第一篇：LY文明守紀愛校如家

“文明守紀愛校如家”總結

三（2）班 班主任：李瑩瑩

小學生里不同類型的學生都有，切不可不估量自身的能力，隨意地與人攀比。朋友之間應該真誠相待，共同學習生活，共同進步，汲取大學遠大精深的校園文化，用心享受美好的做好學生，多做好事，給自己珍藏那難以忘記的人生片段，永遠銘記，給自己一個激勵。

一、文明言行

一言一行都無不透露著一個人的素養與風度，在小學生活中，雖然不用像高中一樣死搬硬套得把自己限制在各種條條框框之中，但是在你發揮自己個性的時候千萬別觸了“地雷”而不自知，迷迷糊糊地被處分實在劃不來。以我個人來看，做人還是平和些為好不宜隨處招搖，可能在你自我感覺良好的時候，別人會認為自己吃虧了，對你興趣下降而導致關系疏遠，他們可能對你不屑一顧，人際關系搞不好做事不方便，尤其是班干部和學校干部，這一點要注意。

三、文明生活和學習

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文

化設施建設，開展創“文明班級”、爭當“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們小學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益于祖國和人民的“四有”新人！“沒有規矩，不成方圓”么！

第二篇：文明守紀愛校如家活動倡議書

“文明守紀愛校如家活動”倡議書

親愛的同學們：

在這個碩果累累的金秋，當你背著書包踏進花園般的學校時，你是否愿意看到校園里到處塵土飛揚，遍地白色垃圾？當你課后在塑膠跑道上漫步時，你是否愿意聽到不和諧的臟話闖入你的耳膜？是的，我聽到有同學再說我們這里很少有，的確，目前我們的校園很漂亮，很溫馨，但是仍然會有一些不文明的行為映入我們的眼簾，打架、罵人還是存在的，作為校園的主人我們應該行動起來，珍愛美麗的校園環境，高舉“文明守紀愛校如家” 的旗幟，用自己的實際行動，為建設美好校園貢獻力量。今天借著少先隊活動的春風，我作為----小學第二中隊的輔導員倡導同學們自覺服從學校的監督和管理，共同努力，共建和諧文明、美麗的校園。目前，我校即將組織開展 “------小學第二屆運動會”，更需要同學們在比賽中文明禮讓，積極參與，彰顯個人風采，再此我希望同學們：做到“三管好”：

管好自己的嘴：不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話閑話；

管好自己的手：不亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不破壞學校任何公共設施；

管好自己的腿：不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，不在樓內跑跳打鬧，不踐踏草坪。

做到“四帶給”：

將文明禮貌帶給校園：遵紀守法，行為規范，明禮誠信； 將微笑帶給同學：互助互愛，寬厚待人，學會謙讓； 將孝心帶給長輩：學做家務，感恩父母；

將愛心帶給社會：公共場合言行文明，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。

同學們，菁菁校園，優良學風，靠我們全體學生的共同努力；師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學生言行相隨。親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，用自己的實際行動帶動和感染身邊的人，維護校園的和諧，樹立文明進取形象，讓文明之花永遠綻放在-----中心小學。

第三篇：文明守紀

《文明守紀，從我做起》班會設計教案 【活動過程】

一、準備篇

生一：我們是祖國的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須從小養成良好的習慣。生二：《文明守紀，從我做起》主題班會現在開始—— 生一：同學們，我們的口號是：文明守紀，團結向上！全班：文明守紀，團結向上！

二、禮儀篇

生二：播下一個行動，你將收獲一種習慣。播下一種習慣，你將收獲一種性格。播下一種性格，你將收獲一種命運。

只要我們努力從我做起，從小事做起，將來一定能夠成就大事業。

生一：讓我們一起高唱歌曲《咱們從小講禮貌》。（放錄音，學生齊唱歌曲）

晨風吹，陽光照，紅領巾胸前飄，小朋友們呀 歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好！同學你早！團結友愛心一條，團結友愛心一條！好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友們呀 咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛生要做到。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

三、請同學介紹小學生守則和小學生規范的內容。

1．請同學談一談自己在文明習慣方面做得比較好的幾方面.。

如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。

如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。

如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。

如： 積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。

2．結合同學們的發言，說一說自己在以后的學習中怎樣改進，爭取更大的進步。

3、請欣賞《文明守紀歌》

文明守紀歌

言行文明有禮貌，課間午間不打罵； 體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩； 上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉； 集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話； 放學入學要排隊，飯菜水電不浪費； 維護清潔講衛生，紙屑雜物不亂丟； 單人不到河邊去，不帶零食進學校； 不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠； 放學離校速回家，關閉門窗不能忘； 粗話臟話不出口，文明守紀記心上。生一：說得多不如做得好，從現在做起 生二：看著做不如自己做，從我做起 生1：要我做不如我要做，從內心做起

四、《 是對還是錯》

生：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(√)(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。生二：細節決定成敗，習慣成就未來。讓我們從每一件小事做起！——請聽《一點兒》歌

每天早晨起早點兒，校服領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益生二游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

三、學習篇

生一：課堂是我們學習的主陣地，在課堂上，我們該怎樣做？——請聽《課堂禮儀歌》

上課鈴聲響，快快進課堂，走到座位上，一聲也不響。起立要站直，坐下不亂晃。不做小動作，專心來聽講。發言先舉手，回答要響亮。學會守紀律，做個好娃娃。

生一：在一個好的班級里學習和生活那該多好啊！我們共同努力創建一個好的班風。

我們的班風——團結奮進，勤奮好學，遵紀愛班，好好學習！全班：團結奮進，勤奮好學，遵紀愛班，好好學習！生二：我們的班訓——我勤奮 我自信 我成長 我快樂 全班：我勤奮 我自信 我成長 我快樂

生一：踢毽子、跳繩、砸沙包、跳皮筋是我們喜歡的課間活動，在課間還能聽到同學們快樂的歌謠。請聽發自同學們內心快樂的聲音——《拍手歌》

你拍一我拍一，文明禮儀排第一。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，關心集體做好事。你拍五我拍五，同學之間不動武。你拍六我拍六，果皮垃圾不亂丟。你拍七我拍七，誠實守信不忘記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，鍛煉身體要持久。你拍十我拍十，遵紀守法要堅持。公民道德要牢記，爭當禮儀小衛士。

五、評選文明守紀之星。

六、倡議書

我們要遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打架 ??

生一：同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓文明永遠留在三年六班！由于時間的關系，我們決定選派各組組長以及全體演員上來簽名，其余同學下課后再簽。（簽名過程）

九、總結篇

生一：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長離不開老師的培養和教育。

請班主任老師講話——

師：同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！生二：現在我宣布——《文明守紀 從我做起》主題班會到此結束。

第四篇：文明守紀

“遵規守紀，爭做文明大學生”主題教育班會總結

09數應1 班

為進一步推動我院校風建設，強化廣大同學的文明意識、紀律行為，展示當代青年學生的良好精神風貌，徹底消除影響青年學生健康成長的不良生活習慣、行為方式，共同創造良好的學習生活環境，學院在全院學生中開展了“遵規守紀，爭做文明大學生”活動。

我班全體同學積極響應學院號召，于2011年4月9日晚7點在314室召開了以“整學風，明紀律，爭做文明大學生”的主題班會。

參加會議的有我班全體學生、輔導員和其他班級的代表。本次班會目的：

1、讓學生知道遵守紀律是學習的保證。

2、教育學生要遵守學校紀律、遵守公共秩序。

3、教育學生要講文明，做個有教養的人。

班會一開始，在班長的帶領下同學們共同學習了學院關于“9.28事件”的處理意見，并指出此次事件的危害性以及給學院帶來的不良影響。同時教育同學們講文明和遵守紀律的重要性。隨后，由我班東二607宿舍牽頭，我班同學共同做出了“堅決抵制不文明行為”的表態。整個班會都在歡快的氣氛下進行，輔導員的講話將本次班會推向了高潮。

我國是一個擁有五千年歷史的文明古國，歷代以來都崇尚文明，古有以孝廉取功名,還有“滴水之恩,當涌泉相報”的古訓，今有“孝敬父母,尊老愛幼”,“同學之間相互友愛”之內容的教材。社會不斷前進，人人都趕潮流、追時尚，可我們不能忘本，不管是學生還是社會中的人都應該時刻講究文明，文明應從我做起，從身邊的小事做起。

紀律不單是對我們學生有約束力，自古以來，紀律對各行各業都是一種保證。在戰場上，紀律是技術打勝仗的保證；在企業里，紀律是盈利的保證；在科技上，紀律是成功的保證；在學校里，紀律是學習的保證。通過本次班會，加深了同學們對文明和紀律的認識，讓我們更加深刻地體會到講文明、守紀律的重要性與必要性。作為一名大學生，我們更應該傳承大學生的優秀文化，積極響應學院號召，爭做文明學生。對于校規校紀，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實到行動上，我相信，在校規校紀的規范下，我們的明天會更好。

第五篇：文明守紀

濮陽市南樂縣千口街中心小學開展 “文明守紀從我做起”活動

映象網訊（記者 XXX

通訊員 閆如才）2015年3月16日下午，濮陽市南樂縣千口街中心小學組織各中隊認真開展了“文明守紀從我做起”活動。

開學一周了，經過對學生的觀察分析發現：孩子們過了一個假期，沒有以前文明了，不太遵守紀律了。針對此現象學校少先隊決定，在全校各中隊再次開展“文明守紀從我做起”活動。重溫怎樣做一個“文明守紀”的好少年。

經過活動的開展，孩子們從思想上、行動上都彰顯出了千口街中心小學的文明形象。

一年級的學生在認真領悟“文明守紀”的含義

孩子們講：怎樣從我做起，做一個文明守紀的學生

做好班內學習的榜樣