第一篇：馬莊中心校懶政 怠政不作為治理實(shí)施方案

馬莊中心校

懶政怠政 不作為 不在狀態(tài)問(wèn)題

專項(xiàng)自查自糾工作實(shí)施方案

按照固安縣教育局關(guān)于懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)問(wèn)題專項(xiàng)自查自糾方案的工作要求，在馬莊中心校開(kāi)展懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)問(wèn)題專項(xiàng)自查自糾工作，以進(jìn)一步提高我校全體教職工的履職盡責(zé)能力、服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，全面加強(qiáng)以師德師風(fēng)為重點(diǎn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)清理，著力檢查和解決執(zhí)行國(guó)家政策不到位、教育教學(xué)不規(guī)范；在教學(xué)安排、教育亂收費(fèi)、招生考試等方面存在的突出問(wèn)題，完善規(guī)范辦學(xué)的具體措施，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，為全面落實(shí)黨的教育方針、努力辦好人民滿意的教育提供有力保障。

二、自查自糾項(xiàng)目

(1)懶政怠政問(wèn)題。著力解決不愿意、不認(rèn)真做事，對(duì)中央和省、市政策及決策部署，不知道、不學(xué)習(xí)、不研究；工作拖拉，敷衍塞責(zé)；拈輕怕重，推諉扯皮；不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)；對(duì)所分管的工作底數(shù)不清、情況不明，面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài)無(wú)所適從，長(zhǎng)期打不開(kāi)工作局面，分管領(lǐng)域或本職工

作始終處于落后狀態(tài)等問(wèn)題。

(2)不作為問(wèn)題。著力解決不履行或不正確履行職責(zé)，攬權(quán)諉過(guò)，見(jiàn)問(wèn)題就躲，見(jiàn)責(zé)任就推，死扣條條框框，能辦不辦、該辦不辦，圍繞程序打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，形成“中梗阻”；對(duì)上級(jí)決策部署貫徹落實(shí)大而化之、籠而統(tǒng)之，對(duì)重點(diǎn)工作不親力親為，不重實(shí)效、不求質(zhì)量，不按時(shí)完成；工作失管失察；遇到困難繞道走，碰到問(wèn)題不擔(dān)當(dāng)；漠視群眾切身利益，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題。

(3)不在狀態(tài)問(wèn)題。著力解決精神萎靡，不想干事；脫離實(shí)際，盲目干事；精力分散，不務(wù)正業(yè)；對(duì)崗位職責(zé)和任務(wù)要求不明；深入基層擺樣子，聯(lián)系群眾走過(guò)場(chǎng)；紀(jì)律松弛、行為散漫、作風(fēng)漂浮，在崗不在狀態(tài)，不守規(guī)章等問(wèn)題。

（4）群眾關(guān)心三亂問(wèn)題。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展違規(guī)辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料專項(xiàng)治理工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，著力解決學(xué)校招生、教學(xué)安排、學(xué)籍管理、收費(fèi)、招生考試等方面的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處監(jiān)管失職瀆職、違規(guī)辦班、亂訂資料等違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題。

三、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：劉永興 馬莊中心校黨支部書記、校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李艷福 馬莊中心校黨支部委員、副校長(zhǎng)

王建輝 馬莊中心校黨支部委員、副校長(zhǎng) 成 員： 孫子云 馬莊鎮(zhèn)高鋪頭小學(xué)校長(zhǎng)

李益民 馬莊鎮(zhèn)寺尚小學(xué)校長(zhǎng)

樊清剛 馬莊鎮(zhèn)南小營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)

吳志偉 馬莊鎮(zhèn)東桃園小學(xué)校長(zhǎng)

朱建敏 馬莊鎮(zhèn)馬北小學(xué)校長(zhǎng)

肖舫軍 馬莊鎮(zhèn)馬南小學(xué)校長(zhǎng)

高秀軍 馬莊鎮(zhèn)興業(yè)莊小學(xué)校長(zhǎng)

高 水 馬莊鎮(zhèn)蒲落垡小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在馬莊中心校，辦公室主任由于三吉同志兼任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開(kāi)展和協(xié)調(diào)工作，督查專項(xiàng)整治活動(dòng)各階段工作開(kāi)展情況。監(jiān)督舉報(bào)電話：*** ***。

四、專項(xiàng)自查自糾工作實(shí)施步驟及重點(diǎn)

（一）動(dòng)員部署階段（2016年3月1日至3月25日）按照縣教育局及馬莊中心校的統(tǒng)一部署，采取有效方式，廣泛動(dòng)員，深入部署，制定各小學(xué)的方案，切實(shí)把廣大教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣教育局的要求上來(lái)。

（二）立查立改階段（2016年3 月26 日至4月23日）及時(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查、邊查邊改、集中整改工作，對(duì)群眾反映突出的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾，建立整改臺(tái)帳和問(wèn)題清單，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題細(xì)化整改措施、責(zé)任到人、限時(shí)整改，確保整改工作取得初步成效。

1.學(xué)校是否存在以下問(wèn)題：一是管理制度不健全，不合法，可操作性不強(qiáng)，不能有效落實(shí);二是對(duì)財(cái)經(jīng)管理不透明，不規(guī)范；三是領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力不強(qiáng)，學(xué)校管理水平不高，師生思想政治工作薄弱；四是辦學(xué)行為不規(guī)范，無(wú)視教育教學(xué)規(guī)律，節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課亂收費(fèi)、亂訂教輔資料，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重；五是不能認(rèn)真落實(shí)中央、省市縣關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定（八項(xiàng)規(guī)定、八條禁令）；六是在校務(wù)公開(kāi)方面沒(méi)有做到公開(kāi)及時(shí)、內(nèi)容全面、形式多樣，不便于群眾和全體師生知曉和監(jiān)督；七是學(xué)校工作長(zhǎng)期打不開(kāi)局面，學(xué)校的各項(xiàng)工作拖拉、敷衍塞責(zé)等。

2.教師個(gè)人是否存在以下問(wèn)題：一是政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，不敢亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，做“兩面人”、“老好人”。二是學(xué)習(xí)不努力、業(yè)務(wù)不精通，教育觀念陳舊，教學(xué)方法落后，對(duì)教育政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止、不求甚解。三是不能堅(jiān)守職業(yè)操守和職業(yè)道德，追名逐利，不講奉獻(xiàn)，不能做到安貧樂(lè)道，從事有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔用書；教育教學(xué)過(guò)程中“吃、拿、卡、要”及違規(guī)變相收費(fèi)。三是敬業(yè)精神不強(qiáng)，對(duì)教材的把握不深入、不透徹，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。四是從教行為失范，工作方式簡(jiǎn)單粗暴，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。五是不注意教師自身形象，衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹、著奇裝異服，言語(yǔ)粗俗、行為粗野，參與賭博，涉

足不健康娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)重地?fù)p害教師群體的形象；六是缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作拈輕怕重、推諉扯皮、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)等。

（三）集中整改階段（2016年4月24 日至5月31 日）及時(shí)梳理整改任務(wù)，完善整改措施，使抓作風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象得到明顯提升，群眾滿意度明顯提高，黨群、干群關(guān)系更加密切。

1.將學(xué)校查找出的問(wèn)題整改。分類梳理查找出的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，制定整改措施，明確整改時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任人，集中時(shí)間和精力開(kāi)展整改。

2.教師個(gè)人查找出的問(wèn)題整改。制定詳細(xì)的個(gè)人整改計(jì)劃、措施和標(biāo)準(zhǔn)，明確每個(gè)問(wèn)題整改的時(shí)限和要求，每個(gè)問(wèn)題整改完畢，及時(shí)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查看是否整改到位。對(duì)整改不及時(shí)、不到位的教是，要及時(shí)給予批評(píng)教育和相關(guān)處理；對(duì)整改不及時(shí)、不到位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我校黨支部將按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定給予處理和通報(bào)。

3.整改措施。（1）開(kāi)門整改。學(xué)校要以適當(dāng)方式公開(kāi)整改落實(shí)情況，主動(dòng)接受社會(huì)各界群眾監(jiān)督，同時(shí)通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、走訪、座談等形式，征求群眾、特邀監(jiān)察員對(duì)整改落實(shí)情況的評(píng)議。對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題整改情況，邀請(qǐng)新聞媒體對(duì)問(wèn)題整改情況進(jìn)行報(bào)道和監(jiān)督，切實(shí)促進(jìn)問(wèn)題整改。（2）建立長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，建立和完善規(guī)

章制度，優(yōu)化工作程序，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)執(zhí)法用權(quán)監(jiān)督，完善作風(fēng)建設(shè)教育引導(dǎo)機(jī)制、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)機(jī)制、創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制、健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。

（四）鞏固提高階段（2016 年6 月1 日至6月30 日）堅(jiān)持用制度管人、按制度辦事，認(rèn)真總結(jié)整改成效，通過(guò)“回頭看”、“回訪”調(diào)查等多種方式，將在實(shí)際工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)提煉，逐步建立完善有效管用的制度體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈。學(xué)校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，在抓好突出問(wèn)題整改的同時(shí)，對(duì)已有制度進(jìn)行全面梳理，完善內(nèi)部管理和日常監(jiān)督檢查制度，注重總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，建立健全“四難”整治活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。制度建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)管用、配套銜接，防止內(nèi)容繁雜、空洞無(wú)物，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)。

五、工作要求：

（一）成立組織，制定工作實(shí)施方案。立即召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，研究部署貫徹教育局工作要求，要成立組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，主任是直接責(zé)任人，其他人員為具體責(zé)任人；要制定具體自查自糾方案，并將自查自糾方案的電子版于本周五上傳至中心校將，自查自糾重點(diǎn)問(wèn)題分解到每位責(zé)任人。同時(shí)，迅速召開(kāi)全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳上級(jí)有關(guān)精神，安排落實(shí)本單位自查自糾工作。

（二）實(shí)行日查周報(bào)告制度。各學(xué)校對(duì)照重點(diǎn)清理的問(wèn)題，每天開(kāi)展自查，做好自查記錄，自查責(zé)任人要在自查記錄上簽字，對(duì)檢查結(jié)果負(fù)責(zé)；校長(zhǎng)每周親自檢查不能少于兩次。各小學(xué)每周五上午匯總本周自查自糾情況，列出問(wèn)題整改清單，于上午12:00前書面上報(bào)教育局監(jiān)察室。

（三）做好專項(xiàng)自查公示工作，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話。各單位在校務(wù)公開(kāi)欄“廉政建設(shè)”一欄中，長(zhǎng)期公示以下內(nèi)容： 一是專項(xiàng)自查領(lǐng)導(dǎo)小組名單及具體責(zé)任分工。二是每周自查自糾結(jié)果。三是監(jiān)督舉報(bào)電話：6162573，8936981，***,***.（四）建立專項(xiàng)工作檔案。各單位要建立專項(xiàng)檔案，專人負(fù)責(zé)。檔案內(nèi)容包括：上級(jí)文件；學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、人員分工；每天檢查記錄；整改情況；每周上報(bào)清單；公示內(nèi)容等。

五、責(zé)任追究

除市、縣有關(guān)部門明察暗訪外，教育局將組建巡查組，每周對(duì)各單位自查自糾情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，凡存在下列問(wèn)題之一的，將對(duì)校長(zhǎng)、主任及具體責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，問(wèn)題嚴(yán)重、影響惡劣、拒不整改的，將給與黨紀(jì)政紀(jì)處分。

1、思想上不重視，工作上不落實(shí)的。

2、自查自糾走過(guò)場(chǎng)，長(zhǎng)期發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題的。

3、未按規(guī)定時(shí)間上報(bào)一周自查自糾問(wèn)題整改清單的。

4、未按規(guī)定進(jìn)行公示或公示內(nèi)容不全的。

5、對(duì)存在問(wèn)題整改不到位或拒不整改的。馬莊鎮(zhèn)中心校

2016年4月20日

第二篇：羅嶺中心校治理懶政怠政工作實(shí)施方案

羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校

懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)

工 作 方 案

洛寧縣羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年7月25日

羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校

專項(xiàng)治理懶政怠政為官不為問(wèn)題工作匯報(bào)

教育局：

教育系統(tǒng)懶政怠政為官不為專項(xiàng)治理動(dòng)員會(huì)議召開(kāi)后，我中心學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作。現(xiàn)將該項(xiàng)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、7月22日下午，召開(kāi)中心校人員會(huì)議，傳達(dá)教育局寧教字【2017】第69號(hào)文件精神，研究并制定《羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案》。會(huì)后，教育局文件精神和中心校工作方案在羅嶺教育工作微信群同步傳達(dá)，要求各學(xué)校管理人員和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、7月25日，召開(kāi)各學(xué)校校長(zhǎng)和幼兒園負(fù)責(zé)人會(huì)議專題部署此項(xiàng)工作，成立了羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按照工作步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展自查自糾。對(duì)我鄉(xiāng)各學(xué)校管理人員和教師中存在的問(wèn)題，建立工作臺(tái)賬，列出整改清單，逐項(xiàng)整改落實(shí)。

三、中心校成立懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理監(jiān)督檢查小組，對(duì)自查自糾、問(wèn)題整改等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

四、中心校要求各學(xué)校和全體教師：一是要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，忠實(shí)履職盡責(zé)。要求全體教師站在講政治的高度，自覺(jué)查擺問(wèn)題，針對(duì)日常工作存在的“不想為”、“不敢為”、“不會(huì)為”、“慢作為”和“亂作為”問(wèn)題，一定要正確認(rèn)識(shí)，立即整改。二是嚴(yán)格落實(shí)依法治教，堅(jiān)決杜絕在學(xué)校招生、教學(xué)安排、學(xué)籍管理、評(píng)職評(píng)優(yōu)、項(xiàng)目建設(shè)和教育精準(zhǔn)扶貧等方面有損害群眾利益的問(wèn)題。三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以良好的精神狀態(tài)教書育人干事創(chuàng)業(yè)。

洛寧縣羅嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年7月25日

第三篇：小學(xué)開(kāi)展“懶政怠政不作為”專項(xiàng)治理工作方案

小學(xué)開(kāi)展關(guān)于“懶政怠政不作為”專項(xiàng)治理

工作方案

為進(jìn)一步鞏固發(fā)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，有力推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，糾正懶政怠政、為官不為問(wèn)題，按照縣科教體局印發(fā)的《全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展懶政怠政為官不為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，緊密結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“三查三保”活動(dòng)，全面加強(qiáng)以師德師風(fēng)為重點(diǎn)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)治理，著力檢查和解決學(xué)校在日常管理、教育教學(xué)安排學(xué)籍管理等方面存在的突出問(wèn)題，完善規(guī)范辦學(xué)的具體措施，促進(jìn)廣大教師既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，引導(dǎo)廣大干部想事干事、敢于擔(dān)當(dāng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教學(xué)環(huán)境，為全面落實(shí)黨的教育方針、辦好人民滿意的教育提供有力保障。

二、治理內(nèi)容

(一)克服工作中的“不敢為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治教師隊(duì)伍中存在的工作放不開(kāi)手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守?cái)傋印⑵狡桨舶舱嘉蛔印啘嗀烊兆?不敢擔(dān)當(dāng)，不敢負(fù)責(zé)，執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題。

(二)解決工作中的“不會(huì)為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治教師隊(duì)伍中存在的在其位不謀其政，不學(xué)習(xí)法規(guī)政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業(yè)務(wù)，敷衍塞責(zé)、尸位素餐;大事做不來(lái)、小事不愿做;業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題。

(三)督查工作中的“不想為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治教師隊(duì)伍中存在的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)師生感情淡漠，為師生辦事“踢皮球”，對(duì)師生要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對(duì)交辦的任務(wù)找客觀原因頂著不辦;作風(fēng)散漫，紀(jì)律渙散，心浮氣躁，精力不集中，工作不在狀態(tài)等問(wèn)題。

(四)治理工作中的“不作為”問(wèn)題。重點(diǎn)整治教師隊(duì)伍中存在的面對(duì)工作不得要領(lǐng)、無(wú)所適從;工作按部就班，缺乏節(jié)奏感;上班時(shí)間無(wú)故曠工、遲到早退、隨意脫崗，上班玩游戲、炒股、網(wǎng)上聊天、看電影、購(gòu)物等干與工作無(wú)關(guān)的事，不守工作紀(jì)律等問(wèn)題。

(五)著力開(kāi)展依法辦學(xué)工作。結(jié)合學(xué)校“依法治教年”活動(dòng)，著力解決招生、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)、職稱評(píng)定、日常管理、教學(xué)安排、學(xué)籍管理、收費(fèi)、等方面的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處監(jiān)管失職瀆職、亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為，切實(shí)解決損害師生群眾利益的突出問(wèn)題。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為推動(dòng)專項(xiàng)治理活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校成立專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌部署專項(xiàng)治理活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

組 長(zhǎng)：常務(wù)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成 員：全體教師

四、方法步驟

(一)部署動(dòng)員階段

1、制定學(xué)校具體實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工;召開(kāi)全體教師會(huì)議動(dòng)員部署。

2、加大宣傳教育力度，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)系列重要講話精神，以及相關(guān)問(wèn)責(zé)辦法，切實(shí)認(rèn)清“懶政怠政、為官不為”等“軟腐敗”問(wèn)題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強(qiáng)積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。引導(dǎo)廣大教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)能力。

(二)自查自糾階段

1、全體教師要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，采取召開(kāi)座談會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)訪談、問(wèn)卷調(diào)查、公布專門電子信箱和電話等方式，廣泛征求黨員、師生特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本單位及工作人員的意見(jiàn)和建議。

2、要針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真梳理，明確整改措施，有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)治理工作，集中力量解決突出問(wèn)題。在自查自糾的基礎(chǔ)上，建立整改臺(tái)賬，并落實(shí)整改任務(wù)。對(duì)整改不力、不到位的主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)一并追究責(zé)任。

3、通過(guò)民主生活會(huì)、重點(diǎn)工作落實(shí)情況、綜合考核等方式，加強(qiáng)對(duì)教師的考核。把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)敢于承擔(dān)工作風(fēng)險(xiǎn)、有干事創(chuàng)業(yè)激情、有解決復(fù)雜問(wèn)題能力和魄力的干部大膽使用;對(duì)作風(fēng)懶散、不思進(jìn)取、不愿擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟M(jìn)行批評(píng)教育、誡勉談話;對(duì)工作滯后、造成不良影響的，采取相關(guān)措施進(jìn)行處理。建立起教師“能上能下”的機(jī)制，增添教師隊(duì)伍活力。

(三)督導(dǎo)檢查階段。專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組將采取聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地調(diào)研、座談走訪和群眾評(píng)議等方式，對(duì)各單位的專項(xiàng)整治情況進(jìn)行督促檢查。對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題和問(wèn)題線索，將依法依紀(jì)依規(guī)，跟蹤問(wèn)效，追究責(zé)任。專項(xiàng)整治結(jié)果將作為各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容。

(四)總結(jié)提高階段

1、實(shí)行教師述職述廉工作常態(tài)化，定期召開(kāi)教師述職述廉報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師同事間的溝通、相互理解和支持，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

2、總結(jié)專項(xiàng)治理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成效，建章立制。召開(kāi)總結(jié)交流會(huì)，鞏固專項(xiàng)治理活動(dòng)成果，進(jìn)一步完善專項(xiàng)治理工作長(zhǎng)效機(jī)制。

第四篇：“懶政怠政”整改措施

“懶政怠政”整改措施

人力資源部

2020年8月份公司開(kāi)展了查找工作中“懶政怠政”現(xiàn)象活動(dòng)，根據(jù)職工反映的問(wèn)題，結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)將存在問(wèn)題及整改措施如下：

一、存在問(wèn)題。

1.勞動(dòng)紀(jì)律檢查工作不全面，存在漏洞。

2.部門臺(tái)帳工作做的不夠細(xì)致、全面。

3.公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)不夠全面、深入，與職工溝通解釋不到位。

二、整改措施。

1.加大職工日常行為規(guī)范檢查力度，主要措施如下：

①針對(duì)個(gè)別部門勞動(dòng)紀(jì)律自主管理不到位現(xiàn)象，重點(diǎn)檢查部門勞動(dòng)紀(jì)律檢查記錄情況、職工外出登記情況等；

②加強(qiáng)中午時(shí)間段檢查，如班中餐是否早去現(xiàn)象，中午是否有外出未登記、請(qǐng)假現(xiàn)象等；

③加強(qiáng)周二、周五下午職工活動(dòng)時(shí)間段檢查，是否有提前活動(dòng)現(xiàn)象；

④利用監(jiān)控視頻檢查職工勞動(dòng)紀(jì)律遵守情況。

2.做好部門臺(tái)帳，各項(xiàng)工作要留痕跡。向臺(tái)帳工作做的好的部門對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，比如向辦公室學(xué)習(xí)臺(tái)帳整理工作，此項(xiàng)工作已經(jīng)列為部門對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)工作。

3.公司規(guī)章制度較多，存在對(duì)其它部門規(guī)章制度不熟悉現(xiàn)象，在今后工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要熟悉相關(guān)部門的規(guī)章制度；在與職工溝通過(guò)程中，自己熟知的規(guī)章制度必須做到解釋到位，不熟悉的規(guī)章制度做到充分了解后，再與職工溝通。

第五篇：懶政怠政自查報(bào)告

懶政怠政自我剖析材料

自開(kāi)展強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真解決懶政怠政問(wèn)題專項(xiàng)行動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委關(guān)于開(kāi)展懶政怠政專項(xiàng)治理活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，熟悉方法步驟，掌握目標(biāo)要求，緊緊圍繞進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、進(jìn)取、奉獻(xiàn)五個(gè)意識(shí)，對(duì)照解決七個(gè)方面的問(wèn)題，結(jié)合本人工作實(shí)際，現(xiàn)自我剖析如下。一、七個(gè)方面存在的突出問(wèn)題

（一）“慢動(dòng)作”方面存在的問(wèn)題。存在缺乏激情，精神不振，工作不主動(dòng)，能推則推、能緩則緩，工作效率有待提高。

（二）“踢皮球”方面存在的問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)候過(guò)于考慮部門利益，特別是一些職能交叉，一時(shí)難以辦好的事情能推則推。

（三）“吃老本”方面存在的問(wèn)題。存在工作標(biāo)準(zhǔn)不高，學(xué)習(xí)鉆勁不夠，不善攻堅(jiān)破難、不愿爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是習(xí)慣用老思維、老辦法去開(kāi)展工作。

（四）“作風(fēng)浮”方面存在的問(wèn)題。存在浮在上面坐而論道的多，深入一線解決問(wèn)題的少，工作部署多，督促檢查少，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬等問(wèn)題。

（五）“怕?lián)?zé)”方面存在的問(wèn)題。存在怕干事有風(fēng)險(xiǎn)，不干事就沒(méi)事，害怕主動(dòng)作為“攤上事”。工作稍顯保守，進(jìn)取意識(shí)和拼搏精神略顯減退，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，勇于擔(dān)當(dāng)

還是不夠。

（六）“紀(jì)律散”方面存在的問(wèn)題。本人始終與黨中央、省市縣委保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策。但有時(shí)也存在心浮氣躁，出工不出力，工作不在狀態(tài)等情況。

（七）“混日子”方面存在的問(wèn)題。存在事不關(guān)己高高掛起、三天打魚兩天曬網(wǎng)，出工不出力、當(dāng)一天和尚撞一天鐘等現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的原因剖析

針對(duì)查擺出來(lái)七個(gè)方面的問(wèn)題，本人深刻反省，存在以下幾個(gè)方面的原因。

（一）學(xué)習(xí)政策法規(guī)不夠系統(tǒng)。平時(shí)工作中存在不夠系統(tǒng)對(duì)一些政策進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí)，僅僅是對(duì)政策要求方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有從理論方面深入展開(kāi)學(xué)習(xí)。

（二）公仆意識(shí)薄弱，為民服務(wù)責(zé)任性不強(qiáng)。沒(méi)有在思想上形成全心全意為民服務(wù)的意識(shí)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題也不聞不問(wèn)，敷衍了事，沒(méi)有一種把群眾事當(dāng)成自己事情來(lái)辦的迫切情懷。

（三）思想不端正。存在干的事多，出的錯(cuò)多，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)大。多干不如少干，少干不如不干的錯(cuò)誤思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)

性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十八大，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的模范，要堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)有所成，學(xué)有所悟，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)駕馭全局的能力。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無(wú)小事”的理念，始終把保障和改善民生放在優(yōu)先位置，在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，在為廣大群眾辦實(shí)事上下功夫。堅(jiān)持把群眾反映的問(wèn)題當(dāng)家事，千方百計(jì)為群眾解難事、辦實(shí)事。深入研究新形勢(shì)下農(nóng)村公路工作的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握運(yùn)用群眾工作的方法和手段，拓寬做好群眾工作的渠道和途徑。掌握第一手信息，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高解決問(wèn)題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，贏得群眾的信任和支持。

（三）進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神。培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神，勤于思考，工作方法，創(chuàng)造性開(kāi)展好本職工作。主動(dòng)關(guān)注國(guó)家和省市重大政策和舉措的實(shí)施，及時(shí)收集社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)信息和外地的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，總結(jié)出日常材料的撰寫思路和素材。堅(jiān)持變化變革、務(wù)求實(shí)效，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，有針對(duì)性地采取改進(jìn)工作、完善機(jī)制等措施，不斷提升工作水平，切實(shí)提高實(shí)際工作能力。