第一篇：月考總結(jié)發(fā)言

關(guān)于學(xué)習(xí)

教書是一場盛大的暗戀，我費(fèi)勁心思去愛一群人，最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。快期末考試了，曾經(jīng)怕自己一個(gè)人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好。各位同學(xué)，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我也無能無力。

親愛的，你可以一天上1節(jié)早自習(xí)8節(jié)課4節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞或成語，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間做完一篇英語閱讀，你可以把周末K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

四川高考報(bào)考人數(shù)57萬，其中約28萬人與你不同科（文科課理科），1萬人已被保送，1萬人對大學(xué)后就業(yè)沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發(fā)揮，1千人會(huì)遲到，23萬人不和你考同一個(gè)學(xué)校，剩下1000人，630人水平不如你，369人會(huì)產(chǎn)生心理問題。你的對手只剩自己！

不管你有再多的興趣愛好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對努力學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白：學(xué)習(xí)的重要性高過所有，你要無欲則剛，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，你要把自己逼出最大的潛能。

六點(diǎn)半起床很困難，背單詞很困難，靜下心學(xué)習(xí)很困難??但是總有一些人，五點(diǎn)半可以起床，一天背六課的單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命學(xué)習(xí)，我們還有什么理由停下腳步？

如果你想在高考后換一部新的智能手機(jī)，買一臺(tái)電腦，去看一次演唱會(huì)，享受一次單人旅行，每天早上能睡到自然醒，不用為寫不完的作業(yè)而發(fā)愁，不必再聽父母的嘮叨，自信地說我出去玩了，拉著戀人的手在街上瘋癲，碰到班主任反而拉得更緊。如果你想這樣，那么，親愛的，去努力吧，至少18歲的暑假需要你。

你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過的某某，曾經(jīng)嘲笑過你看不起的同學(xué)，曾經(jīng)跟你說你永遠(yuǎn)不可能有出息的老師，曾經(jīng)狠狠拒絕你因?yàn)槟悴粔蚱敛粔騼?yōu)秀的男生，曾經(jīng)都沒正眼看過你一眼的那些所謂優(yōu)等生，你都可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說：看！我現(xiàn)在就是過得比你好，你還在奔波，還在為生活擔(dān)憂，但是我早就過上了自己想要的生活。如果你希望有那么一刻有那么一天，那就拿起你的書本吧，任何偉大的夢想都不可能從幻想里出來，而任何光輝的時(shí)刻必定從一分一秒的努力里得來。

對，曾經(jīng)我也嘴上說我很討厭學(xué)習(xí)，說真的，我也搞不懂，萬有引力定律、動(dòng)能定理對我的生活有什么好處；那些二次函數(shù)三角函數(shù)學(xué)了到底有什么用，我也同意柯景騰說的，“十年后我的生活中一定沒有數(shù)學(xué)上的LOGO函數(shù)，但是我仍然可以活得很好！”但這，并不是你不學(xué)習(xí)的理由，說句俗話，你生在中國，在中國這個(gè)應(yīng)試教育中，在學(xué)習(xí)才是主導(dǎo)的學(xué)校里，成績才是王道，沒有成績你把頭昂起來時(shí)都會(huì)沒有底氣！你蠢嗎？不蠢！那為什么不好好學(xué)習(xí)？

你想象一下，當(dāng)你成績很好很好，那些老師都來討好你時(shí)，你可以驕傲的對他們不屑一顧，還可以在心里暗想，我叫你們看不起我，這是一件多么爽的事情

親愛的，每次的月考數(shù)不夠打擊你嗎？期末考場坐的還舒服嗎？每周加班加點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)不累嗎？每次決心認(rèn)真拼三分鐘熱度不假嗎？在心里罵年級前五名的學(xué)霸是腦殘心里不舒服習(xí)慣了嗎？手機(jī)不離手QQ微信微博空間更新你覺得光陰虛度了嗎？等著暗戀的人沒心思學(xué)習(xí)手機(jī)聊天你們會(huì)結(jié)婚嗎？清醒點(diǎn)吧，親愛的，別傻了，那不是你要走的路，別忘了你還有未實(shí)現(xiàn)的夢！

只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你干什么都支持都不管；一旦成績不理想了，你爸媽看你干什么都不爽，處處找你事為難你，然后扯出很多沒聯(lián)系的陳年往事。所以你看成績還可以避免好多家庭矛盾，有什么不好啊!學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么討厭的事情，當(dāng)你背完了整整幾頁的政治歷史語文，別人問你你可以自信的倒背如流而收獲了別人崇拜的眼神時(shí)；當(dāng)你為了一道數(shù)學(xué)物理化學(xué)題目糾結(jié)了整整半天最后終于解出來而被同學(xué)老師表揚(yáng)時(shí)；當(dāng)你中考、期末考、高考后可以安心的在家等通知書不用像別人一樣擔(dān)心受怕而被家長親戚鼓勵(lì)時(shí)；當(dāng)你可以自由支配自己的時(shí)間談戀愛都不怕爸爸媽媽罵，可以理直氣壯的把成績單一甩過去時(shí)，那種成就感是無與倫比的。誰都想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的人，他們行，你！也一定能行！

15歲時(shí)，覺得游泳難，你放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會(huì)耶”；18歲時(shí)，你覺得英文難，放棄英文，到28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景。

俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)積累，獲得的成功會(huì)消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：須常調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時(shí)沉下身心，是為了飛的更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠(yuǎn)別覺得時(shí)間還多，可浪費(fèi)；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

語文老師說：如果你愛一個(gè)人，不是下課給人家買買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出來唱唱歌聊聊天吃吃飯，而是你做一個(gè)出色的人，以后的以后，可能還有別的人愛她，你要做的，是把別人都比下去。你要變得優(yōu)秀。要比其他人都優(yōu)秀。相信，未來不止是未知，愛情能改變現(xiàn)實(shí)，就看你如何對待。

你的爸爸媽媽正在為你們奮斗，這就是你要努力的理由，如果你覺得現(xiàn)在走的辛苦，那就證明你在走——上！坡！路！

請記住一句話：沒有人會(huì)讓你輸，除非你自己不想贏。

所以，親愛的，為學(xué)習(xí)而奮斗，你，別無選擇！

第二篇：月考總結(jié)發(fā)言

同學(xué)們好，我是十二班班主任，也是一位語文老師。今天我就以這兩種身份和大家分享一些同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來我的一些的想法。

作為班主任，我想跟同學(xué)們說，你必須做好班級的一切常規(guī)要求，因?yàn)檫@些事情能保證你健康、激情、精力充沛得投入學(xué)習(xí)。

有同學(xué)說，我位置上有一片紙能怎樣？老實(shí)說，一片紙真的不會(huì)怎樣，但是，這一片紙表明的是你對衛(wèi)生的態(tài)度。如果你今天容許一片紙存在，你明天就會(huì)容許一堆果皮存在。如果同學(xué)們對自己的衛(wèi)生要求都很低，那么我們的教室就不再是教室，而是垃圾收購站，坐在垃圾收購站里面的你，又會(huì)是什么？

有同學(xué)說，我早操口號(hào)聲音小點(diǎn)有啥影響？那我告訴你，影響大了。早操喊的不僅僅是口號(hào)，更是你的激情和自信。每喊一聲口號(hào)，都是同學(xué)們對自己的鼓勵(lì)，如果你連鼓勵(lì)自己的話都不敢大聲喊出來，誰會(huì)相信你有自信實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢？如果連你自己都不相信自己，你又憑什么讓別人相信你？我們的課前宣誓也同樣如此。所以同學(xué)們，早操你要大聲喊出來，讓自己、讓他人都能聽到你自信的、充滿豪情的聲音。

有同學(xué)說，我熄燈后洗漱說話只是小事。孩子，圖樣圖森破啊。子曰中午不睡，下午崩潰。晚上不睡，明天崩潰。熄燈后，別人已經(jīng)躺下而你在洗漱，你影響了他人，次數(shù)多了必然破壞同學(xué)情誼。熄燈后兩個(gè)人說話，影響的是全宿舍。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。說話的同學(xué)，你浪費(fèi)自己的時(shí)間，那就是慢性自殺；你浪費(fèi)別人的時(shí)間，那就是謀財(cái)害命。保證睡眠才能保證學(xué)習(xí)，宿舍是睡覺的地方，如果你在宿舍不能安分睡覺，那就離開宿舍，家里的大門永遠(yuǎn)為你敞開。

同學(xué)們，常規(guī)無小事。一切的常規(guī)要求都是為了你的學(xué)習(xí)服務(wù)的。我經(jīng)常跟十二班同學(xué)說，相信每位進(jìn)入外高的孩子對自己都是有要求的，每位家長對孩子都是有期待的。如果有哪位家長跟我說，陳老師，你不用管我的孩子，你只要保證他安全得在學(xué)校長膘長個(gè)就行。那這樣的同學(xué)，我不要。只要你長膘長個(gè)的，那是動(dòng)物園，而動(dòng)物園里的可不是人，是畜生。外高是讓你成長成才的地方，我們不負(fù)責(zé)養(yǎng)牛放羊。

作為語文老師，我要告訴同學(xué)們，不要輕視語文，如果你輕視語文，語文會(huì)用它的方式狠狠懲罰你。

得綜合者得高考，得語文者得名校。學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了高考的150分，也是為了以后與人交流。下面我簡單跟同學(xué)們聊聊語文學(xué)習(xí)的方法。

第一，教育是要投資的，語文也一樣。很多同學(xué)愿意花錢在數(shù)理化上，遇上語文就一毛不拔，你是看不上語文還是看不上語文老師啊？沒有成語詞典，你憑什么四個(gè)字四個(gè)字說話？沒有思辨讀本，你還指望每年閹割一次司馬遷，放逐一次李白，貶謫一次蘇軾，或者編一個(gè)連你自己都不相信的鬼故事，然后天真得幻想著作文超過50分？不要想的太美！語文老師都很仁慈，不會(huì)讓同學(xué)們買習(xí)題書，建議你買的，一般都是工具書。對語文慷慨一點(diǎn)，該花的錢，不能省。

第二，語文學(xué)習(xí)要死去活來。所謂死去活來就是先把課本上的知識(shí)、理論記死了，然后才能靈活運(yùn)用。給大家舉個(gè)例子。2015年高考文言文翻譯，考點(diǎn)有個(gè)字“薄”，就是厚薄的薄。我們課文中學(xué)過“日薄西山”，薄是迫近、臨近的意思。高考不會(huì)直接考“日薄西山”，但它會(huì)考“義薄云天”，兩個(gè)薄意思一樣。同樣，今年高考考到了臧否，我們初中學(xué)過“陟罰臧否，不宜異同”，臧否是獎(jiǎng)賞懲罰的意思，今年高考考的就是這個(gè)意思。可以明確告訴同學(xué)們，高考不會(huì)考課本中的原話，但是高考的題在我們課本中都有出處。所以，同學(xué)們不要輕視課本，老師要求背誦的，你必須不折不扣地完成。

第三，讀書，讀書，讀書，重要的事情說三遍。多讀書，讀好書。沒有積淀，你的語文不可能拿高分。讀書不能是走馬觀花式的的瀏覽，而是要細(xì)讀，思考，質(zhì)疑，摘抄。細(xì)讀，可以品位語言；思考，學(xué)會(huì)分析道理；質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)散思維；摘抄，完成素養(yǎng)提升。有了這幾步，你讀的書才會(huì)有價(jià)值，而不是讀過一遍，連基本故事情節(jié)都記不住。

好了，我的發(fā)言到此結(jié)束，有些啰嗦，真心希望對同學(xué)們有用。如果你聽進(jìn)去了，請按照我的要求去做。如果你沒聽進(jìn)去，那就繼續(xù)渾渾噩噩吧，反正糟蹋的都是你自己的時(shí)間，于我誠無所害也。

第三篇：第一次月考總結(jié)發(fā)言

2018屆畢業(yè)班第一次月考總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言

尊敬的各位老師、同學(xué)們:：大家上午好!在剛剛過去的近兩個(gè)月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，敢于拼搏，新一屆畢業(yè)班良好的勢頭已經(jīng)逐漸的形成。今天，我們在這里舉行九年級第一次月考的總結(jié)表彰大會(huì)，首先請?jiān)试S我代表九年級部向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示衷心的感謝，向在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

俗話說，良好的開端就成功了一半。我們2018屆畢業(yè)班首次月考就取得了重大收獲。很多同學(xué)在考試中夯實(shí)了基礎(chǔ)，并取得了優(yōu)異的成績，預(yù)示著我們這一屆畢業(yè)班已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端。冰凍三尺非一日之寒，因?yàn)閷Υ荚囄覀兪钦J(rèn)真的！月考前年級組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師都提前明確了進(jìn)度，所有同學(xué)都非常重視這次考試，在考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)月考。從考試的結(jié)果來看，成績喜人：XX分以上的同學(xué)有110人，其中錢梁博文同學(xué)、丁鑫鑫同學(xué)、黃夢茹同學(xué)、劉宇麒同學(xué)、馬婷婷同學(xué)、周子健同學(xué)、周成揚(yáng)同學(xué)、李曉靜同學(xué)、許靈薇同學(xué)、高翔同學(xué)、馬一可同學(xué)位列全年級前10名。我們這一屆一定能精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏，讓大地中學(xué)在2018年再續(xù)輝煌，創(chuàng)造奇跡！所以同學(xué)們擼起袖子加油干吧！在本次月考中，也涌現(xiàn)出很多成績優(yōu)秀的班級，這些班級紀(jì)律優(yōu)良，學(xué)習(xí)扎實(shí)，有良好的競爭態(tài)勢，比、學(xué)、趕、幫的氛圍濃厚。值得我們的肯定！現(xiàn)在離中考還有225天，最終鹿死誰手，還是個(gè)未知數(shù)，有一句話說，會(huì)笑的人笑在最后，因此希望同學(xué)們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H，唯一能做的就是用功。

接此機(jī)會(huì)我給大家提幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助： 第一希望全體同學(xué)要堅(jiān)定信念，立志成才。古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之志。目前，有的同學(xué)成績相對較好，有的相對較弱，無論你屬于哪一種，都請讓你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，你就會(huì)獲得一種無堅(jiān)不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后220多天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們遇到的困難，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處有一個(gè)叫成功的人在向你招手。老師希望你記住：只要去做，沒有什么不可能！

第二珍惜時(shí)間，迎頭趕上。一寸光陰一寸金。而對于我們畢業(yè)班來說，一寸光陰值百金甚至萬金！（同學(xué)們，老師做一個(gè)小調(diào)查，有多少同學(xué)對上次月考成績是不滿意的，是不滿足的，覺得還可以更好的，舉手示意我一下！）對于不滿足現(xiàn)狀的同學(xué)來說，接下來要充分利用好課余時(shí)間，如課間，晚自習(xí)等。我有時(shí)查晚自習(xí)時(shí)，偶爾看到有個(gè)別同學(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有很多應(yīng)該記憶的東西卻仍停留在書本上。每天記一點(diǎn)，積少成多，200多天的積累，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。

第三是講究方法，提高效率。大家都懂，不再贅述。最后是引用一位名師的幾句話來與大家共勉：

人生要唱三首歌。一是要唱《國際歌》，從來就沒有什么救世主，凡事都要靠自己；二是要唱《敢問路在何方》，沒有人告訴你路要怎樣走，也沒有人告訴你這樣走是對還是錯(cuò)，路就在腳下，靠自己去辯別；三是要唱《愛拼才會(huì)贏》，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏！預(yù)祝2018屆考生都能考出滿意的成績！

謝謝大家！

第四篇：月考總結(jié)發(fā)言

高 三 摸 底 考 試 質(zhì) 量 分 析 發(fā) 言 稿 各位老師，大家好：

新一屆高三已經(jīng)優(yōu)質(zhì)、高效的實(shí)行了一段時(shí)間，年級的各項(xiàng)工作日趨完善，數(shù)學(xué)組的第一輪復(fù)習(xí)也實(shí)行了一個(gè)多月，現(xiàn)將前一段時(shí)間的做法和今后努力的方向向大家做一個(gè)匯報(bào)，請大家指導(dǎo)。

從八月十五號(hào)開始，數(shù)學(xué)組全面開始第一輪復(fù)習(xí)，全組老師在一起，認(rèn)真分析 2011 年高考復(fù)習(xí)大綱，共同制定了第一、第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并制印成冊，人手一份，安排了詳細(xì)的備課主講人、考試命題人、審題人，各個(gè)專題的主要撰稿人，這個(gè)計(jì)劃當(dāng)前運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、正常。按照計(jì)劃，將在九月下旬完成第一章、第二章的復(fù)習(xí)工作，這兩章是整個(gè)高中教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生普遍感覺難度有點(diǎn)大，所以在這兩章上我們有意識(shí)放慢進(jìn)度，給時(shí)間讓學(xué)生充分消化、完全吸收，這次的摸底考試中，70%是這兩章的內(nèi)容，從考試結(jié)果來看，學(xué)生掌握的應(yīng)該是很好的，應(yīng)屆生中，140 以上的 46 人，120 以上的達(dá)到了 275 人，并且相關(guān)這兩章的幾個(gè)題目學(xué)生完成的普遍較好，說明前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果是明顯的，我們將在以后的復(fù)習(xí)中堅(jiān)持難點(diǎn)多挖、深挖，易得分點(diǎn)精練的方法，給學(xué)生更多的復(fù)習(xí)主導(dǎo)權(quán)。

一個(gè)多月的復(fù)習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)存有很多問題，如學(xué)生在課堂中感覺聽課很明白，課后做題困難的現(xiàn)象；學(xué)生做題時(shí)的思路、方法準(zhǔn)確，但一算就錯(cuò)的現(xiàn)象等，在今后的教學(xué)中，要求老師們講課更精細(xì)、更規(guī)范，備課要先備學(xué)生，要站在學(xué)生的角度上去分解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一道題目。同時(shí)要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)規(guī)范做題、靜心做題的答題思想，要求學(xué)生做到“會(huì)做的題一分不丟，不會(huì)做的題想法得一分”，不會(huì)因失誤而懊悔，要在細(xì)節(jié)上去搶分。

在這次的摸底考試中，復(fù)讀生展示了強(qiáng)大的實(shí)力，理科中，140 以上的有 69 人，占整個(gè)復(fù)讀生的 22%，120 以上 202 人，占整個(gè)復(fù)讀生的 64%，讓應(yīng)屆生感到了莫大的壓力。文科的情況也是如此。理科應(yīng)屆生中，實(shí)驗(yàn)班在高分層的優(yōu)勢依然明顯，但絕對優(yōu)勢已不復(fù)存有，140 以上 46 人，實(shí)驗(yàn)班 28 人，平行班擠進(jìn) 18 人，135 以上 89 人，實(shí)驗(yàn)班 54 人，平行班分布了 35 人，當(dāng)然，這次的考題難度不是很大，實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)勢沒有真正體現(xiàn)出來，如果題目再難一些，實(shí)驗(yàn)班和平行班的差別應(yīng)該會(huì)拉開，這也給我們提供了一個(gè)思考的空間：明年的高考題難了，五中招了那么多優(yōu)生，我們是不是就沒希望了？我們能不能在逆境中絕地反擊？如果高考題簡單了，我們能不能挖掘每個(gè)同學(xué)的最大潛能，一舉超過兄弟學(xué)校？究竟如何做，還需要發(fā)揮我們每個(gè)老師的想象力和聰明才智，更需要老師們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地完成備課、教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)。

高考是一次綜合考試，體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，所以在高考中只有各科都不失誤，襄樊四中的高考才不失誤。讓我們高三老師攜起手來，共同進(jìn)退，共同努力，創(chuàng)造出襄樊四中新的、更大的輝煌。

謝謝大家！

第五篇：月考考后總結(jié)分析發(fā)言

文章來

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

月考考后總結(jié)分析發(fā)言

知恥后勇、樹立信心、度過黑暗、再現(xiàn)輝煌

好長時(shí)間以來，班級經(jīng)歷著太多，太復(fù)雜的變化，用了兩天時(shí)間，我懷著一種極其復(fù)雜的心情寫了以下這篇文章，希望能對在場的每一個(gè)人以啟迪和共鳴。

今天的發(fā)言稿，總共 字。為什么如此之多！一則是對自己的一種懲罰，因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，老師往往多采用這種方式。讓學(xué)生覺得苛刻又無奈。班級發(fā)展到今天這一尷尬的地步，身為班主任的我責(zé)無旁貸，你們有一萬個(gè)理由數(shù)落我的不是，我也只能洗耳恭聽。歸根結(jié)蒂，所謂驕兵必?cái)。笾氯绱恕６t想回首你們走過的道路，想找到那種再回首恍然如夢的感覺，看對在什么地方，錯(cuò)又在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？還想找回昔日的友愛、團(tuán)結(jié)、歡愉、和諧。尋找冬日斜陽，解凍冰封心靈，檢查前期失誤，尋找醫(yī)治良方。治病救人，懲前毖后，即對自己，又于你們。三則想想方設(shè)法刺激大家昏睡而麻木的心境，重新樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。找出以后高中生活前行的捷徑。畢竟我們還要正視歷史，面對事實(shí)，面對困難，憧憬未來，還要重新找回那舉頭紅日近，回首白云低的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在我發(fā)言過程中，我懇請同學(xué)們抬起你一直不敢，不愿抬起的頭來，看著我，正視我。我們必須對我們的行為負(fù)責(zé)，我們必須對我們的過錯(cuò)承擔(dān)全部責(zé)任。只有正視歷史、才能珍惜今天、才有可能創(chuàng)造美好的未來，才有可能能重塑xx班昔日的輝煌與榮耀。我想通過這次班會(huì)重新點(diǎn)燃你們生活的激情，我們抒發(fā)豪邁，還想相約登冠山之顛兮，看丹水之奔流。我們有足夠的信心和理由堅(jiān)信，那樣的日子距我們不會(huì)太遠(yuǎn)。

同學(xué)們，剛才你們也看到了，今天的主題班會(huì)不同以往，我們沒有像過去那樣使用課件分析、總結(jié)，也沒有了表彰獎(jiǎng)勵(lì)更沒有獲獎(jiǎng)感言。對于月考成績分析是匆匆了事，一切從簡而且簡單到了極致。我們把更多的注意力放在了前期工作存在的問題及今后的措施方面。成績不說跑不了，問題不說不得了。而且我個(gè)人覺得課件色彩太過斑斕，甚是濃烈，炫目耀眼，五彩斑斕，看到它容易讓人想起勝利的光環(huán)和已逝的光輝歲月。容易讓人觸景生情，催人心酸，使用課件也與我們此刻的心情實(shí)在難以匹配。此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心世界是灰色、陰沉的、焦慮的、煩躁的、失落的------

今天，我們在教室里再次召開高一xx班月考分析主題班會(huì)。同樣的人物，同樣的地點(diǎn)，不同樣的心情。總起來看班級的各項(xiàng)考試評價(jià)指標(biāo)考的是一塌糊涂！慘不忍睹！被其他班級重重地踩在腳下。原因眾多，責(zé)任分散。這些都是不爭的事實(shí)。誰不想快樂的生活，我們也想積極上進(jìn)，也有人格尊嚴(yán)啊！雖然我心里清楚，鼓勵(lì)是促使學(xué)生進(jìn)步的最好的方式，激勵(lì)性語言是喚醒學(xué)生的最好語言。但我們根本無法從月考成績中找到任何閃光點(diǎn)。一丁點(diǎn)美麗的語言在此都顯得是那樣的笨拙。這并不是因?yàn)槲覀円蝗~障目沒有發(fā)現(xiàn)生活美的慧眼。太多太多的無奈令人心寒。今天，雖然天空沒有下雨，可我們的心里的雨很久以來就一直沒有停息。好長時(shí)間以來，雨淅淅瀝瀝，天昏昏沉沉，我們迷迷茫茫。很久已分不清了白天還是黑夜。許多時(shí)日，我的白天是從黑夜開始的。我們心里的苦痛只有我們自己知道，也只能由我們自己承擔(dān)、忍受。此次月考給高一年級各班留下的是笑料，鄙視和幸災(zāi)樂禍。他們嘴里不說，心里暗想：活該如此，是謂抬的越高摔得越重。雖然年級組領(lǐng)導(dǎo)沒有人說什么，沒有人指責(zé)我們，但這比指責(zé)更為可怕，就像我們被人遺棄，淡忘出人們的視野一樣。我們必須清楚，不會(huì)有人同情我們、憐憫我們。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)本身就時(shí)時(shí)，事事充滿著競爭，不但不會(huì)停息而且會(huì)愈演愈烈。市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值尺度早已滲入了社會(huì)的任何角落。，如何在順境中求發(fā)展，如何在逆境中謀生存，如何在激烈的競爭中立于不敗之地，一百多年前達(dá)爾文早已對它進(jìn)行了最好的闡釋——物競天擇，適者生存。我們必須適應(yīng)競爭，參與競爭而且積極進(jìn)行自我挑戰(zhàn)與自我超越。才能占據(jù)一方屬于我們的狹小領(lǐng)地。看到其他班瓜分了我們原本不多的優(yōu)秀名額，占據(jù)了本來應(yīng)該屬于我們的榮譽(yù)，每個(gè)人都不自覺的郁悶，困惑，迷茫，失落，悔恨、焦慮。陰影早已籠罩在xx班每個(gè)人的心頭。此刻的我們急需要撥云見日，重返藍(lán)天。所以才有了今天的發(fā)言。

回想起xx班剛剛組建的那幾天，我在外地參加教師培訓(xùn)會(huì)，當(dāng)我聽到我被安排為xx班班主任的時(shí)候，我的第一反應(yīng)就是關(guān)掉手機(jī)。讓學(xué)校無法與我聯(lián)系。我知道當(dāng)班主任意味著什么，意味著太多的付出，太多的辛酸，太過沉重的代價(jià)。再者說，我連書都不想教了我還當(dāng)哪門子班主任啊！還有，那個(gè)時(shí)候我倍感失落，心情低落到了極點(diǎn)，2009年8月11日，我不會(huì)忘記這一天，就是這一天，我答應(yīng)了校長我不去讀中國地質(zhì)大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)的研究生了。那天，他連續(xù)找我，要我抉擇，期限是下午5點(diǎn)之前，五點(diǎn)零五分，我給了他電話。我選擇了放棄，我經(jīng)不起學(xué)校、家庭的巨大壓力。許多人懸著的心終于放了下來，我在給我的學(xué)生和老師的短信中這樣說：“我不能放棄他們，我就只能放棄我自己。我的不走，給許多人帶來幸福，值！”句句帶淚，字字含血。我知道這個(gè)放棄意味著什么，意味著我放棄了自己的理想、抱負(fù)，放棄了三年的執(zhí)著。這輩子注定要在三尺講臺(tái)度過，要和兩袖清風(fēng)同行。回想起之前的一千多個(gè)日日夜夜，我起早貪黑，忍受著既要照顧家庭老幼、又要看書學(xué)習(xí)，還要刻苦工作等的多重壓力。我都挺了過來。這幾年為了求學(xué)所遭的罪和沉浸在書中的愉悅，只有我自己清楚。我不敢將外語和政治書籍拿到辦公室，怕同事知道，怕他們笑話，走在路上，我手里拿著各個(gè)公式，邊走邊記，我常常把耳機(jī)帶上，把電腦中的音樂放到最高以遮住辦公室的吵鬧聲。就那幾首歌曲，我現(xiàn)在都不知道里面唱的是什么。我從來不敢浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，從來不敢。三點(diǎn)以前，我不敢奢望睡覺，那時(shí)，我把自己一輩子的前途命運(yùn)全部壓在那三年，我選擇了地理學(xué)全國最有名的學(xué)校和最好的專業(yè)。并且我只給自己了唯一一次考研的機(jī)會(huì)。就一次。我成功了，經(jīng)歷了初試、復(fù)試，我勝利到達(dá)了終點(diǎn)。我成了丹中老師歷史上考的成績最好、學(xué)校最好、專業(yè)最好的全國統(tǒng)招研究生并且已經(jīng)有導(dǎo)師讓我之后繼續(xù)讀他的博士。可我又不得不選擇放棄。我又成了丹中第一個(gè)選擇放棄的人，生活和我開了天大的玩笑。

現(xiàn)在，和你們相比，我們有些地方是那樣的相似，你們，也是三年的時(shí)間，對大多數(shù)人來說也是唯一的一次高考機(jī)會(huì)。唯一的一次抉擇。所以，喔的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我，我最擔(dān)心我的學(xué)生碌碌無為、虛度光陰，也最恨你們把時(shí)間，把青春不當(dāng)回事。要知道光陰似箭，要知道白發(fā)方悔讀書遲啊！現(xiàn)在的你們沒有這樣的感覺，因?yàn)槟銈兩媸捞珳\，你們太稚嫩，太柔弱，做事太過于沖動(dòng)，草率，將社會(huì)想象的太過美好，太過天真。所以，我們有責(zé)任和義務(wù)時(shí)時(shí)提醒著你們，讓你們別在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。最終一發(fā)不可收拾。當(dāng)你們有了我和你父母這樣的感覺，你們也已經(jīng)為人父母了。那時(shí)候，你們已經(jīng)青春不在了。所以，我還得提醒你們無論對于父母還是老師，當(dāng)他們嘮嘮叨叨的時(shí)候，我勸你們，千萬別厭其煩，他們在用經(jīng)歷，閱歷，經(jīng)驗(yàn)和你們說話，他們在用愛心和你們交談，千萬別等到他們早已走到另一個(gè)世界的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)有父母、老師的嘮叨是那么的幸福啊。我希望你們相信，普天之下，沒有比父母和老師更親近的人，我從來不會(huì)恨我的學(xué)生，但我卻不能排除我的學(xué)生恨我，甚至是咬牙切齒的恨，還有咒罵。為了能點(diǎn)燃你們的激情，喚醒你們的良知，我是煞費(fèi)苦心。也許有的同學(xué)還能記得家長會(huì)上我們的主持詞：“當(dāng)我們稚嫩的生命還在母體中孕育的時(shí)候，這生命就傾注了父母的無限深情！當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮啼哭的時(shí)候，這生命就開始得到了父母的百般呵護(hù)！當(dāng)我蹣跚學(xué)步之時(shí)，你以微笑給我力量，當(dāng)我背上書包上學(xué)之時(shí)，你以慈祥教我成長，我們從嗷嗷待哺到羽翼豐滿，我們從大字不識(shí)到學(xué)海遨游，我們從咿呀學(xué)語到伶牙俐齒，我們從愚昧無知到明察秋毫，所有的一切都有您和我們一路同行。我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)，不怕風(fēng)雨，不懼泥濘！母愛如弓兒似箭，您寧肯將自己的筋骨拉斷，也要把孩兒送上人生之巔。父親是橋兒是客，您寧肯讓我把您的脊梁踏彎，也要把兒送上理想的彼岸”。為了你們，他們再苦再累毫無怨言，他們再難再險(xiǎn)任勞任怨，他們付出了血汗還要看人臉色。他們對你們要求不多，只希望你能健康的成長、快樂的生活。他們不求回報(bào)，因?yàn)樗麄冎肋@是萬本一利，求之難得。他們苦口婆心，甚至思前想后、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，嚴(yán)密措辭，面帶微笑教化于你，生怕你生氣、造反了，他們也就前功盡棄了。他們在用愛心、耐心與你們交談，教你們成人。走向社會(huì)，許多人會(huì)用打擊，欺騙，謊言甚至拳頭教你們?nèi)绾伍L長記性。看到有些同學(xué)渾渾噩噩浪費(fèi)人的一生中最重要的年華，浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。浪費(fèi)父母的血汗錢時(shí)，我甚是焦慮、深感痛心。父母之所以花這么大的代價(jià)把你們送到學(xué)校，因?yàn)樗麄冋趯?shí)踐著，所以清楚的知道無知的代價(jià)更高。如果有更好的捷徑，他們何苦選擇教育？何苦選擇這一代價(jià)高昂，見效緩慢的道路。還是那句老話，常想想父母的艱辛、多看看自己的作為吧。

畢竟這三年，注定了它將決定你們一生的職業(yè)、高度，一生的前途命運(yùn)。還是在10多天以前，我還保留著一絲絲的夢想，準(zhǔn)確地說，是幻想，我還在幻想xx班的全體學(xué)子厚德博學(xué)，惜時(shí)弘毅，刻苦勤奮，知書達(dá)理，團(tuán)結(jié)互助、文明友善，熱心公益。還在幻想你們品求高尚，學(xué)爭上游。那時(shí)我天真的以為，你們的時(shí)間，耽誤不起。可現(xiàn)實(shí)常常將許多美好的愿望打碎。我的苦口婆心換來的是更加我行我素，更加肆意妄為，更加肆無忌憚。給許多人進(jìn)行適度的必要的懲罰，我知道你們會(huì)恨我，恨我無情，恨我冷酷，恨我不通情達(dá)理，甚至恨得我咬牙切齒。我知道這樣的結(jié)果是我們彼此的距離越來越遠(yuǎn)，我們彼此的共同語言越來越少。感情溝通越來越難。所以我即感心痛又覺無奈，我不想做可我又不能不做。

我時(shí)常閉上眼睛，將一切盡關(guān)于視野之外的時(shí)候，想你們剛接到丹鳳中學(xué)錄取通知書的那一刻，在翻來覆去的看，細(xì)細(xì)的品味，欣賞。心情的激動(dòng)喜形與表。幸福著，陶醉著。由于經(jīng)歷過所以深知金榜題名之時(shí)那是何等的榮耀。你們終于如愿以償了，你們得到了你們付出后應(yīng)該屬于你們的東西，但還是禁不住的興奮。那是多少同齡人渴望可沒能實(shí)現(xiàn)的愿望，你們讓它變成了現(xiàn)實(shí)。你們劈荊斬棘一路搏殺，終使夢想成真。千軍萬馬過獨(dú)木橋—勇者勝，勝利屬于了你們。回首走過的道路，處處充滿著甘甜。那個(gè)時(shí)候，你們看什么都是美麗而多彩的，那時(shí)你們感覺青春是那樣的充滿激情，天空是那樣湛藍(lán)，生活是那樣的多彩，生命是那樣的崇高，未來是那樣的美好啊！世事難測，造化弄人，現(xiàn)在，我們也在經(jīng)歷著你們落選的那些同學(xué)同樣的感覺，心痛，辛酸，心寒啊！

我能想象得出，你們帶著同齡人羨慕的目光，帶著父母的囑托，帶著親友的祝福，帶著你們?nèi)康膲粝耄瑵M腔的熱情還有你們稚嫩的雙肩，渴求知識(shí)的雙目和天真爛漫稚氣未脫的笑臉，第一次踏入丹鳳中學(xué)這個(gè)到處洋溢著濃厚文化氣息的校園，你們滿懷好奇，充滿幻想，東瞅瞅西瞧瞧，流連忘返，沉浸在幸福與喜悅之中。也就是在那個(gè)時(shí)候，你們信誓旦旦，豪情百倍，激情萬丈，心底暗暗發(fā)誓要在丹中找到人生的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。要改變以往的陋習(xí)，從新做人，重塑自我，滿是信心的期待有朝一日丹鳳中學(xué)的高考光榮榜上也有你的名字出現(xiàn)。三年之后，你們也要采摘最豐美的果實(shí)，會(huì)以驕人佳績回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教誨之恩。我現(xiàn)在到要問問，你們的理想何在？你們的信念何在？你們的勇氣何在？我不相信你們會(huì)甘于平庸，甘于落后，甘于喪志！你們的青春本來就是一把火，應(yīng)當(dāng)火映天宇。雖然這次被寒冷的冰雪無情的凋滅了，但是火種還在，執(zhí)著仍存。一旦遇著春風(fēng)，他還會(huì)勢不可當(dāng)，熊熊燃燒，還會(huì)成燎原之勢的。但一切的一切得靠你們自己，要靠你們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！要靠你們樹立信心，奮斗，再奮斗！沒人能救你們，只有你們自己。

回想起第一月的月考分析會(huì)，我們用勝利者的歡呼聲甩掉了年級倒數(shù)第一的帽子，人均總分躍居年級同類班級第五，年級前650名躍居年級同類班級第四，年級前1000名位居年級同類班級第三。那時(shí)的班會(huì)熱情洋溢，歡歌笑語，人人臉上堆積著豐收的喜悅，就連那時(shí)班會(huì)的主題思想都叫幸福與你同享。整個(gè)班會(huì)在愉悅的氣氛中度過。我們榮幸的請來了年級組正組長和年級組最高管理者王小娟校長給我們頒獎(jiǎng)，為我們致辭。那時(shí)的我們，凌與絕境，唯我獨(dú)尊，笑談人生，傲迎寒冬。那是何等的豪邁與瀟灑。那時(shí)的我們青春激昂，熱血沸騰，那是多么令人難忘，留戀。我們用群情激奮高唱xx班的代班歌《明天會(huì)更好》，那時(shí)的我們是堅(jiān)信明天會(huì)更好的。那時(shí)，我還對我們的各類優(yōu)秀學(xué)生賦詩填詞。一直到中考我還給學(xué)生寫到：“凌冬百草衰，恰有梅香來，獨(dú)愛紅塵景，唯我xx嬌”奢望能激勵(lì)他們更高，更快，更強(qiáng)。奢望他們超越自我，激揚(yáng)青春。可現(xiàn)在，看看你們，有些人面對這樣的考試成績，沒有一絲絲的愧疚與不安，相反卻是面無表情，穩(wěn)如泰山，榮辱不驚，談笑自如，繼往開來，笑納春秋。可惡，可氣，可憐，可嘆，可悲，可恥，可恨。我還是那句話，上帝背著沉重的十字架下鄉(xiāng)去了，我也背著沉重的十字架，可惜我不是上帝。我有心栽柳，無力回天，世上的路縱使有萬千條，我們也僅僅只能給你指明方向，心有余而力不足，唯此而已。究竟那個(gè)屬于你，請你抉擇，自己的路自己走去。人生不如意之事十有八九，記住要常看一二，如果連一二都懶得看導(dǎo)致選擇錯(cuò)了而且執(zhí)迷不悟，我們只能眼睜睜看著你走向深淵。因?yàn)槲覀冇袡?quán)教育你做人卻無權(quán)強(qiáng)制你成才，再說，心已死，又能如何，哀，只能哀哉！

第二次，我們代表年級組，成功舉辦了丹鳳中學(xué)每年一度的班會(huì)觀摩，一天時(shí)間要拿出產(chǎn)品且必須是高質(zhì)量的產(chǎn)品，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，困難多。同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γx躍參加，嚴(yán)密組織，通力合作。出色、高效的完成了一個(gè)個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。那個(gè)時(shí)候的我們，看著全年級的班主任和各班的班干部熱烈的掌聲，驚訝的目光，贊嘆的話語，內(nèi)心不由升起一種自豪感，我們以身在這個(gè)班集體感到無比的欣慰，以有這樣的班委會(huì)、團(tuán)支部而感到無比的榮耀。通過那一次活動(dòng)，班級的凝聚力得到充分的彰顯，班級的氣氛得以再次活躍，班級的創(chuàng)造力得到再次開發(fā)，班級的地位得以再次的提升。以致于在隨后的家長會(huì)上，班級的各項(xiàng)工作得到家長們的一致肯定和贊許，他們給我們以信任、依賴和更大的期待。正是基于此，我們才驕傲的提出：“高一xx班正在沿著一條具有自己特色的發(fā)展道路上奮勇前行。”那個(gè)時(shí)候，我們對擁有這樣一群充滿青春活力的學(xué)子寄予厚望，許多人都在期待你們乘勝追擊、再接再厲，再創(chuàng)輝煌。那個(gè)時(shí)候，xx班的班委會(huì)在年級久負(fù)盛名，成為年級中班級管理的典范和楷模。我曾經(jīng)驕傲的給你們的爸爸媽媽說“xx班自組建以來，我、班委會(huì)、團(tuán)支部與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，一直在沿著一條具有自己特色的發(fā)展道路上艱難穩(wěn)步的前進(jìn)。我們把品求高尚，學(xué)爭上游，鑄我班魂，揚(yáng)我班威作為我們的班訓(xùn)。把《明天會(huì)更好》作為我們班的帶班歌。我們也堅(jiān)信，在大家的共同努力下，xx班明天一定會(huì)陽光燦爛、朝霞滿天，一定會(huì)更好。同時(shí)，在班級大政方針方面，我們的以人為本，人性化管理，科學(xué)化發(fā)展，民主化決策，精細(xì)化管理，嚴(yán)密化組織，高效化實(shí)施的理念換來的是成績卓著，效果斐然。這個(gè)班級目前已經(jīng)形成了以班委會(huì)、團(tuán)支部為核心的完善、和諧、民主、文明、科學(xué)，高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。已經(jīng)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好局面并快速、健康、穩(wěn)步的向前邁進(jìn)。現(xiàn)在，完全可以驕傲的說，我們已經(jīng)毅然躋身于高一年級的強(qiáng)班之林。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)并駕齊驅(qū)、比翼雙飛。那個(gè)時(shí)候，我激情賦詩，至今還記憶猶新，曾在一首詞中這樣寫到：數(shù)月寒窗磨利劍，70天，自難忘。沙場點(diǎn)兵，67騎卷平岡.寒秋沙場試鋒芒，平行班，又何妨？少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)日，今朝試鋒芒。現(xiàn)在想想，往事如過眼云煙，佳期如夢，不堪回首！

班級發(fā)展于此，我個(gè)人堅(jiān)定的認(rèn)為，目前我們面臨的最大問題不是紀(jì)律問題、學(xué)風(fēng)問題。是心態(tài)問題，態(tài)心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。不是大多數(shù)人的心態(tài)問題，是個(gè)別人的心態(tài)問題，是個(gè)別別有用心人的心態(tài)問題。為什么越是在班級最需要復(fù)興的關(guān)口，許多人越是搗亂，越是盼亂，越是唯恐天下不亂？你越想讓我學(xué)習(xí)，我偏不學(xué)。你越是不讓我自習(xí)說話，我偏要說。你越是要我考好，我越是給你交白卷，你越想希望班級重振昔日輝煌，我越想它早日亂成一團(tuán)。我倒要問問，你到底是在為你學(xué)習(xí)還是為我學(xué)習(xí)？你到底是在為你創(chuàng)造一個(gè)衰敗的班級還是在為我創(chuàng)造一個(gè)衰敗的班級？你上自習(xí)、上課不停的說話到底在影響你還是影響別人？與人閱樂孰樂，給人痛苦孰苦。我可以明確告訴你，下次，如果你再次以報(bào)復(fù)的心態(tài)對待考試，那么，班級在成績處理時(shí)堅(jiān)決的將你除外。絕對不會(huì)讓你的目地得逞。其實(shí)你們誰不清楚，人與人之間是相互的。你們的心態(tài)決定了我的心態(tài)，我的心態(tài)也影響著你們。有時(shí)真的很復(fù)雜。坦白的說，有些學(xué)生認(rèn)為我沒有以前那么友善，讓人想親近，總是板著一副冷面孔，森森的讓人恐懼，那么我倒想問問，根源在哪兒？如果大家還是像過去那樣熱愛班集體，關(guān)心班集體，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格履行職責(zé)，怎么還會(huì)出現(xiàn)班集體現(xiàn)在是越管越亂？我怎么又會(huì)突然之間發(fā)生這樣天翻地覆的變化。你們對自己的班集體都是漠不關(guān)心，甚至還盼著越亂越好，其實(shí)，我也是這樣，憑什么讓我獨(dú)自忍受？我又何苦苦苦支撐，大廈將傾，撐之何用？你們盼著它亂，再亂點(diǎn)，我更直接，我盼著她直接消失，看著心煩，越遠(yuǎn)越好。我已經(jīng)不止一次想學(xué)校申請去掉班主任，我當(dāng)不了，我也不想當(dāng)。憑什么那么多人非要我當(dāng)班主任，我是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級組，學(xué)生的出氣筒？你們受夠了，受不了這種壓抑，難道我就喜歡忍受壓抑，喜歡在壓抑的環(huán)境中生活？你們考試應(yīng)付，想讓班級成績下滑，我還盼著考倒數(shù)第一呢？最好每次都是倒一，那樣天長日久后我就可以徹底的解脫了。許多課堂需要老師不停的維持紀(jì)律，許多人都抱著反正大家都在說話，法不及眾，又不是我一個(gè)人在說話，許多人對班干部的話置若罔聞，你又能把我怎樣？其實(shí)，不僅班干部不能把你怎樣，我都不能把你怎樣。這樣發(fā)展對你好還是對我好？我想傷我的同時(shí)首先傷害了你自己。我這三年大不了一事無成，我還有下一屆，你們呢，這三年如果決定了你們一輩子一事無成，你們還有下輩子嗎？我今天在用心和你們交談。所以，不要用一種報(bào)復(fù)的心態(tài)對待我們目前面臨的問題，最好彼此都能積極主動(dòng)一點(diǎn)，班級是大家的班級，不是我王志宏一個(gè)人的班級，也不是班干部這一些人的班級。我不怕因?yàn)槲規(guī)Р缓冒嗉壎艿降娜魏斡绊懀绻婺芙饷摚故且患沂隆Ｓ袝r(shí)想想，彼此都太過幼稚。你們物理上也學(xué)過，力的作用是相互的，我希望大家清楚的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，如果你們還有想讓xx班好的想法，你們就盡力改正缺點(diǎn)，給我信心，如果你們想讓xx班很快消失，我也會(huì)盡力的。我之所以現(xiàn)在還在努力管理，因?yàn)槲疫€沒有打算完全放棄，我完全放棄的前題是你們首先放棄。所以我在邊治理，邊靜觀，邊思索。我希望你們也要慎重思索，先思而后行！

是暴風(fēng)雨總要來臨的。這個(gè)班級發(fā)展到今天，弊病凸顯，需要一段時(shí)期的嚴(yán)厲整治，這是這種民主式分層級管理模式下發(fā)展過程中的必然，也許不太確切，但的卻就像母親生我們的時(shí)候必須經(jīng)歷的陣痛。這點(diǎn)我和班干部也探討過，長期的教學(xué)生涯和我的性格決定了我不喜歡獨(dú)斷專行，喜歡民主議事，喜歡別人心平氣和和我說事，不喜歡壓制，更反感強(qiáng)權(quán)政治。但不能因此就說我不負(fù)責(zé)任，態(tài)度冷漠，不操心班級事務(wù)，不熱衷班級發(fā)展。任何事物都有兩面性，這種管理弊與利共存。實(shí)踐證明，思路沒錯(cuò)，細(xì)節(jié)決定成敗，我們現(xiàn)在缺少的是繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)組織，完善體制建設(shè)，完善過程管理，完善各個(gè)環(huán)節(jié)。就在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，許多事情恰恰就在這個(gè)不該出現(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)了，于是就顯得那么的不合時(shí)宜，那么的讓人心煩，讓人揪心。讓人動(dòng)輒失去信心，失去理智。從明天開始，就要折中了，班級不能再像過去那樣一團(tuán)散沙，再像過去那樣松散。必須改變以往的那種所有事情交班委會(huì)全權(quán)處理。雖然班干部時(shí)時(shí)事事向著大家，處罰從輕，感化為主。但畢竟處罰措施最終出自他們的口中，難免無形中增加了學(xué)生與班干部之間的矛盾。導(dǎo)致一些班干部任人唯親，一些班干部你好、我好、大家好，處處落好人。一些班干部事不關(guān)己，高高掛起。但我還是覺得，事情的許多根源還是出現(xiàn)在在座各位的身上，班干部的話說輕了無人聽，說重了得罪人。甚至有些時(shí)候是即得罪人又無人聽。即出力又不討好。弄得班干部們是里外為難。我就想，班干部是你們自己選出來的，沒有人強(qiáng)制你們，你們自己選出來的班干部你們又不服從管理，你自相矛盾，朝令夕改，居心何在？你不等于煽自己的耳光嗎？但也不能再像近期這樣冷酷。弄得人人自危，誠惶誠恐。但我已經(jīng)說過，一切的一切還得靠你們自身。你們有些人自己認(rèn)為我對你們處理后的傷痛還在，那么我想告訴你們，難道我就喜歡處理我的學(xué)生，難道我就不知道這樣容易導(dǎo)致你我的矛盾激化給班級以后的管理埋下隱患嗎？其實(shí)你們在煩惱、苦悶，詛咒我的同時(shí)，我的心也在隱隱作痛，而一件接著一件的傷感事使得我的傷口不但不能愈合卻還在不停的被你們撕裂。

沉浸在痛苦中的人生無人愿意享受，快樂是一天，不快樂又是一天，這我明白。傷痛總要過去的，從明天開始我將以一種全新的姿態(tài)面對大家，你們對我的傷害，我想一筆勾消。我將繼續(xù)帶領(lǐng)大家不但要找回昔日的愉悅我們還要勇敢迎接所有新的挑戰(zhàn)。我和班干部對你們帶來的不便，也希望你們既往不咎，和睦共事，大事化小，小事化了。師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系是這個(gè)世界上最簡單的人際關(guān)系，如果我們每個(gè)人連這都沒有能力處理好，經(jīng)來還怎么去適應(yīng)及其復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn)呢？我竭盡全力找回過去留給你們的好的形象，改掉過去在班級管理中的缺陷甚至是失誤。對于有些同學(xué)，尤其是對于近期你我發(fā)生許多不愉快的同學(xué)，你們對班級聲譽(yù)等的影響，對你們個(gè)人發(fā)展的影響，我建議你們除了自我檢討、反思之外，是否有責(zé)任給全班學(xué)生說聲對不起，是否還應(yīng)該有些承諾。我們當(dāng)老師的，這樣的事情經(jīng)歷的多了，而且隨時(shí)都有可能再次經(jīng)歷。我用我的經(jīng)驗(yàn)告訴你，同學(xué)們不會(huì)因此看不起你，他們會(huì)原諒你，體諒你，因?yàn)樗溃瑯拥氖虑橐苍S不久的將來就會(huì)發(fā)生在他的身上。相反，如果你連一句對不起都沒有，我想學(xué)生對你的看法會(huì)更多，同學(xué)們對你的印象會(huì)因此而大打折扣的。你會(huì)在許多人鄙視的目光中生活著。誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是看你是否有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和改正錯(cuò)誤的毅力。當(dāng)然，我想這不僅僅是我一個(gè)人的想法，全班所有的眼睛都在注視著你，等著你開后說話。對于班干部，你們是否也應(yīng)該挺身而出，率先垂范，以身作則，承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然，前提是你希望xx班從陰霾中能再次走出來，希望這個(gè)班集體向好的方向發(fā)展，希望為你、我、他創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、有愛、文明、奮進(jìn)、創(chuàng)新的班集體，希望這個(gè)班級以一種嶄新的姿態(tài)再次站在年級各類班級的前列。同時(shí)，你也認(rèn)識(shí)到你錯(cuò)了，而且打心底認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并且有勇于承擔(dān)因?yàn)樽约旱倪^錯(cuò)帶來的責(zé)任。至于我和其它代課老師對你們帶來的傷害，希望你們也慎重思考，多想想自身的不足、過錯(cuò)。少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)誤會(huì)，多一點(diǎn)溝通。

這個(gè)社會(huì)除了要求我們琴棋書畫無所不通，詩詞歌賦無所不能的同時(shí)要求我們學(xué)會(huì)與人合作，與人為善，授人玫瑰，手自余香，溝通無限。老師千教萬教教你學(xué)真，你們千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，師生之間利益一致，目標(biāo)相同，這是溝通的基礎(chǔ)。溝通從心開始，師生之間只要老師放下架子，學(xué)生放下面子，坦誠相待，不計(jì)前嫌，這就是溝通的前提。尋找合適的地點(diǎn)合適的時(shí)間，合適的中介，這就有了溝通的開始。彼此坐下來，說說過失，談?wù)勅松稣f理想，而后面面相噓、笑笑了之，這必然是溝通的結(jié)果，其實(shí)過程就是這樣簡單，只是我們想的太復(fù)雜而已。根源還是在于我們不肯面對自己。

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3