第一篇：玉河鎮博愛學校安全管理工作匯報

游仙區學校安全穩定管理工作培訓會交流材料

玉河鎮博愛學校安全管理工作

匯報材料

尊敬的各位領導，片區兄弟單位的朋友們：

大家好！

安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定和諧，是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校作為一所集初中、小學、幼兒園于一體的一貫制學校，深知安全重于泰山，一直以來，我們把安全管理工作作為學校的中心工作常抓不懈。

可是，我們在剛搬進新校園時也遇到了非常大的困難，安全管理工作面臨巨大的挑戰。近一年多時間里，校門無電動伸縮門，圍墻低矮又無欄桿，且有20多米連圍墻也沒有，校園形同全開放，在這嚴峻的安全環境下，我們深感安全工作責任十分重大。為此，學校強化責任，硬化手段，優化措施，細化管理，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；堅持抓安全責任落實，抓安全教育管理落實，抓安全隱患的排查處理，建立全校教職員工把安全作為第一要務來抓的常態機制，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，我們的具體做法是：

一、加強領導，提高認識，明確職責

為加強學校安全工作，學校成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,小組成員責任分工明確，實行了校領導、各處室、年級組、班主任、學生干部、門衛組成的管理網絡。學校領導與各處室負責人、各年級負責人，各年級負責人與班主任和任課教師層層簽訂了“一崗雙責”的《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，將安全工作納入教師常規管理考核，與教師績效掛鉤，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。

二、落實各項安全制度，強化崗位責任

我校把安全工作納入學校常規管理的重要內容，制定各類事故應急預案和報告制度，嚴格執行《行政人員值班制度》、《學校安全保衛制度》、《值周教師工作制度》、《學校消防工作制度》、《門衛管理制度》、《食品衛生管理制度》、《校舍安全檢查制度》等制度；完善了《玉河博愛學校突發事件應急預案》，建立了嚴格的事故上報制度。落實了安全檢查的各項制度。

1、加強門衛值班管理。建立了《學校門衛制度》、《進出人員登記制度》等一系列規章制度，嚴格控制社會閑雜人員進入校園。

2、對校內的電器及電源開關，學校派專人負責定期檢查，發現問題及時處理，確保了學校正常的教育秩序，消除 了安全隱患。

3、堅持每日安全檢查和每周排查。行政值班全天候巡視學校各方面的情況，負責督察重點時間和重點區域的工作，檢查學校各項規章制度的落實情況，發現問題及時做好現場處理，同時，每周由值周領導牽頭，協同安檢員和值周教師組成排查小組對學校進行一次全方位排查，并做好《安全日志》記錄。建好安全臺帳，通過日檢查和周排查，消滅了管理上的真空，把學校安全工作的隱患消滅在萌芽狀態。

4、加強值班巡邏。每天課間操、放學期間在學校重點部位如樓道、操場、校門口都安排了保安和教師及學生監督崗值班，疏散交通，預防踩踏事件和學生斗毆事件的發生，晚上由學校護校隊和門衛進行校園巡邏和守護。

5、加強學生交通安全管理。由于學校地處場鎮，交通車輛多，雖然給同學們帶來了交通方便，同時也帶來了交通安全隱患，特別是部分學生家長讓子女上學放學搭乘非營運的車輛，安全隱患突出。學校十分重視師生的交通安全，做了大量宣傳教育和摸排的工作，及時與有關部門聯系，請求對車輛進行監管和治理，同時還要求家長配合，共同做好學生的交通安全教育工作，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。

6、加強消防安全管理。根據上級有關要求，學校配置了必備的消防設備，保證消防設施符合消防要求。每期都要 通過廣播、集會、主題班隊會、發資料等多種形式開展森林防火和校園消防安全教育活動，對我校師生消防安全知識的普及起到了推動作用。

7、加強實驗室化學藥品管理。對學校實驗室的各類劇毒化學藥品、易燃易爆危險品設立專柜盛放，并配備專職教師全面負責，排除隱患，杜絕火災、爆炸、盜竊、中毒等重大事故的發生。

8、認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金為部分學生寢室、辦公室、保管室、實驗室、食堂、幼兒休息室安裝防盜窗、防盜門，更新消防器材，維修消防監控系統，向上級爭取配備監控設施。同時，加強人防安全，增加了保安及學生幼兒生活管理員，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領導帶班制度，確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作持續、穩定地發展。

9、開展管制刀具專項收繳活動。開展校園管制刀具和水果刀收繳專項行動，徹底清繳學生中的管制刀具，消除隱患，努力為學校教書育人創造良好的治安環境。

10、加強食品衛生管理和傳染病預防工作。堅持對食堂、小賣部進行檢查，嚴格遵守學校衛生管理規定，杜絕食物中 毒的事故發生。加強傳染病的防控工作，做好宣傳、教育，加強防控，確保師生身心健康。

11、做好各種應急預案的演練工作。為了將預案落到實處，完善預案的相關內容。每學期進行預案的演練工作，特別是防火防震演練，取得了良好的效果，為學生在突發事件中自救逃生積累了經驗。

12、學生在校監管到位，學校行政每月要召開安全工作研討會，并將每月的“安全教育活動內容”印發給各班主任，班主任都有一本《安全教育每周工作記錄》，記錄對責任區的隱患排查、危險品收繳、安全教育活動開展、好人好事和周安全工作總結。值周行政利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。每天班主任要對學生進行晨檢和午檢，通校生搞好路隊護送，住校生晚自習后各班主任到寢室清點好人數，再交與生活教師。行政管理每組全體成員和值周教師每晚必查就寢。每節課任課教師要填好《學生缺勤跟蹤記錄表》，發現學生有異常情況立即報告學校有關人員，學生出校和回校嚴格請假和銷假，門衛和班級記錄相符，每周五上午均要開班主任會，總結安排有關工作，周末學生離校要簽離校時間，全校統一排隊放學，重講安全事項，這些活動，有效地預防了學生在校安全事故的發生。

三、切實抓好安全教育

1、認真做好安全教育周和安全教育月工作。學校確定 每學期開學第一周為安全教育周，開學第一個月為安全教育月，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對學生宣傳有關安全知識；對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用升國旗、班會、安全教育專題課、安全與法制專題講座等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。這些活動，強化了廣大學生的安全意識，提高了學生的安全防范能力和自我保護能力。

3、安全教育進課堂。在日常教學活動中，滲透安全課程，隨時對學生進行安全教育，同時專設安全教育課，并利用現代化教育教學設備觀看教育專題片，每期均要組織安全教育專題教研活動，形象直觀地開展安全教育教學，組織師生參加上級部門舉行的安全知識競賽活動，使師生養成良好的生活習慣，減少傷害事故的發生。

4、家庭學校協作互動。學校堅持每期召開兩次家長會，與家長簽訂安全責任書，每月和重大假日向學生和家長發安全告知書，對家長進行安全知識宣傳和培訓，做好隨時溝通，對學生進行聯合教育，確保學生安全。

四、法制與心理健康教育齊抓共管

我校把普法工作與教育教學工作相結合，使法制教育制度化、經常化。學校利用班會時間組織學生學習法律法規，舉辦法律知識講座，重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《珍愛生命、崇尚文明》、禁毒等方面的宣傳教育，這樣做增強了學生的法制安全意識，提高他們的自我防護能力。學校還通過法制副校長、法制輔導員宣傳有關法律知識、開展普法知識競賽活動，持續開展師德建設系列活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。同時通過板報、廣播、宣傳櫥窗等，宣傳自救自護知識，對高危人員進行排查和心理輔導，開通了信息溝通渠道，鼓勵師生員工及監護人吐露心聲，設立了“校長信箱”，杜絕了校內安全事故的發生。

通過堅持不懈的抓安全教育和安全管理，學校近幾年未出現安全責任事故，教育質量穩步提升，家長對學校工作比較滿意。

五、安全管理工作的幾點體會

安全工作千頭萬緒，方法措施各有不同。學校在長期的工作中積累了一點心得體會，如有不當之處，請大家批評指正，歸納起來可簡稱為“四要”：

1、思想上要重視。常言道：思想是行動的先導。只有 思想上重視了，行動起來才有力度，工作才會有實效。學校十分重視安全管理工作，逢會必談穩定，下班必問安全，真正做到了安全工作年年講、月月講、天天講，讓“安全第一”的觀念深深烙在全校教職工和學生的腦海中，創建“和諧、安全、文明”校園成為每個人的目標。

2、制度上要健全。沒有規矩，不成方圓。堅持制度先行是落實職責、抓出成效的前提條件。學校安全工作是否得到真正落實，只有建立健全學校安全管理的各項制度，使之構成一個彼此聯系、互相補充的有機體系，做到權責明確，措施具體，嚴格執行，按章辦事，才能提高安全工作實效。

3、工作上要前瞻。安全穩定，預防在先，因此，我們把大部分的時間和精力都放在了安全事故的預防工作上，做到了未雨綢繆，防患未然，不管是隱患排查整改、校園周邊環境整治、學生安全普法教育，還是突發事件處理，乃至堅持平常值班巡查，都是在圍繞“預防”二字做文章，我們認為，只有工作前靠，積極主動，做到早預防、早知情、早處理，才能搶占先機，將各種安全隱患消滅在初始階段，確保校園平安。否則，等出了大事才疲于奔命，既難以取得好的效果，又會影響其他工作。

4、手段上要創新。因“校”制宜，創新手段，才能獲得事半功倍的管理效果。（如消除社會育人環境存在不利于師生安全的因素、獨生子女、留守兒童多難教育、交通隱患 等），說實話，只要我們學校按照游仙區教體局安全管理規定和劉家片區督導組的要求認真抓好落實，學校就不會出安全責任事故。

值得高興的是，我們學校的校門、圍墻建設在區委的關心和教體局領導督促下，上周末已完工，等待有關部門驗收，現在可以真正有效地實施學校封閉式管理，解除了學校一大隱患。

安全無小事，責任重如山。雖然我們學校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，但工作中還存在很多不足。我們一定要向兄弟學校虛心學習，學習好的經驗、好的作法，虛心接受上級的督促指導，進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

今天是植樹節，愿我們共同努力，營造更加良好的安全管理環境，同時祝愿與會領導、朋友們，身體健康，工作順利，平安幸福！

謝謝大家！

第二篇：2012春玉河鎮博愛學校開學工作匯報

游仙區玉河鎮博愛學校 2012年春季開學工作匯報

新的學期已經開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我校以“綿游教體發[2012]8號”為指導，結合本校的實際情況，統籌兼顧，強化管理，創新工作思路，扎實有效地抓好開學的各項工作。在新的一年，學校工作開端就快步進入正軌。本學期在編教職工88人，除外借10人，其余的78人全部到崗； 21個教學班，應到學生1001人，現已經到校人。現將學校開學情況匯報如下：

一、開學工作部署主動，教學上路快

2月6日，學校組織行政、后勤人員召開行政會，籌劃開學工作。同時也召開了全體教職工大會，會議傳達了上級會議精神，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，做到了開學部署有條不紊，工作人員職責分明。后勤處已將教師的辦公用品、教學用書、用具發放到位，確保了開學工作的順利開展。教導處敦促教師各項工作走上正軌，要求所有任課教師要作好課前準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量。任科教師提前備課。

2月7日學生報到注冊，教師檢查了學生假期作業完成情況，大力整治校園及周邊環境衛生。

2月8日正式上課。免費教科書及假前回收的循環教科書全部發放到了學生的手中。作業本、課表、作息時間表全部準備就緒。

開學的有關籌備工作中，一大批教師表現主動積極，特別是全體班主任全天候駐守班級，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，以保證學生一開學就進入學習生活中。一開學，我校教師工作就充滿熱情，使我校開學的教學上路快、進展順利。

二、學生到校積極，控流防輟效果好

針對我校現狀，家長外出務工人員特別多，為確保學生不流失，做好控流防輟工作，在開學初，一是我們要求班主任教師與家長出得聯系，認真做好家長、學生的思想工作，積極宣傳我校義務教育工作；二是通過宣傳標語、公示欄向社會展示學校教育教學工作。這些措施，再一次讓學校、家庭、學生之間得到很好的溝通與聯系。學生到校情況良好，到現在為止，除正常轉出學生，其余的學生

全部到校。

三、落實政策，規范辦學行為

我校積極落實素質教育，切切實實落實規范辦學行為。堅決執行上級有關文件精神，沒有辦班補課或占用學生假日上課的現象；沒有下達升學指標和排名學生成績的現象；沒有在校內開展實驗班、特長班、快慢班等違規辦學行為。按規定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面成長，開齊課程，開足課時。按照上級文件精神，義務教育學校全部免除學雜費，收費執行公示制度，按收費許可證執行收費。在校門口設立收費公示牌，對收費項目、標準進行規范公示，對收費按規定開具收據，無違規收費現象。學校沒有組織、強制學生購買任何教輔資料，也沒有誘導、暗示學生統一購買教輔資料的現象，沒有亂編亂印教輔資料情況發生。對于服務性收費和代收費用，學校按規范要求進行收取。

貧困學生生活補助費，在上學期末，召開學生家長會時已經全部如數發放到家長手中，并備齊了相關資料。

四、后勤管理

為進一步改善辦學條件，學校與綿陽市資助中聯系，得到愛心企業的資助，捐贈近12萬余元的設備，于寒假期間安裝了會議室桌椅100套，學生食堂餐桌100套。使得學校教師辦公條件、學生就餐環境得到很大的改變。

2月6日，按上級開學工作要求，安排專人對校內小賣部、食堂開展了食品安全檢查工作，有效保證了師生的飲食衛生安全。

后勤工作人員提前全部到崗，對食堂進行全面消毒，食堂的糧油、菜都已經準備就緒。收費票據已經備齊。

五、狠抓安全工作，確保學校的穩定

一開校，學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全意識。2月6日，學校行政、后勤人員在朱校長的帶領下對學校所有住宿設施進行了安全隱患排查，2月7日，加強門衛管理，樓道安全守護，防止學生和外來人員擅自入內發生安全事故。在開學教職工大會以后，政教處組織班主任召開全體班主任會議，規定班主任開學的第一堂課，就是安全教育課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。在學校開學典禮上，就安全工作向學生進行了專題教育。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，上期末，也向學生發放了有關安全的《致學生家長的一封信》。正是由于嚴格安全管理，學校財產完好無損，沒有發生師生人身傷害的現象。按照綿

游教體發[2011]183號文件，認真落實了相關要求。

五、下大力氣，搞好環境衛生

我校強化了學校的衛生工作和疾病防治工作，把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。開學第一天，各班組織學生對教室、寢室、衛生區及校園周邊環境，進行了全面整治；教師也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使校園環境煥然一新。

六、災后重建工作

我校災后重建工作即將全面完成，余下的掃尾工程：電動伸縮門、圍墻上的金屬欄桿的安裝還正在進步協調之中。現場人員能認真履行職責，按要求管理好現場。

目前，已經竣工的一標段工程竣工審計已經結束，現在正準備完善工程財務決算資料，準備進行竣工工程財務決算。

七、存在的困難與問題

一是災后重建的校門電動伸縮門沒有安裝，圍墻上的金屬欄桿沒有安裝，這給學校的安全管理帶來許多不便，同時對師生的安全也造成隱患。二是由于電動伸縮門、圍墻上的金屬欄桿安裝問題，自去年5月份起，學校、區教體局以及相關部門、施工單位多次協調，至今仍然沒有結果，施工方遲遲不安裝，致使重建掃尾工程速度慢，無法在規定時間內全部竣工。我們懇請教體局再次協助學校，妥善解決好上述問題，確保我校災后重建工程全部順利竣工。

一年之計在于春，在全新的2012年到來的時候，我們欣喜，因為開學進展非常順利；我們躊躇滿志，因為我們還有許多很好的計劃需要付出更扎實的行動；我們也還有憂慮，因為我們學校還存在許多問題，還有許多困難需要解決，還有待我們努力。但我們堅信：困難是暫時的，我們對未來充滿信心。

二O 一二年二月八日

第三篇：游仙區玉河鎮博愛學校“愛皓然捐贈儀式”

游仙區玉河鎮博愛學校

愛皓然愛心捐贈交接儀式

時間：2012年2月21日（周二）上午9：30

地點：游仙區玉河鎮博愛學校

捐贈儀式參加人員：

市政協副主席、民盟綿陽市委主委艾尚林、民盟綿陽市委副主委鄭金貴、民盟綿陽市委秘書長謝普

游仙區政協副主席、游仙區委統戰部部長趙長興、游仙區政協副主席代錦芳

游仙區教育體育局局黨委委員、副局長何地兵

捐贈方代表夏明霞女士、愛心人士陳安林先生、綿陽市幫扶中心領導

綿陽日報、綿陽晚報、綿陽電視臺、游仙電視臺、《今日游仙》記者

玉河鎮黨政領導、游仙區玉河鎮博愛學校領導和學生代表

主持人：謝普（民盟綿陽市委秘書長）

議程安排：

一、全體起立，奏國歌

二、主持人介紹到會的領導、來賓

三、玉河鎮黨政書記嚴先勇致歡迎辭

四、捐贈人代表夏明霞女士致辭

五、愛心企業外灘七號代表向黃海燕同學發捐贈款

六、游仙區玉河鎮博愛學校學生代表發言

七、游仙區玉河博鎮愛學校校長發言

八、中共游仙區委統戰部部長趙長興講話

九、市政協副主席、民盟綿陽市委主委艾尚林先生講話

十、市政協副主席、民盟綿陽市委主委艾尚林先生、游仙區政協副主席、游仙區委統戰部部長趙長興先生、捐贈方代表夏明霞女士為皓然餐廳揭牌

第四篇：玉河博愛學校內控制度和財務收支管理的自查報告

游仙區玉河鎮博愛學校

關于學校內控制度和財務收支管理的自查報告

按照綿游教體發[2012]94號文件要求，學校組織相關人員就近兩年來學校的財務收、支管理工作和學校內控制度認真進行了全面自查。在自查中，我們嚴格按照文件規定的要求，逐項開展自查，現將自查情況報告如下：

一、財務內控制度建設和執行情況

我校能嚴格按照上級財政部門、區教體局的規定，開展財務活動，在每項經濟事務中，能依照財經紀律、法規制度辦理。一是建立健全了學校財務管理內控制度。嚴格執行資金支出的審批和審核的程序，形成了學校經濟業務事項事項的經辦、驗收、審批內部相互監督和制約機制。二是建立了財務管理人員控制責任機制。在每一項財務制度中，都規定了相關人員的職責。各類人員各司其職，共同完成好學校財務的管理工作，確保財務收支管理工作有序、高效地開展。三是財務人員崗位職責明確。要求在工作中，必須堅持“收支有據”的原則，嚴防虛、假的經濟事項發生。四是強調財務過程管理，做好財務管理的每一個環節。五是學校實施了財務收支內部審核制度，工會加強了對學校財務收支的審核力度。六是堅持學校財務定期公示。

通過學校制度建設與實施，極大地提高了財務管理人員的政治素質與業務素質，增強了財務管理意識，正是如此，我校的財務管理工作在制度和法規的約束下，操作規范。

在財務機構設置上，我校做到了合理、合規、合法。分設有行政事業、后勤、伙食團、工會財務機構，實行統一管理、獨立核算。按照要求，我校財會人員設置有報帳員一名；工會、后勤經營部、伙食團分別設置有出納、會計各一名。

二、財務收支管理情況

收入管理：學校收入包括財政預算的公用經費撥款、事業及經營服務性收入、租賃收入及依法取得的其他各項收入。

1、學校嚴格執行上級的收費規定。近年來，在收費過程中，依法組織收取學校的作業本費。小學15元／生﹒期。中學20元／生﹒期。除此之外，學校沒有向學生收取其他任何費用。在收費時，實施“收支兩條線”的管理規定，沒有截留或擅自坐支應交款項，更沒有隱匿不報的現象。

2、學校的一切收費行為都做到有章可循，有據可依，所有收入都開列合法的收據，很好的禁止了一切亂收費現象的發生。

3、學校的一切收入均按要求入帳，并及時納入學校開設的銀行帳戶。嚴格按照會計法規和制度執行，進行統一管理和核算。從而規范了學校資金運作行為、增強了對學校資金的監管力度,消除坐支、截留、挪用資金的隱患,提高了資金使用效率。

支出管理：學校支出包括學校開展教育教學及其他活動發生的各項費用。

1、學校能根據年初支出預算開支經費，確保了公用經費的使用發揮了最大效益。嚴格按照學校經費開支制度執行和資金使用范圍列支經費。沒有隨意擴大開支范圍、提高開支標準的現象發生。在經費的列支中，能按照相關規定提取招待費和職工福利費。外出培訓、學習等費用能按照規定執行，該由單位支付的由單位報銷，該由個人承擔的費用，學校不予報銷。

2、學校小額公用品的采購均由學校總務處負責，行政、工會、教師代表共同參與，采取一事一議的方式，決定物品的采購。大宗物品的采購均按程序辦理，納入政府采購。

3、所有支出憑證都有經手人、驗收人或證明人、領導簽字審批。從而杜絕了支出無序操作，確保了資金合理使用。

4、在經費支出過程中，所有原始憑證合理、合規，做到了內容真實、完整，憑證合法，手續齊全。

三、資產的管理

學校現金收入，能及時存入銀行；學校備用金，按照區教體局核算中心的要求，實行限額管理。工會、后勤、伙食團的出納人員能及時做好現金日記帳，并與會計月末定期對帳，確保了證帳帳相符，帳物相符。沒有挪用現金的現象發生。

銀行存款：學校嚴格遵守銀行存款的管理制度，按規定開設并管理好銀行帳戶。支票、銀行印鑒實行專人管理。能按要求做好存款帳并與銀行及時對帳。學校收支沒有帳外循環，私設“小金庫”的現象。

財產物資按上級有關部門的規定，設立固定資產，建立了專項管理制度。所有財產物資均按申請購買、實物驗收、入庫登記、使用、維修、處置等制度執行。每年定期對固定資產進行清理，按相關規定通過自查，學校的資產管理規范，沒有鋪張浪費現象發生、也沒有發生過財產上的損失。

學校的往來資金入賬處理手續完備及時。對財政的專項資金能按照資金的用途用好、用實。通過自查，國家對我校的農村貧困寄宿制學生生活補助費：2010年，小學有460人次共計享受補助費172500.00元，中學有700人次享受補助費350000.00元。2011年，小學有380人次享受補助費142500.00元，中學有468人次享受補助費234000.00元。對于這項專款，在上級下撥經費到帳后，學校立即召開家長會，將經費足額發施到受助學生手中。杜絕了擠占挪用的違規行為發生。對于其他往來款項，學校能按照相關規定和財務制度辦理，并及時收回。

四、自查取得的成效

本次通過對學校內控制度和財務收支管理工作的自查，取得了很好的效果。一是領導高度重視，對本次自查思想認識到位，工作措施到位。二是在學校內控制度和財務管理方面，工作實在，各項制度健全，并能得到很好的落實。三是自律監管力度和工會經審組內部審計力度強。保證了學校教育教學工作的正常運轉，不斷提高了學校的辦學質量。

今后，我們將進一步嚴格執行財務管理的規章制度，完善學校財務內控的長效機制，努力做好學校財務管理工作，力爭再上新臺階。

二O一二年五月十五日 對報損、報廢的財產進行申報、審批，做到了帳帳相符，帳物相符。

第五篇：湍河中心小學學校管理工作匯報材料

湍河中心小學學校管理工作

匯 報 材 料

鄧州市湍河中心小學（原名三里河小學）位于鄧州市人民東路三里河社區，南陽幼師對面，現占地面積約30畝。學校現有20個教學班和6個幼兒班，學生1856人，其中寄宿生318人，專任教師40人，學校現有新裝修的主體教學樓兩棟，共包括教室32個96間，辦公室28間，總建筑面積4500㎡。新建幼兒園教學樓一棟1600㎡，共12個教室。

一、關于“三化”建設

（一）、學校建設標準化。

1、經過精心設計，對我校的近景建設和遠景建設，進行了規劃。新征地15畝；先后建成了標準化的教學樓136間；標準化的幼兒園教室12個；標準化的學生灶8間；標準化的水沖式廁所；標準化的學生活動場所、國旗底座等等。前后共投入資金500余萬元。

2、進一步美化了校園環境。先后布置了文化長廊墻200多米，教學樓裝修一新，自行車棚也成了學校的一道風景，修建了校園綠化帶，幼兒園進行了室內噴繪，軟化了地板。大型玩具標準化。

3、學校各室建設標準化。圖書室、實驗室、美術室、音樂室、微機室、器材室等都按照高標準建設。

（二）、教師成長專業化。

1、狠抓師德師風建設。加強教師隊伍的思想政治理論學習，堅定信念，保持職業道德和思想信念的純潔性。對教師的師德師風進行考核、獎懲，并納入《湍河中心小學教師工作量化考評細則》，占一定比例的權重分數。

2、開展校本培訓，不斷提升教師專業化水平。堅持每周一次的集中思想政治業務學習制度；按計劃分步驟組織學校領導、學科帶頭人、骨干教師、優秀教師外出學習；利用網絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座等，轉變教學行為；建立教師讀書制度，教師個人每學年必須閱讀一本教育教學理論專著或訂閱一份教育教學報刊雜志。建立健全教師業務檔案。為了對全體教師實行多元管理，關注教師發展，關注教師的教學過程。學校教師業務檔案不但為學校提供了教師評價的依據，而且也便于教師對自我工作的反思和改進。

3、加強過程管理，促進教師發展。學校從師德、考勤、工作量、教學常規、教學成績、獲獎情況等方面制定了《湍河中心小學教師工作量化考核方案》。認真做好一年一度的教師考評，考評結果與教師評先推優、績效工資掛鉤。

（三）、學校管理規范化。

1、抓好行政分工。學校分政教處、教導處和后勤處三個基本部門，各負其責，為了方便管理又成立了幼兒園、寄宿部兩個部門。

2、強化校園管理。學校環境衛生煥然一新。

3、加強教學常規管理。先后制定了《教師常規管理量化細則》、《教師管理量化細則》等。

4、加強學生管理。制定了《湍河中心小學學生行為規范讀本》，路隊管理制度，安全管理制度等。

5、檔案管理規范。

二、深化課改，提升質量

（一）、提高質量意識，確保教學中心地位。

教學工作是學校的中心工作，要求全體領導和教師要站在“創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹立教育質量是學校生命線的觀念，增強責任意識和質量意識。形成一個“沒有質量的學校不是好學校，教不出成績的教師不是好教師”的共識。學校領導要身體力行，在教學工作中要做示范、挑重擔、做表率，成為學校的領頭羊。樹立一切為教學服務的思想，千方百計為教學做好保障和服務工作。

（二）、抓實各項教學常規工作。

1、備課：實行集體備課；每期開學前由各年級同頭課教師集體研究寫出教案，教學設計以“問題導學法”課堂教學模式為基礎，能體現新的課改理念，符合學生實際；積極組織教師上課前根據本班學生特點開展二次備課活動，提高教師備課的質量和水平；

2、上課：為突出課堂教學管理這一中心環節。使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課，要求教師全力打造“高效課堂”，充分發揮課堂的主渠道作用。具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。上一堂有質量的課不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。要求教師認真鉆研課程標準、教材，堅持集體備課的前提下搞好二次備課。第二，把力量放在課內。教師每堂課盡可能做到優質高效，必須遵守幾點原則：

（1）必須明確本堂課教學目標；

（2）必須讓學生通過自主、小組合作等形式積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。

第三，教導處對課堂教學質量的管理辦法是：

（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。

（2）組織中青年教師評優課活動，促進教學質量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。

3、作業布置和批改：按照學校作業規范化要求批閱學生作業，規范學生的作業質量；作業數達規定要求；對學困生堅持面批；提倡教師作錯題筆記；與家長保持聯系，了解學生的家庭作業完成情況；每周五例行檢查，每月一次學生作業布置與批改的檢查、分析、整改活動；開展每學期一次的學生作業的布置與批改評比評定工作。

4、輔導：建立與每個學生定期談話交流制度，制訂各學科輔導計劃，并加以認真實施；加強平時課內輔導，讓學困生獲得較多的發言、表演、鍛煉的機會，以便及時發現問題，及時輔導；制定培優輔困計劃，開展培優輔困活動：利用課余時間加強對學困生的個別輔導，做到不讓一個學生學習掉隊，同時注重對尖子生的培養；

5、考試考核：學校每月進行一次階段性測試，每學期舉行三次綜合性模擬測試，每次測試必須進行認真的總結和分析。并制定了切實可行的獎懲方案，對達到“三率”的科任教師進行獎勵，對優秀生和進步幅度大的學生進行表彰。

（三）、加大對后進生的轉化力度，提高整體成績。

后進生是影響教學質量的重要因素，因此，在后進生的轉換方面采取下列措施：

第一、建立檔案。根據后進生的特點，建立后進生的詳細檔案，重點找原因，定幫扶措施。

第二、抓兩頭促中間。在提優扶困的同時，促進中等學生的素質提高。

第三、對后進生分層轉化：

1、學校監控：對成績在后進生轉化方面突出的教師可以進行物質獎勵，優先評優優先考慮等。對學生而言，學校每學期期末可在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，在開學典禮上隆重表彰。通過建立制度，使學困生轉化工作走上制度化、規范化的軌道。

2、對重點年級、重點學科重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績行為習慣特差的學生）進行監控。

3、加強檢查。學校對學困生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。

第四、教師操作。要求教師耐心細致做好學困生的思想工作，讓后進生樹立信心。我們提出了“不比基礎比進步，不比成績比努力”的口號。要求教師利用課余時間，與后進生進行談話、補習，在課堂上教師對學困生要多啟發誘導，多提問學困生，多檢查他們的課堂作業。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。

第五、自我提升。開展“一幫一、一對紅”結對子活動，先進生主動找“后進生”，對他們進行幫助，提高自己的成績。

第六、家庭協助。調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。以班級為單位每學期開辦一次家長學校，與家長共同探討家庭教育，營造全社會關心孩子的氛圍。

（四）、強化校本教研，積極推進新課改，提升教學質量。

1、以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，認真開展校本教研活動。開展好每周主題教研活動，認真組織教師開展集體備課、說課、上課、聽課、評課、結課活動，切實提高課堂教學的質量和效益；努力實施“四個一”工程（即人人編寫一份優秀教案，人人上一堂優質觀摩課，人人承擔好一次教研活動主持人，人人撰寫一篇教學敘事），引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，提高教育科研的專業技能水平，用教育理論指導教學實踐，推進教育課程改革。

2、積極開展教學反思。每個教師要養成反思的習慣，要對自己的課堂教學進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學設計中寫出教學反思。學校、教研組每學期必須對學校教學、教研工作進行反思，思考學校的每一項管理是否科學合理，思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質量和效益。

3、優化教學方法，提高教育教學質量。以“問題導學法”課堂教學模式為基礎，要求教師逐步實現多媒體化、個性化教學，課堂教學做到高質、高效、高密度，教學體現基礎扎實，教學方法、教學手段靈活，課堂氣氛、學生思維活躍，學生自主學習，主動參與、積極探究、合作學習。

（五）、落實教學質量目標管理。

為確立教學質量中心意識，加強質量管理，充分調動廣大教師教書育人的積極性，增強教師工作的責任心，全面落實課程方案，全面推進素質教育，全面提高教育質量。學校先后制定了《教師工作量化考評方案》、《月考評及競賽獎懲方案》、《常規管理月考評方案》《班主任工作量化考核辦法》及《畢業班考評獎懲方案》等。按與科任教師簽訂質量目標。每月或每學期及時總結兌現。并記入教師綜合考評成績，激發教師工作積極性。

學校工作千頭萬緒，不到之處敬請領導和同志們多多批評指正。