第一篇：挑戰(zhàn)杯(創(chuàng)青春)5000字總結

“挑戰(zhàn)杯”總結

“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和承辦高校所在?。ㄊ校┤嗣裾鬓k的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。

為了推進高水平應用型大學建設，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式改革，進一步培養(yǎng)廣大同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力，精選一批好的創(chuàng)業(yè)計劃項目，積極籌備參加2013年第六屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，根據(jù)安徽科技學院第十三屆科技文化藝術節(jié)總體安排，經(jīng)研究，校團委決定舉辦安徽科技學院第六屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽暨第六屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔賽。

賽事主題: 挑戰(zhàn)成就夢想，創(chuàng)業(yè)引領未來！

一、競賽目的

引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

二、參賽資格與形式

我校全日制在校的本科生均可參賽。競賽要求學生以團隊的形式參賽，鼓勵由不同專業(yè)學生共同組成結構合理的創(chuàng)業(yè)團隊，作品歸屬負責人所在學院所有。

參賽者可以根據(jù)自身的專業(yè)特點、能力特長、興趣愛好，籌劃組織優(yōu)勢互補的參賽團隊，提出一項具有市場前景的技術、產(chǎn)品或新穎的服務理念和模式，并圍繞這一技術、產(chǎn)品或服務完成一份具體、完

整、深入的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃應描述就一個公司的創(chuàng)業(yè)機會闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源，分析風險和預期回報，并提出行動建議。創(chuàng)業(yè)計劃應聚焦于特定的策略、目標、計劃和行動，做到立意深刻，表述清晰。

參賽者所提出的技術、產(chǎn)品和服務，可以是競賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能實現(xiàn)開發(fā)的新穎的服務模式。為了使廣大參賽者能夠盡快地選定項目，積極投入到分析研究中，所需項目可從以下渠道獲得：

1、我校歷年來舉辦的大學生課外科技作品大賽的參賽作品；

2、導師或其他教師的研究課題與成果；

3、校外經(jīng)授權可以利用的科技成果、專利或新產(chǎn)品；

4、學生自行開發(fā)的技術或產(chǎn)品；

5、學生自己提出的比較新穎的服務創(chuàng)意等。

三、大賽流程：

大賽分初賽、復賽、決賽三階段進行。大賽在初賽的基礎上選出一定數(shù)量的項目參加復賽，對參加復賽項目提出進一步完善的要求；通過復賽選出一定數(shù)量的項目參加決賽，通過決賽評出優(yōu)秀項目參加全省和全國“挑戰(zhàn)杯”競賽。通過三階段競賽，使活動成為一個連續(xù)和水平不斷提高的過程。

時光流逝，轉眼間校內(nèi)大學生“挑戰(zhàn)杯”設計大賽以及安徽省省賽已經(jīng)告一段落。當接到關于“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽通知的時候，作為本次“挑戰(zhàn)杯”設計大賽的宣傳者和組織者，我深深了解本次比賽的重大意義，并下定決心參加此次比賽。比賽已經(jīng)結束，但對于我

們來這并非只是一個簡單的比賽，他激發(fā)了我們的創(chuàng)業(yè)激情，豐富了我們的創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)技能，也是增強了我們的人生閱歷。在這里要特別感謝校團委書記施培智的大力支持和關心，在比賽全過程都親力指導、慰問；感謝指導老師的熱情幫助；還有我的團隊、我的朋友們，沒有你們的支持和熱情幫助，這次比賽根本不可能順利進行下去。

四、比賽概況：

從比賽前的準備到比賽結束歷時三個多月，經(jīng)過團委初審階段，十四個項目作為我們安徽科技學院成功被選到安徽省參加省賽。比賽之前我們做了一系列的準備工作，主要包括策劃書的修改與完善，電子展板的制作、ppt演示文稿制作、網(wǎng)頁宣傳制作等。比賽過程中經(jīng)過評審委員們現(xiàn)場點評、現(xiàn)場問辯等環(huán)節(jié)，由來自學校多個學院的老師、書記等評委的客觀公正評審。本屆比賽的主題為“挑戰(zhàn)成就夢想，創(chuàng)業(yè)引領未來”。我校參加省賽的十四個創(chuàng)業(yè)項目，涉及創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽、移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)賽4個領域。在此祝愿參賽選手取得佳績，實現(xiàn)最初的夢想。

五、個人心得體會

（一）善于觀察生活 尋找創(chuàng)意靈感

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽正是一場創(chuàng)意的大比拼，誰做的最有創(chuàng)意誰就是最后勝利者。只要有一雙善于觀察生活的眼睛，大學生活應該是創(chuàng)意無限的生活，只要結合自己專業(yè)知識尋找我們生活中的亮點，就一定能找到創(chuàng)業(yè)的靈感。本次比賽中有很多創(chuàng)意點值得我們學習，“太陽能自動追蹤器”項目的提出就是生活中創(chuàng)意點子體現(xiàn)。選題或創(chuàng)意最為關鍵，好的創(chuàng)意等于成功的一半，選擇一個合適的創(chuàng)業(yè)項目將給創(chuàng)業(yè)團隊帶來希望、激情和力量。創(chuàng)意往往來源于生活中的細節(jié)，想要找到好的創(chuàng)意，首先要看歷屆挑戰(zhàn)杯競賽的獲獎名單，從中尋找靈感。在參賽完全手冊中我們也為大家提供了選題原則以及選題方向，只要大家能夠發(fā)掘自己的靈感，找到能為自己的未來謀取收益的設想，均可作為參賽作品。再加入現(xiàn)實世界中很多創(chuàng)新的元素，把它做出特色來，更好為消費者社會服務，這是一項很有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)點子，于是好的創(chuàng)業(yè)項目便由此開始了。(二)堅持不懈 用心準備

“機會總是留給有準備的人”面對機遇我們時刻準備著，在這次歷時三個多月的比賽中我們遇到了很多困難，但我們始終相信越努力的人會越幸運，在團隊的共同努力下我們將所有的困難一一克服。面對策劃書中的諸多問題，我們經(jīng)常一起討論到深夜，向多方有經(jīng)驗的朋友咨詢，積極請教指導老師幫助，為明確策劃書中的數(shù)據(jù)，而外出做實踐調(diào)查以及請老師們做指導，我們相信，好的策劃書是修改出來的；為了給項目尋找一張合適的背景圖片，我們在網(wǎng)上搜了上千張圖片以供選擇；為做出一張精美的電子展板，最大限度發(fā)展身邊資源，積極尋求俱樂部品推部會ps的朋友幫助，把封面上文字修改一遍又一遍，圖片換了一張又一張；為了了解相關信息，我們時常泡在圖書館、網(wǎng)吧、閱覽室查找各種資料；為了更好的展示我們的作品，品推部的孩子們更是不喊苦不喊累為我們的項目一一做出相應的視頻來

展示，在此感謝他們的幫助他們的付出！“不打沒有準備的仗”，我們相信，努力去做總會有收獲的，只要用心去做，沒有什么做不了的。創(chuàng)業(yè)是一項艱苦的旅途，可有時候很多人都把創(chuàng)業(yè)浪漫化了。創(chuàng)業(yè)之路永遠沒有平坦的大道或者捷徑可走，我們要做的就是堅持不懈，義無反顧向著自己目標前行。馬云說過，如果把創(chuàng)業(yè)分成昨天、今天、明天，但大多人都死在了今天，永遠見不到明天太陽。所以創(chuàng)業(yè)需要堅持，需要永不放棄的精神。

再者調(diào)查問卷是我們得到一手數(shù)據(jù)一個非常重要的途徑，但是我們不僅要把我們思路拓寬，還要盡可能地通過各種途徑得到大量的一手資料。我們調(diào)研的相關項目，或許能夠滿足廣大群眾的要求，能夠得到政府及社會的支持，并且多數(shù)課題，都是政府關心的問題，所以政府部門或企業(yè)對這些問題也有相當?shù)恼{(diào)查，我們可以通過不同途徑得到政府或企業(yè)對于這個問題的相關數(shù)據(jù)。建議大家充分利用好手中的介紹信，同時要表現(xiàn)的自信和大方，在和政府相關部門和一些行政事業(yè)單位的負責人打交道時既要注重技巧，同時也要表現(xiàn)出一個優(yōu)秀大學生所具備的從容和淡定。能夠得到這些一手數(shù)據(jù)，對我們后期制作調(diào)研報告有很大的幫助，所以大家要拓展自己的思路，爭取從各個方面拿到數(shù)據(jù)。

通過一系列的調(diào)查我們可能得到很多的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)往往多而亂，如何處理和統(tǒng)計好這些數(shù)據(jù)是一個復雜而又重要的問題。建議大家這個時候，可以參考寫作提綱，將這些數(shù)據(jù)先分門別類。按照框架，給每一組數(shù)據(jù)安家，比如這一組數(shù)據(jù)是說明第一章的一個問題的，這

一組數(shù)據(jù)是說明第三章的什么問題的，這樣先做好統(tǒng)計和分類。分好類安好家之后，就是裝修工作。我們要把每一組數(shù)據(jù)制作成表格、條狀圖、餅狀圖等不同的圖標，以備寫作時使用。

調(diào)查結束后，再一次完善自己的寫作提綱，然后按照提綱，同時利用得到的數(shù)據(jù)填充，填充完畢后就算是調(diào)研報告的初稿完成了。初稿完成后，我們再結合我們前期下載的相關資料或文章適當調(diào)整我們的提綱，根據(jù)完全手冊的指導充實和完善創(chuàng)業(yè)計劃書的相關內(nèi)容。不斷的調(diào)整和修改文章的布局，將我們得到的最新鮮的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)的最現(xiàn)實的問題，以及我們提出的最新穎的觀點，最具可行性的建議，在最顯眼的位置，用最合適的方式展現(xiàn)出來。

創(chuàng)業(yè)計劃書的后期修改完善需要團隊成員擁有極大的耐心和信心才能堅持完成，各個團隊成員間能夠互幫互助，相互鼓勵，及時調(diào)整心態(tài)，不放棄，不退縮，勇敢走完這段挑戰(zhàn)之路。暢想收獲的明天，我們定會感謝挑戰(zhàn)杯，給了我們這樣一個難忘的奮斗歷程。

（三）注重團隊形象 發(fā)揚團隊精神

此次參加安徽省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽比賽，這不是個人舞臺，是整個團隊的比賽，是整個KAB俱樂部的比賽，更加是安徽科技學院形象的對外展示，代表的是安徽科技學院形象，一言一行在符合大學生行為規(guī)范的同時，更應該是我們學校團隊精神的體現(xiàn)。在比賽開始前，施書記就多次跟我們強調(diào)注重細節(jié)要有統(tǒng)一的著裝，佩戴?；?，統(tǒng)一行動，在待人接物和工作上行為態(tài)度要友好、和善。在比賽中展現(xiàn)出我校風采，爭取在“挑戰(zhàn)杯”中取得優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光，同

時也是滿足我們各個團隊在這階段中辛苦的付出所期待的回報！

除了要求我們有嚴格的紀律性外，還要注重禮儀，要給評委及其他參賽學校的學生留下一個良好印象，團隊里的每一個人都要表現(xiàn)出良好的行為舉止，在評委問辯時，除了是對自己自信及能力展示外，也是自己禮儀修養(yǎng)的外露，良好的行為舉止一定會贏得評委青睞，因為誰都不會喜歡衣著不整，滿口大話的選手。

古人云：人心齊，泰山移。發(fā)揮團隊精神就是我們大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。一個勝出的團隊應是一個包括技術人才和管理人才在內(nèi)的具有綜合性技能的團隊，團隊里的每一個成員都能靈活、協(xié)調(diào)、有效地工作，并且能夠相互信任，互相幫助，面對問題共同克服，這是我們的經(jīng)驗總結。一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊是團結的力量成就了他們，可見團結是多么的重要！

（四）抓住機遇 迅速行動

時機也就是所說的機遇，它在人的生命當中，往往稍縱即逝，當你迅速地抓住這個生命中難能可貴的機遇時，或許你將會一舉成名。人生的得失常常就在于機遇的得失，如果有了一個機遇，只要抓住它、利用它，你的命運可能就會因此而發(fā)生改變；相反，如果你忽略它、遠離它，那么，你的一生就可能會陷在平庸之中。

上天給予每個人的機會都是同等的，只是人們對機會的把握不一樣，機會的大門猶如曇花一現(xiàn)，要把握住機會，就要有敏銳識別機遇的能力，當機遇來臨時要主動出擊，迅速果斷的行動，這樣才能占據(jù)有利位置。

所以說，我們不僅要有創(chuàng)造機遇的能力，同時還要有抓住機遇的勇氣，就像在漫漫長夜里等待黎明一樣，太陽總是在最黑暗的時刻才升起。迅速抓住機遇，成就你的偉大事業(yè)。同時還需要具備一種能力——勇氣：即使不斷失敗，激情仍在的豪情！

（五）、注重細節(jié)，細心對待

“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。一個創(chuàng)業(yè)項目有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。在處理策劃書中，參評的項目不是太完備，沒有充分考慮到各個細節(jié)，例如資金獲得渠道，市場需求、消費心理以及同行業(yè)的競爭。更重要的一點是需要富有相關的市場調(diào)研以便支持你的理論數(shù)據(jù)，增加項目的說服力，可信度，可行性！

同時策劃書排版更是不容忽視的一個細節(jié)，施書記也一再強調(diào)，一個再好的項目、再好的點子、再有創(chuàng)新創(chuàng)意，如果在排版這一細節(jié)上忽視了，沒有很好的進入評委的眼球甚至讓評委不屑一顧，這樣的話好的項目也只能被撇在一角嘆息！況且創(chuàng)業(yè)計劃書有其固定的格式，也顯示出我們對創(chuàng)業(yè)計劃書的態(tài)度，所以我們在寫作完畢后，最關鍵的任務就是要做好格式的調(diào)整工作，爭取讓我們的創(chuàng)業(yè)計劃書在形式上沒有任何的瑕疵。

（六）貴在堅持，耐心穩(wěn)重

急于求成，往往是欲速則不達。參加比賽中做什么事總是急的要命，不要命的去做，結果時常欲速不達，同時失去了信心，導致懷疑自己的能力，不敢再去做事。經(jīng)過分析，很多的事情不是一下就可以

做到的，人的一生也不是一天就可以過完的，貴在堅持，而不是一時之功。毛澤東：“學貴有恒，何必三更燈火五更雞？”

（七）、迎接挑戰(zhàn)

展望未來

回首過去，在“創(chuàng)業(yè)杯”中了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我們的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！展望未來們胸有成竹，信心百倍；像喊出我們心中那句口號一樣“奮斗砥礪人生，創(chuàng)業(yè)展望未來；挑戰(zhàn)成就夢想，創(chuàng)業(yè)引領未來”

《擋不住的青春》

曾有過那么多的惆悵，想起往往令人斷腸，我不知道我的追求在何方，問風問雨問大地，卻沒有點回想。

歲月無聲的流淌，可是有誰愿意總是迷惘？

我要飛翔，那么有沒有人為我鼓掌？

我用生命和熱血鋪路，沒有一個季節(jié)能把青春阻擋！

第二篇：胡錦濤當年所在“清華5字班”紅色青春

胡錦濤當年所在“清華5字班”的紅色青春

時任校長蔣南翔稱不僅培養(yǎng)“紅色工程師” 還要培養(yǎng)將來黨和國家領導人

百年清華深度紀念(1)

治國之才

今日位于北京的史家胡同，早已辨不出當年風貌。100年前，改寫中國發(fā)展進程的一代天之驕子抱著雪恥之心，從這里走出國門。從100年前的清華學堂到清華學校，從清華學校到國立清華大學——繼1998年慶祝過百年華誕的北京大學之后，中國另一所最引人矚目的高校，翻過了自己的一個世紀。

在屬于自己的100年里，清華大學創(chuàng)造著獨一無二的輝煌，一共為社會輸送了17萬余名人才，既有學術大師、興業(yè)英才，更有治國棟梁——包括現(xiàn)任國家主席在內(nèi)的數(shù)百位省部級以上領導干部，14位“兩彈一星”功勛獎章獲得者、600多位中國科學院院士和中國工程院院士，以及一大批走出清華園帶動中國創(chuàng)業(yè)啟蒙的新生代。

從晚清、民國、抗戰(zhàn)再到新中國，清華從史家胡同到清華園到西南再回北京。清華的100年不僅書寫著自己的歷史，還與中華民族的現(xiàn)代化發(fā)展進程緊密相連——其間無論輝煌還是波折，都是國家命運和中國現(xiàn)代化發(fā)展進程的投射。

從今日起，本版將連續(xù)三期刊發(fā)《清華百年深度紀念》專題報道，分別從治國之才、學術大師和興業(yè)之士講述清華百年之變，更講述其與國家命運之系。

文/本報特派記者 王丹陽、邱瑞賢

圖/杜江攝(署名除外)

他們是清華大學1965年畢業(yè)的六年制本科生，在校時簡稱5字班。1959年夏，來自全國27個省區(qū)市的2079人進入清華大學學習。

他們是受歷史眷顧的一屆清華畢業(yè)生，被稱為“最成功的一屆”。在校時，他們前未趕上“反右”、“大躍進”沖擊，后未遭遇“文化大革命”，在本科教育中逐漸成長為“又紅又專全面發(fā)展”的棟梁之才。

他們中走出過2位中央政治局常委、3位正部長和三位中科院院士、四位中國工程院院士?！?字班”有著什么樣的清華回憶，6年的紅色青春年華怎樣度過？

“水五是一個年級代號，一百四十幾個充滿青春浩氣的姑娘小伙，來自城鎮(zhèn)來自農(nóng)村，翻讀了半個多世紀的風雨?！?965年畢業(yè)于清華大學水利工程系的陳士貴，寫下如此詩句紀念求學歲月。

梅州少年與“水五”

“當時打著雷，在我旁邊的女生，緊張得在考場里就哭了。”初春下午，清華大禮堂左側的新水利館，窗外百年校慶的施工仍在忙碌進行?；貞浧鸢雮€世紀前的高考，清華大學水利系退休教授謝森傳印象深刻。

當年，這個靠在農(nóng)村的父親勞動供給每月28斤大米作口糧的客家少年，經(jīng)高考走進清華園，成為后來大名鼎鼎的清華“水五”班一員。

水五是什么？水五是清華大學水利工程系1959年入學，1965年畢業(yè)的一個年級，按清華慣例，以畢業(yè)年份的數(shù)字冠于系名為代號，簡稱就叫“水五”。

資料顯示，水五錄取入學人數(shù)為142人，其中廣東省考入“水五”有10人。謝森傳在廣東同學中學號排在最前，也是老家梅州平原當年唯一考入清華的學子。

當時20歲的謝森傳在同學中已算是年齡大的，最年輕的“水五”同學胡錦濤才17歲。與后來成為水利部部長的汪恕誠、三峽工程總工程師的張超然被調(diào)劑到水利工程系不同，胡錦濤的第一志愿就是水利工程系。

在老家經(jīng)歷了“大躍進”的謝森傳，進入清華的第一感覺是能吃飽?！霸陲?zhí)?，主食可以隨便吃，有面條，還有米和面”。清瘦的他開玩笑說，入校那年是一生中唯一胖過的時候。

“水五”的陳士貴回憶，“開學后，學校和系組織了新生參觀首都十大建筑、參加國慶十周年大慶游行和煙花篝火狂歡晚會和建校勞動??”

來自江蘇的顧烈烽回憶，“剛入母校那天，我真有‘朝為田舍郎，暮登天子堂’的感受?！睂τ谠谀莻€特定年代的5字班同學來說，清華園里有著無盡的“知識營養(yǎng)”。

六年本科紅色教育

在新生入學大會上，謝森傳第一次見到了時任清華校長的蔣南翔，也聽到了“紅色工程師”、“又紅又專全面發(fā)展”這些名詞。像許多“5字班”同學一樣，謝森傳將校長對新生的這些期望，在心中記了一輩子。

1952年底，蔣南翔擔任清華大學校長，此后他主持清華14年，成為新中國時期影響清華最深的一任校長。

蔣南翔早年曾是“一二·九”學生運動領導人之一，在清華大學救國委員會《告全國民眾書》中喊出了華北學生的共同呼聲：“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了！”

而他到清華工作時，1952年的全國高等學校的院系調(diào)整已經(jīng)結束，清華從一所綜合性大學被調(diào)整為只有“土水建、機動電”等基礎工業(yè)學科的工科大學。以清華的文、理、法三學院為例，除留下20多人外，全部調(diào)整到北京大學等單位。

為此，蔣南翔從1955年開始，在清華先后創(chuàng)建了原子能、自動控制和工程力學等新興學科和專業(yè)。

也正是在那一年，清華大學開始進行以學習蘇聯(lián)教育為主的改革，將本科由4年改為5年，后來1964、1965、1966三屆畢業(yè)生又改為6年本科教學。

由于在校期間，1965屆學生前未趕上“反右”、“大躍進”沖擊，后未遭遇“文化大革命”，水五和其他學系的“5字班”同學一起成為了清華歷史上僅有的完整受過6年本科教育的一屆學生。此外，清華注重基礎理論課程，注重“真刀真槍”的畢業(yè)設計，為他們未來積累了大量人生財富。

到祖國最需要的地方去

“祝你成長為祖國又紅又專的建設者??1963 年9 月28 日于青銅峽?！敝钡饺缃瘢宓睦顤|來依舊保存著這個厚厚的硬皮筆記本，這有一個故事。

當年8月，海河流域發(fā)生特大洪水，清華園內(nèi)宿舍樓前水深沒膝。8月10日，水五百名同學經(jīng)一晝夜來到寧夏銀川黃河青銅峽水電站工地開始為期2個月的實習。

次日實習開始后，李東來和幾位同學被分配到鋼筋班，和工人師傅朝夕相處。李東來曾回憶，“右岸的山頂上，長眠著一位水一畢業(yè)的學兄，一方墓碑，芳草萋萋，怎不令人悲痛，不禁心中肅然起敬?！?/p>

1965年畢業(yè)時，“水五”有一半去了西部支援水利建設。孟繁雨回憶，在1965年以前，清華大學水利系的學生畢業(yè)一般是三院：科學院、設計院、學院。但在1965年，同學的選擇是“面向地方、面向邊疆、面向基層”。幾乎人人都在分配志愿表上寫下：“服從分配，到祖國最需要的地方去?！?/p>

最典型的就是“七條漢子下天山”——7個男同學主動申請去新疆建設兵團，其中就有顧烈烽，而且一去就是整整45年?！捌邆€人大多來自經(jīng)濟條件好的省市，2個來自廣東、2個來自北京，2個來自江蘇?！敝x森傳回憶時仍帶感嘆，“你想想，這樣的抉擇需要多大的勇氣？”

而抉擇的勇氣不僅來自水五，在“五字班”的土木建筑、動力機械、自動控制、無線電電子學系、自動控制系等多個專業(yè)中，這樣為國家建設奉獻自我的情懷比比皆是。

“代表隊”與“萬字號”

1980年，鄧小平表示：“清華大學的經(jīng)驗，應當引起全國注意，又紅又專，那個紅是絕對不能丟的??”

原清華大學教育研究所所長、校研究室特聘研究員江崇廓也是“5字班”成員，他是1965屆工程物理系的畢業(yè)生。他介紹，“5字班”“又紅又專全面發(fā)展”的教育目標有兩個代表性詞語，一是“三個代表隊”，一是“萬字號”學生。

“三個代表隊”，就是指科學登山隊、政治代表隊和文化體育代表隊，旨在培養(yǎng)學生向著又紅又專、全面發(fā)展的目標前進?！叭f字號學生”則是科學登山隊的具體化，要求從全校一萬多名學生中選拔出學習成績優(yōu)秀、有特長的，因材施教，由于是萬里挑一，學校里稱他們是“萬字號”學生。

“5字班”無線電電子系靳東明是文體代表隊文工團舞蹈隊的一員。據(jù)他回憶，“1960年暑假后，文工團搬到16宿舍。各隊和各系一樣，配備政治輔導員，單獨成立黨團組織?！倍\濤正是他的室友，也是他們舞蹈隊的團支部書記，擔任政治輔導員。

政治輔導員制度始于1953年。當時，蔣南翔提出要從政治覺悟高、學習成績好的學生黨團員中挑選學生政治干部?！?字班”土木建筑系的陸強則記得在1965年初老校長對自己說的一番話：

“他說，有一句口號，說‘清華大學是培養(yǎng)紅色工程師的搖籃’。這句話是不全面的。應當說，我們不僅是培養(yǎng)紅色工程師的，我們還是培養(yǎng)人民各項事業(yè)的接班人的，包括將來的黨和國家的領導人也將在你們當中??”

據(jù)《蔣南翔傳》統(tǒng)計，黨的十四大、十五大、十六大，每屆都有9名中央委員及候補委員是20世紀五六十年代在清華學習期間，擔任過政治輔導員的。

“5字班”走出的部分同學

胡錦濤(中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席)

吳官正(2002-2007年 中央政治局常委，中央紀律檢查委員會書記)

葉如棠(原城鄉(xiāng)建設部部長)

汪恕誠(原水利部部長)

張福森(原司法部部長)

周孝信、鄭厚植、吳宏鑫(中國科學院院士)

馬國馨、蔣宏德、王玉明、張超然(中國工程院院士)

從1911到2011：

與國運交織百年

審視清華百年 就是審視一所高校與一個國家同波折共命運的發(fā)展進程

從1911年到2011年，這是一所命運與中國息息相關的學校。回首清華百年，你會發(fā)現(xiàn)一所頂級大學之于一個國家的價值，絕非僅僅存于教育領域。

從“國恥紀念碑”說起

老一代的清華人常說母校是“庚款學?！焙汀皣鴲u紀念碑”。眾所周知，清華是由庚子退款所建。但美國為何要退款興學？

清華大學校史研究中心校史專家江崇廓告訴記者，促使美國退款的直接推手是梁誠。

由于庚子賠款連本帶利的9.8億兩是用白銀計價，后由于白銀下跌，一些國家開始提出用黃金還款。時任中國駐美公使梁誠在與美國國務卿海約翰商議用白銀還款時，海約翰一句“庚子賠款實屬過多??”的信息被梁誠機敏的捕捉到，并提出美國應率先退款，防止民間仇洋情緒高漲。

兩年后，美國同意將這筆多索取的1078.5萬美元賠款采取“先賠后退”的方式，即在清政府先賠償后，再逐月“退”給中國直到1940年，但退款必須用于發(fā)展赴美留學事業(yè)，由此清華建立。

“不幸之中，清華獨幸而獲受國恥之賜，既享受特別權力，自當負特別任務?！币晃磺迦A學生如此回憶。

1920年，英國哲學家羅素參觀完清華表示，“所見到的任何一件東西，都讓我感到完美?！痹凇傲钊藝I吐的臭味和不堪入目的街景”的年代里，清華不啻為老北京城中的現(xiàn)代世外桃源，那里有現(xiàn)代的建筑，有大理石和廁所，可以用抽水馬桶，更重要的是那里有像從當時美國大學移植過來的學校。

早在1913年，清華大學校長周詒春就考慮學校未來發(fā)展之際，逐漸減少赴美留學生，以節(jié)省款項作為清華日后發(fā)展的教育基金。此后，在他任內(nèi)，先后修建了包括圖書館、科學館、體育館、大禮堂在內(nèi)的清華四大建筑，奠定了清華的基本骨架。

而清華最著名的校長梅貽琦有關大樓與大師的名言，被后世熟知。正是在那個年代，清華國學研究院橫空出世，開始了清華的文科命脈，并會集了梁啟超、陳寅恪、王國維、趙元任四大導師陣容。

在8年抗戰(zhàn)，民族危亡之際，在云南“國立西南聯(lián)合大學”為中國培養(yǎng)出了許多杰出的人才，延續(xù)了中國大學教育的發(fā)展。

翻看資料，在西南聯(lián)大時期，500名教授、助教和職員等，培養(yǎng)出8000名學生(畢業(yè)2440人)。其中，你可以看到錢穆、周培源，梁思成、陳省身、王力、朱自清、馮友蘭、沈從文、聞一多、錢鐘書、華羅庚、費孝通??傳奇般的名字。

治國興業(yè)人才輩出

新中國成立后，清華經(jīng)歷了1952年的院系調(diào)整波折和十年**后，繼續(xù)向世界一流大學發(fā)展。

據(jù)清華大學新聞中心提供的材料顯示，清華的畢業(yè)生或在清華工作過的校友中，在新中國成立后涌現(xiàn)出：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席1人；50名中央委員(其中政治局委員13人，政治局候補委員1人；政治局常委9人)；中央候補委員26人；國務院總理1人、副總理9人；省部級以上領導干部逾280人；有全國人大常委76人，全國政協(xié)常委116人；“兩彈一星”功勛獎章獲得者14人；國家最高科技進步獎6人；最高人民法院院長1人；最高人民檢察院檢察長1人；中國科學院院士330人，中國工程院院士144人；共和國將軍96人；共有140位校友榮獲全國勞動模范光榮稱號。

清華校友中的部分政界英才

1.政治局常委、委員名單14人

胡錦濤：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席

吳邦國：中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長

習近平：中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席、中央軍委副主席、中央黨校校長

劉延東(女)：中共中央政治局委員、國務委員

朱镕基：原中共中央政治局常委、國務院總理

宋平： 原中共中央政治局常委

吳官正：原中共中央政治局常委、中央紀律檢查委員會書記

曾培炎：原中共中央政治局委員、國務院副總理

王漢斌：原中共中央政治局候補委員、全國人大常委會副委員長

胡啟立：原中共中央政治局常委、書記處書記

姚依林：原中共中央政治局常委、書記處書記、國務院副總理

黃菊：原中共中央政治局常委、國務院副總理

胡喬木：原中共中央政治局委員、書紀處書紀

李錫銘：原中共中央政治局委員、北京市委書記；原全國人大常委會副委員長

2.全國人大常委會副委員長、全國政協(xié)副主席16人(按畢業(yè)年限排序)

費孝通：原全國人大常委會副委員長、全國政協(xié)副主席、民盟中央主席。

彭珮云(女)：原國務委員、全國人大常委會副委員長

丁石孫：原全國人大常委會副委員長、民盟中央主席

周光召：原全國人大常委會副委員長、中國科學院院長

華建敏：全國人大常委會副委員長、原國務委員兼國務院秘書長

吳階平：原全國人大常委會副委員長

周培源：原全國政協(xié)副主席、全國科協(xié)主席

錢學森：原全國政協(xié)副主席

錢偉長：原全國政協(xié)副主席、民盟中央副主席

孫孚凌：原全國政協(xié)副主席、全國工商聯(lián)合會副主席

朱光亞：原全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席

葉選平：原全國政協(xié)副主席

茅以升：原全國政協(xié)副主席

李蒙：原全國政協(xié)副主席

林文漪(女)：全國政協(xié)副主席、臺盟中央主席

華羅庚：原全國政協(xié)副主席

3.最高人民法院院長、檢察院檢察長2人

鄭天翔(鄭庭祥)：原最高人民法院院長

賈春旺：原最高人民檢察院檢察長、國家安全部部長、公安部長

4.部級正職20人(包括后升任國家領導人，按畢業(yè)年限排序)

羅隆基：原森林工業(yè)部部長

喬冠華：原外交部部長

何東昌：原教育部部長

林宗棠：原航空航天部部長

艾知生：原廣播電影電視部部長

李緒鄂：原航空航天部部長

張皓若：原國內(nèi)貿(mào)易部部長、原四川省省長

伍紹祖：原國家體委主任

陳士能：原輕工業(yè)部部長、原貴州省省長

葉如棠：原建設部部長

汪恕誠：原水利部部長

張福森：原司法部部長

田成平：原勞動與社會保障部部長、山西省省長、青海省委書記、省長

周濟：原教育部部長、中國工程院院長

解振華：國家發(fā)改委副主任、原國家環(huán)?？偩志珠L、環(huán)境保護部部長

蔣南翔：原教育部部長

康世恩：原國務院副總理、國務委員、石油化工部部長

周小川：中國人民銀行行長

張奚若：原教育部部長

韓長賦：農(nóng)業(yè)部部長、原吉林省省長

第三篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽總結

創(chuàng)業(yè)大賽結束已經(jīng)三個多月了，一直沒時間寫個總結。這是我大學以來參加的第一個大型的比賽，怎么說呢，付出了很多，但得到的更多。我們一路披荊斬棘，最終止步于校決賽，雖然結果不是很理想，但是有句話叫做知足者常樂，所以我已經(jīng)滿足了（后來的事我不是很清楚，進了省賽，而且還拿了一等獎，太強了??！雖然我沒參加省賽，不過依然很自豪，畢竟我也付出過）。感謝我的組員們，感謝我的學姐學長特別是小麻子，還有隊里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導致我現(xiàn)在覺得自己也變得自信起來了，呵呵。

還有一句話叫做過程比結果重要，所以，回憶參加比賽的點點滴滴，重溫那激情燃燒的歲月。

初賽

現(xiàn)在想想初賽其實是最辛苦的，本來對這個采集器一無所知，對經(jīng)濟學的知識一無所知的情況下，竟然要幾個人一起辦一個模擬公司，難度之大可想而知。不過我這個人是如果有一個人可以在旁邊一起討論，就能夠暫時忘記壓力，畢竟有“難”同當了嘛。。漸漸的對課題和團隊有了一定的了解后，接下來又碰到了一個問題——分工問題。我向來自信不足，突然說要自己獨立擔負起一塊，團隊里的其他人都是各個專業(yè)的精英人物，有的擅長財務，有的技術很在行，有的演講能力出色···關鍵時刻，總有貴人相助，這個人就是小麻子。所以后來我就和他一起負責公司戰(zhàn)略和市場營銷的部分，那段時間真實，哎，感覺大學里除了期末考試，沒有其他時候會比當時更累，更瘋狂，白天上完課，就去圖書館看市場營銷的書，或者上網(wǎng)查資料，作業(yè)，課程根本不當回事，現(xiàn)在想想好瘋狂，原來我努力起來有這么瘋狂，可以一直在電腦面前一寫就寫到午夜一點多，可以做夢上著物理課想著怎樣提高采集器的銷量。。

11月27日，瘋狂程度達到極限（其實是因為第二天要給指導老師看，正所謂壓力產(chǎn)生動力），凌晨三點多，終于把策劃書給寫好了。看著我寫的五千多字的市場營銷的策劃，一種成就感油然而生，小麻子也把他的戰(zhàn)略那塊完成了。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級。

復賽

過了兩個多星期，我們的任務又來了，說要做ppt，而且要在一個星期內(nèi)做好，更糟糕的是，團隊里沒人會做ppt，而且有人要考試，有人要考證。。當時根本不知道該如何下手。結果又一個貴人出現(xiàn)了，那就是鐘佳佳學姐，她帶來了很多很perfect的ppt，還有她的專注做事的精神，結果5天之內(nèi)，我們的ppt前前后后改了4遍，那幾天是幾乎時時刻刻在想著怎樣把ppt給完善，怎樣完成黨交給的光榮而艱巨的任務。最后在陳亮學長的實驗室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級。那天給我映象最深的是，陳亮學長的抗凍能力真是太強了，就這樣進入決賽。

調(diào)研和決賽

悠閑地寒假過去了，當其他同學還在家享受著家的溫暖的時候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學校。晚上決定明天到哪個公司調(diào)研，然后就是查路線。第二天就是坐公交（而且?guī)缀醵际且屓寺勶L喪膽的b1），四五天時間，我坐過的公交車估計和這兩年在杭州坐過公交車一樣多。在調(diào)研期間，更加了解了這個和人交流的藝術，哎，我的性格看來真不適合和人交流。

第四篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃總結材料

活動總結

創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”，是技術創(chuàng)新與風險投資相結合的產(chǎn)物，是缺乏資金的創(chuàng)業(yè)者就某一項具有市場前景的新技術、新產(chǎn)品或者服務概念提供的商業(yè)可行性報告，目的是爭取風險投資家提供創(chuàng)業(yè)初期的投資。

創(chuàng)業(yè)計劃可視為一個藍圖，它應適合企業(yè)如何動作、經(jīng)營、管理和被資本化。創(chuàng)業(yè)計劃是一個根據(jù)企業(yè)的成長和商務活動的發(fā)展而不斷變化的、靈活的、有彈性的文件。一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃應該包括：企業(yè)概述、市場營銷計劃、管理組織計劃、財務計劃、風險分析、執(zhí)行綱要等方面的內(nèi)容。其寫作應立足于將這一項產(chǎn)品或服務推向市場，成立一個虛擬的公司，完成它的市場化運作，必須具備真實可操作性，注入資金即可運行。

為培養(yǎng)我院學生的創(chuàng)新精神，鍛煉學生的創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，增強自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領，引導學生勤于思考，努力學習，團結進取，奮發(fā)成才。二〇〇九年十一月中共廊坊師范學院委員會學生工作部、廊坊師范學院學生處、共青團廊坊師范學院委員會共同組織實施了廊坊師范學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

本次比賽歷時近倆個月得到了學院及各級團委的大力支持。2009年11月1日—10日通知下發(fā)各二級院，并進行廣泛宣傳與組織動員階段。2009年11月10日—11月20日，團隊組建與作品準備階段。給二級院根據(jù)文件要求積極組織本學院的同學參與參加申報作品。并將挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品申請表上交學院團委，學院團委按照學院作品類型統(tǒng)一記錄歸檔，并對給項目進行指導。2009年11月20日—12月20月三，各二級院指導同學完成并細化創(chuàng)業(yè)作品，學院團委對作品創(chuàng)作與創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫應該注意的事項進行指導。2009年12月20日—30日，各學院將完成的作品上交，現(xiàn)在進行的為作品評選與表彰獎勵階段。2010年1月—2010年4月，對優(yōu)秀的作品進行立項管理與持續(xù)發(fā)展階段。

經(jīng)過近兩個月的努力，十四個二級學院共上交近百余份作品。作品內(nèi)容涉及：1．農(nóng)林、畜牧、食品及相關產(chǎn)業(yè)類。2．生物醫(yī)藥類。3．化工技術、環(huán)境科學類。4．電子信息類。5．材料類。6．機械能源類。7．服務咨詢類等多個領域。而且今年作品呈現(xiàn)出三點比以往都要好的方面。首先，從創(chuàng)業(yè)定位上來說更接近于自己所學專業(yè)，說明我們同學對自己的專業(yè)知識的思考更加深入。第二，高科技產(chǎn)業(yè)與基礎服務行業(yè)作品百花齊放。這點說明咱們同學們對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考更加理性更加成熟，不再好高騖遠。第三，創(chuàng)業(yè)作品體系更加完善，作品內(nèi)容更加翔實，經(jīng)過前三屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的歷練，廣大同學在作品的撰寫上更加注意條理性真實性。以上幾點充分肯定了學院在學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面所取得的成績。

在對各學院上交作品的評選審核中同時也發(fā)現(xiàn)了許多問題。問題也主要存在以下三點。第一，除去財務專業(yè)的同學以外其余作品在財務方面普遍存在嚴重不足，財務數(shù)據(jù)不具真實性，財務模塊布局完整性。第二，縱覽百余件創(chuàng)業(yè)作品，普遍一點就是作品的創(chuàng)意創(chuàng)新性太差，廣大同學對市場的了解還太少。第三，各學院作品水平層次分化嚴重。在以后的工作中我們一定要加強對水平相對較弱的學院的指導和幫助。

綜合來看在大家共同努力下，第四屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽取得了很不錯的成績。

第五篇：挑戰(zhàn)杯的活動總結

挑戰(zhàn)杯的活動總結

挑戰(zhàn)杯的活動總結1

忙碌的一個學期快要過去了，我們都覺得這個學期過得很充實，為院貢獻了我們的力量，同時也學到了很多知識。我們按時完成了院里布置給我們的每一項任務，并積極組織參加了一些新的活動。現(xiàn)在對我們部這學期的工作做出簡要總結，以供院里對我們部進行考核。

一、本學期我們部召開例會及臨時會議共十次，留下會議記錄的有七次會議。每次會議主要對前面的活動進行總結，對以后的工作進行安排，并做好個部員的思想教育工作。

二、本學期我們部共組織進行七次活動，留下活動記錄的有五次。活動如下：

1）、完成“三好杯”籃球賽與運動會訓練的后勤工作。

2）、完成校運動會的后勤工作。

3）、兩次協(xié)助生活部進行院內(nèi)的衛(wèi)生檢查。

4）、宣傳易初蓮花“三對三”籃球賽。

5）、針對易初蓮花的經(jīng)營管理問題進行問卷調(diào)查并反饋。

6）、宣傳“挑戰(zhàn)杯”我校預賽的具體事項。

7）、宣傳“三星杯”精英挑戰(zhàn)賽。

后勤工作方面，我們盡力做到了最好，事后得到了上級的認可，我們都很欣慰。

協(xié)助生活部的衛(wèi)生檢查工作我們同樣認真完成，每一次都是部員全部到場，聽從生活部的調(diào)遣。

和易初蓮花的合作方面，我們?nèi)〉昧瞬诲e的結果。通過引進“三對三”籃球賽和進行針對性的問卷調(diào)查，我們得到了易初蓮花的認可。易初蓮花下一步如果想進入安徽大學的學生市場，我院學生會是其首選的合作伙伴。

“挑戰(zhàn)杯”的宣傳工作相比之下比較困難，因為其信息來源不確切且信息不完整，但是我們通過收集各方信息并整理，及時將預賽通知發(fā)放到各班，保證院內(nèi)每個學生都能了解。

“三星杯”精英挑戰(zhàn)賽的初期宣傳很理想，但是宣傳活動的最后一天海報被其他商業(yè)海報覆蓋，所以最后一天的活動以失敗告終，我們及時總結了失敗的教訓，確保以后的工作不再發(fā)生類似的情況。

三、本學期我部共進行了四次聚餐，加強部內(nèi)交流，增進部內(nèi)友誼。

第一次為了大一大二成員的相互交流，第二次是集體的野外燒烤，第三次是部員張蕾的十七歲生日同時也為了表揚大家運動會期間的工作，第四次是全部一起度過端午節(jié)。四次都取得了很好的效果，留下了很多美好的時光。

總之，雖然我部認真完成了各項工作，但是我們還有更大的成長空間，還有更多的工作等著我們?nèi)ネ瓿?。所以在以后的時間里，我們一定會再接再厲，爭取取得更大的成績，為院里爭光!

挑戰(zhàn)杯的活動總結2

一比賽說明：

挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽以提高大學生創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新思維，加強創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為宗旨。激發(fā)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，選拔創(chuàng)新人才和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成果，完美展現(xiàn)人才、技術、資金等要素的有機結合，推動生產(chǎn)力的跨躍式發(fā)展。所有在校經(jīng)濟管理學院本科生，單獨參賽，也可組隊參賽：創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊。每支參賽團隊組成人員不多于8人鼓勵跨專業(yè)組合。

1提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務，并圍繞這一產(chǎn)品/服務，完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書。

2是基于具體的產(chǎn)品/服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。應當主要包括以下9個部分：概述、產(chǎn)品/服務、市場、競爭、營銷、經(jīng)營、組織、財務和整體表述。

3作品一律要求為A4紙打印稿并附電子文件；作品必須有明確的方案名稱：

二比賽過程：

（一）宣傳階段：

1在各班級發(fā)放創(chuàng)業(yè)大賽活動通知，進行宣傳。

2制作相關板報在食堂寢室門口進行宣傳。

3在人人網(wǎng)公共主頁等網(wǎng)絡上進行宣傳

4進行宣講會，請來以往創(chuàng)業(yè)大賽的參加者及獲獎者來介紹比賽過程的內(nèi)容和經(jīng)驗。

（二）報名階段

報名填寫表格說明隊伍情況，隊伍成員及成員專業(yè)、班級、姓名，并注明隊長的聯(lián)系方式。

（三）比賽進程階段

1初賽階段：

初賽評審主要采取函審方式進行。評委以參賽選手在征稿期限內(nèi)上交的書面作品為評審對象，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。每件符合報名要求的作品均由若干名評委分別評分，各評委所給的分數(shù)之和，即為該作品的最后得分。作品按分數(shù)高低依次排名，經(jīng)組委會審核，篩選出較好的作品，淘汰較差的作品，評出若干支參賽團隊進入復賽，并指出需要完善和改進的地方，反饋給申報者，繼續(xù)完善和提高。初賽評審結果將予以公布

2復賽階段：

入圍決賽答辯評審階段的參賽團隊積極利用這段時間，針對本團隊的企劃方案，按照大賽要求做進一步豐富和充實，認真做好決賽答辯準備。決賽階段，采取團隊公開介紹情況、專家評委當場評分的方式，最終評出各隊得分。大賽組委會根據(jù)上述各階段的評審結果，決定大賽名次，并舉辦頒獎典禮。為了保證決賽答辯的順利進行，進入決賽的團隊在決賽當天必須有若干名成員參加決賽，并預先明確分工，加強配合。

二比賽結果：

比賽參賽總共上交32份稿件，本次比賽上交作品充分體現(xiàn)了同學們勇于創(chuàng)新，敢于實踐的精神，作品涉及面較廣有我校特色的科技及產(chǎn)品資料、我校科技園現(xiàn)有技術或成果、教師的研究課題、校外經(jīng)授權可利用的科技成果、專利或新產(chǎn)品，還有更多的同學們以學生自行開發(fā)的技術或產(chǎn)品，以及服務創(chuàng)意為課題寫出了自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

初賽初步篩選后共有17組進入決賽，決賽ppt展示,賽事精彩而激烈，每一對都通過自己的描述以及幻燈片展示出自己團隊的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和特色，其中SMILE乳品研究開發(fā)有限責任公司、Warmbay書店等以自己的創(chuàng)意跟精彩的演講，贏得了現(xiàn)場各位評委跟的喝彩！最終獲獎9個團隊項目名稱如下：一等獎：夢起航團隊

二等獎：rainbow服飾設計公司

艾波特凈水器有限責任公司硅鎂高強輕質(zhì)復合墻板開發(fā)計劃

三等獎：綠色生活smile從乳樂幼開始

“家天下”虛擬養(yǎng)老院

宇晨精細化工有限責任公司創(chuàng)建高效合理的法律服務體系經(jīng)濟管理學院第二屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽加分名單

獲得一等獎：

隊長：范旭越國貿(mào)0923隊員：冷迪國貿(mào)0923李陽國貿(mào)0923殷和亭會計0801趙宇宏會計0924

隊長：彭勃工商0901組員：王卉金融0926

王德昕保險0901姜沛然工商0922李林工商0924杜旭會計0923沈剛國貿(mào)0924

獲得二等獎的：

隊長：李明軒金融系1030隊員：劉俊陳金融系1030

林小林金融系1030王思然金融系1030李丹瑜金融系1021李俁橋金融系1030鄭慧茹金融系1030王佳然金融系1030

隊長：孟凡會計1001隊員：孫婷會計0928

于之光會計0928辛巖金融0928高鑫會計1001劉欣然會計1001李維娜會計1001田大鵬會計1001

隊長：李曉甜國貿(mào)1001隊員：劉菁菁國貿(mào)1001

劉暢國貿(mào)1001李璇工商1025宋雨函工商10史明燕工商1025

獲得三等獎的：

隊長：張明毓金融1002成員：姜寧國貿(mào)0923

崔麗娟金融0927王倩菲金融1002洪寶珠金融1024吳質(zhì)冰金融1002郝秋實會計1027

隊長：郭晨旭金融1001隊員：孟佳鈺金融1025

楊洋金融0924

于亦溪金融1001梁婷金融1001董宇恒金融1001劉勝楠金融1001徐博文工商1001

隊長：孫博洋工商1001隊員：李孟楠工商1001

鄂曉雪工商1001王超宇工商0923趙丹丹營銷0901

隊長：侯丹迪金融系1002隊員：陳玉木金融系1002

金春宇金融系1022張舒怡金融系1002谷雨金融系1029紀婷金融系0901管瑩營銷系1002汪佳凝金融系09

挑戰(zhàn)杯的活動總結3

“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)?！碧魬?zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽“旨在引導大學生適應深化教育改革、推進素質(zhì)教育的要求，了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力。在順利舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽啟動儀式后，為更好地指導同學們參加比賽，舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審策略講座。本次活動具體總結如下：

一、基本情況

1、3月1日，由經(jīng)管學院團委主辦、經(jīng)管學院科創(chuàng)部承辦的挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽評審策略講座在14號樓203教室成功舉辦。

2、本次講座的主講人為“挑戰(zhàn)杯”資深指導老師、校團委蘇超老師。蘇超老師就挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽的評審方式、步驟以及完成一份成功的創(chuàng)業(yè)計劃書所應注意的問題等方面做了細致的講解。

二、活動效果

1、讓同學們對“挑戰(zhàn)杯”具有深刻清楚的認識。

蘇超老師從目的、實質(zhì)、核心、形式四個方面詳細的介紹了創(chuàng)業(yè)計劃競賽的含義，讓同學們對此有一個清醒的認識。蘇老師還給同學們介紹了創(chuàng)意計劃競賽的評審六步驟，生動的展現(xiàn)了“挑戰(zhàn)杯”大賽的每道程序。蘇老師就創(chuàng)業(yè)計劃書的意義及其關注點，學生作品的通病以及建議團隊關注的角度和注意事項展開了詳細的闡釋，并指出，時代特征的選題、特色鮮明的創(chuàng)意、切實可行的商業(yè)計劃、引人入勝的創(chuàng)意展示以及出色完美的現(xiàn)場的表現(xiàn)都將直接決定團隊的成敗。

2、濃厚了我院的學術氛圍。

“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審策略講座是一次學術氛圍濃厚的講座。通過本次講座，我院的科學創(chuàng)新氛圍、學術氛圍得到了極大的提高，大大激發(fā)了同學們對“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的熱情。

3、為同學們提供了一個交流學習的平臺。

這次挑戰(zhàn)杯講座為學生提供了交流與學習的平臺，會后同學們與蘇老師進行了長時間的交流和討論，解決了同學們心中的疑問，取得了非常好的效果，會后好多同學都表示，通過這次講座對挑戰(zhàn)杯有了更加深刻的認識。

三、活動分析

本次活動中好的方面：

1.為了這次活動能夠順利進行我們科創(chuàng)部為此做了精心的準備。首先，安排干事在3點半前到學生會辦公室去拿宣傳板和干事們的工作證，其次安排干事通知宣傳部部長拿宣傳紙，并粘到宣傳板上，另外還安排干事拿好暖瓶和紙杯，以備在活動期間給老師使用?；顒娱_始前，由兩個干事在門口負責禮儀，4點分活動開始后安排干事看住門口防止學生亂進亂出，影響講座的質(zhì)量和會場的氣氛?；顒咏Y束后蘇老師與學生進行交流討論，科創(chuàng)部的干事們打掃教室收回宣傳板和工作證以便下次活動使用。

2.活動基本達到了預期的效果。在本次活動中，蘇老師為同學們做了關于“挑戰(zhàn)杯”詳細的介紹。在活動結束最后，蘇老師給大家從細節(jié)和項目等方面列舉了此次比賽的十個制勝點，他還對團隊成員的搭配組合以及答辯中須注意的一系列問題提出了自己寶貴的'建議，為同學們順利參賽打下了良好的基礎，。這些讓學生明白了自己作品中的不足，加深了學生對挑戰(zhàn)杯的認識，增加了學生對自己參賽作品的信心，為學生以后的比賽做出了有效的指導。

本次活動中存在的問題：

1.活動前的宣傳不到位。最好在3個餐廳門口擺上宣傳板，

加強宣傳讓更多的人知道這次講座，并且能夠參加這次講座，從中能夠學到一些東西。

2.會場的布置有些簡陋。由于時間緊，任務重。整體感覺

就像平時在上課一樣，對于一些同學來說沒有什么吸引力，顯的也不是很隆重。

3.干事在本次活動中沒有得到最充分的鍛煉?，F(xiàn)在由于辦活動比較急，所以出現(xiàn)了一種部長下命令，干事們就簡單的去執(zhí)行這樣一種現(xiàn)象，這樣干事們會很被動，達不到鍛煉的機會。

總之，在科創(chuàng)部全體成員的共同努力下，一定會克服重重困難，越來越好。只要我們團結一心，就能夠勇往直前。讓我們一起努力吧！

挑戰(zhàn)杯的活動總結4

一、前期認真準備

為了迎接全區(qū)第四屆和全國第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，20xx年9月開始宣傳動員，給各個學院下發(fā)《關于做好z大學第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知》（團學聯(lián)發(fā)[z]9號）的文件，為廣大同學提供良好學術氛圍，鼓勵動員大家積極投入到此次競賽中。

二、組織開展評審

進一步下發(fā)了《關于做好z大學第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的補充通知》（內(nèi)大團發(fā)[20xx]10號），加大其影響力。

本次競賽得到了校領導、各有關部門和各學院的大力支持和協(xié)助。由學校主管領導擔任主任委員，校團委、教務處、科技處、財務處、宣傳部、研究生院、大學生文化素質(zhì)教育基地辦公室、關心下一代委員會等有關部門聯(lián)合組成組織委員會負責組織領導工作。我校此次競賽中涌現(xiàn)出了很多具有科技性、創(chuàng)新性、實用性的優(yōu)秀作品，又一次掀起了大學生創(chuàng)業(yè)活動的高潮。

三、精心選拔推報

6月25日下午3：00，我校團委在主樓131會議室舉辦了全區(qū)第四屆全國第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽擬報送作品模擬答辯及評審會。我校科技處處長王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國華副教授、經(jīng)管院劉敏副教授、經(jīng)管院郭金鳳副教授、經(jīng)管院王峰正副教授五位評審專家，科技處項目管理科科長王宇，團委（學工處）相關負責老師參加了本次模擬答辯及評審會。經(jīng)過評審，下發(fā)《關于表彰z大學第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎者的決定》（內(nèi)大團發(fā)[20xx]18號）的文件對優(yōu)秀者予以表彰，并選出40件優(yōu)秀作品報送全區(qū)第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。三件被報送參加在四川大學舉辦的全國第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

四、喜奪桂冠，力捧“挑戰(zhàn)杯”

由自治區(qū)團委、教育廳、科技廳、科協(xié)、學聯(lián)主辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽作品答辯于20xx年6月28日(星期六)下午2:30在z農(nóng)業(yè)大學、z財經(jīng)學院、z建筑職業(yè)技術學院、z電子信息職業(yè)技術學院等四所高校同時進行。進入終審決賽的前81件作品進行了現(xiàn)場答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經(jīng)過緊張激烈的角逐，我校獲金獎2個，銀獎5個，銅獎12個，以1430分的總成績位居各高校之首，力捧“挑戰(zhàn)杯”。

五、“大挑”即將開賽

由教育部、中國科協(xié)、團中央、全國學聯(lián)主辦的“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽已經(jīng)成功舉辦了十屆，第十一屆全國競賽20xx年將在北京航空航天大學舉辦。

課外學術科技作品競賽著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和科研精神，順應時代發(fā)展潮流，反映了青年學生成長發(fā)展的強烈愿望，成為廣大學生素質(zhì)拓展和科技創(chuàng)新活動的必要手段。在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中我校有1件作品獲二等獎、4件作品獲三等獎，取得了較優(yōu)異的成績；為在第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生課外學術科技作品競賽和第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中取得優(yōu)異成績，學校下發(fā)了《關于組織開展z大學第六屆 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽的通知》（內(nèi)大團發(fā)[z21號）的文件，決定組織開展z大學第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽。

挑戰(zhàn)杯的活動總結5

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽是一項全國性的大學生科技競賽活動，包括大學生“課外學術科技作品競賽”和大學生“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽為同學們提供了一種全新的社會實踐形式。通過創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學們加深專業(yè)學習，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學們在課業(yè)學習和實踐這兩種課內(nèi)與課外的學習中相得益彰。自20xx年以來，我系已成功舉辦了兩屆。其中20xx年參加天津市比賽，我院作為唯一一所獨立院校參賽，我系常雪川同學的作品進入成功復賽。20xx年3月我系又組織舉辦了第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，前期經(jīng)與學院領導匯報協(xié)商，取得學院領導的大力支持；通過網(wǎng)絡、廣播、版報等渠道大力宣傳，有37支隊伍報名參加，涉及各系、年級、專業(yè)等200多人；同時系里又為每支參賽隊伍配備了相應的指導老師。

前期由劉翔、高學爭二位總指導老師對參賽隊伍進行了團隊輔導、項目立案的講解；中期又對參賽隊伍通過不同師資力量進行了5次系列培訓，并及時進行了團隊間交流。5月29日至6月1日，我系對最終完成作品的24支隊伍進行了初選，最后有12支隊伍進入復賽。20xx年11月14日晚6：00 “挑戰(zhàn)杯”第三屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽決賽在B座報告廳隆重舉行，整場比賽各團隊均詳細講解、沉著答辯，他們用精練的語言、生動的幻燈片在規(guī)定的時間內(nèi)充分展示了自己的作品，展現(xiàn)出良好的專業(yè)知識素質(zhì)。

最終《天津市綠源農(nóng)產(chǎn)品配送公司》榮獲一等獎，《甜蜜時光DIY有限公司》獲得二等獎。

挑戰(zhàn)杯的活動總結6

創(chuàng)業(yè)大賽結束已經(jīng)三個多月了，一直沒時間寫個總結。這是我大學以來參加的第一個大型的比賽，怎么說呢，付出了很多，但得到的更多。我們一路披荊斬棘，最終止步于校決賽，雖然結果不是很理想，但是有句話叫做知足者常樂，所以我已經(jīng)滿足了（后來的事我不是很清楚，進了省賽，而且還拿了一等獎，太強了！！！雖然我沒參加省賽，不過依然很自豪，畢竟我也付出過）。感謝我的組員們，感謝我的學姐學長特別是小麻子，還有隊里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導致我現(xiàn)在覺得自己也變得自信起來了，呵呵。

還有一句話叫做過程比結果重要，所以，回憶參加比賽的點點滴滴，重溫那激情燃燒的歲月。

初賽

現(xiàn)在想想初賽其實是最辛苦的，本來對這個采集器一無所知，對經(jīng)濟學的知識一無所知的情況下，竟然要幾個人一起辦一個模擬公司，難度之大可想而知。不過我這個人是如果有一個人可以在旁邊一起討論，就能夠暫時忘記壓力，畢竟有“難”同當了嘛。漸漸的對課題和團隊有了一定的了解后，接下來又碰到了一個問題——分工問題。我向來自信不足，突然說要自己獨立擔負起一塊，團隊里的其他人都是各個專業(yè)的精英人物，有的擅長財務，有的技術很在行，有的演講能力出色。關鍵時刻，總有貴人相助，這個人就是小麻子。所以后來我就和他一起負責公司戰(zhàn)略和市場營銷的部分，那段時間真實，哎，感覺大學里除了期末考試，沒有其他時候會比當時更累，更瘋狂，白天上完課，就去圖書館看市場營銷的書，或者上網(wǎng)查資料，作業(yè)，課程根本不當回事，現(xiàn)在想想好瘋狂，原來我努力起來有這么瘋狂，可以一直在電腦面前一寫就寫到午夜一點多，可以做夢上著物理課想著怎樣提高采集器的銷量。

11月27日，瘋狂程度達到極限，凌晨三點多，終于把策劃書給寫好了?？粗覍懙奈迩Ф嘧值氖袌鰻I銷的策劃，一種成就感油然而生，小麻子也把他的戰(zhàn)略那塊完成了。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級。

復賽

過了兩個多星期，我們的任務又來了，說要做PPT，而且要在一個星期內(nèi)做好，更糟糕的是，團隊里沒人會做PPT，而且有人要考試，有人要考證。。。當時根本不知道該如何下手。結果又一個貴人出現(xiàn)了，那就是鐘佳佳學姐，她帶來了很多很perfect的PPT，還有她的專注做事的精神，結果5天之內(nèi)，我們的PPT前前后后改了4遍，那幾天是幾乎時時刻刻在想著怎樣把PPT給完善，怎樣完成黨交給的光榮而艱巨的任務。最后在陳亮學長的實驗室，又通宵把PPT給做完了，記得那天還是考六級。那天給我映象最深的是，陳亮學長的抗凍能力真是太強了，就這樣進入決賽。

調(diào)研和決賽

悠閑地寒假過去了，當其他同學還在家享受著家的溫暖的時候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學校。晚上決定明天到哪個公司調(diào)研，然后就是查路線。第二天就是坐公交（而且?guī)缀醵际且屓寺勶L喪膽的B1），四五天時間，我坐過的公交車估計和這兩年在杭州坐過公交車一樣多。在調(diào)研期間，更加了解了這個和人交流的藝術，哎，我的性格看來真不適合和人交流。

調(diào)研結束，3.15又到了決賽的時候，這回反正是輕車熟路，改文檔的，做PPT的，準備演講的。

感想

很榮幸能參加這次的比賽，結識了你們，特別感謝小麻子和陳艷秋學姐。

若干年以后，當我想起那年大二參加挑戰(zhàn)杯，想起我的青蔥歲月，老淚縱橫的對我的兒子女兒說，看老爸當年也開過公司哦。