第一篇：2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結

2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結

2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結

隨著人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業區，由于地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發展，徐州的旅游業發展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅游業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到最好。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看使得低碳生活真正的從每個人做起。

在后期的處理過程中，我們主要對調查問卷中的四個問題進行了統計，結果如下：

（1）對于問題1.請問你聽說過“低碳生活”、“綠色環保”、“節能減排”等名詞并了解具體的概念嗎？

選擇“a.知道，而且很清楚具體指的是什么”的人數占61%； 選擇“b.聽說過，但不是很清楚”的人數占37%；

選擇“c.不知道”的人數占2%。

（2）對于問題4.你認同“低碳生活、綠色環保”的觀點嗎？

選擇“a.認同，我大力提倡這種觀點”的人數占75%；

選擇“b.不認同”的人數占10%“；

選擇”c.不知道“的人數占”15%“

（3）對于問題5.請問你認為”節能減排“"低碳生活”和我們老百姓的生活息息相關嗎，你會響應并采取行動嗎？

選擇“a.有關，這是政府為了我們國家和我們公民的一項民生工程，我會積極響應并已經開始行動”的人數占71%；

選擇“b.無關”的人數占14%；

選擇“c.不知道”的人數占15%“。

（4）對于問題13.假如綠色環保和自己的利益相沖突，你會偏向于哪一個？

選擇”a.綠色環保“的人數占38%；

選擇”b.自己的利益“的人數占31%；

選擇”c.無所謂“的人數占31%。

（5）對于問題16.你是否了解到了一定的環保知識并是否會在生活中付諸于行動呢？

選擇”a.了解到了一些，會積極付諸于行動“的占83%；

選擇”b.沒有了解到，還會以原來的生活方式追求“的占17%。

通過對調查問卷回答情況的統計與分析，得出以下結論：

1、人們都有低碳生活的意識，而且對這一方面知識了解一些，但是也僅僅停留在了解的層次上，并沒有清楚的認識，僅僅是有意識，對于在生活中如何做到”節能減排，綠色生活“卻沒有太多的認識與了解。在我們的宣傳單上就列舉了很多生活中很常見、也很容易實施的低碳排放措施。比如說，如何正確使用燃氣做飯，如何使用家用電器才能最省電等等。

2、從問題4、5可以看出，絕大多數人認為節能減排、低碳環保與自己的生活息息相關，并且愿意采取行動，可以看出人們都認識到了保護環境的重要性。

3、當綠環保和自己的利益相沖突時，選擇”綠色環保“的人數稍稍高于選擇”自己利益“的人數，但是我們也可以看出，很多人是把自己的利益放在最高位的，這也是我們現在低碳、環保措施實施起來舉步維艱的根本原因，因為人們不支持，因為人們看不到環境與自己實際上是息息相關的。大多數人只看到眼前的利益，而沒有從長遠來打算，沒有認識到環境直接關系到人類的未來，到時候，如果沒有好的環境，人類都很難生存，更不用說利益一類的東西。這也是我們宣傳的重點，讓人們認識到低碳環保是與每個人息息相關的，而不僅僅是一個口號而已。

整個實踐雖然很辛苦，但是每當聽到人們的贊揚聲，我們就又充滿力量繼續進行下去。在泉山森林公園，當我們感謝游人們花費時間填寫調查表時，他們都會很客氣的說”地球需要更多你們這樣的學生，謝謝你們為地球做的這一切“。聽到這些贊語，我們每個團隊成員心里都暖暖的，覺得所做的一切都是值得的。在紀念塔附近給游人宣傳低碳、節能的知識，很多游人支持我們的宣傳活動，幫助我們向其他的游人宣傳，這使我們非常感動，讓我們覺得我們的宣傳活動是有意義的。實踐活動后，有一個小細節讓我看到了團隊成員的改變。一天中午，團隊所有人在北門外買了炒飯，當帶著飯往學校走時，大家都沒有拿一次性筷子，這在以前是不可能的事情，因為大家會覺得不拿白不拿。他相信這是大家實踐活動影響的結果，低碳、環保的理念已經深入到每個人的內心。

相信通過這次調查、宣傳活動，我們可以將低碳、環保的理念傳達給更多的人，也希望通過我們的宣傳單，人們可以學習到更多低碳環保的生活小妙招，為我們的地球母親多做一份貢獻。2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結。可喜的是，通過調查問卷最后一個問題，83%表示，通過我們的宣傳與調查，他們學習到了一些環保低碳的只是，并會在以后的生活中積極付諸于行動。這也是我們這次實踐活動的最重要的意義所在，真心希望在不遠的將來，整個社會能夠真正實現”低碳環保，從你我做起“！

2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結

為迎接北京奧運會，營造科學、文明、健康、和諧的生活氛圍，杭州職業技術學院學生反邪教暑期社會實踐宣講團一行6人于XX年年7月13日前往舟山市定海區臨城街道開展為期四天的家庭宗教信仰情況調研活動。我們通過集中宣講、圖片展覽及解說、發放宣傳資料、橫幅簽名、進家庭/企業/商店/行政機關等場所進行問卷調查、組織健身活動、與村民和村干部代表開交流會等形式，從當代科技、宗教信仰和北京奧運等各方面話題著手，為社區群眾及學生講解了什么是邪教、邪教的危害、邪教的特性、騙人的伎倆，以及如何識別、如何防范等，使其認清邪教反人類、反社會、反科學、殘害生命的本質。

我們四天的實踐活動原先計劃完成12項任務，因當地實際情況特殊，所以到達當地我們與社區委共同商討后調整了活動內容和時間。并新增了：晚間與社區群眾共舞、與社區干部和居民代表開一次交流會、訪問當地值班派出所警員、學習太極柔力球、參與社區居民晨練五項新的任務，同時對于原先計劃預計完成中”發當地媒體稿件4件“變更為”發反邪教知識市民宣傳單和讀本“，在我們的共同努力下，最終四天共計完成17項任務。一、四天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下四方面內容：

1、大力揭露了邪教真實面目，宏揚科學。

活動開始第一天上午即7月14日早上6點，我們的”崇尚科學反對邪教構建和諧社會“團隊（以下簡稱”反邪教團隊“），在舟山市臨城街道區村委書記、團支書以及農貿市場管委工作人員的帶領下，在當地人流量較多的的農貿市場出口附近設立了一個調研活動宣傳攤點。在團隊隊長的帶領下，各隊員向周圍路過區民及攤位店主發放了”認清邪教危害依法懲治犯罪崇尚科學文明促進社會和諧“宣傳單共計200余份，宣傳手冊讀本50份，這些宣傳單和手冊均以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂的形式向市民展示了邪教的危害、邪教騙人的伎倆等。上午7點30分，反邪教團隊將事先準備好的”崇尚科學反對邪教構建和諧社會“橫幅擺放了出來，周圍的廣大群眾在隊員們的號召下紛紛涌上前來，在橫幅上簽上自己的名字，借以表達自己崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會的決心，活動現場氣氛非常熱烈。緊接著，我們的隊員以在附近宣傳欄上張貼著的18張宣傳圖片上一幕幕崇尚科學，反對邪教的事例對社區群眾和學生進行了生動地講解，然后，根據不同對象拿出了群眾和學生兩種問卷共計約95余份提前開始問卷調查。

下午1點鐘左右，隊員們冒著酷暑，頂著烈日，在市場和街道兩邊的商店、企業單位、社區家庭廣發反邪教知識市民宣傳單和讀本，以”法輪功“等駭人聽聞的慘痛的事例，再一次向當地群眾揭露了邪教的本質，幫助大家認請了邪教的危害。

2、深入社區調研，了解社區動態，收集工作信息。

在隨后的兩天里，在社區干部的帶領下我們實際進入家庭130多戶（其中重點訪問5戶），企業/商店15家，行政機關單位3家等場所調研宣傳并對群眾和學生進行問卷調查，向居民宣傳邪教的危害性，普及反邪教知識，引導社區居民關注和參與反邪教活動，充分認識邪教的危害，反邪教工作的重要性、必要性和緊迫性，同時開展”崇尚科學反對邪教構建和諧社會“為主題的大型群眾橫幅簽名活動，努力營造”崇尚科學，反動邪教“的氛圍。其中一位有著近50年黨齡的老黨員爺爺令我們印象深刻。爺爺是當了３0余年的退休鄉級干部，有著豐富的農民教育經驗，他說作黨員的，就應該要堅決抵制一切歪風邪氣，只有相信黨，只相信科學才能造福人民。看了我們給的宣傳手冊，爺爺鼓勵我們一定要學好科學知識，把我們的國家建設地越來越好。

3、探討預防措施，構建和諧社區。

在活動的第三天下午，我們在調查活動基本結束后，組織策劃了一次與社區村民和干部代表的學習交流會，與大家共同學習了反邪教知識，分析和探討了預防措施，即加強對廣大村民理想信念教育，道德品質教育，法制與紀律教育，大力宣傳憲法，進一步完善村民自治。之后，我們也與當地街道派出所值班警員進行了學習交流，認為要根據社區實際將反邪教工作同貫徹黨的宗教信仰自由政策結合起來，同時加強社區思想領域建設和陣地控制，掌握反邪教斗爭的主動權，樹立居民正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能切實維護社會安定團結，人民安居樂業。

4、傳播現代奧林匹克精神。

在活動的第四天即7月17日清晨5點45分，反邪教團隊在舟山市臨城街道老年協會會長的帶領下在老年人晨練場地一起參與了老年人的晨練，全隊成員參加了太極劍、打太極拳、舞太極柔力球、跳入門舞蹈舞步等多項社區活動，一位不愿透露姓名的老教師告訴我們，這些運動項目都將代表臨城街道參加8月8日在定海舉行的運動會。把日期定在與北京奧運會的同一天，就是為了讓更多的老年朋友們參與到體育健身的熱潮中來，提高老年人的身體素質，促進了老年體育自身的和諧發展。在全民健身的今天，他們也要用健康的身體，用他們的活力與熱情，歡慶XX年北京奧運會的順利開幕。活動結束后，我們向一同前來參加此次活動的舟山市臨城街道區的團支書建議：可以把在社區中推行文明禮儀教育作為推進人文奧運活動的切入點，從根本上切實提高全體居民的文明素養和公共道德水平，同時增加了奧運氣氛，豐富了群眾的生活，進一步縮小了邪教分子的生存空間。

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20xx年暑期社會實踐團隊總結

二、活動特色及亮點：

1、邪教知識市民宣傳單和市民讀本通俗易懂。

通過用通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂、事實說話、科學說理的形式向群眾展示邪教反人類、反社會、反科學、殘害生命的一面。

2、開社區干部及居民代表大會。

為本次活動尋求一個載體為依托，讓此次實踐更加深入群眾，真真實實的為社區群眾服務。

3、（聯通社會實踐報告2016）豐富的體育活動，加強與社區居民的交流與溝通。

通過在開展全民活動來傳播現代奧林匹克精神，把在社區中推行文明禮儀教育作為推進人文奧運活動的切入點，從根本上切實提高全體市民的文明素養和公共道德水平。

4、反邪教警示圖片講解。

通過具體的案例警示居民反對邪教、去除迷信、崇尚科學，增強居民抵制邪教組織侵害的能力，提倡居民參加健康向上的社區各項文體活動。

5、開活動咨詢服務臺。檢驗了之前活動的效果，清楚的了解目前群眾對于科學與邪教了解程度。2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結文章2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結出自wk-78500000556460.html，此鏈接！。

6、進行重點調研

以該街道人員為代表，詳細了解當地風俗和群眾生活，了解不同社會階層人員的宗教觀，世界觀、人生觀，為實踐的調查報告數據的真實性、有效性和一定范圍內的代表性提供了保障。

開展了四天的反邪教警示教育活動，普及科學知識，弘揚科學精神，增強廣大群眾識別和抵御邪教的能力，提高廣大群眾科學文化素質，營造科學、文明、健康、和諧的生活氛圍，對于我們以前總覺得”反對邪教、崇尚科學“只是報紙上、領導干部們講話里的東西，經過實踐活動，讓我們對邪教有了深刻認識，對科學的更加信賴，受到了最直接、最現實的思想教育。通過此次社會實踐活動，提高了我們的社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。這是我們鍛煉成才的一條好途徑，是支持現在農村建設和諧社會發展和維護穩定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設的好形式。

2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結

大學生暑期社會實踐是高等教育引導當代大學生在實踐中增長才干、鍛煉能力、服務社會，增強歷史使命感和社會責任感的重要途徑。我們13名來自08級旅游管理專業的同學在院團委和景區管委會的安排下，8月19日，來到天柱山風景區，本著深入景區，體驗生活，提高能力，服務社會的理念，進行了為期6天暑期社會實踐活動。

天柱山風景區正值開發建設的關鍵時期，各項工作都具有一定的代表性。我們通過客源情況調查問卷的大規模發放、景區周邊居民的訪問、文明旅游簽名活動、文明旅游倡議書的發放、景區崗位體驗、景區清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動，積極探索、努力創新、鞏固專業學習、全心全意服務社會、思考擇業就業，取得了豐碩的成果。

一、在六天的實踐活動開展中，我們主要進行了以下方面內容：

1、深入景區調研，了解景區動態；

8月19日，大家到達景區得到景區領導的親切接待后，就拋卻旅途跋涉后的勞累，立即就進入認真的工作狀態。首先開展的為期2天的天柱山客源情況調查。工作人員簡單的問候，游客親切的交談，耐心的填寫，讓我們感到了溫暖。雖然聽不懂各地方言帶來了一些麻煩，但隊員們的不懈努力還是讓二天的問卷進展無比順利，盡管依然會時不時地碰到冷眼相待的閉門羹，依然會言語生澀的無法回答上問題，依然會手忙腳亂，但這慌亂無序的前奏序曲是不會影響到美妙樂章的躍動，因為我們知道，一切才剛剛開始，努力仍需繼續。通過問卷，我們得到了大量有價值的數據和信息。我們在20日晚通過spss軟件對所得數據進行了整理分析，完成了《天柱山風景區客源情況分析報告》。

白天我們對游客進行問卷調查，晚上我們就對附近居民進行走訪。調查景區對他們在經濟、文化、環境、治安等方面的影響。我們4人一組開展走訪。首先我們通過耐心的溝通解釋，打消居民的戒備心理，然后通過對人口、職業（職業的變化和職業的分布狀況），文化（傳統、宗教、語言等方面發生的變化），社會準則的改變（價值觀、道德等），消費形式的變化（基礎設施，消費商品）以及環境（污染、交通堵塞）方面的咨詢完成我們的調研。在調研中，我們發現了景區與這些居民的眾多矛盾。景區的部分規定措施，讓我們思索頗多。同時，這些居民的純樸和配合，讓我們無比感動。通過調查走訪和總結，我們完成了《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》。

2、倡導文明旅游，建設和諧天柱；

8月21日，我們攜手化材學院的8名實踐隊員，開展了”匯聚點滴力量，共創和諧天柱“大型宣傳活動。該活動以倡導文明旅游，文明旅游從我做起為主旨，由”文明旅游，從我做起"大型簽名活動和發放文明旅游倡議書兩部分組成。該活動得到了潛山縣政府、潛山縣電視臺、天柱山風景區管委會的大力支持。令我們記憶深刻的是一個韓國旅游團中的一個老爺爺，在得知我們的活動目的后，爽快的簽下了姓名，并用韓文說了很多話，雖然不動他到底說了什么，但我們看懂了他在臨走時豎起的大拇指！雖然烈日當空，人群川流，但游客朋友們的支持使我們信心百倍！我們不僅展現了當代大學生的風采，旅游人的風采，更向外國朋友展示了我們中國人的風采！

3、專業聯系實際，真心服務社會；

在開展了一系列大型活動后，我們將注意力轉移到細節部分。通過幾天的摸索，我們對天柱山的結構、路線已經熟悉。于是我們分布在道路的分岔口和一些景點，幫助沒有散客朋友們指路和景點講解。有時候，他們會誤會我們要收費。但當他們了解我們是安師大旅游管理的學生，在這里免費擔當導游的時候，他們既驚訝又感動。說真的，我們自己也為自己的行為驕傲不已，每一句贊賞就是一股暖流，雖然很累，但我們的笑容一直掛在臉上，這，是會心的笑容。或許這時我們才真正明白，服務他人是何等的快樂！

4、體驗崗位生活，完善職業觀念；

8月24日，我們在景區的最后一天。早上5點隊員們就都起了床，因為我們今天要體驗一個神圣的崗位。在此之前，景區領導說可以安排我們在市場推廣部體驗一下，但我們婉言拒絕了。我們全體隊員選擇了另一個崗位——景區清潔工。或許您想象不到我們會體驗這樣一個崗位，或許很多人沒有意識到景區還有這樣一個崗位。前幾天我們在爬山爬的氣喘吁吁的時候，看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山，還要彎下腰去撿起那些垃圾。看到這一幕幕的隊員們真的于心不忍，于是我們決定不在景區丟下一個垃圾，并且我們要當一回景區清潔工。

早上5點多，我們在一位清潔工的帶領下開始了清潔工作，有掃帚的就掃地，沒掃帚的就用手撿。無論是大路上，還是沒有路的草叢中，都有我們隊員工作的身影。大約工作了2個多小時，任務完成了。我們的衣服，我們的頭發早已完全被汗濕透。這是一項巨大的工作，但景區的清潔工每天都盡心盡職的工作。在景區，還有很多像清潔工這般默默無聞的工作者。他們的精神令人敬佩。2016社會實踐團隊暑期社會實踐總結社會實踐報告。通過清潔工崗位的體驗，隊員們思考了很多，領悟了很多。對天柱山景區，對旅游有了全新的認識。景區不是簡單的景點，而是個綜合體，包括景點、游客、服務人員等。一個景區要有好的發展離不開每一個人的奉獻，而僅僅靠那些領導的好規劃是遠遠不夠的。我們應該向那些無名英雄致敬！

暑期社會實踐團隊總結

二、活動特色及亮點：

1、進行充分調研，學術性強；

我們開展的天柱山客源情況問卷調查和天柱山對周邊居民的影響調查，具有很強的學術性。在活動開展之前，我們進行了大量的準備工作。從問卷的設計到訪問居民的內容，從天柱山的開發歷史到發展目標，我都經過了多次討論和請教，在掌握了大量的材料和一次又一次的研討后最終出爐。

我們完成的《天柱山風景區客源情況分析報告》和《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》都有一定的實際價值，對景區發展有一定的借鑒意義。

2、宣傳文明旅游，發放文明旅游倡議書；

該活動憑借簽名和發放倡議書的載體，以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂、科學說理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。表達建設和諧景區為目標。在游客的自我承諾中，真真實實的為其服務。

3、開展多項服務活動，專業聯系實踐；

景區清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動緊密聯系專業知識，在服務游客的同時，對隊員的專業能力也有很大提升。

4、活動受眾多，舉辦質量高，好評如潮；

活動共歷時6天，受眾游客逾千人。在景區中推行無償服務和宣傳文明旅游作為推進文明禮儀教育的切入點，不靠監督，不靠懲罰，以自身行動感動游客，從而切實提升道德水平。得到了游客和景區工作人員的一致好評！

是誰說過，美好的事物總易消逝。時間短暫的暑期實踐結束得令人措手不及。只是那時的倨然與活力，欣喜與企盼，至今仍覺余音繞梁。那些烈日焦灼的日子雖已過去，卻總也難以忘懷，因為知道，不管辛苦還是微笑，都需用最深的記憶來銘刻。

通過此次社會實踐活動，提高了我們的社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了責任感和使命感。也擴帶大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

感謝這一次所見，將十三顆心放在一起，去共同完成這個夏日里的實踐；感謝這一回經歷，讓象牙塔里的我們品嘗，青青校園外社會人生的不易。

至此，對那些支持我們，默默地為我們服務的老師、院領導和景區工作人員表示忠心的感謝很崇高的敬意。

第二篇：暑期社會實踐團隊總結

暑期社會實踐團隊總結

為了深刻理解學習和實踐胡錦濤總書記提出的“構建社會主義和諧社會”的科學內涵，鼓勵大學生在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，正確認識社會發展規律，認識公民道德規范，認識自己的社會責任，增強愛國主義精神，全面提高大學生的綜合素質，我們“小太陽”支教團隊于2012年暑期前往安徽省亳州市渦陽縣臨湖鎮海燈學校進行了為期10天的支教活動，并在這段時間的活動開展過程中，團隊的成員不斷認識自我，完善自我，整體認知與價值觀都有了很大的改變，團隊的各方面的能力也都有了較大的提升。

為了今后團隊各種活動的順利開展，秉承著“吃一塹，長一智”的團隊理念，回顧起這次實踐中得到的種種歷練，我們都記憶猶新。現將這段時間活動過程中得到的的經驗總結如下：

一． 活動的前期準備

在學院暑期社會實踐報名活動的開展過程中，我們積極組織人員、報名、聯系指導老師，組織策劃活動如何開展，并認真聽取學院對于暑期社會實踐團隊各項工作的要求與指導，制訂了比較周全完備的計劃，對于各項工作進行了具體的分工和進一步明確。

在任務分配上，團隊負責人組織和安排團隊成員分別進行實踐地相關資料的搜集與整理，學院各項事務的通知與聯系，活動策劃與問

卷的制作等，保證前期準備工作的順利開展和有序進行。

其次，我們對這次活動開展過程中的安全性進行了確認，針對一些安全問題提出了很多很好地解決方案并有效地將其實施，保障了整個活動中參與者的個人安全。

按照學院的要求，我們針對團隊成員進行了一系列的安全知識教育，包括了解支教學校所在地的各種風俗習慣等；了解了當地的氣候狀況和生活狀況，提醒大家應該準備的各種生活用品，提前做好在支教學校的適應準備；準備各種常見的應急藥品，防止突發狀況的出現，減少在支教過程中不必要的麻煩；準備活動宣傳材料，如支教活動的活動旗幟和相關的調查問卷，做好宣傳準備；制定前往活動地點的路線并做好相關的時間安排，保證本次活動的順利開展和路途當中團隊成員的安全。

到達支教地點后，針對即將進行的支教活動，與學校校長進行了一定的交流，確定活動開展的對象為小學，并制定了每天的教學計劃。隨后負責人組織購買在學校支教期間的各種生活用品，主要是做飯必須的各種材料和各種洗浴用品等，做好了活動開展的前期準備。

二． 活動開展

到達支教地點的第二天，在一切準備工作都準備就緒之后，我們的支教工作也就正式拉開了序幕。

由于正值暑假期間，大多數學生都不在家或離學校很遠，不能來學校學習相關的課程，造成學生人數較少，所以我們的教學對象主要是五六年級的十來個學生，其中男生居多。

上課初期，我們主要開設了語文、數學、英語等小學基礎課程，每天的教學課時為五節（上午三節，下午兩節），并通過初期的教學經驗基本了解和認識了當地學生的學習現狀，也相應地做出了一定的調整。

通過前兩天的教學經歷，我們發現了大部分當地學生對于課堂上老師的教學，主要是基礎課程的教學，并不是十分感興趣，而且各科的基礎知識掌握的很差，這也給我們的教學工作的開展帶來了一定的阻力和困難。除此之外，因為是暑假的關系，部分學生對于是否來上課總是憑自己的情緒來定，并沒有很強的組織紀律性和自我約束。

針對這些教學過程中發現的問題，我們團隊的各個成員一起出謀劃策，共同商討解決方案，最總商量出了一許多切實可行又頗有成效、的辦法。

由于許多學生對于課本知識并不是很感興趣，而且學習積極性不高，我們團隊決定在每天的教學工作中，以課外知識，尤其是他們并不熟知卻又十分感興趣的，如地理、生物等作為教學的切入點，營造出一個活躍積極地課堂氣氛，逐漸培養學生對于學習的興趣和熱情。通過這樣的嘗試，我們發現當地學生的求知欲是非常強的，對于那些新奇的事物和奇妙的原理，他們總能發揮自己的想象力和創造力，提出一些很有意思的問題和疑問。

其次，我們還針對當地孩子活潑好動的個性，開展了一系列的課外活動，組織他們參加各種體育鍛煉，如籃球、乒乓球、羽毛球等，通過這樣的活動開展，既緩解了他們單一學習課本知識時的無聊和壓

抑，又從中對他們有了更深一步的了解和認識。

最后，對于當地部分學生組織紀律性的松散和不按時上課的問題，我們采取了以說服教育為主，堅持引導的方法。在每節課的課余時間，我們團隊的成員會針對這一問題對個別學生進行一些深入的交流和教育，通過幾次的談話，逐漸讓他們認識到學習的重要性和自我約束的必要性。

通過這一系列措施的有效實施，前期發現的這些問題都得到了有效地解決，我們的活動也進行得有聲有色。

除了基本的教學任務之外，我們還針對當地的一些基本的狀況進行了一定的調查和了解。在活動的后期，我們相繼走訪了當地的一些居民，向他們詢問了當地的各種基本狀況，大致了解的該地區的教育、農業、經濟現狀，加深了我們對于當地各方面情況的認識，并做了一定的匯總和總結，整理成了一份比較詳細的調查報告。

在活動期間，不僅是支教工作上的事務讓我們有了很多感悟和成長，在支教學校的獨立生活也是對于我們團隊成員們來說十分珍貴的體驗與經歷。

在支教的這段時間里，我們都是自己參與買菜做飯的生活環節。由于學校并不提供我們的伙食，因此我們不得不自己動手做飯，這對于我們來說，或許是這段之間里最大的挑戰了。為了過好在支教學校的每一天，我們輪流協作，分工買菜做飯洗碗，雖然每天吃的都差不多，而且并不豐盛，但我們確實享受著這樣憑借自己的努力生活的日子。我們還通過團隊協作共同解決和完成了很多生活上的問題和事

務。除了基本的生活自理能力得到了鍛煉之外，通過與當地人的接觸，我們也積累了一定的社會經驗并且大家在生活上的互幫互助也使得整個團隊更具凝聚力，綜合實力有了很大的提升。

通過活動的順利開展，我們也很快完成了我們的實踐任務。

三． 活動后期工作

在活動圓滿結束后，我們與學校校長合影留念，整理好各種物品之后，一起返回了學校。

抵達學校后，我們的工作并沒有結束，針對這次的支教活動，我們個人和團隊都進行了回顧，并做出了深刻的總結，完成了個人和團隊的活動總結。除此之外，團隊成員還進行了活動后期相關工作的調配與分工，分別組織人員完成了學院要求的各項材料，積極做好善后工作。

四． 活動總結

通過前一段時間支教工作，我們收獲頗豐，這是在課堂上乃至其它地方都不能得到的寶貴經驗。獨自處理各種各樣的事情和突發情況，鍛煉自己獨擋一面處事的能力。在這短暫的支教生活中，大家體驗了不一般的生活，我們第一體會到老師們的辛苦；第一次品嘗到了教書育人的苦澀與甘甜，自己動手的不易與艱辛；雖然過程中并不全是順利的，但我們的成長是真實的，記憶是深刻的，從中得到的歷練也是其他任何事不可比擬的。總的來說，這次的支教經歷帶給了我們很多收獲和感悟。

我們是痛并快樂著，忙并幸福著。

第三篇：團隊總結_暑期社會實踐

團隊總結

*****大學新農村新能源發展學生調研小組

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這次我們****大學新農村新能源發展學生調研小組赴**市進行社會實踐，7月28日開始，8月18日圓滿結束，中間是幾天進行實踐活動，幾天休息總結實踐地收獲，實際實踐實踐為期5天。在這短短5天的實踐活動中，我們學到了很多知識，同時也看到了自身的不足之處。

收獲：

首先是生活方面。我們小組7人在參加社會實踐的過程中，雖然有些人來自不同的學校，以前互相不認識，但是大家還是像

親人一樣互相照顧，互相幫助。在安全上，為保證女生的安全，每次外出每個女生至少有一名男生保護，出現問題后大家共同商量解決，互幫互助。通過這幾天的接觸，大家增進了了解，加深了同學情誼。在有實踐任務的時間里大家總是早早的起床，誰也沒有遲到，時間觀念非常強。在進行實踐活動的這幾天了，天氣都非常炎熱，溫度基本上在三十六攝氏度以上，我們的隊員沒有被高溫炎熱的天氣嚇到，堅持進行實踐活動，體現出了一種不怕吃苦的優良作風。到了晚上8點全隊開會，總結當天任務的完成情況，討論活動中出現的意外情況并計劃安排第二天的活動。我們以嚴謹的作風給當地群眾留下了良好印象，也受到了當地群眾的歡迎和好評。

其次是社會調查方面調查中，我們積極與村民交談，對他們在某些問題上存在的疑問，盡我們所能為他們解疑答惑，不能解決的一些問題，我們通過網絡查詢，向專業人士咨詢等方式尋求幫助。而他們也非常熱情，主動向我們講述有關于新能源在農村的發展情況。通過調查，我們對農村的認識更加深刻，農民朋友身上那種淳樸、善良的品質深深的感染了我們。

再次，是向農民宣傳新能源方面。我們積極與當地村委會聯系，籌劃舉辦“新能源進農村”的宣傳活動。當地居民都非常熱情的接待我們，認真的向我們了解新能源的各方面的情況。在這個過程中，通過與當地官員、農民打交道，提高了我們與社會上

陌生人交往交流的能力。同時我們的心理素質也得到了鍛煉，使我們以后在處理事情的過程中，更加冷靜、沉著。

整個實踐過程都在提高我們的知識水平，特別是8月5日到銅鼓宜豐進行小水電調研的過程中。我們認真聽取了有關人士對當地小水電的各方面情況的講解，了解了小水電的知識，擴大了我們的知識面，受益匪淺。

當然由于我們是第一次參加社會實踐，不足之處在所難免。總結起來，主要有以下幾點：

一是前期準備不足。我們只了解當地的一些大概情況，卻不知道當地的各種新能源的具體情況，例如當地小水電站的具體地址，當地太陽能產品經銷商的聯系電話等。在到達實踐地點之前每有與相關人士取得聯系，導致有些計劃落空，例如部分小水電站的經營者拒絕我們對他們進行采訪。在當地居民的幫助下，到達部分實踐地點后，通過向這部分調研對象的咨詢，我們及時了解整理了這方面的知識，彌補了這方面準備上的空白。

二是，專業水平有限，實踐過程中，對農民提出的一些問題不能做出及時的回答。對有些了解到的情況不能及時做準確記錄。由于我們的隊員大部分是大一學生，這一點是很正常的，針對這種情況，我們積極向個方面尋求幫助。

三是宣傳的內容過于書面化，造成部分知識農民看不懂。雖然我們對材料中的部分內容做了通俗化修改，但由于專業知識及實踐經驗有限，還是有相當一部分是書面化的。

總之，這次實踐還是比較成功的。實踐中，大家冒著烈日走向農村一線，積極與農民交談，參觀了當地的小水電站等設施，深入農民家中做社會實踐，拓寬了我們的知識面，開闊了我們的視野，提高了我們的實踐能力。通過這次實踐，我們積累了經驗，發現了不足。所有這些都將是我們以后個人發展的一筆重要財富。

新農村新能源發展學生調研小組

總結人：***

2010年8月20日

第四篇：暑期社會實踐團隊總結````

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暑期社會實踐團隊總結fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj關注農村留守老人的生活現狀

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《體驗農村留守老人生活實踐的總結》

參加這次社會實踐的人員有：········。實踐的主題是體驗農村留守老人生活，我們總共用了三天的時間與留守農村的老人一起生活，從7月24號-7月27號。地點是·······號的農家。現將此次實踐活動的情況總結如下：

一 活動內容：與老人一起生活

7月24號晚我們踏上了去農家的路，25號的早上我們來到了····的農家。幾個農戶坐落在田野之中，四面環山的村莊顯得很寧靜。見到了爺爺奶奶，他們頭發花白，顯得消瘦。我們的到來使他們很開心，他們說家里難得那么熱鬧。我們三就此開始了為期三天的社會實踐。

我們與老人們一起煮飯燒火，看電視，趕集。。。我們幫忙洗碗，打掃地板，喂鴨子，拔草喂兔子，摘菜，拔鴨毛。。體驗著他們的生活。調查老人遇到的一些生活困難

我們探尋了農村的醫療條件；詢問了老人們的子女關心他們的情況以及老人們對待自己孫子和自己生體健康狀況的態度。

二 活動結果

我們和老人一起生活了三天，體驗了老人們在農村清苦與規律性的生活。爺爺奶奶每天早上五點就起床做飯，6:00多吃完飯，就開始了他們一天忙碌的生活，去菜田澆水，去農田除蟲，去山上砍柴，喂飽家中牲畜。。。我們跟著他們的步伐，辛苦地熬過三天，而他們卻輕輕松松。

我們向鄉民們了解到了一些情況，整個畬心村只有一個衛生室。我們來到衛生室發現里面器材缺乏，向醫生詢問才知道這里只治感冒，皮膚病等病，而且平時沒有什么病人，很多老人都不愿來看病。我們發現老人們的子女一年基本只過年才回一次家，平時也只是過節時打電話回家問候；老人基本把好吃的留給孫子孫女吃，自己舍不得吃；老人基本不太重視自己的身體健康，把問題歸究于年齡的增長，一般不去醫院做檢查。

三 經驗體會與理性思考

通過三天的社會實踐我們都被農村老人的清苦生活深深震撼，他們的生活很冷清也很機械。他們辛苦地干活，把家里的稻田打理的好好的，把家里的牲畜喂的飽飽的，讓回家過年的子女能夠有可口的大米飯，美味的家雞，家豬。。。

農村老人是可愛可敬的，然而他們卻是當今這個科技發達世界人們的不可忽視的一個傷疤。他們走過了自己的少年，中年，踏入了自己的晚年，按理來說應該可以好好享受一個安樂的晚年，然而他們卻仍然辛苦著，他們的子女去城市才有工作的機會，而老人為了減輕自己孩子的負擔，在農村自力更生，種大米，養牲畜，這還不算什么，辛苦一輩子之后，一個家里只有空空蕩蕩的兩人過活著，晚上只能是二老坐在電視機前談論著自己的孩子，想想這些場景我們都覺得心寒。。

我們不禁思考，是什么迫使廣大的農村子女把自己年老的父母留在農村，自己到城里去打拼；又是什么我們的老人們的清苦生活不能得到足夠的重視與改善。人民網財經經濟頻道在2011年9月13日報道：我國留守人員逾1.3億，其中農村留守婦女4700萬，留守兒童5000多萬，留守老人約4000萬。如此巨大的數字擺在我們面前，讓我們不得不思考造成這種現狀的原因與改善這種狀況的方法。我們能做什么呢？

改革開放以來居民的收入差距日益加大。由于農村人均可耕地面積的減少，農民從自己原有土地上獲得的收入趕不上經濟發展水平，越來越多的農民涌入城市打工，大量的農民進城務工增加了家庭經濟收入，也帶動城市經濟的發展，為城市建設做出了巨大貢獻，但是，大量農村青年進城打工，將孩子、老人留在家里即所謂的“留守人員”。

下面是我們三人一起思考出來的關于改善農村留守老人生活現狀的一些建議：推進農村經濟改革，加快農村經濟發展，增加農名收入，吸引農民工回鄉發展

大部份農民工一年的收入也不樂觀，工作也很辛苦，那么高的物價使他們在城里的生活也很艱苦，因此，只要加快農村經濟發展，給他們生財，致富之道，定能吸引大部分人回家發展。也能使老人們不再感到寂寞，能和子女一起度過晚年。

2國家要加快農村醫療衛生建設，切實解決老年人不愿花錢治病，治病難，治病貴的問題

農村醫療衛生條件相對落后，老年人看病難。在農村要普及衛生健康知識，提高老人們重視自己身體健康的意識。定期開展健康檢查，做好老年病的早期發現，早期診斷和早期治療。

3提高農民工在城市的待遇，提高他們的工資待遇

農民工是社會主義現代化建設的建造者，他們做出了巨大的貢獻，他們理應得到尊重和好的待遇。這樣他們才有資本常回家看看，陪陪老人們，給老人們更好地生活。

四 結語

暑期社會實踐是使我們大學生更多關注社會，了解社會的一次很好的契機。這次社會實踐鍛煉了我們三個的毅力，也讓我們對一些社會問題有了更深的了解。這將是我們人生寶貴的財富。

第五篇：2012暑期社會實踐團隊總結

2012年河北聯合大學臨床醫學院社會實踐總結

為了宣傳醫學知識，普及健康理念，增強健康意識。讓廣大居民及時了解自身健康狀況，幫助他們有效地預防疾病的同時實踐醫學生所學知識，實現大學生自身價值，增強大學生社會責任感。學習老黨員老干部艱苦奮斗的精神，學習黨的先進性。臨床醫學院臨床醫學院實踐小分隊赴唐山市曙光小區進行社會實踐活動，活動包括為小區居民進行免費的血壓、心電圖測量；宣傳健康和保健知識；與小區老干部老黨員學習交流；深入小區居民樓打掃衛生等。

活動前，實踐小分隊對于活動計劃進行多次討論，精心的準備。臨床醫學院學生會還邀請附院老師對志愿者進行義診活動前的專門培訓，并且制作了健康手冊旨在讓社區的居民進一步地了解生活中常見的疾病，提高人們的健康意識，從而預防各種疾病，降低疾病的發病率。

暑期實踐活動分為共分兩隊，一隊：義診小分隊包括三組：一組：負責心電圖，二組：負責量血壓，三組：機動組，負責引導及發傳單。二隊： 志愿者小分隊幫助小區打掃衛生，參加老干部交流會。義診組由王老師和博老師帶領，為小區居民進行血壓和心電圖的測量；宣傳組的志愿者發放健康手冊，引導居民排隊進行測量并廣泛征集居民對此次活動的意見和建議。志愿者組由居委會工作人員帶領深入社區，幫助社區清理衛生，之后在曙光小區二樓會議室與老黨員老干部進行學習交流會。

參加活動的老師和同學于6月27號上午八點在行政樓前集合，清點活動物品后步行前往曙光小區。為了豐富此次實踐活動，實踐小分隊還特邀曙光小區秧歌隊進行了秧歌表演。

活動從上午九點正式開始。按計劃安排，王老師帶領血壓組在居委會樓底下進行血壓測量，引導宣傳組的同學有序的進行體檢并積極進行宣傳健康知識，發放健康宣傳冊。實踐小分隊志愿者還向小區居民征集活動意見和建議，很多居民都表示對本次活動很滿意，同時也提出了很多寶貴的意見和建議。

另一邊，在曙光小區居委會人員的安排下，打掃衛生的志愿者組也開始行動了起來，深入居民樓道清理垃圾和墻上的小廣告。九點半左右，在曙光小區居委會工作人員的引領下，博老師帶著志愿者拿著血壓計深入住戶，為老人做健康體檢，老人叫王波，博老師詢問了老人的健康狀況以及老人的經歷，得知老人是位老紅軍因為年輕時參加戰爭，長途跋涉腿關節受到勞損。談起那段歷史時老人的眼睛濕潤了，老人在戰爭年代的艱辛歷程深深的出動了我們的內心，使我們更加珍惜現在來之不易的美好生活，同時也鼓舞我們努

力奮斗。博老師詳細的向老人交代了日常保健等方法以及注意事項，最后我們和老人合影留念，感動的一刻在此定格在畫面上，更定格在我們每個人的心中。九點四十左右交流會的老干部已經到達交流會現場，我們的志愿者也結束了打掃衛生，交流會在十點準時開始，居委會負責人張書記給我們逐一介紹了老干部，隨后我們志愿者與老干部老前輩們在歡快的氛圍下交流著，老干部老黨員給我們講述我們黨的發展，老一代革命者艱苦奮斗的故事以及現在生活與過去生活翻天覆地的變化。在交流會上老前輩們對我們當代大學寄以很大的希望，希望我們不僅要學好學習專業知識，更要加強社會經驗的學習，早日成為國家的棟梁。最后，院學生會主席孟瑞代表與會的志愿者發言：“首先對老干部及居委會領導對我們活動的肯定表示感謝；通過與老干部老前輩的學習交流，我們深切的感受到我們黨的的偉大，我們現在幸福生活的來之不易。我們向老干部老前輩們致敬。作為當代大學生，我們會繼續發揚前輩們不怕苦不怕累的精神，努力珍惜現在的美好生活，在學校好好學習專業知識，不負老前輩們的厚望。同時我們以后也會多多創造類似的與老干部老前輩老黨員學習交流的機會，讓更多的大學生感受我們國家的發展，我們黨的偉大。作為一名醫學生，我們也要用自己所學的專業知識來關心老干部老黨員的身體健康情況，利用空閑時間多深入小區普及健康知識，定期為老人做血壓測量等。”交流會結束后我們志愿者陪同老人進行了心電圖和血壓的測量并詳細詢問了老干部們的身體狀況，最后我們簇擁在老干部身前進行合影留念。

與老干部老黨員的交流會進行的同時，外面的義診也在有條不紊的開展著，老師和我們的志愿者認真負責的為居民測量血壓并耐心的講解，測心電圖居民也在屋里有序的排隊測量。

交流會，心電圖組和血壓組在十一點半左右結束，志愿者們收拾會場后合影留念，緊張而又充實的暑期義診活動到此結束了。此次社會實踐活動受到了社區居民一致的好評。尤其在義診方面，小區居民普遍認為義診活動走入社區，不僅普及了健康知識，對于一些常見病，多發病起到了很好的預防作用，而且使小區在自家門口就能及時了解自己的健康狀況，增加了居民對于自身健康狀況的專注度。在我們精心制作的意見簿上，看見居最多的留言就是“感謝，希望你們多開展這樣的活動”。

從活動前期策劃、宣傳，中期活動的部署到活動的最終實施，社會實踐小分隊得到了臨床醫學院領導老師的大力支持和幫助。對我們每個學生而言，此次活動使我們醫學生有了可以進一步實踐和扎實理論知識，接觸社會的機會。使我們的每位志愿者在活動中得

到了鍛煉的同時也體會到了付出并快樂的的真諦，增強了志愿者的凝聚力和奉獻精神。

臨床醫學院社會實踐小分隊

2012年6月28日