第一篇：中文系學生分會“升本迎評”工作總結

中文系學生分會“升本迎評”工作總結

2012年是我校的“升本迎評年”。我系積極響應學校號召，認真扎實地開展工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方針。在系領導的具體指導和支持下，我系學生會緊緊圍繞學校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了優異的成績，為了總結過去，更好地開展今后的工作，現將我系“升本迎評”期間的工作簡要總結如下：

一、加強學習，統一思想，提高認識

為進一步提高全系同學的思想覺悟和政治素質，充分調動他們參與到評估工作的積極性，使其認識到評估對于學校發展的重大意義，真正把評估思想內化成每一個人的自覺行動，我系學生會加強了對學生的思想教育工作。

（一）組織學習

中文系各班召開了“學校升本，我的責任”主題班會。使同學們明確了評估的目的和意義，統一了思想和認識。倡導大家積極響應學校升本的號召，認真配合學校升本工作的部署，把學習、工作落實到具體行動上，勤奮學習，恪盡職守，遵紀守法，艱苦樸素，為我校升本多做貢獻。

（二）再次動員

為進一步部署我系升本迎評的相關工作，動員學生干部和廣大同學積極投身到‘為升本做貢獻’的偉大事業中。4月28日，我系在跬步樓1507舉行了學生干部升本迎評再動員大會。我系的此次動員大會在廣大學生干部中產生了強烈反響，宣傳和帶動了廣大同學對集體的奉獻熱情，為我校的升本事業增光添彩。

二、響應號召，積極實踐，義務勞動

為打造一個文明、整潔、優美、和諧的新校園，并積極響應“學校升本、我的責任”的口號，我系學生會干部以及各班班干在系領導的具體指導和支持下，開展了一系列義務勞動。

（一）義務打掃9棟宿舍

我系學生會干部以及各班班干多次對9棟女生宿舍進行了打掃。主要為掃地、拖地、抹墻壁、拆洗電扇等，每一個環節大家都一絲不茍的完成，充分發揚了不怕累、不怕臟的精神。

（二）“五一”教室大掃除

在節日期間，跬步樓的清潔工作仍在如火如荼的進行著，鄭群、張瑩輔導員親臨現場帶領各班班干對各個教室進行了全面、細致的清掃，灰塵；并記錄存在的問題及時反映到學校。

（三）全面打掃跬步樓

5月2號及5月3號，在省評估專家組來臨之際，我系學生在總輔導員黃紅華老師的帶領下再次對跬步樓進行了全面細致的打掃，包括衛生間、走廊、樓梯。同學們吃苦肯干、團結互助，令跬步樓內外煥然一新。

第二篇：中文系學生分會“升本迎評”工作總結

中文系學生分會“升本迎評”工作總結

2012年是我校的“升本迎評年”。我系積極響應學校號召，認真扎實地開展工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方針。在系領導的具體指導和支持下，我系學生會緊緊圍繞學校的中心工作，充分發揮學

生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，經過全體學生會成員的共

同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期

初定的工作計劃，并取得了優異的成績，為了總結過去，更好地開展今后的工作，現將我系“升本迎評”期間的工作簡要

總結如下：

一、加強學習，統一思想，提高認識

為進一步提高全系同學的思想覺悟和政治素質，充分調動他們參與到評估工作的積極性，使其認識到評估對于學校發展的重大意義，真正把評估思想內化成每一

個人的自覺行動，我系學生會加強了對學生的思想教育工作。

（一）組織學習

中文系各班召開了“學校升本，我的責任”主題班會。使同學們明確了評估的目的和意義，統一了思想和認識。倡導大家積極響應學校升本的號召，認真配合學

校升本工作的部署，把學習、工作落實到具體行動上，勤奮學習，恪盡職守，遵

紀守法，艱苦樸素，為我校升本多做貢獻。

（二）再次動員

為進一步部署我系升本迎評的相關工作，動員學生干部和廣大同學積極投身到

‘為升本做貢獻’的偉大事業中。4月28日，我系在跬步樓1507舉行了學生干部

升本迎評再動員大會。我系的此次動員大會在廣大學生干部中產生了強烈反響，宣傳和帶動了廣大同學對集體的奉獻熱情，為我校的升本事業增光添彩。

二、響應號召，積極實踐，義務勞動

為打造一個文明、整潔、優美、和諧的新校園，并積極響應“學校升本、我的責

任”的口號，我系學生會干部以及各班班干在系領導的具體指導和支持下，開展

了一系列義務勞動。

（一）義務打掃9棟宿舍

我系學生會干部以及各班班干多次對9棟女生宿舍進行了打掃。主要為掃地、拖

地、抹墻壁、拆洗電扇等，每一個環節大家都一絲不茍的完成，充分發揚了不怕

累、不怕臟的精神。

（二）“五一”教室大掃除

在節日期間，跬步樓的清潔工作仍在如火如荼的進行著，鄭群、張瑩輔導員親臨現場帶領各班班干對各個教室進行了全面、細致的清掃，灰塵；并記錄存在的問題及時反映到學校。

（三）全面打掃跬步樓

5月2號及5月3號，在省評估專家組來臨之際，我系學生在總輔導員黃紅華老師的帶領下再次對跬步樓進行了全面細致的打掃，包括衛生間、走廊、樓梯。同學們吃苦肯干、團結互助，令跬步樓內外煥然一新。

第三篇：升本工作總結

升本工作總結

2003年4月份，學校升本工作最后攻堅戰打響了。圖書館作為學校升本評定的重要指標之一，可見圖書館在升本中的重要性。圖書館的工作也進入前所未有的緊張繁忙狀態。我當時在平山支教，為了圖書館的工作，毫不猶豫地服從館內的安排，從平山趕回來投入圖書館的工作。

升本對圖書館來說，最重要的任務就是將藏書量增加到本科院校的要求。為此圖書館要在8月份以前，用3個月的時間完成20多萬冊圖書的采編入庫。我主要負責計算機軟硬件和網絡方面，從技術上做好支持保障。現在圖書館的工作，從采購、編目到流通都是用計算機來管理。所以計算機系統能否正常工作，是全館工作能否順利的前提。

由于大量編書，圖書館微機不夠，館領導便從計算機系借了30臺微機。借來微機后，我和范老師連續三晚上沒有休息，抓緊時間將微機整理調試好，使微機盡快投入使用。后來這些微機在5、6兩個月中的工作中發揮主力作用。后來電子閱覽室的新微機來了以后，為了提高工作效率，又將30臺新微機投入使用。我又加班加點將新微機整理調試出來。

由于一部分微機是比較舊，在工作中微機軟件和硬件的維護工作量也很大。我一直都盡心盡力、盡職盡責，努力做到最好。有問題及時處理，沒問題用心維護，盡可能保證工作能不因為微機而耽誤。由于圖書館內從一樓到五樓都有書庫，所以將幾十臺微機在樓層之間搬動調配一直都沒停止過，而且非常的辛苦。但這是工作需要，我從沒因累而耽誤逃避過。都是先了解各部分工作后，按各部分工作的進度合理安排，盡量讓微機配合各部分工作能順利進行。

為了讓架標規范美觀，還打印了幾個樣本書庫十幾萬圖書的架標。在工作中，除了自己負責的外，還積極提出建議，為工作盡一份心。在最后校對書和數據一致時，我匯集書庫其他同志的意見，提出將書掃進一個新數據庫中，在原數據庫中剩下的數據便是空數據。避免了拿著書單到書庫一一核對，大大提高了工作效率，節約了大量時間。

5月中旬正好趕上“非典”期間，學校要實行封閉輪班，我連續值了兩班沒有休息。假期需要加班，二話不說服從安排加班。由于工作緊張，經常晚上加班。其中圖書館的網站就是在晚上加班和田樹彬一同完成的。由于工作很累，晚上又經常加班，休息不夠。加上又是做微機工作，5月底患上了結膜炎，一直到9月份開學以后才好。但都沒耽誤工作。最后由于工作安排合理，經過全館同志齊心合力，終于按時完成了學校給的任務。

為了配合升本，提高圖書館的檔次，學校又投資100萬建設圖書館的電子閱覽室。這兩項工作正好重疊在一起，更增加了工作強度。所以一旦有人來建電子閱覽室，就得配合他們的工作，負責安全監管。設計電子閱覽室微機布置圖，幾次學校領導都不滿意。時間緊，基本上都是晚上加班做的。當時電子閱覽室安裝空調安排到夜里，又連續值了幾個通宵夜班。

9月份開學后，學校交給的任務基本上全部完成。教育部升本檢查還沒進行，學校的升本檢查經常進行，所以一刻也不敢松懈。9月份進行了電子數據的安裝調試，并于9月8號投入使用。電子閱覽室開放后，便又認真負責的做電子閱覽室、電子書刊數據和網站的維護工作。電子閱覽室的建設，給學校的升本工作錦上添花。自己也為學校的升本工作進了一份力量。

現在我校終于升為本科，離不開館長正確領導工作和全館同志的用心努力。學校進行的這個活動，是學校對大家工作的承認，對大家的鼓勵。我也將會更加努力的工作，為我們的本科院校增磚添瓦。

關于評選辦法，我提自己的一點意見：

1、館長提名，然后全館開會投票；

2、每個部門都選出1-3個人員（具體人數因部門情況而定）。選舉時由除本部門以外的人員選舉（比如選舉閱覽部的人員，由其他部門人員選舉，避免了本部門有意見。準備升本工作時大家都在一起，誰好誰壞，大家都知道），選出人員送館長審核，然后全館開會投票。

選舉辦法和時間事先要保密，避免大家拉票游說，人心浮動。選舉既要民主又要集中，民主可服眾人之心，集中可加強領導權威。

2003.12

第四篇：迎評工作總結

財經系第二輪評估工作總結

在學院迎評工作領導小組的指導下，財經系全體教職工齊心協力，順利完成2015年第二輪評估工作。現對二輪評估工作總結如下：

一、主要工作

（一）全面深入地進行迎評思想發動，及時認真學習評估材料。

財經系根據學院工作的部署和本系人員思想實際情況，進行了多次廣泛深入的思想動員和集中學習大會，統一了全體職工的思想認識，為迎評工作的順利展開打下了堅實的基礎。臨近評估期間，更是加強有計劃，有組織學習與評建的相關的應知應會內容和特色亮點及建設成果情況等文件。并對班主任布置具體的任務，組織好各班的評估知識學習，總輔導員和各輔導員分別對重點學生和各年級學生進行分批分任務組織學習和訓練。

（二）專業建設

1.財經系的各位專任老師走訪調研了企業、行業和兄弟院校，為專業的準確定位打下了堅實的基礎，也為說專業提供了詳實的材料。

2.各專業組織了3次專業剖析，討論行業和專業現狀，給專業進行準確定位。

為進一步促進財經系教育教學改革，明晰各專業辦學定位和辦學思路，凝練各專業與課程建設特色，根據學院第二輪評估工作要求，財經系召開全系教師參加的說專業活動，并聘請院內專家作為評委進行點評。各專業教研室主任從專業建設，專業定位，人才培養模式，課程體系建設，專業特色與成果，問題與展望等方面進行了深刻的剖析和闡述，并采納評委意見做了多次修改。

3.實踐教學體系的構建。

我系根據學生實踐能力培養的需要，分層次構建了實踐教學體系，各位專任老師還按要求制定了所授課程的實訓指導書。

（三）課程建設

1.修訂和完善課程標準：課程標準建設完成情況：會計電算化24門，金融保險9門，投資與理財19門；說課以專業核心課為重點，完成情況：會計電算化9門，金融保險3門，投資與理財7門。

2.網絡平臺課程的建設成績突出

我系優質核心課程、精品課程較多，網絡平臺課程建設成績突出，全系的網絡平臺課程建設達到19門。謝群斌、張祥艷、周曉慧等老師的訪問量在學院排名較高。張祥艷老師還作為學院專家，指導其他系的網絡平臺課程建設。

3.組織了多次說課活動，院內的專家給予了點評，專任教師對專業有了更加全面深入的認識。

各位專任老師前期做了精心準備，對課程的定位、教學設計、教學內容、教學方法和手段、課程考核、課程實施保障、特色與創新、課程評價及成效等方面進行了反復的、充分的思考和論證。在座的專家評委對說課情況作了相應的點評，指出了在思路、內容及PPT的制作等方面存在的不足，各位老師對評委提出的問題都能虛心接受，并能就有關問題與評委進行交流。通過說課活動的開展，各門課程自身建設的思路更加明確，各位老師也能相互借鑒、相互學習，取長補短，對于課程建設起到了很好的推動和促進作用。

（四）評估資料整理

為了配合學院的評估工作，全體教師從8月份暑期就開始加班加點，收集整理資料，建設課程及網絡資源平臺，總結不足，做出專業建設規劃。各專業教師依據分工負責的內容，根據專業剖析要求，一次次地反復整理評估所需資料，系主任和書記一個個檢查、指導，為評估專家隨時抽取資料做好了準備。

（五）校園文化建設

1.做好輿論宣傳導向工作，接受二輪評估

發揮宣傳欄、宣傳板、橫幅、墻體標語、教室黑板報、會議、網絡等不同宣傳載體的作用，形成立體式、多渠道、全方位的輿論宣傳的態勢。重點對系部所屬教室、公共區域、辦公室等進行了宣傳布局的補充。在公共區域外墻上，財經系設置了有關專業宣傳、校友宣傳、第二三課堂活動宣傳、培養成果宣傳等多達二十幾個板塊；在辦公室里，新增了教書育人宣傳標語；設“十年訂單“專欄，介紹訂單培養工作及十年訂單中的突出學生代表。開辟“勵園結碩果”校友墻，宣傳勵園文化，提升學生勵園精神。及時在學院網站上進行宣傳報道，改版學院網站中的系網頁，更新充實頁面各欄目內容。

2.實驗室和教室的整理和實訓氛圍的布置

對各類教學和實踐設備進行檢查報修，對實驗室環境進行整治；在教室、實訓室，設立了有關技能培訓、職業素養等多個板塊。

（六）豐富第二課堂內容，充分展示我系第二課堂豐碩成果。評估期間展示了《珠算、點鈔和金融計算器的使用》課程、《會計技能》課程、《企業經營沙盤》課程。

二、特色亮點

（一）社會培訓工作開展有力：與福建師范大學和福建農林大學分別開展會計和保險兩個專業的專本銜接，高質量的社會培訓不僅為社會做出了貢獻，也為學院增加了收入。

（二）第二課堂教學開展得豐富多彩，有關課程得到學院的肯定，排名前列，被挑選為評估展示的課程。

（三）文化建設氛圍布置有特色（得到分管領導會議表揚），勵園道德講堂質量高，為勵園文化建設添磚加瓦。

（四）學風建設有成效，課堂秩序有保障（得到分管領導會議表揚）。

（五）校友聯絡緊密有特色，校友對學院評估工作配合度高。

三、突出貢獻方面

（一）會計專業在2009年被評為省級精品專業和省級教學團隊后，2014年被評為省級示范專業；謝群斌被評為省級專業帶頭人。

（二）財經系的很多教學、學生訂單培養、社會實踐、教師的科研等資料作為學院評估材料展示。

（三）被評估專家抽調展示的學生表現優異。

財經系

2016/2/27

第五篇：迎評工作總結

迎 評 工 作 總 結

在迎接自治區對我校學位授予權評估工作中，財務管理教研室全體同仁認真學習體會這項工作的重大意義，按照學校對工作各環節的具體要求，緊張、嚴謹、有序、認真地開展各項工作，本著“以評促改，以評促建，以評促發展”的精神，落實各項要求，檢查工作中的薄弱環節，使財務管理教研室教學及教學管理、教學環境衛生等諸項工作邁上一個新臺階。

現將評估期間所做工作完成情況總結如下。

一、先后多次召開評估指標任務分解會，準確把握評估指標內涵，完成了財務管理專業各個指標綜述的起草、撰寫工作。

二、完成了修訂、制訂實訓實驗課教學大綱、指導書的工作。

三、完成了組織撰寫學生各個實踐教學環節實習總結的工作。

四、完成了財務管理專業申請學士學位授權專業審核基本數據一覽表、授權專業呈報材料、專業自評報告和專業匯報PPT等材料的撰寫工作。

五、由于很多原因，我部前幾學期的期末考試試卷有很多缺失，按照評建要求需要補齊，完成了試卷的整理工作。

六、由于多方面原因造成財務管理專業畢業設計材料部分缺失，完成了畢業論文的整理工作。

經過幾個月艱苦細致的迎評準備工作，在準備評估材料的過程中，通過對評估指標體系的深入剖析，本人對本科教學評估的1

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”也有了較為深刻的認識，對學院和我系的發展也有了更深切的體會。對于財務管理專業來講，迎評是手段，提高教學質量和辦學水平才是根本目的，而整改和建設則是實現這一目的的出發點和落腳點，財務管理教研室將以學院學位評審工作為契機，切實解決教育教學工作中存在的問題，進一步加強和規范教學管理，不斷提高教學質量，繼續以“以評促建，重在建設”為指導，積極有效地貫徹執行學院的人才培養方針和我系的人才培養計劃，為把學院建設成為國內一流獨立學院而努力奮斗！

財務管理教研室2012年3月6日