第一篇：城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)蘇州博物館認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告1
蘇州博物館調(diào)研報(bào)告
姓名：
學(xué)號(hào)：
指導(dǎo)老師：
一、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：2012.10.15 地點(diǎn)：杭州＋蘇州
二、實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)及班級(jí)
專(zhuān)業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 班級(jí)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí)人數(shù)：
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、了解建筑空間環(huán)境組成：室內(nèi)空間與室外空間；
2、了解空間功能構(gòu)成：功能關(guān)系、流線組織；
3、體驗(yàn)空間：空間屬性、空間限定、空間組合方式、空間的穿插與貫通；
4、體驗(yàn)建筑：建筑的基本形體、構(gòu)成關(guān)系；
5、了解建筑技術(shù)：建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)備、材料等。
五、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)參觀城市建筑，讓學(xué)生在建筑空間中體會(huì)和深入理解建筑設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)的基本原理；了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。通過(guò)建筑實(shí)習(xí)對(duì)城市及其建筑的發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，理解城市的建筑文脈，體會(huì)建筑發(fā)展的歷史環(huán)境，分析其空間形式組合特點(diǎn)，借鑒、吸收其中的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力；使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到一定的充實(shí)和提高。
六、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容
10月15日一早抵達(dá)蘇州后，我們先參觀了拙政園，然后就去了蘇州博物館。在這里著重介紹蘇州博物館。
蘇州博物館簡(jiǎn)介
蘇州博物館成立于1960年元旦，是一座蘇州地方綜合性歷史藝術(shù)博物館。館藏文物3萬(wàn)余件，其中一級(jí)文物236件，二級(jí)文物1146件，三級(jí)文物13657件，珍貴文物數(shù)量占到文物收藏總數(shù)的一半以上。此外還收藏有古籍善本720種3121冊(cè)，普本28501種91754冊(cè)，為全國(guó)首批古籍保護(hù)工作試點(diǎn)單位之一。館藏文物以歷年考古出土文物、明清書(shū)畫(huà)、工藝品見(jiàn)長(zhǎng)，是蘇州地區(qū)文物收藏、研究、展示、教育的中心。館址太平天國(guó)忠王府為首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是國(guó)內(nèi)保存至今最完整的一組太平天國(guó)歷史建筑物。1999年蘇州市委、市政府邀請(qǐng)享譽(yù)世界的華人建筑師貝聿銘設(shè)計(jì)蘇州博物館新館。2006年10月6日，蘇州博物館新館建成并正式對(duì)外開(kāi)放。
近半個(gè)世紀(jì)來(lái)，蘇州博物館多次被評(píng)為省、市文明單位和市文明服務(wù)示范窗口，各項(xiàng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范有序，學(xué)術(shù)研究碩果累累。借助新館建設(shè)契機(jī)，蘇州博物館在近年來(lái)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。2008年對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放后，蘇州博物館年接待海內(nèi)外觀眾達(dá)百萬(wàn)人次，被國(guó)家文物局公布為首批國(guó)家一級(jí)博物館。
建筑空間環(huán)境組成
蘇州博物館衛(wèi)星圖
蘇州博物館主入口 蘇州博物館位于蘇州市東北街，1960年建立，2006年10月建成新館，設(shè)計(jì)者為著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。館址為太平天國(guó)忠王李秀成王府遺址。面積8000多平方米，分東、西、中3路，中路立體建筑為殿堂型式，梁坊滿(mǎn)飾蘇式彩繪，入口處側(cè)門(mén)，有文征明手植紫藤，內(nèi)部東側(cè)有太平天國(guó)古典舞臺(tái)等。
博物館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)。博物館的主庭院等于是北面拙政園建筑風(fēng)格的延伸和現(xiàn)代版的詮釋。
博物館空間功能分析 A東北街大門(mén)
B主入口庭院 C中央大廳 D蓮花池 E塔放瑞光 F晨光熹微 G爭(zhēng)伯春秋 H錦繡江南 I都會(huì)流韻 J寶藏虎丘 K書(shū)齋長(zhǎng)物 L陶冶之珍 M攻玉巧技
N文芳雅事 O錦繡浮生 P草堂墨戲 Q庭院竹子 R主庭院 S現(xiàn)代藝術(shù)廳 T紫藤茶室 U二層走廊 V吳門(mén)書(shū)畫(huà) W吳門(mén)書(shū)畫(huà) X臨展廳
蘇州博物館平面圖
該建筑群坐北朝南，主要分為三部分。中心部分是入口處、大廳和博物館花園；西部為展區(qū)；東部為現(xiàn)代美術(shù)畫(huà)廊、教育設(shè)施、茶水服務(wù)以及行政管理功能等。地下室設(shè)有新石器時(shí)代和吳文化文物的展廳，影視廳、多功能廳、衛(wèi)生間，藏品儲(chǔ)藏庫(kù)等。
體驗(yàn)建筑空間組合方式與基本形體
為充分尊重所在街區(qū)的歷史風(fēng)貌，博物館新館采用地下一層，地面一層為主，主體建筑檐口高度控制在6米之內(nèi)；中央大廳和西部展廳安排了局部二層，高度16米，未超出周邊古建筑的最高點(diǎn)。新館正門(mén)對(duì)面的
步行街南側(cè)，為河畔小廣場(chǎng)，楊柳依依，蘇州博物館側(cè)視 桃花燦燦。小廣場(chǎng)兩側(cè)按“修舊如舊”原則修復(fù)的一組沿街古建筑，古色古香，成為集書(shū)畫(huà)、工藝、茶樓、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū)。簡(jiǎn)潔的幾何體、現(xiàn)代的建筑工藝，卻有著古樸的建筑外形，未入大門(mén)，抬頭所見(jiàn)的建筑體，粉墻黛瓦，灰色線條與白色墻面，以及用菱形幾何體組成的屋頂，用鋼結(jié)構(gòu)為支撐的大門(mén)，感覺(jué)有些新意，但是總覺(jué)得有點(diǎn)另類(lèi)。用混凝土澆注的屋頂，直接澆注出瓦片形狀，省去了中式的瓦片，遠(yuǎn)看像黛瓦結(jié)構(gòu)，近看確是幾何體的組成，在功能上確保了博物館的安防問(wèn)題，也減少了滲雨漏水現(xiàn)象對(duì)展品的破壞。幾何體的簡(jiǎn)潔形成的現(xiàn)代感，讓每一個(gè)準(zhǔn)備來(lái)參觀歷史的人，在尚未踏入大門(mén)就感到了我們是從歷史中走來(lái)的，是帶著現(xiàn)代的心，去回顧歷史。
建筑屋頂設(shè)計(jì)，加入了
江南民居及江南園林的元素，很好的傳承了當(dāng)?shù)氐奈拿}。
在走廊邊上設(shè)一個(gè)六邊形的框子，采用框景的手法，把遠(yuǎn)處的小亭子及綠化樹(shù)木包含在內(nèi)，使人的視線高度集中在遠(yuǎn)處的小亭子上，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，顯得更加美好。恰似一幅鑲嵌于鏡框中的圖畫(huà)，增加了景色的深度，產(chǎn)生了賞心悅目的藝術(shù)效果。就像杜 甫的詩(shī)句：“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，就
是框景的真實(shí)寫(xiě)照。
建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)備、材料
當(dāng)進(jìn)入蘇州博物館的時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得涼爽宜人。習(xí)慣性的向上張望希望看到空調(diào)出風(fēng)口。可是，我轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)空調(diào)出風(fēng)口。而屋頂?shù)陌偃~窗卻讓屋內(nèi)異常透亮。而為外面35度高溫飄灑熱度的太陽(yáng)，卻沒(méi)有隨著光線進(jìn)入屋內(nèi)，毫不令人拍案叫絕。
我們都知道人們的身高一般在1.9米之內(nèi)。也就是說(shuō)地上2米是人類(lèi)活動(dòng)的主要空間。而屋頂?shù)牟糠治覀兪遣挥每紤]降溫的。雖然冷空氣重量較大。會(huì)下沉到地面。但是在上面冷卻的溫度卻浪費(fèi)了能源。于是，讓本身就有空氣動(dòng)力的冷空氣直接在人類(lèi)活動(dòng)范圍循環(huán)，會(huì)降低能耗。簡(jiǎn)單的道理，卻常被忽略，而這里卻沒(méi)有。
把外圍空間與內(nèi)部空間之間安裝一個(gè)空調(diào)出風(fēng)口，空調(diào)的自然風(fēng)，在這里形成了一道空氣墻，通過(guò)這個(gè)隱形墻割斷了外界空間和內(nèi)部空間的溫度關(guān)系，確保留了人們的視覺(jué)需要。
阻熱墻
眾所周知，我們古代的建筑多為木結(jié)構(gòu)，因此，椽隼結(jié)構(gòu)會(huì)讓屋頂?shù)挠^賞性下降，規(guī)則而繁瑣的屋頂結(jié)構(gòu)，表明了我國(guó)古人的智慧，美
觀略差。而大師用線
條形成了大塊的結(jié)構(gòu)，讓簡(jiǎn)練變得繁，讓他們共同形成了新的現(xiàn)代藝術(shù)的簡(jiǎn)約美。材料就地取用，鋼材和玻璃的加入，以及傳統(tǒng)的灰白色
調(diào)，無(wú)一不體現(xiàn)出
屋頂錯(cuò)落有致的江南特色。再點(diǎn)綴更為簡(jiǎn)單的燈飾，于是，美無(wú)處不在了。
時(shí)間過(guò)得很快，一周的實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺。蘇州博物館的建設(shè)對(duì)于貝聿銘來(lái)說(shuō)完成了一個(gè)家鄉(xiāng)人的愿望，可是，它所帶給我們的建筑理念卻是全新的。從此，我們發(fā)現(xiàn)站在空間和時(shí)間的不同端，江南園林和江南民居的無(wú)限魅力均可有非凡的景象。貝聿銘給了我們一個(gè)新的視角和思考問(wèn)題的方式。如果，我們敢于站在巨人的肩上，我們可以畫(huà)出翻天覆地的故事，并且從此故事將延續(xù)。
第二篇：城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)蘇州博物館調(diào)研報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
地點(diǎn)：實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè)及班級(jí) 專(zhuān)業(yè)： 班級(jí)：
實(shí)習(xí)人數(shù)：
二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 ***************
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、了解建筑空間環(huán)境組成：室內(nèi)空間與室外空間；
2、了解空間功能構(gòu)成：功能關(guān)系、流線組織；
3、體驗(yàn)空間：空間屬性、空間限定、空間組合方式、空間的穿插與貫通；
4、體驗(yàn)建筑：建筑的基本形體、構(gòu)成關(guān)系；
5、了解建筑技術(shù)：建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)備、材料等。
四、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)參觀城市建筑，讓學(xué)生在建筑空間中體會(huì)和深入理解建筑設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)的基本原理；了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。通過(guò)建筑實(shí)習(xí)對(duì)城市及其建筑的發(fā)展有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，理解城市的建筑文脈，體會(huì)建筑發(fā)展的歷史環(huán)境，分析其空間形式組合特點(diǎn)，借鑒、吸收其中的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力；使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到一定的充實(shí)和提高。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容
8月21日一早抵達(dá)蘇州后，我們先參觀了拙政園，然后就去了蘇州博物館。在這里著重介紹蘇州博物館。蘇州博物館簡(jiǎn)介
蘇州博物館成立于1960年元旦，是一座蘇州地方綜合性歷史藝術(shù)博物館。館藏文物3萬(wàn)余件，其中一級(jí)文物236件，二級(jí)文物1146件，三級(jí)文物13657件，珍貴文物數(shù)量占到文物收藏總數(shù)的一半以上。此外還收藏有古籍善本720種3121冊(cè)，普本28501種91754冊(cè)，為全國(guó)首批古籍保護(hù)工作試點(diǎn)單位之一。館藏文物以歷年考古出土文物、明清書(shū)畫(huà)、工藝品見(jiàn)長(zhǎng)，是蘇州地區(qū)文物收藏、研究、展示、教育的中心。館址太平天國(guó)忠王府為首批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是國(guó)內(nèi)保存至今最完整的一組太平天國(guó)歷史建筑物。1999年蘇州市委、市政府邀請(qǐng)享譽(yù)世界的華人建筑師貝聿銘設(shè)計(jì)蘇州博物館新館。2006年10月6日，蘇州博物館新館建成并正式對(duì)外開(kāi)放。
近半個(gè)世紀(jì)來(lái)，蘇州博物館多次被評(píng)為省、市文明單位和市文明服務(wù)示范窗口，各項(xiàng)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范有序，學(xué)術(shù)研究碩果累累。借助新館建設(shè)契機(jī)，蘇州博物館在近年來(lái)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。2008年對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放后，蘇州博物館年接待海內(nèi)外觀眾達(dá)百萬(wàn)人次，被國(guó)家文物局公布為首批國(guó)家一級(jí)博物館。
建筑空間環(huán)境組成
蘇州博物館衛(wèi)星圖
蘇州博物館主入口
蘇州博物館位于蘇州市東北街，1960年建立，2006年10月建成新館，設(shè)計(jì)者為著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。館址為太平天國(guó)忠王李秀成王府遺址。面積8000多平方米，分東、西、中3路，中路立體建筑為殿堂型式，梁坊滿(mǎn)飾蘇式彩繪，入口處側(cè)門(mén)，有文征明手植紫藤，內(nèi)部東側(cè)有太平天國(guó)古典舞臺(tái)等。
建筑室內(nèi)空間
建筑室外環(huán)境
博物館的設(shè)計(jì)結(jié)合了傳統(tǒng)的蘇州建筑風(fēng)格，把博物館置于院落之間，使建筑物與其周?chē)h(huán)境相協(xié)調(diào)。博物館的主庭院等于是北面拙政園建筑風(fēng)格的延伸和現(xiàn)代版的詮釋。
博物館空間功能分析
A東北街大門(mén)
B主入口庭院 C中央大廳 D蓮花池 E塔放瑞光 F晨光熹微 G爭(zhēng)伯春秋 H錦繡江南 I都會(huì)流韻 J寶藏虎丘 K書(shū)齋長(zhǎng)物 L陶冶之珍 M攻玉巧技 N文芳雅事 O錦繡浮生 P草堂墨戲 Q庭院竹子 R主庭院 S現(xiàn)代藝術(shù)廳 T紫藤茶室 U二層走廊 V吳門(mén)書(shū)畫(huà) W吳門(mén)書(shū)畫(huà) X臨展廳
蘇州博物館平面圖
該建筑群坐北朝南，主要分為三部分。中心部分是入口處、大廳和博物館花園；西部為展區(qū)；東部為現(xiàn)代美術(shù)畫(huà)廊、教育設(shè)施、茶水服務(wù)以及行政管理功能等。地下室設(shè)有新石器時(shí)代和吳文化文物的展廳，影視廳、多功能廳、衛(wèi)生間，藏品儲(chǔ)藏庫(kù)等。
蘇
體驗(yàn)建筑空間組合方式與基本形體
為充分尊重所在街區(qū)的歷史風(fēng)貌，博物館新館采用地下一層，地面一層為主，主體建筑檐口高度控制在6米之內(nèi)；中央大廳和西部展廳安排了局部二層，高度16米，未超出周邊古建筑的最高點(diǎn)。新館正門(mén)對(duì)面的 步行街南側(cè)，為河畔小廣場(chǎng)，楊柳依依，蘇州博物館側(cè)視
桃花燦燦。小廣場(chǎng)兩側(cè)按“修舊如舊”原則修復(fù)的一組沿街古建筑，古色古香，成為集書(shū)畫(huà)、工藝、茶樓、小吃等于一體的公眾服務(wù)配套區(qū)。簡(jiǎn)潔的幾何體、現(xiàn)代的建筑工藝，卻有著古樸的建筑外形，未入大門(mén)，抬頭所見(jiàn)的建筑體，粉墻黛瓦，灰色線條與白色墻面，以及用菱形幾何體組成的屋頂，用鋼結(jié)構(gòu)為支撐的大門(mén)，感覺(jué)有些新意，但是總覺(jué)得有點(diǎn)另類(lèi)。用混凝土澆注的屋頂，直接澆注出瓦片形狀，省去了中式的瓦片，遠(yuǎn)看像黛瓦結(jié)構(gòu)，近看確是幾何體的組成，在功能上確保了博物館的安防問(wèn)題，也減少了滲雨漏水現(xiàn)象對(duì)展品的破壞。幾何體的簡(jiǎn)潔形成的現(xiàn)代感，讓每一個(gè)準(zhǔn)備來(lái)參觀歷史的人，在尚未踏入大門(mén)就感到了我們是從歷史中走來(lái)的，是帶著現(xiàn)代的心，去回顧歷史。
建筑屋頂設(shè)計(jì)，加入了江南民居及江南園林的元素，很好的傳承了當(dāng)?shù)氐奈拿}。
屋頂
在走廊邊上設(shè)一個(gè)六邊形的框子，采用框景的手法，把遠(yuǎn)處的小亭子及綠化樹(shù)木包含在內(nèi)，使人的視線高度集中在遠(yuǎn)處的小亭子上，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，顯得更加美好。恰似一幅鑲嵌于鏡框中的圖畫(huà)，增加了景色的深度，產(chǎn)生了賞心悅目的藝術(shù)效果。就像杜 甫的詩(shī)句：“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，就
是框景的真實(shí)寫(xiě)照。走廊窗子 建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)備、材料
當(dāng)進(jìn)入蘇州博物館的時(shí)候，頓時(shí)覺(jué)得涼爽宜人。習(xí)慣性的向上張望希望看到空調(diào)出風(fēng)口。可是，我轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)空調(diào)出風(fēng)口。而屋頂?shù)陌偃~窗卻讓屋內(nèi)異常透亮。而為外面35度高溫飄灑熱度的太陽(yáng)，卻沒(méi)有隨著光線進(jìn)入屋內(nèi)，毫不令人拍案叫絕。
百葉窗
我們都知道人們的身高一般在1.9米之內(nèi)。也就是說(shuō)地上2米是人類(lèi)活動(dòng)的主要空間。而屋頂?shù)牟糠治覀兪遣挥每紤]降溫的。雖然冷空氣重量較大。會(huì)下沉到地面。但是在上面冷卻的溫度卻浪費(fèi)了能源。于是，讓本身就有空氣動(dòng)力的冷空氣直接在人類(lèi)活動(dòng)范圍循環(huán)，會(huì)降低能耗。簡(jiǎn)單的道理，卻常被忽略，而這里卻沒(méi)有。
出風(fēng)口
把外圍空間與內(nèi)部空間之間安裝一個(gè)空調(diào)出風(fēng)口，空調(diào)的自然風(fēng)，在這里形成了一道空氣墻，通過(guò)這個(gè)隱形墻割斷了外界空間和內(nèi)部空間的溫度關(guān)系，確保留了人們的視覺(jué)需要。
阻熱墻
眾所周知，我們古代的建筑多為木結(jié)構(gòu)，因此，椽隼結(jié)構(gòu)會(huì)讓屋頂?shù)挠^賞性下降，規(guī)則而繁瑣的屋頂結(jié)構(gòu)，表明了 我國(guó)古人的智慧，美觀略差。而大師用線
條形成了大塊的結(jié)構(gòu)，讓簡(jiǎn)練變得繁，讓他們共同形成了新的現(xiàn)代藝術(shù)的簡(jiǎn)約美。材料就地取用，鋼材和玻璃的加入，以及傳統(tǒng)的灰白色調(diào)，無(wú)一不體現(xiàn)出
屋頂
錯(cuò)落有致的江南特色。再點(diǎn)綴更為簡(jiǎn)單的燈飾，于是，美無(wú)處不在了。
時(shí)間過(guò)得很快，一周的實(shí)習(xí)時(shí)間眨眼間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)受益匪淺。蘇州博物館的建設(shè)對(duì)于貝聿銘來(lái)說(shuō)完成了一個(gè)家鄉(xiāng)人的愿望，可是，它所帶給我們的建筑理念卻是全新的。從此，我們發(fā)現(xiàn)站在空間和時(shí)間的不同端，江南園林和江南民居的無(wú)限魅力均可有非凡的景象。貝聿銘給了我們一個(gè)新的視角和思考問(wèn)題的方式。如果，我們敢于站在巨人的肩上，我們可以畫(huà)出翻天覆地的故事，并且從此故事將延續(xù)。
第三篇：關(guān)于蘇州博物館報(bào)告
蘇州博物館
班級(jí)：平面1021 學(xué)號(hào)：1030309129
姓名：倪兆玉
2006年10月建成蘇州博物館新館，設(shè)計(jì)者為著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。館址為太平天國(guó)忠王李秀成王府遺址。面積8000多平方米，分東、西、中3路，中路立體建筑為殿堂型式，梁坊滿(mǎn)飾蘇式彩繪，入口處側(cè)門(mén)，有文征明手植紫藤，內(nèi)部東側(cè)有太平天國(guó)古典舞臺(tái)等，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
蘇州博物館成立46年來(lái)，通過(guò)多種途徑擴(kuò)充藏品，目前收藏的各類(lèi)文物約3萬(wàn)余件，其中國(guó)家一級(jí)文物近236件，二級(jí)文物為1146余件，三級(jí)文物為13657余件，以出土文物、明清書(shū)畫(huà)、印章和古代工藝品見(jiàn)長(zhǎng)，新的蘇州博物館共有各具特色的大小展廳32間，設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，為目前蘇州地區(qū)最大、最先進(jìn)的博物館。新館建筑用開(kāi)放式鋼結(jié)構(gòu)，替代了蘇州傳統(tǒng)建筑的木構(gòu)材料，我們?cè)谛吗^的大門(mén)、天窗廊道、涼廳以及各個(gè)不同的展廳的內(nèi)頂上都可以看到這一特點(diǎn)，開(kāi)放式鋼結(jié)構(gòu)既是建筑的骨架，又成為造型上的特色，它帶給建筑以簡(jiǎn)潔和明快，更使建筑的創(chuàng)新和功能的拓展有了可能和保障。新館建筑將三角型作為突出的造型元素和結(jié)構(gòu)特征，表現(xiàn)在建筑的各個(gè)細(xì)節(jié)之中。在中央大廳和許多展廳中，屋頂?shù)目蚣芫€由大小正方形和三角形構(gòu)成，框架內(nèi)的玻璃和白色天花互相交錯(cuò)，像是一幅幾何形錯(cuò)覺(jué)繪畫(huà)，給人以奇妙的視覺(jué)感受。
博物館屋頂設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于蘇州傳統(tǒng)的坡頂景觀——飛檐翹角，然而，新的屋頂已被重新詮釋?zhuān)⒀葑兂梢环N幾何形態(tài)。玻璃屋頂和石屋頂?shù)臉?gòu)造源于傳統(tǒng)建筑中木梁構(gòu)架，不同的是木梁已被現(xiàn)代開(kāi)放式的鋼結(jié)構(gòu)所取代。玻璃與石材相互映襯，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和展區(qū)，為參觀者提供導(dǎo)向。金屬遮陽(yáng)片和懷舊的木架在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便控制和過(guò)濾進(jìn)入展區(qū)的陽(yáng)光
位于中軸在線的八角形中央大廳位于博物館入口內(nèi)的前庭與后庭山水園之間，其大圓孔造型的檢票口以及向東西兩側(cè)伸展開(kāi)去的天窗廊道，是連接博物館各個(gè)功能區(qū)的樞紐。這里還設(shè)有茶室、貴賓室、圖書(shū)館和商店。
主庭院東、南、西三面由新館建筑相圍，北面與拙政園相鄰，大約占新館面積的五分之一空間。這是一座在古典園林元素基礎(chǔ)上精心打造出的創(chuàng)意山水園，由鋪滿(mǎn)鵝卵石的池塘、片石假山、直曲小橋、八角涼亭、竹林等組成，既不同于蘇州傳統(tǒng)園林，又不脫離中國(guó)人文氣息和神韻。山水園隔北墻直接銜接拙政園之補(bǔ)園，水景始于北墻西北角，仿佛由拙政園西引水而出；北墻之下為獨(dú)創(chuàng)的石片假山。這種“以壁為紙，以石為繪”，別具一格的山水景觀，呈現(xiàn)出清析的輪廓和剪影效果．使人看起來(lái)仿佛與旁邊的拙政園相連，新舊園景筆斷意連，巧妙地融為了一體。
通過(guò)中央大廳西側(cè)的天窗廊道，進(jìn)入西部主展廳區(qū)。首先看到的是一個(gè)別具一格的室內(nèi)水幕墻和荷花池。水在蘇州文化中占據(jù)著重要的位置，通常是靈氣和文氣的象征；荷花也表示著圣潔。這個(gè)大型瀑布迭水的水幕墻是按照空氣自然分解水分子的原理，巧妙設(shè)計(jì)的室內(nèi)人工“瀑布”，按照流水張力的原理使水流橫向拉伸，沿著橫向或斜向凸起的黑石墻面，翻卷出幾何造型的條條白色水花，歡跳著流入荷花池中，如粒粒珍珠在荷葉上滾動(dòng)。富于動(dòng)感和幾何線條的水幕景觀所帶來(lái)的是賞心悅目的視覺(jué)享受和大自然的音色之美。它不僅可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度,達(dá)到凈化空氣的效果;也是一處可供欣賞的重要室內(nèi)景觀。
館藏國(guó)寶級(jí)文物真珠舍利寶幢。1978年，在蘇州瑞光寺塔第三層天宮中發(fā)現(xiàn)，為北宋遺物，距今一千年左右。真珠舍利寶幢外形精美，選材名貴，工藝精巧，是北宋人民智慧的結(jié)晶。她靜靜地端坐在玻璃罩內(nèi)，仿佛訴說(shuō)著吳地的千年輝煌。
同樣身為國(guó)寶級(jí)文物的五代秘色瓷蓮花碗則給人以神秘感地多。這種瓷蓮花碗，碗為直口深腹圈足，盞托形狀如豆，盤(pán)口外翻，束腰，圈足外撇。碗身外壁、盞托盤(pán)面和圈足均飾重瓣蓮花，如淺浮雕狀突起。它的釉色滋潤(rùn)內(nèi)斂，捩翠融青，呈現(xiàn)出玉一般的溫潤(rùn)感。所謂秘色，各人說(shuō)法不一，有的說(shuō)是青瓷統(tǒng)稱(chēng)，有的說(shuō)是翡色之意??。究竟是何意也不是你我所能講得清楚的。佛曰：不可說(shuō)，不可說(shuō)。
接下來(lái)的文物更是層出不窮，館藏吳江梅堰、吳縣草鞋山、蘇州越城等新石器時(shí)代遺址出土的一批生產(chǎn)工具和生活用具；良渚文化時(shí)期出土的一批陶器；西周和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和虎丘東周墓出土的一批青銅器；真山出土的吳國(guó)玉器、原始青瓷等，這般精美的東西，今生得以一窺，真乃人生一大幸事也！
考慮到蘇州工藝在全國(guó)地位斐然，蘇州博物館中以明清工藝為主的展品更是小巧玲瓏、精細(xì)絕倫，因此，在貝先生的設(shè)計(jì)中，展廳不采用大開(kāi)間，而是對(duì)展廳進(jìn)行巧妙地分割，根據(jù)每個(gè)展廳及展品的特點(diǎn)量身定做。展廳的設(shè)計(jì)采用了1．35米的模數(shù)，為展廳大小和不同的展示功能要求帶來(lái)了靈活性。如位于二層的兩個(gè)八角形空間內(nèi)的書(shū)畫(huà)廳，巧用九宮格，中間貫通，展廳頂部為玻璃天頂，高大的墻面對(duì)表達(dá)條幅式書(shū)畫(huà)的用光和所需墻面十分有利，展廳內(nèi)部簡(jiǎn)潔、素雅。墻面由木邊鑲框，地板由石邊鑲圍。
除了字畫(huà)之外，蘇州博物館的收藏多為小件藏品，貝先生認(rèn)為“小件的東西你放在大的柜子里看，好象是友誼商店一樣，擺滿(mǎn)了，不對(duì)的，所以，我做了很小的，給每一個(gè)寶貝有一個(gè)柜子，有它的照明，這是新的，這是美國(guó)、歐洲都沒(méi)有，他們的收藏跟我們不一樣，適宜蘇州自己的收藏。”?這些細(xì)節(jié)中處處體現(xiàn)著建筑大師的風(fēng)范
通過(guò)中央大廳東側(cè)的天窗廊道，進(jìn)入新館的東部次展區(qū)。廊道盡頭設(shè)紫藤園和休憩茶室。其南北兩側(cè)安排有圖書(shū)館、貴賓廳、博物館商店和現(xiàn)代藝術(shù)展廳等公共空間。地下西南角有一部分博物館的公眾服務(wù)功能，游人可以通過(guò)西部主展區(qū)首層荷花水池處的懸臂樓梯進(jìn)入地下展室。此處有特展廳、為影視廳和多功能廳等。地下中部為藏品儲(chǔ)藏庫(kù)，庫(kù)房位于地下中部，強(qiáng)調(diào)了庫(kù)房在博物館的中心地位。地下部分還設(shè)有適應(yīng)博物館現(xiàn)代化發(fā)展需求的信息中心、各種機(jī)器設(shè)備用房和博物館各部門(mén)業(yè)務(wù)用房等
蘇州博物館新館的文物展示面積3600平方米。文物展品超過(guò)1160件（組），上起遠(yuǎn)古時(shí)代，下至明清及近現(xiàn)代，多為歷代佳作和精品。主展區(qū)設(shè)有吳地遺珍、吳塔國(guó)寶、吳中風(fēng)雅、吳門(mén)書(shū)畫(huà)等四個(gè)富有蘇州地方特色的系列常設(shè)展覽。其中位于地面一層南側(cè)的“吳地遺珍”系列蘊(yùn)涵深邃，元?dú)饬芾欤ㄊ非疤掌鳌⒂衿鳎淮呵锴嚆~器、玉器；六朝青瓷、五代秘色瓷；元娘娘墓、明王錫爵墓隨葬品等主題展室。地面一層兩個(gè)如同八角塔身內(nèi)部造型的展室展出的“吳塔國(guó)寶” 系列，充溢著圣潔的宗教情懷，如昨夜星辰，依然爍爍生輝，分別為虎丘云巖寺塔佛教文物陳列和瑞光寺塔佛教文物陳列。一層北部的“吳中風(fēng)雅” 系列千姿百態(tài)，玲瓏剔透，包括明書(shū)齋陳設(shè)、瓷器、玉器、竹木牙角器、文具、賞玩雜件、民俗小擺設(shè)、織繡服飾、休憩、宋畫(huà)齋陳設(shè)等十個(gè)主題展室。設(shè)在主展區(qū)二層的“吳門(mén)書(shū)畫(huà)” 系列意趣靈動(dòng)，韻味無(wú)窮，主題為《“吳門(mén)四杰”書(shū)畫(huà)典藏展》，薈萃了蘇州博物館和上海博物館館藏“吳門(mén)四家”書(shū)畫(huà)精品。
在地面一層北部的常設(shè)展覽中，由貝聿鉻先生創(chuàng)意，東南大學(xué)配合設(shè)計(jì)的茅草屋頂?shù)乃萎?huà)齋是新館中唯一的一處以傳統(tǒng)手法營(yíng)造的展廳。宋畫(huà)齋是一間復(fù)原的宋代民居廳堂，從基礎(chǔ)開(kāi)始到屋頂全部采用傳統(tǒng)工藝，建筑材料也多為傳統(tǒng)建材。如屋頂茅草就是用一種生長(zhǎng)在蘇北沼澤地的紅茅草鋪就而成的，耐潮，經(jīng)過(guò)處理，可20年不腐；庭院中的石桌取自天然靈璧石，可用來(lái)下圍棋，石凳也覓自天然卵石。宋畫(huà)齋給人的感覺(jué)是“簡(jiǎn)單、樸素、自然”的美麗。同時(shí)，室內(nèi)（擺放）一些宋代的家具，仿宋的家具，仿宋的字畫(huà)，讓觀眾感受宋代畫(huà)室的內(nèi)部場(chǎng)景是如何的。這間宋代風(fēng)格的茅廬反映了貝聿銘“在一個(gè)現(xiàn)代化的建筑物上，體現(xiàn)出中華民族建筑藝術(shù)的精華”的設(shè)計(jì)理念，他要讓這間屋子本身成為展品，展示中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)。
第四篇：城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)名稱(chēng) 實(shí)習(xí)單位 院
（系）專(zhuān)業(yè)班級(jí) 姓
名 學(xué)
號(hào) 指導(dǎo)教師
年月 日
前言-----1 一.實(shí)習(xí)計(jì)劃及目的--------------------2 實(shí)習(xí)計(jì)劃----------------------2 實(shí)習(xí)目的----------------------2 二.實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介--------3 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介----------------3 實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介
(城鄉(xiāng)規(guī)劃)------------------------------3 三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
(即實(shí)習(xí)過(guò)程)--------5 中國(guó)中部電子商務(wù)港一期控規(guī)--------------------------5 商丘豫發(fā)網(wǎng)商園概念設(shè)計(jì)-6 整理新投標(biāo)項(xiàng)目資料-------6 四．實(shí)習(xí)體會(huì)綜合---------------------8 五．實(shí)習(xí)總結(jié)---------------------------9 現(xiàn)階段知識(shí)掌握的不夠牢固---------------------------9 認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)最為重要----------------------------9 學(xué)習(xí)多方面知識(shí)充實(shí)本專(zhuān)業(yè)----------------------------9 實(shí)踐促進(jìn)對(duì)知識(shí)掌握------10 六．結(jié)束語(yǔ)------------------------------11
附件(實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)，實(shí)習(xí)報(bào)道回執(zhí)單，實(shí)習(xí)鑒定書(shū))
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前言
本次實(shí)習(xí)是我們城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握城市規(guī)劃設(shè)計(jì)方法的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)我們的本科學(xué)習(xí)階段有著十分重要的影響，因此在實(shí)習(xí)階段要認(rèn)真努力，積極配合，以達(dá)到本次實(shí)習(xí)的最終目的。
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，希望能夠通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際，鞏固所學(xué)知識(shí)，并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)習(xí)、鉆研和探索的方法，系統(tǒng)化掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面鞏固提高自身知識(shí)和技能。
除此之外，并希望通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)畫(huà)圖識(shí)圖的能力，通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目與所學(xué)知識(shí)的結(jié)合，利用工作中的資源和機(jī)會(huì)，形成自己的一套學(xué)習(xí)和工作方法，掌握所學(xué)學(xué)科在生產(chǎn)生活的運(yùn)用，了解國(guó)內(nèi)外業(yè)內(nèi)的新理論、新技術(shù)、新思想等等，讓所學(xué)變成實(shí)際生產(chǎn)和決策能力。
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三.實(shí)習(xí)計(jì)劃及目的
實(shí)習(xí)計(jì)劃
1．在為期一月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，至少選擇一項(xiàng)實(shí)際規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目作為實(shí)習(xí)的內(nèi)容，只有通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，才能了解畢業(yè)之后工作中的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)階段才能更好的針對(duì)性學(xué)習(xí)。實(shí)際規(guī)劃項(xiàng)目包括城市總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)。
2．了解城市規(guī)劃設(shè)計(jì)前期工作的內(nèi)容，參與現(xiàn)狀及規(guī)劃基礎(chǔ)資料的調(diào)查、收集和分析整理工作，充分理解前期工作對(duì)于規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性，并初步掌握進(jìn)行前期工作的步驟與方法。
3．學(xué)習(xí)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)文件的編制，了解其基本要求，熟悉相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。了解城市規(guī)劃工作的重要性，以及它的不可突破性。
4．了解多工種協(xié)調(diào)配和的工作程序及方法。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)與同事之間相互合作，相互理解。
5．了解城市規(guī)劃設(shè)計(jì)單位的組織、管理體制和運(yùn)作方式。以便給自己畢業(yè)之后選擇工作方向以及工作部門(mén)打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)目的
1．通過(guò)實(shí)習(xí)，希望熟悉城市規(guī)劃工作的各個(gè)流程環(huán)節(jié)以及了解城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的程序各階段的內(nèi)容及編制深度，初步掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)文件的編制方法，掌握一定的工作方法和工作技巧，提升工作能力。
2．通過(guò)實(shí)習(xí)，提高自身綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)完成一定的工作任務(wù)。
3．通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自身從事實(shí)際規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力，鞏固課程學(xué)習(xí)中所掌握的知識(shí)并補(bǔ)充課堂教學(xué)在實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺失。
4．通過(guò)實(shí)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相互結(jié)合，擴(kuò)充城市規(guī)劃知識(shí)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)加快自我成長(zhǎng)。
5．通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究單位的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下，參與規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，并學(xué)習(xí)和體驗(yàn)職業(yè)規(guī)劃師的業(yè)務(wù)工作。
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四.實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究總院有限公司前身為河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，1983 年由省編委批準(zhǔn)成立，性質(zhì)為全民事業(yè)單位，隸屬于河南省建設(shè)廳。2005
年 12 月 16 日 企業(yè)改制工作得到省政府的批準(zhǔn)，企業(yè)性質(zhì)為科技型企業(yè),法人代表?xiàng)畹旅瘢?cè)資金1800萬(wàn)元。我院是河南省唯一一家持有城鄉(xiāng)規(guī)劃編制甲級(jí)、市政工程行業(yè)設(shè)計(jì)甲級(jí)、建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)、工程咨詢(xún)甲級(jí)、風(fēng)景園林專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)甲級(jí)、工程監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)的綜合性設(shè)計(jì)單位。我院還持有規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)、壓力管道設(shè)計(jì)、電力設(shè)計(jì)、文物保護(hù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)等多項(xiàng)資質(zhì)。我院可承擔(dān)各類(lèi)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)；可承擔(dān)市政工程（給水、排水、道路、公共交通、橋梁、城市隧道、燃?xì)狻崃Αh(huán)衛(wèi)等專(zhuān)業(yè)）設(shè)計(jì)與技術(shù)咨詢(xún)工作；同時(shí)可承擔(dān)工業(yè)與民用建筑工程及風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)與技術(shù)咨詢(xún)工作，還可承擔(dān)規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)、電力設(shè)計(jì)、以及工程管理（監(jiān)理、造價(jià)、招投標(biāo)）工作。實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介
(城鄉(xiāng)規(guī)劃)區(qū)域規(guī)劃、總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、概念規(guī)劃&城市設(shè)計(jì)、園區(qū)規(guī)劃、城市交通規(guī)劃、規(guī)劃環(huán)評(píng)等；以及創(chuàng)新領(lǐng)域的專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、空間發(fā)展戰(zhàn)略研究、區(qū)域發(fā)展概念規(guī)劃咨詢(xún)，重點(diǎn)區(qū)域功能發(fā)展咨詢(xún)等。代表成果有：河南省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、西藏自治區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、中原城市群空間發(fā)展規(guī)劃；許昌市城市總體規(guī)劃；四川江油·河南工業(yè)園鐵東區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃、鄭州新鄭綜合保稅區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃；平頂山市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、鄭州市中小學(xué)布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、濟(jì)源市人防工
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程規(guī)劃；朱仙鎮(zhèn)和小關(guān)鎮(zhèn)總體規(guī)劃；嵩山、龍門(mén)、云臺(tái)山風(fēng)景名勝區(qū)總體規(guī)劃；周口市城市發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；鶴壁市城市綜合交通規(guī)劃；許昌新區(qū)總體規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)等項(xiàng)目，其中西藏自治區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、河南省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃等規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目受到國(guó)家建設(shè)部及省建設(shè)廳通報(bào)嘉獎(jiǎng)。在規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我院有100多個(gè)項(xiàng)目獲得部、省、廳級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
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三.實(shí)習(xí)內(nèi)容
(即實(shí)習(xí)過(guò)程)中國(guó)中部電子商務(wù)港一期控規(guī)
剛進(jìn)入設(shè)計(jì)院的時(shí)候，跟著指導(dǎo)老師做的是一個(gè)電子商務(wù)港一期的控規(guī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，所接觸的控規(guī)就是在城市規(guī)劃原理課本上接觸到的一些東西，對(duì)于實(shí)
際項(xiàng)目還沒(méi)有真正接觸過(guò)。所以剛開(kāi)始十分擔(dān)心自己做不了這個(gè)項(xiàng)目，后來(lái)指導(dǎo)老師了解了我的情況，他就讓我做了一些基礎(chǔ)性的東西，比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)一下用地平衡表，對(duì)各個(gè)地塊的面積做一些界定啥的。雖然是比較簡(jiǎn)單的東西，剛開(kāi)始做的時(shí)候也比較困難，速度比較慢，原因是知識(shí)掌握的不夠全面，還有就是電腦運(yùn)用的不夠熟練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這種情況慢慢改善了
在做控規(guī)的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了很多東西，是比較基礎(chǔ)性的東西，在學(xué)校雖然有過(guò)接觸，但是掌握的不太牢固，經(jīng)過(guò)了這次項(xiàng)目，已經(jīng)能記得比較清楚了。比如說(shuō)建筑要后退道路紅線多少米的問(wèn)題。一般就是主干道退15米，次干道10米，支路5米，當(dāng)然了還要結(jié)合地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等等。在此過(guò)程中還有就是容積率的確定。因?yàn)樗婕暗搅私?jīng)濟(jì)利益。比較麻煩，當(dāng)然它是有一定的范圍的，就是既要滿(mǎn)足日照等條件下算出來(lái)的最大值；又要滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)商能盈利。另外在控制指標(biāo)中還留有一定的彈性，比如說(shuō)如果場(chǎng)地中有公共空間亦可以相應(yīng)的提高一點(diǎn)容積率。這樣既保證了開(kāi)發(fā)商的利益，又對(duì)居民形成了一個(gè)舒適的居住環(huán)境。同時(shí)對(duì)于道路開(kāi)口也有一定的規(guī)定，不能在交叉口處隨意開(kāi)口。開(kāi)口與道路交叉路要保持一定的距離。經(jīng)過(guò)了這些細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)之后，現(xiàn)在再次提到控規(guī)時(shí)候，都能想到這些東西，應(yīng)該也是一個(gè)進(jìn)步吧。
還有就是對(duì)于畫(huà)圖還要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。不能隨意對(duì)付，這些東西馬虎
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不得。比如在PS修圖的時(shí)候，圖層比較多，要養(yǎng)成一個(gè)為之命名的習(xí)慣，這樣以后再次修圖的時(shí)候能好下手，提高速度。還有畫(huà)CAD的時(shí)候，命名要容易理解，因?yàn)楫?dāng)你交付其他人的時(shí)候，別人可能要進(jìn)行一定的修改，能夠讓別人理解到你的圖層，便于繼續(xù)工作。還有就是畫(huà)圖不能偷懶，有的不經(jīng)意的一個(gè)念頭會(huì)讓你重新來(lái)畫(huà)，既耽誤了精力，又浪費(fèi)了時(shí)間。商丘豫發(fā)網(wǎng)商園概念設(shè)計(jì)
這是一個(gè)類(lèi)似于總規(guī)的項(xiàng)目，由于是臨時(shí)加入到項(xiàng)目中的所以我也就只參與
了部分制圖工作。Ps處理了一張彩平圖，還做了幾張分析圖。還幫著做了一些建筑單體的平立剖。期間還做過(guò)一個(gè)養(yǎng)老院的規(guī)劃，對(duì)無(wú)障礙是有了深刻認(rèn)識(shí)，無(wú)障礙不能僅僅想到，在具體設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮多方面的因素，要真正做到為人方便，便于使用。總規(guī)中的規(guī)范更應(yīng)該是熟記在心頭，人均建設(shè)用地，道路密度，居住道路等各種用地得比例，公共廁所的千人指標(biāo)，各種類(lèi)型的管道配備的管徑。另外軟件的使用越來(lái)越廣泛，比如收之前在學(xué)校還沒(méi)有接觸GIS,但是在總規(guī)中使用的比較多了。它可以分析限建區(qū)，禁建區(qū)，以及可建區(qū)，還能對(duì)坡度，坡向，高程等做出自動(dòng)分析。在這個(gè)項(xiàng)目中做的比較少，只是對(duì)現(xiàn)狀圖片有了一些分析，還有就是對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕私庵螅岢隽艘恍┮?jiàn)解，對(duì)于項(xiàng)目組提供一些想法罷了。當(dāng)然對(duì)于后期的圖紙只是修下圖，畫(huà)了一些cad等等，做的東西雖然比較少，但是對(duì)于總規(guī)的過(guò)程有了一些簡(jiǎn)單的了解，在以后的工作中也不會(huì)感到太陌生了。整理新投標(biāo)項(xiàng)目資料
在實(shí)習(xí)期間由于項(xiàng)目組要參與一個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)，因此要對(duì)該項(xiàng)目有一定的實(shí)
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地調(diào)研，由于最后所剩時(shí)間較短，我對(duì)該項(xiàng)目的參與也較少，僅僅是前期有了幾天的調(diào)研，后期也只是整理了部分資料，然后實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了，雖然時(shí)間比較短，但是還是有一定的心得體會(huì)。這個(gè)項(xiàng)目是做一個(gè)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，包括建筑位置的確定以及活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，這個(gè)項(xiàng)目由于位置離實(shí)習(xí)的地方不遠(yuǎn)，因此我跟著指導(dǎo)老師多次去勘察現(xiàn)場(chǎng)，在調(diào)研過(guò)程中他告訴我要想做好每個(gè)設(shè)計(jì)，即必須要
去現(xiàn)場(chǎng)觀察清楚。在此過(guò)程中，有的時(shí)候我就不知道應(yīng)該看什么，做什么，直到回來(lái)后開(kāi)始做豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)，才知道現(xiàn)場(chǎng)勘察的重要性，現(xiàn)場(chǎng)地形，高差，都是設(shè)計(jì)所要考慮到的問(wèn)題，后來(lái)再次調(diào)研針對(duì)上次調(diào)研的問(wèn)題，這次知道了需要去看什么，該拍哪里的照片，為回去的設(shè)計(jì)做參考。這些都是我在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
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四．實(shí)習(xí)體會(huì)綜合
實(shí)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不僅包括我與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)，還有很重要的是我與同事之間的互動(dòng)，在于指導(dǎo)老師的互動(dòng)過(guò)程中我學(xué)到了知識(shí)以及實(shí)際工作的要領(lǐng)，與同事的互動(dòng)令我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與為人處事。總之這個(gè)互動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，令我受益匪淺。令我有以下心得體會(huì)。
首先，在生活方面，增長(zhǎng)了我了為人處事的能力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，當(dāng)你能夠處好人際關(guān)系的時(shí)候，你就有在社會(huì)中發(fā)展的機(jī)會(huì)。當(dāng)然要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)規(guī)劃院的同事進(jìn)行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員。我想這在我人生當(dāng)中都是一批寶貴的財(cái)富，它使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的社交經(jīng)驗(yàn)，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
其次，在學(xué)習(xí)方面，實(shí)習(xí)就是實(shí)踐學(xué)習(xí)，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作實(shí)踐當(dāng)中的非理論學(xué)習(xí)。能夠?qū)烧哂袡C(jī)地結(jié)合運(yùn)用，就是實(shí)習(xí)的最終目的。在規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)工作中，我很深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。二個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)過(guò)的電腦軟件作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)。
在收獲的同時(shí)也有很多遺憾，因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間畢竟只有一個(gè)月，所以在新的投標(biāo)項(xiàng)目中只是隨指導(dǎo)老師到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研之后，回來(lái)整理部分資料后就離開(kāi)實(shí)習(xí)單位了，畢竟自己對(duì)后面的工作還是很期待的。因?yàn)楫吘骨捌谧隽瞬糠终{(diào)研，想要知道后面的工作與其是如何聯(lián)系的，怎樣實(shí)現(xiàn)一個(gè)對(duì)接，因此沒(méi)能繼續(xù)實(shí)習(xí)還是比較遺憾的。但是在這個(gè)畢竟一個(gè)月的有限時(shí)間內(nèi)也完成了指導(dǎo)老師分配的部分任務(wù)，雖然進(jìn)度比較慢吧，但是最終也完成了，同時(shí)這也是由于學(xué)校的課程還沒(méi)有開(kāi)的原因，對(duì)其比較陌生，還有就是理論與實(shí)踐對(duì)接的原因，還是不太熟悉。所以回到學(xué)校要扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)其牢固的掌握，希望能在以后的工作中比較順利地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的對(duì)接。同時(shí)還要好好學(xué)習(xí)電腦軟件，實(shí)現(xiàn)能對(duì)其熟練的操作，以便能在工作中提高工作效率。
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五．實(shí)習(xí)總結(jié)
現(xiàn)階段知識(shí)掌握的不夠牢固
由于我在本科這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，對(duì)很多知識(shí)只是了解一下，但是在實(shí)際運(yùn)用中不能夠準(zhǔn)確地記起來(lái)，因此在實(shí)際運(yùn)用中不能理解他的精髓，致使不能準(zhǔn)確地運(yùn)用，自己一直有些迷茫，在涉及基礎(chǔ)的知識(shí)的時(shí)候，可能更多的是一種理論的拔深，一種分析問(wèn)題深度的提高，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。而在前兩年學(xué)習(xí)的東西，也隨著時(shí)間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)最為重要
我們大家都知道做每行每業(yè)都有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是那么容易，一定要下一番苦心才得，只有學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們才會(huì)讓自己的事業(yè)更加的順暢，才會(huì)讓我們拉近與成功的距離。很多的成功人士之所以會(huì)成功，就是因?yàn)樗麄儼褜?zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得很好，很專(zhuān)業(yè)，而不是靠運(yùn)氣，所以想要成功，靠運(yùn)氣的同時(shí)，靠實(shí)力更重要。作為學(xué)生，學(xué)知識(shí)要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好；作為工人，蓋大樓要把地基打好；作為國(guó)家管理者，也要順乎民意，正如唐太宗所說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟。”社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，如果你沒(méi)有很好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有很好的運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，那么你就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)兒被社會(huì)淘汰，那就太可惜了，原本那一切都可以很好的，只是你自己沒(méi)有努力的去學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)而已，事實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單，但是很多的人卻忽略了，所以最終只能接受失敗的事實(shí)。學(xué)習(xí)多方面知識(shí)充實(shí)本專(zhuān)業(yè)
城市規(guī)劃是在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展起來(lái)的，因而與其他相關(guān)學(xué)科和實(shí)踐領(lǐng)域有著密切的相互關(guān)系。隨著城市規(guī)劃涵義的豐富，也越來(lái)越多地融入了其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)科的內(nèi)容。城市規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)中始終強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的交融與合作。尤其是與城市規(guī)劃的關(guān)系，是大家經(jīng)常涉及到的問(wèn)題。隨著城市規(guī)劃內(nèi)涵的豐富，它的發(fā)展越來(lái)越多地融入了社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)等的特點(diǎn)。在這種重疊的現(xiàn)象下，劃定城市規(guī)劃的界限已經(jīng)變得十分困難。因此，城市規(guī)劃需要多專(zhuān)業(yè)的相互協(xié)作，所以在我們的本科學(xué)習(xí)中要逐步涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，雖然不用完全掌握，但是
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要明白其中的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)其有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐促進(jìn)對(duì)知識(shí)掌握
基礎(chǔ)知識(shí)是形成實(shí)踐能力的基礎(chǔ)。任何人要發(fā)展自己的實(shí)踐能力,就必須掌握一定的科學(xué)理論知識(shí)。離開(kāi)知識(shí)的積累,實(shí)踐能力就成了無(wú)源之水,無(wú)本之木。但理論知識(shí)又不等于實(shí)踐能力,實(shí)踐能力是指一個(gè)人所具備的在科學(xué)研究、生產(chǎn)勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化生活等各個(gè)相應(yīng)方面的實(shí)際工作或生活中將理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的綜合能力。書(shū)本理論知識(shí)的多少,并不完全標(biāo)志著實(shí)踐能力的強(qiáng)弱,只有當(dāng)理論知識(shí)真正被掌握并轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力時(shí),才能體現(xiàn)知識(shí)的力量,沒(méi)有實(shí)踐能力,知識(shí)也就喪失了其應(yīng)有的作用。同時(shí),實(shí)踐能力又具有能動(dòng)性,實(shí)踐能力的提高有助于對(duì)理論知識(shí)的全面掌握,深刻理解和不斷豐富。由此可見(jiàn),理論知識(shí)和實(shí)踐能力是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的關(guān)系,兩者缺一不可。
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六．結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本對(duì)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際工作已經(jīng)有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到工作的辛勞，也深刻理解了老師平時(shí)督促的必要性，使我的教學(xué)理論變?yōu)楣ぷ鲗?shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的實(shí)際工作。要想成為一位優(yōu)秀的城市規(guī)劃工作者，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等都是很重要的，站在規(guī)劃工作的最前線，真正做到合理、為民、被公眾所接受，是一件非常苦難的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐水平。
當(dāng)然對(duì)于工作和做人處事方面我也有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，很多人都說(shuō)，外面的社會(huì)是很殘酷的，工作中的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，像我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生，即將要面對(duì)的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。現(xiàn)在自己出來(lái)之后，才知道這種話是有一定道理的，但沒(méi)那么慘烈，當(dāng)你自己身在其中的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以自己的能力，是很快就可以適應(yīng)這種環(huán)境的，所以不用那么害怕。剛出來(lái)工作也是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，要多以謙虛的姿態(tài)去面對(duì)社會(huì)。面臨困難的時(shí)候，我都告訴自己要保持一份積極的心態(tài)，特別的當(dāng)你不知道該如何抉擇的時(shí)候。工作是每個(gè)有志之士將要面對(duì)的挑戰(zhàn)，而且也都會(huì)有不同的工作經(jīng)歷，不同心得和體會(huì)。我自己總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)：在別人面前，說(shuō)話要有底氣，自己心理面都要發(fā)表的意見(jiàn)就要大膽的說(shuō)出來(lái)；做事要大膽，不要畏畏縮縮，想好的事情就要大膽的把 在別人面前，要有自信，要有主見(jiàn)。對(duì)別人要大方，要和氣，要公私分明。
我十分感謝指導(dǎo)老師和我的同事。沒(méi)有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，做PPT，到我們的匯報(bào)以及后來(lái)的畫(huà)正式圖。每個(gè)人都認(rèn)真的工作，非常辛苦。指導(dǎo)老師韓冰韓總更是為了我費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我軟件的運(yùn)用以及畫(huà)圖的準(zhǔn)確性。從他身上令我學(xué)會(huì)了很多，不僅僅有學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且有他樂(lè)于幫助人的態(tài)度。總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。
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第五篇：城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
規(guī) 劃 業(yè) 務(wù) 實(shí)習(xí)
報(bào) 告班
級(jí)： 學(xué)
號(hào)： 姓
名： 指導(dǎo)教師： 實(shí)習(xí)單位： 時(shí) 間：
學(xué)院制
一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)
通過(guò)學(xué)生在設(shè)計(jì)單位的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠了解規(guī)劃設(shè)計(jì)師的在實(shí)際工作單位中的程序、方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高學(xué)生綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)合格規(guī)劃人才的目標(biāo)。
（一）.通過(guò)在實(shí)習(xí)單位的工作經(jīng)歷，使得學(xué)生了解設(shè)計(jì)單位實(shí)際工作的程序流程，熟練的掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容和工作方法。
（二）.結(jié)合在單位的團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作經(jīng)歷，使得學(xué)生了解設(shè)計(jì)單位的不同專(zhuān)業(yè)部門(mén)和團(tuán)隊(duì)間的相互合作方式，學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力。
（三）.結(jié)合各種實(shí)際項(xiàng)目的工作操作，使得學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用各種相關(guān)計(jì)算機(jī)繪圖軟件，規(guī)范掌握各種設(shè)計(jì)的技術(shù)及要求，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案繪制。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）.在實(shí)際的工作中了解有關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉并掌握合理使用各種的規(guī)范，使得理論結(jié)合實(shí)際，更好的貫徹規(guī)劃工作的進(jìn)行。
（二）.結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案圖紙的繪制。
（三）.在實(shí)際的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位，結(jié)合實(shí)際的工作需求，掌握好各種的規(guī)劃研究方法，并通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)要求熟練的運(yùn)用，使得順利完成工作成果。
三、實(shí)習(xí)單位
單位：XX設(shè)計(jì)研究院有限公司
四、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)
在2013年下半年的實(shí)習(xí)期中，通過(guò)學(xué)校和老師的幫助，我尋找到了與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。初出校園的我第一次來(lái)到設(shè)計(jì)單位實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理確實(shí)很不平靜。對(duì)于一個(gè)剛剛出來(lái)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)陌生的環(huán)境，同時(shí)要進(jìn)入到工作的狀態(tài)中，各種各樣的不適應(yīng)，造成心理極大地壓力。尤其是面對(duì)周?chē)膶?shí)習(xí)單位同事，不知道怎樣與別人相處，成為工作中首當(dāng)其沖的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段，通過(guò)逐步的與同事們接觸了解，歷經(jīng)幾天的實(shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，自己與同事相處并不難，隨著時(shí)間的增加和工作需求的積累，與同事們的關(guān)系日益親密和諧。這一份和諧的工作關(guān)系，為自己之后的實(shí)習(xí)工作提供很多的幫助和支持。因此，在實(shí)習(xí)工作中，創(chuàng)造并維持好良好的工作關(guān)系是使自己更好工作的重要基石。當(dāng)在工作中遇到不明白的地方時(shí)，你就要敢于開(kāi)口多問(wèn)，在詢(xún)問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅使得遇到的問(wèn)題解決，也加快自身融入集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。不過(guò)作為一個(gè)剛剛實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這方面我還需繼續(xù)努力，并堅(jiān)持不懈的努力，這樣才能夠滿(mǎn)足將來(lái)的工作要求。
在設(shè)計(jì)單位的這段時(shí)間中，通過(guò)接觸實(shí)際的規(guī)劃項(xiàng)目和方案，充分的讓自己對(duì)于規(guī)劃專(zhuān)業(yè)了解的更多，更全面。在實(shí)際的工作項(xiàng)目中，通過(guò)與其他同事的交流，更加有效的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前在學(xué)校里只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)單位通過(guò)設(shè)計(jì)圖紙，實(shí)際的工程去接觸，更加深入的了解規(guī)劃工作的意義。
在我實(shí)習(xí)的這段期間，分派到的小組主要在做一個(gè)控規(guī)的項(xiàng)目，對(duì)于控規(guī)在學(xué)校只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，并結(jié)合一個(gè)簡(jiǎn)單的地塊做了相關(guān)的控規(guī)設(shè)計(jì)。關(guān)于控規(guī)方面知識(shí)的書(shū)籍自己也只是看過(guò)寥寥的幾本，結(jié)合實(shí)際的項(xiàng)目卻很陌生。在小組里，實(shí)習(xí)生只能做些基礎(chǔ)的工作，例如統(tǒng)計(jì)一下用地平衡表、控規(guī)中分割的各個(gè)地塊的面積等。在平時(shí)的工作中總要把上一輪的要改的指標(biāo)改了一遍，之后提交這一輪方案的成果。面對(duì)實(shí)際工作的緊迫，加班完善上一輪的圖則，但是這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻會(huì)時(shí)不時(shí)地出問(wèn)題，總是被項(xiàng)目負(fù)責(zé)人檢查時(shí)一眼就發(fā)現(xiàn)。有時(shí)看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是還是會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)誤，剛剛涉及的工作還是要認(rèn)真仔細(xì)的完成。在這一段反復(fù)修改的時(shí)期里，負(fù)責(zé)人很耐心的給我說(shuō)，并讓我再次修改完善。
另外，我還在工作空余時(shí)間做了用CAD描圖，畫(huà)等高線；用PS做平面設(shè)計(jì)；用草圖大師創(chuàng)建建筑模型，完成規(guī)劃效果圖；用Word完成規(guī)劃文本說(shuō)明和Excel完成統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等等。
在實(shí)習(xí)這一段時(shí)間里，通過(guò)接觸實(shí)際的工作項(xiàng)目和協(xié)調(diào)工作，對(duì)于自己幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作總結(jié)下來(lái)，給予自己很大的幫助。這幾個(gè)月下來(lái)的收獲，對(duì)于即將走出校園進(jìn)入職場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)有很大的啟迪和激勵(lì)。
五、實(shí)習(xí)心得
首先，在生活方面，增長(zhǎng)了我為人處事的能力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，重要的人際利益關(guān)系就像是一張網(wǎng)，連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
作為即將出校門(mén)的我們，也許還沒(méi)有懂得人際關(guān)系的重要性。但是作為一個(gè)即將進(jìn)入工作環(huán)境的新人，建立良好的人際關(guān)系是在工作當(dāng)中的一個(gè)重要的問(wèn)題。人際關(guān)系的建立也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)同事進(jìn)行詳盡的交流，只能夠把握在每天的空閑時(shí)間中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有幾次活動(dòng)，我也積極參加了，這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。這樣通過(guò)時(shí)間的積累，使得自己能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員，我想這在我實(shí)習(xí)當(dāng)中的一批寶貴的財(cái)富。通過(guò)實(shí)習(xí)使我結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的社交經(jīng)驗(yàn)，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。
另外在生活方面，我也學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立的生活，面對(duì)全新的工作和生活環(huán)境，更加自主的去打理和安排。雖然自從上初中就開(kāi)始住校，包括上大學(xué)期間的住校這都鍛煉了我的獨(dú)自生活的能力。但是，以前有同學(xué)陪著，周?chē)男@環(huán)境比較的熟悉，并且吃住都有學(xué)校的安排，但是這次實(shí)習(xí)生活中的吃住都要自己想辦法解決，自己要找地方住，安排三餐，這樣才能夠安心的工作。
其次，在學(xué)習(xí)方面，實(shí)習(xí)就是實(shí)踐學(xué)習(xí)，也就是把學(xué)生生涯中所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)到工作實(shí)踐當(dāng)中的操作學(xué)習(xí)。能夠?qū)⒗碚摵筒僮鲀烧哂袡C(jī)地結(jié)合運(yùn)用，就是實(shí)習(xí)的最終目的。在規(guī)劃設(shè)計(jì)單位的實(shí)習(xí)工作中，我很深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。幾個(gè)月以來(lái)，我用到了幾乎所有我在學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)過(guò)的電腦軟件并作為開(kāi)展工作的工具，甚至一些我還學(xué)習(xí)了一些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)和接觸過(guò)的電腦軟件。作為一名學(xué)生，能夠操作使用電腦軟件就已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；而作為一名設(shè)計(jì)人員，能夠快速熟練地運(yùn)用和操作各種電腦軟件才能夠滿(mǎn)足工作上的要求。
最后，在畫(huà)圖中要保持一顆認(rèn)真地心去對(duì)待工作，而不是去馬虎的去應(yīng)付。在實(shí)際的工作設(shè)計(jì)中是絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統(tǒng)一的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才更加規(guī)范合理。還有就是在用CAD的時(shí)候設(shè)計(jì)圖層要按規(guī)定的建，不能胡亂建圖層，因?yàn)楣ぷ鞯牟皇悄阋粋€(gè)人而是一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)里你的工作可能由下一個(gè)人還要接手，繼續(xù)完成工作。在實(shí)際的項(xiàng)目工作中，我更多的是學(xué)到了如何規(guī)范。在 工作中搞規(guī)劃不是像在學(xué)校那樣自己隨心所欲的，要在規(guī)范的范圍內(nèi)進(jìn)行規(guī)劃，要在甲方的建議和想法中進(jìn)行規(guī)劃，要綜合考慮經(jīng)濟(jì)，政治，文化等方面的綜合因素。這樣實(shí)際的規(guī)劃工作中更多的規(guī)范和要求，促使規(guī)劃設(shè)計(jì)師對(duì)于項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要達(dá)到更具合乎規(guī)范的設(shè)計(jì)。在控規(guī)中比如說(shuō)，建筑要后退道路紅線多少米？這不再生硬的套用，不能一律的按照主干道退15米，次干道10米，支路5米進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)際中這要看地塊的用地性質(zhì)，建筑高度等綜合因素，才能確定下來(lái)。建筑的高度要和街道的寬度，周邊建筑的尺度等一致。最為重要的是容積率的確定，他關(guān)系到整體的經(jīng)濟(jì)利益，只有確定了開(kāi)發(fā)地塊的建筑大致高度，然后結(jié)合你要想營(yíng)造設(shè)計(jì)的空間（也就是建筑密度），最終確定建筑容積率。
但是這個(gè)容積率是在一定的范圍內(nèi)確定的，這個(gè)范圍的上限是：在保證居民生活舒適的前提下，滿(mǎn)足日照等條件下計(jì)算出來(lái)的最大值；下限是：滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)商能盈利的前提下創(chuàng)造的最低容積率。這個(gè)容積率和當(dāng)?shù)氐耐恋剞D(zhuǎn)讓價(jià)，建安費(fèi)，基礎(chǔ)設(shè)施費(fèi)，開(kāi)發(fā)費(fèi)等因素有關(guān)。另外在控制指標(biāo)中還留有一定的彈性，例如制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，如果開(kāi)發(fā)商可以提供一個(gè)公共空間的話，就可以在原有的基礎(chǔ)上增加一定的容積率，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)商創(chuàng)建開(kāi)放空間從而達(dá)到“雙贏”的目的。再如，在最后附上土地兼容表，增加規(guī)劃的彈性，更加合理的運(yùn)用土地，并達(dá)到最佳的使用狀態(tài)。在控規(guī)中，限制機(jī)動(dòng)車(chē)開(kāi)口的方向，一般不要在拐角處開(kāi)口，在拐角的方向上要有一段的距離才能開(kāi)口，這個(gè)距離要根據(jù)道路的等級(jí)和用地性質(zhì)來(lái)決定，最后還要對(duì)建筑色彩，建筑體量等進(jìn)行控制等內(nèi)容。
另外，在總規(guī)中的規(guī)范更應(yīng)該是熟記在心頭，人均建設(shè)用地，道路密度，居住道路等各種用地的比例，變電站的容量，消防栓設(shè)計(jì)的間距，公共廁所的千人指標(biāo)，各種類(lèi)型的管道配備的管徑??要想比別人高出一籌就應(yīng)該記住這些常用的指標(biāo)，當(dāng)別人都在查規(guī)范的時(shí)候你已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，這就是經(jīng)驗(yàn)，這就是應(yīng)屆畢業(yè)生工作要積累的知識(shí)。另外在改圖的過(guò)程和平時(shí)的交流中我也學(xué)到了在總規(guī)的道路設(shè)計(jì)時(shí)，盡量的減少在省道國(guó)道以及快速路上開(kāi)口，盡量減少城市中的道路與這些道路的交叉口。在控規(guī)中要盡量的減少地塊向這些道路開(kāi)口。另外，在一般情況下給水，電力，雨水排在道路的東邊和南邊；污水，燃?xì)猓娦排旁诘缆返奈鬟吅捅尺叀＿@些繁復(fù)的知識(shí)只有通過(guò)實(shí)際的工作運(yùn)用，才能更加深入的了解和掌握，為以后的工作積累更多經(jīng)驗(yàn)。
在空余時(shí)間我還看了大量的論文，對(duì)城市規(guī)劃有了更深層次的認(rèn)識(shí)，感觸最深的是在規(guī)劃中要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看待規(guī)劃，不管是城市總規(guī)，控規(guī)，修規(guī)，包括戰(zhàn)略性規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃，一切都向著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向經(jīng)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。另外規(guī)劃還涉及社會(huì)，文化等多個(gè)方面的知識(shí)，城市規(guī)劃是一門(mén)綜合性的學(xué)科。
隨著技術(shù)的進(jìn)步，先進(jìn)的技術(shù)也被用到城市規(guī)劃當(dāng)中，比如現(xiàn)在GIS在城市規(guī)劃中對(duì)地形的分析已經(jīng)很常用了，它可以分析限建區(qū)，禁建區(qū)，以及可建區(qū)。針對(duì)土地還能對(duì)坡度，坡向，高程等做出分析。以前設(shè)計(jì)只能在二維空間上的利用，現(xiàn)在已經(jīng)向三維空間發(fā)展，在以后的發(fā)展中將發(fā)揮出更大的功能。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)單位的實(shí)習(xí)還算是比較圓滿(mǎn)成果。首先，這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的要求：初步了解到規(guī)劃單位的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展情況，以及認(rèn)識(shí)到一些從事規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)習(xí)了一些以前從未學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外，在多次的修改制圖的過(guò)程當(dāng)中，讓我加深了對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次實(shí)習(xí)，同樣存在著一些不足之處。第一，實(shí)習(xí)時(shí)間較短，幾個(gè)月的時(shí)間不足以對(duì)規(guī)劃的所有業(yè)務(wù)都有一個(gè)完整的了解,對(duì)于規(guī)劃也只是淺嘗輒止，沒(méi)能接觸到更多業(yè)務(wù)類(lèi)型；第二，參與的工作都是較為簡(jiǎn)單的，沒(méi)有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型設(shè)計(jì)；第三，對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過(guò)程中時(shí)常不知如何解決。此外，自己的電腦軟件操作水平有限，在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度??對(duì)于以上問(wèn)題，還需要在今后的實(shí)習(xí)或者工作過(guò)程中加強(qiáng)改進(jìn)和解決。
總之，這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)使即將完成學(xué)業(yè)的我受益匪淺！相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的青年。通過(guò)實(shí)際的工作，讓我更加了解了城市規(guī)劃，開(kāi)闊了眼界，學(xué)習(xí)使用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待規(guī)劃，看待未來(lái)。
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