第一篇：學軍史,知傳統,做傳人

學軍史,知傳統,做傳人

————在浩瀚軍史中追尋前輩們的激越旋律

走過八十多年輝煌征程的人民軍隊，涌現出數不勝數的英雄人物。每一個英雄背后，都有一段可歌可泣的動人故事；每一個故事背后，都是一曲蕩氣回腸的愛國壯歌。

我們一起追尋張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒、蘇寧、李向群、楊業功、華益慰、胡筱龍、李中華、方永剛等我軍80多年來不同歷史時期各條戰線英模代表人物。他們讓我既看到了戰爭年代英模們在民族存亡的危急關頭，沖鋒于硝煙炮火，奮勇殺敵、舍生忘死的英雄氣概，又看到了社會主義和平建設時期英模們在改革開放的前沿陣地，公而忘私、頑強拼搏的時代精神。通過對我軍歷史上著名英模人物的追尋，能夠幫助我們了解我軍的光榮史、奮斗史，激勵部隊官兵繼承和弘揚我軍“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰”的優良傳統和代代相傳的革命英雄主義精神，忠實履行新世紀新階段我軍歷史使命。

一、在學習軍史中感悟軍人使命

為了講好這個課，我認真學習了《中國人民解放軍全史》這本書，下面我就結合這本書和大家一起來簡單復習一下我軍的發展歷程。

這些歷程包括：中國人民解放軍在新民主主義革命、社會主義革命和建設兩個歷史階段中的軍隊戰斗史和建設史。土地革命戰爭時期中國工農紅軍從1927年到1937年的十年土地革命戰爭歷史。這次戰爭是在中國共產黨獨立領導的國內革命戰爭，經歷了：創建工農紅軍；開展游擊戰爭，開始實行“工農武裝割據階段；紅軍和革命根據地大發展，連續粉碎敵人大規模“圍剿”的階段；王明“左”傾錯誤領導者推行冒險主義軍事戰略，革命戰爭遭受嚴重挫折的階段；紅軍主力被迫撤出根據地進行長征，革命大本營奠基西北的階段，在長征途中，中共中央政治局在遵義召開擴大會議；著重糾正了王明“左”傾冒險主義在軍事上的錯誤，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領導地位；紅軍三大主力會師，國內和平基本實現，中國革命由國內革命戰爭向抗日民族戰爭過度階段。中國工農紅軍在土地革命戰爭時期，進行了艱苦卓絕的英勇斗爭，消滅了近百萬敵人。

抗日戰爭是在中國共產黨倡導的、以國民黨與共產黨合作為基礎的抗日民族統一戰線旗幟下，由全國各族人民和海外愛國僑胞廣泛參加的全民族抗戰，是中華民族百余年來反擾帝國主義侵略第一次取得完全勝利的偉大的民族解故戰爭。8年抗戰：我軍在廣大人民時大力支援和密切配合下，與敵軍共作戰12．5萬余次，殲滅日軍52.7萬余人，殲滅偽軍118．6萬余人，解放國土近100萬平方公里，人口1.2億，解放區遍布19個省區；我軍則由戰爭開始時的5萬余人發展到120余萬人，民兵達260余萬人。在與日軍作戰的同時，我軍還打退了國民黨頑固派掀起的三次反共高潮，維護了抗日民族統一戰線。1945年8月15日，日本天皇裕仁宣布投降,9月2日簽署投降書；第三次世界大戰至此結束，中間人民歷經8年的抗日戰爭取得了最后勝利。抗日戰爭的勝利，徹底粉碎了日本帝國主義首先滅亡中國、進而吞并亞洲和稱霸世界的狂妄企圖，為完成新民主主義革命、建立新中國奠定了勝利基礎。

全國解放戰爭時期中國人民解放軍進行的革命戰爭歷史。全國解放戰爭，是中國共產黨領導的，為推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動境治，奪取新民主主義革命的徹底勝利而進行的偉大的人民革命戰爭。國民黨統治集團發動全國規模內戰以后，人民解放軍在黨中央、中央軍委和毛澤東主席的領導下，在全國人民的支援下，英勇頑強，艱苦奮斗，制訂出各項具有遠見卓識的戰略決策，運用十大軍事原則，實行正確的作戰方法，僅用4年時間，就消滅國民黨軍807萬余人，其中生俘458萬余人，斃傷171萬余人；敵軍投誠63萬余人，起義和接受人民解放軍改編113萬余人，解放了臺、澎、金、馬等部國土。這一勝利，是中華民族數千年歷史的一個偉大轉折，給世界歷史的進程帶采了深遠的影響。

抗美援朝戰爭，是中國人民志愿軍在兄弟國家朝鮮，與朝鮮人民軍一道，同世界上最現代化的以美國為首的侵略軍隊進行的一場現代化戰爭。敵方，實行的是陸、海、空三軍聯合作戰，擁有噴氣式飛機二大口徑火炮、火箭炮和坦克等現代化武器。我方，實行的是步兵、炮兵和少量裝甲兵的協同作戰，沒有海軍直接參戰，空軍也主要用于掩護后方，難以直接支援地面部隊作戰，進行的還只是初級的現代化戰爭。敵我現代化技術裝備對比懸殊。但是，我志愿軍在中共中央和中央軍委的英明領導下，愈戰愈強，最后贏得了戰爭。當時，我國所面臨的形勢是嚴峻的。在這種形勢下，是否出兵參戰，便成為迫切需要解決的一個重大的戰略抉擇問題。黨中央認為，要敢于斗爭，只有出兵援朝參戰才是積極而正確的決策，才是對我國、對朝鮮、對東方、對世界有利的決策。另一方面，在戰術上，黨中央又非常講究斗爭方法。第一個時期只打防御戰，然后配合朝鮮人民軍舉行反攻；初戰勝利后，又連續取得了第二、第三次戰役的勝利，將敵人從鴨綠江邊打到“三八線”，扭轉了戰局，奠定了抗美援朝戰爭勝利的基礎。以后，我軍又連續進行了第四、第五次戰役，將戰線穩定在“三八線”附近。在此情況下，美國被采取新的戰略，即一面同朝中進行停戰談判，一面又加強擴充軍備。黨中央和毛主席認真分析了這一情況，及時提出“持久作戰、積極防御”的戰略方針，結果，我軍愈戰強，不但成功地粉碎了敵軍多次進攻，而且對敵堅固陣地也勝利地進行了多次戰術性進攻，直至戰役規模的進攻，大量地殲滅了敵人，最后迫使美方同朝中方面簽訂了停戰協定。據戰績統計；從1950年10月25日至1953年7月27日，中國人民志愿軍殲敵718477人，其中斃傷敵671954人，俘敵46088人。加上朝鮮人民軍同期殲敵數，中朝軍隊共殲敵1093839。中國人民解放軍自1927年8月1日南昌起義誕生之后，已經走過80多年的光輝歷程。80多年來，人民解放軍在中國共產黨的領導下，與全國人民一起，前仆 后繼，英勇奮斗，戰勝了國內外的強大敵人，奪取政權。鞏固國防，進行社會主義建設，并為世界的和平和發展事業作出了卓越貢獻。與此同時，人民解放軍在長期的建軍和作戰實踐中，由一支弱小的單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成的、強大的現代化人民軍隊，革命化；現代化；正規化的水平不斷提高。人民解放軍在80多年的戰斗歷程中，積累了極其豐富的革命戰爭和軍隊建設經驗，這些經驗是中華民族極其寶貴的精神財富。

二、在軍事博物館里感悟我軍光榮歷史

不知道大家有沒有去過軍事博物館？我想大家以后有機會的話，一定要去那里看看。在北京天安門西面的長安街延長線上，風光秀美的玉淵潭南畔，矗立著一座金碧輝煌、氣勢巍峨的高大建筑，這就是聞名海內外的中國人民革命軍事博物館，他是中國惟一的大型綜合性軍事歷史博物館，在這里你可以了解到我國軍事發展的歷程。

中國人民革命軍事博物館是中國唯一的大型綜合性軍事博物館，1958年9月正式組建。展覽大樓于1958年10月動工興建，1959年7月竣工，是向國慶十周年獻禮的首都十大建筑之一。同年10月開始內部預展，1960年建軍節之際正式開放。營區占地面積9.37萬平方米，建筑面積13.6萬平方米，陳列面積近4萬平方米。展覽大樓中央7層，兩側4層，高94.7米，頂端托舉著金碧輝煌、直徑6米的鍍金中國人民解放軍“八一”軍徽。展覽大樓有22個陳列廳、2個陳列廣場，自然展線長達12公里。陳列廳高大寬敞，通透明亮。建館50多年來，平均每年接待觀眾200萬人。2008年3月免費開放后，觀眾成倍增長，2010年接待觀眾達500多萬。先后被國家教委、民政部、文化部、國家文物局、共青團中央、解放軍總政治部命名為“全國中小學愛國主義教育基地”；中宣部、民政部、人事部、文化部評為“全國愛國主義教育示范基地先進單位”。

軍博的誕生和成長，傾注了老一輩革命家的關懷和厚愛。毛澤東主席親筆題寫館名。周恩來總理親自批撥經費，陳毅元帥自帶毛筆赴軍博題寫分館館名。周恩來總理和朱德、彭德懷元帥捐獻了自己的一級紅星金質獎章，彭德懷、羅榮桓、聶榮臻元帥贈送了紅軍的“伙食尾子”，聶榮臻元帥捐贈了自己的手槍和拍攝的照片，陳毅、葉劍英元帥請軍博同志挑選自己保存的全部照片，賀龍元帥指示部隊追尋紅軍長征帶到陜北的唯一一門山炮并送到軍博。

1、文物藏品情況

建館以來，軍博收藏34萬多件文物和藏品。其中，國家一級文物1793件，大型武器裝備207件，油畫252幅，國畫809幅，書法作品514件，對外軍事交往中受贈禮品2500多件。

2、基本陳列 2011年以前，軍博的基本陳列有《古代戰爭館》、《近代戰爭館》、《土地革命戰爭館》、《抗日戰爭館》、《解放戰爭館》、《新中國國防和軍隊建設成就館》、《抗美援朝戰爭館》、《兵器館》、《中國人民解放軍對外交往友誼館》（《禮品館》）、《軍事藝術館》等，薈萃了五千年中華軍事文化的珍貴遺產，展示了中國共產黨領導的人民軍隊從南昌起義到井岡會師、從萬里長征到陜北奠基、從八年抗戰到解放全國的光輝歷程以及中華人民共和國成立以來國防和軍隊建設的巨大成就。

在這里你可以看到成吉思汗彎弓射雕的威武身影和橫掃亞歐大陸的蒙古鐵騎；領略康熙大帝三戰雅克薩的非凡風采和鄭成功收復臺灣的民族豪情；銘記列強侵略的罪行和鴉片戰爭失敗的慘痛歷史教訓；體味孫中山先生開創革命事業的艱辛和南昌起義第一槍響的震撼；贊嘆工農紅軍兩萬五千里長征的驚世壯舉和中華兒女艱苦卓絕的抗戰歷程；嘆服毛澤東等老一代革命家在民主主義革命和社會主義建設中的豐功偉績；感受“三大戰役”空前緊張的決戰氣氛和百萬雄師過大江的恢宏氣勢；而琳瑯滿目的武器世界和兵器知識介紹使廣大青少年產生濃厚的興趣。軍博以其博大恢宏的氣勢、深沉凝重的氛圍直觀形象地再現了中國軍事歷史的宏偉畫卷，現已躋身于世界十大軍事博物館的行列。

三、用軍史教育激勵官兵踐行當代革命軍人核心價值觀之志 新的歷史條件下，中央軍委主席胡錦濤向全軍提出了“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀，從歷史的角度闡明了革命軍人核心價值觀一直都是我軍戰斗力的重要源泉，是我們必須十分珍視的政治優勢。從軍史中解讀軍人核心價值觀之源

核心價值觀是歷史的積淀，軍史則是對軍人核心價值觀最為生動的注釋。我軍特有的核心價值觀，是同中國人民解放軍從小到大、從弱到強、從勝利走向勝利的全部歷史密不可分的。一部軍史，就其蘊涵的精神財富來說，實質上就是一部生動的描繪我軍核心價值觀的形成與發展、作用與體現的歷史畫卷。從這個源頭，我們可以更好地理解當代革命軍人核心價值觀的深刻內涵和科學精神。

軍史充分展示了革命軍人核心價值觀形成的歷史過程。軍人核心價值觀與我軍優良傳統一樣，是適應我軍偉大斗爭實踐的需要而產生，并隨著實踐的發展而發展的。軍史大跨度、全景式地描述了革命軍人核心價值觀形成和發展的歷史軌跡：從八一南昌起義那一天起，人民軍隊就在血與火的征程中，用苦難鑄就著忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命的堅貞品質，并最終憑借著這種意志、這種忠貞鑄造了勝利的輝煌，并贏得了崇高的榮譽。無論是創建根據地的物力維艱，還是反“圍剿”的百戰艱難；無論是長征途中的艱險突圍，還是抗日烽火中的慷慨悲壯；無論是解放戰爭的氣壯如虹，還是抗美援朝時的爬冰臥雪；無論是和平時期的支援地方經濟建設，還是危難時刻的力挽狂瀾，都讓我們看到了這支軍隊鐵心跟黨、忠心為民、一心為國的光輝形象和特有秉性。80多年的軍史表明，我軍形成的一整套優良傳統和特有的價值觀是在以毛澤東同志為代表的老一輩無產階級革命家把馬列主義普遍真理與中國軍事斗爭實踐相結合的過程中，在我軍同國內外強大敵人進行生死較量的過程中，在無數革命先烈為著人民利益前仆后繼的過程中，在參與建設社會主義、支援國家經濟建設的過程中形成和發展起來的，是中國革命實踐的必然產物。

軍史充分展示了革命軍人核心價值觀豐富的科學內涵。從唯物史觀來看，80多年的軍史以全景式的歷史畫面，對革命軍人核心價值觀的豐富內涵都作了充分詮釋。核心價值觀的五句話，每一句話都可以在軍史中找到無數的例子來加以證明和解釋。可以說，我們從軍史中所具體感受到的革命軍人核心價值觀，決不是一個個單調的抽象物，而是一個個無比豐滿的“生命體”，在不斷地激勵、塑造著全軍官兵，并引領這支軍隊不斷發展壯大。軍史充分展示了革命軍人核心價值觀深刻的精神實質。革命軍人的核心價值觀，是我軍優良傳統燭照官兵立身做人的“魂”，源遠流長，生生不息，它既貫穿于優良傳統及其表現形式中，又始終主導和支配每一名官兵自覺地繼承和發揚傳統。在我軍歷史上，盡管核心價值觀的某些具體內容和形式隨著客觀情況的變化而變化，但是其精神實質始終沒有變。培育和踐行革命軍人核心價值觀是軍隊建設基本規律的反映，只有自覺弘揚它，我們這支軍隊才能勝利地走向未來，并不斷鑄造新的輝煌。軍史是革命軍人核心價值觀最基本、最有說服力的教科書。隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，部隊一些官兵的價值觀念不同程度地發生了變化。“80后”、“90后”成為了部隊的主體，由“打江山的一代”變成了“長在紅旗下的新一代”，他們對軍史了解不多，體會不深，容易對軍史產生隔膜感和疏離感，從而缺乏對當代革命軍人核心價值觀更為深刻的理解和認同。在這種情勢下，加強軍史教育，對于深刻總結我們黨建軍治軍的歷史經驗，大力弘揚我軍優良傳統，培育當代革命軍人核心價值觀，都具有十分重要的意義。

學史勵志，一部軍史就是一部承載著革命軍人核心價值理念的皇皇巨著。強烈的民族自豪感，濃郁的憂患意識和對未來的深刻把握，不會自動生成，需源于對歷史的掌握和領悟。官兵如果對革命軍人核心價值觀不能做到信之堅，就不可能達到行之篤。在長期的軍史教育中，一些核心價值理念已經變得形象、具體、厚重，慢慢地為官兵所接受和認同，并逐漸內化為官兵的“精、氣、神”，從而形成較為穩固的價值系統。

學史明德，一部軍史就是一部群星璀璨感人至深的英雄史。古代西方著名學者西塞羅曾說：“歷史是時代的見證，真理的火炬，生活的老師和古人的使者。”軍史教育之所以具有勵德功能，是因為80多年的軍史留給了我們許許多多光彩奪目的英雄形象，留下了許許多多激動人心的英雄事跡。這些英雄模范的事跡和情操，永遠是官兵立身做人、自覺踐行當代革命軍人核心價值觀的榜樣和楷模。

學史尚武，一部軍史就是一部百折不撓英勇善戰的戰斗史。戰略家克勞塞維茨把精神力量來源歸結為兩大要素：苦難和勝利。我軍從誕生之日起，就一直與苦難斗爭，同強敵較量，無論是同國內反動派搏斗，還是同外國侵略者抗爭，都英勇無畏，所向無敵。我軍的勝利史，幾乎每一頁都是英勇戰斗、不怕犧牲的革命精神凝結而成的。開展軍史教育，使官兵真正從豐厚史料中去解讀領會我軍戰斗精神的歷史源頭和傳承過程，形成一個正確的、與軍人根本職能相適應的價值觀，從而自覺地強化使命意識、責任意識，更加自覺地投入到軍事斗爭準備實踐中，不斷提高履行職能使命的價值追求和能力素質。

四、學好優良傳統，當好合格傳人

在我們警營里面，不少90后戰士喜歡的英雄是《亮劍》里的李云龍、《暗算》里的錢之江、《潛伏》里的余則成?

影視英雄，為何比現實英雄更有光彩？人們一度感到困惑。

然而，一本《苦難輝煌》在廣大讀者中的走俏，拉直了這個問號。

當我第一次翻開紅色書籍《苦難輝煌》，一個發問縈繞心底：我從哪里來？我們從哪里來？我迫切地想知道，曾經的中國、曾經的青年；想知道革命軍人根源之所在，想知道今日中國繁榮之所來??”

完全記載我黨我軍歷史真人真事的《苦難輝煌》，為何讓讀者愛不釋卷？書中一些前所未聞的人和事，深深打動了我的心：衣衫襤褸、腳穿草鞋、干糧袋里只有一個破洋瓷碗的紅軍師長胡天桃，飛奪瀘定橋“要橋不要命”的紅一軍團2師4團團長王開湘，第一個登上臘子口懸崖的苗族戰士??

其實，《苦難輝煌》作者金一南教授的一段話，正是問號的謎底—— “近代以來中國那段最為艱難曲折、最為驚心動魄的追求、選擇和奮斗史,其中的養分太多了，值得我們好好思索的東西太多了，值得我們今天警醒和借鑒的東西也太多了。對這筆巨大的財富，因種種原因，并沒有很好開掘。現有的開掘又多被認為是觀念說教，難以引起廣泛持久的注意??”

因此，我想告訴大家：“講傳統，發現比存在更稀缺，開掘比擁有更可貴，把簡單的歷史結論還原成鮮活的血肉，才能讓傳統本身的力量凸顯出來，把沉睡的寶藏變成有效的教育資源。”今天我把這本書推薦給大家，希望大家好好分享這頓紅色經典大餐并有所收獲。

養成學傳統的“傳統”，才能把根留住。記得又一次給戰士上教育課時，我講了一個“劉伯承換軍帽”的故事，在戰士們心中激起波瀾——

1937年9月6日，抗日誓師大會上，改編為國民革命軍第八路軍129師的紅軍戰士們佇立在雨中，誰也不愿意戴綴釘著“青天白日”帽徽的新軍帽。

劉伯承師長對戰士們說：“為了打日本，換帽子算不了什么，紅軍的八角帽換下來了，我們人民軍隊的本質不會變，紅軍的傳統不會變，帽徽是白的，我們心永遠是紅的！”

八路軍，繼承的是紅軍的傳統。戰士們為之感慨：“當時，紅軍的名稱變了，番號變了，軍裝變了，帽子變了，連帽徽都變了，但是傳統沒有變。今天，信息時代日新月異，變得更快了，但我們能借口時代變得快了，就把傳統丟了嗎？”

這些感悟，讓一名戰士產生聯想：“我們都說要向雷鋒學習，大家想過雷鋒是向誰學習的嗎？”

我覺得他提的問題很好，為此我做了一番考證：雷鋒參軍前在湖南望城縣給縣委張書記當公務員的時候，有一次陪張書記下鄉，看到書記從爛泥里揀起一個螺絲釘。從此，“螺絲情結”深藏雷鋒心中，直到孕育出家喻戶曉的“革命螺絲釘”精神。信息時代，講傳統可以“時尚”一點。信息時代，網絡對部隊官兵的影響太大了，連他們的作業里都出現了網絡諧音詞：灰常（非常）、童鞋（同學）??

說起這些事情，我們軍隊的政治教員們感到既有趣又有壓力。一個事實沒法回避：90后官兵，幾乎是在網上“泡”大的。他們天然地認為，人與人的交流途徑就是手機和網絡。

所以我現在有一個想法，我們青年官兵在學習我軍傳統方面，可以具備時代特征。比如運用我們的網絡制作紅色傳統文化方面的動畫、相冊、視頻等。

傳統，不一定是前輩創造的。其實，我們天天在創造新的傳統。我們今天無愧于祖國、無愧于人民的所作所為，就是后人學習的傳統！

由于軍史和黨史是不可分割而論的，人民軍隊是由中國共產黨締造和領導的，所以我們在學習軍史的同時也是要注意學習黨史。我在軍史傳統上的學習還不夠深入，如果講的不好的地方還請領導和同志們批評指正！

今天給大家留的作業：我們為什么要學習我軍歷史和光榮傳統？

第二篇：學雷鋒 做傳人 樹新風

學雷鋒 做傳人 樹新風

眾所周知，每年的三月五日是學習雷鋒的紀念日,三月也被定為文明禮貌月。在每年的這個月全國各個省市都紛紛號召向雷鋒同志學習，發揚雷鋒精神。隨著人民的日常生活水平的不斷提高，人們也逐漸忘記了助人為樂的精神，忘記了曾經不斷為人民服務的雷鋒同志，尤其是現如今有許多人好吃懶做、進行各種欺騙，讓那些好心人因為幫助別人卻讓自己從心里或物質上受到了很大的打擊，致使無人敢幫助人，從而也使許多需要別人幫助的人無人向他們伸出援助之手。

但是無論我們的社會怎么發展、怎么進步，我們都無法忘記有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了。有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候； 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們人民軍隊的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養育出雷鋒這樣偉大的共產主義戰士。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。兩手一攤“拿錢來”。如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍.去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。部隊中有許許多多的創業者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優越的生活條件，來到這艱苦邊遠地區，擔負起艱巨的國防科研任務。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地奉獻著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈！他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發宏偉、越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎！雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！不是連帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？ 不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！不是都希望早日清除黨內的不正之風和國家機關中殘存的官僚主義嗎？不是希望市場經濟發展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？ 這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。此刻，雷鋒回來了，整個世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，并集聚中改變社會面貌的力量，這種精神將賦予我們社會多大的推動力啊！

其實在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事??

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位? 雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我相信大家對這句話都應該深有體會。

古話說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。

老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”

學校：長江師范學院

院系：應用技術學院

班級：2010級電子商務專業（1）班

姓名：楊 會

第三篇：做雷鋒精神的傳人

做雷鋒精神的傳人

１９６３年３月，毛澤東主席揮毫題詞，向全國人民發出了“向雷鋒同志學習”這一偉大號召。從此，一代代祖國兒女唱著雷鋒的頌歌，從校園走向社會，成長為社會主義事業的建設者。一批批青年戰友，踏著雷鋒足跡，成為雷鋒精神的忠誠實踐者。30多年來，雷鋒精神不僅鐫入了祖國一代又一代人的心靈，而且在國際上也產生了廣泛的影響。然而，近年來少數人對學雷鋒產生了異議，出現了一些不正常現象，影響了學雷鋒活動的深入開展。作為革命戰士，如何在市場經濟新形勢下，努力實踐雷鋒精神，是擺在我們面前的重要課題。

一、澄清學雷鋒問題上的模糊認識

一個人不可以沒有靈魂，一支軍隊不可以沒有軍魂，一個國家不可以沒有國魂。我們黨的一代又一代領導人之所以倡導學習雷鋒精神，我們的人民之所以一再呼喚雷鋒精神的回歸，希望的就是鑄造社會主義革命事業接班人的靈魂，鑄造中國共產黨絕對領導下的人民解放軍的軍魂，鑄造社會主義中國的國魂。可是，在學雷鋒活動深入發展的今天，人們的思想認識卻出現了一些偏差，必須正本清源，加以澄清。

１、澄清學雷鋒與時代“不合拍”的模糊認識。持這種看法的人認為：雷鋒精神產生于大鍋飯盛行的60年代，雷鋒精神所體現的道德素養、理想追求、價值取向，只適應于當時的大集體主義社會環境。而如今是市場經濟時代，人們追求的是競爭、效益和個人自我價值的實現，提倡的是抓住機遇，發展自己，無論干什么事情，客觀為的是別人，主觀則是為了自己。如果此時再提倡學習雷鋒的公而忘私、全心全意為他人服務的精神，顯然與大力發展市場經濟不合拍，是扼殺“人性”，違犯“人不為己”的生存規律的。再說，按照物競天擇、新陳代謝的社會發展規律，“典型的太陽不能永不落”，雷鋒不能總是領導社會“新潮流”。

存在這種思想認識顯然是一種片面的、錯誤的。誠然，雷鋒是生活在60年代，難免帶有那個時代的局限性，不可能成為跨越時代的人，但典型人物與典型精神是既有聯系又有區別的，典型人物所產生的進步精神一旦形成，就具有相對的獨立性和時代的跨越性。雷鋒精神作為一種升華了的崇高精神和進步意識，不僅在那個時代具有蓬勃的生機，而且在時間跨越了36年的今天，依然顯示出旺盛的生命力。盡管我們現在所處的時代與60年代有許多的不同，但是，現在我們社會上“見死不救、見難不幫、見弱不助”的現象，卻是那個時代沒有的。難怪常見人對此扼腕喟嘆“雷鋒叔叔不見了！”、“雷鋒叔叔出國了！”這足以說明，廣大人民群眾還是強烈要求、大聲疾呼雷鋒精神重返神州大地的。這是為什么？這一方面說明了廣大人民群眾對社會真善美的崇高追求。一方面又說明了我們現在仍然需要能夠與雷鋒相倫比、甚至超過雷鋒的典型，作為我們學習的榜樣。由此可知，雷鋒精神并沒有過時，相反，在發展市場經濟的今天，更應把學習雷鋒的大旗舉得更高。因為雷鋒那種苦干實干不計報酬和大公無私的奉獻精神，能給那些受消極影響而產生的個人至上、“一切向錢看”的思想和道德觀念給予靈魂的沖擊，對社會上一切先進的人們則是一種鼓勵和支持，使社會風氣出現一個新面貌，從而推動社會主義精神文明的建設，保證經濟建設朝著正確的方向發展。

２、澄清雷鋒精神“學不來”的模糊認識。有些人認為雷鋒精神是高尚的共產主義精神，是至善盡美、通體純凈、美玉無瑕的道德天尊，是超越現實，無法企及的完美人格結合體。而我們現在正處于“社會主義初級階段”，學雷鋒顯然是“拉郎配”，倡導雷鋒精神無疑是“超前消費”、“超越了時代”。

我們承認，從歷史巨大變革和進步中誕生的雷鋒精神，根植于社會主義的大地，順應了時代發展的潮流，閃爍著共產主義思想的光輝，是完美的，是人人向往和追求的高尚社會道德“集合體”。可是，我們也應看到，共產主義并不是渺茫的，也不是“水中月”、“鏡中花”，可望不可及。雷鋒及許許多多先進典型的實踐，是共產主義的“實際開端”，是現實生活中萌發的共產主義幼芽。大家知道，雷鋒是一個平凡的戰士，他同無數普普通通的青年一樣，做著普普通通的工作。他沒有重大發明創造，沒有顯赫的戰績豐功，他所做的事情是一般青年、一般戰士都能做到的，絕不是“超現時，無法企及”的。雷鋒又是偉大的，因為他在平凡的崗位中貫穿了不平凡的精神。正象列寧所說的，建設社會主義的任務“絕不能靠一時表現出來的英勇氣慨，而需要在日常工作中表現出來的最持久、最頑強、最難得的英勇精神。”在我們努力進行社會主義建設和深化改革的今天，大量的是平凡日常工作，誰能在日常工作的一切方面都發揮出這種“最持久、最頑強、最難得”的革命精神，他的言論行動就自然放射出偉大的光輝。雷鋒正是這樣，雷鋒絕不是“神”，他的高尚行為是大家可以看到的、做到的。

３、澄清學習雷鋒“吃虧”的模糊認識。大家都看過影視劇《離開雷鋒的日子》，影片主人公喬安山出差途中救助一名出車禍的中年人，結果，不僅沒有得到好報，反而被救的家人反咬為肇事者，讓其擔負一切經濟損失。在我們生活的周圍，的確存在著這種救人得不到好報，獻了愛心又賠錢的現象。于是，便有一些人認為，現在時代變了，學雷鋒不但經濟受損失，精神還要受打擊，何苦呢？

近年來，在學雷鋒過程中，確實存在著一些不盡人意的地方，但這畢竟是極個別的現象。尤其在市場經濟發展迅速、國家改革進入攻堅階段的關鍵時期，極少數人見錢眼開、見利忘義，為貪圖財富，巧取豪奪、甚至出賣良心，從而干出令人不齒，惹人痛心的缺德之事，的確讓人心疼。不過我們也應當看到，這絕非是社會的“主流”，它雖在一定程度上影響人們的向善向美之心，打擊了學雷鋒同志的積極性，可隨著精神文明建設的不斷加強，人們文化素養的不斷提高，這種現象一定會隨著時間的推移而消失，我們絕不可“因噎廢食”，放棄了學習雷鋒的行動。這好比我們在工作中遇到困難一樣，是不能因困難的出現就放棄了工作，放棄了生活。再說，象這種學雷鋒過程中出現的顛倒是非、混淆黑白的怪現象，終究會被澄清的，待真相大白于天下之時，受委屈的做好事者，依然會贏得人民贊譽的。更何況，我們在學雷鋒群眾性活動中，絕大多數都得到應得的“報酬”，贏得了應有的“榮譽”，象徐洪剛、孫茂芳、邱玲等。有全社會億萬人民支持學雷鋒作后盾，有全國上下共同倡導雷鋒精神作為旗幟，有我們軍隊千萬個學雷鋒積極分子與你“同行”，我們大可不必因學雷鋒活動遇到小小“困難”而“退縮”。

二、深刻領會雷鋒精神的豐富內涵

從雷鋒精神的內涵來說，它的容量很大，即凝聚著中華民族的傳統美德，體現著社會主義公德，又閃耀著共產主義道德。概括起來，雷鋒精神內涵主要包括以下幾個方面內容。

１、崇高的理想和堅定的信念。毛澤東曾經講過：人是要有一點精神的。這種精神，就是指遠大的革命理想，堅定的共產主義信念。有了這種精神，國家就有民氣，軍隊就有士氣，人就有志氣。作為偉大的共產主義戰士雷鋒身上表現出的一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義的高貴品質，正是這種精神的生動體現。老一輩無產階級革命家周恩來把這種精神名之為“公而忘私的共產主義風格”，劉少奇譽之為“平凡而偉大的共產主義精神”，鄧小平則用充滿哲理的語言稱道：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應當向雷鋒同志的品德和風格學習”。雷鋒在日記中，也曾用生動而通俗的文字寫道：“吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務。”；“要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”；“人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的”。

２、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義。雷鋒對中國共產黨無限熱愛，對社會主義無限向往，對反對黨、破壞社會主義的敵人則象嚴冬一樣殘酷無情。他把黨比做母親，認為黨是中國人民的大救星，堅信“我們的黨是英明的、偉大的、正確的”；他把社會主義視為“命根子”，認為生活在社會主義社會的人是最幸福的。雷鋒這種堅定的政治立場使他對社會主義事業和祖國前途充滿信心，決心“為建設社會主義和實現共產主義獻出自己的全部力量直至生命”。他以自己的行動實踐了這些誓言，贏得億萬人民的衷心敬仰。

３、艱苦奮斗和無私奉獻精神。雷鋒在舊社會苦大仇深，他經常告誡自己不能“好了瘡疤忘了痛”，“應該處處為國家著想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”。他要求自己“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊”。正因為如此，他在工作和日常生活中都十分注意勤儉節約，努力支援國家建設，幫助受災群眾和有困難的同志。雷鋒精神的內涵中最光輝、最感人肺腑的是他的無私奉獻精神。他說：“我覺得一個真正的革命者，他是大公無私的，所作所為，都是對人民有益的，他的責任是沒有邊的??”他要求自己成為這樣的革命者，“決不讓有一點骯臟的個人利益和低級趣味的東西來沾污自己”。雷鋒利用一切機會實踐這一誓言，只要對國家、對集體、對人民有利的事情，他都滿腔熱忱地自愿去做。他當工人時，為支援農業生產起早揀糞積肥，他用自己的被子蓋工地上被雨淋的水泥；入伍后，他帶病主動到工地參加義務勞動，他為旅客買票，幫老大娘找尋親人??“把別人的困難當成自己的困難，把同志的快樂看成自己的幸福”，始終如一堅持為群眾做好事。

４、對同志象春天般的溫暖。雷鋒對同志有一顆溫暖的愛人之心，戰友家里有困難，他就悄悄地將自己積蓄的錢寄到戰友家中；戰友的衣服破了、被褥臟了，他就一聲不吭地幫助補好洗凈；有的同志病了，他細心照料，體貼入微。雷鋒處處為他人，時時幫戰友，以給予他人幸福和快樂，而且從不炫耀自己。當雷鋒犧牲后，他所在連隊的上百人，幾乎都說他們曾得到雷鋒這樣或那樣的幫助。雷鋒在與同志相處時，不僅態度溫和，而且有善于容人的氣度。一次有位戰士吃飯灑了不少飯粒，雷鋒上前勸說幾句，那位戰士卻挖苦說：“你是節約標兵呀，地上的飯粒該你撿起來吃”。對此，雷鋒心中雖生氣，但并沒發火，而是耐心說服，并真的把飯粒撿起來吃了，最后感動得這位戰士熱淚盈眶。

三、努力做好雷鋒精神的傳人

30多年來，學習和發揚雷鋒精神，已成為我們人民軍隊思想道德建設的重要內容，尤其是在改革開放，社會主義市場經濟迅猛發展的新的歷史條件下，我們更應該進一步弘揚雷鋒精神，做雷鋒精神的忠誠實踐者，以肩負起精神文明建設排頭兵的職責，從而推動全社會精神文明建設。做為一名普通的戰士，如何在具體工作中實踐雷鋒精神，我認為應做好以下五個結合。

１、學雷鋒必須與加強政治理論學習結合起來。雷鋒之所以成為偉大的共產主義戰士，一方面是他對黨、對人民、對社會主義有著純真的感情，另一個重要原因就是他十分注重革命理論的學習，在他入伍的當天，就給自己提出了六條要求，其中第二條是“加強政治學習，多看報紙和政治書籍，按時參加部隊各種會議和學習，積極宣傳黨的政策，密切靠近組織，及時向組織反映情況，不斷地提高自己的政治覺悟”。他是這樣寫的，也是這樣做的，只要有時間，不論是在電影院、駕駛室，還是在工具棚、廚房，他都抓緊時間看書。他先后通讀了《毛澤東選集》一至四卷和許多單行本，還訂了許多小本子，專門從報刊上剪輯和摘抄革命導師的語錄，寫下了大量的心得體會。從他的日記和詩文當中，可以看到雷鋒的成長進步，看到雷鋒堅定的政治立場和信念，與他刻苦學習，自覺用革命理論指導自己言行是密切相關的。沒有革命的理論，就沒有革命的行動。今天，我們學習雷鋒就必須要首先學好政治理論，只有學好政治理論，就會堅定信念，頭腦清醒，方向明確，不致于在工作中走彎路，犯錯誤。

２、學雷鋒必須與立足本職干好工作結合起來。雷鋒是一顆革命的螺絲釘，無論擰在哪里，都能永不生銹，閃閃發光。在他的短短一生中，曾經歷了十多次的工作調動，總是干一行愛一行，干什么都干得非常出色。治水抗災時，他當過模范；農場勞動時，他是優秀拖拉機手；在鞍鋼工作一年多，三次被評為先進工作者，十八次被評為標兵，五次被評為紅旗手；入伍不到三年，又三次立功，被評為優秀戰士、節約標兵。他對革命工作，既不挑三揀四，拈輕怕重；也不干一行怨一行，見異思遷，更不是把工作視為有高低貴賤之分。這與我們有些戰士在工作中挑肥揀瘦、這山望著那山高，干一行厭一行；小事不愿干，大事又干不來，則形成了鮮明的對比。“三百六十行，行行出狀元”。只要我們立足本職工作崗位，象雷鋒那樣干一行愛一行，專一業精一行，都能在本職工作中干出一番事業的。

３、學雷鋒必須與發揚無私奉獻精神結合起來。雷鋒不計個人得失，樂于為人民奉獻，在于他希望給予社會貢獻大一些，從社會拿取的東西少一些，以少拿多給為樂。雷鋒樂于為革命奉獻，就在于他總是用革命理想的砝碼衡量個人得失，把個人“吃虧”與人民幸福緊密聯系在一起，他在日記中寫道：為祖國為人民“貢獻自己的一切，這才是最幸福的”。雷鋒樂于為革命奉獻，還在于他善于對比。他的一言一行，一舉一動，常和先輩先烈比，常和英雄模范比，結果是越比越有干勁，越比越覺得幸福。可是，如今我們有些戰士在工作中不是比奉獻，比犧牲，比作為，而是比地位，比待遇，比享受，于是越比心胸越窄，越比眼光越淺，越比思想包袱越重，最終把自己“比”進極端個人主義的泥淖，更有甚者，把自己“比”到墮落犯罪的道路上去。不管是哪個國家、哪個民族，要想生存和發展，都必須提倡奉獻精神。作為以奉獻為職業的軍人，就更應向雷鋒同志看齊，以奉獻為本，做無私奉獻的楷模。４、學雷鋒必須與培養勤儉節約美德結合起來。雷鋒一生以艱苦為榮，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線，一分錢，一度電，把一切能節省的都節省下來，為了支援社會主義建設，他自己從來舍不得花一分錢，卻舍得為人民獻出自己的全部積蓄。雷鋒為此曾在日記中寫道：“什么是時代的美？戰士那褪了色的、補了補丁的黃軍裝是最美的，工人那一身油漬斑斑的藍工裝是最美的，農民那一雙粗壯的滿是厚繭的手是最美的，勞動人民那被烈日曬黑的臉是最美的??這一切構成了我們時代的美，如果誰認為這并不是美，那他就不懂得我們的時代”。雖然，我們現在不需要再穿補丁撂補丁的軍裝，但艱苦樸素，勤儉節約的作風絕不能因此而丟失。我們還處在社會主義初級階段，我們的事業，我們的軍隊建設要求我們必須發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，唯有如此，才能盡快實現富國強兵的愿望。作為軍人，我們必須從點滴做起，從節約一粒米、一張紙、一塊煤的小事做起，來培養自己儉樸節約的作風，尤其是我們青年軍人正處在人生最宜播種理想的時節，切莫丟掉勤儉美德，沉醉于安逸之中，為追求物質享受折斷了自己理想的翅膀。

５、學雷鋒必須與學時代英雄楷模結合起來。我們應當看到，雷鋒自己就是學習崇高先進模范人物而成為一名偉大的共產主義戰士的。因此，我們提倡大家學雷鋒與學時代模范人物相結合，就是因為這些時代楷模身上體現的精神正是雷鋒精神的閃光點，是和學雷鋒相一致的，象朱伯儒、徐洪剛、孫茂芳、李國安等，都是新時代的活雷鋒。再看我們身邊的艱苦奮斗標兵，訓練標兵，專業能手，正確對待個人得失的模范等大批典型。無一不是雷鋒精神的具體再現者。所以我們在工作中學習他們，效仿他們，本身就是向雷鋒同志看齊，弘揚雷鋒精神，實踐雷鋒精神的實際行動。

雷鋒精神是中華民族的瑰寶，雷鋒精神是人類文明的豐碑。而今，根植于中華大地的雷鋒精神已經走向廣闊的世界，屬于二十一世紀的雷鋒精神正在邁向新的未來。雷鋒的故事在續寫，雷鋒的道路在延伸，雷鋒的傳人在壯大，雷鋒的精神將世代相傳，永遠充滿著無限的生機和魅力。

第四篇：永做雷鋒精神傳人

永做雷鋒精神傳人

在湖南長沙舉辦的雷鋒戰友走進雷鋒故鄉活動會上的發言

河南省鄧州市“編外雷鋒團”團長 宋清梅

首長和同志們：

我叫宋清梅，今年73歲，曾任雷鋒生前所在團第九 任團長，現在是河南省鄧州市?編外雷鋒團?團長。

我們鄧州?編外雷鋒團?起緣于雷鋒，發展于全民學雷鋒的大環境。1960年8月，我們鄧州市560名青年應征入伍，來到沈陽軍區原工程兵第10團，有幸成為雷鋒的戰友。在與雷鋒一起生活、工作的日子里，耳聞目睹了雷鋒的感人事跡，親身感受了偉大的雷鋒精神。這段特殊的生活經歷，奠定了我們無怨無悔作奉獻的人生坐標。在我們先后復員轉業的50多年里，大家抱定?雷鋒戰友要為雷鋒爭光?的決心，學習雷鋒，宣傳雷鋒，被群眾譽為?編外雷鋒團?，后來經民政部門注冊，正式成立了由我們560名雷鋒戰友為骨干的群眾性學雷鋒組織一?鄧州編外雷鋒團?，建設了?編外雷鋒團?事跡展覽館，還設立專門辦公場所、劃撥專項經費。歷經風風雨雨，緊隨時代步伐，?編外雷鋒團?不斷發展壯大，由原來的3個營560人，發展到了16個營5200多人。?編外雷鋒團?先后被中宣部、總政治部表彰為?全國學雷鋒志愿服務先進集體?，被中組部授予?全國離退休干部先進黨支部?稱號。去年又被河南省委、省政府、省軍區授予?全省學雷鋒先進單位?榮譽稱號。

我和雷鋒朝夕相處了兩年多，印象最深的就是他的笑臉，你一看到他，就會感到他的笑發自內心，洋溢著幸福和快樂，我想這就是奉獻的幸福和快樂。我有一個十分珍貴的筆記本，被沈陽軍區雷鋒紀念館收藏。上面有我當年與雷鋒一起參加沈陽軍區首屆共青團代表大會時，雷鋒同志親筆題寫的贈言：?親愛的宋清梅同志，送你幾句話：一個革命者，就應該把自己的畢生精力和整個生命為人類解放事業共產主義全部付出!?這句話影響了我一生，也影響了我們?編外雷鋒團?每名同志的人生。50多年來，我們堅持像雷鋒同志那樣把奉獻當追求，把貢獻當享受。?編外雷鋒團?成員、鄧州市城郊鄉煙站站

長高林富，一直把自己的工作崗位作為傳播雷鋒精神的陣地，經常深入農村田間地頭教技術、幫育苗、搞管理。有一年夏天，大片煙田發生花葉病，他帶領全站職工冒酷暑、頂烈日幫群眾打農藥，直到累得暈倒在地里。有人說他傻，但高林富說：?雷鋒是革命的‘傻子’，我比雷鋒差得遠呢。?退休后，他自購了一輛三輪車，上面寫著?編外雷鋒團服務車?，免費

風、構建和諧的中堅力量。鄧州這片愛國擁軍的熱土，精神文明建設取得了豐碩成果，先后涌現出280多個雷鋒交警崗、雷鋒營業部、雷鋒銀行、雷鋒診所、雷鋒學校等?學雷鋒先進單位“，涌現出一大批全國聞名的先進典型：有面對韓國老板的淫威不屈不撓、被譽為?不跪的中國人”的打工青年孫天帥，有身患絕癥、教書育人的?全國十佳教師?李道理，有在北京救人不留姓名的?活雷鋒?孫天叢。有在四川汶川大地震中獻出生命的抗震救災英雄戰士武文斌，他們既是?編外雷鋒團?的驕傲，更是雷鋒精神的化身。2006年，鄧州市被中國雷鋒精神研究會命名為?中國第一雷鋒城?。

如今，我們這些當年和雷鋒同年入伍的560名戰友中，已經有200多人在經歷了奉獻的人生以后永遠離開了。在懷念他們的同時，我們倍感?編外雷鋒團?這個集體使命光榮、責任重大。這就是讓雷鋒精神薪火相傳、代代發揚。我們將更加珍惜?雷鋒戰友?這一光榮的稱呼，像雷鋒那樣生命不息、奉獻不止。

謝謝大家!

第五篇：做雷鋒精神的傳人

做雷鋒精神的傳人

318班

龐夏雯

敬愛的老師們，同學們：

下午好！我演講的題目是“做雷鋒精神的傳人”。

現代詩人臧克家的詩中寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。” 雷鋒就是這樣一個人，從一九六三年至今四十六年，一直活在人們心中。每年的三月五日前后，全國各地都會掀起一個學雷鋒活動的高潮，這充分顯示了中華民族對雷鋒精神的尊崇。一位出生在貧困農民家庭中的普通兒子，何以能讓全國人民以這么高的熱情年年去學習他？何以能讓毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等國家領導人都為他題詞、對他大加贊譽？我認為，是因為在他身上集結了我們中華民族傳統的、最優秀的美德善行，也凝聚了中國共產黨人克己奉公、全心全意為人民服務的最高貴的品質。

在春風和煦的三月，我們孝義六中也不例外，開展了又一次轟轟烈烈的學雷鋒活動。我對雷鋒叔叔的精神內涵有了更深的認識，在他諸多的高尚品格中，我最欣賞他為人民服務的精神。這種精神簡單地說就是奉獻。我覺得無論時代如何變化，這種精神永遠不會過時，永遠是一種幫助他人，愉悅自我的高尚價值觀。這種精神也被中華兒女代代傳承了下來。

你看，一九六六年入伍的孝義下堡人王元金，他以雷鋒為榜樣，對同志熱忱相助，深受戰友們愛戴。戰友王興柏的鞋子爛了，他將自己的新鞋送去；幫戰友補衣服，洗被子、床單更是常事；連隊里放電影，他主動替別人站崗。有一次，他和副班長去太原幫群眾做好事，在地里修大寨田時，突然發現旁邊的土崖裂了縫，在千鈞一發之際，他不顧個人安危，猛的用力推開身邊的群眾，可他卻失去了年輕的生命。

你看，黨的好干部焦裕祿，又一個時代的雷鋒向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進藏的他，領養了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據，有時甚至須靠捐血來貼補家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實現了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。更應該看到，抗洪災、救雪災、抗震奮戰中，又涌現出了多少“雷鋒”的影子，在子弟兵的綠色，救援人員的橙色，醫護人員的白色中，有多少被人們評判為既自私又自我的80后、甚至是90后的青年。尤其是“5＊12”大地震后，那些“80后”“90后”的戰士、志愿者，讓我們動容，讓我們汗顏。仿佛一場地震，將他們在最短時間內鍛造成了英雄，將所有的塵土震落，露出了閃閃發光的品質，成為了21世紀的“雷鋒”！

看我們吧，我們95后，不知社會又會給我們怎樣的評價。雷鋒叔叔苦里生，甜里長，他要把一切都獻給黨，獻給人民。我們甜里生，蜜里長。但我們也會從小把雷鋒叔叔的精神當作一顆種子放在心中。不信你看，三月的校園，門廳的玻璃悄然變得明亮了，走廊墻壁上的斑點消失了，教師車棚的車輛變得锃亮，校園的角角落落里都是那樣清爽。再去校運會上走一走，一個同學在終點線上摔倒了，馬上有陌生的同學上去扶起，問長問短；看臺上個別同學無意丟下一些雜物，每個班都有同學主動撿拾；同學們退場后，總有一些同學默默無聞地將操場、看臺收拾得干干凈凈。這不正是我們校園里雷鋒精神的傳人嗎?

三月已經過去，但雷鋒叔叔的奉獻精神就像三月的陽光和雨露，照耀、滋潤著我們積極健康的成長。雷鋒叔叔是我們做人最標準的典范，他過去是、現在是、將來也永遠是。讓雷鋒精神之花在我們心中燦爛開放，我們都應做雷鋒精神的傳人！