第一篇：《中國特色社會主義理論體系概論》課程時政分析寫作要求與參考選題

關(guān)于《中國特色社會主義理論體系概論》課程

時政分析的寫作要求與參考選題

各位同學(xué)：

本學(xué)期開設(shè)的《中國特色社會主義理論體系概論》課程，為新體系新課程。本課程的“時政分析”報告作業(yè)占課程總成績的15%。

一、關(guān)于時政分析的寫作

很多同學(xué)不了解時政分析報告應(yīng)當(dāng)如何寫作、如何完成。在這里，我利用這個機(jī)會，把時政分析的寫作要求、寫作方法對大家集中說明一下。并提供部分參考選題方向。

寫作可分為幾個步驟：

1、題目放開——首先確定選題，題目可以自定。

要確定題目必須首先確定方向。本課程規(guī)定把題目放開，即同學(xué)們可以全方位的自由選擇題目，至于選題的方向，只要與鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容有關(guān)、與中國改革開放的大政方針和實(shí)踐有關(guān)的選題都可以。

比如：關(guān)于鄧小平理論和“三個代表”重要思想產(chǎn)生條件、內(nèi)容體系分析的，關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生背景和主要內(nèi)容的闡述分析的；關(guān)于解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)思想路線有關(guān)方面分析的；關(guān)于中國特色社會主義的總依據(jù)——社會主義初級階段的基本含義、主要特征、基本路線、主要矛盾和基本綱領(lǐng)方面的；關(guān)于中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)——社會主義本質(zhì)和根本任務(wù)方面的；關(guān)于中國社會主義 初級階段發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略步驟、戰(zhàn)略重點(diǎn)方面的；關(guān)于中國特色社會主義的發(fā)展動力——中國的對內(nèi)改革與對外開放的戰(zhàn)略決策的；關(guān)于中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)——中國經(jīng)濟(jì)體制改革、建立完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、中國的基本經(jīng)濟(jì)制度、收入分配制度方面的；關(guān)于中國特色社會主義的政治建設(shè)——中國的政治制度、民主政治建設(shè)、法治國家建設(shè)、中國政治體制改革方面的；關(guān)于中國特色社會主義的文化建設(shè)——建設(shè)中國文化強(qiáng)國、社會主義核心價值體系，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和發(fā)展教育科學(xué)文化方面的，科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略方面的；關(guān)于中國特色社會主義的社會建設(shè)——中國和諧社會建設(shè)、改善民生和完善社會服務(wù)與社會管理的；關(guān)于中國特色社會主義的生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容的；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面的；關(guān)于中國“一國兩制”創(chuàng)造性構(gòu)想、祖國統(tǒng)一方面的；關(guān)于中國新時期外交戰(zhàn)略、中國國家主權(quán)和領(lǐng)土完整安全方面的；關(guān)于中國特色社會主義建設(shè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心的——中國的民族區(qū)域自治制度、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、國防軍隊(duì)建設(shè)、關(guān)于黨的執(zhí)政能力建設(shè)、黨風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)的；關(guān)于中共十八大的內(nèi)容與體會的??等等都可以。

2、限定題目——題目不要過大，最好限定一下。

因?yàn)椋旱谝弧r政分析的字?jǐn)?shù)要求不多，1500字以上即可，（當(dāng)然你如果能夠多寫、多分析更好），在這樣一個小篇幅里，過大的題目是無法充分展開、過細(xì)分析的。第二、宏觀的理論問題需要深厚的理論功底，你如果不具備這樣的理論功底，你會把握不住論題，無法很好分析。所以，建議題目不要過大，最好限定一下、具體一些。比 如，就一個大方面的某一個問題、某一個側(cè)面展開分析，效果可能更好。并且建議最好選擇自己所熟悉的內(nèi)容。以往，有同學(xué)就某一個系統(tǒng)、某一個單位的某項(xiàng)改革制度、改革措施進(jìn)行分析，效果也很好。近年，我國政府出臺的一些社會保障、社會服務(wù)、社會管理方面的政策及實(shí)施等內(nèi)容也都很好。

3、不要過多采用教科書，不要象回答問題的寫法。（不要抄教材）最好按一個小論文對待，圍繞論題層層展開分析，把問題分析深，分析透。同學(xué)們初上大學(xué)，不妨把這次寫作當(dāng)作論文的一次實(shí)踐。

我們不是一般的作業(yè)和考試，所以，不要象回答簡答題和問答題那樣去原封不動的抄教材，而應(yīng)該從多方面廣泛的尋求你所確定的論題的理論與資料，并加以融會貫通和自我消化，才能有所收獲，取得好的效果。

4、理論結(jié)合實(shí)際——最好能理論與實(shí)際結(jié)合，有實(shí)例對論題加以論證。

如果選擇寫學(xué)習(xí)心得體會，也需要有理論、有實(shí)際。

這樣，有論題、有論點(diǎn)、有論據(jù)、有論證的文章是比較完整的。選擇自己所熟悉的內(nèi)容來寫的好處也在于此。你可以選擇你身邊的、所了解的實(shí)例、也可以選擇從新聞媒體、報紙廣播中獲知的案例，然后結(jié)合理論進(jìn)行說明和分析。

5、關(guān)于心得體會

有些同學(xué)對《中國特色社會主義理論體系概論》的時政分析采用心得體會的寫作方法，這種寫法也是一種選擇，但有幾點(diǎn)具體要求：（1）還是要有一個寫作側(cè)面，你就一個方面問題談心得體會，不要漫無目標(biāo)，又大又空，不切實(shí)際。

（2）要有一定的理論分析，不要完全的就事論事，這樣層次太低。

（3）一定要理論與實(shí)際相結(jié)合，必須要有實(shí)例分析，用實(shí)例對你的論題、論點(diǎn)加以論證。

6、關(guān)于文章字?jǐn)?shù)：

注意：時政分析報告規(guī)定字?jǐn)?shù)是1500字以上。不足1500字的文章屬于不合格，不給成績。

7、關(guān)于借鑒文章資料和抄襲問題

各位同學(xué)可以借鑒其它的理論分析文章，借用其中一定的觀點(diǎn)和分析方法，這也是一個學(xué)習(xí)提高的過程。但是，一定要加以消化，融入自己的觀點(diǎn)和分析。最好的方法是：先自己搭建好文章的框架思路，再借鑒融入他人文章觀點(diǎn)，再輔之以實(shí)際案例，這樣就把別人的文章融匯成自己的了。絕對不可以完全照搬和拷貝他人文章，一旦發(fā)現(xiàn)，按零分處理。

希望同學(xué)們通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠了解中國的國情，并理解我國的改革開放和今天實(shí)行的大政方針，能夠有所收獲、有所提高。

三、提供幾個參考選題方向

1、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生背景和主要內(nèi)容的闡述分析。——如關(guān)于發(fā)展問題、關(guān)于以人為本、關(guān)于全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展等。

2、關(guān)于中國社會主義的根本任務(wù)——解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

3、關(guān)于中國的發(fā)展戰(zhàn)略與發(fā)展目標(biāo)——小康社會建設(shè)目標(biāo)，國家富強(qiáng)與民族振興夢想實(shí)現(xiàn)。

4、關(guān)于中國改革與開放的戰(zhàn)略決策的實(shí)施。

5、關(guān)于中國的收入分配制度、收入分配政策與收入分配措施。——處理好先富與共富的關(guān)系，處理好效率和公平的關(guān)系，防止兩極分化，堅(jiān)持共同富裕原則。

6、關(guān)于中國的民主政治與法治國家建設(shè)。

7、關(guān)于中國的文化強(qiáng)國建設(shè)，核心價值體系建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。

8、關(guān)于中國的和諧社會建設(shè)——改善民生為重點(diǎn)，合理收入分配，加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)，完善社會管理的政策與措施。

9、關(guān)于中國加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性與目標(biāo)任務(wù)和政策措施。

10、關(guān)于中國外交政策的宗旨和原則、中國的國家領(lǐng)土與主權(quán)的完整統(tǒng)一。

11、關(guān)于執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)。

希望同學(xué)們能夠順利完成時政分析寫作，并通過學(xué)習(xí)和寫作有所收獲和提高。

龐京生 2013年11月

第二篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文寫作要求

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文寫作要求：

1、每人任選一題，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

2、課程論文按照統(tǒng)一格式（見《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程論文格式），使用A4紙張。論文內(nèi)容打印、手寫均可。

3、課程論文上交時間：在2009年12月25日以前由各班班長收齊，于2009年12月25日上交任課老師處。到期未上交論文者視為放棄。

4、課程論文嚴(yán)禁抄襲，若發(fā)現(xiàn)系抄襲或者網(wǎng)上下載等情況，則本次考核不合格。希望同學(xué)們寫出內(nèi)容真實(shí)，格式規(guī)范，文采較好的課程論文。

5、課程論文的成績單獨(dú)考核。

第三篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(上)》課程論文選題

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（上）

課程論文選題：

1.我心目中的毛澤東

2.論毛澤東思想的歷史地位和當(dāng)代意義

3.論毛澤東思想與民族創(chuàng)新精神

4.論馬克思主義中國化的歷史經(jīng)驗(yàn)及啟示

5.讀毛澤東詩詞有感

6.論毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶

7.論毛澤東的創(chuàng)新思想及其創(chuàng)新思維特征

8.論毛澤東社會主義時期的教育思想

9.毛澤東思想與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系

10.社會主義基本矛盾學(xué)說的內(nèi)容及其重要意義

11.論毛澤東探索中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的貢獻(xiàn)

12.論毛澤東對中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的探索

13.論毛澤東的人民觀

14.論毛澤東加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的思想與實(shí)踐

15.論建國后毛澤東的國際戰(zhàn)略思想

16.論毛澤東對外開放思想的時代特征

17.論社會主義的本質(zhì)與人的全面發(fā)展.18.社會主義的歷史進(jìn)程與鄧小平理論

19.論鄧小平理論與毛澤東思想之間的繼承與發(fā)展關(guān)系

20.論鄧小平理論形成的時代背景和社會歷史條件

21.論鄧小平理論的思想淵源和創(chuàng)新發(fā)展

22.淺論鄧小平對當(dāng)今時代主題的科學(xué)判斷

23.鄧小平對實(shí)事求是思想路線的貢獻(xiàn)

24.讀《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》有感

25.讀《鄧小平南巡講話》有感

26.淺論鄧小平的科教興國思想

27.論鄧小平的實(shí)踐品格與批判精神

28.論鄧小平的民主政治思想

29.論鄧小平社會主義本質(zhì)論的實(shí)踐性特征

30.鄧小平小康社會思想探析

31．論“三個代表”重要思想

32.論社會主義初級階段的長期性

33.論當(dāng)前我國最大的實(shí)際

34.論科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生自我發(fā)展的聯(lián)系

35.論全球化視野下論青年大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)

36.論網(wǎng)絡(luò)時代的實(shí)事求是

37.淺論“自媒體”時代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)

第四篇：《中國特色社會主義理論體系概論》課程介紹（精選）

《中國特色社會主義理論體系概論》課程介紹

一、課程性質(zhì)

《中國特色社會主義理論體系概論》是全國高師本科思想政治教育專業(yè)的一門主干課程，它是適應(yīng)新時期的迫切需要，依據(jù)中宣部、教育部對普通高校馬克思主義理論課與思想品德課的課程設(shè)置的新意見，以及高等思想政治教育專業(yè)課程設(shè)置改革的實(shí)踐而設(shè)置的馬克思主義理論課。在整個思想政治教育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容中占有重要地位。

二、教學(xué)目的和意義

開設(shè)“中國特色社會主義理論體系概論”課為的是，使學(xué)生對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，有全面和準(zhǔn)確的理解。完整地、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授中國特色社會主義理論體系的基本立場、主要理論觀點(diǎn)和科學(xué)方法；幫助他們理解和掌握中國特色社會主義理論體系的科學(xué)體系，搞清楚什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生樹立建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決問題的能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領(lǐng)的自覺性和堅(jiān)定性，積極投身全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐。

三、課程內(nèi)容

本課程基本內(nèi)容由總論和十二章組成。總論部分主要介紹了中國特色社會主義理論體系的時代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義。從第一章到第十二章分別講述了黨的思想路線、社會主義本質(zhì)、基本國情、改革開放的基本國策、以及黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、祖國統(tǒng)一、國際戰(zhàn)略和黨的建設(shè)等各個方面的基本理論和基本政策。

四、學(xué)分要求與授課時數(shù)

4學(xué)分，理論講授72學(xué)時。

五、主講教師與授課方式

以課堂理論講授為主，輔以實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括播放錄像或教學(xué)電影、課堂討論、參觀展覽或博物館、組織小論文寫作等。

第五篇：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實(shí)踐選題

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)選題 本選題根據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的特點(diǎn)、要求和新形勢發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照教師和課程需要、安排并結(jié)合自身特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下確定實(shí)踐選題。

一、建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)

1．選擇你所在縣（區(qū)）市場建設(shè)發(fā)展情況，如義烏國際商貿(mào)城、永康科技五金城、路橋日用品生產(chǎn)市場、海寧皮革城、桐鄉(xiāng)羊毛衫市場等等，調(diào)查它的規(guī)模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

2．調(diào)查當(dāng)?shù)貍€私經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)、港澳臺資經(jīng)濟(jì)等發(fā)展情況，可以以某個相關(guān)企業(yè)為例，調(diào)查它的規(guī)模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

3．調(diào)查當(dāng)?shù)貒薪?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，可以以某個相關(guān)企業(yè)為例，調(diào)查它的規(guī)模、取得的成績、存在問題，并思考對策；

4．調(diào)查當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)居民收入分配情況，可以選擇自己所在的農(nóng)村或城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)查，了解近幾年收入、支出等情況，并運(yùn)用所學(xué)理論知識展開分析、思考；

5．調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工收入情況及存在問題，可以選擇自己所在地某個企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解他們近幾年收入等情況，并運(yùn)用所學(xué)理論知識展開分析、思考；

6．調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會保障體系建設(shè)情況，可以選擇養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障等方面進(jìn)行具體調(diào)查研究；

7．企業(yè)自主創(chuàng)新能力調(diào)查，可以選擇1-2個企業(yè)展開相關(guān)調(diào)查；

8．各地?cái)U(kuò)內(nèi)需保增長情況調(diào)查，在面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)、新情況下，從中央到地方各級政府都采取了一系列經(jīng)濟(jì)舉措，以擴(kuò)內(nèi)需保增長，可以選擇自己所在地政府、企業(yè)、商場等的開展調(diào)查，了解舉措的影響和存在的問題，探討新刺激經(jīng)濟(jì)的新途徑和對策。寫出調(diào)查報告或?qū)嵺`論文。

9．低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾粋€或兩個有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識、環(huán)保意識及行為習(xí)慣的發(fā)展變化及其影響等。

10．社會主義新農(nóng)村建設(shè)的個案調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。

11．統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展調(diào)查，調(diào)查、了解你所在縣市區(qū)區(qū)域發(fā)展不平衡問題，并分析原因，思考對策；

12．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況調(diào)查，對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展提出建議；

13．當(dāng)?shù)毓?jié)約使用能源資源和利用新能源調(diào)查，了解你所在縣市區(qū)在節(jié)約使用能源資源和利用新能源方面的做法、舉措和成績及存在問題等；

14．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展史調(diào)查，對家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報告或論文。

15．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng) 1

貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時期的照片開展相關(guān)宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文；

16．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查，對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報告。

二、建設(shè)中國特色社會主義政治

1．新時期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾恢炼€村進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策；

2．城鄉(xiāng)居民法律意識、維權(quán)意識調(diào)查，了解、分析當(dāng)?shù)鼐用穹梢庾R、維權(quán)意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策；

3．政治體制改革實(shí)效性調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)卣谛姓芾眢w制改革方面取得的成效，也可以到當(dāng)?shù)匦姓?wù)中心或集中辦事大廳調(diào)查了解這方面改革的成效、存在問題等，并思考對策；

三、建設(shè)中國特色社會主義文化

1．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查，對當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查；

2．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查，對當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。

3．百姓文明素質(zhì)調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)剞r(nóng)村或社區(qū)調(diào)查百姓在待人接物、遵守交通規(guī)則、社會秩序等方面的素質(zhì)；

4．當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾欢€文化媒體方面的企業(yè)，如劇團(tuán)、電視臺、電臺、體育藝術(shù)演出團(tuán)體、照相館、婚慶公司等，調(diào)查了解其發(fā)展情況及存在問題；

四、構(gòu)建社會主義和諧社會

1．平安浙江、和諧社會的創(chuàng)建活動，利用寒假時間積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會建設(shè)活動中，為平安浙江建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個案調(diào)查分析等；

2．調(diào)查我省各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況，調(diào)查當(dāng)?shù)夭煌鐣蓡T間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對策；

3．各地環(huán)境變化情況調(diào)查，調(diào)查了解各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個中原因，提出因應(yīng)對策，寫出調(diào)查報告，供各地個部門參考；

4．“保護(hù)母親河”活動，利用假期積極參加家鄉(xiāng)“保護(hù)母親河”等環(huán)保活動，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)；

5．食品安全問題調(diào)查，調(diào)查和了解家鄉(xiāng)食品安全問題，調(diào)查當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娛称钒踩庾R、各地和相關(guān)企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議；

6．和諧社會建設(shè)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會主義和諧社會方面的舉措和取得的成績，可以某個較為典型的城鄉(xiāng)社區(qū)為例，也可以直接調(diào)查你所作的社區(qū)。

五、祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想

1．百姓港澳臺知識調(diào)查，設(shè)計(jì)一份有關(guān)港澳臺方面知識的問卷，選擇一二個農(nóng)村或城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)查；

2．居民對實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的看法調(diào)查，通過問卷和走訪，調(diào)查老百姓對實(shí)現(xiàn)祖國實(shí)現(xiàn)最終完全統(tǒng)一的看法及期待等。

六、國際戰(zhàn)略和外交政策

1．百姓對中美、中日、中俄、中印關(guān)系現(xiàn)狀看法的調(diào)查，設(shè)計(jì)一份有關(guān)中美、中日關(guān)系現(xiàn)狀方面知識的問卷，選擇一二個農(nóng)村或城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)查；

2．居民愛國意識調(diào)查，通過問卷和走訪，調(diào)查老百姓愛國意識和思想。

七、中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量

1．當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)和社會階層變遷的調(diào)查，調(diào)查了解當(dāng)?shù)馗母镩_放以來社會結(jié)構(gòu)和階層變化的情況，分析其特點(diǎn)、趨勢及原因；

2．農(nóng)民工的工作、生活狀況調(diào)查，選擇當(dāng)?shù)匾欢€企業(yè)調(diào)查了解他們的工作和生活情況，分析其特點(diǎn)、問題，思考解決方案；

3．當(dāng)?shù)匦律鐣A層情況調(diào)查，調(diào)查了解當(dāng)?shù)匦碌纳鐣A層的狀況，也可以調(diào)查某一類新的社會階層工作、生活、學(xué)習(xí)等情況，如個體戶、私營企業(yè)主、中介組織從業(yè)人員、自由職業(yè)者等；

4．了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族居民生產(chǎn)、生活狀況，了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族政策落實(shí)情況等；

5．調(diào)查少數(shù)民族地區(qū)民族區(qū)域自治制度實(shí)施情況及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況等；

6．了解當(dāng)?shù)厝嗣翊砗驼f(xié)委員履行職責(zé)的情況，通過到當(dāng)?shù)厝舜蟆⒄f(xié)、社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查、了解，分析其中的問題。

八、中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

1．新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題；

2．反腐敗案例調(diào)查，可以通過走訪、調(diào)閱當(dāng)?shù)匚募⒉殚喰侣剤蟮赖确绞剑{(diào)查、了解你所在縣市區(qū)近年來的反腐敗案例，分析案例的特征及給我們的啟示；

3．共產(chǎn)黨員先進(jìn)集體或個人案例調(diào)查，調(diào)查、了解、宣傳當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)近年來涌現(xiàn)出來共產(chǎn)黨員先進(jìn)集體或個人的事跡，寫出調(diào)查宣傳報告。

九、其他

1．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查，通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合調(diào)查報告；

2．公司（單位）招聘趨勢、特點(diǎn)調(diào)查，采訪公司在用人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措；

3．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查，走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距等；

4．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談，尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟發(fā)；

5．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談，尋找1—3個我校或國內(nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪；

6．大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)調(diào)查，通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對策。