第一篇：皮帶二區安全技術教育培訓工作總結

皮帶二區2011年2月份 安全技術教育培訓工作總結

進入2011年2月份以來，在礦黨政的正確領導支持下，皮帶二區全員堅持學習，積極抓好各項規章制度執行，提升技術教育培訓，為礦井安全生產打造一支技術隊伍。經過這一個月的學習，全體工作人員的共同努力，艱苦拼搏，努力克服和解決碰到的各種困難，出色地完成了各項培訓工作。為以后更好的工作學習奠定了一個扎實的基礎。

2011年2月，安全技術培訓工作再接再厲，在全體教師員工的辛勤努力下終于結業，各位員工師傅任勞任怨，努力學習，刻苦鉆研終于圓滿結業，工作水平有較大的提高。在學習中相互切磋，提高技藝，增加團結，加強學習，提高了業務技能。

學員在學習中中積極解決生產中的難題：理論與實踐相結合，小發明、小創造推陳出新，在現場中應用效果明顯。其中包括：硫化皮帶接頭新工藝，紅外線測溫儀的使用，分煤器改造，新安裝給煤機、下倉口等項目在現場應用效果特別明顯，節約了材料投入，為鼓勵職工

機電專業的機電基礎工作是機電技術管理的重要組成部分，它包括職工培訓，建立健全規章制度，設備技術檔案和管理，微機管理和技術基礎等多項工作內容。通過全員培 訓的方法，皮帶二區在礦領導的帶領下，逐步建立了立足新安實際的各類規章制度，全員技術檔案等，使標準化工作得到了大幅度提高。學習以后各位學員在工作中加大隱患排查和整改，保證機電設備安全、可靠運轉，實現安全生產，確保機電設備的安全、可靠運轉。

因此加強對職工的全員安全教育培訓力度，打造一支高素質的員工隊伍，將是以后發展的方向。2011年將逐步加大對全體職工的業務培訓和安全教育工作。提高職工業務素質和安全意識，增強職工的自保，互保、聯保意識。打造出一支高素質員工隊伍。

皮帶二區 2011-2-28 2

第二篇：安全技術教育培訓(塔吊)

安全技術教育培訓(塔吊)

為加強大型機器設備的安全生產管理，強化員工安全生產意識，杜絕一切安全隱患，防范重大安全事故的發生，特召開本次安全技術教育培訓會議。

本次會議主要議題以下兩點 學習中華人民共和國建設部令第166號 《建筑起重機械安全監督管理規定》，重點學習第二十四條，二十五條。

第二十四條

建筑起重機械特種作業人員應當遵守建筑起重機械安全操作規程和安全管理制度，在作業中有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，有權在發生危及人身安全的緊急情況時立即停止作業或者采取必要的應急措施后撤離危險區域。

第二十五條

建筑起重機械安裝拆卸工，起重信號工，起重司機，司索工等特種作業人員應當經建設主管部門考核合格，并取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。

省 自治區 直轄市人民政府建設主管部門負責組織實施建筑施工企業特種作業人員的考核。

特種作業人員的特種作業操作資格證書由國務院監事主管部門規定統一的樣式。重點解讀塔式起重機安全操作規程。

全文如下：

一、作業前的檢查和起動

檢查塔吊基礎及四周，應無異常。作業前重點檢查：

(1)機械結構的外觀，情況，各傳動機構應正常；

（2）各齒輪箱、液壓油箱的油位應符合標準；

（3）主要部位連接螺栓應無松動；

（4）鋼絲繩磨損情況及穿繞滑輪應符合規定；

（5）專用電箱應符合規定；

（6）供電電纜應無破損。

起重機在中波無線電廣播發射天線附近施工時，凡與起重機接觸的作業人員，均應穿戴絕緣手套和絕緣鞋。

檢查電源電壓應達到380V，其變動范圍不得超過±20V。送電前氣動控制開關應在零位。接通電源，檢查金屬結構部分無漏電后方可上機。

空載運轉，檢查回轉、起重、變幅等各機構的制動器、安全限位、防護裝置等確認正常后，方可作業。

二、作業中安全注意事項

起重重物時，重物和吊具的總重量不得超過塔機相應幅度下規定的起重量。嚴禁人為解除或調大重量和力矩保護裝置。

嚴禁利用限位保護代替人工操作機構運轉動作。

起重重物前應鳴笛，操縱各控制器時應依次逐級操作，嚴禁越擋操作。在變換運轉方向時，應將控制器轉到零位，待電動機停止轉動后，再轉向另一方向。操作時力求平穩。嚴禁急開急停。

吊鉤提升接近臂桿頂部、小車行至端點或起重機行走接近軌道端部時，應減速緩行至停止位置。吊鉤距臂頂部不得小于1m，起重機距軌道端部不得小于2m。

提升重物時，嚴禁自由下降。重物就位時，可用微動機構或使用制動器使之緩慢下降。

提升的重物平移時，應高出其跨越的障礙物0.5m以上。

兩臺起重機同時作業時，應保持兩機之間任何接觸部位（包括吊起的重物）距離不得小于2m。

對于中央集電環及起升機構安裝在平衡臂上的上旋式起重機，作業時不得順一個方向連續回轉，應由回轉限位控制。

裝有機械式力矩限制器的起重機、應定期進行作載荷試驗。

作業中，當風力大于六級風時應停止工作。

作業中，當突發停電或電壓下降時，應立即將控制器扳至零位，并切斷電源。吊鉤上有重物，應通過人工方法將起升機構制動器緩慢、反復松閘使重物放置地面。

三、作業后安全注意事項

作業后，起重機應停放在軌道中間位置，臂桿應轉到順風方向，并放松會轉制動器。小車及平衡重應移動到非工作狀態位置。吊鉤提升接近臂桿頂部、小車行至端點或起重機行走接近軌道端部時，應減速緩行至停止位置。吊鉤距臂桿頂部不得小于1m，起重機距軌道端部不得小于2m。

將每個控制開關撥至零位、依次斷開各壁開關，關閉操作室門窗，下機后切斷電源總開關。打開高空指示燈。

任何人員上塔帽、吊臂、平衡臂的高空部位檢查修理時，必須佩戴安全帶。

塔機停止工作后，應將回轉鎖定裝置松開，起重臂架應能自由回轉。將臂架位于順風位置，以防止突然大風造成塔機鋼結構破壞。

上回轉水平臂塔機停止工作后，應將小車停于起重臂根部，吊鉤升至距起重臂2~3m處。

四、起重機械操作“十不準”“十不吊”

“十不準”

無證不準操作；2酒后不準操作；3操作時不準聊天和打瞌睡；4 外人不準進入駕駛室；5 吊鉤不準過人頭；6 作業時不準上下車；7 吊物時不準長時間空中停留；8 安全開關不準當開關使用；9 升降、變幅、回轉不準同時使用；10 工作時不準維修、調整機器；

“十不吊”

吊物斜拉不吊；2 起重量不明不吊；3 散裝物裝得太滿不吊；4 指揮信號不明不吊；5 吊物邊緣鋒利無防護措施不吊；6 吊臂下站人或放有活動物不吊；7 埋壓地下的構件情況不明不吊；8 安全、限位裝置失靈不吊；9 光線陰暗看不清吊物不吊；10 六級以上強風影響施工安全不吊；

五、起重機械操作“四懂三會”、“十字作業方針”

“四懂”：懂機械原理；懂機械結構；懂機械性能；懂機械用途。

“三會”：會操作；會保養；會排除故障；

“十字作業方針”：潤滑、緊固、調整、清潔、防腐。

本次交底會占用了各位寶貴的休息時間，得到了在座各位的積極參與，希望大家通過本次交底學習，把相應的操作規程條例運用貫徹到工作當中，為本工程項目安全生產目標順利實現打下堅實基礎。

謝謝大家!2015.06.13

后附影像資料

第三篇：皮帶二區素質提升工程實施方案

皮帶二區員工素質提升工程

實施方案

為了響應上級文件精神，提升干部職工的綜合素質，激發員工的生產積極性、工作責任心，創建和諧礦井，我單位制定員工素質提升工程的實施方案如下：

一、實施意義

以我礦安全生產為中心，大力開展國內、國際形勢教育，大力開展愛礦、愛崗教育，努力解決干部員工中存在的問題，使其牢固樹立“敬業、愛業、自律”的思想。增強企業的凝聚力和戰斗力，增強干部隊伍和員工的執行力，強化員工愛崗敬業、忠誠履職的意識；通過素質提升教育，提升員工在業務技能和道德修養兩方面的素質，實現單位整體實力的提升，增加效益，穩定人心，促進我礦安全生產持續發展，確保我礦全年安全生產任務的完成。

二、培訓內容和方式

1、職業技能素質提升：

①主要內容為技術業務講解，由我單位業務技術骨干在每周四下午3:00-4:30之間對我單位使用的設備、各崗點常見故障排除、各類質量標準的要求、輸送機維護等知識進行講解，并現場操作示范。

②考核：在每月月底進行考核來檢驗學習效果，對業務掌握好、學習態度端正的人員給予獎勵，尤其是對工區25-35歲之間的青年人員，要進行重點培養，彌補我單位人才短缺的現況。

2、道德修養素質提升：

①由我單位書記、技術員在每周一、周五，利用安全教育時間，對職工中出現的早退、脫崗、違章作業等經常發生的事件進行分析教育，突出講誠信、促和諧的重要性，并由三基員在每天的學習記錄本上體現

出來，積極學習上級下發的各類文件，使廣大員工了解近期社會發生的實事、要聞。

三、實施步驟

1、第一階段為啟動階段，由技術員宣布本次活動的目的及意義，制定學習制度和時間。

2、第二階段為培訓階段。按計劃對全員進行素質提升培訓，細化內容和進度，注重實效。

3、第三階段為提升階段，要求區隊干部、員工對個人思想上的暗點、不足進行自評、互評，并做出反省，由培訓人員落實效果。

四、素質提升小組

單位成立由孫樹清（書記）、孫中海（技術員）為領導的素質提升小組，負責并落實日常的學習工作，小組成員：任澤勇、唐奉強、馬國瑞、劉懷增、王偉、陳為法、孫士強、閆憲河、韓鵬、李洪貴、王東、孫啟泉、裴忠強，各成員執行并完善小組組長安排的各項學習任務。

五、面臨的困難

1、我單位在基礎設施上存在不足：未配齊投影儀、音響、光盤播放機等學習設備。

2、會議室較小，桌子較少，職工只能在下班后記錄當天的學習內容，存在滯后性。

皮帶二區

2011年5月28日

第四篇：皮帶培訓總結

皮帶機培訓小結

為了進一步提高輸送帶維護、保養、膠接等方面的技能，提升輸送帶使用壽命，區域供應專業組邀請了無錫寶通帶業股份公司技術人員舉辦輸送帶專項技術交流培訓會。

作為一名普通的維修工，很感謝給我們此次的培訓，讓我受益匪淺，從中學到了很多以前不知道的知識，如：皮帶硫化過程中如何對接，在對接過程中如何打中心線，在確定好中心分割兩邊的長度。重點是如何輸送帶分類與選擇，對于粉磨站來說，一般采用的是聚酯輸送帶，溫度一般在100攝氏度左右最佳。

對皮帶打磨處理要用專業的知識進行處理，對于芯膠、面膠的粘接如何擺放等。在硫化皮帶時如何控制溫度及加壓的流程，嚴格來講，對于聚酯輸送帶不需要提前加壓，鋼絲帶在硫化前需對接頭進行加壓處理。確保在硫化過程中膠漿的融解。

老師主要多皮帶日常維護進行了講解，皮帶日常運行需對托輥每天進行檢查，確保皮帶在運行過程中防止托輥磨損損傷皮帶。皮帶尾部需安裝清掃器，當檔皮磨損是及時進行更換，避免檔皮磨損扁鐵劃傷皮帶。

皮帶打磨是一個很細的過程，在打磨過程中需將皮帶帆布打毛，確保在粘接硫化過程中的牢固性。

2014年10月19日

第五篇：小學信息技術教育培訓工作總結

在全面實施信息技術工作的今天，信息技術的開發與應用已經滲透到社會生活的各個領域，對社會的進步與發展產生了深遠的影響。為了適應現代信息技術的發展，根據我校的實際需要，面向不同年齡段的老師開展了相應內容的培訓，重點加強了青年教師與骨干教師的信息技術培訓工作。為了在以后能夠更好的進行信息技術培訓，現把XX-XX學年的信息技術教育與培訓工作總結如下：

一、信息技術教育教學情況。

我校現在擁有四個專門的微機教室，配備二名專職信息技術教師，按照省教育廳統一下發的教材進行授課，根據學生的年齡、興趣、知識、認知結構等特點，按從簡單到復雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序，同時也兼顧了課堂教學和課外自學，使學生能以“邊聽講、邊上機操作”的方式掌握有關的知識和方法，在每節課后都有安排了適當的作業，除了便于學生用來復習，鞏固學到的知識與方法以外，更重要的是引導他們發揮自己的想象力、創造力，幫助他們養成獨立獲取運用知識的習慣，培養他們的自學能力。在這一學年教學中繼續滲透思想教育，傳授知識與發展能力、智育與德育，基本要求與個性發展，提高教學質量與減輕學習負擔等方面的關系，力求使學生通過學習，增強信息技術意識，掌握信息技術的基礎知識和基本操作，學會運用信息技術進行學習，培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生創新精神和實踐能力。

二、教師培訓情況。

本學年，我校進行了信息技術與課程整合方面的培訓工作。包括多媒體工具的深入學習、網絡工具與平臺的使用，網頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法，動畫制作軟件flash的使用方法等。現在，每個教師都有自己的個人博客，在校園內網上保存了自己的電子教案、校內教育教學活動的圖文資料等，能夠充分為教育教學服務。大部分老師能夠從網上搜索并下載自己需要的教育教學資源，結合自己所任學科的實際，創造性地運用信息技術手段于課堂教學中，根據學校校本教材編輯部的統一安排，我們還組織信息技術骨干成員設計開發了信息技術、數學、語文學科的校本教材。

三、教師的獲獎情況

張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題學習網站評比活動中榮獲二等獎；同時，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術背景下的小學生研究性學習”順利通過驗收、完成結題上報工作；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術與課程整合的考核中，我校參考教師一次性通過率為100%，我校也榮獲揚州市“現代教育技術示范校”稱號。