第一篇：班主任日常工作小結

班主任日常工作小結

時間飛逝，轉眼間一個多月的實習班主任工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

一、指導思想

1、以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創新性，努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

2、繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大精神，落實科學發展觀，從班級工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、基本措施和做法

（一）了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會與學生交流，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（二）抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養中學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

（三）組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（四）做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

第二篇：班主任日常工作小結

班主任日常工作小結

張錚 08190136

時間飛逝，轉眼間兩個月的實習工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這段時間的工作總結如下：

一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。

三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。做一名優秀班主任是許多老師一生所追求的目標，這也是我的目標。

在這中，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。現總結如下：

一、在思想上積極要求上進。本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，全面貫徹黨的教育方針、政策、路線，忠誠于黨的教育事業，關心國家大事，積極參與各項政治學習和集體活動。堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習師德規范，并嚴格執行教師的職業道德。愛崗敬業，團結同志，關心愛護學生。服從學區、學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責。做到愛校如家，愛生如子，言傳身教，教書為人，具有良好的師德。

二、在工作上認真負責。我腳踏實地認真工作。與學校領導密切配合，因時、因地制宜管理好學校，與全體教師搞好良好關系。我努力塑造好自身形象，贏得同事和學生的信賴。孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行功耗低身不正，雖令不從。”因此，我時時刻刻為人師表，以身作則。關心愛護每一位學生，不輕視、譏諷差生，努力搞好班級風氣。班級工作親力親為，做好學生的思想工作。教育學生，讓學生了解自己是集體的一份子，具有良好的集體主義精神。我以滿腔的熱忱、高度的責任感和責任心嚴格要求自己，堅持依法治教，爭取使自己成為一個家長信任，學生喜歡。校長賞識的好老師。

三、在業務上刻苦鉆研。教好書是育好人的前提。在科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的新形勢下，老師只有不斷提高自身的文化修養，提高業務素質，才能真正肩負起時代賦予的重任。為此，我積極參加各種業務學習，努力使自己的知識上了一個臺階。

教育困惑與下一步的思考： 在許多老師的共同努力下，我們班的教育教學工作取得了比較好的成績，日常班級管理有序進行，學生的行規規范了，學風濃了，衛生環境好了。當然，認真作業、積極學習、保潔意識等方面仍存在許多問題。回顧這段時間的工作，我覺得可以從以下幾方面進行總結：

一、班級特色文化建設 結合我校“快樂學習主動發展”的特色教育，努力創建富有特色的班級文化。經過我和孩子們的商量討論之后，確定“大拇指”為我們班的標志，因為我們班的小朋友都有很強的上進心，每一件事都努力做到最好，可以驕傲地豎起大拇指，自豪地說一聲“我最棒！”收獲著成功時，也正是我們最快樂的時候。當然要成功得付出很多努力，所以，我們把班級的口號定為：“我努力！我快樂！”就是這樣，在快樂中我們努力學習，我們期待著自己有更了不起的進步，所以我們把“快樂學習主動發展”作為班級的目標。這么一來，小朋友就能時刻以“大拇指”（做得最好）來要求自己，對照自己。學習的積極性更高了，同學之間更團結了，做任何事也更努力了。

二、班級特色環境的布置 學生學習生活的環境對學生的影響是潛移默化的，優美的學習環境，使人心情舒暢，精神振奮。根據班級的特色文化，我努力在班級中創設一個快樂的氛圍，充分利用教室的每一面墻壁，讓教室的每一面墻壁都說話。為此我設置了“展示樂”、“學習樂”、“健康樂、“快樂學習，主動發展”主題系列活動等版塊，給學生一個展示的舞臺，使學生之間可以相互學習、相互欣賞、關愛他人、共同進步。結合班級特色文化的建設，我把一張張可愛的笑臉作為獎勵。當一張張可愛的笑臉來到學生手中的時候，學生們的快樂寫在臉上，同時這也充分說明了我們就是豎起的大拇指，我們是最棒的。

三、班集體建設

1、扎實抓好日常常規訓練。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每一個學生的常規訓練。我結合學校開展的活動，在日常的學習生活中扎扎實實地訓練好學生的一日常規。如課前做好充分準備，排隊靜、齊、快，上下樓梯輕聲慢步，不在走廊、教師追跑等，并不定時地進行檢查，一星期一總結，對表現好的小朋友給予獎勵。

2、積極地開展各種活動，努力培養學生良好的品質，豐富的情感，健康的個性，全面發展的素質。集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。因此我針對學生的心理特點，組織學生開展各種生動活潑的活動，努力在活動中提高他們的集體意識，從而更好地養成良好的行為習慣。班主任工作是一項富有挑戰性的工作，經過半個學期的努力，我班學生在有些方面進步很大，但在進步的同時有些方面還是存在不足之處，我將不斷努力，爭取把工作做得更好，讓孩子們享受到更多的快樂！

第三篇：日常工作小結

Lily日常工作小結

一、日常事務

1.復印、傳真和打印等設備的使用與管理工作，合理使用，降低材料消耗 2.每月初對工廠和智園租金和水電費用填寫付款通知，登記存檔。 3.整理、分類、保管公司常用表格并依據實際使用情況進行增補。

4.每月統計公司員工的考勤情況，考勤資料存檔。5.更新和管理員工通訊地址和電話號碼等聯系方式

6.名片的申請與制作（一月一次）

當公司部門有印制名片需求時需要其登記，并提供名片相關信息。確認名片信息后將信息發送給供應商，通知其排版印刷電子版確認無誤后印刷，后交于名片申請人

7.查看公司信箱

為需要公司郵箱的同事進行辦理登記。8.公司備用門卡的管理

妥善保管備用鑰匙以備公司同仁有緊急情況時使用

9.協助上級做好節假日通知、排班、值班等工作，確保節假期間公司的安全保衛工作

10.協助行政人員組織公司內部活動 如員工生日會、公司集體活動、拓展等 11.新員工入職時

提供入職表格、收取新員工的資料整理歸檔。

12.公司內部的水電維修、物業規定的各項活動的聯系工作

13.公司辦公用品購買

14.協助上級完成公司行政事務工作及部門內部日常事務工作。（臨時性）15.寶安工廠同事其他事物

二.接待前準備工作（等級之分ABC）a)

來客人數確認

b)

公司場景內外布置

c)

茶果點心等的準備 d)

訂餐（是否)e)

預訂酒店（是否)2.會議中服務工作

a)

為開會人員添加茶水

b)

按照領導要求提供會議支持

3.會議后完善工作

a)會議后的清理工作 b)

會議后器材的歸庫 

5月工作安排

1.考勤和工卡交接前臺文員 2.員工檔案資料交接人事專員

3.準確、詳細登記每月發生的費用，按要求提交每月預算 4.新增公司固話號碼更改 5.接待禮儀學習6.辦公用品采購

7.采購部和機械部印章定制 8.寶安工廠宿舍管理方案

9.公司固定資產登記整理(與財務李姐對賬統計）10.公司工作卡定制 11.公司空調毛毯定制

12.完成各種臨時的指派工作，讓工作有條不紊的進行。

工作優點與不足

不足：經驗不夠，存在不足，缺乏相關的辦公室的工作知識，在工作中常表現生澀，有時候覺得不知所措。對領導的意圖領會的不夠，考慮事情不夠全面，影響工作的效率。

優點：主動學習，勤快做事，多看、多聽、多學、多思考。有不懂的虛心的向同事和領導請教。

第四篇：班主任日常工作

班主任日常工作

(一)抓好常規工作

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛生命、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶搞好住讀生管理工作。

關心愛護住讀生,讓他們在學校生活得順心,學習得開心,讓家長放心.3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

二.具體措施：

（一）、因才施教，做好培優轉后的工作

1.重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵參加學校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）從各科中多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在語文教學中注重優秀生的培養和輔導。

2.重視后進生的轉化

（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。

（3）定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）狠抓班級體建設

1.培養一支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

（1）進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）使集體有一個“控制中心”，保證在統一的指揮下，能協調實現共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。

(三)、強化德育意識

1、深化愛國教育。繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮黑板報、等陣地，加強對學生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

第五篇：班主任日常工作

日常工作

班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任任重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：

一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

三、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

五、檢查課代表收交作業情況。

六、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

八、注意和處理好班級偶發事件。

九、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。

十、認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。

十一、關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。

十二、離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）

常規工作

1、開學時間制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。

2、做好班級學生情況分析，保證家訪率100%。

3、排好座位，安排好每天值日生。

4、競選好班級干部，積極向學校推薦優秀學生。

5、抓好學生日常行為規范教育，培養學生良好行為習慣。

6、抓好學生衛生習慣，保護視力。

7、組建好班班干部隊伍；關心每個學生的成長，每兩周進行一次班干部會議。

8、與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。

9、做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛生工作。

10、每周組織好主題他會課，形式多樣并作好記錄。

11、配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。

12、積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。

13、經常與家長聯系，并做好記錄。

14、抓好后進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善于發現后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心。

15、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。

16、學期結束寫好學生評語。