第一篇：網絡管理培訓心得體會

網絡管理培訓心得體會

根據上級領導的安排，2012年12月7日至10日，我有幸參加了在云南大學開展的貴州省關于六盤水市教育網群建設及應用人員培訓，短短4天的培訓很快就結束了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。

本次培訓主要是針對六盤水市各級各類學校網站建設和管理人員的技術培訓，在培訓學習的過程中，每節課學員們都按時出勤，遵守培訓紀律，全神貫注聆聽專家講課，認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業。課堂上，大家把不懂的地方及時向老師請教，又和其他學員相互交流，把所學的知識、經驗很快運用到工作實踐中，在很短時間內順利完成了學習培訓任務，達到了預期的目的。在這次網管培訓中最有收獲的幾點如下: 1.豐富知識，提高專業技能

在幾天的培訓時間里，我們學到了很多方面的知識：貴州省教育網陳虎老師對學校建設網群的意義、目的的詳細介紹。福建省教育廳項目科科長夏建竹主講的網絡安全及管理的講解。北大附中林冬青主任介紹了他們學校網站的應用，云南大學附中信息中心主任馬云對云大附中的網站介紹，云南大學成教處副教授的攝影技術指導等等。所有專家和老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講知識涉及到了校外教育網站應用的所有方面，讓我增長了知識，開闊了視野。

2.全新投入，感受工作樂趣

“網絡是一個通道，網站是一個配套。

—不畏懼 不藐視

—認識它、了解它 用好它”這是“一個人不管干什么工作，一定要熱愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱情，這樣才能把工作干好。” 這是這些老師很精辟的話

從這些專家老師的講課中，我深刻體會到他們對自己所從事的工作的熱愛，正是這種對專業知識的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今天的成就。正如高爾基所說 “工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役?！睂＜覍ψ约汗ぷ鞯臒釔鄹腥玖宋遥布钪遥眯?、盡心、全新地投入到自己的工作中。

3.發現不足，確立努力方向

通過培訓，我深刻認識到網絡管理員所肩負的職責，對學校網絡管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認識。同時發現自己在網絡管理應用方面知識的匱乏，在今后的工作中督促自己將學到的知識在工作實踐中逐漸消化吸收，并要不斷的學習和充電，與其他活動中心的優秀網管相互交流學習，借鑒寶貴經驗。在工作中培養自己善于思考、善于反思、善于總結等良好習慣，努力將我活動中心的網站辦好、辦出特色。

最后，再次感謝貴州省教育網給我這樣一個學習與提高的機會，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學知識應用到工作中，努力提高自己的信息素養和網管技能，為我校的工作提供更好的服務。

折溪鄉中寨小學

鄭恩蘭

第二篇：網絡管理培訓心得體會

網絡管理培訓心得體會

78號云山中學王京聚

2014年10月22日—10月25日，我有幸地參加了平度市教體局組織的網管人員培訓。首先非常感謝平度市教體局領導給我們提供這次學習機會，感謝領導能夠讓我去參加學習培訓，并且也十分珍惜這次學習培訓的機會。

培訓期間，培訓的范老師教學和實踐經驗很豐富，他不但知識淵博，而且敬業精神也很讓我們感動。他上午上課到11：30，中午和我們一樣一起吃飯，晚上還往往加班到12點，為我們提出的新問題進行針對性的備課。當然我們也始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，從中我受益不淺。

以下是我這次培訓學習的幾點心得體會：

其一，培訓針對性、實用性非常強，有利于指導網管的日常網絡管理和維護工作。這次培訓從計算機軟硬件維護入手，使理論知識和實際工作經驗積累還不夠豐富的我感覺到豁然開朗，對許多原來無從下手的問題找到了切入點，對原來零零散散的一些知識和概念也有了一個比較系統的整理和概括。通過學習使我明白了為單個獨立的PC機怎么綁定IP和MAC地址。培訓不僅僅是講解了網絡的日常使用維護，更是舉出實例演示了網絡的規劃和網絡子網的WLAN的劃分方法，以及PC機與交換機的連接和如何設置交換機、路由器的詳細操作步驟。讓我們從維護人員的角度認識到自己工作的重要性，并積極努力去學習，認真的有效利用網絡，更好地讓網絡為教育教學服務。其二，培訓以理論與實際相結合的講解方式，網絡維護中遇到的各種問題，從局域網的安全維護到網絡劃分的原理與解決辦法，我自己感覺到收獲良多，很多以前沒遇到或者說遇到了不太懂怎么解決的問題，都有了更深層次的了解，雖然不能說能夠立即就解決現實中的問題，但是最基本的分析問題的方向是逐漸能夠掌握到的了。

其三，培訓還以作業、考試的形式，檢驗我們參會人員的聽課情況。通過實踐鞏固、檢測學習的效果，使得所學的理論知識最大限度的與實踐工作相結合，從而實現了學有所獲、學有所用。

其四，在這次培訓中，我深深的感受到網管人員的重要性。作為一名中學網絡管理員，不僅要保障教學辦公電腦的穩定使用和網絡設施的正常運行，還要保證校園網站及其他應用可靠運行，規劃科學可行、網絡檔案清晰便于檢索。怎么讓網絡發揮出它的作用，這更需要我們網管員去為之努力。

這次的網絡管理培訓，是我工作學習和生活中的一個加油站，讓我有了一個更明確的奮斗目標與前進方向。同時由于認識到自己跟其他同行相比起來的諸多不足，我一定會以此次培訓為契機，努力學習專業知識，努力積累工作經驗，與時俱進，使自身工作再上一個新臺階。

2014.10.25

第三篇：網絡管理培訓學習心得體會

培訓學習心得體會

首先非常感謝公司能夠提供這次學習機會，我也十分珍惜這次學習培訓的機會。經過這次的學習，讓我在網絡平臺維護方面也有了新的認識，而且在新聞發布方面又有了新的提高，現在就這次學習心得和感受總結如下幾點：

1、首先是新聞發布的題材要結合熱點新聞、網絡熱詞等，并且新聞資訊的標題要新穎，這樣客戶才能點進去看。

2、發新聞的時間很重要，每天可以根據客戶瀏覽網頁的調查時間表發新聞，一般為早上的10-11點，下午15-16點，這幾個時間段為高峰期，可在這幾段多發幾篇新聞。

3、易車網每天必須要更新報價，這樣新聞才能更有機會提取到首頁

4、及時更新焦點圖，吸引客戶在頁面的逗留時間，產生更多線索 易車網考核：

1、每月文章發布量不低于400篇 2、400接起率不低于90% 3、24小時訂單處理率達100%

4、網友留言回復率達100%汽車之家考核：

1、完整填寫基本信息

2、每月推薦文章量不低于40篇3、400電話接起率不低于90%

4、每月400電話平均等待時長小于10秒

5、網絡訂單處理率要達到100%

圍繞以上幾個方面的考核標準，在平時的工作上，首先是要做好基礎的工作，按要求發好新聞，因為發新聞和銷售直接息息相關，發的新聞有沒有吸引力，包括網站后臺的維護、排名、報價、包括汽車之家每天的登錄次數也在考核范圍等等這些都是需要精心去維護的。包括平風時訂單的及時處理要隨時提醒讓銷售顧問處理，以免影響得分，只有在做好這些基礎工作，網站的排名才能靠前，網站排名靠前才能產生更多的銷售線索，最終促進服務中心的銷量。

XXXX

X年X月X日

第四篇：網絡培訓心得體會

堅持了一個多月的網絡教育培訓學習已經結束了，這次培訓不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高.與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，在課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。

首先，我有了危機意識：在網絡信息時代知識更新迅速，教師不僅僅是教育者而是一名終身學習者，只有不斷學習“活到老學到老”，才能與時俱進，保持知識結構的鮮活。而網絡技術的發展為教師的終身學習提供了新的渠道。

第二，這次培訓的實用性，也是最重要的。它不像以往的學習培訓只搞“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。通過這次學習有多少老師第一次收發郵件，第一次上傳文件；有多少老師使用上了自制的PPT；有多少老師開始建立學生信息庫，成績分析統計表??

第三，網絡學習更新我的的教學觀念：網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念。如：模塊七課堂教學評價中的“表現性評價”，會使我們的教學更精彩。

第四，網絡學習拓寬了我的知識面，開發了我的思維能力，同時培養了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。

總之，學習，使我轉變了觀念，知道了其重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平.了解了新課改的目標和精神.如何上好一堂數學課及其評價標準.同時在認識上和學習的自覺性上發生了改變，這也是本次網絡培訓的優越性.還有師生交流互動，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在。在不斷的交流互動中涌現出許許多多優秀的帖子與評論，在交流、評論中師生共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啟發，得到快樂，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！

第五篇：網絡培訓心得體會

網絡培訓心得體會

本次培訓比起以往的培訓，有了質的飛躍，它打破了時間與空間的限制，讓老師足不出戶的享受網絡的優秀的教學資源。教育教學專家不再遙遠，而是實現的“零距離”的面對面。教師可以充分享受到網絡培訓的種種好處。通過這次小學數學教師網絡繼續教育培訓，我在思想上、專業理論知識上有了進一步提高。在假期期間，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，反復觀摩體會課堂教學視頻，通過一段時間的學習，我受益匪淺。下面就談談我的一些收獲：

一、真正的教學應當“教學做合一”

陶行知先生提出了“生活即教育”，“社會即學校”，“教學做合一”三大主張，其中“教學做合一”理論是陶行知教育思想的精髓.他認為教學做是一件事，而不是三件事，其中“做”是教和學的中心，便也是教育的中心，同時“做”也是立足點，以“做”來解決人生，但又不只剩下“做”字.“教學做合一”的實質就是教學和生活實踐相結合.比如：游泳是在水里做的事情，那么一定要在水里學，水里教，否則，教自教，學自學，那么肯定教不會也學不成。在教學過程中我們要尊重學生的主體性，讓學生積極主動地參與到課堂教學活動中來，成為課堂的主人.首先我們的課堂設計要能引起學生的興趣，讓他們有積極主動參與到學習中來的動力.其次，在平時的教學中多教授學生一些思考問題的方式、方法，多進行思維訓練，而不是沉溺于題海戰術.古人云：“授人以魚，不如授人以漁.”只有掌握了思考問題的方式、方法，才能使學生的主動學習成為可能.否則，學生有主動學習，主動探索的主觀意向，可是不會思考，不會學習也是枉然。

二、運用信息技術，整合教學方法.傳統的教學模式中，學生學習方式較單

一、被動，缺少自主探索、合作學習，獨立獲取知識的機會。很難使學生獲取的知識系統化.然而信息技術與小學數學學科整合之后的教學過程卻是：學生的學習開放性、全球化；學習過程具有交互性；內容形式呈現多媒體化。因此,改革現行的學科教學方法刻不容緩。在教學實踐中,教師要利用多媒體技術，在充分研究學生的認知特點和知識結構的基礎上，制作圖文聲像并茂的課件，創設學習情境；再顯生活場景，在現實生活中找到與所學知識相匹配的“原形”，能夠讓學生從熟悉的生活情景中去學習數學，發現數學，理解數學。

對學生而言，興趣是最好的老師，是學習的動力之一。每當學生進入多媒體教室的時候，他們的心情往往非常愉快，興致也很高，教師要將這種興趣及時引導教學內容上來，效果就會很明顯。通過教師的正確引導，加上設置新的教學情景，巧妙引入新課。

三、通過小學數學《義務教育小學數學新課標解讀》的學習，認識到搞好創新教學的重要性，教師要正確把握自己的角色定位。面對新課程，教師要首先轉變角色，確認自己的教學身份。新課程要求教師由傳統知識傳授者轉變為學生學習的引導者。另外，從新的課程標準來看，數學活動的教學是師生之間，學生之間來往互動與共同發展的過程，數學教學應該從學習的實際出發，利用已有經驗的基礎上，讓學生摸索新的學習方法，教師起到從旁協助的作用。

學無止境，通過一個多月的網絡培訓，我學到了知識、增長了見識、豐富了學識；教無止境，在今后的工作中，我將繼續努力，把學習成果和教學實踐相結合，讓教學水平更上一層樓！