第一篇：專業碩士實踐報告總結

電氣工程專業實踐報告

姓名：+++ 學號:+++++++ 專業：電氣工程

時間過得真快，一年的研究生生活匆匆而過，經過這段時間理論的累積，作為專業碩士的我們要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與電氣工程專業這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度與書本上的知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用，所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。

研究生生活的第二年一開學，按照學校的號召和專業碩士培養計劃的要求，老師把我的實習單位安排在了錦州拓新電力電子有限公司。布置完任務后，我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業、社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定在這次實習生活中嚴格的要求自己，并虛心向各位師父請教，讓自己通過這次實習確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

一、實踐的意義

掌握一種新產品的設計、研發和生產的整個過程；提高技術創新、技術改造和技術轉型的能力；增加觀察問題、分析問題和解決問題的能力；了解社會工作崗位的基本情況，提高對工作的認識；培養良好的時間觀念，紀律觀念，工作態度，實踐能力和團隊合作能力，為以后走上社會工作崗位做好準備。同時，也為了響應國家培養應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才的號召，提高全日制碩士研究生的應用實踐能力，這對個人及社會的發展具有重要的意義。

二、實踐單位簡介

錦州拓新電力電子有限公司是一家民營股份制企業，成立于2002年，前身是軍工錦州三二二研究所，具有五十多年的歷史。公司致力于電力系統安全、節能產品的研制和生產，擁有多項自主知識產權的專利技術，產品性能和質量均處于國內領先水平。公司的主要產品：高低壓無功補償裝置、SVG動態無功補償、MSVC磁控無功補償裝置、APF動態補償CAOS微機防誤閉鎖裝置、變電站臨時地線管理系統、JDBH消弧過壓保護成套裝置 經過多年的研究、開發、生產、實踐，擁有一支既有理論知識、又有實踐經驗；既有微電子技術，又有電力系統知識的人才隊伍，具備很強的科研開發和生產能力。公司成立幾十年來，多次承擔國家、省部級科研項目，先后獲得多項國家、省、市科技進步獎，公司是遼寧省政府認定的遼寧省高新技術企業、遼寧省軟件企業、遼寧省電力電子工程技術研究中心、省級企業技術中心。公司通過了ISO9001-2000的質量管理體系認證，獲得AAA級企業信譽等級證書。產品遍及全國多數省、市電力系統及用電企業。年營業額3億元以上。

三、實踐主要內容（1）安全教育

首先公司的師傅向我們介紹了公司的相關情況及現在的工作情況。講解了安全問題的重要性和公司的規章制度。

（2）對所研發項目資料進行查找和總結

公司經理為我們分配了工作任務，制定了所研發的項目名稱——靜止無功發生器。經查找相關資料知道，傳統的無功補償裝置只能補償電容而且不能跟隨電網需求實行連續調節，不具備良好的管理平臺、占地面積大消耗比較大等缺點。因此需要對電網電壓電流進行更精確地監控，以準確檢測電網的武功需求、達到最好的無功補償效果，并防止電壓崩潰。將微控制器用于逆變器電壓輸出場合，除了智能控制等優勢之外，還具有成本低、結構簡單等特點。使用微控制器能夠在很短時間的周期內開發出可用于各種電壓等級，功能完善的智能無功補償系統。另外SVG也能夠輕松實現串行通信、實現數據記錄和監測，實現無功補償智能化。

公司研制的無功補償器將電壓源型逆變器，經過電抗器與交流電網相并聯，通過調節逆變器交流側輸出電壓的幅值和相位，迅速吸收或發出所需要的無功功率，實現無功的連續動態補償。

（3）學習SVG補償原理及工作模式，SVG高壓動態無功補償成套裝置是基于H橋串聯大功率逆變器的動態無功補償裝置，它并聯于電網中，相當于一個可變的無功電流源，其無功電流可以靈活控制，自動補償系統所需的無功功率。成套裝置由連接電抗器、充電柜、功率柜、控制柜、斷路器等裝置組成，如圖：

Y△系統CT6kV/10kV/35kV×PT裝置投切控制 連接電抗器系統PT充電裝置× IGBT逆變器主控制系統遠程監控通訊其它控制系統 IGBT逆變器

1、連接電抗器

● 用于連接SVG與電網，實現能量的緩沖。● 減少SVG輸出電流中的開關紋波，降低共模干擾。

2、充電柜

● 通過大功率電阻，實現裝置投入過程能量的緩沖。● 旁路大功率電阻，實現裝置正常運行時的快速調節。

3、功率柜

● SVG的核心主電路，采用電壓源型逆變器，采用直流電容進行電壓支撐，DSP為核心控制器，IGBT并聯實現大功率變換。

● 模塊化設計，功率單元的結構和電氣性能完全一致，可以互換。● 先進的熱管散熱技術，風道散熱設計，提高IGBT的可靠性。

4、控制柜

● 用于對SVG及其輔助設備的實時控制。

● 實時計算電網所需的無功功率，實現動態跟蹤與補償。

● 提供友好的圖形監控和操作界面，實現SVG與上位機及控制中心的通訊。

（4）SVG設備的調試

1、一次設備檢查 試驗目的：

檢查各一次設備外觀是否完好，各一次設備在系統中的安裝位置是否正確，連接方式及其接線絕緣距離是否符合要求，連線是否符合相應電氣標準；檢查一次設備連接處安裝金具是否符合要求，螺栓是否擰緊，彈墊及平墊加裝是否符合標準，對于戶外型，還要檢查螺栓等的材質是否符合要求；需接地的各一次設備是否可靠接地； 試驗方法：

根據一次圖紙對設備外觀、接線進行檢查。試驗結論：

經檢查各一次設備外觀完好，一次設備安裝位置正確，連接方式及其接線絕緣距離符合要求，一次設備連接處安裝金具符合要求，螺栓擰緊，彈墊及平墊加裝符合標準，需接地的各一次設備可靠接地；

2、二次設備檢查 試驗目的：

檢查控制屏、保護屏各二次連接線是否連接正確，如：電流電壓的保護及測量信號線是否正確、開關量輸入量輸出量接線順序等；各二次連接線與接線端子是否緊固，特別是各屏體與外界的各種連絡線； 試驗方法：

根據二次圖紙對控制屏、保護屏二次接線進行檢查。試驗結論：

通過檢查控制屏、保護屏各二次連接線連接正確；經測試各二次連接線與接線端子緊固，各控制單元接地可靠；

3、風機調試 試驗的目：

檢驗風機接線是否正確，風機運行是否正常。試驗方法：

接通風機的控制電源，查看風機的運行是否正常。試驗結論：

風機接線正確，運轉正常。

4、光纖對光測試 試驗目的：

測試光纖是否斷裂。試驗方法：

用燈光照射光纖一端，觀察光纖另一端是否有光。實驗結論：

通過光纖對光測試，各光纖導光正常。

5、鏈節低壓試驗 試驗目的：

檢驗各鏈節各項功能是否正常、鏈節與控制系統間的光纖連接是否正確、控制系統接線是否正確、調節、監控及觸發裝置工作是否正常。試驗方法：

給觸發裝置主板更換“單相不移相試驗程序”，對各鏈節進行低壓試驗。試驗電路如圖2所示。

將交流220V電源串接320歐電阻后，給鏈節逆變輸出側加電,注意電源方向需要和同步電壓一致。通過監控裝置觀察鏈節電壓、溫度以及各狀態位是否正常。充電完成以后斷開電源將觸發裝置打到“投入”狀態，通過示波表觀察鏈節的“空載逆變輸出波形”是否正常，觀察監控裝置的電容電壓、溫度以及各狀態位是否正常。

圖2 單鏈節低壓試驗電路圖

實驗結論：

各鏈節模擬量測量功能、逆變功能正常，鏈節與各控制單元光纖連接正確。SVG控制屏調節、監控及觸發裝置工作正常。

6、觸發裝置觸發移相檢測試驗 試驗目的：

檢驗各相觸發裝置主板所下載觸發程序是否正確。試驗方法： 觸發裝置主板使用“工程程序”，通過各相觸發裝置的光纖發射端口201測試方波信號，此信號頻率為系統電壓的頻率且分別滯后相應相的同步電壓30°。試驗結論：

各相觸發裝置下載觸發程序正確。

7、同步校驗試驗 試驗目的：

確認主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確，并保證主電路ABC三相為正相序。試驗方法：

首先確認啟動柜內電壓互感器接線正確，然后SVG上級斷路器合閘，測量啟動柜內各相線電壓與同步各相線電壓同相位。

然后用示波器測量同步信號，確認主電路ABC三相為正相序。試驗結論：

主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確，且主電路ABC三相為正相序。

8、SVG保護試驗 試驗目的：

檢驗SVG各相保護功能是否正常。試驗方法：

首先根據本工程所處系統，將系統電壓互感器變比、電流互感器變比整定到SVG后臺中，然后模擬控制屏裝置掉電、通訊中斷、SVG過負荷、鏈節壓差跳閘等故障，檢驗SVG各項保護功能是否正常。試驗結論：

SVG各項保護功能工作正常。

9、高壓空載逆變試驗 試驗目的：

檢驗各相鏈節串聯后工作是否正常，觸發裝置與鏈節通訊是否正常，SVG逆變電壓波形是否正常、相序是否正確。試驗方法：

首先合SVG上級斷路器，通過監控裝置觀察各鏈節電壓、溫度、狀態是否正常。觀察5分鐘。

然后斷開SVG斷路器，立即將轉換開關打到“投入”狀態，用示波器測量啟動柜內電壓互感器二次電壓波形，觀察SVG逆變線電壓波形是否正常，逆變線電壓是否為正相序。試驗結論：

SVG各相鏈節串聯后工作正常，觸發裝置與鏈節通訊正常，SVG逆變電壓波形正常、相序正確。

10、高壓手動運行試驗 試驗目的：

檢驗整套靜止同步補償器在高壓下運行是否正常，通過手動調節SVG逆變角度找出SVG的中值逆變角度。試驗方法：

首先打開SVG散熱冷卻風機，調節裝置設為“手動”模式，調節角度設為4.000°，調制比設為0.95。監控裝置放電模式設為自動，鏈節數設為12，回差值設為20V。a.首次投入后迅速退出裝置，通過示波器看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。

b.完成步驟a后，短時（約1秒鐘）投入裝置，通過示波器看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。c.完成步驟b后再次投入裝置，通過示波器查看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。試驗時注意測量限流電阻溫度防止限流電阻溫升過高，運行時通過監控裝置觀察各鏈節電壓、溫度、狀態是否正常。d.最后退出運行裝置。

合閘旁路接觸器切除啟動柜中限流電阻，將SVG投入運行。

調節逆變角，使SVG輸出最小電流，此時的逆變角度為逆變中值角度，將此角度整定到調節裝置“系數”菜單中的J0。試驗結論：

SVG手動運行工作正常。

11、高壓自動運行試驗 試驗目的：

根據SVG所處高壓系統的工況，整定SVG調節裝置中最大、最小運行角度，以使得靜止同步補償器的補償性能達到最優。試驗方法： 將SVG設置為“自動”運行方式，然后通過改變控制目標值Qref值不斷增加SVG工作電流直至額定電流，然后將SVG自動運行時的最大最小角度記錄下來并整定到調節裝置中。試驗結論：

SVG自動運行工作正常。

12、SVG長時間運行 試驗目的：

檢驗SVG運行是否穩定可靠。試驗方法：

SVG處于自動運行模式下連續運行72小時。實驗結論：

SVG運行穩定可靠

（3）專業軟件protel的學習

對于以前沒有接觸過protel的人來說，首先，要對protel要有一個整

體的認識：通常所說的pcd板，就是指的是印制電路板。印制電路板的制作，總體上要分為三個階段：原理圖的繪制，生成網絡表，由網絡表生成pcd圖并進行布線。原理圖的繪制，主要就是體現各個器件之間的邏輯關系，也就是怎么連線。原理圖對于我們來說是比較直觀，由原理圖生成的網絡表就是一種protel能夠識別和認識的表。對pcd板進行布線就是把相關的焊盤按照軟件提供的鏈接關系連接起來。

四、實踐主要成果

在校內導師和校外導師的共同指導下，此次實踐活動收獲頗豐。一方面，學習了專業軟件PROTEL的使用，對繪制原理圖和PCB有了初步的掌握；另一方面，在制作電路板的過程中，熟悉和了解了一些最基本的電子元器件和初步掌握了焊接電路板和測試電路板的方法；此外，還跟著工作小隊在某高校進行智能節電器的現場安裝和調試，了解了節電器的實際工作過程和原理以及其標準，對畢業設計的幫助是顯而易見的；最后，也是最重要的，提升了自己發現問題解決問題的實際操作能力，同時也使自己的動手能力和團隊協作能力得到了加強，為將來走出校門走向社會奠定了良好的基礎。

五、心得體會

（1）通過參觀公司的各個部門，聽取了公司負責人的報告，了解了企業組織管理和企業的文化，以及產品開發流程和銷售等方面的知識，知道了踏實肯干是員工的基本素質以及大學生就業難和企業招人難的基本現狀，給自己準確地定了下位，要保持低姿態努力學習；

（2）通過公司安全人員講述安全知識，以及列舉了一些實際的例子，了解了在工作過程中所應該注意的一些安全事項。牢固地樹立自己的安全意識，自覺地杜絕一切危害行為；

（3）在實際畫圖和焊板中，學到了課堂很多學不到的東西，特別是發現問題解決問題的能力，要大膽嘗試，勇于創新，認真思考，理論要聯系實際，也明白了在實際工作過程中積累經驗的重要性。從公司的很多老員工身上也學到了很多經驗。在今后的工作生活過程中，要在學習和實踐中不斷地加以摸索前進，豐富自己的知識儲備，以求真正地將理論應用到實踐當中；（4）在無功補償器的這個安裝項目中，我加深了對教室智能節電這方面知識和標準的了解，同時也在實際工作中發現了理論與實際的差距，如何更好地因地制宜才是關鍵所在。

通過此次實踐，使我對本專業的理解從單一的理性認識上升到了一定的感性認識，完成了我認識水平上的一個小飛躍，學到了很多學校難以學到的東西。學會了人與人之間的相處和溝通方式以及企業里特有的溝通方式。同時也使我深深地體會到實際工作的不易，通過這次實踐活動也使我磨礪了自己，鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的寶貴經驗，為將來工作也打下了一個好的基礎。

同時，也讓我深知，自己的能力和知識水平的不足，在今后的日子里需要更加努力地學習，對未來也有了一個更明確的定位，增強自己努力學習的動力以及與社會相結合的信心和毅力。

最后，再次感謝錦州拓新電力電子有限公司給了我這樣一個實習的機會，讓我有機會在實踐當中接觸學校以為的東西，也要感謝我的校內指導老師陳曉英老師和校外導師朱陽老師，感謝你們的耐心指導，謝謝！

第二篇：翻譯碩士實踐報告

摘 要

本文的翻譯文本是英文傳記Incidents in Life of a Slave Girl 《一名女奴的人生際遇》中的16--30章。該作品的作者是哈麗雅特·雅各布斯，筆名琳達·布倫特。這部自傳文學作品的中譯本讓更多的人更清楚地認識美國的蓄奴制歷史，更深入地了解奴隸的生活以及這一歧視黑人的制度是怎樣對奴隸特別是女奴進行壓榨和迫害的。

本翻譯實踐報告以美國語言學家尤金奈達的翻譯功能對等理論為理論框架，在翻譯實踐中采用了如下翻譯技巧：

一、運用異化和歸化的翻譯方法使源語言和目標語實現部分功能上的對等以減少翻譯后的文化缺失；

二、根據英漢兩種語言結構的異同使用直譯和意譯的方法使譯文符合目標語的表達習慣；

三、采用增譯和減譯的方法使譯文在語法、語言形式上符合目標語表達習慣以及在文化背景和詞語聯想方面與原文一致；四，采用轉性譯法使譯文更容易被目標語讀者接受。筆者并通過分析傳記文學尤其是美國黑人自傳的文體特點探討漢譯此類文本的翻譯技巧和策略。

本文分為四個部分，第一部分是翻譯項目概述，主要介紹翻譯項目的有關情況，翻譯文本的作者及作品；第二部分是翻譯前期準備，包括項目文本分析與翻譯計劃制定；第三部分，翻譯理論及案例分析包括功能對等理論與翻譯策略及案例分析；第四部分，項目總結，主要就翻譯遇到的問題、翻譯過程中獲得的經驗和啟發。

關鍵詞： 翻譯功能對等理論 翻譯技巧 詞義對等 句義對等

第一章 翻譯項目概述

1.1翻譯項目介紹

在英屬北殖民地創建之初到二十世紀早期，黑人受到奴隸制度極為殘酷的剝削和壓迫，尤其是女性黑奴不僅要承受繁重的勞動，還要遭受監工的摧殘和虐待。從1760年第一部黑人奴隸自傳問世，黑人奴隸中的一些先進分子口誅筆伐，用親身經歷的血淋林的事實揭發和控訴奴隸制的罪惡，對推動廢奴運動做出了杰出的貢獻。該作品的作者是哈麗雅特·雅各布斯，筆名琳達·布倫特。她出生在一個奴隸家庭，由于難以承受奴隸主對她及其子女的迫害而進行了不屈不撓的抗爭。作者逃到北方后，把自己受奴役、受剝削、遭迫害到逃亡北方、實現自由的親身經歷寫成傳記并于1861發表。通過這部自傳文學作品的中譯本，更多的人更清楚地認識美國的蓄奴制歷史，更深入地了解奴隸的生活以及這一歧視黑人的制度是怎樣對奴隸特別是女奴進行壓榨和迫害的。

該作品屬于傳記文學范疇。傳記文學是作者通過紀實的寫作方式和多種文學藝術手法，再現人物生平事跡和體驗，展現人物的精神風貌和價值觀念，刻畫人物愛憎分明和鮮活個性的一種文學體裁。在該傳記中涉及到的人物50多個，在作者的筆下，這些人物形象十分鮮活，比如負重堅強的外祖母對奴隸主的隱忍，吃苦耐勞的姨媽對奴隸主的忠誠，老奸巨猾、用心險惡的醫生對女奴的欺壓，以及追求自由、果敢勇毅的女主人公琳達·布倫特的機智。特別是作者在逃往北方之前對她在“囚籠”一樣的小屋中度過的七年時光的描述更加無情地鞭撻了奴隸制的罪惡。女主人公的遭遇深深感動了身邊的親友其中也包括白人奴隸主，在親友的幫助下女主人公得以逃往北方。

第二章：翻譯前期準備 2.1 項目文本分析

筆者的翻譯任務為該項目的16—30章，共計3，7000字。接到任務后，筆者首先搜集并查閱該作品的相關背景資料，而后多次閱讀整部作品，以期充分了解作品的人物關系及事件的發展脈絡，最后開始動筆翻譯。這部黑人女性的自傳作品從黑奴和女性兩個視角出發，從兒時的經歷開始敘述。作者在成長的過程中經歷了善惡不同的主人，小時候的女主人讓作者學會讀書寫字，后來病逝，而后新的主人弗林特醫生夫婦折磨陷害她，后來為了自己孩子的自由，作者毅然決定逃往北方，與她的兒女們享受自由的權利。在追求自由的過程中，歷經逃跑，追捕，躲藏直至坐船去北方。作者選取日常生活中簡單卻典型的事例，通過人物心理和語言的描寫、對立階層利益的矛盾斗爭、販奴的罪惡控訴、奴隸逃亡北方的歷程，揭露了奴隸主對奴隸赤裸裸地剝削與欺詐，剖白了奴隸的真誠、勇敢以及對自由的向往。作品樸實的語言、鋪陳的敘事手法充分塑造了女奴琳達·布倫特的堅韌、果敢、聰慧、愛憎分明的個性，同時向讀者展現了眾多奴隸的不幸與苦難。

2.2 翻譯計劃制定

本項目的翻譯成果將制作成電子書，受眾多為使用電子書在線閱讀的學生，英語愛好者，和西方文學愛好者。委托方對譯文有著嚴格的要求，主要體現在：譯文內容忠實和通順，并符合譯入語表達習慣并力求原文和譯文的語言語體風格一致。本項目啟動之后，項目負責人就譯員的翻譯任務作出部署，并就翻譯前期討論及翻譯流程及注意事項作出安排。（1）2014年6月—2014年10月完成一稿，并提交譯文。（2）2014年11月—2015年3月審稿，項目譯員之間互相校對，并對校對意見進行修改。（3）2015年4月—6月提交二稿。最后發表譯文，完成翻譯項目。

第三章：翻譯理論及案例分析 3.1功能對等理論

本翻譯實踐報告以美國語言學家尤金奈達的翻譯功能對等理論為理論框架。尤金奈達是美國語言學家，著名翻譯理論家。他從語源學的角度出發，根據翻譯的本質提出了著名的動態對等翻譯理論，即“功能對等”理論。在這一理論中，他指出“翻譯是用最恰當、自然和對等的語言從語義到文體再現源語的信息”。他認為翻譯不僅是詞匯意義上的對等還包括語義風格和文體的對等，翻譯傳達的信息既有表層的詞匯信息也有深層的文化信息。動態對等中的對等包括詞匯對等，句法對等、篇章對等和文體對等。奈達指出譯文應該在功能上與原文對等，判斷譯文和原文是否對等，應該以讀者的心理反應為標準，也就是說譯者不應僅僅停留在結構和語義層面上的對等，而是力求使譯文讀者產生原文作者通過其作品想要達到的功能和效果，從而使譯文讀者在閱讀譯文之后，獲得同原文讀者大致相同的感受，使翻譯真正成為思想感情和文化信息的轉換器。因此，在文學翻譯中根據奈達的理論，譯者應以動態對等的四個方面作為翻譯的原則準確地在目的語中再現源語的文化內涵。

奈達功能對等理論的核心就是“內容大于形式”強調當內容和形式發生沖突時，內容一定要先于形式（Nida,2004:203)。由于中西方存在著思維方式和邏輯習慣的差異，為了達到譯文符合譯入語國家讀者的習慣，使譯入語國家的讀者更容易接受，筆者在翻譯時采取了不同的翻譯方法和策略。根據奈達理論的具體內容，擬從四個方面剖析其在英譯漢翻譯實踐中的應用。

一、根據英漢兩種語言結構的異同使用直譯和意譯的方法使使源語言和目標語實現詞匯方面的語義對等；

二、采用增譯和減譯，詞類轉換的方法使譯文在語法、語言形式上符合目標語表達習慣以及在文化背景和詞語聯想方面與原文一致；

三、采用正反譯法再現原文的文體風格。

四、對于原文的長難句，采用重組法，句子的拆分與合并等譯法使譯文的語言表現形式更加豐富多樣，同時也更容易被目標語讀者接受。

3.2 翻譯技巧及案例分析

在翻譯詞匯時，筆者多采用直譯的方法，較為準確的傳達出原文的信息，若直譯后，譯文意思不夠準確，或不符合中文表達習慣，筆者則采取意譯的翻譯方法，而針對結構復雜的長難句則采用轉性譯法，拆分法使之符合中文表達習慣，更易被讀者接受。

案例

一、直譯和意譯的方法實現詞匯方面的語義對等

在翻譯過程中，用目標語言將源語言正確表達出來，這時每一位譯者的基本素養。為了實現這一目標，譯者必須從源語言的最小單位——詞匯入手，筆者在項目翻譯中，遵循功能翻譯理論，追求語義對等首先要保證詞匯意義的對等。筆者主要從直譯、意譯兩個方面探討詞匯的語義對等。

1、直譯法

直譯強調原文和譯文在形式上和內容上的一致性，有助于保持原文的格調，直譯不是死譯硬譯，不是生搬硬套，逐字照譯。直譯強調留其形而達其意。

例1 Nothing could please her better than to see me humbled and trampled upon.沒有譯文：沒有什么比看到我恭順謙卑、任人踐踏更讓她快活啦。

分析：該句中humbled和 trampled upon用來表現奴隸主眼中奴隸應有的心理和生存狀態，這里可以采取直譯的方式將humbled和 trampled upon譯為恭順謙卑和任人踐踏 即可反映出奴隸主的冷酷和奴隸的凄慘。

2、意譯法

意譯強調神似。當原文在詞匯意義，句法結構問題風格上與譯文有較大差異是，就不能拘泥于原文，應當采取意譯的方法，用另一種語言形式將原語言的形式進行闡釋性的說明，正確的表達出原文的思想主旨。意譯要符合譯入語的語法規范和表達習慣，使譯文更加流暢和自然。意譯不是任意增刪，不是胡譯亂譯，意譯強調“傳其神”，而不需要“留其形”。該作品屬于傳記文學，源語文化與譯入語文化差異較大，譯者不能自始自終堅持直譯，應根據需要進行意譯，這樣才能達到更好的翻譯效果。

例2 I resolved to give him no cause to accuse me of being too much of a lady, so far as work was concerned.直譯：就工作而言，我決心讓他找不到口實指責我過分淑女。改譯：就工作而言，我決心讓他找不到口實指責我養尊處優。

分析：a lady原意為女士或優雅的女子，too much of a lady常理解為十分優雅。由于作者能讀書寫字，相貌端莊，以前并沒有像其他的奴隸那樣干粗重的活兒，“我”猜到年輕的主人為此心生嫌隙。這里采取意譯的方式將too much of a lady譯為養尊處優，反映出年輕主人的內心對“我”的鄙夷之情。

案例

二、增譯、減譯和詞類轉換法使譯文實現句義的對等，符合目標語表達習慣

增譯

例4 One day, she sat under the window where I was at work, crying that weary cry which makes a mother's heart bleed.譯文：一天，她就坐在我干活的那個房間的窗戶外哭，哭得聲嘶力竭讓任何一個做母親的心里流血。

分析：a mother字面意思是“一個母親”，可是把后面的分句譯為“哭得聲嘶力竭讓一個母親的心里流血”，譯文的感情較弱。文中，“我”作為奴隸必須工作，不能顧及子女、親情，因為在奴隸主看來奴隸是低等動物，不配有感情。“我”雖然聽到女兒在哭，亦不能越矩。女兒的哭聲讓任何母親聽了都會心疼。為了彌補直譯的感情缺失，所以此處應采取增譯的方法，譯為“任何一個母親”。

減譯法

例11 The doctor stamped his foot at him in a rage, and exclaimed, “Get out of the way, you little damned rascal!If you don't, I'll cut off your head.” 譯文：醫生憤怒地跺了他一腳，厲聲說道：“滾開!他媽的小壞蛋，如果不聽話，我把你的頭砍下來!”

分析：弗林特醫生兩次去北方追尋逃奴“我”未果，花了一大筆錢，正滿腔怒火，這時“我”的兒子問他把他媽媽帶回來沒有，弗林特醫生先是憤怒的跺腳，厲聲呵責，不僅罵還恐嚇小孩，通過對弗林特醫生的的肢體動作和和語言的生動描述氣急敗壞的形象躍然紙上，為了達到同樣的效果，實現語言風格對等，筆者根據原文的“stamped his foot at him in a rage, and exclaimed”也使用連動詞對應地譯為“憤怒地跺了他一腳，厲聲說”。“you little damned rascal!”更是典型的強勢的成人對待弱小的孩子的話語，為了簡潔有力筆者將”you”略去不譯，譯成“他媽的小壞蛋”。

例5 But when winter came, the cold penetrated through the thin shingle roof, and I was dreadfully chilled.譯文：可是到了冬季，寒氣穿透薄薄的木瓦屋頂，我感到冷風刺骨。分析：when winter came不必逐字譯成當冬天到來，因為前面還有一連詞But，為避免連詞連用的累贅感，此處筆者采用減譯法將此譯為“可是到了冬季”,這樣轉折語氣自然，表達流暢。

3、轉譯法

例3 My fear of snakes had been increased by the venomous bite I had received, and I dreaded to enter this hiding place.譯文：上次遭遇蛇咬，現在我對蛇更懼怕了，踏上這個藏身的地方，我不由心驚膽顫。

分析：My fear of snakes按照字面直譯為“我對蛇的恐懼”，而后面分句的主語皆為“我”，為了給譯文讀者統一的閱讀視角，所以把My fear of snakes had been increased 譯為：我對蛇更懼怕了。該句通過把fear的名詞性轉化為動詞，比起直譯，該譯文更簡潔，更符合漢語表達習慣。

案例

三、采用正反譯法再現原文的文體風格。

5、正譯、反譯法

例6 Nobody respects a mother who forsakes her children;and if you leave them, you will never have a happy moment.譯文一：沒有人尊重拋棄孩子的母親，如果你離開他們，你永遠不會幸福的。譯文二：拋棄孩子的母親會遭人唾棄，如果你離開他們，你永遠不會幸福的。分析：這個句子包含了一個否定的不定代詞Nobody，譯文一采取直接字面直譯的方法，將原文前半部分譯為“沒有人尊重拋棄孩子的母親”，雖然說意思譯出來了，但是表達不夠地道。譯文二采用正反譯法，變否定為肯定，Nobody respects譯為“遭人唾棄”則能更好地表達說話者（我的外祖母）極力反對“我”逃跑的急切心情。

案例

四、采用重組法，句子的拆分與合并等譯法使譯文符合目標語表達習慣

英漢句法結構存在較大差異，英語重形合，英語是線性語言，其句法以主謂結構為中軸線其它成分則以枝丫的形式構成分支線并通過關聯詞與主軸線相接，句子與句子之間的邏輯關系傾向于外顯，；而漢語多意合，句中各成分之間或句子之間的結合多依靠語義的貫通，少用連接詞。漢語句子以主題為統率進行鋪排，即“話題——說明”的結構，形式多樣，組合自由，句子與句子之間的邏輯關系更多的則為隱含的（楊林，2007：序言）。分句與分句之間，句子與句子之間少見邏輯關系詞。為此筆者采用重組法，合句法，拆句法實現句子的語義對等，研究句子的結構對譯文的影響意義在于更好的指導翻譯實踐。

1、重組法 例7 This was the good old lady who paid fifty dollars for my grandmother, for the purpose of making her free, when she stood on the auction block.譯文：這個老太太是個好人，當年外祖母站在拍賣臺上，為了讓外祖母獲得自由她花五十美元買下了我的外祖母。

分析：原文含有兩個復合結構，一個是定語從句，另一個是時間狀語從句。由于漢語的句子依靠邏輯順序的規律構建，按照實際的時序和事序來安排語序，在時間上分為先后順序，在邏輯上注重前后因果關系。筆者把時間狀語從句調整到前面，先交待時間，然后再交待原因，最后是結果，這種重組的譯法對句子與句子之間關系的塑造起著重要的作用，符合漢語句構特點。

2、合句法

例8 There was joy and there was sadness in the sound.It made my tears flow.譯文：無論是哭聲還是笑聲都會讓我淚流滿面。

分析：原文是兩個句子，筆者在翻譯時考慮到兩句具有密切的因果關系，就采用合句的譯法將其譯為一個句子，這樣目的語讀者讀起來更自然。

3、拆句法

例9 My hope was that the doctor would get discouraged, and, for fear of losing my value, and also of subsequently finding my children among the missing, he would consent to sell us;and I knew somebody would buy us.譯文：損失一個女奴，再賠上我的兩個孩子，這正是弗林特醫生所擔心的。他會泄氣并同意賣掉我們，我知道有人會買下我們，而這正是我所希望的！

分析：在處理英語長句時，一般采用拆分的方法，把原句拆成若干部分，根據其內在的邏輯關系進行組合。該句主語 My hope后的表語從句由三個并列句構成，其中第二個分句帶有較復雜的原因狀語。筆者先將主從句拆開，先譯從句，把主語放在最后呈現，符合漢語先鋪陳后點題的特點。

案例、文體風格對等

翻譯的基本任務就是忠實的在現原文，所以譯者對原文風格的追求是必要的。做到風格上的對等譯者需要對原作中的風格標記進行分析和鑒別。原文文本中含有民族語言特色及歷史典故和宗教信仰，因此帶有文化的差異性，翻譯時要相應的體現原文的風格，有針對性的進行優化處理，以實現風格的再創造，從而適應目的語的交流。

原文帶有濃厚的宗教文化內容，樸實中帶有虔誠的信仰，句句流露出對 的熱情與激情。翻譯時既要表現出 又要優化與句風格，適當進行異化處理，讓讀者能夠感受到這份虔誠，從而明白作者的寫作意圖。

問題風哥的塑造關鍵在于與原語風格的適應性。采用適當的翻譯方法，深刻理解原文的文化背景，巧妙對原文風格進行適應性的轉換，才能將原文的風格意義再現于目的語中，更好地體現其神韻與意境。

總而言之要先把一篇傳記文本較好的表現出來使之符合譯入語的表達習慣，首先要深入了解原作者的創作意圖，站在原作者的角度想起所想，才能體會到原文的中心思想，翻譯的前提是譯者要具備深厚的語言文化功底，深刻理解不同的背景文化所帶有的特殊性，具有較好的譯入語駕馭能力，然后再靈活的采用

例10 She hasn't so much feeling for her children as a cow has for its calf.If she had, she would have come back long ago, to get them out of jail, and save all this expense and trouble.譯文：她對孩子的感情還不如母牛呢，母牛還知道護犢子。如果她有感情，她很久以前就會回來把他們救出去了，也就沒有這些代價和麻煩了。

分析：這一句是“我”的女主人——弗林特醫生妻子對“我”的逃跑所發的一頓牢騷。考慮到中國文化中的母牛也具有愛護幼崽的形象，筆者把feeling for...as a cow has for its calf譯為：“母牛還知道護犢子”，這樣不僅做到了文化對等，聽起來亦口語化。另一方面符合說話者——刻薄的女奴隸主的身份。

He was “a chip of the old block.” If he found any slave out after nine o'clock, he could whip him as much as he liked;and that was a privilege to be coveted.如果他發現任何人九點后（宵禁時刻）跑出去，他就會抓住并鞭打此人，直到他滿意為止。這是別人垂涎三尺的特權。

項目小結

通過此次項目的開展，筆者認為翻譯人物傳記作品需要對中英兩種語言文化的差異，思維習慣和表達方式有充分的了解，只有對原文的語言特點、內容有著準確的理解和把握后，才能在翻譯過程中對字詞句進行推敲和選用，不斷地加以修改潤色，使之成為一篇優秀的譯作。筆者在整個的翻譯過程中有一下幾點總結：

1、傳記文本的翻譯方法，傳記文本兼有信息功能和表情功能（張美芳，2006）所以在翻譯的時候譯者不僅要將原文的信息正確表達出來，還要將傳記文學的文學性體現出來。那么針對中英文的思維和邏輯的差異，在翻譯過程中，要采取不同的翻譯方法，如詞匯方面可以直譯的盡量直譯，這樣可以簡單清楚準確的傳達原文的含義，不能直譯的，則采取意譯，增譯或減譯，正反譯，此類轉化等方法力爭實現字面之上的語義對等。對于句子方面，針對中英句構的各自特點，采用重組法，拆句法，合句法等翻譯技巧，以便符合目的語讀者的閱讀習慣。體會傳記文學的語言風格，在本項目中，作者敘事語言簡單質樸，做好傳記文學材料的特點分析，對于一名譯者來說遇到的材料翻譯類型可以是多種多樣的，文學的或科學的，那么譯者拿到一分比較生疏的翻譯文本時必然要做好文本材料的分析工作，只有將材料分析透徹特點摸清之后準備工作做得才夠充分。本項目采用的是傳記性文本，特點是人名、地名較多，地方的文化特色較為濃厚，所以為了提高翻譯的準確性，筆者在翻譯之前著手做了大量的準備工作，包括查找作者的相關背景資料，相關歷史史實，以及當時的民風民俗等。并參考了新英漢大辭典，見文本中的人名地名進行了翻譯的統一。由于準備工作充分，翻譯中遇到的這些問題都迎刃而解了。

翻譯過程保持問題意識，筆者對此有兩點體會，第一在翻譯過程中如果遇到某個詞句不確定的情況，應及時查閱相關的工具書，或借助網絡。第二，在對文化方面的問題時，我經常會向這方面的同學或專家求教，這樣及時解決問題。

項目存在的問題

筆者翻譯經驗尚淺，文化知識儲備不足，本次項目存在一些欠佳之處。由于本人的漢語水平有待進一步提高，譯文語言尚顯稚嫩，不夠凝練，第二，對相關知識的欠缺導致在翻譯中對異域文化的特有事物只能直譯硬譯，導致譯文生硬，呆板。比如A box, covered with sheepskin, is called the gumbo box.A dozen beat on this, while other strike triangles and jawbones, to which bands of dancers keep time.第三，在翻譯中既要保持原文的意思，又要體現原文的風格，魚和熊掌不可兼得之感。

因此，筆者認為，只有通過大量的翻譯實踐，總結經驗，才能提高自已的譯文水平。

致謝

時光飛逝，眼下，自己的碩士生涯即將結束，在此，我要感謝這兩年半中在學業上給予我幫助的各位老師和同學。尤其要感謝的是我的導師，他廣博的知識，寬闊的胸襟，嚴謹的治學態度，平易近人的人格魅力深深的感染者我、激勵著我，在整個翻譯項目和寫論文期間，老師無怨無悔地給予我學術上的指導，讓我受益良多。在此向他致以崇高的敬意與祝福！

第三篇：專業碩士實習總結

某某市特檢院2013-2014年實習總結

隨著專業碩士報考的火熱程度的提高，專業學位碩士的培養也受到了學校以及社會各界的廣泛關注。作為以理論與實踐相結合、學校統一管理的教學模式，專業學位碩士培養的實踐環節是必不可少。針對這一環節，今年7月，某某大學某某工程學院與市特檢院正式達成協議，明確 20 xx年xx月至 20xx年xx月在市特檢院建立某某大學某某工程學院研究生實習基地。

20xx年，學院第一批專業碩士招生x名。20xx年10月，學院11名專業碩士經過學生報名學院選拔分兩批到市特檢院開展為期一年的專業實習。

一、某某學院狠抓專業碩士質量，高度重視專碩專業實踐環節

2013年10月14日，某某大學某某工程學院第一批10名專業碩士研究生在學院副院長、黨委副書記、教務秘書以及研究生輔導員帶領下，一行14人來到了市特檢院，正式拉開了專業學位碩士實習的序幕。

為了本次專碩實習的順利展開，自實習啟動以來，學院加大了各項管理工作力度。學院為11位實習生提供了交通補助。在進一步探索專業學位碩士生實習管理體系的進程中，與實習單位—某某市特種設備檢測研究院進行了多次交流，切實做細做實了第一批專業學位碩士生的專業實踐環節，為今后專業實踐教學環節奠定良好的基礎。

同時，為了切實跟進專業碩士實際情況的進展，學院黨委副書記某某等嚴格督促和跟蹤了實習的整個過程，以實習周報和月報的形式切實反映每位專業學位碩士生的實習進展，從而做實、做細第一批專業學位碩士生的考核機制。

12月6日17:00 點，黨委副書記、教務秘書以及研究生輔導員與10名特檢院實習學生就近2個月的實習情況在學院302室進行了中期交流。首先，實習隊長就整個隊伍的實習情況做了初步的匯報，包括實習的分組與計劃安排、實習進展以及實習的所學所感等，并且通過周記和月報的方式匯報進展，一共有 8 次周記和一次月報。大家一致認為，本次實習加深了對課本理論知識和工程實踐之間聯系的理解，認識到專業基礎知識的重要性，在返校后一定更加注重專業基礎知識的學習，為后面走上工作崗位打下堅實的專業基礎。同時，也提到了實習過程中所產生的問題與疑惑。圍繞大家以上問題，黨委副書記指出，按照教學要求，在滿足學時的基礎上，實習時間是應該可以協調的。老師補充到，對于專業碩士實習考核標準，目前是學院第一屆專業學位研究生，根據實際情況，會擬定一個完善的考核方案。實習小組會繼續做好周記、月報，切實反映實習的所獲所得，并加強與實習單位的聯系等。學院副院長將通過問題匯總和情況反映等方式跟進實習情況，為實習密切合作做進一步的交流和溝通，切實解決同學們的困惑。學院還將進一步總結第一批專業學位碩士生在企業（單位）專業實踐環節，有望為今后專業實踐教學環節奠定良好的基礎。

二、市特檢院深入開展實習訓練，切實拓展綜合素質，做實后勤保障工作

市特檢院是某某特種設備檢測研究院的簡稱，為某某市質監局直屬事業單位。近年來，該院緊緊圍繞保安全、促發展工作目標，以提升創新能力、支撐能力、保障能力為重點，有效地服務于全市安全發展、科學發展。自10月14日迎來某某大學某某工程學院第一批專業碩士以來，市特檢院鍋爐中心正如火如荼展開實習工作。市特檢院院長鄒定東、副院長吳小陽、鍋爐中心部長李長林表示了高度重視，將10名實習生分為五個小組，擬定半年內輪流在各地進行實習。按照擬定方案，市特檢院將10名實習生分為五個小組。同時，副院長與鍋檢中心部長還專門為每個小組分配了實習導師，將是專業實習的每個環節落到了實處。

市特檢院與學院密切配合，為學生們做了充分的后勤保障工作。進特檢院實習以來，部長為了強化實習生的理論知識，為本次實習提供了《鍋爐檢測規程》課本，以及電站鍋爐資料、鍋爐叢書、鍋爐講義等資料。另外，為了定期考察實習生的相關收獲，部長也就此做了一定的考核要求。同時，單位特意為每一位實習生準備了實習服裝、飯卡以及分配了實習辦公室。

三、實習井然有序，內容豐富

五個小組，分別以小組為單位，每月開展了不同的實習內容，實習具體內容如下：

（1）xx電廠專業實習。各小組在xx實習期間，總體上了解了鍋爐本體的組成部分，汽水流程和施工條件。清楚的看到鍋爐本體內部水冷壁，集箱，過熱器，再熱器，省煤器，空預器和電除塵等設備。對鍋爐本體（爐膛、汽鍋、輔助受熱面）、鍋爐的輔助設備（制粉系統與除渣設備、通風除塵設備、給水系統、汽水管道、安全裝置、監測儀表和控制設備）等鍋爐部件的構造和作用有了進一步的認識，對現有的理論知識有了更深刻的理解，對本專業的總體把握也起著很大的幫助作用。（2）xx電廠專業實習。xx集團將在xx修建兩天100萬機組火電廠，其中一臺在建的由xx電建承包，而本次實習則主要是對xx電建造初期建造過程中的各項資質材料、焊接探傷底片以及焊縫進行監檢，對焊材的保存和牌號進行了檢查確認。xx電建主要是水冷壁的焊接，實習期間同學們都隨著實習導師來到焊接現場進行抽查，了解射線檢驗以及焊接的工作。

（3）xx電廠實習。xxxx電廠二期建設現場機組容量達到66MW。實習期間，同學們參加了水冷壁焊接進程碰頭會，參會單位還有中國特檢院和某某電建相關領導和工程師。完成了對施工單位在施工過程中的相關工作人員的證件、施工證書和方案以及各個板塊的負責人進行了檢查和核實，并實地查看了各個工作的現場的相關檢驗記錄、材料檢驗記錄等。

（4）xx鍋爐廠實習。）xx鍋爐廠以生產工業鍋爐為主的企業。我們在實習期間進行了圖紙設計的學習以及現場施工的認識。在現場對醫療廢物高溫蒸汽處理系統和管板式換熱器的結構原理進行了學習，對其實際結構及在生產中的應用

1材料入廠有了更深層次的認識；期間參觀并學習了工業鍋爐的生產流程，包括○2板管加工：復驗：包括鋼板、鋼管化學成分，封頭材料復驗，焊材復驗；○畫線、3鍋爐本體的卷制、焊接、組對等有了更深層次的認識。xx實習切割、下料；○的后期，同學們參觀并學習了工業鍋爐的生產流程，以及認真了解和分析鍋爐各種焊縫檢測試驗等。

（5）某某主城區各發電廠鍋爐及工業鍋爐檢驗。一年的實習期間，同學們在某某市各個區縣進行了專業實習。主要包括：在xx工帶領下，赴某某有限公司永川發電分公司進行鍋爐大修后期檢驗工作，初步認識了特檢院的主要職責與任務；在xx師兄與xx師姐的帶領下，赴xx食品加工廠對廠里的一臺鏈條爐進行改造驗收；在指導老師的帶領下赴壁山對一家木工板制造廠進行鍋爐安全檢驗；在xx工和xx工的帶領下，去了某某綦江縣打通鎮的松藻煤電發電廠，對一號和三號鍋爐進行了外檢和內檢工作；與xx師兄和xx師姐去xx加工廠驗收一臺臥式內燃燃氣鍋爐；在xx師姐的帶領下，分別去了xx木板加工廠方進行了實習；跟著xx工去了xx建材廠；在xx工的帶領下，去了xxx合資企業。跟著xx工程師去了xx食品有限公司對 WNS1-1.25-Y(Q)進行水壓測試。

四、細雕研學路，聚焦實習情

10月18日，跟隨xx工和xx工兩位實習導師，我們來到某某發電分公司進行鍋爐大修后期檢驗工作。檢驗工作組要是鍋爐水冷壁的試壓檢測。在實習過程中，我知道檢修單位進行鍋爐水冷壁部分水冷壁管更換后需要向特檢部遞交更換方案、告知、修理資料、修理圖紙、竣工報告、水壓試驗方案、水壓曲線圖、壓力表校驗方案等文件材料。我們所檢測的鍋爐是兩臺循環流化床鍋爐，且主蒸汽壓力14.9MPa，溫度 534℃，每臺機組額定功率 135MW，屬于高壓鍋爐。

在檢驗過程中，xx工和xx工為我們介紹了流化床的各個部件，并進行實地學習。我們在現場看到了鍋爐的鍋筒、汽水系統、旋風分離器、吹灰裝置、給粉系統等。之后，xx工在鍋爐指揮中心指揮屏幕上為我們講解了循環流化床汽水系統、鍋爐本體結構圖等。時間過得很快，在特檢院的專業實習已經有一周時間了。這一周，我們過得很充實，對所有事物都充滿了新鮮感，我們盡最大的努力去熟悉單位、去認識工作的性質和認識每一位富有經驗的前輩。

10月21日下午，xx師兄來到實習生辦公室給我們在辦公室的同學分配了任務。我很榮幸可以和xx師兄與xx師姐一起到xx食品加工廠對廠里的一臺鏈條爐進行改造驗收。這臺鍋爐是食品廠的一臺備用鍋爐，該廠主要使用燃氣鍋爐作滿足日常需要。該次鍋爐主要是更換了爐墻管道，將舊的管道進行了更換。

我們到了廠區之后主要對鍋爐進行了壓力測試，檢測在工作壓力下所更換的管道是否滿足需要，在測試壓力下保持了20分鐘，對更換管道進行了檢查，檢查焊縫沒有發現問題，然后將鍋爐內的水放掉，檢查發現鍋爐內結垢非常嚴重，嚴重影響鍋爐的效率和安全使用,建議廠里對鍋爐進行除垢。周一本來要對兩臺鍋爐進行檢測，但是由于另外一臺要進行能效測試的鍋爐突然出現了問題不能夠正常工作，能效測試也被迫放棄，然后我們就回到了特檢院結束了這次長壽之行。雖然，本周只有一次現場學習的機會，但是我學到了很多知識，了解到了以前不清楚的問題。雖然此次檢測的是一臺小鏈條爐，但是在現場我看到了設計和安裝圖紙，結合實物對該臺鍋爐進行了詳細的參觀和學習，經過師姐的詳細講解，并且與現場改造師傅進行了交流，改造負責人指出了該臺鍋爐設計缺陷，認為鍋爐最下部的連接管道設計斜度不過大，不利于鍋爐排污，有可能會造成鍋爐嚴重結垢，最終引發爆管。改造負責人和師兄認為應該合理布局管道，在鍋爐溫度較高的部分多布置管道，并且鑒于鍋爐結垢嚴重的實際情況，提高鍋爐進水的水質，并且在鍋爐閑置時期，定期進行保養。這次，我們學到了很多東西，多鍋爐的檢測和改種工業鍋爐有了一定的了解，過得十分的充實和愉快。

10月29日，這一次的目的地是xx，這次出差的任務是對xx一家酒莊的生物質燃料環保鍋爐進行驗收。這周的天氣都不好，陰雨連綿，這家山莊在山上，山非常高加上山路濕滑所以汽車爬山花了將近一個小時才到目的地。由于國家規定這種地方不能使用燒煤的鍋爐，但是在山上又沒有天然氣，所以只能采用生物質鍋爐。這次新建好的鍋爐第一次進行試運行，這種鍋爐點燃十分的容易，先向爐膛中加入一袋生物質燃料，然后將撒上汽油的棉絮點燃塞入爐膛中，開啟鼓風機，大概四五分鐘左右，就著火了。試運行中由于控制箱中水位報警線路接錯了，負責鍋爐建設的人員對錯誤進行了糾正，然后檢驗了鍋爐水位過高或者過低系統是否會報警，并進行了其他的一些測試，經檢驗，鍋爐運行正常，驗收合格，檢驗員會在半個月內完成驗收報告，交給鍋爐使用單位。月 4 日，這是實習的第四周周一，我們第一組兩個人終于有機會同特檢院的工程師一起到大型在建建廠進行監察，由于xx離xx較遠所以我們這次出差了五天。神華xx項目在建的是兩臺 1000MW 的火力發電機組，分別由xx電建和xx電建進行建設，鍋爐的主體鋼架結構基本搭建完成，這次我們的任務主要是對焊工的資質、焊材的保存、焊接過程和焊接后的質量進行檢察。

星期二，我們正式開始工作，我們首先檢查了xx電建所雇傭的焊接水冷壁管的焊工的資質，然后對焊材的保存和牌號進行了檢查確認其符合要求。隨后的幾天，我們去了組合場，對現場進行的水冷壁焊接組合進行了檢查，并對焊縫進行了檢查確定其所用焊材和焊縫兩側的管材符合要求，然后我們上了正在建設的鍋爐主體，對建設現場進行了巡查。雖然說起來工作并不復雜，但是監察的工作就是如此，由于最近的工程進度較慢所以檢查的工作量也就小了很多，工作也相對來說較為輕松。但是雖然我們抽查的樣品數量較少，在抽查中也發現了一些問題和不規范之處，并對xx電建的負責人指明。周四和周五主要是將我們所做的工作向xx領導進行了匯報，并且陪同他們對施工現場進行了檢查，xx檢院的工作人員對我們的工作提出了一些要求，并對我們以后的工作提出了指導意見。特檢院的工程師對我們講，檢察工作一定要做的十分的細致，工作要認真負責，因為我們要對鍋爐的正常安全的使用負責，提前發現問題，解決問題，將不可預知的風險降低到最小，保證鍋爐的安全運行。11.5 日，這是第三次來到xx電廠，一同前來的還有xx特種設備檢驗檢測研究院。據xx工說，xx電廠的項目是和中特院合作的，所以這次來的目的除了協同中特院的檢查工作，我們另一個重要任務就是打光譜，前兩次過來由于天氣原因，現場無法施工所以沒有完成任務。剛到現場的頭天下午，天空中還下著淅淅瀝瀝的小雨，好在第二天，天空放晴，我們得以開展工作。6 號上午，xx特院領導和xx電廠川三項目部以及xx電廠業主開了碰頭會，簡單的交代工作內容以后，xx院的各位專家在xx以及現場工作人員的陪同下，對現場進行督察。我們在xx工的帶領下，來到現場打光譜。這周主要就是打光譜，現場走一走，發現了理論上的欠缺，接下來會在空閑之余提升理論知識。只有這樣邊看邊補不足，才能學得更快。

11月11日，xx交給小組一張有錯誤的管道布置圖，要求小組成員進行修改，這對我們來是說一次好的鍛煉機會。管道布置圖又稱管道安裝圖或配管圖，主要表達車間或裝置內管道和管件、閥、儀表控制點的空間位置、尺寸和規格，以及與有關機器、設備的連接關系。本以為用 CAD 畫圖是一件很簡單的事情，后來才發現這是一件十分復雜的過程，因為我們平時的畫圖都太過于隨意，并不十分注重標準，但是作為企業或是各類研究院必須按照國家標準進行繪圖。11月13日，xx師姐來xx查鍋爐的探傷片，并且對焊接好的鍋爐進行檢查。主要是檢查鍋爐的焊縫，觀察焊縫是否飽滿，表面有沒有明顯的瑕疵，為了能夠全面檢查鍋爐的質量，xx不顧辛苦還仔細的檢查了鍋爐內部的焊接質量，對每一處焊縫都進行了檢查。然后，到辦公，仔細觀察和了解鍋爐的生產過程之后，大家都認識到，焊接是非常重要的一道工序，鍋爐內部和外部的結構基本上都是焊接在一起的，焊接質量的好壞直接決定了鍋爐質量的好壞。對鍋爐進行探傷，就是對焊縫進行檢查，保證焊接的質量。

月 19 日，周二下午，在xx帶領下、我們到達xx電廠建設現場，登上其中一臺鍋爐的頂棚過熱器的上方對其管道（主蒸汽管道、屏式過熱器管道等）的硬度經行檢測。期間xx負責檢測，xx和戴工負責記錄結果。最后xx對測量數據進行了分析。到了現場我們才了解到電站鍋爐的復雜，其中管道多，焊縫多使得鍋爐的結構看起來更復雜。在現場xx結合電站鍋爐的實體給我們講解了電站鍋爐給水的基本流程，使我們對電站鍋爐的給水系統及蒸汽流程和二次回路有了清晰的認識。水經過省煤器經過螺旋水冷壁，過渡段還有垂直水冷壁，再經過汽包水通過下降管到達水冷壁，氣體則經過頂棚過熱器再到達包墻過熱器，經過低溫受熱器再經過屏式過熱器，然后經過末級過熱器，最后經過汽輪機高壓缸，從高壓缸出來的氣體經過低溫再熱器然后經過高溫過熱器最后進入汽輪機中壓缸。在沒有去鍋爐現場的時間，我們認真學習了xx特檢院的鍋爐檢驗方案，這才了解到電站鍋爐檢驗的復雜，還有其工作量之大，并對特檢院的工作范圍及內容有了更詳細的認識。月 20 日，在xx的帶領下，去了xx鍋，上次去xx鍋是xx工給我們講解的了鍋爐的結構還給我們看了焊縫的探傷圖，這次xx帶著小組成員看了看鍋爐的原材料，講解的材料的規范，還帶著大家看了鍋爐的生產過程，分別講解了燃煤工業鍋爐和燃氣鍋爐的結構區別，讓我們進一步了解了鍋爐的構造。之后又到辦公室詳細的給我們介紹了兩種工業鍋爐在圖紙上的區別。經過xx的細心講解，大家也發現了工業鍋爐結構也有很大的知識所在，大家之前學習的大多是電站鍋爐的原理等等，像工業鍋爐這些結構接觸的比較少。xx說我們在現場看到的東西，要細細琢磨然后再多看看相關的資料，然后下次再來現場講解一下，我們就基本能夠了解工業鍋爐生產狀況了。非常感謝xx能夠在百忙之中給我們傳授這些知識，讓我們受益匪淺。

11月26日，xx還生產了一臺單側開門的醫廢鍋爐和一臺10t的鍋爐，這兩種鍋爐都屬于xx生產的較大型的鍋爐，尤其是醫廢鍋爐，由于國內生產廠家較少，利潤較高，是廠里利潤的主要來源。10t 的鍋爐結構較為復雜，生產所需的人力較多，焊縫質量檢測也需要耗費很長的時間，整個工期較長。除了鍋爐的生產，xxxx師姐這周也來檢測了 2t 鍋爐的焊縫質量，并全程參與了電鍋爐的水壓測試，質量合格后，在銘牌上敲上特檢院的鋼印，批準出廠。其中這周最驚訝的事就是，親眼見到xx從前煙箱連接管爬進鍋爐內部檢查焊縫，太不可思議了，簡直就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。那么小一個孔，要爬進去真的好吃力的，而且里邊空間很小，他還得移動身體檢查焊縫，真的太震撼了。可能會有人會問，問什么焊好了還好檢查焊縫呢？因為這些大型設備是不能直接成型的，必須用焊接的方式將它們連接起來，那么這些設備的質量除了材料本身，焊接質量的高低就影響著整個設備了，所以要對焊縫進行嚴格的檢查，不然產品有可能不合格，不合格的產品運用到市場會有很大的安全隱患，所以要嚴格檢查所有焊縫。

11月27日，第三小組在xx帶領下，去了某某發電廠進行對他們的一號和三號鍋爐進行外檢和內檢工作。小組成員對三號鍋爐的過熱器的內檢。松藻煤電只是一個小型自備電廠，鍋爐也是很高，對于第一次見這么大鍋爐的大家都比較激動的，由于以前沒有進入過鍋爐內部，所以檢測過程中大家的身上都沾滿了灰塵，但是這是非常值得的，這讓小組成員對鍋爐從整體的認知上有了很大的感觸，把以前學過的課本上的知識和實際結合起來了，比如課本上過熱器和現場看到的一對比，就會覺得實際和理論的不同，隨后第三小組跟隨特檢院檢驗員進行了探傷檢測工作。如圖為鍋爐內部結構。通過這次實習我們學了兩種儀器，一個是鋼管厚度檢測儀，一個是磁粉探傷儀。總得來說這次出來定檢，我們還是學到很多，這是我們第一次進鍋爐內部看，這次一臺 65t 的循環流化床鍋爐，當去鍋爐爐膛檢查水冷壁厚度的時候，要怕到一個高7米的架子上，一上去感覺腿都有點軟，xx也一直在旁邊叮囑我要注意腳下注意安全，在鍋爐測水冷壁的時間還是比較長的，我們分別抽樣測量了前后左右四面的水冷壁，發現有些水冷壁的管子磨損已經很嚴重，壁厚也遠小于規定的壁厚。這次定檢給我的感覺又臟還辛苦，我們花了四五個小時把整個流程完成了一遍，出來的時候全身都是灰，雖然有點累，不過還是讓我們學到了很多。非常感謝xx細心講解還有松藻煤電的領導的配合。

11月7日，第五組成員跟著xx去了xx食品有限公司對 WNS1-1.25-Y(Q)進行水壓測試。這次的驗收和之前的類似，不過這次花的時間要久一點，因為該鍋爐沒有安裝電動加壓裝置，所以全靠手工進行加壓。在此過程中，大家看了部分圖紙，以及鍋爐各部件等，再一次熟悉了蒸汽鍋爐的整個循環裝置。

四、暢談實習感悟，分享實習經驗

本次實習是某某工程學院與市特檢院首次合作實習項目，它為我們專業學位碩士研究生的培養提供了創新模式，也為以后專業碩士研究生的培養方式積累了寶貴的經驗。對于豐富的實習安排，第五組成員xx談到，“實習期間不僅是我積累工作經驗的重要階段，也是我努力學習的寶貴時間。“三人行，必有我師”，鍋爐部的每一位都是我的老師，他們豐富的工作經驗對我來說是一筆寶貴的財富。因此，在認真完成各項工作任務的同時，我也會找來相關的資料努力學習鍋爐專業知識，尤其是鍋爐原理和質量檢測方面的知識，虛心向班里的師傅們學習業務技術”。通過實習日記和實習心得，可以了解到每位同學的認識和感受是逐漸加深和全面的。雖然每位同學表達了不同層次的感受，但是大體都提到了深入了解了公司、企業的運轉情況，熟悉了所需要的專業知識，同時也認識到了現有的不足，下面是摘自幾位同學的一些感受。

1、在xx一個月的實習轉眼便結束了，雖然時間也不是特別的長，但是還是學到很多東西，經過這段時間的實習，有以下幾點感想：首先感謝某某特種設備檢測研究院以及某某xx悉心的照顧，特別是對xx作為一家企業，我們在這段時間并沒有帶來任何一點經濟效益，但是得到了xx大量人員、設備和設計圖紙等等方面的資源。鍋爐行業是一個高危險行業、同時也是對國家經濟至關重要的行業，不容許有半點差錯，任何東西必須首先滿足國家標準。鍋爐行業也是一個十分艱苦的行業，特別是跟隨特檢院經行鍋爐定檢的人員上山下鄉，雖然在這段時間，我并沒有動手做多少東西，而更多的是看和聽特檢院和xx職員講解。無論在特檢院還是xx，我們都會遇到很多有著豐富經驗和閱歷的人，他們很多都從事鍋爐行業設計、制造、按照、調試、檢驗等幾十年，有時候聽他們講解，鞭辟入里、如沐春風。通過簡單的一個月實習，使我對鍋爐行業的了解更加深入，特變是以前沒有接觸到的工業鍋爐。也使我認識到，我假設到xx上班是否能夠勝任。我也更加明確以后的目標。

2、通過本月的實習，我有三個很深的體會：其一，我感受到鍋爐監檢是一項需要扎實的專業基礎知識的工作。我們必須要對鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒學以及傳熱學等有一個基礎的了解，那么我們才能很快的明白現場的一些設計的根本原因，我們才能很快的進入到工作狀態。其二，我終于體會到了學院在教學工作中的良苦用心。很慶幸本科期間我們就曾經學過材料力學、熱能工程材料等專業課，曾經一度認為這些科目其實對于我們并沒有什么用，但是在實習過程中，我才真正發現這些專業課對我們的幫助是多么的大。例如所謂的淬火、回火等基礎的一些概念，我想如果我們當初沒有學習過，那么不會很容易就能理解其中一些道理的。其三，我始終認為監檢是一份分廠神圣的職責，是一份需要責任感的職責，這關系到大家的生命財產安全，我們需要對自己、對社會和對國家負責。

3、不知不覺中已經在xx實習了一個月，也正式結束了在xx的實習，雖然時間也不是特別的長，但是還是學到很多東西，經過這段時間的實習，有以下幾點感想：（1）要虛心學習，無論在特檢院還是值得熱工，我們都會遇到很多有著豐富經驗和閱歷的人，他們很多都從事鍋爐行業設計、制造、按照、調試、檢驗等幾十年。有時候，他們的一丁點指導，就有可能讓我們少走很多彎路，終身受益。（2）我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做。我們主動在工廠里面學習，問師傅。（3）平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，只有這樣我們才能把事情做好。總體來說，這次實習不僅僅是學到了很多加工制造方面的知識，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，踏實學習，認真面對生活。

4、到目前為止，實習的第 2 個月結束了，可以說在特檢院實習已經進入了正軌。相比前一個月在xx的學習，特檢院的實習就豐富多了。經過這一個月的實習，我進一步認識到了特檢院的工作。作為鍋檢部的部員，鍋爐運行安全可靠至關重要，所以這就要靠積累，包括強大的理論支撐和現場檢測技能的積累。如果從工作態度上來說，我看到了特檢院各位工程師們的嚴謹、認真與負責，這種態度不僅是對待工作，也包括對待我們這些實習的學弟、學妹們。從生活交際上來說，我看到了各位前輩們的那份穩重和熱情，很好的處理了來自安裝單位、生產單位、用戶等的各種關系。我想，這些都是我在學校里學不來的，所以我很愿意在特檢院實習，準備好應對未來生活所需的各種條件，包括我的理論知識、現場操作技能、生交際溝通能力等。從學校到特檢院，到xx，再到特檢院，在這期間專業知識長進雖說不多，但是卻初步熟悉了未來可能的工作環境。這也讓我認識到，我必須要抓住在學校的有限時間，做足應對社會不確定性的各種準備，同時，發揮一己特張也是我必做的功課。

5、這一個月周的時間是短暫的，但通過這次的學習使我進一步了解到理論知識的必要性。因為很多東西在現場看的時候僅僅知道它是什么，至于具體的工作原理沒有太多的了解，這次理論學習使我了解到了各種檢測工具的工作原理。在檢測的時候有很多注意事項，當時也只是知道需要注意這些事項，但是為什么要這樣做并不清楚，通過查找文獻等方式學習了它們的原理，所以理論聯系實際是很必要的。理論與實際的相結合，會讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對于我們以后學習、找工作也是受益匪淺。

6、工作是一個勞心勞力的過程，每天上班都要坐兩個多小時的公交車才到實習單位，在單位還要用心的學習和工作，然后晚上還要再坐兩個多小時的公交車回學校，通過這幾周的實習我感到工作是很艱辛的，只有辛勤的工作才能夠有所成就。

7、仔細想了想這兩個月的實習生活，感到了課本上知識與實際工程的聯系與區別，感到自己基礎知識的匱乏，以后要加強專業知識的學習，爭取有一定的科研精神和科研能力，同時也看到了與其他同學包括專業碩士和學術碩士的差距，大家都把自己的課題搞得很好。希望以后自己多多的努力科研，做出一定的成果。

五、結語

一份耕耘，一份收獲，某某大學某某工程學院第一批專業學位碩士的培養體制在某某工程學院和某某市特種設備檢測研究院上級領導的關懷和全體成員的共同努力下,逐步走向完善,在日益活躍的校園、社會交融的文化中發揮著舉足輕重的作用。雖然每位同學的感受不一，但是可以了解到，同學們在這一個月的實習中獲益匪淺。在理論知識全面和鞏固的同時，對現場施工進行深層次的了解與學習，這可以幫助同學們更好的理論聯系實際，更快的融入社會工作。雖然從學校生活過度到工作生活存在一定的適應期，不能馬上進入工作角色，但在學校期間做足準備，提升自我，就可以盡快的轉變自我角色。專業學位碩士的實習，可以說正是契合了這一點，可以給我們自身帶來很大的提升，縮短這個周期。最后值得期待的是，每位同學都或多或少的表達了自己的意愿，在接下來的實習中會更加努力學習，不斷的努力探索、揚長避短，在穩定中創新、在創新中前進、在前進中完善。

第四篇：專業實踐報告

專業實踐報告15篇

專業實踐報告1

像曲徑上揮汗如雨的攀登者，像彩云環繞的山岫，像大漠里長途跋涉的征人，渴望鶯飛草長的綠洲，終于通過幾天的努力，找到了一份工作。還是跟人說了半天的情，才讓去工作的，不然別人一般不收短工，想想這幾天的經歷，才知道要找一份好點的工作是如此的艱辛，本準備去做促銷員，可是由于自己的能說會道能力還不行，被拒之門外，去幫別人買衣服吧，老板又說沒工作經驗不收，只好泡湯，經過一次一次失敗的打擊，本想放棄的，可是又覺得不能這樣的逃避“失敗并不可怕，可怕的是失敗后的畏懼不前”這句話閃過腦海，于是就找道了現在的工作。

找到工作后的心情真是用言語無發去說，高興的像只快樂的小鳥飛來飛去的，在家里亂躥。只聽見媽媽說：“她是不是傻了，怎么這么的興奮”其實她不知道我找到了人生的第一份工作，第一次讓我感覺到自己長大了，自己可以工作了，可以掙錢了，以后就可以不用在向爸媽要錢了，有了第一次找工作的經驗對以后找工作就多了一份經歷了。找工作讓我體會到當一扇門為我們關閉時，我們不要放棄，因為總有一扇門會為我們開啟。堅持就是勝利!

20xx年x月xx日工作的第一天

因為昨天晚上興奮過度，導致失眠，但也并沒有影響我上班的時間，7點準時起床，洗刷完畢后就在外面隨便吃了點早餐，因為第一天給別人一個好點的印象，早上的工作就是擇菜，掃地，拖地，擦桌子。我首先是掃地，把屋內外全部掃完后，就拖起了地板，剛開始拖得時候還蠻興奮的，只是拖了兩間屋后就覺的很吃力了，拖完后就累的上氣不接下氣了。小喝幾口水后，便開始擇菜，因為在家擇菜少，有的菜我還不會擇，還好老板好，教了我一些擇菜的方法，不一會各試各樣的菜都被我擇好了!哇，沒想到擇菜完了還歸我洗，沒辦發也只有認了，在學校洗衣服有時還用熱水洗衣服，可現在不可能用熱水洗菜吧!水真是刺骨啊!終于明白了媽媽洗衣服的辛苦了，媽媽真是偉大，以前總是她一個人洗家里一大群人的衣服，在冰冷的水中一洗就是幾個小時，從來沒有半句怨言，等我回家了一定不讓媽媽那么的辛苦了!菜終于洗完了，可是我的手卻似乎沒有了感覺，但也不能休息，地已經干了，還得去擦桌子，一會還有人來吃飯，如果看到桌子不干凈，別人又怎么會吃的香了。中午時間快到了就看見有很多的客人紛紛的來到酒樓，看到來了客人老板讓我們領他們去幾號餐廳坐下，還得倒水端茶他們喝，還得一直的站在該號餐廳房的外面等待著被叫喊，有什么需要馬上去辦。不靈活還得被老板說，等客人吃完走后，留下的殘局也得我們收干凈。第一天上班，上天既然這樣的照顧我。聽老板說今天客人最多，今天跑去跑來估計也有好幾十趟了，等我把碗洗好后，已經是下午3點了，在看看被搞臟的地面，又在自己的范圍之內，只得拿起掃把，拖把把它弄干凈，還要我半個小時就搞定了!還有大概2個小時的時間可以休息。在學校2個小時感覺好長好難過啊，一是沒事做，又不想出去，在寢室里這邊轉，那邊又轉這邊，好無聊，如今的2個小時是那么的短暫，還沒來得急休息好就過去了，又是客人來吃飯的時間了，又是引導客人們去幾號餐廳房。這次有個很挑的客人，他不是說這個菜沒炒熟就是那個菜太淡了，是不是沒放鹽，我都快被他搞的生氣了，可是老板卻還是面帶笑容的幫他換，真搞不懂，等到晚上快沒客人來吃飯的時間，我的工作才算是完成了。

總之，只有了解員工“跳槽”的原因和想法，才能為公司制定對策，留住人才打下基礎。而在“知其因”后，必須采取相應的措施，解決實際“跳槽”問題，留住人才，保住公司實力。

完成了工作，老板還要開會，也不算開會，只是跟我一個人說，他說：“工作的還不錯，要繼續堅持，適當的時候要靈活，還有遇到很挑的客人不能發脾氣，需要明白顧客是上帝，還要注意以微笑待人，不能擺張臭臉，不然客人還以為就像是非來你這不可一樣，別人又怎么會吃的高興!吃的不高興下次怎么會再來了?所以以后要記得微笑待人!”

一天的工作終于完了，回到家以是晚上10點了，看著家里人做再那里看著自己的電視，好羨慕，累了一天的我，躺再床上，想想今天的一切也覺的有點自豪，因為我做到了，我堅持住了!

20xx年x月xx日工作第二天

由于才剛上完大一，所學知識很少，所以來到工地就抱定主動學習的態度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進行混凝土澆筑前的驗筋工作，在跟著質監站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基本濕完了。但想到剛剛學到的人防墻體鋼筋綁扎的基本要求、鉤筋安放的要求等一系列新鮮知識，心里不禁還是有一些興奮的。

今天早上就比昨天起來的晚一點，我舍不得我暖暖的被子，就多睡了一會，趕到的時候剛好8點。開始工作，和昨天的一樣開始了我第二天的工作，重復的拖著我的地，沒有了昨天的興奮，但是還是拿出了我不怕吃苦的精神，干完了拖地的工作。然后開始擇菜，問問擇菜的小王在這里干了多久，哇，已經干了兩年了，厲害真的很勤勞，她的精神真是值得我學習。由于昨天第一天來上班不好意思和別人說話，今天就主動搭話了，問了一下其他人才知道她是干的最長的，也是最能干的，什么都會做，而且也是做的最好的，在這工資最高，我昨天干了一天，就嘗到了這種工作的辛苦，她能干這么長時間真是讓人佩服，看著她那樣執著，我也從中學到了一點東西，不要懶惰，要手快，眼快，看到什么要做就馬上行動，不要總等這別人來說，來叫你，這樣就會有效率，客人也就會越喜歡，喜歡了就會經常來這里吃飯!今天我學到了要處事靈活!

20xx年x月xx日工作第三天

一些年齡較小須家長陪同的學生，一定要發揮家長陪練的作用。讓家長記住課上教學內容的要點，有利于孩子在家練琴時對其進行指導和督促。這對提高孩子們的學習質量和加快學習進度都大有陴益。

工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

說實話，經過兩天的累真的有點受不了這樣的生活，但也沒有半法，不能說就這樣不做跑了吧，那我不是太失敗了嗎!我不能做逃兵，我要堅持我的工作。于是我在掃地，拖地中找到了自己的快樂，我可以把每天的掃地，拖地當成自己在做某種運動，即完成了工作身體也可以得到鍛煉，何樂而不違了。我學會了從勞動中找到自己的快樂，并努力的朝著勝利的方向前行!

n旅游團和玉器店的合伙欺詐問題：我們于XX年07月13日通過北京傳單介紹參加北京一日游(無合同)，車行至十三陵午飯后回城期間導游說看我們玩了一天太辛苦了便把我們拉到一個不知名的珠寶店說讓我們稍事休息，導游走后緊接著便是店主出場，先是和大家親切攀談，隨后便講自己老來得子有一對雙胞胎兒子，不幸的是其中一個兒子在出生時身體虛弱，性命堪危以此來博得大家的同情心，然后說要積功德，只要我們能夠由心的為他兒子祈禱便送我們一人一塊真玉更加以此來博得大家的信任，最后露出真實目的說知道買他家的玉全部半價，當時講的可謂聲淚俱下，于是很多游客花了上千元便買了此店內商品……

20xx年x月xx日~xx日工作最后的四天

前三天還做著自己該做的事和自己力所能及的事，一切都是那樣的平淡，那么的累，但也從中慢慢體驗著父母的艱辛，體驗著生活的酸甜苦辣，明白了很多，也懂事了很多。最后一天做完工作，酒樓也開始停業了，準備著過大年了，最后一天要把所有的椅子，桌子全給洗一下，也過一個干凈的年，當事情都搞完時，老板給了我這幾天的工作的工資，雖然不是很多，但是看著自己掙來的第一份工資心里無比的高興和喜悅，還有老板的那句“你真行”讓我興奮了好幾天，我終于完成了我的工作，我堅持下來了。爸爸媽媽也為我能堅持下來而高興的不得了!說：“說這姑娘長大了!”雖然只有短短的七天，但是從中體會到了一個找工作到得到自己應該得到的快樂與經歷是多么的艱辛，體會到讀書的可貴。我們都應該珍惜現在的幸福生活，不要迷茫在人生的十字路口!

我們應該孜孜不倦地追求，追求甘露可滋潤那干枯的心靈，追求清風能鼓起偃息的生活翅膀，對理想和事業的追求，使人青春常在，而那旺盛的精力如研峰吐翠，催人自強不息!澎湃的生活似大江奔流，我們要選擇好的生活追求，不應該是損人利己，唯利是圖，不應該是貪圖安逸，祈求神靈，不應是沉醉酒色，尋找刺激而應是在拼搏，進取，創造中生根，是在求真，至善生活中成熟，它萌動于求知人心中茁壯于跋涉者足下，它激勵你攻占知識的高地，從汗水中獲取歡樂的報酬，召喚你征服科學的峰巔。大步挺進新興學科的羊腸小道間，酷愛真理，無所畏懼讓陽光與幸福并肩攜手，憧憬未來，讓我們把歷史的使命擔在肩頭使追求的樂章揚聲高奏，讓我們把時代的彩筆握在手，使明天的宏圖一片錦繡，雖然這次短暫的寒假實踐沒能讓我學到還沒有學到的東西，但是我會努力的去學習，不在那么的迷茫，那么的虛度光陰，我們每個人都應該正視自己的人生，從現在開始做一個求真，至善的人!

在實踐中我明白了人際關系有多么的復雜，大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自已!

專業實踐報告2

一、實習目的

社會實踐是讓我將理論知識進行綜合運用以接觸社會，加強對社會的了解，培養和訓練認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業技能，使學生很快的融入到工作當中去。 （年份）我在 有限公司進行了會計工作實習。

二、實習內容及過程

本人在工作崗位是負責會計部門的部分工作。進入工作崗位，我主要是學習會計的基礎知識，運用所學的會計知識，幫助會計師做好一些簡單的工作。比如用原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來做銀行日記賬和現金日記賬等。會計師主要是負責公司的主要賬目，出納的工作就是負責日常的現金庫和銀行的存款工作，而會計的工作主要是負責公司一些簡單的賬目。

我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學習的態度來進行實習。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，讓公司領導知道每個月所得的利潤和虧損：

1、負責編制公司會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿；

2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報公司領導備案決策；

3、負責監督公司財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。

公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納。此次負責我實習的是公司財務經理—張經理，張經理根據我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，把握了金蝶財務的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練把握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。究竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好預備。

見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。

我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素正確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯系后在速度和正確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。

編了編制記帳憑證，張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作。有了這些基本熟悉并熟練了財務的操作以后學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。

除了做好張經理所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件輕易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想嚴寒的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件輕易的事了。而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，把握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

三、實習收獲與體會

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，

以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就財務管理而眼，國家機關存在財務管理的內容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立與經濟體制改革的不斷深化，各行各業迅速發展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業務水平，以適應現代化建設中理財要求。

經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我所經歷的三年多大學生活中難以學習到的。比如如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，作為一名會計人員必須具備良好的人際交往能力。

會計是比較煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，但只要你用心地做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。因此做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。

這次會計實習中，我可謂受益匪淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的目的和意義。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我

在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。

四、致謝

這兩個月來很感謝 有限公司總經理給我這樣的一個學習機會，最重要的是單位里前輩對我的教導及其他同事對我幫助。也要感謝大學里我的老師教授我的理論知識，老師在課堂上會提點我們在實際應用的中的注意事項，這也讓我在實習過程能更加從容地面對。

專業實踐報告3

轉眼之間，大學四年已經過了四分之三，在這最后一個大學暑假里，本想好好休息下，享受這大學的美好時光，但是我也想充分利用在為數不多的時間好好的鍛煉下自己，為一年后走出社會打下堅實的實踐經驗基礎，所以我決定投入到社會實踐中，去***科技有限公司。 ***科技有限公司是專業從事網站建設、網絡推廣、網上電子商務的公司，由于我是學計算機的，喜歡網站建設、網絡等，所以易特佳是我不錯的選擇。

短暫而又難忘的暑假社會實踐飛速而逝，其間的感受真的想五味瓶，什么滋味都有，以為自己在學校學的不錯，可是當投入到社會的大環境才發現其實會的真的很少，需要學的還很多很多，在學校的時候，慵懶的生活習慣突然被緊張而充實的工作所替代，感覺真的好不適應，但是回首這一個月的生活，感到無比充實的同時，感慨良多啊。

這幾年每年都有六七百萬的大學必勝走出社會，還有往屆的畢業生等，就業環境更是不容樂觀啊，競爭形勢越來越激烈，于是很多在校大學生都選擇了社會實踐，給自己一個檢驗自己的平臺。打工時間雖然很短，我深深的體會到了時間的重要性，日以及日的工作鍛煉我的意志，使我改掉了很多以前的壞毛病，同時我也積累了一些社會經驗和工作經驗，我想，這些經驗定會成為我的一筆無形的資產，我一生都將受益。

我們生活在美麗的象牙塔里，我們上學讀書吃飯，偶爾出去玩玩，但是我們真的對社會了解不多，對社會需要什么樣的人才更是知之甚少，通過這次社會實踐，培養了我獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力，而這些也正是以后工作所需要的。我們在學校里老師教會了我們怎樣去學，走到社會，我們要把我們在大學學到的只是轉化為生產力，并不斷的充實自己，去學習、去思考。作為一名大學生，只要是自己更承受的，就應該把握所有的機會，正確的衡量自己，充分發揮自己的特長，以便進入社會后能盡快走上正軌，為公司單位創造財富。

作為一名在校學生，能在大一暑假期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次當網管的實踐中，困難時刻嚴峻的考驗著我。通過這次實踐，使我更深刻的了解了網站建設的一系列流程，從和客服交談、注冊域名開始，到網站優化推廣，其中的種種方方面面都有了深入的了解。同時也接觸了形形色色的客服，結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

社會是復雜而精彩的，但是我們要有一顆真誠的心，我們決不能玩小聰明，認為自己比比人聰明，要是有這種想法，會讓別人越來越孤立你，你的圈子都會越來越小，所以我們絕不可以忽略真誠的力量，待人以誠，坦誠相待，別人也會坦誠待你，這樣培養出來的人脈將會成為你一生享不盡的財富，這是我這次實踐的一些切身感受。

專業實踐報告4

時光如梭，轉瞬自己的大學生活的第一年即將結束。一年的時間，自己學到了很多，也得到了很多，作為學習通信工程專業的學生，作為以后即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業的學習方法，明白通信行業最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值能否實現的人生大事。

大一一年，通過短短八周《通信概論》的學習，平時自己通過雜志，報刊，網絡的了解，和兩周老師，專業人員的講座，以及在中國聯通（大慶分公司），大慶石油學院電話站的參觀實習。現對自己掌握的通信基礎知識進行整理，總結，以便在今后的生活，學習，工作中更好的系統利用這些資源。

教師講座

一，光通信

1876年美國貝兒發明電話后，光電話的研究成了許多科學家研究的新課題，影響光電話誕生的因素有： a氣象條件 b有穩定傳輸光的介質 c找到理想的光源。

被譽為”光纖通信之父“的高錕（英籍華人），在光電話的研究中作出了重大貢獻，在減少介質雜質方面，馬瑞，卡譜隆，凱克在1070年將噪音減少到20分貝/千米，更令人興奮的是在解決光電話產生的2個根本問題上 發明了 能夠產生理想光源的半導體激光器。

1974年光雜質噪音減至1分貝/千米。1979年降低到0。2分貝/千米。1977年美國芝加哥和圣塔磨尼卡之間首次建成商用光纖通信系統，頭發絲粗細的玻璃絲能同時開通8000路電話。

到1990年光纖通信的發展取得重大進展：1由多模光纖過度到單模（只傳一種模式，沒有色散，傳輸的頻帶寬，能載送的信息量比多模光纖大的多）2由短波長（0。85微米）過度到長波長（1。31微米）。90年代光纖傳輸的的速率達10000兆比特/秒。相當于1/10的頭發絲的光纖里可以同時開通1250000部電話。光通信每隔幾十千米，增設一個“再生中繼器”（光——電——光）以增大傳輸的信號，1985年“摻洱光纖放大器”誕生。

光瓠子通信：使光脈沖變寬，變窄的兩種效應相互抵消，就成了一個保持不變的光瓠子。

我國光纖的發展：1977年 第一根波長（0。85微米）階躍型適應光纖問世，長度為17米，衰減為300db/km。1978年減少到5db/km。80-81年研制出激光器和pin探測器。84年在武漢，天津建立多模光纖通信。1986年動態單縱模激光器誕生。

二，神經網絡

實時實現最優濾波的2點：a濾波器權系數的實時計算 b最優非線性濾波器的實時實現。

數字信號處理系統：

x(t)-- 抽樣---量化----數字信號處理器-----y(t)

神經網絡的最優濾波系統：a：bp網絡系統b：rbf網絡系統

2者網絡結構一樣r（x）=exp（-1x-c1/c*c）

三，移動通信

特點：1復雜的信道特性：a路徑損耗

b多路傳播

2多而強的干擾：a同道干擾（同頻率）

b鄰道干擾（鄰信道）

蜂窩式小區制中相鄰信道不可使用同一頻率

3多鋪勒效應 4組網方式靈活：大區制，小區制

5頻率資源有限 6對設備要求高

移動網絡結構：基站 ，移動臺，移動業務交換中心

gsm網絡系統由3個分系統組成：移動臺，基站子系統（bts），網絡子系統（包括hrl，vrl，移動業務交換中心。監管系統）

移動臺工作的頻段：發射頻率（上行）為890mhz——915mhz；接受頻率（下行）為935mhz——960mhz

四 3g知識:目前國際電聯接受的3g標準主要有以下三種：wcdma、cdmaXX與td-scdma。cdma是code division multiple access（碼分多址）的縮寫，是第三代移動通信系統的技術基矗第一代移動通信系統采用頻分多址（fdma）的模擬調制方式，這種系統的主要缺點是頻譜利用率低，信令干擾話音業務。第二代移動通信系統主要采用時分多址（tdma）的數字調制方式，提高了系統容量，并采用獨立信道傳送信令，使系統性能大為改善，但tdma的系統容量仍然有限，越區切換性能仍不完善。cdma系統以其頻率規劃簡單、系統容量大、頻率復用系數高、抗多徑能力強、通信質量好、軟容量、軟切換等特點顯示出巨大的發展潛力。

1、wcdma

全稱為wideband cdma，這是基于gsm網發展出來的3g技術規范，是歐洲提出的寬帶cdma技術，它與日本提出的寬帶cdma技術基本相同，目前正在進一步融合。該標準提出了gsm（2g）—gprs—edge—wcdma（3g）的演進策略。gprs是general packet radio service（通用分組無線業務）的簡稱，edge是enhanced data rate for gsm evolution（增強數據速率的gsm演進）的簡稱，這兩種技術被稱為2.5代移動通信技術。目前中國移動正在采用這一方案向3g過渡，并已將原有的gsm網絡升級為gprs網絡。

2、cdmaXX

cdmaXX是由窄帶cdma（cdma is95）技術發展而來的寬帶cdma技術，由美國主推，該標準提出了從cdma is95（2g）—cdmaXX1x—cdmaXX3x（3g）的演進策略。cdmaXX1x被稱為2.5代移動通信技術。cdmaXX3x與cdmaXX1x的主要區別在于應用了多路載波技術，通過采用三載波使帶寬提高。目前中國聯通正在采用這一方案向3g過渡，并已建成了cdma is95網絡。

3、td-scdma

全稱為time division-synchronous cdma（時分同步cdma），是由我國大唐電信公司提出的3g標準，該標準提出不經過2.5代的中間環節，直接向3g過渡，非常適用于gsm系統向3g升級。但目前大唐電信公司還沒有基于這一標準的可供商用的產品推出。

二 專業人員講座

移動電話————基站（鐵塔）————交換設備——固定交換機1——固定電話

hlr（含本地電話信息） vlr（含外地電話信息） auc（保密系統）

三實踐參觀

a聯通公司：

二樓設備：靜態的hlr（用戶數據）定位，找用戶位置，打電話，動態的vlr

ec控制回聲 tc語音轉換 msc用戶交換機

短信————交換機——smc

——電信

——網通

——鐵通

手機——msc——關口局（轉接功能）——ip

————網通關口局

————網絡匯接局（哈市） 打長途經此

手機——基站——bsc——msc——msc3（郊縣）和vrl相連——bsc

—hlr——

四樓：（傳輸，監控設備）

交換設備——tcu（接口）——bsc（基站控制器）

基站：gsm基站在gsm網絡中起著重要的作用，直接影響著gsm網絡的通信質量。gsm基站是一種技術要求較高的產品，最初的基站設備基本都是一些國外的產品。隨著我國一些高科技電信企業在移動通信領域的不斷深入，一些國內的電信企業如大唐、廣州金鵬等公司也生產出多種型號的基站。

gsm賦予基站的無線組網特性使基站的實現形式可以多種多樣--宏蜂窩、微蜂窩、微微蜂窩及室內、室外型基無線頻率資源的限制又使人們更充分地發展著基站的不同應用形式來增強覆蓋，吸收話務--遠端trx、分布天線系統、光纖分路系統、直放站。

一、gsm系統結構

1．系統的組成

蜂窩移動通信系統主要是由交換網路子系統（nss）、無線基站子系統煟猓螅蠛鴕貧臺（ms）三大部分組成.其中nss與bss之間的接口為“a”接口，bss與ms之間的接口為“um”接口。

注： auc：鑒權中心 msc：移動業務交換中心 gmsc：入口msc bsc：基站控制器

bts：基站收發信臺 hlr：歸屬位置寄存器 vlr：拜訪位置寄存器

2．交換網路子系統（nss）

msc：對位于它所覆蓋區域中的移動臺進行控制和完成話路交換的功能實體，也是移動通信系統與其它公用通信網之間的接口。

vlr：是一個數據庫，是存儲msc為了處理所管轄區域中ms（統稱拜訪客戶）的來話、去話呼叫所需檢索的信息。

hlr：也是一個數據庫，是存儲管理部門用于移動客戶管理的數據。

auc：用于產生為確定移動客戶的身份和對呼叫保密所需鑒權、加密的三參數（隨機號碼rand，符合響應sres，密鑰kc）的功能實體。

eir：也是一個數據庫，存儲有關移動臺設備參數。

3．無線基站子系統（bss）

bss系統是在一定的無線覆蓋區中由msc控制，與ms進行通信的系統設備，它主要負責完成無線發送接收和無線資源管理等功能。功能實體可分為基站控制器（bsc）和基站收發信臺（bts）。

bsc：具有對一個或多個bts進行控制的功能，它主要負責無線網路資源的管理、小區配置數據管理、功率控制、定位和切換等，是一個很強的業務控制點。

bts：無線接口設備，它完全由bsc控制，主要負責無線傳輸，完成無線與有線的轉換、無線分集、無線信道加密、跳頻等功能。

二、bts結構

bts包括下列主要的功能單元：收發信機無線接口（tri）、收發信機子系統（trs）。其中trs包括收發信機組（tg）、本地維護。

tri具有交換功能，它可使bsc和tg之間的連接非常靈活；trs包括基站的所有無線設備；tg包括連接到一個發射天線的所有無線設備；lmt是操作維護功能的用戶接口，它可直接連接到收發信機。

發信機子系統包括基站所有無線設備，主要有收發信機組（tg）和本地維護終端（lmt）。

一個收發信機組是由多個收發信機（trx）組成，連接同一發射天線。

三、bts的配置及分類

1．bts配置應符合以下要求：

* 室內bts應支持以下容量

全向bts應支持以下配置：1－4個trx及4個2mbit／s端口。

扇區bts應支持以下配置：兩扇區bts，1＋1個trx至2＋2個trx及4個2mbit／s端口。三扇區bts，1＋1＋1個trx至4＋4＋4個trx及4個2mbit／s端口。

* 室外bts應支持以下容量

全向bts應支持以下配置：1－3個trx及2個2mbit／s端口。

扇區bts應支持以下配置： 兩扇區bts，1＋1個trx至2＋2個trx及2個2mbit／s端口。 三扇區bts，1＋1＋1個trx至2＋2＋2個trx及2個2mbit／s端口。

* 室外小型bts應支持以下容量

全向bts應支持以下配置：1－2個trx及1個2mbit／s端口。

對以上配置，在運營者需要時，還應能在記錄減小對實際運行影響的情況下擴容到更大的配置，且能在現場對bts進行擴容。

2 * 天線

任何類型天線應能承受風速為150km／h的風力負載，天線的連接頭處一般應在天線的下面。天線應有防結冰性能。

傳輸（連接網絡）

數字配線架（ddf）

光端機（大慶——齊齊哈爾）

mtx把2個外部外圍設備連接或外部和核心連接

二 ，大慶石油學院電話站：

設備包括數據通信設備和語音通信設備（交換網絡，硬盤，cd，rsu。遠段交換單元）

市局——三教配線架——（交換設備）——三教設備

長途——三教設備——萬寶站————讓湖路站，

配線架知識：

配線架是管理子系統中最重要的組件，是實現垂直干線和水平布線兩個子系統交*連接的樞紐。配線架通常安裝在機柜或墻上。通過安裝附件，配線架可以全線滿足utp、stp、同軸電纜、光纖、音視頻的需要。在網絡工程中常用的配線架有雙絞線配線架和光纖配線架。

雙絞線配線架的作用是在管理子系統中將雙絞線進行交*連接，用在主配線間和各分配線間。雙絞線配線架的型號很多，每個廠商都有自己的產品系列，并且對應3類、5類、超5類、6類和7類線纜分別有不同的規格和型號，在具體項目中，應參閱產品手冊，根據實際情況進行配置。

雙絞線配線架

光纖配線架的作用是在管理子系統中將光纜進行連接，通常在主配線間和各分配線間。

sc光纖配線架

感興趣的知識掌握：1漫游短信為什么價格不高？————短信是利用打電話的閑暇時間插空發的，所以價格便宜。

2著名通信設備廠商：sun，dell，huawei ，北電（加拿大）

3控制機柜包括2套控制插條：a正在運行的，b熱備份 兩邊一般為供電插條。

未明白問題：通話短線。配線架的收發原理

四 尾聲

通過本次認識實習，自己了解了通信專業的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了 目前該行業的最新發展，把平時書本的知識應用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識，相信自己的明天一定會更加美好，燦爛。

專業實踐報告5

這個夏天我想對于我來說是一個不一樣的夏天，它不再是那樣悠閑的在家吹著電扇吃著雪糕看電視的夏天，這個夏天讓我體會了我從小到大都沒有過的經歷，它讓我知道了原來所有的一切都不是我所想象的那么簡單。

以前總以為爸媽掙錢是那么簡單，自己花的也那么心安理得，還時常幻想著自己去掙錢。在學校的時候，總是在想外面的世界應該很精彩、很自由，可以讓我隨心所欲的做自己想做的任何事，過自己想過的生活。可是之前總是不勞而獲的我根本就沒想過花花世界雖然精彩，卻還隱忍著多少痛苦和疲累。當我踏上這條路的時候，才發現我真的太天真了，我的腳步始終前進不了，對陌生環境和新工作的向往憧憬，卻一件事都做不好。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營飯店，開始了我這個假期的社會實踐。這是一份在一般人看來很容易卻只有身入其中的人才能了解其艱辛的工作——酒店服務員。告別了這個炎熱的夏天也告別了這個陌生卻帶給我人生中最值得回憶的日子，在酒店里的這段時間，我學會了很多東西，知道了怎樣才能給客人帶來最好的服務，我想這個經歷對我以后的護理工作有很大的幫助。不管是客人還是病患我們都應該一視同仁，沒有什么高低貴賤之分，每個人都是平等的，我會盡自己最大的努力給他們最好的服務，因為這是我的責任和義務。在這段時間我也知道了在這個殘酷的時間打工的苦楚。這段時間真的好累、好辛苦，所有的苦與累只有知己知道，當自己受委屈的時候沒有誰來安慰你，只有自己默默承受，把眼淚吞進肚子里裝作堅強，因為如果懦弱沒人會憐憫你的。

這絕對是一項勞動能力要求強，工作時間長的辛苦型工作。決非一般人所看到的那樣：只要是四肢健全，智商正常，無身體、心理缺陷的人就能拉去做服務生，做滿幾年就可升職當領班什么的。我每天和同事們9：30準時列隊點名。點完名后，就按領班分配好的餐桌、包廂開始各自的衛生打掃。這決不是一般的掃掃地那樣簡單，需要由地及天的全范圍清理，而且每天如是。包括擦（先用洗潔精水，后用清水）、整理、掃、拖、清理排風扇等等。若是那天你值班，還要加上衛生間和走廊的衛生，完后領班會來檢查。所看的包廂和大廳桌子的大小、多少是根據員工的辦事能力及表現來定的，當然，做得多，做的好，工資就高。老員工，所謂的頂力一點的看4個大桌子或是看大包廂；次之的看2個大桌子外加一個小臺或是在樓上看3桌的或是2桌的包廂；新來的，或是不熟練的就只是看1張大桌或2個小臺或是一個單包廂。總的來說，看包廂的要比看大廳的素質或能力高一點，因為包廂的顧客都比較挑剔一點，特別是有些包廂有最低消費。衛生搞完后如有多余時間且你的餐桌或是包廂沒來客，你就可以稍稍休息直到11：30開始站崗，迎客。“歡迎光臨”“請問幾號臺（包廂）”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚。拆碗、加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然后就是忙上忙下，跑進跑出，東倒茶、西添酒的。讓你再一次明白什么才叫真正的“供不應求”，是呀，這里的服務員真的不多，好些人都是嫌太累時間太長，而薪水又很少，走了，所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，在你收拾客人“殘局”時，還要提心吊膽地擔心會不會又來一桌。待客人走的只剩1、2桌時，廚房的大廚們開始用餐，然后等你這桌吃飯的人到齊了，你才可以動筷，每天幾乎都要到2點多才有飯吃。飯后整理好自己的工作區就可以下班了，下午4：30準時上班，再就重復上午的事情直到晚上9點多，吃完員工餐，點完名便可下班，但值班人員要等所有的顧客走完，所有的包廂、大廳衛生搞干凈，洗手間、走廊沖洗好才能走。我就試過和同伴晚上11：30才離開菜館！

這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去；三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽。客人不買單，那就你自己買吧，即便你一個月也掙不到這頓飯錢；四，你在工作上的所有表現，任何一言一行都直接與你的工錢掛鉤，好，有獎；犯點小錯，罰！

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”我現在才深刻體會到這句話的含義，除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有叔叔，阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關系等方面有了很大的進步。

別人都說你一個大學生干嘛來吃這種苦，這活累，又沒幾個錢。但我還是堅持了下來，即便因此哭過好幾回，我知道我不為錢，只想嘗試，因為苦都是要嘗了才知道，像我們這一代的孩子，從小在父母的呵護下長大，任意花著父母的血汗錢，殊不知錢來得這么的不容易。且不說你的父母是靠打普工掙點小錢，仔細想想，做哪行不需要付出艱辛與努力呢？你有真正想到過做父母的辛和酸嗎？通過這次暑假的社會實踐，我真的學到了很多很多，也看到了、明白了很多很多。掙錢真的不容易，別看是一點小錢，那也是由寶貴的時間、辛勤的汗水和不斷的進取磨礪，有時甚至是犧牲自己的自尊與驕傲，才能換來的。雖然只是短短的二十幾天的時間，但在這期間我流過汗、吃過苦、挨過訓，通過自己的認真總結深刻的體會到了一些在校園里領悟不到的東西。這次與社會的親身體驗，讓我早一步跨入社會，積累了一些必備的社會經驗和人際交往的技巧。我相信，這次實踐不僅僅是我的一次實踐，還是一次人生經歷，更是一生的寶貴財富！一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，賺不了多少錢的，等你畢業了有的是賺錢的機會，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有社會實踐才能使我們找到理論和實踐的最佳結合點。

艱辛知人生，實踐長才干。通過這次的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并且在社會實踐中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有了一個正確的定位，增強了自身努力學習的信心和毅力，即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會，認識社會，適應社會。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。1、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。我想在我以后為病患護理的時候，我會很好的和他們進行溝通，了解他們的想法，病情，有沒有不舒服，是否有心理壓力，因為好的護患關系才是做好護理工作的基礎。

2、在工作上要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。在以后的工作中要自信，不能疏忽，猶豫不絕，因為護理并認識絕對不允許你有絲毫的差錯的，也許有很多東西使我們不知道的，但是我會虛心請教有經驗的護士，認真學習，保證良好的服務。

3、知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。以后要多看多留心醫學方面的書，因為畢竟在學校學的專業知識到工作中是遠遠不夠的，醫學知識儲積多了才能更好的做好我熱愛的這份工作，更好的護理病人。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。這次實踐使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為一名醫護工作者我會恪守醫德，全心全意為患者服務，我相信我會做的很好。

感謝這次經歷！

專業實踐報告6

一.調查的目的及出發點

為了貫徹黨中央“又好又快”發展戰略目標，把我國建立成綠色節約型社會，黨中央下達了關于怎樣加強環境保護的諸多建議，也為之做出了很多的努力。我們大學生應該積極參加有關環境保護的活動。我也對安陽市的環境做了初步調查。

時間：20xx年1月23日

地點：安陽市各主干道

參加人員：本人

二.調查的內容及方法:

通過對路人以及對環衛工人的提問，了解他們對各路段的環境的看法。并將事先打印好的自制問卷調查表發給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。

三.總體狀況及分析

通過對路人及環衛工人的調查，以及對問卷調查表的整理分析發現，人們普遍對當前環境表示不滿，只有在極個別地段人們表示差強人意，針對這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點。下面，我將針對這些情況做一些系統的匯報及整理。

1.調查人群

由于適逢春節假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及環衛工人，所以，我們調查的人群結構相對單一，所調查的一些問題及征求的建議也只能代表極個別觀點，但這并不影響所做調查的整體方向，它能對xx市的環境衛生作出一定的反應，因此有一定的借鑒性和改進性。

2.發現問題

a.很多人反映很少和家人及同事談論有關安陽市環境現狀的問題，對有些方面的活動也相對冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動，當然參加的也很少啦。

b.調查中的多數人雖然認識到環境的重要性，但是鑒于各種因素并未能夠身先士卒，身體力行的參加活動。

c.人們對環保的意識總體上欠缺，尤其是在一些費精力的活動（分類垃圾）上，更加顯得力不從心了。

d.人們反映政府的一些活動未曾下達到基層，百姓根本就不知道就結束了。這就反映在政府的交流機制上。

e.政府在環境保護上面的投資相對較少，在有一些方面（道路拓寬）方面更加欠缺。對一些污染大的工廠更是放縱，并為對這些稅收

大戶進行整治，只要其交納一定的處理費就行了，這在一定程度上影響了安陽市的環境以及人們的居住環境。

f.大多數被調查者反應他們的自律能力很差。

3.分析原因

a.自身原因起決定作用。很多人學歷并不高，文化素質也就低，因此對環境保護方面的種種看法和觀點都會受到影響。

b.政府以及相關部門所采取的措施未下達到各階層，以及有些政府機構的陽奉陰違，導致措施不能有力的進行。

c.環境保護機構有關部門總體能力欠缺，不能進行有力及具體的規范，出現政策方面的漏洞，使環境保護工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進度。

d.個體之間的思想道德水平不一，對環境保護的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對環保的貢獻也就不同。

e.社會教育力度不夠，尤其是對下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會的未來。

但是有些被調查者反映他們的孩子并未對環保有所重視，他們欠缺這方面的知識，學校及社會未對其進行系統的教育。

f.父母監督力度弱。

四.解決措施及建議

a.個人應該加強學習，努力提高自己的科學文化和思想道德素質，提高環保方面的知識及技能，做到有所憑證。

b.各家庭應該加強對子女的教育，提高他們的認識。

c.環保部門應該建立各種保護機制和體系，加強對環境的監督力度。

d.實行環保獎懲制度，大力獎勵對環保有力的個人。

e.加強對廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實行廢棄物的分類處理。

f.政府在舉行活動時應該加強對基層的通知力度，做到各基層都能及時參加，可以貫徹執行環保制度。

g.加強思想道德建設，提高公民個人素質，使居民們不光自覺加強環境保護，從小做起，從個人做起。

h.最重要的是把一切措施付諸實踐，實踐第一。

五.個人心得

我覺得通過這一次實踐活動使我懂得了很多，也使我學到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。

我的實踐活動在安陽市里進行，雖然在有些人的眼里安陽的環境可以說是比較好了，但在我這個自己人眼里我得安陽的環境并不是很好，比較差啊。其中有一位被調查者的話令我很是動容。

這位被調查者是一位年逾七甲的老人，他對我說，隨著社會的發展，人們的生活水平提高了，物質生活和精神生活都提高了，但隨之而來 的弊端也日益顯露，環境不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1與加-2的區別，這雖然不是一個簡單的加減法問題，但這可以充分說明問題的重要性，環境在這樣污染下去，人類將無力錐之地。但他也表示，xx這幾年的環境確實有所提高，空氣清新了很多，但他強調這遠遠不夠，要想永遠活在這個地球上就必須保護環境，不要在破壞了。說的最后老人的語氣都有點沙啞了。由此可見老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動容。

調查中雖然人數并不是很多，但是被調查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說了出來，毫無保留，他們是如此的希望把安陽建設成美麗的家啊。由此可以看出安陽的未來有希望了，人們一定會盡自己最大的努力建設安陽的，這是每一個安陽人的夢想。

通過這次實踐活動，我認識到了如何進行人際交流，如何將自己定位到社會中，我對環保了解了很多，我知道了環保只有發動全社會才能起效。我受益匪淺。

專業實踐報告7

師范生的暑期見習是一件很讓人尷尬的事情，學校都是停課狀態，進公司又缺少必要的商業知識。最后我只能選擇在一家書店實習，負責外語類的參考書，好歹也算是跟專業扯上一點關系。這次實習為期一個月，每天實習時間為中午12點到下午5點，上午在圖書部作協輔助工作，下午5點至6點繼續完成當天輔助任務并作當天總結。在這一個月的時間里，我對書店的工作、流程有了一定的了解和認識。

一、書店實習內容。

未去書店之前就對這份實習滿懷期待。之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。7月15日下午一點，我開始了在書店的實習。按照計劃，店長徐嚴軍老師將對我進行20個工作日的培訓，在這20天里，每天都將有一個專門的培訓內容。徐老師向我簡單介紹了書店實習時的一些任務，并著重強調了對圖書的記憶和相關賣點的掌握。望著那一排排、一架架的圖書，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之后日子里的導購過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

在書店的圖書展架中，新東方的圖書占了較大的比例，toefl，gre，ielts，gmat等專架上的圖書每天的需求都很大，新概念系列作為基礎英語課程教材，也是書店賣得最好的品種之一，這樣，對這些圖書的導購便是重中之重，在之后的學習的過程中，對這些系列的圖書的掌握也成為了我學習的重點。下面是店內工作的大概流程與主要工作內容：

1、圖書的接貨與入庫。

雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍然很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最鍛煉人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求>申請>批準>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到并經常參與的是“接貨>清點>上架入庫”。

首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起，并且要大概記住什么書在什么位置，這樣才能更好地進行下一步——清點。清點，也就是對單，逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因為經常來的都是本版書，熟悉的貨，對得也快，書號也就不用那么仔細的看了。作為店員，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數，并且要及時地補架。所以，當來貨清點完后要將書店書架需要的書找出，放在專門的拉車上，拉到3樓店內補架，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是里面整齊地、分門別類地存放著各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2、貼磁。

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。

3、圖書的上架與擺放。

圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦，這時會單獨為其專架陳列、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如toefl系列等，則一般采用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。

有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的安排，突然會發現有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。

4、導購。

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現了出來。同時，在這個過程中，店員將直接面對顧客，店員的一言一行都將代表書店形象，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們（或他們的子女）來說，選擇什么樣的圖書更好、更適合等等。

剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大，責任越大，感到的壓力也越大。隨著導購次數的增多，以及對圖書產品等的進一步了解，漸漸的自然起來，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現讀初二，計劃于高三考托福的孫子買關于托福的書，想聽下我的建議，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎關（我分別介紹了新東方的5種詞匯書，并建議應該從基礎的詞匯記起，并推薦了2本書：10000+紅寶），另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握了解（我介紹了基礎班的“特訓”系列及官方指南與備考策略），最后我還向其推薦了“gre紅寶”及其輔助的“17天搞定gre詞匯”，因為孩子將來要在美國讀大學，必須掌握相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平時的生活中完全沒有障礙。另一件事情是，顧客想為孩子買新概念2的教材，我在向其推薦輔助資料“全新全繹+小題大做”時，仔細為其分析了孩子的實際情況，其孩子開學讀初三，課業比較多，時間不是很充足，所以配上“全新全繹”可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然，不是每次導購都能成功，很多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們的幫助。

以上就是我在途中跟老板談話的主要內容和后期總結。

記【兩種道路】

設計是什么····？

設計公司只做設計嗎····？

在我看來中小設計公司如果只依靠設計本身的勞動所得是很難發展壯大的

設計是不純粹的藝術。

設計公司還需要管理和經營。

這方面早晨設計也給了我們很好的案例。

公司的經營和人才的培養相結合，在公司發展壯大的同時培養和打造設計明星，是這些人才共同締造了早晨設計的成功，也是早晨設計打造和成就了他們自己。公司上上下下的敬業精神使得原本3個人的工作室得以發展壯大。公司采用聯盟制，每個設計師都被培養成早晨設計的合伙人。在利益的均衡分配下共同打造一個設計品牌——早晨設計。

本土中也有相似的團體———聊城市起點設計。是聊城大學的一個老師和他的徒弟們共同經營他們主要是承包聊城本地的房地產項目，從前期策劃到對外宣傳，從各種傳媒載體的宣傳到后期樓房銷售。服務一條龍（這樣形容相當貼切）。

專業實踐報告8

這個暑假，學校要求每個學生參加至少15天的社會實踐。 作為一個學電氣工程及其自動化的學生，為了為大二的電路學習打好基礎，也為了復習大一所學的機械設計制圖以及計算機文字處理，從7月1日到8月7日，我來到南京六角數控機床有限公司進行了一個多月的社會實踐，感受頗多。

來到的頭幾天，公司領導還沒有給我布置什么任務，于是我就在公司里熟悉一下環境。在機械設計制圖課上老師講了一些制圖的基本知識和原理，表達機械的常用方法，零件制造與零件圖，機械傳動與傳動零件的設計以及簡單的零件聯結與裝配圖，現在看見了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設備，更有了感性的認識，其中還有一些比課上講的復雜得多。接著的幾天，我進行了簡單的零件加工，無非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫做規，通常是兩頭都有，一頭是通規，另一頭是止規。檢測螺紋時必須要是通規進，而止規能止住，不然零件就報廢了。在實際操作中，不是任何一個螺紋都能使通規進，如果再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時就應用絲攻重新回一下或許就好了。若是不行，再回兩三遍。當然并不是零件報廢了就沒有用了，其實不然，通過再次加工使零件重新具有使用價值。說到報廢，其實有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應工人的不當操作而報廢；而料廢則是因材料問題使零件報廢。

機械課上我們畫了很多的三視圖，,但今天看到那么多的實體模型，更有一種說不出的感覺。這兒還有許多各式各樣的機床，如車床、鉆床、銑床、刨床、磨床、半自動機床、自動機床和數控機床。不管什么樣式的床子，都有著各種不同的傳動系統與結構，不同的機床可以加工出不同形狀，不同的表面、尺寸與精度。車床用于加工零件上的回轉面，如圓柱面，圓錐面各種形狀圓弧及螺紋等。車床的運動過程，是采用電機帶動皮帶傳動給主軸系統，主軸變速傳動采用的是齒輪傳動結構來完成的，拖板的自動進給也是采用齒輪傳動和螺桿及齒條傳動原理來完成對零件表面加工，包括車削外元表面（包括各級臺階尺寸，外元各種形狀尺寸，如圓弧凸凹槽，各種平面，內孔、圓錐面、螺紋等）；鉆床一般用來鉆孔、攻絲；刨床廣泛用于加工平面；銑床用來加工平面，也可以加工斜面和各種溝槽；磨床的運動過程，則是采用液壓原理，通過液壓油量，油壓的控制來完成各種運動的，磨床對零件表面的尺寸精度可達到更高的要求和精確的尺寸，并且能夠加工一般金屬刀具難以加工的合金材料。數控機床對零件加工精度可達到更高的要求，通過編程可完成零件較高精度要求。不同的數控機床可加工的精度不同，而普通一般數控機床可完成的加工精度也不同。高精度的零件，用高檔的數控機床來完成，如全功能的數控機床加工中心就能完成過去在機械中無法完成的精度質量相關尺寸鏈的技術要求。零件的幾何精度尺寸更高，可保證批量尺寸的一致性。操作更方便，零件質量更穩定。

再后來，為了考察我的電腦制圖以及電腦排版的能力，我又被安排畫了幾份CAD圖紙，并且為該公司的數控機床的說明書在計算機上排版設計，所完成的工作深得該公司相關人員的好評。當然，這得益于平時的努力學習，才能勝任這份工作。我自己雖然完成了畫圖的任務，但還是發現了一些在學校的制圖課上沒有遇到的問題，我都開動腦筋把它們一一解決了。在以后的實踐中，我都將用更高的要求來要求自己。在學校認真學好理論方面的知識，這樣才能在實踐中得心應手。為今后走出課堂，進入市場，邁向社會積累更多更豐富的實踐經驗。 為了給大二的電路課有一個感性認識,我還跟著公司的幾位技術人員參與了數控機床的修理和制造。數控機床與普通機床相差不大，普通機床需要人工來操作，尺寸不能有絲毫的誤差；而數控機床只要在機床的顯示屏上編入一些程序，機床就能正常工作了。擁有數控機床的數量，可從一個方面體現一個公司的勢力。在當今世界，工業發達國家對機床工業高度重視，競相發展機電一體化、高精、高效、高自動化先進機床，以加速工業和國民經濟的發展。長期以來，歐、美、亞在國際市場上相互展開激烈競爭，已形成一條無形戰線，特別是隨微電子、計算機技術的進步，數控機床在20世紀80年代以后加速發展，各方用戶提出更多需求，

早已成為四大國際（日本、德國、意大利、英國）機床展上各國機床制造商競相展示先進技術、爭奪用戶、擴大市場的焦點。中國加入WTO后，正式參與世界市場激烈競爭，今后如何加強機床工業實力、加速數控機床產業發展，實是緊迫而又艱巨的任務。

實踐結束后，我得到了一些錢。當然我不是沖著錢來，而是為了獲得經驗來的。社會實踐，一方面是為自己今后工作獲得經驗，另一方面是為了自己今后走向社會打下基礎。社會上魚龍混雜，不像學校里老師和同學那么友善。這就要自己能夠分清是非，該做什么，不該做什么。總之，這一個多月的社會實踐教會了我很多書本.

專業實踐報告9

又是一個假期，寒假開始了，利用本次假期，我又到了xx縣人民法院刑一庭開始了我為期七天的社會實踐，活動期間得到了庾副院長、劉庭長以及同志們依然不變的耐心指導，在此對他們表示衷心的感謝。

此番實踐，不像往年我此實踐時做的一些職工作，劉庭長安排了我認真旁聽了一起引起了法院和檢察院持不同意見的搶劫案。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學習相關的法律條款，才能運用自如，如魚得水。實踐后，經查閱資料我明白了許多書本上學不到的層面。以下是我找到地一些資料和如何培養法律思維方式。

講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承擔法律責任，應當承擔什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。如果脫離法律思考與處理問題，就談不上什么法律思維。

在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務遵守或執行。如果人們覺得某項法律規定不合理，可以向有關國家機關提出修改或廢除的建議，由有關國家機關修改或廢除該項法律規定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執行。

講證據。法律思維思考與處理法律問題要以證據為根據。正確地分析與處理法律案，要抓住兩個關鍵問題：一是查清案事實，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據，才能查清案事實。一般說，證據就是以法律規定的形式表現出的、能夠證明案真實情況的事實。法律上的證據不同于一般的事實。首先，證據要具有合法性，即證據的形式、收集和查證都必須符合法律的規定。其次，證據要具有客觀性，即證據必須是客觀真實的，既不能捕風捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據要具有關聯性，即證據只有與案事實有實質性聯系，才能對案事實具有證明作用。

講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發。程序問題在法律領域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規定的法律行為的方式和過程，法律通過規定明確的程序約束人們的行為。程序告訴人們實施某種法律行為時，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關注行為的程序問題。

講法理。法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神。法律思維的任務不僅是獲得處理法律問題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當的理由支持所獲得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務是尋求解決問題的結論，不如說是尋求據此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。

專業實踐報告10

方 向

班 級

學 號

姓 名

指 導 教 師

二○XX年XX月

20xx級外有專業學生見習報告

前言:為了更好的充實外語系學生專業知識,我于20xx年XX月XX參加外語學院特別為大三在校生提供次在了一次校見習的機會。這次我們見習為期兩周于20xx年XX月XX日結束。主要見習內容包括兩個部分，第一是翻譯20xx屆非外語專業同學的畢業論文摘要。第二是聽外貿實戰人員講座。這次見習的目的在于讓同學們了解翻譯的常識；提高對英語學習的認知，增強英語學習的綜合能力，從而全面鍛煉。

見習過程

此次校內見習主要包括兩個過程，下面就兩個過程分別報告。

一．翻譯20xx屆非外語專業同學的畢業論文摘要

見習開始，我們首先接到指導老師的任務是翻譯10篇論文摘要，每個組員兩篇。其實剛開始接觸這種類型的翻譯任務，不免會有點不適應。首先，原版摘要中的句子很長。其次，有些句子根本找不到主語，也分不清各句子成分關系。為了更好地完成翻譯任務，必須反復讀原文，讀懂原文想要表達的意思，然后才著手翻譯。在大家將自己的任務完成后,我們還專門找來了教室,分別討論各自的翻譯成果,修改不足的地方,然后修改完成后還要交到指導老師處檢查。

有關翻譯的第二次任務是在完成一次的基礎上,指導老師再次給每個小組發了20篇翻譯,也就是每個組員4篇翻譯,任務加重了。但是形式變了，上次的翻譯都是直接將20xx級同學的論文摘要翻譯成英語。而這次的任務是幫助他們修改已經翻譯成了英文的摘要。本來想著摘要都已經翻譯成英文了，應該會簡單很多。但實際上并不是我想象中的那么簡單。原翻譯很多都是直譯，還有很多中國式英語，沒有考慮到英語表達習慣。我翻譯的論文摘要中還有一篇與直接用有道翻譯粘貼過去的大同小異。所以，雖然是幫助修改原翻譯，但其實任務還是很重的。不過在一個星期的努力下，最后還是及時的完成了任務。

二. 聽外貿實戰人員的講座

本次見習除了參與翻譯論文摘要之外。另外一個重要部分就是聽一個外貿實戰人員的講座。這次講座的主講人是自貢一個外貿公司的高層領導，從事外貿工作已有十余年，可謂外貿實戰經驗十分豐富。這次講座持續了大概兩個小時，內容涉及到外貿過程中的各個環節比如,推銷,下單,合同,裝運等等.演講者還用到了“王婆賣瓜”等形象的比喻來闡述商品推銷環節。除此之外，他還列舉了很多曾經遇到過的事來當例子。最重要的是這次講座讓我們作為學習商務英語的學生更進一步的了解到所學專業知識和實際操作的聯系。

見習體會

通過這次見習，我對自己的專業又有了更進一步的了解和認識。第一次較為真實的也學會了很多對以后走出社會從業有用的知識。主要的體會有以下幾個方面

首先,此次見習中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處于一個團隊中，不可能在，我們能夠順利完成此次見習，雖然老師要求我們單人完成翻譯見習工作，但畢竟自己的學識有限，所以與同學的交流與協作是分不開的。如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力，成功的完成翻譯見習也就無從談起。這次翻譯見習，我們不僅從個人能力，業務知識上有所提高，也了解到了團隊精神、協作精神的重要性。相信，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。

其次,豐富的翻譯材料，打開了我的視野，提高了我對英語學習和翻譯事業的深度認識。同時,我怕也認識到專業知識對做好翻譯工作的重要性和自身知識的不足。同時要逐步提高改善自己的知識結構。與翻譯事業面對面的接觸，讓我明確了以后學習的目標，我會在以后的日子里，不斷朝著這個目標努力。總之，在本次見習中，我學到了很多很多，再次感謝老師的指導。在這漫無邊際的學海中，我將繼續努力學習下去。與此同時，本次翻譯實戰讓我真正的感覺到了英語翻譯的難度與責任，我們作為剛剛起步的初學者距離合格的翻譯者還有相當大的一段距離，需要學的知識真的還有很多，尤其是專業知識的欠缺，動手能力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補的，但我相信只要我堅持不屑的努力是可以不斷縮小差距的，我堅信自己能做到這些。人們常說；大學是個象牙塔。確實，學校與工作，學生與專家之間都存在著巨大的差距。但這次見習也為我們提供不少學習與了解翻譯者的機會，讓我在腦子里對英語翻譯有個很清晰的概念，再加上以后我們工作的經驗，定能在這條路創出自己的一片天空，能在這條道路上越走越遠。

最后，我還深刻的認識到作為一個大學生，我們在書本上學到的東西固然有用，而且是開展工作的基礎。但是，畢竟書本上的知識是死的，當我們運用到實際操作中的時候難免會遇到困難。因此，我們在平時的學習生活中要學會“死學活用”，將自己在學校里面學習到的知識轉化到實際操作中去。

專業實踐報告11

因為家庭的原因我在寒假期間去了哈爾濱，并在那度過了三周，于是在哈城完成了我的寒假社會實踐。

哈爾濱地處中國東北的北部，是東三省的交通樞紐，也是經濟中心和物資集散中心。哈爾濱總人口987萬，其中少數民族有66萬。特殊的歷史進程和地理位置造就哈爾濱這座具有異國情調的美麗城市，它不僅薈萃了北方少數民族的歷史文化，而且融合了中外文化，是中國著名的歷史文化名城和旅游城市，素有“冰城”、“天鵝項下的珍珠”以及“東方莫斯科”、“東方小巴黎”之美稱，可謂是東三省這尊皇冠上的冰雪珍珠。寒假的時候，中央臺的大戲《闖關東》在全國引起了很大的轟動，山東人闖關東的故事也成了家喻戶曉的話題，而我也有幸于寒假期間在黑龍江省會哈爾濱，在這座有東北明珠之稱的城市度過了難忘的三個星期。

XX年的第24屆世界大冬會將會在哈爾濱舉行，這里的人們也在全力迎接這場盛會，哈爾濱這顆晶瑩的冰雪明珠在哈爾濱人的裝點下發出七彩而璀璨的光芒。

就像《闖關東》里的那樣，或許是氣候的原因，或許是與外國接觸更多，東北與山東有著太多的不同，而哈爾濱也跟濟南有著很大的差異：也許是靠近孔孟之鄉的緣故，濟南這個城市顯得很正統，而哈爾濱則更加開放，或許這也是吸引那么多外來人口的原因。當然，她們也有著共同點，那就是"舊枝散發新生命“，她倆都是很古老的城市，都在不遺余力地建設新城。哈爾濱的新城也正在吸引著越來越多的人去居住、經商。

三周之中我一直待在神馬紙業有限公司，因為是第一次去哈城，我邊旅游邊實踐，完成了我的實踐報告。

在公司期間，我不是在固定的某個職位任職的，哪里需要人，經理就叫我去哪里幫忙，所以他們都叫我“員工的副手”：有時我會幫他們聯系業務，有時會去幫忙清理帳目……一個人經歷什么就會有什么樣的經驗，這是一定的，雖然只有20天，對于如何做一個稱職的員工，我卻也有我自己的心得：

1、普通話是一項基本素質。

我從來沒意識到過普通話會有如此的重要性，在那里聯系業務，如果一個人不能說流暢的普通話，他跟客戶幾乎處于兩個不會相交的世界，也就不必談成功聯系業務的可能性了。

2、維護本公司的利益是底線。

現在是一個競爭的時代，在商場中體現得尤為明顯。在業務聯系的過程中，兩個人代表了不同的利益，不論是價格、數量還是涉及公司其他利益的各個方面。一個員工要時刻記住自己的使命，因為公司的利益就是自己的利益，往往一句話的失誤或軟弱就讓公司蒙受很大的損失。

3、管理是一種技巧。

在實踐期間，我當然沒有去管理員工的權力，但是通過我對公司管理者的觀察，他們有的管理得很成功，但有的卻遭到員工的抵觸。我真正明白了管理不需要多強硬的手腕，關鍵是一種協調能力，每個員工都有自己的個性，管理者的使命就是讓員工的個性更好地融入到公司的共性中。

……

20天之中，我能對公司的實在少的可憐，但我學到的東西卻多得讓我一輩子都會受益。在那些天里，我與幾位管理者都有過溝通，對其中一部分員工也做了調查。讓我的詫異的是他們對現在的大學生都有所排斥，因為過去的大學生員工在他們的印象里懶散、不負責、不塌實……當時我臉都紅透了，因為這些個別的大學生員工卻是大學生群體的一個縮影，包括我自己身上也有這樣的缺點，在我的要求下，他們給我列出了他們欣賞的大學生應有的素質：

1、塌實務實。

在管理者的眼里，塌實務實是一個大學生最基本的素質。尤其在對專業素質要求不是很高的經濟活動中，每個公司的管理者需要的不是高學歷的員工，他們需要的員工是高素質，而沒有這項基本素質，再高的素質也是空談。

在他們公司有一個學韓語的大學生，因為一時沒有找到本專業的工作，于是來到了他們這里。但他在這里表現卻很差：不停地拿著手機發短信、工作不積極……因此公司里的其他員工對他的印象都很差，公司的負責人對他也頗有微詞。

經理對我說過句讓我一輩子都會受用的話：“是金子你就要發光，在哪里都要發光，用盡全身的`力，不管你是埋在土里還是在水里，因為不是每塊金子都會被打成首飾的”。

2、責任心強，勇于承認錯誤。

社會上評價80后的人說這一代的人責任心差、軟弱，在做錯事之后不敢承擔責任，的確是這樣。在實踐期間，不管是經理還是員工，他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責任心強、不怕犯錯誤的大學生員工。他們不怕新員工犯錯誤，怕的是他會不停的犯錯誤，因為這樣不管是對公司還是其他的員工都有很大的不利影響。

3、合群的能力。

現在大學生雖然越來越多，但不是每個單位里的人都會是大學生，大學生員工的比例在很多情況下都很下，剩下的當然是低學歷、年齡大一些的員工，很多大學生自恃自己的高學歷瞧不起別的員工，這是很不可取的。一個公司只有成為一個團結的群體才能取得進步，這就要求大學生很快的融入到他們當中。我們要找到與其他人之間的共同語言，找到一個切入點，因此在看書等方面就要有所調整。實踐期間在與很多客戶的交談中，我一般很難找到話打開局面，他們所談論的很多都是歷史、戰爭等方面的話題，他們看的書也多是傳記性質的。可能我的專業是法律這是一個隔閡，但我覺得其中一個重要的原因就是平常自己課余時間看的書大都是小說之類的，因此有了這么多的差異。當然我說的不是拋棄自己的專業去向他們靠攏，而是廣泛的閱讀，加大自己交際的廣度，提高自己的交流能力。

4、一個好的身體。

這一點很多大學生都會忽視，也達不到，因為大多數大學生平常鍛煉太少，課余的時間大都是上網、看小說或者是睡覺，所以大學生體質狀況差的現象很普遍。去一個單位，不管你干什么，都需要有一個好的身體，公司不會一直在等一個員工把病養好，因為市場不會等這個公司。

除了這幾點外，還有一些不需要贅述，因為每個大學生都清楚這些：包括誠信、良好的態度……但我們每個人也都知道要做到很難。

通過我對他們的調查我發現，現在的企業對學歷的要求不像前些年那么盲目了，每個公司的管理者都在等待高素質的員工，這種素質不僅是專業素質，也是成為一個優秀的“人”的最基本的東西——美德。

五周的寒假我在哈城過了三周，除了了解到了不同于家鄉的文化、地域風情，也極大的增長了我的閱歷。作為法學院的學生，我知道我應該追求法律，從事法制工作，這是一個學法學的學生的本分，但我也知道我們法科專業的學生不是每個人都會走上這條路，就像經理在寒假期間告訴我的：不是每塊金子都會被打成首飾，不管在哪里，我們還是要發光、發光……

我不想給我的實踐報告涂上太多的文學色彩，但是我還是忍不住用《士兵突擊》中許三多的話給這份報告結尾：要好好地活，好好活就是要做很多有意義的事。我們每個人，不管是不是大學生，都要去做有意義的事，不管在哪都要發光，因為只要有光，你的周圍就會以為你而——亮。

專業實踐報告12

【摘 要】近年來我國在認真落實科學發展觀，積極發展農業循環經濟和無公害生態型農業、加強農業化基地管理、大力推進生態農業建設等方面成效顯著。本文對目前我國在生態農業方面存在著理論不完備、技術不完善、服務水平和能力建設不適應、農業產業化水平不高、組織建設不足、推廣力度不夠等問題展開進一步的探討。

【關鍵詞】生態農業 問題 對策

目前，我國在生態農業的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大成績，但不能否認，還存在著一些問題。這些問題正成為限制生態農業進一步發展的障礙。理論基礎尚不完備生態農業是一種復雜的系統工程，它需要包括農學、林學、畜牧學、水產養殖、生態學、資源科學、環境科學、加工技術以及社會科學在內的多種學科的支持。

1 基礎理論有待完備

以前的研究，往往是單一學科的，因此可能對這一復雜系統中的某一方面有了一定的、甚至是比較深入的了解，但是對于這些方面之間的相互作用還知之甚少。單一學科、單一的理論已經遠遠不能夠滿足和處理我國當前存在的生態農業問題。因此，需要進一步從系統、綜合的角度，對生態農業進行更加深入的研究。經過多年的努力，我國對于這一復雜系統的某些方面有一定的或者比較深入的了解，但生態農業必須要從系統的、綜合性的角度進行處理和研究，要從生態的前瞻性、協調性、地域性、層次性、穩定性、持久性等多方面進行考慮；必須超越生物學、生態學、社會學和經濟學之間的界限，需要跨學科，多界面的專家人士來參與，利用多學科的交叉綜合、各要素之間的耦合、結構優化、科學分類、科學評價，發掘各個領域的基礎理論和生態農業存在的更多關系來建立健全農業生態理論體系。

2 技術體系要不斷完善

技術體系不夠完善在一個生態農業系統中，往往包含了多種組成成分，這些成分之間具有非常復雜的關系。例如，為了在魚塘中飼養鴨子，就要考慮鴨子的飼養數量，而鴨子的數量將受到水的交換速度、水塘容積、水體質量、魚的品種類型和數量、水溫、鴨子的年齡和大小等眾多條件的制約。在一般情況下，農民們并沒有足夠的理論知識和經驗對這一復合系統進行科學的設計，而簡單地照搬另一個地方的經驗，也是非常困難的，往往并不能取得成功。但目前在生態農業的實踐中，還缺乏技術措施的研究，既包括傳統技術如何發展，也包括高新技術如何引進等問題。

未來的生態農業將結合現代科技及應用技術裝備起嶄新生態體系。在整個生態系統中包含了多種組成成分并存在非常復雜的關系，解決這一復雜的關系需要利用傳統技術的發展和引進高新技術相結合的研究方法。

采取“低投資可持續農業”生產方式是一項重要的途徑，具體措施：

①將固氮技術和生物防治方法充分運用到農業生產中；

②減少使用化肥和化學農藥；

③有效地利用植物和動物內部生物學遺產學的潛力；

④將種植業和畜牧業最優化地結合起來；我國目前沼氣池的建設是一項具體的基礎的農業生態生產方式，要不斷地提倡和鞏固；

⑤注意節約和保護土壤、水、能源和生物學資源等等，其中目前我國推行的沃土工程是一項非常有效發展循環經濟的措施。不斷完善和優化技術體系將是生態農業一項主要的發展方向。

3 制定政策、強化服務、轉變職能提高生態農業的社會化服務水平

沒有政府的支持就沒有生態農業的真正普及和發展，政府的支持最重要的是建立有效的激勵機制和保障體系。有效激勵機制是非常有必要的，對于基層的農民來說還存在著知識水平有限，發展生態農業意識不夠等諸多問題，提高廣大農民的自覺能動性就顯得尤為重要。要不斷地為他們提供高水平的培訓和學習的機會。當前我國在生態農業保障體系中取得了長足的發展，但仍然需要深入地貫徹實施。政策方面存在著需要完善的地方如果沒有政府的支持，就不可能使生態農業得到真正的普及和發展。而政府的支持，最重要的就是建立有效的政策激勵機制與保障體系。雖然目前中國農村經濟改革是非常成功的，但是對于生態農業政策的貫徹，還有許多值得完善的地方。

服務與技術同等的重要，服務體系的建立健全需要進一步的落實。在我國許多地方還不能為農民提供優質品種、幼苗、肥料、技術支撐和服務體系。政府應轉變職能加大對有關生態農業的投入，金融部門要對生態大戶提供信貸支持、簡化手續，提高和優化服務體系，讓其帶領農民調整結構，組織生產，化解自然和市場風險。建立各種生態農業服務體系，穩定農業服務人員，提高社會化服務水平。

4 提高生態農業的產業化水平，加大推廣力度

農產品價格方面的因素，有時也成為生態農業發展的一個限制因素。因為對于比較貧困的人口來說，發展生態農業的根本目的是實現生態效益、經濟效益和社會效益持續發展。提高農業產業化是一個重要的方面，根據市場要求大力培育具有本地資源特色的市場容量大、競爭力強、對農業產業具有帶動的農產品加工企業，加強技術改造，提高加工能力，組織建設市場、企業、基地和農戶緊密相連的體系，搞好生態農業生產的產前、產中、產后服務，提高服務質量，增加農民收入。對于已經成熟的產業化體系要加大推廣力度，積極同龍頭企業、科研單位、大專院校、農業技術推廣部門、縣所、縣校合作，加大科技培訓力度，提高農民的科技教育水平，增強農民對市場化的需求。

5 其他方面

我國作為一個農業大國非農業強國，對于現在世界上農業現代化的趨勢應有個全面正確的認識。信息服務也是當前制約生態農業發展的重要方面，因為有效的信息服務將十分有益于農民及時調整生產結構，以滿足市場要求，并獲得較高的經濟收益。另外，盡管必要的激勵機制是十分必要的，但生態農業應當更趨向于開發一種機制，以使農民們自愿參與這一活動。要想動員廣大的農民自覺自愿、并能夠自力更生地通過生態農業發展經濟，能力建設自然就成為一個十分重要的問題。

人口問題一直是中國社會發展中的主要問題之一。據估計，到20xx年前后，中國人口將達到16億。土地資源相對短缺，耕地面積還在不斷減少，而人口在繼續增加，農村剩余勞動力的轉移也已經成為困擾農村地區可持續發展的一大障礙。為了解決這一問題，也必須通過在生態農業中延長產業鏈、促進農業的產業化水平實現。正如世界環境與發展委員會在其報告《我們共同的未來》中所指出的那樣，新的挑戰和問題的綜合與相互依賴的特征，與當前的組織機構的特征形成了鮮明的對比。因為這些機構往往是獨立而片面。

加快基礎理論的研究，采取“低投資可持續農業”生產方式，加大行政支持的力度，提高生態農業的產業化水平和社會化服務，深入貫徹落實政策和推廣，增強農民意識和自覺能動性。我相信在通過這幾方面的努力，我國的生態農業將會得到更好的改觀，保證農業生產向著持續、穩定高效的方向發展，最終實現五化即硬化、美化、亮化、文化、綠化的社會主義新農村。

參考文獻：

[1]劉思華。生態農業若干建設問題研究。中國生態農業研究學報，20xx，（2）。

[2]張勁松。加快生態農業建設，積極發展綠色食品。中國生態農業學報，20xx，（12）。

[3]李新平。中國生態農業的理論基礎和研究動態。農業現代化研究，20xx，（11）。

專業實踐報告13

報告題目：既有混凝土結構加固實例分析

撰寫日期：報告 20xx年9月2日

研究生部制

1、專業實踐總結報告是碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節，是檢驗和監督學生培養過程的主要依據，是教育部對碩士專業學位研究生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對研究生畢業及授予學位進行審查的基本文件。

2、學生應按個人專業實踐計劃進行實習，并在實習的基礎上，撰寫總結報告，報告內容一般包括實踐的目的和意義、實踐內容和實踐計劃執行情況等，經實踐指導教師或導師審閱并給定成績，并經實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。

3、實踐總結報告不少于5000字，一律用A4紙打印，一式2份，學院和研究生部留存；總結報告由學院匯總后上交研究生部。

一、實踐(實習)目的、意義及主要內容

隨著新學期的到來， 我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建筑設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間里面，我從實際的設計中學到了很多關于鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是， 也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達到的， 而且，在真正從事結構設計的時 候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。總之， 這一年的實習， 讓我們加深了對于土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關于設計的經驗，可以說感受良多，收獲頗豐。

通過設計院的實習，了解結構師和設計人員的基本工作程序、工作方法、畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：

1.了解設計院的工作程序，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。

2.了解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。

3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪制。 這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。

在為期一年的實習期里，我進一步了解了建筑結構的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。 實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同于學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用cad畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。

首先，是對結構設計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行結構設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑結構的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（根據建筑圖來確定受力體系選擇結構）--進行結構設計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設計）--電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結構或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。

在設計過程中，pkpm軟件是一個重要的設計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算后我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然后根據各種參數和國家規范中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

1、各層平面的軸線網格，各層網格平面可以相 同，也可以不同，也可以通過建筑圖 CAD 的 DWG 轉 T 圖得到軸線。

2、輸入 柱、主（次）梁、洞口、斜柱支撐等截面數據，并把這些構件布置在平面網格和 節點上

3、各結構層主要設計參數，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的 翻混凝土強度等級等

4、輸入作用在梁、墻、柱和節點上的恒、活荷載

5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載

6、修改設計參數

7、根據 結構標準層、荷載標準層和各層層高，樓層組裝出整體模型

8、對所建模型進行 檢查，發現錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置，內容包括：1、各房 間預制板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑 樓板 5、設置各房間錯層 6、布置砌體結構的圈梁 最后，生成荷載信息，內容包括：1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。2、樓 面荷載傳導計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結構自重計算。結構自重 不需要自己輸入，程序可以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算最 后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 學習了 PMCAD 建模軟件后最大的感受就是結構荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構件，最后傳給基礎，荷載的傳遞路徑十分簡潔明了，讓人容易理解。

下面進入接 pm 生成 satwe 數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數據里面，有很多的參數，它們都是按照規范來取值的，不同的取值就會出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之后，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數據，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2，不能超過 1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結構）不能超過 1/1000；周期比即結構扭轉為主的第一自振周期 （也稱第一扭振周期）Tt 與平動為主的第一自振周期T1 的比值，不要超過 0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外 圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結構施工圖。 PKPM 建模完成導入 SATWE 計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結構施工圖了。建筑物上部結構施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構件配筋圖。 打開 PMCAD 子項畫結構平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結構平面圖了。相對于板，梁和柱的施工圖就相對復雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂梁柱平法標注，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。SATWE 梁柱墻的計算結果表示也很重 要，要準確理解.梁的計算結果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部 左端、跨中、右端配筋面積， 梁加密區抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱 B 邊和 H 邊的單邊配筋面積（包 括兩根角筋），柱節點域抗剪箍筋面積、加密區斜截面抗剪箍筋面積，非加密區 抗剪箍筋面積箍筋。 墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉換單位。

在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于設計院特別忙，一般情況下大家晚上需要加班，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。

專業實踐報告14

7月5日上午，我們拜訪了李世聰老師。打電話聯系時，聽得李老師聲音渾厚，中氣十足，我們按照約定時間到達時，他已經在小區門口迎接我們了。天氣不錯，我們便到玉淵潭公園找個樹蔭坐下來，開始了我們的訪談。李老師開朗健談又樸實和善，此次訪談我們受益良多。

一、學醫、從醫經歷

李世聰老師xx年出生于北京的中醫世家，從小看著爺爺行醫長大，聽著爺爺與北京的老中醫一起交流。5歲左右時就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學《醫學三字經》，12歲左右就敢為伙伴們扎針灸，伙伴們也愿意，并且治得很好。

xx年知青上山下鄉，李老師被分到云南。他待人熱心，經常用自己學過的針灸、推拿等方法為周圍的人治病，結果因為療效好，附近的人就都來找他治病。由于病人眾多，病因很多，有些病自己也沒有見過，他就翻看從北京帶來的醫書，一邊分析醫理，一邊臨床實踐，醫術大進，還自創了小兒推拿治療小兒夜啼癥、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。

XX年成為馬來西亞某慈善基金會醫藥顧問，在馬來西亞為當地人民治愈地中海貧血癥，癌癥，癲癇，非胰島素依賴型糖尿病。

李老師本職工作乃是測繪工程師，目前在地鐵九號線做監理工作。中醫是業余愛好，同時也是繼承祖父事業。目前，李老師每周在北京學知園的“長禎國術館”坐診并做中醫講座。

二、部分案例

(1)美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來西亞時，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到周圍物品搖晃，甚至倒置，甚者覺得天旋地轉。一般認為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個國家都沒有治好，結果，李老師用中醫“振陽利水”原理，采用按摩手法，很輕松就治愈了。

(2)地中海貧血癥。該病為西醫三大血液病之一(另兩個是：白血病和再障貧血)，在當地很多，據說在中國南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫稱，只有換骨髓一法，但是由于費用高，并且配型不容易，故很少有人得到治療，病重時只能定期補血以維持生命。而李老師卻運用中醫思維方法，認為是其母親懷孕時中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中醫治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化，成功治愈兩例地中海貧血癥患者。

(3)治愈“非典”。XX年，非典肆虐，他的一位朋友在人民醫院感染了“非典”。他到朋友家幫忙治療，開了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結果病人痊愈，也沒有后遺癥，一切正常。而當時很多用西醫治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴重的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，很多人落得終身殘廢。

三、從醫特點

我們問老師擅長治療哪些疾病，李老師說，中醫不能夠分科，好的中醫應當什么病都能治。他說，當年在農村當知青，病人來了你必須治，不能眼看著病人受苦啊!沒見過的病就臨時翻書、研究、探索。中醫的理論已經相當完備，所有疾病，中醫經典中都有治療之法。找到病因病機，治療也不是難事。

李老師治病的特點是活學活用。在傳統中醫的基礎上，發揮個人的理解和特長，善于治療各種疑難雜癥。他治愈的很多病人，都是醫院治不好，沒有別的辦法而找到他的。

他說疑難病癥，一般在他這里，只要幾副藥，或者幾次到幾十次針灸就好了，急病就要幾分鐘見效。而且中醫治療不僅見效快，而且花費低，他說，他敢和西醫打擂臺，用中醫治療，效果比西醫好，而且一般花費不超過西醫的1%。不管什么病，總花費不會超過3000元。那些得了白血病什么的，花個幾十萬還治不好，這根本不必要。

專業實踐報告15

20xx年2月至3月底兩個月時間，我在《石獅僑報》社實踐。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。

1 實踐目的

1.1通過本次實踐使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

1.2通過本次實踐使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。

1.3本次實踐對我完成畢業實踐報告起到很重要的作用。

2 實踐時間

20xx年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

3 實踐地點

福建省石獅市群英北路僑聯商廈7樓

4 實踐單位

《石獅僑報》社。

關于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實踐的部門就是采編部。

5 實踐主要內容

5.1“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。

實踐過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發上，一個同事就問我：“你學什么專業的?”答曰新聞學。“你會寫稿子嗎?寫過稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。

為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

由于住的地方離實踐單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

5.2實踐，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實踐這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。

在我選擇這個專業的時候，我就聽別人說過，這個職業需要很廣的交際圈。這次參加實踐以后我真正體會這一點。“人不熟，誰會主動給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎。我在采訪的時候經常會臉紅，這是一種不自信的表現，這樣容易讓采訪對象產生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。

我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的“3·15”國際消費者權益保護日.當時要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協現場咨詢會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現場。現場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。

5.3后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續跟進問下去。

后來自己總結的時候，也認為，在實踐的過程中，保持平穩的心態也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。

我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個事件的“了如指掌”。況且是周報，無論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡單，而是應該深入調查研究，寫出深度，寫得深刻。

跟張記者學習寫稿的時間并不長，同時也發現了自己的不足。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發現一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學習寫稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。

6 實踐感總結和體會

6.1 實踐工作的總結

實踐過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。

這兩個月的實踐，我參與了不同的活動，記者采訪、寫稿、參與策劃等，對領域內的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實踐，我感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也不少。

我曾經覺得新聞專業沒有什么好學的，尤其疏忽理論知識的學習。現在我發現其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。

6.2 實踐工作的體會

在整個的實踐過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

從實踐的開始到實踐的深入，再到實踐的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發光。

記者這個行業就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。

人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。

第五篇：專業實踐報告

專業實踐報告

通過為期快一個月的四樓信息安全的Javaweb組的實訓學習，我學習了很多關于Javaweb 的相關內容，如html，css，javascript，jsp，jdbc mysql，Oracle，tomcat等等。在立沃公司的經理的指點下，開展了基于Javaweb的學生信息管理系統的任務。

在開始做這個系統的時候，由于相關知識如HTML等相關知識都是下半年才學的知識，所以很多知識都要自己一邊看著視頻學一邊用，因此編寫代碼中也出現了很多難題，如：如何用Java代碼連接數據庫，從而實現一些增刪改查功能。或者出現一些問題：如一些代碼出現亂碼等等。在這過程中，不少有報錯的解決不了的錯誤，還好有每當遇到問題時，有熱心的同組同學豫豪幫忙解決。

剛開始的時候，由于自己沒有良好的編程習慣，：不注釋。導致有時連自己都看不懂自己的代碼，以致后期的調試和修改很慢，很費勁，找一個錯誤都要很仔細謹慎才發現的了。

還有一個和學校布置的作業不同的是，就是經理要求，在規定的兩個星期內作出，這時間上是一大壓力，當看到時間過完一天又一天，比較今天完成的進度，壓力讓人捶胸頓足。所以我們不僅需要過硬的專業知識，更需要一顆好的心理素質，面對實踐壓力。再后面幾天的加班加點下使勁下，總算如愿如期的完成規定任務。

通過該次的暑假實訓，讓我對Javaweb開發的相關內容有了 更深的了解。也讓我明白，一個人的技術不是看他學習多少東西，而是他能用學到的知識，作出拿的出手的作品，而這作品又能為公司企業創造價值，這就是優秀的人才。希望自己可以在軟件開發的道路上越走越遠。

X級x班

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