第一篇：中文系學生個人工作總結

中文系學生個人工作總結

8月3日這天，我終于迎來了人生中的第一次社會實踐，懷著無比興奮和緊張的心情，我踏上了旅程。

我們這次的實踐內容是深圳客家地名研究，選擇的實踐地點是XX區的坪山鎮和坑梓鎮。龍崗是客家人在深圳主要的居住地方，而我們知道地名是城市文化的折射和縮影，承載著當地的歷史發展和風土人情，與我們的日常生活和出行息息相關。解讀有關客家地名就是解讀客家歷史、文化風俗等的一個重要途徑。

我們此次的實踐目的是研究深圳本土客家地名的由來和發展，從而了解到地名與客家話有什么關系和客家話的發展變化過程。地名是人類文化的一個寶庫，應屬文化人類學的分支，地名學與語言、地理、歷史、測繪、民族、民俗、考古等學科有關。并且，地名是時代的產物，又具有相對穩定性，因而能保留較多的歷史信息。通過研究地名可以說明許多歷史問題，對研究歷史時期的政治、經濟、軍事、文化等都有幫助。同時也能說明，深圳并不是一個沒有文化的地區，只是未被挖掘而已。

XX區有著悠久的歷史，經考古發掘出的一批古文物和遺址，證明早在遠古時期，先民就在此繁衍生息。龍崗因一個美麗神奇的傳說而得名。相傳在遠古年代，一位美麗的仙女因厭倦了天宮的寂寞生活，降落凡塵，當她看到龍崗這一帶氣候溫和，水草豐茂，山靈水秀，遂生留戀之意，隨手用釵就地一劃，從此就有了供她淋浴梳妝的龍崗河和環繞四周忠實護衛她的猶如龍伏的山崗。春秋戰國時期，龍崗曾先后是越國、楚國的屬地。三國時期，經過吳國的拓展開發，龍崗一帶人口漸多，日趨興旺。東晉咸和六年（331年），寶XX縣建立，龍崗轄屬寶XX縣。晉、南北朝和北宋時期，北方戰爭頻繁，社會**不已，北方中原一帶的人民因避戰禍而移居嶺南，進一步加快了這里的開發。光緒七年（1881年），方正式建制。民國時期，龍崗轄屬惠陽縣。直至20**年1月1日，寶安撤縣分設保安、龍崗兩區。

XX區的村鎮名稱，是歷史的產物，具有深厚的文化傳承性。XX區共有布吉、平湖、橫崗、龍崗、坪地、坪山、坑梓、葵涌、大鵬、南澳等10個鎮、91個行政村，共有608個自然村。這些村鎮的命名主要有七種類型：一是按照自然景觀命名，如崗頭、橫崗、碧嶺、馬巒、壩光、三溪、沙湖、葵涌、溪涌等地；二是以古代神話和傳說命名，如龍崗、回龍埔、荷坳等地；三是以寄托思想感情命名，如大康、安良、同樂、新生、盛平、年豐等地；四是以動植物命名，如樟樹布、竹坑、葵豐、鵝公嶺、金龜等地；五是以生產活動命名，如田心、田頭、南漁、東漁等地；六是以當地客家人的方言命名，如坪地等；七是以地域特征命名，如南澳、南嶺等地。

我們的第一站是坪山鎮，其轄14個行政村、123個自然村，工業、農業、旅游和房地產開發資源豐富，故有“金山”之譽。清康熙、乾隆年間，客家人在東頭嶺山周圍形成聚落，后于平坦山丘上建圩，故名坪山圩。我們調查的是田頭村和田心村。田頭村共6個自然村，分別是求水嶺村、馬安嶺村、新曲村、上村、老圍村、矮嶺村。在馬安嶺村我們采訪了一位80多歲的賴伯伯，原生產隊隊長。他回憶說：村民在300多年前從福建省到汕頭，再到惠陽縣定居坪山。坪山是50年解放，50年冬土改。坪山屬惠陽縣淡水鎮定南鄉。馬安嶺村名的來歷是因為村里的一座小山岡，山形像一匹馬。當年風水先生將村名命名為“馬鞍嶺”，至于現在大部分的記錄都寫作“馬安嶺”，可能是簡化所至。當地人也沒有深究，多數寫作“安”，也寓意著平安的意思。老伯還提到最早來到馬安嶺的人名叫賴慶安，這條村的本地居民多數為賴姓。然后我們來到田心村，它共有9個自然村，分別是水祖坑村、散屋村、新聯村、對面喊村、樹山背村、上洋村、羅谷村、杜崗嶺村、新地村。

我們的第二站是坑梓鎮，它共轄5個行政村、40個自然村，是深圳通往汕頭、廈門、福州的必經之地。它既是廣東省確定的工業衛星鎮，又是XX市龍崗大工業區的重要組成部分。坑梓取名于鎮區附近的松子坑，因洼地多松子而得名。我們調查的是金沙村和秀新村。金沙村有8個自然村，分別是東聯村、榮田村、盧屋村、薛屋村、青排村、長隆村、龍山村、新橫村。秀新村共有9個自然村，分別是草堆嶺村、沙梨園村、新村、禾場嚇村、城內村、城外村、新喬圍村、東二村、東一村。自古以來，秀新人才輩出，多少英雄才俊出于斯長于斯；同時，秀新又是華僑之鄉，秀新人遍布五大洋七大洲。在秀新村我們采訪了一位20多歲就參加紅軍的老紅軍、老干部黃謙禮伯伯。老伯伯因為年事已高，很多事情記不太清楚了，但熱心的伯伯為我們提供了1999年深圳大學劉麗川老師的《坑梓新村、盧屋客民語言狀況考析——一種有趣的文化認同》一文。我們還咨詢了秀新村村委辦公室主任，據黃主任的介紹，秀新村屬下的自然村的的名字，主要是起到地域區分的作用。如城內、城外，原東

一、東二原喬東、喬西。而村名的具體歷史時間，因為族譜等的遺失，也不是十分清楚了。新喬圍來歷：“喬”顧名思義是喬遷，遷入的意思。原來有喬東、喬西兩個村，后兩村合并稱新喬圍。新東村的來歷：原來是沒有新東村的，原有的“東一”、“東二”兩條村合并起來，稱為新東村。城內村，城外村的來歷：這兩條村是以客家圍來劃分的，客家圍內稱為城內村（也是老人家俗稱的城肚，肚是肚子，里面的意思），客家圍外就稱為城外。草堆嶺，禾場嚇的來歷：村里有一個山嶺叫秀嶺，以前山嶺斜坡下面有個曬谷的地方。禾場嚇的意思就是曬谷的地方。而秀嶺的斜坡上就稱為草隊嶺。梨園來歷：原惠州淡水一帶多產沙梨，而此地也種植沙梨，但產量較少，為求沙梨能多產豐收，故命名為梨園。

通過走訪龍崗檔案局、XX區史志辦公室和一些街道辦事處、居民委員會等等，讓我真正的體驗到做研究真的很需要毅力，當看到自己成果的時候就會覺得這一切都是值得的。

第二篇：中文系 2010個人工作總結

中文系 2010

個人工作總結

一年來，本人始終以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻為原則，保質保量的完成各項工作任務，現將一年來的工作簡要總結如下：

一、政治思想方面

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀等重要理論思想，有較高的政治思想覺悟，能嚴格按照黨員的標準要求自己，在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。能積極主動的學習科學發展觀理論，及黨的十七大報告和黨的路線、方針、政策。堅決擁護黨的領導，對黨赤誠，對教育事業忠誠。緊密團結在學校黨委周圍，不斷自加壓力，勤鉆業務，刻苦學習，努力創新，爭做科研型、學習型的好老師。

二、工作表現方面

我始終以一名優秀的人民教師的標準嚴格要求自己，勤勉工作，恪盡職守，熱愛并忠誠于黨的教育事業。能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，一絲不茍地完成各項教學教研工作，課堂教學出色，受到領導和同事的一致好評。在任中文系主任期間，為呼應學校發展戰略，深化內涵建設，凸顯中文專業特點，抓實學生專業技能訓練，提高學生綜合素質。制訂中文系學生加強專業技能培訓考核計劃，并組織實施，取得良好效果。在學期末舉辦學生專業技能匯報演出，贏得領導和廣大師生的廣泛贊譽。

三、教育教學方面

教書育人是教師的天職，在教育教學中能始終做到為人師表。作為老師，我能夠不斷鉆研教材，精心備課，努力提高教學效果，積極進行創新探索，不斷總結教學方法，尋求教學切合點，用以指導教學實踐。在講授《大學語文》等課程中，我以富有創新精神的教育理念給學生以很大的影響，教學效果優秀，深受學生喜愛和歡迎，受到領

導和同事的好評，多次獲得優秀教案、優秀輔導、優秀作業等獎項。作為管理工作者，我能夠樂于奉獻，甘為人梯。工作中能堅持用“以人為本”為指導思想，抓好學習，強化素質，從德、業、能、技等方面給學生以全方位的指導。工作勤懇、愛生敬業，做學生的生活、學習的導師和朋友，深受學生的擁戴和尊重。在學校開展的“教學質量月活動”、“行為規范月”活動中，中文系精心組織，全員參與，取得優異成績，被授予“先進集體”稱號。

四、教育科研方面

本人一貫重視和加強教育科研工作。善于鉆研，勤于創新和思考。自覺學習現代教育理論，不斷提高教研理論水平。除了在課堂教學方面進行積極探索外，還經常撰寫論文，積極參加相關課題研究。2009年成為宿遷市教育科學“十一五”規劃課題《師范學校教育實習基地建設研究》核心成員。2010年申報課題《高師中文課程改革與課堂教學模式研究》并獲立項。

回顧一年來的工作，在領導和同事的幫助下，雖然取得一定的成績，但也存在許多問題：一是缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。二自身學習還不夠。包括業務學習。三是團結協作能力還需加強。俗話說：“旁觀者清。”我真誠地希望學校每一位職工能直言不諱地對我的工作提出寶貴意見和建議，使我前行的腳步邁得更扎實。

2011-1-13

第三篇：中文系2010—2011學年學生管理工作總結

與時俱進

開拓創新

再創佳績

------中文系2011年學生工作總結

一年來，在學院黨政的正確領導下，在學院各部門的關懷與支持下，我們本著以人為本的管理原則，以“高在素養、強在技能、贏在特色”為培養目標，開拓進取，銳意改革，從改進和加強學生思想教育，強化學生活動管理，豐富學生生活，展示學生良好的精神風貌，提高學生綜合素質，培養一專多能的復合型人才等方面取得可喜的成績。現將一年工作總結如下：

一、加強思想教育，開展形式多樣的教育活動，推動精神文明建設

隨著學院的發展，新進輔導員、班主任和90后學生的增加，加強師生思想教育成為基層黨組織的一項重要工作，一年來，中文系黨總支根據情況的變化，多形式開展師生思想宣傳教育工作。

1、對我系新進輔導員、班主任進行優良傳統教育。良好的系風要保持下去，需要代代相傳，中文系黨總支堅持系領導對新進教師談話制度，除對其個人提出發展要求外，重點將系上的優良傳統告知他們，同時還給他們指定指導教師，使他們能盡快融入這個集體。2010—2011年我系新進輔導員4名、班主任2名，都能服從系上的工作安排，基本勝任崗位工作。

2、通過開展學生社團活動、心理健康教育活動、師生文體活動，促進廣大師生思想道德素質。我系有“中文系學生技能訓練中心”、一個專業性學生社團（文秘協會），常年開展活動，吸引了大批學生參與其中。通過“中文系學生風采展示”、“中文系魅力學生評選”、“中文系經典詩詞朗誦”等高雅的文化活動，陶冶了學生情操；針對我系女生多，思想波動大的特點，我系特邀請副院長魏書堂教授為我系學生做了題為《大學生戀愛心理問題及應對》的報告；11月14日，舉辦了“關愛特殊群體我們在行動”的系列感恩教育活動；為宣傳優秀典型人物，請優秀畢業生蘇小潔（商洛電視臺記者曾出鏡中央電視臺共同關注欄目）、2010年陜西省十大感動校園人物王帥（商洛學院中文系2009級漢語言文學專業學生）、優秀畢業生李鵬（沈陽軍區長春武警總隊士官）做多場交流報告，推出學生榜樣。

3、注重思想政治工作同學生最關心、最迫切需要解決的問題如生活、深造、學生貧困補助、災害救助、就業推薦等實際問題相結合，把學生思想政治工作做細做實，使思想政治工作富有成效。

4、借用網絡教育平臺，加強學生教育的針對性和實效性。網絡教育是基礎教育教學改革的新起點，是改革傳統教育模式、教學方式和教學手段的重要途徑。它是基于網絡媒體平臺，培養具有創新意識與實踐能力的適應時代發展需要的新型人才。我系通過網絡的建設，第一時間更新網站內容，使各種信息通過網絡傳播給每個學生，使學生便捷學習、易于學習，于娛樂中學習。本學期我們著手創辦電子期刊，已請著名作家方英文為期刊題字，先期準備工作已經完成，電子期刊的創辦將為我系學生文學創作提供一個新的平臺。

微博在大學生群體中普遍流行，這為開展當代大學生思想政治教育提供了一個新的平臺，是當代大學生獲取正面信息的又一重要途徑，教師可以及時掌握學生的思想動態，我系黨總支書記、輔導員積極開展微博并成功舉行了“中文系微博使用培訓會暨和書記面對面活動”。

5、積極探索“90后”大學生特點及管理。“90后”學生走進大學校園，每一個時代的青年都被賦予這個時代的鮮明特征，加強“90后”大學生思想教育是時代賦予我們的責任也需要我們改變傳統思想政治教育的姿態，提倡以人為本。

6、把黨代會召開作為我系學生思想教育的契機，為使中文系學生以最佳的精神面貌迎接商洛學院第一次黨代會召開我系特舉辦“黨旗映團徽

獻禮黨代會”系列活動。至2011年11月30日該活動已成功舉辦6場。

二、以活動引導學生、以活動教育學生、以活動塑造學生

1、以“高在素養、強在技能、贏在特色”為目標，積極推動校園文化建設，營造良好的學習氛圍

以學生學習部為基礎，引導學生學習，提高學生學習積極性按照中文系學習特點，以大學生實踐創新活動為契機，引導學生進行創作研究，定期出學生學習成果小冊，通過展示成果更好的引導學生學習。學生是學習的主體，學生的發展在很大程度上取決于主體意識的形成與主體參與能力的培養。現代著名教育、心理學家布魯納強調：“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”因此，教給學生學習方法，重視培養學生獨立思考、正確思維、積極探索、勇于創新等良好的學習習慣，提高學生自主、主動、自治、自理、自學能力，發展學生的思維能力，加大引導從而提高學生數學素質。為了解答文秘專業的同學們如何學好專業知識、掌握專業技能等問題。幾年來，我系舉辦了50多場“學術信息窗”活動，開闊了學生的眼界，促進系內教師學術信息的獲得。

2、以“中文系學生技能訓練中心”為平臺，全面拓展學生綜合素質 以學生技能訓練中心為基礎，以學生活動為載體，拓展與提高學生綜合素質。多年來，我們通過學生技能訓練中心以培養學生的興趣，錘煉其個性為突破口，根據學生愛好和特長，將學生分成不同的部門進行培養。發展學生的個性，培養學生的特長。突出辦學特色，強化技能訓練，讓學生掌握扎實的文化基礎課、專業理論知識與技能知識。這樣，充分發揮了學生的潛能，各層次學生的動手能力、專業技能均有了很大提高，不僅畢業生就業率逐年提高，辦學質量和效益大幅度提高，也適應社會對高技能人才的需求。

迄今為止，共舉辦了五屆“學生風采展示”，從技能中心走出了大量的綜合型人才，受到了社會各界的好評。

我系學生王帥、張燕、郭曉格、吳夢潔等人，在中國日報網、中國青年網、陜西日報、商洛新聞網、商洛日報等社會媒體發表新聞稿件及作品150余篇（次）。我系學生在陜西《領導干部論壇》、湖北武漢《感動人生》、商洛學院網站、院報、院團委網站、系網站等校內媒體發表新聞作品、文學作品230余篇。

3、以大學生科技創新實踐活動為契機，促進學生成長成才注重學生科技創新實踐活動，由我系楊莉老師指導，漢語言文學2009級1班鄢明輝、曹生江、房懿博同學主持完成的《商洛市商州區喪葬禮俗調查與思考》獲得第八屆西安高新“挑戰杯”哲學社會科學類三等獎。

4、以感恩教育為突破口，提高大學生的社會責任感。感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。中文系特舉辦“感恩于心 回報于行”貧困小學捐贈活動，中文系與商洛特殊學校結對子，經常進行互動活動，使學生在互動活動中提升對社會責任感和思想素質。成功舉辦了“關愛特殊群體我們在行動”青春年輪愛心演唱會等活動。

5、以學生職業生涯指導為重點，大力加強學風建設

組織11級“新生經驗交流會”，邀請老師和高年級優秀學生為新生答疑解惑，使新生們對以后的學習有明確目標，對大學生活充滿信心，為學習生活打下良好基礎。組織“成功來自堅持，執著成就未來”為主題的半期師生交流會，增進學生和老師之間的交流與溝通，解決了學生學習的疑問，師生關系更融洽，學習氛圍更和諧，學習交率也會隨之提高。每學期定期召開“三風建設主題班會”，使學生樹立起勤奮學習，團結進步，奮發向上的良好風貌。舉辦 “中華經典詩詞朗誦賽”、“大學生應如何做科研”專題講座等活動，引導學生加強學習的興趣和能力。舉行“大學生新生學業生涯規劃”的主題團日活動。邀請11屆優秀畢業生結合自身大學學業生涯介紹經驗，加強了同學們的職業規劃意識。組織2008級學生制作學業生涯規計書，評選優秀“學業生涯規劃書”，并予以表彰。

三、穩步推進團總支和系學生分會建設，學生凝聚力不斷加強

1、健全和完善團總支和系學生分會的各項管理制度

為進一步加強學生工作干部隊伍的建設,提高我系學生工作干部的政治素質、業務素質，努力培養造就一支符合“三個代表”重要思想要求的高素質學生工作干部隊伍，保證學生思想政治工作目標的順利實現，在過去的一年里，學生工作部根據上級有關文件精神，結合我系實際，著力于加強和改進學生工作隊伍建設工作。以學生干部為基礎，強化學生管理，抓學生管理干部隊伍的建設，一是堅持標準、嚴把入口，按照專兼結合的原則選拔優秀學生工作干部，穩定隊伍，學生管理工作的延續性明確要隊伍的穩定。二是實行嚴格的例會制度，及時解決學生管理中的問題，消除隱患、保障穩定，重視培訓，推進學生工作干部隊伍的學習型組織建設。以創建學習型組織為目標，切實加強學生工作干部隊伍建設。三是建立和完善巡查制度，各學生管理人員及學生干部每周檢查，對學生的文明舉止、儀表儀容、遵章守紀、晚自習安全等有關方面進行檢查和處理。

2、樹立先進典型，發揮示范引導作用

通過評比，每年評選大量表現突出的學生干部、學生，每年在畢業生中評選出“魅力學生”，以鼓勵系里其他學生進步。充分發揮先進典型學習導向作用。

由團省委、省學聯、陜西聯通主辦的第一屆陜西高校感動校園人物頒獎典禮在西安建筑科技大學舉行。我系漢語言文學2009級2班學生王帥被評為“陜西省高校十大感動校園人物”。7月中旬，王帥被團省委評選為“陜西省共青團創先爭優活動青春榜樣”。7月至8月，王帥被選拔參加由省委組織部、團省委、省學聯聯合舉辦的陜西大學生骨干培養學校第五期培訓班。

3、加強學生干部培訓，提高學生干部素質

加強學生干部培養力度，提高學生干部素養，本學年我們加強對全系學生干部進行了培訓力度，并結合學生工作加強學生干部的工作指導，提高學生干部的工作積極性和主動性。系主任黃元英、黨總支書記張彥民多次從學生干部所具備的素質、學生干部的工作方法等對學生干部進行培訓，并邀請院團委副書記蔣正治為我系學生干部作了《從<弟子規>談學生干部的素質培養》的報告。

四、強化學生日常管理，提升整體管理水平

1、加強學生“三早一晚”檢查，保障學生以充沛的精力投入到學習中去。

2、加強學生安全教育，杜絕安全隱患

隨著我院招生規模的不斷擴大，加之校園及周邊環境改善還存在著一定滯后，社會化現象日趨明顯，影響學生的不安全因素在不斷增加。為使我系學生的財產和人身安全不受侵害，我系成立了學生安全部，通過采取豐富多彩的安全教育，自覺增強大學生的安全意識和法制觀念，同時，采取有效的管理措施，保證學生在校期間的安全，維護學校的穩定。以學生安全部為基礎，充分利用好專題片、教學課件、等參考資料，加強學生安全教育，做好我系大學生安全教育工作，進一步推進安全教育“進課堂、進宿舍”的進程；逐步建立健全符合新時期我系實際的安全教育體系及安全教育工作的長效機制；提高實踐環節在我系大學生安全教育活動中的比重；與時俱進，開拓網絡陣地。根據時代特點，不斷創新教育手段，豐富教育形式，優化思想教育載體。利用網絡資源和網絡優勢充分發揮網絡在影響和教育學生方面的積極作用，主動形成正面影響。加強對網上信息的更新整理，有針對性地開展網絡教育宣傳工作，使網絡成為安全教育與管理工作的重要陣地；在中文系師生的共同努力下系學生分會安全部錄制了《安全DV》編訂《中文系安全管理手冊》。

3、加強學生就業指導，提高就業創業意識和能力

在學生就業方面，我們堅持“引導、疏導、指導”的原則，加強學生就業和創業方面的引導、疏導、指導，促進學生就業和創業，11年我系共畢業學生437人，一次性就業314人，就業率為71.85%。同時為及時引導12屆學生就業和創業，我們及時總結經驗并制定12屆學生就業方案。并于11月12日晚在報告廳一召開了2012屆畢業生實習總結暨經驗交流會。

為進一步端正廣大學生的人生觀和價值取向，及時把握大學生思想動態，12月11日下午，我系97級商務文秘專業優秀大學生求職創業者韓軍峰應邀為近三百名我系學生作了題為《培養正確人生價值觀》的報告，拉開了12屆學生就業的序幕。

4、嚴格按照國家獎助學金評定辦法，認真評定國家獎助學金，進一步穩定學生思想。

五、今后工作的幾點思考

1.必須建設高素質的學生管理隊伍

要培養出高素質的技術人才，必須有高素質的管理隊伍。首先，要盡快建立一支好的班主任隊伍。班主任是班集體的組織者、教育者，是學生管理工作的一個重要力量。為此，要挑選那些思想好、責任心強、教學好、熱愛學生、有一定組織能力、作風正派的教師擔任班主任，教育班主任關心學生。其次，要建立一支好的學生干部隊伍。學生管理工作要注意發揮共青團、學生會的作用。要選派思想好、作風正派、熱愛學生管理工作和有一定組織能力的同學擔任學生干部，要讓學生干部大膽工作，勇于創新，在實踐中鍛煉成長。第三，要建立一支好的教師隊伍。要搞好學生管理工作，必須要發揮教師的主導作用，讓他們做學生的知心人，真正在思想教育中培養一代新人。第四，安排豐富多彩的校園活動。活動內容要豐富多彩，富有吸引力，形式和方法要靈活多樣，要注意發揮學生的主動性和創造性。

2.必須不斷改善育人環境

努力建立良好的育人環境是大學學生管理的重要內容，在學校要千方百計，加大投入，努力創造一流的育人環境。首先，要提供必要的管理設施。其次，美化校園、凈化空氣、防止污染，保證學生有一個安靜、舒適、美好的教育環境，從而為學生創造一個美好的環境。再次，要健全完善學院重要的宣傳陣地。讓學生在這樣優越的條件下，實行自我教育，自我管理。

3.必須堅持深入持久地開展思想教育 要搞好學生管理工作，必須重視思想教育。首先，要十分注重掌握學生的政治方向、思想情緒和思想動態，注重思想分析，并從思想上作細致的工作，幫助廣大青年學生解決思想問題，要教育他們把堅定的政治方向放在第一位。在實踐中，要善于做好說服教育。其次，要把握重點，把學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實十七屆四中全會精神放在首位，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解放思想，更新觀念。

4.必須及時完善學生管理制度

建立完善的學生管理制度是加強學生管理工作必不可少的有效手段，用科學規范的制度來約束廣大學生的言行，有利于學生健康成長，也使學生管理有章可循。在大學學生管理工作中，要及時制定出各種制度，努力做到各項制度科學化。一是制度要切實可行，讓廣大學生通過努力能夠做的到。二是對學生管理工作者責、權、利要明確，不能出現好事大家爭著干，壞事誰也不愿管的局面。三是對違反制度的師生都應當嚴肅處理，決不能姑息遷就，否則制度就流于形式，沒有用處。四是對各項制度要定期修改和補充。只要我們從實踐來，到實踐中去，就一定能夠探索出一條學生管理的好辦法，制定出一套科學有效的學生管理制度。總之，面對當前學生管理中出現的復雜形勢，我們急需轉變教育管理觀念，與時俱進、開拓進取，探索出一套新的管理策略，讓學生各方面素質得到全面的發展。做好學生管理工作是我們教育工作者義不容辭的責任，我們應當抓住機遇，真抓實干，采取切實可行的措施，努力完成好光榮的學生管理工作者任務。

中文系黨總支 2011年12月22日

第四篇：中文系學生自我鑒定

中文系學生自我鑒定

匆匆，太匆匆，又匆匆，時間真是跑的比“龜兔賽跑”里的龜先生還快，大一穿著土不拉嘰的綠軍裝在太陽下暴曬的情景還歷歷在目，轉眼就到了大四，中文系學生自我鑒定。通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我的心臟其實是撲通撲通的，興奮、忐忑……

我是北大中文系的劉劍文(化名)同學，一直期待著能與我的致愛——“文文”相伴一生，因此對貴公司提供的這份編輯的職位更是垂涎欲滴。個人狂熱的認為那就是為我準備的，匹配度完全達到百分之1萬。貴公司在同行企業中的形象一直高大無比，簡直就是巨人，而我正是那愿意站在您的肩膀上堅守那一份榮耀的人。我其實很平凡，性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和與眾不同的思維方式，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中突發的任何“故事”。所以也請您相信，我完全有能力勝任這份工作，我有堅定地信念、超卓的觀察力、無與倫比的溝通能力、超人般強健的體魄、任勞任怨不怕吃苦的耐力、還有一雙靈巧又會打字的雙手，千萬別怕把我累著，我就怕你把我閑著。以下便是我大學四年的匯報，請領導蓋章。

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上的唯一的黨員、團支書李花花(化名)同學匯報我的思想。盡管她一直惡意的認為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨約會，對我交給她的書面匯報材料看也不看，隨手就把它丟在風里。天地良心，從內心上講，我確實對李花花懷有好感，但我絕不會把個人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起，學生自我鑒定《中文系學生自我鑒定》。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動搖不了我加入共-產-黨的信念。

我熱愛所學的中文專業，努力培養自己深厚的文學功底。四年來，我在網吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片12000多張，對世界影視藝術有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現代知名文學家的作品，達到了到背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠鏡，暗中觀察對面那棟樓的女生的生活情況。我的這些積累極大的提高了我的文學修養和寫作水平，我曾在課桌上、廁所的面板上、寢室的墻上發表詩歌、散文、小說、順口溜等各類文學作品300多篇。

為了全面提高自己的素質，以適應社會的需要，我自學了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現代社會需要的必殺技，簡直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養活我自己了。去年元旦，我沒有回家，僅兩天功夫，我就利用麻將掙回了一年的學費外加三個月生活費。我愛好音樂，我的歌聲具有極大的震撼力，同學們經常可以在深夜，聽到我在衛生間、澡堂、走廊上發出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也為我無眠。

我熱愛體育，簡直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯賽我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球對抗賽，盡管我們男生輸了，但從輸的比分上講，我是最少的。我還擅長拳擊、跳水，游泳，由于沒有場館和對手，我的水平也就無法展示了。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。更懷著對美好未來的無限憧憬，期待您的垂青，并立志與貴公司共同發展、進步。

第五篇：中文系學生自薦信

中文系學生自薦信1

尊敬的領導：

您好！感謝您閱讀我的自薦材料，并在此謹致以誠摯的問候，感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將在xx年xx月畢業于閩江學院的全日制本科大學生。我所學的專業：中文系漢語言文學。在大學期間，我刻苦鉆研專業知識，打下了堅實的基本功。除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識，適應時代人才要求，考取了計算機省一級證書以及普通話等級證書。

此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，抓住每一個機會，鍛煉自己。各項的實踐活動讓我在實際困難挑戰中獲益良多，在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作，我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

希望我們會為著可以將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛這一共同的目標而站在一起。下頁附個人簡歷表，期待您的反饋！

中文系學生自薦信2

各位領導:

您好！

首先，很抱歉占用了你寶貴的時間。我是今年的全日制本科生。專業:中文系漢語言文學。既然知道了你的招聘情況，我擬了一些自薦信。

在人生的長河中，我來到了一個轉折點。這，即使人生軌跡變了，也只是從一個學校換到另一個學校，20多年的主業都是學習。現在，我站在這個機遇與挑戰并存的時代，我強大了，但我堅信我并不弱小。在競爭的時代，實力第一，學歷不等于能力，努力才會有成就。

在大學里，我的目標是成為新世紀的建設者，不斷豐富和提高自己。我很努力，取得了優異的成績。我學的主要基礎課和專業課都在優秀以上，平均84分。除了學習專業課，還注重優化自己的知識結構，適應時代的人才要求，獲得了國家二級計算機證書和普通話等級證書。在英語學習中，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語和寫作能力，現在正在為更高的目標而努力。同時自學，掌握了計算機操作技能。我一直知道，只有學過的才是自己的。如果我明白了什么對自己有用，我就去學，去學。

此外，我還積極開展各種社會實踐，提高了自己的整體素質。尤其是在今年8月和9月的教學實踐中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終身。誠然，我沒有最高的'學術能力，但我好學、勤奮、務實。玉在椽子里求好價，簪在箱里飛等我渴望學以致用，更渴望有伯樂的賞識和信任。雖然我不說我學到的那么多知識都可以用，但至少我覺得我的學習能力已經存在了。這是我永恒的財富，建立在社會的寶藏之上。如果你決定給我一個機會，我會用我的實際行動回報你的選擇，用我的青春和智慧為你們組織的快速發展做出貢獻！不在乎我得到什么，請關注我的未來！

最后，非常感謝您對我的工作推薦的審核。隨信附上你的簡歷。期待你的消息！

衷心祝愿貴公司事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

中文系學生自薦信3

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我敞開一扇希望之門。

我叫XXX，XX年X月即將畢業于XX學院的全日制本科大學生。我所學的專業：中文系漢語言文學。在大學期間，我刻苦鉆研專業知識，打下了堅實的基本功。除了專業課學習外，我還留意優化自個的知識，適應時代人才要求，考取了計算機省X級證書以及普通話等級證書。

此外，我還活躍進行各種社會實習，提高了自個的綜合本質，抓住每一個機會，訓練自個。各項的實習活動讓我在實際困難挑戰中獲益良多，在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的工作，殷切地希望能夠在您的領導下，為這一光榮的工作添磚加瓦；并且在實習中不斷學習、前進。過去并不代表將來，勤奮才是真實的內涵，關于實際工作，我信任，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自個，做好本職工作。

希望咱們會為著能夠將貴單位的輝煌歷史寫得愈加繽紛這一共同的目標而站在一起。下頁附自己簡歷表，等待您的反饋！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

中文系學生自薦信4

尊敬的領導：

您好！

首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名于即將畢業的全日制本科大學生。所學專業是中文系漢語言文學。

經過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上。除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家X級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是XXXX年X月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生！

或許我們會為一個共同的目標而站在一起，那就是將貴公司的輝煌歷史譜寫得更加繽紛！愿為貴公司工作，并奉獻自己的青春和才華。期盼和感謝您的選擇！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

中文系學生自薦信5

尊敬的領導：

您好!

首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來閱覽我的自薦

我叫xxx，今年xx歲。我于20xx年畢業于xx師范學院(中文)專業。我們學校素以培育優良學生為己任，學校雖然并不是十分出名，但教授我們的教師全都是優秀教師，給予了我們專業的文學素養與文學氛圍。

光陰荏苒，轉眼間，我已準備畢業，準備實現自己的人生理想。伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了四年的求知之旅。在校期間，我更本著以“學習為中心，全面發展”的原則，在努力學好了專業知識的同時，積極培養特長，鍛煉社會實踐能力。美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業!為適應當今人才的需求，努力做好各方面的準備。

我在學校接受了四年的專業培養，學習了中外的文學史、語言學，成績優秀，寫作功底扎實，文筆優美流暢。我酷愛讀書，特別是文史類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。

我在學校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。具有親和力，人際關系好。

此致

敬禮!

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

中文系學生自薦信6

尊敬的領導：

您好！

感謝您閱讀我的自薦材料，并在此謹致以誠摯的問候，感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。

我叫陳娟，是一名即將在20xx年7月畢業于閩江學院的全日制本科大學生。我所學的專業：中文系漢語言文學。在大學期間，我刻苦鉆研專業知識，打下了堅實的基本功。除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識，適應時代人才要求，考取了計算機省一級證書以及普通話等級證書。

此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，抓住每一個機會，鍛煉自己。各項的實踐活動讓我在實際困難挑戰中獲益良多，在挫折中成長。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作，我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

希望我們會為著可以將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛這一共同的目標而站在一起。下頁附個人簡歷表，期待您的反饋！

中文系學生自薦信7

尊敬的xxxx公司領導：

您好!

感謝您查閱我的自薦材料，希望這次見面是我們愉快合作的開始。也非常愿意盡自己全力為貴單位服務，并希望您能給我這個機會。

我是xxx學院**級中文系廣告學專業的學生，今年剛畢業；在四年的學習和生活中，我積累了豐富的專業知識和專業技能，學習成績優秀；同時我也清醒地看到了時代對人才的更高要求。因此，我在不斷提高專業素質的基礎上，廣泛涉及其他領域知識，這樣能使我更好的勝任工作，但我同時也深知“學無止境”的道理，在實踐中求知，在求知中實踐，才是作為一個現代人通向成功的必由之路。

四年大學生活構造了我自身獨特的知識體系，培養了我自立自強的人生信念，樂觀隨和、真誠寬容的個性，堅韌執著、豁達自信的個性。在生活中我認識到正確對待反面意見是一個人完善自我的捷徑，進而與人坦誠合作，則是事業持續、健康發展的根本。在學習中，我注意培養鍛煉自己各方面的能力，積極參加院系班里組織的活動，使我各方面得到更好的培養和鍛煉。敬業精神和刻苦認真的工作態度，這也是我充滿信心地加入到貴校單位的原因。

我不敢自譽明珠寶玉，更不能自譽才學超群。在這個充滿挑戰與機遇的新世紀，在這個日趨激烈的社會競爭中，“給我一塊土壤，我將用年輕的生命去耕耘。”這是新一代青年的口號，也是我的決心和信心。

從學校到社會，我知道這是一個成長的過程，但我所幸生活在乘風破浪的時代，只要奮斗和信心不止，前進的動力不衰，盡我所能，絕不辜負您的期望和厚愛!

此致

敬禮!