第一篇：團員民主教育評議活動總結

團 員

民 主 教 育 評 議 活 動 總 結

信息121團支部

安徽工程大學計算機與信息學院

二零一四年五月十三日

團支部概況

我們信息121班，是一個具有強大凝聚力，朝氣蓬勃，高覺悟，創造力，生命力，積極向上的集體。團支部成立于2012年9月，現共有43人，團員43人，團干4人。剛入學，我班31人積極向黨組織遞交了入黨申請書 ,現已有七人通過黨校培訓，并被確定為入黨積極分子，獲得結業證書。自成立以來，在院團委和各級黨支部的領導和支持下，我們同心協力積極進取，無論在思想道德修養上，在上課學習上，在班級學風建設上，還是在各項活動的舉辦上，我們都取得了可喜的成績。

三委成員： 團 支 書: 劉 超

組織委員: 陳 蕾

宣傳委員: 李 修 菊 委員會成員: 陳玲玲、程茹、唐億雯、汪陽、王成美、王萍萍、薛小凡、張啞鈴、李波（大）、朱振、汪輝、吳壽孫、姚旭斌、李洋、梁金玉、劉兵、錢紅信、許猛、孫帥、豐偉、李桐桐、湯建飛、史鵬宇、氺靖宇、崔陽、陳文龍、李進、吳斌、李波（小）、陳穩、裴誠、彭龍、舒捷、吳彰濤、鄭永泉、韓濤、胡泉森、倪其文、徐曉強、徐小漢

團支部工作宗旨：用實際行動帶動班級同學思想的提升，讓班級

同學思想的提升見證我團支部的飛躍。團支部工作目標：進一步增強支部凝聚力，促進團員青年健康成 長，從而完成支部的新飛躍。

團干明確自己的職責：

（一）團支書

①

在院黨支部和上級團委領導下，根據黨的各時期中心任

務及學校工作計劃，草擬并認真實施院團委的工作計劃。② 以主要精力抓好團的思想建設和組織建設。

③ 主持召開團會，安排好組織生活，開展豐富多彩的有益

于身心健康又適合青年特點的活動。④ 定時向院團委及學生會做工作匯報。

（二）組織委員 ① 負責組織協調班級各項活動。

② 負責班級和班委會議及班級活動的各項記錄和資料整理。

③ 負責本班新團員的發展和培訓，收繳團費

（三）宣傳委員

① 負責本班對內和對外的傳達溝通，配合學校進行各種宣

傳活動。

② 負責收集學校最新的重要信息傳達給同學，以及班級的宣傳工作。

團屬微博建設：

（一）微博基本信息

近一年半的微博建設和關注后，出色的完成了院團委的相關要求和任務?，F第一階段我班團支書微博的建設工作已基本完成，微博的聽眾已有311人；總計廣播了670多條微博；

支部內微博的注冊人數也已經達到40多人，團支部成員對本班團屬微博的關注人數也已經超過30人；團屬微博也無“負面行為清單”所列行為；符合校團字【2012】號文件的要求。

（二）積極響應黨組織號召

我班級微博涉及團組織的通知和一些與團有關的知識，積極緊密結合黨的十八屆三中全會精神和高校共青團的實際工作，迅速傳達學習和貫徹落實秦宜智同志講話精神，并將其深入到工作里面；我班級微博各位負責人的努力和同學們的活躍配合，促進了此次的微博建設，學生在加入和關注微博之后，我班級的微博也顯得比較活躍，每天微博里更新的信息也有數條之多。

我們來自五湖四海，有著不同的口音，卻心懷著共同的目標——共創美好的未來！俗話說“鳥貴有翼，人貴有志”，我們的班集體也是這樣，始終堅信著：壯志與實力就是我們通向成功的雙翼。在過去的日子里，我們秉著團結奮進，積極進取，不斷創新的態度，為建設一個全新的屬于我們的團支部而不斷奮斗著！

整體思想

我團支部始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論指導，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，學習黨的最新理論成果；并積極學習了總書記偉大的中國夢宏圖，統一全體成員的思想認識，保持團員的先進性；引導大家樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。對某些成員出現的一些思想問題，我們積極引導，使他們既認識到困難，又不會自暴自棄，養成樂觀向上的生活作風和學習態度。

在班委的帶領下，全班同學積極參加學院的各種活動，共同學習，相互溝通與交流，互助互進，現已形成一個自信、團結、積極向上、奮進的班集體。在我們不斷的努力下，我們班取得了很好的成績，大家的德、智、體、美、勞都得到了較大的提高，為創建良好的學風與班風，營造了一個良好的氛圍，共同團結協作，腳踏實地，穩步做好各項工作。

團支部存在的問題

（一）團支部“思想陣地”作用的發揮不充分

隨著國家經濟的不斷發展，我國在經濟結構和社會生活各個方面都發生了復雜而深刻的變化，社會存在的多樣化趨勢越來越明顯。社會經濟成分和利益關系多樣化、社會組織形式的多樣化、社會生活方式的多樣化、就業方式與分配方式的多樣化等都影響著甚至改變著大學生成長的氛圍，使學生的思想觀念、意識形態、價值取向、文化生活方式趨于多樣化。在這樣的背景下，團員青年理想淡化、價值取向功利化、注重現實利益、忽視思想教育的問題日漸突出。

另外，隨著網絡的普及，網絡已經成為高校教育管理與大學生獲取信息的主要渠道。網絡使信息傳遞更加快捷，方式更加多樣，拓展了知識的空間，學生可以根據自己的愛好、興趣對各種信息進行選擇、判斷和整合，形成自己的思想、價值判斷。而這些未經過濾的思想、觀點難免良莠不齊，在不斷耳濡目染中，很容易使學生由欣賞走向趨同，從而弱化了團支部對團員青年的思想教育，影響了團支部“思想陣地”作用的發揮。

（二）團支部干部不能才盡其用

團支部內有八個干部，部分職位在進入大二階段后，已沒有多少事務可干，平時的主要工作都聚集于兩三人身上，增加了個別干部的負擔，個別職位不經意的被忽略，不利于團支部的又好又快發展。

團員存在的問題

（一）團員自制力差，目標不明確

大學中，同學們遠離父母家人，而學校對同學們生活方面的管理相對薄弱，所以，在同學中暴露出了各種各樣的很多思想上的問題。比如，有些同學無法適應大學的獨立生活，感到身邊沒有朋友；有些同學覺得功課壓力太大，科目太多，無從下手；有些同學對自己的專業沒有整體認識，學習茫然，目的不明確；有些同學自覺性差，浪費很多時間等一系列情況。

（二）團員意識淡薄

團支部的戰斗力的增強，團支部的各項工作任務的落實，歸根到底取決于團員素質的提高。高校學生中團員所占比例相對較高，班級團員所占比例幾乎為100%。因此團員素質的高低，直接關系到團支部工作的成效。但目前有相當一部分團員組織觀念不強，在團支部內生活和社會活動中參不參加無所謂，不當一回事，有的團員已經忘了應盡的權利和義務，有的團員在日常生活中降低標準來要求自己，團員只是在交團費的時候才想到自己是團員，甚至有的同學把交團費當作一種負擔，過去的“團員找組織”現在變成了“組織找團員”。另外，不文明行為和違紀現象在團員隊伍中也屢見不鮮。這種現狀使不少團員有一種消極的平衡感，缺乏應有的榮譽感和責任感，政治上進心不強，組織觀念薄弱，不能充分體現團組織的先進性。

（三）團員不積極投入學習，浪費過多時間在娛樂上

由于現如今國民生活水平的普遍提高，人均收入增加，電子科技產品的廣泛普及，在班級中幾乎人手一臺電腦和手機，又由于大學開放式的教育環境，團員們很難不用電腦做其他與個人學習、成長有關的事情，有些沉迷于網絡游戲，通宵達旦，無法自拔，以至于上課睡覺；有些整天在課堂中聊QQ、刷微博、刷空間、搖微信等；還有些沉迷于玄幻武俠的電子小說，導致視力嚴重下降，看不清黑板等。真正投入學習的時間，也就是期末考的前幾周，所以掛科率只高不下。

團員教育總結

（一）新學期新征程主題班會

此次班會的主要內容是心態、學習和未來工作。主要講訴在進入大學之前我們大家都懷揣著美好、激情、夢幻似的憧憬，可能在經歷過一段時期的大學生活后，變得模糊黯淡。想讓大家的初衷再次鑒定起來，不能輸在起跑線上。還有我們大學生不能只專注于本專業的學習，因為真正對口的工作是找不到的，有些工作都是幾種專業的結合，人際交流也是不可忽視的一部分。

其目的主要是想讓大家端正自己對大學生活、學習與日常工作的心態，明確自己的目標；積極參與到書本學習與技能學習，提高自己的能力；多加入社會實踐，積累經驗，為以后就業打好基礎；還希望通過此次班會，打破大家以寢室為單位的相處方式，讓大家都能相互溝通，更多的認識他人，了解他人，增進友誼，增強班級凝聚力。

（二）秋游天門山活動

在天朗氣清的好天氣里，帶大家出去走走，散散心，免得我們被學習和生活的壓力壓的喘不過氣，再者也想鍛煉一下我們班干部的組織、協調能力，培養同學們之間的友誼，促進交流，更有力于班級凝聚力的發展。

（三）室友情主題班會

在一個寢室聚集著來自不同地區，擁有不同性格，生于不同環境和生活習慣的人，是寢室將我們聚集在一起，然后互相認識，互相溝通，互相幫組，從陌生到熟悉，建立深厚友誼。相遇——〉相識——〉相知——〉相惜，這是一種緣分。中間還有小活動環節（合力吹氣球），大家積極性很高，女生比我想象的要霸氣，很勇敢?；顒右詫嬍覟閱挝?，促進了室友間的情感交流，培養了他們的相互配合分工的能力，在競爭中還提高了大家的集體意識。

班會目的是讓大家增進情感的交流和溝通，意識到室友情的深厚意義，去懂得珍惜它。通過班會這個平臺，讓室友們融合在一起，互相配合、分工，共同去完成比賽，輸贏不重要，重要是從中意識到彼此的重要性。

（四）校園安全生活主題班會

舉前期我校某男生寢室發生火災的例子，讓大家再次對安全問題加以重視。人，最寶貴的是生命，而每一個人的生命都只有一次，每個人都應該珍愛自己的生命，特別是風華正茂的同學們；因為我們每一個人的生命都關系著一個家庭的生活，我們學生和老師就關系到每個家庭的平安幸福，也關系到學校乃至社會的穩定與和諧；因為一旦生命結束，多么燦爛的光輝歲月都將會黯然失色；因為??，有太多的理由需要我們不斷地講安全，需要我們認真落實學校的各項安全工作措施，需要我們時時刻刻把“安全”二字牢記在心中，落實在日常生活、學習和工作的行為中。

目的是通過本次安全教育主題班會，來傳遞安全意識。同時對全班同學思想道德教育的提高。促進校園安全管理，防止校內安全事故的發生。主題班會的參加不僅能增強班的凝聚力，而且能增強自身綜合素質。安全與我們生活息息相關，生命誠可貴，生命因自我的珍惜愈加可愛、美麗，讓我們共同攜手，共創安全意識。

（五）春游神山公園

趁著春暖花開的日子，出去閃耀下我們不朽的青春，我們的朝氣，我們的活力，也更想讓大家在這個團體里愉快的、開心的、幸福的成長。

（六）學習講話助成長 青春明志中國夢

講述中國夢的由來是新一屆中央領導集體走進國家博物館，參觀《復興之路》展覽，重溫歷史，感慨良多。然后由中央中共總書記、中央軍委主席習近平發表重要講話，闡述了引發廣泛共鳴的“中國夢”構想，我們還學習了其深刻內涵及影響意義。播放了一首勵志歌曲《最初的夢想》，描述人們在遭遇到困難、挫折的時候，只要堅持自己最初的夢想，回想當初立志實現夢想的那一份努力，就絕不會親眼放棄的事情。然后舉了幾位名人從最底層開始一步步實現夢想的偉大歷程，學習他們的思想、精神。中間淺談夢想環節，每個寢室出了兩個人上講臺發言，講述自己的個人夢想、未來計劃、對工作的憧憬等，很真實，很真切，大家也相互交流思想。趣味活動環節，全班共分成四個組，進行激烈的競爭角逐，最后取兩組優勝，并頒發相應獎品。

通過本次主題班會，讓大家了解一下現如今的重要話題“中國夢”的由來、實現時間、深刻內涵、影響意義等。讓大家相互交流各自對于個人夢想與中國夢的想法，共同相互學習，相互討論，增加我們對時事政治的了解，促進大家相互間的友誼傳遞，共筑我們美好和諧的班集體。

團員民主評議過程

（一）團小組評議

信息121班團支部根據本團支部實際特點，以寢室為單位分成八個團小組。各團小組積極響應上級團委的號召，依據優秀團員（團干）的評選條件對團小組內部團員進行初次評議。初評為優秀等次的團員名單如下： 舒捷

吳彰濤

劉超

陳蕾

吳斌

李修菊

王成美

唐億雯

陳文龍

彭龍

（二）支部評議

繼初步評議后，隨后團支部開展了支部評議。支部評議由三委和各寢室長參加評議，采取先討論后無記名投票的方式。支部評議分為兩輪，首先是支委評定其次是團小組評議。經支委評定后確認初評名單團員均符合基本評選條件。團小組對候選人進行了解后進行無記名投票。最終支部評議后為優秀等次的團員名單如下：

陳蕾

李修菊

劉超

陳文龍

彭龍 王成美

唐億雯

吳斌

舒捷

（三）團員民主評議結果

本次團員民主評議最終以無記名投票的方式進行選拔。主要經過為候選人進行簡單演講、支部團員進行無記名投票、隨機指定兩位團員唱票一位非三委團員進行監督、公布結果。參與人員為信息121團支部全體團員，應到43人，實到41人，無效票數0票，有效票數41票。具體結果如下：

候選人名單：

優秀團干候選人：劉超

李修菊 陳蕾 唐億雯

舒捷 陳文龍 優秀團干候選人所得票數： 劉超

李修菊 26

舒捷

陳蕾

唐億雯 15

陳文龍 20

優秀團員候選人：吳斌

唐億雯 陳文龍

彭龍

舒捷

王成美 陳蕾

優秀團員候選人所得票數：陳蕾

吳斌

唐億雯 19

彭龍

陳文龍 20

王成美 18

優秀團干：劉超 優秀團員：陳蕾

舒捷優秀候選名單：李修菊

彭龍

陳文龍

唐億雯

第二篇：2010團員民主教育評議活動

團字〔2010〕4號

關于開展2010團員民主教育評議活動的通知

各團總支、各團支部：

為深入實踐科學發展觀，全面提高團員隊伍綜合素質，健全和完善團員發展、教育、服務和管理體系，進一步實施青年馬克思主義者培養工程，深化和落實“三做”教育理念，強化廣大團員青年的政治意識、組織意識、思想意識、模范意識和自律意識，引導青年團員在校園基礎文明建設和學風建設中發揮積極作用，以良好的精神風貌迎接學校更名揭牌慶典，經研究，決定利用一個半月左右的時間在全校集中開展2010團員民主教育評議活動，現將有關事項通知如下：

一、團員民主教育

（一）教育主題和主要內容

1、學習實踐科學發展觀活動：堅持黨建帶團建，采取理論學習和實踐活動相結合的形式，在團員中廣泛開展豐富多彩、行之有效的科學發展觀學習實踐活動，利用主題團日活動、主題實踐活動，認真組織學習實踐黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神，學習沈浩先進事跡，黨員團干要充分發揮好先鋒模范作用，組織引導影響好身邊團員認真學習，通過學習實踐活動，認真領會社會主義核心價值體系與和諧社會的本質內涵，進一步加強理想信念教育，切實提高團員青年的思想道德素質，正確處理好理想與現實、學習與成才、競爭與合作的關系，努力成長為堅定的青年馬克思主義者。

2、深化增強共青團員意識主題教育：明確團員的權利與義務；明確團員的責任與使命；明確團員的角色與意識；各團總支組織2009級團員《團章》學習競賽活動，在此基礎上，團委將組織競賽活動（每系30人，原則上要求2009級團干部參加，具體名單由各系于4月28日前報團委辦公室）。

3、深化“三做”教育：對照“三做”指標體系50條內容，繼續開展兩個“導航”，在低年級學生中開展大學生涯導航，在高年級學生中開展職業生涯導航。在畢業生中繼續開展“就業教育”，引導并幫助他們“光榮畢業、體面就業、成功創業”。

4、“我的大學”主題實踐活動：各團支部要利用好主題團日、班會等形式，在團員學生中開展“我的大學”主題實踐活動，引導廣大團員青年在學校成功更名的活動中，積極參加慶典活動，積極投身校園基礎文明創建和優良學風創建活動中，以嶄新的面貌迎接學校揭牌慶典。

5、開展感恩教育：以我校成功更名為契機，在廣大團員青年中開展感恩教育，“感恩在心中、感恩在行動”，感恩并不難，感恩在生活點點滴滴。教育團員青年可以利用多種形式、多種途徑“關愛家人，感恩父母；關愛恩師，感恩母校；關愛社會，感恩祖國，特別要引導身邊同學，積極參加校園志愿服務活動，為揭牌慶典作貢獻。

（二）教育形式和有關要求

1、各團總支、團支部要引導團員按照《團章》規定的團員標準，對自己一年來學習和工作進行認真回顧，實事求是地進行總結，檢查自己的工作以及言行是否符合《團章》要求，重點在理想、信念方面進行檢查，檢查自己是否堅持“一生忠誠跟黨走”，始終保持共青團員的蓬勃朝氣；檢查自己是否在生活、學習、工作作風等方面發揮了團員的模范帶頭作用。團員干部除了檢查自己在理想信念、團員作用發揮的情況外，還要重點檢查自己是否認真完成黨團組織交給的工作任務；檢查自己是否密切聯系團員青年，代表和維護團員青年的利益，與團員青年心連心。通過對照檢查，進一步找準問題，增添措施，努力使自己成為刻苦學習、善于思考的模范，勤奮工作、開拓創新的模范，勇于實踐，銳意進取的模范。

2、團支部要組織集中學習。包括黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神，沈浩先進事跡，制度創新年活動相關文件等。

3、喜慶更名，開展基礎文明創建和優良學風創建活動，積極參加第二課堂活動和為揭牌慶典作貢獻。

4、團支部要認真貫徹《團支部組織生活實施意見》；團內“評優”、“推優”，班級團支部定期選舉換屆制度，將教育活動抓緊、抓實、抓好，抓出成效。通過教育，統一思想，提高認識。團總支要安排人員深入支部指導檢查。

二、團員民主評議

（一）評議原則和評議方法

1、評議堅持“正面教育為主，組織處理為輔”的原則，實事求是地開展評議工作，重在提高，貴在團結。

2、評議采取自評與互評相結合，組織評議與群眾評議相結合的方法，先評議團干部，后評議普通團員，在時間上力求緊湊，不要拖沓。要求每個團員都必須參加評議，不能漏評。凡是無正當理由不參加評議的團干部，免去其團內職務；凡是無正當理由不參加評議的團員，組織上給予處理。

（二）評議內容

1、能否認真學習實踐科學發展觀、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神。

2、能否正確履行團員義務。

3、參與“三會一課”的情況。

4、參加第二課堂的情況。

5、能否自覺按學院“三做”指標體系實踐“三做”育人理念，是否積極參與科學發展觀、青年馬克思主義者學習實踐活動，在院基礎文明建設和學風建設等各項工作中，能否起模范帶頭作用，在校園文明督察以及學風督察中有無不良記錄。

6、是否自覺遵守高等學校學生行為準則，勤于自律，在學習工作中能否在群眾中起模范帶頭作用。

7、是否關心集體、關心同學，有無違紀現象。

8、能否自覺執行團的決議，遵守團的紀律，按規定參加組織生活，按期繳納團費，積極開展批評與自我批評。

（三）評議標準

此次評議分優秀、良好、合格、不合格四類，具體要求如下：

1、優秀團員的條件

符合良好團員的標準（見下）和《學生手冊》中“關于優秀團員（團干）先進團總支和先進團支部的評選辦法”中規定的條件，經民主投票方式推選產生。

2、良好團員標準

（1）自覺遵守高等學校學生行為準則，在文明督察、學風督察中無不良記錄。

（2）符合《團章》第一、二、四條所規定的條件，團的干部還必須具備《團章》第二十六、二十七、二十八、二十九條所規定的條件。

（3）堅決貫徹黨的基本路線、方針和政策，認真、自覺地履行團員義務，遵守團的紀律，充分發揮共青團員的模范帶頭作用。

（4）在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，任何場合不散布與黨的路線、方針、政策相違背的言論。

（5）認真執行黨的決議，嚴守政紀、法紀、堅決做到令行禁止。

（6）正確履行團員義務，積極參加組織生活，主動繳納團費。

3、合格團員標準

（1）符合《團章》第一、二、四條所規定的條件，團的干部還必須具備《團章》第二十六、二十七、二十八、二十九條所規定的條件。

（2）能執行黨的基本路線、各項方針和政策，基本履行團員義務，遵守團的紀律，在三個文明建設中，基本能發揮共青團員的模范帶頭作用。

（3）第二課堂活動和組織生活基本能按規定參加，能按時繳納團費。

（4）遵守高等學校學生行為準則

4、不合格團員標準

（1）在思想上政治上行動上不能和黨中央保持一致，不執行黨的路線、方針和政策。

（2）忘了團的章程，對他人漠不關心，當國家和人民的生命財產受到嚴重威脅時，袖手旁觀。

（3）不履行團員義務，沒有正當理由，連續六個月不繳納團費，不過團的組織生活，不做團組織分配的工作，根本不起團員的作用，甚至起不好的作用。

（4）在校園文明督察、校風督察中有不良記錄以及受到院、系黨政團組織記過以上處分，且未解除。

（5）不能遵守高等學校學生行為準則。

（四）評議步驟

1、學習教育階段（4月19日-5月3日）

結合民主評議有針對性地開展主題團日活動，組織共青團員學習黨的十七大、十七屆四中全會和團的十六大、十六屆三中全會精神、沈浩先進事跡、學校制度創新年活動相關文件，貫徹學?！叭觥庇死砟睿鰪妶F員對科學發展觀、民主教育和民主評議重要性的認識。開展戴團徽、唱團歌、舉團旗、開團會、學團章，重溫入團誓詞教育活動；以學校成功更名為契機，開展“我的大學”主題實踐系列活動，幫助團員青年運用科學發展觀的理論成果武裝自己。

2、自評互評階段（5月4日-5月17日）

自評和互評在團支部（班級及其它學生組織）和團小組（寢室及其它學生組織）范圍內進行，在主要談缺點、談不足的同時，善于發現團員的優點。

自評時，每個團員先對照評議內容，特別是“三做”指標體系50條內容，正確評價自己，先寫出自評材料，后在會上自評。

互評時，①對照評議內容以團小組（或寢室）為單位進行面對面評議，評議形式自由活潑，要求評議有深度、評議有記錄。將評議結果上報團支部。所有團支部成員對各小組的初評結果進行評議，研究確定每個團員的評議結果。其中優秀等次不超過團員數的20%，并推薦優秀團員和優秀團干候選人。

3、推薦優秀團員和優秀團干（5月17—5月30日）

按照學生手冊“關于先進團總支、先進團支部和優秀團員（團干）的評選辦法”，評選2010優秀團干和優秀團員（優秀團員按團支部團員數的10%評選，優秀團干按團員數的5%評選）。優秀團干和優秀團員通過民主投票（采取差額投票形式，至少差額1名）產生，候選人可采取個人自薦、團支部協商推薦或十名以上團員聯名推薦的方式產生。

4、總結提高及組織處理階段（5月30日—6月10日）

各級團組織須對此次民主評議進行書面總結。對評議中定為“不合格”的團員由團支部進行教育整改，并責成六個月內改正，后經評議仍為“不合格”者，則取消團籍。

三、團籍注冊

（一）注冊條件和方式

能正常參加團的活動，按時繳納團費，經團員民主評議為優秀、良好、合格的團員均可注冊，經團員民主評議為不合格的團員不給予注冊，責成六個月內改正，后經評議為合格的方可注冊。注冊時由系團總支自行組織，可以團支部為單位采取集中的方式進行。

（二）注冊時間

集中注冊時間為5月30日—6月10日。

（三）工作內容

1、清理、更換破損團員證。

2、清理、匯總受到各級黨政團組織處分的團員名單。

3、檢查、清理2009年下半年團費收繳情況。

4、收繳2010年上半年（兩季度）團費。

5、對符合注冊條件的團員，由系團總支進行注冊。

6、根據團員注冊情況，建立并更新團員檔案（Exel電子文檔，包含要素：姓名、性別、系、班級、寢室、寢室電話、聯系電話、備注等），搞好團員統計。

7、發展新團員和辦理超齡團員離團手續。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。團員民主教育評議活動是一項非常重要的工作，對進一步增強團員意識，提高團員素質，嚴肅團的紀律，整頓團的組織會起到重要作用。在緊跟學校各項建設發展、校園基礎文明建設和學風建設中，充分發揮新形勢下共青團員的模范帶頭作用，加強和促進青年學生思想政治教育，強化團員學生主人翁意識、增強集體榮譽感，深入科學發展觀、青年馬克思主義者培養工程也起著不可替代的作用。各團總支接到通知后，要及時向本單位黨總支專題匯報，并成立專門工作小組，扎實做好工作。團支部在工作過程中要充分聽取輔導員或班主任的意見，輔導員或班主任要加強對團支部工作的指導，為保證團員民主教育評議活動有序、有效進行。

2、把握原則，嚴格程序。團員民主教育評議活動，是新形勢下共青團堅持黨建帶團建、充分發揮黨的后備軍助手作用的有效途徑，是一項十分嚴肅的工作，必須嚴肅認真，力戒形式主義和走過場。在民主投票評議階段，必須嚴格按程序進行評議，不能因為怕麻煩而簡化甚至省略工作程序。

3、全面動員，做好宣傳。要向廣大團員講明團員民主教育評議活動的目的、意義及其必要性，進行全面的思想動員，從而提高認識，統一思想。要營造良好的輿論導向，認真做好學習實踐、評議過程中的宣傳工作，宣傳學習實踐、評議中發現的先進典型。

4、及時總結，積累經驗。各團總支要認真做好本次團員民主教育評議活動的總結工作。先進團支部、優秀團員（團干）的評選工作結合團員民主教育評議活動進行，優秀團員（團干）、先進團支部評選結果（經所在系進行公示）與團員民主教育評議活動的總結材料于6月10日前報團委。

二〇一〇年四月十九日

第三篇：2011團員評議教育活動總結

生命科學與技術學院團員評議活動總結

為進一步加強團員思想教育、提高團員素質、強化團員意識，增強團組織的凝聚力和戰斗力，我院16個團支部認真學習了共青團廣西大學委員會校團字[2011]7號文件的精神。精心組織，切實做好了各個環節，認真完成了團員民主評議的各項活動，使本院的團員民主評議活動取得了較好的成效?，F對我院的這項工作的開展展情況作如下書面小結：

1、學習教育階段：（3月20日--3月27日）

院團委依照校團委開展團員教育評議活動的通知組織了各種形式的學習活動，主要學習內容為：（1）《中國共產主義青年團團章》；（2）科學發展觀；（3）中國共產黨“十七大”精神；（4）團的十六大精神；（5）“兩會”即十一屆全國人大二次會議和全國政協十一屆二次會議精神。通過學習，全院的團員提高了對黨的基本路線、方針、政策的認識，提高了對團的性質、綱領、宗旨和任務的認識，也提高對團員標準的認識。在活動中很多團員都能夠清楚的認識到在生活、學習和實踐中應該自覺遵守團的章程，做到熟知團的知識，在組織上服從大局，聽從指揮，規范自己的言行；了解、領會黨“十七大”的精髓,學習團的十六大精神，努力使自己成為一名優秀的共青團員；在學院團委和各班級支部的號召下，很多的團員都積極地了解“兩會”的內容，做到心中容國事，并表示積極參加祖國建設。

2、自我小結階段：（3月28日--4月5日）

此次團員自我小結要求每個團員對自己在2010中的思想、學習、工作表現等情況進行書面總結。各支部積極響應并認真執行在規定的時間內上交。總的來說，每個團員都很重視此次的團員評議工作，對自我進行了較好的階段性總結。借此自我小結也對自己有了新的定位和打算，并表示在2011里對自己要求將更加嚴格，不折不扣的完成自己定的標準。很多團員都具體地提到了許多平時生活上需要更改的各項行為。例如禁止在公共場所抽煙，對師長要有禮貌；規范作息時間，按時起床、就寢，并保持宿舍內務干凈整潔，積極參加早鍛煉（晨讀）；提前5分鐘進教室等待上課，不帶食物進入教室，杜絕遲到曠課，課堂上自覺關閉手機，認真聽課，做好筆記；堅持上好早晚自習等等。起到了很大的教育作用。

3、班級團支部評議階段：（4月6日--4月12日）

以班級團支部為單位，通過團員評議大會，實行民主評議，開展批評和自我批評。我院大一的幾個團支部在團員教育評議活動中利用即將期中考的契機，圍繞上 學期期末考試成績進行學習經驗總結，每個團員都進行了合理的剖析，充分的總結，表達了個人改進的決心。然后團支部以小組形式對每個團員進行評議，肯定成績，對不足的方面提出改進意見。團支部結合團員個人在2010期間的表現撰寫小結，根據支部大會的民主評議意見對團員作出評價，初步確定了優秀團干部、優秀團員、合格團員、經幫助能夠合格的團員。在此次活動中各支部各團員都能認真總結自身的優缺點并表示在今后的學習、生活和工作中積極改正。

4、總結表彰階段（4月13日--4月15日）

各班團員對照《廣西大學團員考評條例》，進行個人小結，各支部召開支部大會，對每個團員進行評議，認真開展批評和自我批評。各支部經支部大會討論推選出本單位的優秀團干部、優秀團員，報學院團委審批。學院團委根據班級團支部評議意見，結合團員的日常表現，作出綜合評議并匯總審核后，對評選出來的先進團支部、優秀團干部、優秀團員進行公示，公示通過后報校團委審批。具體情況如下：我院16個團支部，推選出先進團支部2個，優秀團干部14名，優秀團員25名。在學院黨組織的正確領導下，在各方面的共同努力下，我院本次團員教育評議工作取得了應有的成效，其評議結果如下：我院實有團員478名，此次共發放團員考核登記表478份，收回團員考核登記表406份，根據回收的登記表統計：團員合格率為100%，其中評議為優的團員共164名，占團員總數的40.4%；評議為良的團員共171名，占團員總數的42.1%；評議為合格的團員共71名，占團員總數的17.5%。

通過此次的教育評議活動強化了我院團總支的戰斗力、凝聚力，嚴肅了團的紀律、加強了團的建設。針對團員提出的意見和建議，進行認真的研究和分析，并制定了相關的整改措施。本次的團員評議工作已經結束，在今后的日常工作上我們將從加強團員的全面素質、加強團的基本組織建設、活躍團的基層工作和深化團員服務四個方面著手，認真抓好了全院各個團支部的班子建設，堅持育人為本、德育為先，研究制定改進措施和方案，并認真組織落實，在服務中提高和增強團員意識，促進團支部事業的穩定發展，爭取在今后的工作上取得更大的進步。

生命科學與技術學院團委

2011年4月14日

第四篇：2010團員教育評議活動總結

2010團員教育評議活動總結

團員教育評議工作是團支部每年的基礎工作，其目的是為了增強每個團員的團員意識，更好的發揮團員的先鋒模范作用，使每個團員通過教育評議更加熟悉團的各方面知識，明確自己的定位與成績，我支部團員教育評議工作自3月4 日開展以來，進展十分順利，現總結如下：

第一階段：學習教育階段

首先，由我支部就團章和組織工作條例以及?兩會?對我支部團員作了深刻的認識，會上指出，團的基礎知識是每個團員必須具備的素質，每個團員都應該認真學習和深入貫徹，特別是各個團員干部，更要嚴格要求自己，從自身做起帶動其他團員。其次，由我支部以豐富多彩的形式開展?弘揚‘五四’精神，共促科學發展?主題實踐活動，并積極組織學習、討論，對本支部團員進行教育，效果良好。

第二階段：自我小結階段

我支部積極做好團員自我小結工作，要求全體團員按照區、街團委的要求結合自己一年來的思想、學習、工作等情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現、品德修養、遵紀守法、社會實踐、文體活動等情況進行書面總結。每個團員都很重視自我小結工作，對自我進行了較好的階段性總結。借此自我小結也對自己有了新的定位和打算，并表示將來對自己要求更加嚴格，不折不扣的完成自己定的標準。第三階段：民主評議階段

（1）為了使我支部團員教育評議工作進展的更加順利，4月7日街團委在我司支部召開團員教育評議工作推進會。會上，強調了本次項工作的目的不只是評議，更重要的在于?以評促建、重在建設?，布置了五四紅旗團總支部總結材料的具體工作，細化了各項工作，要求團結、協作地完成工作，并強調了特色和創新工作要突出我支部的特色。最后，讓每位團員能夠充分認識到團員教育評議工作的重要性，按時并且保質保量的完成各項工作，使團員樹立?講學習、講實踐、講大局、講奉獻?的精神，在團員教育評議工作中取得優異的成績。

（2）評選支部的優秀團員和優秀團干，在評選過程中，由每個團員首先對自身在過去的一年里的優點、進步以及存在的缺點和不足進行總結性發言，然后公開進行投票，選舉采取公平、公正、公開的原則，最后，經我街團委組織匯總。

第四階段：我支部認真學習填寫《2010團員教育評議活動基本情況調查表》以及進行團員證的注冊工作。

總之，我支部團員教育評議進展的十分順利，相信我支部每個團員通過團員教育評議工作都學到了不少知識。

黃村實業有限公司團支部

2011年4月1日

第五篇：團員民主教育評議個人鑒定

團員民主教育評議個人鑒定

轉眼間，升入大學已經3年了，在組織的關懷和幫組以及嚴格的監督下，我一路慢慢的長大，在學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收獲。

如今我已經是一名大三的文學院學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，并借鑒她人的學習經驗，積極投入學習生活中，知道大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力和拼搏精神，通過努力，掌握了專業內的許多知識，并嘗試在實踐中得到使用。

工作上，我認真負責。曾作為一名班干我積極配合其他班團干組織班級各項活動和幫組同學，在擔任班干期間，關心同學們的學習生活，并虛心接受老師的指導和傾聽同學們的意見和建議。升上大三，雖沒有擔任學生干部的職務，但是我依然積極配合班干部和團結同學們，共同建設和諧的集體。

思想上，一直以一名團員的標準要求自己，積極參加組織的各項活動，在活動中學習。并按時繳納團費。端正自己的思想，不斷的學習來提高自己的思想覺悟。2009年12月，我向遞交了入黨申請書，同時學習了黨的基本知識并在這三年年來努力從各方面來完善自己。雖然現在還沒有被吸納入黨，但是我會依然不依不饒地學習，爭取早日達到一名中國共產黨員的標準。

生活上學會獨立自主，我從我做起，管好自己并嚴格要求自己。內務整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。

當然，每個人都會有缺點，我也是一樣。但是，我會接受別人的建議，不斷反省自己，盡量做到有錯則改，無則加勉。努力在各個方面完善自己，相信，通過努力和付出，以后我可以做到更好。