目的無非就是找到那么幾個(gè)不會(huì)做的題或不清楚的知識(shí)點(diǎn)，好不容易找到了不解決等于其他題目也白做了。錯(cuò)題集就可以很好地匯集唯一屬于自己的問題，集中解決，而且你甚至?xí)@奇的發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決。

14、學(xué)習(xí)互助

與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

15、自我調(diào)整

“寧可不打仗，絕不打亂仗”。無論考前考后，還是平時(shí)學(xué)習(xí)中，不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進(jìn)行自我調(diào)節(jié)解決，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動(dòng)力，不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示，增強(qiáng)信心。遇到了挫折，心情變得非常急躁時(shí)，就暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，一個(gè)人靜靜地思索，進(jìn)行心態(tài)的調(diào)整，追求高效每一天，不把時(shí)間浪費(fèi)在焦慮上。

第三篇：初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得

初三尖子生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得匯編

編者的話：

作經(jīng)驗(yàn)介紹的七位同學(xué)，在九年級(jí)第一學(xué)期的期中考試中總分成績(jī)優(yōu)秀，位列全級(jí)前列，而且都獲得某一單科的年級(jí)第一名。以下是他們對(duì)獲得年級(jí)第一名的科目的學(xué)習(xí)總結(jié)發(fā)言稿，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得

九（4）班 黃思婷

態(tài)度決定一切：想要學(xué)好語(yǔ)文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語(yǔ)文就會(huì)變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。德國(guó)的朋霍費(fèi)爾說過：“如果數(shù)理化學(xué)不好，那僅僅是落后。如果母語(yǔ)學(xué)不好，缺少人文素養(yǎng)，那就是愚蠢了。”這樣看來，語(yǔ)文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一要素。

基本要點(diǎn)：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)樵S多同學(xué)也理解這其中的道理，這里就不多做解釋。我個(gè)人就是在上課以前看一看練習(xí)冊(cè)，把不理解或不懂做的題目提煉出來，標(biāo)上重點(diǎn)，上課時(shí)老師講到相關(guān)內(nèi)容多加留心、注意理解，下課后再把自己現(xiàn)學(xué)的知識(shí)回味一番，我認(rèn)為，經(jīng)歷了這個(gè)三部曲，大部分知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)能在記憶庫(kù)中占一席之地了。

考前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)語(yǔ)文要背要理解的無非是課內(nèi)文言文翻譯、解詞和默寫，古詩(shī)賞析和默寫，現(xiàn)代文課文中出現(xiàn)的比較重要的字詞拼音、重點(diǎn)句子賞析，這些一定要努力攻破，目的就是把基礎(chǔ)部分的所有分?jǐn)?shù)拿到手。試想，如果在基礎(chǔ)部分已經(jīng)丟了一大部分分?jǐn)?shù)了，課外部分又再繼續(xù)扣分，怎么可能在語(yǔ)文科拿高分呢？

積累提高：語(yǔ)文考試中，閱讀題越來越注重考察知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的能力，作文也不斷的鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活中的人和事。而生活本就是平淡無味的，你加點(diǎn)糖，它就是甜的：你加點(diǎn)鹽，它就是咸的，關(guān)鍵看你如何去感悟它。而語(yǔ)文水平如何，我認(rèn)為也得看對(duì)生活感悟的程度。或許有人會(huì)說作為一名初三畢業(yè)生，成天奔波于三點(diǎn)一線的生活，哪來那么多的生活感悟呢？其實(shí)感悟始源于內(nèi)心，不是生活缺少詩(shī)意，而是你缺少那顆感受詩(shī)意生活的心。在上學(xué)路上，在校園里，在家中…… 任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都發(fā)生著不同的事、與同學(xué)一起探討生活中的話題，其中就一定蘊(yùn)藏著一筆可觀的生活題材。

積累貴于堅(jiān)持，隨筆貴在反思。每一分的收獲進(jìn)步都有一個(gè)從不悟到漸悟再到頓悟的過程，經(jīng)常反思可以壓縮這一痛苦的過程而盡快達(dá)到大徹大悟。我的語(yǔ)文老師就經(jīng)常布置作業(yè)讓我們寫隨筆來提高思維邏輯能力和加強(qiáng)深刻性。量變從而質(zhì)變，隨筆不僅為寫作積累素材，也能在考場(chǎng)寫作文時(shí)做到一氣呵成。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有捷徑，也許短暫的努力并不能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)，但是只要擁有了正確的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，相信成績(jī)一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹

九年（14）陳芬芬

很多人都覺得數(shù)學(xué)難，到了初三，數(shù)學(xué)顯得尤為重要，但初三學(xué)習(xí)任務(wù)很重，因此掌握正確的學(xué)習(xí)方法十分重要。只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)并沒有想象中的難。

數(shù)學(xué)課程是一門環(huán)環(huán)相扣，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合的學(xué)科，若不懂的知識(shí)不去弄懂，日積月累，數(shù)學(xué)也便越學(xué)越難，因此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須持之以恒，必須把不懂的東西弄懂。

課前要預(yù)習(xí)。若不預(yù)習(xí)，很容易在課堂上跟不上老師的節(jié)奏，弄不懂那一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，就可能導(dǎo)致問題日積月累。

上課要緊跟老師思維運(yùn)轉(zhuǎn)，不能稍有分心，否則就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。課堂上要多動(dòng)腦，不能光坐在那里等記筆記，數(shù)學(xué)是一門十分需要理解的科目。課堂是最重要的。我們學(xué)習(xí)的大多數(shù)時(shí)間都是在課堂，若我們不重視課堂，而是幻想依靠自己課后把它重新自學(xué)一遍，那么效率就會(huì)低很多，畢竟老師們備課是很認(rèn)真花了很長(zhǎng)時(shí)間的。

課后的作業(yè)要依時(shí)完成，這是對(duì)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)的一個(gè)鞏固，做作業(yè)一定要認(rèn)真，不能動(dòng)不動(dòng)就抄答案，或者十分應(yīng)付得完成。遇到不懂的一定要弄懂，否則問題就會(huì)越堆積越高。

對(duì)于做錯(cuò)的題目，可以用一個(gè)筆記本記下來，時(shí)不時(shí)看一看，這樣可以避免重蹈覆轍。作業(yè)完成后，很多同學(xué)還會(huì)自己做一些課外練習(xí)。課外練習(xí)的挑選是十分重要的。并不是課外書的所有答案都十分準(zhǔn)確，并不是所有的課外書的題目都貼合中考，太淺的做多了浪費(fèi)時(shí)間，太深了，花很長(zhǎng)時(shí)間想有時(shí)反而是得不償失，還有一些很刁鉆的題目，或個(gè)別類型的，中考不會(huì)考，做了也是白做，因此挑選題目非常重要。我們對(duì)中考出題的方向肯定不夠老師們清楚，因此，我們還要以老師布置的作業(yè)為主。自己比較薄弱的環(huán)節(jié)可通過課外練習(xí)加強(qiáng)，這樣可以少走很多彎路。

道理可能大家都明白，但是真正堅(jiān)持做到的又有多少呢？因此，要提高數(shù)學(xué)成績(jī)最重要的，還是持之以恒地堅(jiān)持，認(rèn)真對(duì)待每一天，每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次練習(xí)，樹立自信，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

我是這樣學(xué)英語(yǔ)的九（2）班 張慧妍

以下是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)：

第一，要認(rèn)真聽課。現(xiàn)階段我們學(xué)到的知識(shí)主要從課堂上獲取，而且很多都是基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)好英語(yǔ)，就必須打好基礎(chǔ)，所以一定要認(rèn)真聽課，做好筆記。

第二，要熟練地掌握單詞和短語(yǔ)，包括它們的拼寫、讀音和用法，只有掌握了單詞和短語(yǔ)，并多運(yùn)用，才能真正學(xué)好英語(yǔ)。

第三，要多讀課文。多讀課文能培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以改善自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

第四，要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。做作業(yè)其實(shí)就是復(fù)習(xí)的過程，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)能有效地鞏固知識(shí)，所以不能含糊了事。

第五，要學(xué)會(huì)從課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同學(xué)們可以選擇聽英文歌曲、看電影、閱讀英語(yǔ)書籍或報(bào)刊等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這可以提高自己的聽力和閱讀水平，還可以學(xué)習(xí)新的單詞和句型。

第六，要有恒心，有毅力。英語(yǔ)不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要靠長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，沒有捷徑可走。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，必須做好長(zhǎng)期奮斗的心理準(zhǔn)備。

以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

保持好奇

9年12班 吳潤(rùn)

物理是一門理科。既然是理科，那么死記硬背這個(gè)常用在文科上的方法對(duì)物理就不那么管用了。物理又是我們所學(xué)的科目中最貼近生活的一門課目，既沒有數(shù)學(xué)的那么死板，所有解題套路都是規(guī)定好的，又沒有化學(xué)那么飄忽，讓你去感覺你所觀察不到的微觀世界。物理很直觀地解釋了生活中各種事物運(yùn)作的原理和規(guī)律。隨著對(duì)物理愈加深入的了解和學(xué)習(xí)，我們以前對(duì)生活的很多不解和疑惑就都解開了。這就是物理的魅力，它是一門源于生活，又能幫助我們更好地生活的科目。

既然物理與生活是如此息息相關(guān)，那么我們學(xué)好物理的根本就是熱愛生活，保持對(duì)世界的好奇，就像我們小時(shí)候總是幻想自己能夠在藍(lán)天翱翔，而心生自己為什么不能飛天的疑惑，這些好奇都是美好的，它是你觸碰這個(gè)奇妙世界的開始，也是最初人類開始探索世界的開始。懷有好奇心是你培養(yǎng)并保持對(duì)物理的興趣的不二法門，而興趣就是學(xué)好一門課目的思想基礎(chǔ)。這也就是為什么大多數(shù)能學(xué)好物理的人都是好奇心強(qiáng)的人的原因了。

既然有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，接下來要考慮的就是學(xué)習(xí)方法了。每個(gè)人都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。一套適合自己的科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法是提高一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。其實(shí)我的學(xué)習(xí)物理方法也很老套，總歸起來就是三點(diǎn)--留心觀察生活、上課認(rèn)真聽講、課后梳理知識(shí)。

留心觀察生活是學(xué)習(xí)物理的一條有效途徑。就拿我們都很熟悉的自行車來說，一部看似平常的自行車中包含著杠桿原理、摩擦阻力兩個(gè)力學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，可見生活中無處不蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。

上課認(rèn)真聽講學(xué)習(xí)好物理的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槔蠋熤v課的內(nèi)容不僅僅局限于書本，大多對(duì)書上知識(shí)的延伸，是我們?cè)诮炭茣喜檎也坏降膬?nèi)容，認(rèn)真做好筆記才能保證自己不會(huì)遺漏掉某些知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲覀兺诳荚囍惺Х值木褪俏覀儧]有聽到的部分。

課后梳理知識(shí)是便于記憶的方法，大多知識(shí)點(diǎn)都是環(huán)環(huán)相扣，彼此相通的，也有很多是容易混淆的，這就需要合理的歸納。

最后，我想說的是，物理并不是一門難學(xué)的科目，只要你有信心和決心，誰(shuí)都能很好地掌握物理知識(shí)，取得好成績(jī)！

化學(xué)學(xué)習(xí)心得

九年（15）班駱明妍

同學(xué)們大家好！我是九年15班的駱明妍，由于我這次期中考試的化學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，所以今天我便和大家分享一下對(duì)于化學(xué)科目的學(xué)習(xí)心得。

首先，化學(xué)作為一門九年級(jí)新增的理科科目，同學(xué)們一定要引起重視。不過也不需太過擔(dān)心，化學(xué)不算難，不像數(shù)學(xué)一樣千變?nèi)f化，也不像物理一樣抽象、難以理解，所以拿下化學(xué)科的所有分?jǐn)?shù)是很有必要的。

學(xué)習(xí)化學(xué)，興趣是基礎(chǔ)。化學(xué)科的實(shí)驗(yàn)非常多，同時(shí)切合實(shí)際，本身就十分有趣，一旦有了興趣，學(xué)習(xí)化學(xué)就會(huì)有了動(dòng)力，對(duì)于你下面的學(xué)習(xí)就十分有利了。

在學(xué)習(xí)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，最好明確一下這次實(shí)驗(yàn)是為了證明、測(cè)試什么，同時(shí)在閱讀實(shí)驗(yàn)步驟的時(shí)候，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題（比如利用的實(shí)驗(yàn)器具，氣體的產(chǎn)生裝置、收集方法，注意事項(xiàng)）要多多思考、提問，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)題時(shí)，不懂的地方往往就是細(xì)節(jié)的地方。

其次，我們還要正確對(duì)待每一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不僅僅是為了玩，你應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)去熟悉這個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒有什么能比親身體會(huì)更能加深印象的了；同時(shí)，實(shí)踐也有助于自己動(dòng)手能力，思維能力，對(duì)于以后高中、大學(xué)的課題研究會(huì)更加得心應(yīng)手。

實(shí)驗(yàn)過后，得到的化學(xué)方程式必須要滾瓜爛熟，畢竟其他所有的題目，都是從這個(gè)化學(xué)方程式出發(fā)的，非背不可！

對(duì)于計(jì)算，因?yàn)椴皇腔瘜W(xué)的主要內(nèi)容，所以只要細(xì)心一點(diǎn)，計(jì)算題拿滿分是輕而易舉。

如果說教科書是讓你合格的必看書，那練習(xí)冊(cè)就是拿高分的一本秘籍。學(xué)習(xí)完一個(gè)課題以后，要認(rèn)真獨(dú)立地完成練習(xí)，認(rèn)真批改，并先自己思考錯(cuò)誤的原因，難題要作個(gè)記號(hào)，以后重點(diǎn)復(fù)習(xí)。而且在復(fù)習(xí)的時(shí)候要記住：熟悉課本還不夠，加上練習(xí)冊(cè)才能讓你所向披靡。

化學(xué)不僅僅出現(xiàn)在書本，練習(xí)里，化學(xué)更是和我們的生活息息相關(guān)，多多留意自己身邊的現(xiàn)象，多多探索、發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)化學(xué)的最終目的應(yīng)該是運(yùn)用化學(xué)讓我們的生活更加美好。

當(dāng)然，要學(xué)習(xí)好一門課目，把學(xué)習(xí)竅門付諸于實(shí)踐的勤奮，才是最重要的，我的學(xué)習(xí)方法也僅供參考，希望同學(xué)們以后能在對(duì)化學(xué)科的努力鉆研中獲得適合自己的更好的學(xué)習(xí)方法，一起努力，一起進(jìn)步！

我的講話完了，謝謝大家。

政治科學(xué)習(xí)心得

九（15）劉安琪

【編者附言：劉安琪同學(xué)在2011年6月的升高中考試中，政治科成績(jī)獲得900分滿分，奪得五邑大市中考單科狀元的桂冠。劉安琪同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也很好。】

同學(xué)們好，我是九（15）的劉安琪，在這次期中考試中政治得95分，排年級(jí)第一名。以下是我的學(xué)習(xí)政治的心得體會(huì)，不妨跟大家分享一下，互相借鑒學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)必須要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，政治也不例外。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們一定要做到認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，積極舉手發(fā)言，不懂就問等。有的同學(xué)認(rèn)為政治課大可不必聽講，課后抄筆記，認(rèn)真背書就可以了。但在我看來，這是一種錯(cuò)誤的做法。課堂上老師的講解對(duì)我們更好地理解書上的內(nèi)容，加深印象，起著關(guān)鍵性的作用。

2、與其它科目不同的是，學(xué)習(xí)政治的重中之重，在于背書。我想這恐怕是提高政治成績(jī)的唯一辦法了。只有堅(jiān)持不懈，認(rèn)真細(xì)致地把要求掌握的內(nèi)容背下來，成績(jī)才能提高。當(dāng)然，背書是要講究技巧的，我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，才能事半功倍。只知道一昧的死記硬背，卻不理解書中的內(nèi)容，就不能掌握政治的知識(shí)，考試時(shí)自然就會(huì)吃大虧了。

3、我們還應(yīng)該多關(guān)注身邊的時(shí)事要聞。雖然每次考試前老師都會(huì)發(fā)下時(shí)事的復(fù)習(xí)卷，但那始終只是校內(nèi)考試。真正到了中考的時(shí)候，時(shí)事題的得分還是要靠我們平時(shí)的積累。除此以外，多了解時(shí)事政治還能大大提高我們平時(shí)的答題，開闊我們的視野。

4、我認(rèn)為政治跟語(yǔ)文的聯(lián)系非常密切。政治的得分率很大程度上取決于文字表達(dá)能力，連自己的意思都無法表達(dá)清楚是不會(huì)得到高分的。相反，假如你忘記了某些知識(shí)點(diǎn)，憑借著扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，一定能為自己掙回不少分?jǐn)?shù)。因此，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)政治的時(shí)候決不能忽視語(yǔ)文，畢竟這是政治答題最基礎(chǔ)的東西。

以上四點(diǎn)就是我學(xué)習(xí)政治的心得。在我看來，認(rèn)真背書是最重要的。這也正是為什么政治成績(jī)可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高。學(xué)習(xí)政治，除了背還是背，是沒有任何捷徑可走的。你可以選擇每天背一點(diǎn)，當(dāng)然也可以選擇在考試前迅速背熟，這個(gè)就因人而異了，只要把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地背出來，自然就會(huì)看見效果的。

學(xué)習(xí)歷史的心得體會(huì)

九年（4）班 胡昊旸

我是九年（4）班的胡昊旸。在這次的期中考試中，我十分榮幸地取得了歷史科全年級(jí)第一名的好成績(jī)。受級(jí)長(zhǎng)的委托，我特在此淺談學(xué)習(xí)歷史科目的一些方法或心得。若有缺漏或者錯(cuò)失之處，懇請(qǐng)指出。

歷史是一門可以縱觀古今，將往事立體呈現(xiàn)，對(duì)人們自身及社會(huì)的發(fā)展都頗有益處的科目。學(xué)習(xí)歷史可以以史為鑒，知悉自身以及社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，讓我們的見識(shí)增長(zhǎng)，讓我們的判斷能力增強(qiáng)，讓我們待人處事都慎密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T科目。同時(shí)，歷史課上學(xué)到的各種人物的生平，一個(gè)王朝的興衰，每場(chǎng)大戰(zhàn)的起止等，都激發(fā)起了我的好奇心。因此，我對(duì)歷史科充滿了興趣。興趣正是一切的源泉。

由于興趣的驅(qū)使，我上歷史課總是集中精力，毫不懈怠。這也是我學(xué)歷史的方法中最重要的內(nèi)容。上課認(rèn)真聽講，不放過任何一個(gè)字眼，積極思考，認(rèn)真做筆記。歷史的絕大多數(shù)筆記都已出現(xiàn)在書中，只需標(biāo)記出來，力求做到清晰易辨，以便復(fù)習(xí)時(shí)可以更全面，嚴(yán)謹(jǐn)；少數(shù)需要抄寫的，則一字不漏地記下來。這是最基本的要求。在學(xué)習(xí)過程中，還必須對(duì)事件的根本原因與其他原因仔細(xì)分辨；對(duì)人物和事件的評(píng)價(jià)緊緊把握其兩面性；在心中建立起含各大事件的歷史年表；分析相似的歷史事件的異同等。這是考試得高分的必要條件。在初次學(xué)習(xí)的過程中，可以做到以上各個(gè)方面，對(duì)書中內(nèi)容就會(huì)有深刻的印象，可以大大減少?gòu)?fù)習(xí)歷史的時(shí)間。

歷史科的復(fù)習(xí)也是必不可少的。歷史還是主要以記憶為主，既有時(shí)間、事件、導(dǎo)火線、起因結(jié)果等的單一知識(shí)點(diǎn)需記憶，又有如評(píng)價(jià)、意義、影響、異同等的整句整段需記憶。前者必須多讀多做，形成深刻印象，防止考試時(shí)的突然“短路”或個(gè)別字眼的錯(cuò)誤；后者則需發(fā)揚(yáng)復(fù)習(xí)政治的“不怕苦不怕累”的精神，再充分理解的基礎(chǔ)上背誦，應(yīng)以能自己說出為標(biāo)準(zhǔn)，不求死記。在復(fù)習(xí)時(shí)間的分配上，我的做法一般是在沖刺階段無疏漏地復(fù)習(xí)一次，臨考前（即上一科考試結(jié)束至歷史考試開始）再重溫一次，確保萬(wàn)無一失。此外，若有不懂的問題，應(yīng)立即詢問老師或同學(xué)，不存僥幸心理，使自己的知識(shí)更無懈可擊。

以上就是我個(gè)人學(xué)習(xí)歷史的心得體會(huì)，很高興可以和大家一起分享。希望同學(xué)們可以結(jié)合自身，找到最適合自己的方式方法，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：尖子生題庫(kù)

美文賞析：

（一）詠雪

劉義慶

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

1.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一組是（）。

A.傅（fú）若（ru?）B.柳絮（xù）可擬（nǐ）．．．．

C.無奕（yì）王凝（níng）之D.撒（sǎ）鹽俄（é）而 ．．．．

2.本文用了兩個(gè)比喻來形容紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，你覺得哪個(gè)比喻更好》談?wù)勀愕睦碛伞___________________________________________________________________________________________________________________________

3.你還能寫出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻句嗎？

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（二）祝福永遠(yuǎn)是美好的①記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福她們“________”。（填一成語(yǔ)）

②我奶奶早已年過八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“__________________”。（填一句祝福的話）

③幾位朋友合開一間咖啡屋，明明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但在開張那天，我還是真誠(chéng)地祝福他們：“祝你們生意興隆！”

④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對(duì)病人說一聲“____________”！（填一句祝福語(yǔ)）

⑤我明白人生不會(huì)萬(wàn)事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲“萬(wàn)事如意”送給我的親戚朋友們。

⑥祝福永遠(yuǎn)是美好的。

⑦當(dāng)然，我道一聲“祝你幸福”，別人未必就幸福；我道一聲“祝你健康”，別．．

人未必就健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟祝福并不能改．．．．變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這個(gè)世界變得更溫情吧！我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福。給別人一個(gè)祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開祝福的。

⑧我祝福別人，別人祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個(gè)個(gè)電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會(huì)變得（），熱鬧的生日也會(huì)變得()。

⑨我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福！

⑩只要天在，地在，人在，祝福便永在！

1.在第⑧段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.根據(jù)文章的要求，在①、②、④段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

3.對(duì)文中畫“”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.祝福可以使人感到幸福。

B.一切收到祝福的人都可以夢(mèng)想成真。

C.一聲聲祝福會(huì)使這個(gè)世界變得美好起來。

D.給了別人一個(gè)祝福就等于給了別人一個(gè)希望，雖然這個(gè)希望未必能實(shí)現(xiàn)。

4.作者寫這篇文章的目的在于告訴別人（）。

A.人生不是萬(wàn)事如意的。

B.“我”會(huì)祝福許多人。

C.人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)祝福別人，人人都需要?jiǎng)e人的祝福。

D.人要學(xué)會(huì)在什么時(shí)候說些什么祝福的話。

5.第⑧段的首句在上下文的作用是________，與其作用相同的還有第____段。

（一）“聰明”的小男孩

一個(gè)小男孩問上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來說有多長(zhǎng)？”上帝回答說：“像一分鐘。”

小男孩又問上帝：“100萬(wàn)元對(duì)你來說有多少？”上帝回答說：“像一元。”

小男孩再問上帝說：“那你能給我100萬(wàn)元嗎？”上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。”

讀了這則小故事，我明白了：

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（二）新年話惜時(shí)

①對(duì)個(gè)人來說，歲末大盤點(diǎn)，其實(shí)是在時(shí)間支出和工作收獲之間衡量損益。支出都一樣，收獲大不同。撕去最后一張日歷，往日已不可再追，更感到時(shí)間是最稀缺的資源，最昂貴的消費(fèi)。所以，珍惜時(shí)間，才是最重要的。

②人們很容易忽視一天的價(jià)值。以人均預(yù)期壽命70余歲計(jì)，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時(shí)光，能用來工作的光陰已減去少半。蘇東坡說的“睡眠去其半”，雖有些夸張，但三分之一總是有的。七扣八扣，時(shí)間已屈指可數(shù)。即使如此，抖擻精神做事，時(shí)間的效益當(dāng)可倍增。西漢史學(xué)家司馬遷曾被處官刑又坐過大牢，但他卻以不舍晝夜的精神完成了被后人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。自然界的時(shí)間不過是周而復(fù)始的日出日落，四季更替。但因人們態(tài)度不同，時(shí)間顯示出一種奇異的相對(duì)性。這里好有一比：當(dāng)你覺得時(shí)光像閃電一樣消失，那么多半你是在勤奮工作著；當(dāng)你覺得時(shí)光像蝸牛一樣爬行，那么多半你是無所事事。所以有人說，體驗(yàn)時(shí)光遲緩漫長(zhǎng)，最好的辦法是游手好閑；感受時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。

③有些人虛擲光陰渾然不覺，有時(shí)還很愜意，總想著明天再說吧，明年再說吧。94歲的羅素①還可以著書，92歲的蕭伯納還在編戲，83歲的歌德才寫完《浮士德》，80多歲的馮友蘭還編纂《中國(guó)哲學(xué)史》??似乎一切都不晚，一切都來得及。這種想法似乎有道理。然而，且不說多數(shù)人是否能夠壽至耄耋②之年，即使能，是否有上述諸翁超常的腦力和精力，仍大有疑問。不少朋友對(duì)未來懷抱若干大計(jì)劃，只是現(xiàn)在還不忙著做。據(jù)我觀察，這些未來的計(jì)劃十之八九要落空

④成功的因素非止一端，天資、機(jī)遇、健康等等都重要，但有效地利用時(shí)間是吧所有有力條件發(fā)揮出來的決定性因素。分分秒秒都舍不得放棄的人，即使天資不那么好，機(jī)遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜耍梢猿蔀閭ゴ蟮囊魳芳遥粌杀劢詿o的人，可以用腳寫出漂亮的書法??顯而易見，在與時(shí)間賽跑的比賽中，他們是理所當(dāng)然的冠軍。惜時(shí)，時(shí)間會(huì)給予意想不到的饋贈(zèng)；反之，時(shí)間會(huì)毫不客氣地使天資、機(jī)遇、健康等變得毫無意義。

⑤歲月流淌，年齒③又長(zhǎng)。想想去年還有那么多事想做還沒有做完，想想來年還有那么多事應(yīng)該需要擠出更多時(shí)間，不禁想到毛澤東同志那句意味深長(zhǎng)的詩(shī)句：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”

注釋：①羅素：英國(guó)著名哲學(xué)家。下文中的蕭伯納是愛爾蘭著名作家；歌德是德國(guó)著名詩(shī)人，劇作家；馮友蘭是中國(guó)著名哲學(xué)家。②耄耋（mào díe）：泛指老年。耄：指八九十歲的年紀(jì)；耋：指七八十歲的年紀(jì)。③年齒：年紀(jì)。

1.本文闡述的觀點(diǎn)是（）。2.

第五篇：尖子生培養(yǎng)

班級(jí)培養(yǎng)尖子生的措施

扎實(shí)基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=尖子生成功增值

在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下幾方面入手.一、非智力因素的培養(yǎng)

１.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng).在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想，唱高調(diào).要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài).２.堅(jiān)韌意志的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題，讓他們獨(dú)立解決.要從思想上加以指導(dǎo)，提高他們抵抗壓力的意志.俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”.３.良好習(xí)慣的培養(yǎng).可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程.二、能力的培養(yǎng)

第一招：目標(biāo)不宜過高從多拿1分做起

尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié)，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，一般來講不太可能，但是“多拿一分、多對(duì)一題”卻容易做到。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分，高分與低分，有時(shí)就是一分之差。

很多學(xué)生意識(shí)不到“1分”的重要性，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，還打擊了自信心。其實(shí)只要每科努力提高1分，總成績(jī)就會(huì)是一個(gè)大的進(jìn)步。

如何才能多拿一分、多對(duì)一題呢？

第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；

第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病；

第三，克服答題不規(guī)范的弊端；

第四，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；

第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方；

第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分；

第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)；

第八，提高書寫質(zhì)量；

第九，注意答題步驟的清晰性和周密性；

第十，嚴(yán)格遵守題目的要求。

做到以上幾點(diǎn)，多拿一分、多對(duì)一題就不是難事了。

第二招：重復(fù)做題沒有錯(cuò)善于記錄得高分

一些學(xué)生認(rèn)為，重復(fù)做題沒有意義，這其實(shí)并不全面。有些題目對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性，有些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)非常關(guān)鍵，這類題目就有必要多次重復(fù)去做。

另外，上課時(shí)記錄老師的“啟迪”，做題時(shí)記錄“實(shí)戰(zhàn)的心得”，評(píng)改時(shí)記錄老師的訂正，都是非常重要的提高成績(jī)的方法，特別是做題時(shí)遇到的難點(diǎn)、所需的時(shí)間，所犯的錯(cuò)誤，這些對(duì)于提高自我、避免重復(fù)犯錯(cuò)非常有用。會(huì)做的題目不做錯(cuò)，不會(huì)做的題目要做出來。解題要想得快，算得準(zhǔn)，寫得清。第三招：學(xué)了、知了、做了還要“拿了”

不少學(xué)生“學(xué)了”（學(xué)了知識(shí)）、“知了”（了解了知識(shí)），也“做了”（做了習(xí)題），但考試時(shí)就是拿不到高分。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？這是因?yàn)椋魏沃R(shí)從學(xué)習(xí)到應(yīng)用、再到轉(zhuǎn)化為一個(gè)人的能力，需要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中需要不斷練習(xí)和鞏固，所以學(xué)生不要以為“學(xué)了、知了、做了”就一定能“拿了”。“學(xué)了、知了、做了”只是量變的積累，而“拿了”才是質(zhì)變的提升，所以考生要明確以拿分為目標(biāo)，不要僅僅滿足于前面的付出，而忽略了后面的收獲。解決“付出卻無回報(bào)”的問題，考生要找出自己拿不到分的具體原因，究竟是掌握概念出了問題、理解原理出了問題、答題規(guī)范出了問題，還是運(yùn)用過程中出了問題，然后對(duì)癥下藥，就會(huì)收獲頗豐。

一般來講，存在這樣問題的學(xué)生都有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，只要突破運(yùn)用這個(gè)“瓶頸”，成績(jī)就會(huì)提高一個(gè)檔次。

第四招：知識(shí)結(jié)構(gòu)化、復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、訓(xùn)練綜合化

對(duì)于尖子生來說，結(jié)構(gòu)化的知識(shí)、系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)和綜合化的訓(xùn)練是最為重要的。

首先要學(xué)會(huì)把零散知識(shí)變成結(jié)構(gòu)知識(shí)。考察知識(shí)之間的相互聯(lián)系，分辨、歸類并總結(jié)同類知識(shí)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律。其次是學(xué)會(huì)將考點(diǎn)知識(shí)變成題型知識(shí)。考點(diǎn)知識(shí)是很抽象的，要具體通過題目才能得以體現(xiàn)。最后就是學(xué)會(huì)把缺漏知識(shí)變新增知識(shí)，把殘缺知識(shí)變成系統(tǒng)知識(shí)，也就是查缺補(bǔ)漏，綜合運(yùn)用。第五招：做好信息搜集也是增值關(guān)鍵

平時(shí)教學(xué)中，作為教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容幫助、指導(dǎo)尖子生收集、整理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型。建立尖子生之間相互交流所收集、整理的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)信息、新題型的機(jī)制。

學(xué)生對(duì)當(dāng)前的時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)注意了解，在考試時(shí)對(duì)考題的理解就會(huì)有背景依托，有助于全面和深入的分析。要學(xué)會(huì)從命題者的命題意圖出發(fā)，關(guān)注他們“可能”會(huì)關(guān)注的信息，特別是近期的國(guó)內(nèi)外大事和社會(huì)熱點(diǎn)。

第六招：吃好“正餐”恰當(dāng)選擇資料

這里的“正餐”指的就是學(xué)習(xí)以“正課”、“正題”為主。所謂“正課”，是針對(duì)目前許多學(xué)生存在的上課內(nèi)容、目標(biāo)錯(cuò)位現(xiàn)象而言的。比如學(xué)生在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)習(xí)題，不但課沒有上好，做題也沒有達(dá)到預(yù)期效果，白白浪費(fèi)時(shí)間。

其次是使用適合考生的“正題”，集中精力做“好題”。老師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃或者所掌握的最新情況給學(xué)生編寫參考資料和習(xí)題，這些習(xí)題是老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，比學(xué)生自己找的其他題目更有價(jià)值。

第七招：找尖子生談話

找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動(dòng)尖子生的非智力因素，往往會(huì)取得意想不到的收獲。

第八招：放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)

尖子生學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)，按正常教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽。因此培養(yǎng)尖子生主動(dòng)找食吃、找好食吃的能力是做老師的首要任務(wù)