第一篇：研一第一學(xué)年自我總結(jié)（推薦）

研一第一學(xué)年自我總結(jié)

本學(xué)期完成的任務(wù)：

研究生的大部分課程都?jí)嚎s到這一個(gè)學(xué)期來上，因此這個(gè)學(xué)期課程任務(wù)較重，我的主要精力也都放到了學(xué)習(xí)相關(guān)課程上面。

在課題方面，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)以及老師和師長(zhǎng)的介紹，我已經(jīng)對(duì)本課題有了大致的了解。由于我們這個(gè)課題現(xiàn)在正處于起步階段，儀器相關(guān)的很多零部件還不齊全。因此，平時(shí)在網(wǎng)上還查找一些生產(chǎn)和銷售本儀器及其相關(guān)零部件的公司，并且電話聯(lián)系了部分公司，大致了解到了spr儀器及相關(guān)零部件的市場(chǎng)價(jià)格和它的發(fā)展現(xiàn)況，并且購得一些主要的零部件。

本學(xué)期我一直嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定和作息制度，未曾出現(xiàn)過遲到、早退現(xiàn)象，按照?qǐng)?zhí)勤表認(rèn)真履行執(zhí)勤職責(zé)！在課余積極的參加學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)。

本學(xué)期所修課程及相關(guān)知識(shí)

所修課程 備注

基礎(chǔ)英語

提高了英語讀寫能力

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)

學(xué)習(xí)參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸分析、方差分析和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器的應(yīng)用和設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)療器械的發(fā)展?fàn)顩r以及儀器的設(shè)計(jì)方法和注意事項(xiàng)

最優(yōu)化技術(shù)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)線性規(guī)劃、無約束非線性規(guī)劃、約束非線性規(guī)劃以及這幾類規(guī)劃的求解方法和一些動(dòng)態(tài)模型的建模問題

現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)傳感器及醫(yī)學(xué)信號(hào)

處理

學(xué)習(xí)了神經(jīng)活動(dòng)的非線性活動(dòng)以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳感器如spr傳感器的發(fā)展?fàn)顩r

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的一些基本知識(shí)以及西醫(yī)學(xué)中有關(guān)炎癥、腫瘤和血液的知識(shí)

專業(yè)外語

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索技巧、論文寫作及論文投稿等方面的知識(shí)，并翻譯一篇關(guān)于spr的文獻(xiàn)進(jìn)行了擬投稿程序

數(shù)字圖像處理

學(xué)習(xí)了圖像處理的一些基本算法和方法

人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及模式識(shí)別

學(xué)習(xí)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型、單層感知器、多層感知器、bp網(wǎng)絡(luò)、徑向基網(wǎng)絡(luò)hopfield反饋網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，并利用matlabe軟件進(jìn)行了車牌識(shí)別的設(shè)計(jì)

虛擬儀器

學(xué)習(xí)虛擬儀器的基本知識(shí)，并利用

labview軟件進(jìn)行了計(jì)算器的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集和模擬輸出實(shí)驗(yàn)

數(shù)字信號(hào)處理器及其應(yīng)用

學(xué)習(xí)28系列單片機(jī)，并做了基于2812單片機(jī)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

第二篇：研一自我總結(jié)

篇一：碩士研究生研一個(gè)人小結(jié) 碩士研究生研一個(gè)人小結(jié)

白駒過隙，眨眼間，進(jìn)入****大學(xué)攻讀碩士研究生已有一年有余。回顧過去的一年時(shí)光，讓我感觸良多，總體上完成了從本科生灌輸式學(xué)習(xí)向研究生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將自己一年來的政治思想、學(xué)習(xí)、科研和生活情況匯報(bào)如下：

在政治思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，擁護(hù)黨的路線、方針和政策；尊敬導(dǎo)師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻(xiàn)，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)；遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過自己的努力和黨組織的考驗(yàn)，于****年**月順利的由中共預(yù)備黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橹泄舱近h員。在課程學(xué)習(xí)方面，根據(jù)研究方向的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了****專業(yè)的核心課程和大部分選修課程，所選課程考試全部通過，總體上取得了良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

在科研實(shí)踐中，根據(jù)**老師指導(dǎo)，廣泛閱讀相關(guān)博士、碩士論文和大量的期刊文獻(xiàn)，在開闊視野的同時(shí)，對(duì)本人可能進(jìn)行的研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)，并開始著手?jǐn)M寫畢業(yè)論文開題報(bào)告。

在學(xué)習(xí)和科研之余，我也很注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。曾多次參與班級(jí)組織的旅游活動(dòng)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起打乒乓球、羽毛球等，這不僅鍛煉自身的身心，而且加深了同學(xué)之間的友情。篇二：研一個(gè)人總結(jié)

研一個(gè)人總結(jié) 時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，一年的研究生活已經(jīng)結(jié)束。研究生這一年的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己基本掌握了研究生基本知識(shí)理論的框架。回首這一年，自己還是有很多收獲的。

在 袁老師和王老師的教導(dǎo)下，參與了自走式高地隙噴桿噴霧機(jī)的設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目，通過老師的幫助和自己的努力下，項(xiàng)目進(jìn)行有條不紊。在此項(xiàng)目中，自己主要負(fù)責(zé)分析。但在前期的這車設(shè)計(jì)建模中，自己同時(shí)也輔助三維制圖。現(xiàn)已進(jìn)入整車分析中，自己主要負(fù)責(zé)的有限元分析初步分析已完成，并將根據(jù)分析結(jié)果提出優(yōu)化方案。同時(shí)，在此期間，自己也對(duì)消聲器的結(jié)構(gòu)分析方面進(jìn)行了研究，已輔助導(dǎo)師完成兩款車型消聲器的結(jié)構(gòu)分析工作。現(xiàn)已能夠?qū)ο暺鞯慕Y(jié)構(gòu)方面存在的一些問題進(jìn)行改進(jìn)。

在科研工作期間，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，自己研讀了大量論著，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對(duì)于未來的工作也都是大有裨益的。

當(dāng)然，在不斷進(jìn)步的同時(shí)，自己還是暴露了一些缺點(diǎn)和需要提高的地方。例如，在這一年的學(xué)習(xí)中并沒有發(fā)表相關(guān)的論文，說明自己在學(xué)術(shù)研究上還需要繼續(xù)努力。所以在假期的工作和學(xué)習(xí)中要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，從各個(gè)方面完善自我，繼續(xù)提高自身的綜合素質(zhì)。在接下來的論文準(zhǔn)備階段和論文寫作階段，自己應(yīng)該利用好研究生剩下的這一年多時(shí)間，爭(zhēng)取在順利完成畢業(yè)論文撰寫的基礎(chǔ)上牢固專業(yè)的理論知識(shí)，豐富專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)期間能很好的培養(yǎng)在這方面的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)全面發(fā)展的目標(biāo)。篇三：研究生一年級(jí)個(gè)人總結(jié) 研一個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名二年級(jí)的研究生了。回首過去的一年，我覺得還是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，當(dāng)然也有失落。總的來說自己成熟了很多。在這里對(duì)自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快成材以服務(wù)于祖國(guó)和人民。思想方面，我一直對(duì)自己有較高的要求。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

我在政治上、思想上一直積極要求進(jìn)步，早在中學(xué)時(shí)代就積極了解中國(guó)共產(chǎn)黨，并向黨組織靠攏。這一年，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認(rèn)識(shí)，樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。我既然決心永遠(yuǎn)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，決心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在學(xué)習(xí)、工作、思想上絕不落后，特別上在政治上起先鋒模范作用。表達(dá)出更為強(qiáng)烈的共產(chǎn)主義覺悟。在實(shí)際生活中，我就是這么做的。自從申請(qǐng)入黨以來，我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決議，以一個(gè)黨員的身份要求自己，爭(zhēng)取早日加入共產(chǎn)黨。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。

平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，我剛開始也放松了對(duì)自己的要求，直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。在一次學(xué)院士的活動(dòng)中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節(jié)儉的生活，對(duì)一件事可以幾十年如一日的堅(jiān)持完成，多么偉大的人格啊！這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關(guān)鍵時(shí)刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時(shí)起，就有了生活原則，有了自我監(jiān)督機(jī)制，每天都會(huì)想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計(jì)劃沒有完成。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機(jī)的結(jié)合起來，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

上面我總結(jié)了自己過去一年的學(xué)習(xí)、工作和生活，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。

新的一學(xué)年已經(jīng)開始了，我在總結(jié)過去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算。在即將畢業(yè)的最后一年里，我的主要精力應(yīng)放在實(shí)習(xí)工作和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好時(shí)間，并找到讓自己滿意的工作。

第三篇：研一第一學(xué)期學(xué)習(xí)心得

教育學(xué)原理學(xué)習(xí)心得

作為一名特殊教育專業(yè)的研一新生，我在熟悉學(xué)校生活的同時(shí)充分地感受到了我們學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，伴隨著桂子山上的沁人香氣，我開始了自己為期三年的求學(xué)之旅。最愛坐在圖書館二樓臨近窗戶的座位上，身邊是安靜地徜徉在書的海洋里的學(xué)生，手上翻著散發(fā)著裊裊書卷味的書籍，偶爾瞟一眼窗外濃郁的林蔭??感覺愜意極了。在這里，讀書就變成了享受。

這學(xué)期我閱讀了《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》、《江村經(jīng)濟(jì)》等教育學(xué)書籍，也看了自己專業(yè)方面的書籍，如方俊明的《特殊教育學(xué)》、自己導(dǎo)師的《學(xué)前特殊兒童教育》和《聽覺障礙學(xué)生唇讀的認(rèn)知研究》等書籍，還學(xué)習(xí)了點(diǎn)《中國(guó)手語》??感覺收獲頗大。

由于自己本科學(xué)的就是教育學(xué)，所以這學(xué)期我看的教育學(xué)方面的書并不是很多，看的最仔細(xì)的還是聯(lián)合國(guó)教科文組織的《教育—財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書。該書是由雅克·德洛爾任主席的“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”于1996年4月在巴黎總部召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織工作會(huì)議上向總干事馬約爾提交的最后報(bào)告。該報(bào)告被譽(yù)為繼1968 年《世界教育危機(jī):系統(tǒng)分析》和1972 年《學(xué)會(huì)生存》之后聯(lián)合國(guó)教科文組織公開發(fā)表的最重要報(bào)告, 它提出了21世紀(jì)教育的戰(zhàn)略思想和行動(dòng)建議, 提供了未來教育革新的理論基礎(chǔ), 對(duì)世界上各個(gè)國(guó)家教育的發(fā)展均具有重要指導(dǎo)意義。該書序言提出, 雖然人類在過去25年中取得了驚人的發(fā)展和突破, 許多國(guó)家擺脫了欠發(fā)達(dá)狀況, 人民的生活水平在不斷提高。但是,人類對(duì)未來的希望已不再像二次大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)那樣充滿美好的幻想, 而是一種幻想破滅的感覺占據(jù)了主導(dǎo)地位。戰(zhàn)爭(zhēng)、人口增長(zhǎng)、失業(yè)率上升、貧富分化加劇、環(huán)境污染日益嚴(yán)重、精神貧困等現(xiàn)象已使人們無法盲目樂觀了。而且, 這些因素不僅加劇了現(xiàn)實(shí)世界的緊張關(guān)系, 在經(jīng)濟(jì)、生活范圍、信息傳播全球化的作用下,更使21世紀(jì)充滿各種矛盾與沖突,形成了一系列的緊張關(guān)系,如整體與局部的緊張關(guān)系, 普遍與個(gè)別之間的緊張關(guān)系,傳統(tǒng)和現(xiàn)代化之間的緊張關(guān)系,長(zhǎng)期和短期之間的緊張關(guān)系,必要的競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)會(huì)均等原則之間的緊張關(guān)系,知識(shí)的巨大發(fā)展和人的領(lǐng)會(huì)吸收能力之間的緊張關(guān)系,精神和物質(zhì)之間的緊張關(guān)系等等。這些緊張關(guān)系構(gòu)成了對(duì)生活于21世紀(jì)的人們的生存與發(fā)展的巨大挑戰(zhàn),使人類將生活于一個(gè)危險(xiǎn)重要的世界之中。

該報(bào)告認(rèn)為教育是回應(yīng)挑戰(zhàn), 建構(gòu)未來美好的生活家園的最重要的手段之一。由此提出了教育的四個(gè)支柱理論及其終身教育思想。書中認(rèn)為終身教育是進(jìn)入21 世紀(jì)的一把鑰匙, 應(yīng)該把終身教育放在社會(huì)的中心位置上, 實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化并最終進(jìn)入一個(gè)“教育社會(huì)”。在此基礎(chǔ)上, 該書進(jìn)而提出了建構(gòu)終身教育, 也即未來教育革新的四個(gè)理論支柱: 學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。這四個(gè)支柱成了書里的最核心的、也是最有價(jià)值的思想。學(xué)會(huì)認(rèn)知, 即獲得理解的手段, 其途徑是將掌握足夠廣泛的普通知識(shí)與深入研究少數(shù)學(xué)科結(jié)合起來。這也就是說要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 以便從終身教育提供的種種機(jī)會(huì)中受益。學(xué)會(huì)做事, 即要能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響, 以便不僅獲得專業(yè)資格, 而且從更廣泛的意義上說,獲得能夠應(yīng)付許多情況和集體工作的能力。學(xué)會(huì)共同生活, 即要學(xué)會(huì)與他人一道參加活動(dòng)并在活動(dòng)中進(jìn)行合作。其途徑是本著尊重多元性、相互了解及和平等價(jià)值觀的精神, 在開展共同項(xiàng)目和學(xué)習(xí)管理沖突的過程中, 增進(jìn)對(duì)他人的了解和對(duì)相互依存問題的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)生存, 即充分地發(fā)展自己的人格, 并能以不斷增強(qiáng)的自主性、判斷力和個(gè)人責(zé)任感來行動(dòng)。在上述四個(gè)支柱中, 學(xué)會(huì)共同生活是人類教育的共同目標(biāo), 其它三個(gè)支柱構(gòu)成了實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)共同生活的基礎(chǔ)。

由此可見, 報(bào)告的核心思想便是通過未來教育的四個(gè)支柱來建構(gòu)終身教育, 來建構(gòu)未來的文化和未來的社會(huì)生活, 最終解決社會(huì)問題對(duì)人類所構(gòu)成的挑戰(zhàn), 建造一個(gè)自由、和平和正義的社會(huì)。那么如何通過教育這個(gè)手段來建造一個(gè)自由、和平和正義的社會(huì)呢？該書對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)的發(fā)展與革新提出了一系列的方針、建議。

該書指出, 終身教育的概念并沒有，也不能導(dǎo)致對(duì)正規(guī)教育的忽視。相反,那些保證每個(gè)人能繼續(xù)學(xué)習(xí)的技能和能力, 正是在教育系統(tǒng)內(nèi)培養(yǎng)出來的。基礎(chǔ)教育、中等教育、高等教育仍然是最重要的教育形式。進(jìn)而提出，基礎(chǔ)教育是“走向生活的通行證”，在基礎(chǔ)教育中，它重點(diǎn)闡述了學(xué)前教育、特殊教育、成人基礎(chǔ)教育、社區(qū)參與教育等內(nèi)容，并且認(rèn)為基礎(chǔ)教育既是為生活作準(zhǔn)備的階段又是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，是指導(dǎo)學(xué)生定向的第一階段。由此提出：人人享受高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育仍然是20世紀(jì)末的重大挑戰(zhàn)之一。同時(shí)，在第二階段，該書提出中等教育是人生的十字路口。在終身教育這一背景中，有可能把中等教育同培訓(xùn)多樣化、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與職業(yè)活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)交替制度以及努力提高質(zhì)量這三大原則聯(lián)系起來，所以要促進(jìn)中等教育的多樣化，并進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。在高等教育方面，該書認(rèn)為，在高等教育大眾化的背景下，我們有必要重新審查高等教育擔(dān)負(fù)的使命，高等教育應(yīng)在創(chuàng)造、保存和在最高層次上傳播知識(shí)方面繼續(xù)發(fā)揮作用，讓大學(xué)成為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和知識(shí)的源泉。《教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中》深入地對(duì)這三階段教育的革新問題進(jìn)行了討論, 并提出了許多重要建議。

此外,該書還從教師、國(guó)際合作等方面探討了21世紀(jì)教育的走向等問題，如何使教育在未來社會(huì)問題的解決中扮演重要的角色更是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。該書在深刻分析了21世紀(jì)將要來臨的生存處境的基礎(chǔ)上, 深刻地指出教育是創(chuàng)建更深刻、更和諧的人類發(fā)展形式從而減少貧困、排斥、愚昧、壓迫和戰(zhàn)爭(zhēng)的重要手段之一。并且提出以四個(gè)支柱為基礎(chǔ)建構(gòu)起來的終身教育是回應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的主要武器, 這是有著重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的。

以上就是《教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書的主要內(nèi)容。我讀過之后，感覺該書有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、強(qiáng)烈的時(shí)代氣息和超前性。該書針對(duì)未來發(fā)展這個(gè)大目標(biāo)，從全球范圍內(nèi)透視教育問題，視野廣闊，并且針對(duì)當(dāng)代發(fā)展，指出了對(duì)教育的要求和預(yù)測(cè)，具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。同時(shí)，它試圖解答21世紀(jì)將遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)當(dāng)遵循的發(fā)展模式，提出了教育社會(huì)化、教育大眾化、教育多樣化、教育個(gè)性化、教育信息化、教育國(guó)際化等當(dāng)今教育界中最熱門的新詞匯和趨勢(shì)，具有很強(qiáng)的超前性。

二、內(nèi)容的開創(chuàng)性。書中的很多見解獨(dú)特而深刻，在許多方面具有開創(chuàng)性，形成了一系列重要的教育思想。例如，在敘述教育的作用時(shí)，認(rèn)為“教育在社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展中起基礎(chǔ)性作用”，“教育是社會(huì)的核心，是提高社會(huì)生活質(zhì)量的基本手段”，“教育是對(duì)未來的一種關(guān)鍵投資”等等；提出了教育的四大支柱即學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的思想；終身教育思想，尤其是將終身教育定義為“把與生命有共同外延并已擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)方面的這種連續(xù)性教育稱之為終身教育”，并且更為可貴的是“應(yīng)重新思考和擴(kuò)大終身教育這一觀點(diǎn)的內(nèi)涵”，提出了“終身學(xué)習(xí)是打開21世紀(jì)光明之門的鑰匙”的科學(xué)論斷，終身教育的觀念極大地改變了人們對(duì)于教育活動(dòng)的看法，使教育在時(shí)間上有了大范圍的拓展，也已經(jīng)逐步成為為世人所廣泛接受的教育理論；教育平等觀等等

三、可行性與指導(dǎo)性。該報(bào)告著眼未來全球的發(fā)展，但又從各國(guó)的具體實(shí)際出發(fā)，分析了未來教育改革與發(fā)展的各個(gè)主要方面，“從基礎(chǔ)社會(huì)到世界性社會(huì)”、“從社會(huì)團(tuán)結(jié)到民主參與”、“從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到人的發(fā)展”、“教育的四個(gè)支柱”、“終身教育”、“從基礎(chǔ)教育到大學(xué)”、“教師在探索新的前景”、“教育的選擇：政治當(dāng)局的作用”、“國(guó)際合作：地球村的教育問題”，等等，各章節(jié)都從理論與實(shí)際結(jié)合上提出了迎接未來挑戰(zhàn)的對(duì)策與建議，對(duì)高層決策者進(jìn)行教育革新和行動(dòng)提供了依據(jù)，富有指導(dǎo)性。同時(shí)，該報(bào)告在選擇題目時(shí)也是十分獨(dú)到且慎重的，拉封丹的一首寓言詩“農(nóng)夫和他的孩子們”，其中有這樣的詩句：

（農(nóng)夫說：）

“千萬不要把祖先留給我們的產(chǎn)業(yè)賣掉，因?yàn)樨?cái)富蘊(yùn)藏其中。”

德洛爾報(bào)告給它改動(dòng)了一下，變成了： “而老人是明智的，他在臨終前告訴兒子們： 教育是一種財(cái)富。”

我覺得這題目十分新穎且寓意深刻，它告訴我們：教育是一種財(cái)富，要優(yōu)先發(fā)展教育，這是世紀(jì)的選擇。作為人類社會(huì)的一項(xiàng)共同事業(yè)，教育永遠(yuǎn)都是在理想與現(xiàn)實(shí)之間徘徊、在過去與未來之間困頓，教育如何發(fā)展以及如何發(fā)展教育在當(dāng)今時(shí)代也正在日益成為全球性的問題，成為全球矚目的焦點(diǎn)所在，《教育———財(cái)富蘊(yùn)藏其中》正是應(yīng)時(shí)所需的代表性作品，它主要是從社會(huì)需求的角度來探討教育的發(fā)展的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的主題，每一個(gè)時(shí)代的教育也都有其追求的理想，社會(huì)在發(fā)展變化，教育也應(yīng)該隨之進(jìn)行相應(yīng)的變革，以適應(yīng)并引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的潮流。我們的教育改革也應(yīng)該緊密結(jié)合終身教育的理論與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育體制，為教育的終身化大開方便之門。

在專業(yè)書方面，由于我本科學(xué)的并不是特殊教育學(xué)，所以對(duì)特殊教育這個(gè)領(lǐng)域難免有些生疏。因此，一開始我選擇了方俊明老師的《特殊教育學(xué)》作為自己踏入這個(gè)專業(yè)的引導(dǎo)性書籍。該書介紹了特殊教育的概述、特殊教育的產(chǎn)生和發(fā)展、特殊教育的法律法規(guī)、特殊教育的體系與模式、特殊教育的評(píng)估這些特殊教育的基本信息，然后又介紹了各類有特殊教育需要的兒童的教育，包括視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、智障兒童、言語與語言障礙兒童、肢體障礙和病弱兒童、自閉癥兒童、多重障礙兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童、情緒與行為障礙兒童、超常兒童的教育，之后又對(duì)特殊兒童的職業(yè)教育、特殊教育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、特殊兒童的家長(zhǎng)教育、高等特殊教育、特殊教育研究的理論與方法這些內(nèi)容作了闡述。總體來說，該書十分全面的介紹了我國(guó)特殊教育的一個(gè)基本狀況，讓我了解到特殊教育的一些最基本的內(nèi)容，十分的全面。在看的過程中，我逐漸找到了興趣點(diǎn)，并且發(fā)現(xiàn)了很多問題，受益匪淺。例如，書中在介紹我國(guó)的隨班就讀的模式之后，提出我國(guó)隨班就讀的特殊教育模式與西方的一體化和回歸主流類似，但是在出發(fā)點(diǎn)、指導(dǎo)思想、實(shí)施辦法等方面有鮮明的中國(guó)特色。這引發(fā)了我的疑問，我國(guó)隨班就讀的模式具有鮮明的中國(guó)特色，這體現(xiàn)在哪個(gè)方面？如何體現(xiàn)？為此，我專門去找了這方面的書籍和資料，對(duì)我國(guó)目前的特殊兒童隨班就讀的模式進(jìn)行了了解，充分地感受到了在我國(guó)實(shí)行融合教育的必要性。但是如何在我國(guó)實(shí)行更好的更適應(yīng)自身國(guó)家的融合教育模式，這是一個(gè)很大的問題，需要我們孜孜不倦地在這條路上“上下求索”，這也使我充分感受到了作為一名特殊教育專業(yè)學(xué)生的責(zé)任和使命，促使我更加熱愛自己的專業(yè)。同時(shí)，在看書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)言語和語言障礙兒童的教育問題十分感興趣，而且專門就如何調(diào)動(dòng)言語障礙兒童的交際動(dòng)機(jī)這個(gè)問題進(jìn)行了思考，查閱了大量的相關(guān)研究文獻(xiàn)，并且咨詢了導(dǎo)師，自己寫了篇小論文。雖然還有很多不足，但是我會(huì)把這個(gè)問題繼續(xù)深入思考下去，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能夠通過自己的努力寫出一篇完善的論文來。而且通過閱讀這本書，我大致確定了以后自己研究的興趣點(diǎn)所在，點(diǎn)燃了我對(duì)特殊教育的熱愛，消除了剛來時(shí)的迷茫，并為未來的研究生生活創(chuàng)下了一個(gè)很好的開始，也由此更加堅(jiān)定了自己想要成為一名特殊教育教師的理想。

當(dāng)然，我也看了一些其他的書。整體來說，我這學(xué)期讀的書并不多，甚至可以說比較少。這是自己的一個(gè)不足和遺憾之處。在下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)盡可能多的閱讀書籍。但是我也一直秉持著“讀書不在于多，貴在于精”的觀點(diǎn)。而且在研究生階段，讀書更多的是能夠引發(fā)我們的思考，促使我們將思考的東西用于實(shí)踐。因此，實(shí)踐也是很重要的，尤其是對(duì)特殊教育專業(yè)來說。因此，這學(xué)期我參加了“星光自閉癥服務(wù)中心”對(duì)自閉癥兒童的評(píng)估以及每周一次的培訓(xùn)課程，看了很多關(guān)于特殊孩子的電影，去了武漢二聾和聾生們一起上體育課，參加了武漢理工大學(xué)舉辦的“殘疾大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇”??我學(xué)到了很多，更加接近了那些可愛孩子們的世界，這對(duì)我來說也是一個(gè)巨大的收獲。我希望自己能夠盡一點(diǎn)綿薄之力，來守護(hù)這些可愛的孩子。

在下學(xué)期，我會(huì)更加注重理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)方面，由于確定了自己的研究方向（即言語和語言障礙兒童的認(rèn)知），我會(huì)更加偏重對(duì)認(rèn)知心理學(xué)和語言學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也加強(qiáng)自己對(duì)教育學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等方面的廣泛涉獵；在實(shí)踐方面，我會(huì)繼續(xù)參加“星光”的培訓(xùn)，盡可能多地參加各種實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下多做實(shí)驗(yàn)，盡可能多地學(xué)習(xí)各類的研究方法，從而充實(shí)自己。

第四篇：研二自我總結(jié)

篇一：研究生個(gè)人總結(jié)(研二)研究生個(gè)人總結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我的研究生生活已過去大半，回首過去的一年多的研究生生活，我有過付出、有過收獲、有過歡笑、也有過困惑，學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了我的青春，也必將是我未來生活與工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。總結(jié)過去，才能更好地奔向未來。此時(shí)，我針對(duì)自己在過去一年多的思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研能力、社會(huì)實(shí)踐、論文研究、身心素質(zhì)等方面的表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，為今后的學(xué)習(xí)與生活能夠進(jìn)行得更好而做好充分準(zhǔn)備。

首先是思想政治表現(xiàn)。作為一名學(xué)生黨員，進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)后，我努力保持著黨員的先進(jìn)性，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，關(guān)注國(guó)家的時(shí)事政治，學(xué)習(xí)廉政教育、“四個(gè)全面”、“十八大”等等，努力讓自己保持較高的思想政治覺悟。我時(shí)刻警戒自己以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在研究生生活中積極參加黨組織的各種活動(dòng)，如黨組織生活會(huì)、思想交流等，我相信，只有我自己以身作則、嚴(yán)格要求自己，才能在同學(xué)中起到良好的帶頭作用，也能影響周圍更多的同學(xué)向黨組織靠攏。

其次是專業(yè)課程學(xué)習(xí)情況。在過去一年多時(shí)間里，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，在研一期間完成了所有的必修和選修課程，并在第一學(xué)習(xí)順利通過了國(guó)家get考試。在完成各科課程論文的過程中，我閱讀了較多的專業(yè)參考文獻(xiàn)，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，也培養(yǎng)了我總結(jié)資料、提煉要點(diǎn)的能力。我盡量參加學(xué)院的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或者專家講座，聆聽前輩的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)讓我獲益頗多。在研二第一學(xué)期，我參加了學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)研討會(huì)，既與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，也收獲了老師諸多寶貴的意見，最終取得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)。成績(jī)是過去式，努力才是未來，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還有很多東西要學(xué)習(xí)，尤其是要注重規(guī)劃思維轉(zhuǎn)變和見微知著能力的學(xué)習(xí)。

再次是科研工作總結(jié)。在研一學(xué)年中，我積極參與了導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，如******等，通過實(shí)際參與這些項(xiàng)目，我對(duì)土地規(guī)劃項(xiàng)目的流程有了更多的了解，自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、軟件能力、處事的耐心等都有較大的提高。在這些研究過程中我遇到過不少問題，與導(dǎo)師的及時(shí)交流、師兄師姐的不懈幫助以及自身的努力讓我直面困難，養(yǎng)成了不怕困難、永爭(zhēng)上游的好心態(tài)。然后是社會(huì)實(shí)踐情況。在過去一年多時(shí)間里，我比較積極地參加了社會(huì)實(shí)踐，在不影響專業(yè)課程學(xué)習(xí)的前提下在****規(guī)劃公司參加了八九個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，這期間既實(shí)際參與了項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，也參與了評(píng)審匯報(bào)等工作，這有助于我專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目溝通技巧的掌握，將會(huì)成為我以后工作的重要經(jīng)驗(yàn)。最后是學(xué)術(shù)論文研究。論文寫作是一個(gè)很好的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過程。通過寫學(xué)術(shù)論文，我能夠閱讀豐富的專業(yè)文獻(xiàn)知識(shí)，學(xué)習(xí)到最新的和經(jīng)典的理論知識(shí)、實(shí)踐案例，通過自己的總結(jié)提煉，既增長(zhǎng)了見識(shí)，也學(xué)習(xí)了學(xué)術(shù)論文的寫作技巧。結(jié)合我的學(xué)習(xí)情況和工作實(shí)踐，我寫作了*****文章，結(jié)合四川新村規(guī)劃中的“微田園”實(shí)踐探求新農(nóng)村規(guī)劃中的一些新方向、新方法，文章目前發(fā)表在*****中。然而，目前我做的專業(yè)學(xué)術(shù)論文研究還極少，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加注重這方面的學(xué)習(xí)。

此外，我也一直堅(jiān)持著較好的生活習(xí)慣，盡量做到早睡早起、不貪玩電腦、多參加室外活動(dòng)和體育鍛煉等等，我相信有了充沛的精力和健康的身體才能更好地投入到學(xué)習(xí)工作中。我堅(jiān)持與人為善、與同學(xué)朋友坦誠相待的態(tài)度，積極幫助周圍的同學(xué)和朋友，在過去的一年中，我交到了不錯(cuò)的朋友，和同學(xué)們也相處得比較融洽，我堅(jiān)信“朋友是第二個(gè)自己”，通過交流與溝通，與同學(xué)、朋友共同進(jìn)步。

通過對(duì)前階段研究生學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多不足。首先，做事恒心不足，我明白“事貴堅(jiān)持”的道理，卻往往不能持之以恒；其次，做事不夠自信、果敢，經(jīng)常顯得猶疑不決；再次，分析、思考問題的能力有待提高；另外，懶惰思想還時(shí)有存在。在接下來的一年多時(shí)間里，我將面臨畢業(yè)論文開題和撰寫、就業(yè)等一系列問題，希望自己能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提升自身思想覺悟、道德休養(yǎng)、專業(yè)技能，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的碩士研究生，也希望能給導(dǎo)師、家人、朋友交出一份滿意的答卷。篇二：研究生二年級(jí)自我鑒定范文 研究生二年級(jí)自我鑒定范文

本人自xx年考取*****大學(xué)的研究生以來，經(jīng)過兩年的成長(zhǎng)，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：

在思想覺悟上，自從踏進(jìn)校門那一刻起，我就對(duì)自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原來的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在期末綜合成績(jī)排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書籍，開闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。

在科研能力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時(shí)間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，在一些省級(jí)刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心。

在日常生活中，為人處世誠懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達(dá)能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本人在期間的收獲和成長(zhǎng)，從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。

本人自xx年考取*****大學(xué)的研究生以來，經(jīng)過兩年的成長(zhǎng)，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：

在思想覺悟上，自從踏進(jìn)校門那一刻起，我就對(duì)自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原來的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在期末綜合成績(jī)排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書籍，開闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。

在科研能力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時(shí)間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，在一些省級(jí)刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心。

在日常生活中，為人處世誠懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達(dá)能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本人在期間的收獲和成長(zhǎng)，從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。研究生個(gè)人總結(jié)

回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，學(xué)到了很多新的知識(shí)，總的來說自己成熟了很多。我對(duì)自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

思想方面：我一直對(duì)自己有較高的要求。大學(xué)時(shí)期我已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。

學(xué)習(xí)方面：我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。

生活方面：我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我平時(shí)為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)；我也是學(xué)院研究生會(huì)的一名副主席，主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部，平常積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)，積極開展一些對(duì)同學(xué)的科研工作有幫助的活動(dòng)，如研究生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。

科研方面：前期一直在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭M師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多寶貴的實(shí)用知識(shí)。目前在做活性炭再生的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，平常也會(huì)查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn)，不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。

當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間，繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻記得自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

第五篇：研一學(xué)期總結(jié)

2012/2013學(xué)期總結(jié)

研一上學(xué)期總結(jié)

Positive energy（正能量）

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了PRO/E軟件，通過實(shí)例增強(qiáng)了對(duì)其基本操作的熟練性；

2、學(xué)習(xí)了如何檢索文獻(xiàn)；

3、閱讀了與本專業(yè)相關(guān)的一些文獻(xiàn)，重點(diǎn)閱讀了關(guān)于人體穩(wěn)定行走的相關(guān)文獻(xiàn)；

4、了解了實(shí)驗(yàn)組成員的工作內(nèi)容以及進(jìn)展情況；

5、認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這學(xué)期要求的基本課程，并良好的通過了各科目的考試；

6、保持了積極樂觀的生活的態(tài)度；

7、與實(shí)驗(yàn)室成員和指導(dǎo)老師關(guān)系融洽，在班級(jí)中和同學(xué)關(guān)系融洽，認(rèn)識(shí)了很多朋友，擺脫了一開始的不適應(yīng)感；

8、重新學(xué)習(xí)了C語言程序設(shè)計(jì)，并通過Turbo C實(shí)例練習(xí)，加強(qiáng)了實(shí)際運(yùn)用能力；

9、聽了不少學(xué)術(shù)報(bào)告，開闊了視野；

10、認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生，發(fā)展方向?yàn)镚irl Friend；

Negative energy（負(fù)能量）

1、沒有積極鍛煉身體；

2、沒有明確目標(biāo)；

3、做事浮躁，積極性不明顯；

4、那個(gè)認(rèn)識(shí)的女生和我說了BYE-BYE；

這學(xué)期整體感覺有點(diǎn)亂，事情做得拖拖拉拉。總結(jié)原因，因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)計(jì)劃，以至于態(tài)度松懈。通過這學(xué)期，基本熟悉了研究生的學(xué)習(xí)生活，也明確了下學(xué)期的目標(biāo)。

研一下學(xué)期計(jì)劃

在保持積極樂觀的態(tài)度、充滿熱情的斗志前提下，戒驕戒躁，踏踏實(shí)實(shí)完成，1、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年”，積極鍛煉；

2、緊跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)，第一時(shí)間完成相關(guān)的任務(wù)；

3、踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)好基本課程，爭(zhēng)取拿一等獎(jiǎng)學(xué)金；

4、學(xué)習(xí)ANSY軟件、VC++，以自學(xué)為主，向師兄學(xué)習(xí)為其次；

5、繼續(xù)閱讀專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)；

6、學(xué)駕照；

好好學(xué)習(xí)，天天向上！加油！

夏勤

2013年1月24日