第一篇：我與蘭花共成長 主題班會

我與蘭花共成長

活動目標：

1、認知目標：學生總結養蘭、賞蘭、品蘭、學蘭的活動,以及幾月來制作蘭花標本的經歷，進一步欣賞到蘭美，品味到蘭涵，感悟到蘭質。激發學生愛蘭、學蘭，從小立志做一名具蘭花品格的好少年。

2、能力目標：在活動中培養學生合作精神、實踐能力，學會與自然和諧、與他人和諧。

3、情感目標：升班級文化內涵，達到科學、人文、自然、和諧育人。活動步驟：

一、課前準備：

師：造物主賜給人類千花萬卉，人類又給以熱烈回應，創造出了五彩繽紛的花卉文化。如今我校又以“蘭花文化”為特色，為創辦有特色的花香校園而努力著。師：花是一種非常純潔而又美麗的生物，花香更是一種迷人的香味。我們在這樣的花香校園中，我們置身于一年四季的花叢中。呼吸著花朵的芬芳，品味著有關于花的文字，在我們學校是每天必須經歷的享受。除了花朵，圖畫，我們自己也是一朵朵美麗的花兒。

（美的欣賞，雅的馨香，文的內涵）

1、分組收集蘭花圖片、詩歌，以及制作的蘭花標本。

2、將收集到的資料歸類整理，以不同形式呈現。

（1）將收集到的圖片和蘭花詩詞與圖片整理設計，配畫插圖，編制《蘭花集》（2）以“我與蘭花共成長”為主題，將自己制作的蘭花標本配上合適的詩詞，辦一輯特刊。

二、課中活動：

1、小組介紹、展示資料收集及呈現形式。（1）欣賞蘭花圖片

師：有一種精神，光芒閃爍，有一種追求，慷慨高歌，有一種信念，堅韌執著，這就是我們蘭花班同學，團結奮進，積極開拓，勤奮向上，創建和諧，與藍天共舞，和蘭花同歌。（蘭花圖片欣賞）（2）蘭花品種的介紹

師：種下一株蘭花，就象播灑下一個希望，同學們，誰愿意給大家介紹一下蘭花呢？

師：同學給我們介紹了蘭花的形狀，同學們還收集了哪些關于蘭花的知識呢？請同學給我們說說吧！（蘭花品種的介紹）

師：在養蘭花的日子里，我們每天對蘭花的呵護、對蘭花的關懷，讓人感動、讓人喜悅。***，你聽了同學們的介紹你喜歡上蘭花了嗎？ 師：是呀，蘭花有這么多優點，誰能不喜歡它呢？

師：種蘭、養蘭給了我們很多歡樂，很多啟發，我們喜歡蘭花不僅僅是因為它的美麗和那淡淡的幽香，還因為它那頑強的生命力和默默無聞的精神

師：看著蘭芽出土、蘭苗長大、花芽萌發、花蕾綻放，讓我們感受到了蘭花的秀逸飄灑，清純至極。

2、小組展示學生作品：（1）蘭花詩歌朗誦

師：是啊，蘭花的清純秀麗之美，幽雅宜人之香，自古以來，讓多少文人墨客寫下了一篇又一篇光輝燦爛的詩文。下面我們就來欣賞蘭詩小組的詩詞朗誦。（蘭詩組朗誦）

師：不知道今天蘭詩小組會給我們帶來什么收獲？

（組長：在學蘭這幾個月來，我們通過上網、看書共搜集到無數個有關蘭花的詞匯，今天我們愿意講給大家聽，請同學們點詞。（蘭花組現場解釋）

師：蘭花雖然沒有玫瑰那么艷麗，沒有菊花那么耐寒，但它正在默默地為人們吐露芬芳，美化世界。它從不爭名奪利卻一直無私奉獻著，這種精神難道不值得我們贊美嗎？同學們你從蘭花身上的品質聯想到了什么？請你們說說自己的想法吧！師：我們不但喜歡蘭花，古代人也喜歡蘭花，不信你聽聽明人薜網寫了一首詩贊蘭花： 我“愛幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽。西風寒露深林下，任是無人也自香。”

（3）蘭花標本配詩詞欣賞。

師：為了品味到這蘭花文化的內涵，我們幾個月以來利用課余時間編制了一份份蘭花的標本，同學們，下面我們就分小組來比一比各組制作的蘭花標本吧！請各位同學為自己的蘭花標本被號合適的詩詞，并且由小組長選出本小組優秀的作品上臺展示。好，開始！

（4）展示學生作品。

師：下面請小組長把本小組選出的優秀作品展示在黑板上。

（編制《蘭花集》欣賞、蘭花標本配詩詞欣賞、現場采訪、評獎。）

三、總結收獲：

1、談談“我與蘭花共成長”實踐活動的收獲。師：你們覺得這些同學的作品怎么樣？

師：下面我想再做個現場采訪，經過這幾個月的評班花、解花性、賞花文，你們感悟到蘭花的哪些品質？（談蘭品質）

2、進行自我評價。

師：充滿花香的校園，有著迷人的香味，有著蓬勃向上的姿態，我們蘭花班會學習蘭花的精神品質，更加努力學習，取得更大的進步！“我與蘭花共成長”之主題班會到此結束。我的學習評價： 興趣星： 合作星： 探究星： 智慧星： 進步星：

第二篇：《我與責任共成長》主題班會

《我與責任共成長》主題班會

主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。

主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人（合）：責任心，是一種舍己為人的態度；責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉；責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧！

六（2）中隊“我與責任共成長”主題班會現在開始！

（二）故事講責任

主持人（女）：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

主持人（男）是呀！下面請***同學為我們講《生命的最后一分鐘》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事梗概：今天，我在這里向同學們介紹一個人。這個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。今天，許多其他地方的人，也已記住了他的名字！他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！

同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧！

主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發著耀眼的光芒。

（三）小事顯責任

主持人（女）：生活的美需要我們去尋找。同學們，你們平時留心觀察過我們身邊一些同樣富有責任心的同學嗎？

學生代表發言，聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

講話內容可涉及隨手撿垃圾；隨手關燈、扇；愛護花草樹木等等。

主持人（女）：同學們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學學習！

（四）快板唱責任

主持人（男）：對呀，你別急，我們班的同學當然會向他們學習的。瞧： ***同學還自編了《我來說責任》的小快板唱呢，大家一起來聽聽！

快板內容：

走上臺，鞠個躬。

說說責任我真輕松！

咋說輕松呢？

因為呀，那個一輕松。

有責任的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮。

責任早已播種在心中。

責任如同一團火！

責任如同一棵松！

責任如同一面鏡！

責任如同一盞燈！

有責任的人，有力量。

有了責任事竟成。

有了責任成英雄。

讓責任伴我們

走向明天！

（五）辯論議責任

主持人（男）：唱得真好，看來一個人有了責任心，我們的世界將更精彩、更迷人！

主持人（女）：那么我們的責任心在具體行動中該怎么來體現呢？有個班級的學生遇到了以下一個問題，他們誰也說不清是誰的責任？我們一起來看一下。

出示辯論主題：值日生已經認真地做完了自己的工作，可當值日員來檢查時卻發現教室的門口有張紙條，因此班級被扣分了。你說這到底是誰的責任？

事先已將全班同學分成AB兩組，請代表上臺抽簽，確認正方反方開始辯論。

主持人（男）：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一張紙條引發的辯論，讓我們同學都知道了這個道理。如果我們每個人把班級的事情都當作自己的事情，每人心中都裝著集體，裝著責任，那么這樣的事情就不會發生了，是嗎？

主持人（女）：是啊！因此，關于責任心，這里還有兩題趣味題呢。請同學們開動腦子想一想。

（六）趣味解責任

出示：日出+日落=？

月亮+星星=？

主持人可簡單提示：答案是關于責任的。

學生自由回答。答對或意思相近發紀念品激勵。

主持人（男）：日出+日落=太陽的責任，為我們帶來光明。

主持人（女）：月亮+星星=黑夜的責任，讓天空不再變的暗淡無味。

主持人（合）：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物都有自己的責任。因此，自古就有許多人加以傳誦責任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！

（七）名言說責任

（屏幕出示下列名人名言，全班同學齊讀）

1、說話隨便的人，便是沒有責任心。

——哈代 [英國]

2、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德[德國]

3、天下興亡,匹夫有責。——顧炎武[中國]

4．先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。——陶行知[中國]

5．盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——劉易斯[美國]

6．人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超[中國]

（八）決心擁責任）：同學們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？把你現在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂）

主持人（男）：現在就讓我們的輔導員老師隨機摘取幾片“責任葉”來看看大家的決心好嗎？

輔導員老師隨機摘取“責任葉”后誦讀“責任葉”學生所寫的決心。

（九）宣布活動結束

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；主持人（男）：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。

主持人（女）：同學們，未來是我們的。

主持人（男）：我們開創未來。

主持人（女）：新世紀，我們有新風貌，主持人（男）：創未來，我們更需要責任。

主持人（女）：讓我們攜手共進，主持人（男）：與責任共成長，主持人（合）：一起開創屬于我們的未來！

六（2）中隊“我與責任共成長”主題班會到此結束！

（十）輔導員講話

同學們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養自己的責任心，將來就能完成別人交給的任務。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人。

第三篇：《我與家長共成長》主題班會教案

《我與家長共成長》主題班會設計

主題班會背景：

現在的孩子在家里就像小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口；想要什么，家長就給買什么，孩子的一切要求，家長都無條件的滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦，甚至有些孩子不聽父母的話，任性，霸道。為了教育孩子從小關心理解父母，學會與父母溝通，知道感恩，熱愛自己的家，主動參與力所能及的家務勞動，培養合作意識，讓學生從內心感受父母對他們的愛，特此召開了這次主題班會。

主題班會目的：

通過主題班會，讓孩子們都感受到自己有一個幸福的家，在家里有爸爸媽媽的愛，讓他們能夠真正理解愛，用他們的心，用他們的愛，去關心父母，關心他人，溫暖他人，在家里做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好少年。班會流程：

一、歌曲導入

播放歌曲《我愛我的家》，引入親情的重要性，向與會家長致歡迎詞。

二、班主任向各家長詳細匯報開學以來學生學習和在校表現情況。

三、家長代表談談自己的工作情況及對孩子的期望，讓孩子感受到父母的不容易，感受父母對他們的愛，理解父母，感恩父母。

四、學生代表談談自己聽完家長講話的感受，并承諾今后將如何對待父母，如何對待學習，讓家長放心。

五、老師針對如何關愛孩子，培養孩子良好的學習生活習慣，提高孩子學業水平，如何實現家、校良好合作，與家長們現場進行深入交流和溝通。

六、組織學生學習《中學生日常行為規范》等，使學生和家長熟知各項學校辦學規范要求，為開展家校教育活動打好基礎。

七、教師總結。

孩子需要我們每個人用心去呵護、培養、教育。既要給孩子一片廣闊的藍天，讓她馳騁，更要給孩子一片溫馨的白云，讓她輕松。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，孩子能幸福、平安、健康的發展，作為父母本身就是一種成功！

孩子需要學習，家長也需要學習，孩子與家長共成長，我們家長也要與孩子共成長！愿我們所有的家長和老師都能夠攜起手來，共同托起明天的太陽！

第四篇：我與責任共成長主題班會

責任在我心中

主題班會設計

一、班會目的：

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

3、通過活動讓學生知道一個富有責任心的人才能取得成功，才能被世人傳誦。

二、教育重點難點

重點：讓每個學生懂得責任對集體的重要性 難點：如何讓學生體會到責任對每個人的重要性

三、教育過程

主持人：老師，同學們大家好！（9）班主題班會現在開始。首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師與領導。主持人米慧心：我是…… 主持人高建新：我是…… 一 什么是責任

主持人鄒宗玲：人的一生會追尋許多。學業、家庭、事業……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質。那你說，在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質是什么？

主持人高建新： 這個嘛，是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚、、、、、、、、、、主持人鄒宗玲：停停停，只能選一個！。主持人高建新：那我還真的選不出！

主持人鄒宗玲：別急，主持人鄒宗玲：別急，我們先看一段視頻！

主持人鄒宗玲：多在16秒時間里，他用生命寫出了人民軍隊愛人民的的優美贊歌，詮釋了一位軍人對祖國人民的職責。生命對于一個來說意味著什么？責任對于一個人來說意味著什么，當生命與責任發生沖突時，選擇放棄生命、承擔責任的人該是一個怎樣大寫的“人”啊！

主持人高建新：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發著耀眼的光芒。在生命的最后16秒鐘居然做了這么偉大的壯舉啊！

主持人高建新：看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。主持人鄒宗玲：是的，責任心是我們最寶貴的品質。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學》的電影，電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了

大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。這，就是偉大的責任！

主持人高建新:同學們聽完這兩個小故事,那么什么是責任呢?漢語詞典中解釋為:責任就是份內應做的事.主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。

主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。

主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

二、名人名言集錦

主持人鄒宗伶：古往今來，有許多偉大的哲人留下了很多有關責任方面的名言，現在讓我們一起來說說看，有那些呢，我們分成女生組和男生組看看那個小組知道的多？給大家2分鐘的準備時間：、、、、、、、主持人高建新：看來大家懂得可真多，希望各位繼續努力，爭取獲得更多的知識，多讀書，讀好書，爭做有責任感的好學生。討論：

三、聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例（5分鐘）

主持人：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？（學生自由發表）

比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業認真做好，講文明，幫助其他同學，維護班級和學校的榮譽等等。

主持人：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！

四、責任心的重要性

主持人鄒宗伶：聽了剛才關于責任的名言，我們深深感到責任感在我心中沸騰。那么，責任感在現實生活中到底有什么重要意義呢？

1、請聽《是誰把他引向不歸路》、、、、、（故事講完后）在這個故事中誰沒有盡到自己應有的責任？請大家討論交流：

2、主持人高建新：有三個畢業生同時到一家外企去應聘，他們三個一個是大學生、一個是碩士生、一個是中專生。這家企業只能留下一位，其余兩位的淘汰。

所以他們的經過考試來決定，第一位進辦公室的是大學生，然后是碩士生，最后是中專生，他進去后輕輕的關上門，他忽然發現門后有把掃帚倒在地上，他撿起掃帚筆直的靠在墻上，然后接受經理的提問。最后那位中專生錄取了。他又驚又喜，在一個偶然的機會中，他問了經理“為什么會錄取我”。經理只說了一句話“責任心高于文憑”。當我看到經理說的那7個字時，我馬上感覺到了這七個字的重量，這句話道出了責任心的重要性，道出了責任的真諦。

3、主持人鄒宗伶：看看以下用鏡頭記錄下的不負責任的社會現象、、、、、、責任在社會中生活無處不在，擁有它，生活和諧；缺少它，將寸步難行！主持人合：責任對于一個人、一個社會來講是多么重要，司機要有責任心；公安人員要有責任心；工人要有責任心；軍人要有責任心；老師要有責任心；我們同學也要有責任心。希望我們同學都能從自己做起，做一個有責任的好學生

四、我們的責任

1、討論如何在校做個有責任心的好學生？

主持人（女）：同學們在學校是一個中學生，在家里是個好孩子，在社會是一個小公民，咱們先來談談作為一名中學生、集體中的一員，我們應當盡到那些責任呢？討論2分鐘

主持人（男）是啊！在學校我們每個同學都能認真負責的做好每件事，我們學習的環境該是多么溫馨,學習環境該是多么愉快啊！

2、在家里我們有那些責任? 主持人（女）：家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭的一員，你有承擔那些責任呢？

主持人（男）：同學們說的真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

3、主持人鄒宗玲: 同學們都擁有一個溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會，做一名合格的小公民是每位中學生應盡的責任。實際上只要你做好自己應做的每一件事，你就盡到了自己的責任，作為社會的一份子，你今后打算怎樣做呢？

4主持人（男）：、老師;農民;醫生;解放軍;工人;公共汽車司機;乘客;路上的行人;他們的責任又是什么呢?

主持人鄒宗玲： 的確，不同領域的人在其不同的工作崗位上都以高度的責任心履行職責，發揮作用，社會才能進步，國家才能發展，我們才能生活在安全美好的大家庭。

五、決心擁責任

主持人高：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界萬事萬物，都有自己的責任。

主持人鄒：我們每個人，都應當有自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己對同學對學校對家庭對社會負責！對自己、對學習、對同學、對學校、對家庭、對社會……你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？把你現在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上。讓我們用五彩的果實使這棵“責任樹”枝繁葉茂。

（把制作的關于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂《步步高》）

主持人（男）：現在就讓我們的班主任老師隨機摘取幾片“責任葉”來看看大家的決心好嗎？

班主任老師隨機摘取“責任葉”后誦讀“責任葉”學生所寫的決心。

六、宣布活動結束

主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；主持人（男）：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。

主持人（女）：同學們，未來是我們的。

主持人（男）：我們開創未來。

主持人（女）：新世紀，我們有新風貌，主持人（男）：創未來，我們更需要責任。

主持人（女）：讓我們攜手共進，讓我們對大家說，讓我們對新世紀說： 全班（合）：一起開創屬于我們的未來！我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責人、我敢于對家庭負責人、我敢于對他人負責任、我敢于對社會負責任、我敢于對祖國負責任！

七年級9班我與責任共成長”主題班會到此結束！主持人合：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學的配合。謝謝！播放《精忠報國》

七、班主任講話

同學們，老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養自己的責任心，將來就能完成別人交給的任務。

讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生。

第五篇：《我與家長共成長》主題班會教案

《我與家長共成長》主題班會活動方案

主題班會背景：

現在的孩子在家里，家長都無條件的滿足，造成他們心里只有自己，不知道心疼父母，不知道父母的辛苦。為了教育孩子從小關心理解父母，學會與父母溝通，知道感恩，熱愛自己的家，主動參與力所能及的家務勞動，培養合作意識，讓學生從內心感受父母對他們的愛，特此召開了這次主題班會。主題班會目的：

通過主題班會，讓孩子們在家里做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好少年。班會流程：

一、談話導入，引出本次活動話題。

1、世界上最愛我們的是父母，父母的愛是安逸的小舟，載著我們駛向溫馨的港灣，父母的愛深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，我們有千言萬語想對你說：“爸爸媽媽，我們愛你”。

2、本次活動的主題是《父母與我共成長》，向與會家長致歡迎詞。

3、下面請你們回憶一下平時父母在生活和學習上是怎樣關心和照顧你的？

4、請聽詩朗誦《我們已經長大了》。

父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛溫暖著我們的一生。同學們請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有今生沒有來世。讓我們的心永遠伴著父母的心愉快的跳動吧，讓愛永住你我家。

5、請欣賞歌曲《讓愛駐我家》 武安市南關小學

5.3班

郝東平

二、請家長代表談感受。

1、（老師放錄像）寬容是一劑良藥，能撫慰遺憾與創傷。接下來，就讓我們一起來認識一位母親，她一直在為自己的兒子無私奉獻著，把全部的愛都傾注在自己的孩子身上，這就是母愛，偉大的母愛！這才是人世間最珍貴的愛。下面，請讓我們觀看一段錄像。

2、此時此刻，我們似乎感受到了家庭的溫暖，同時也感受到了父母對我們傾注了滿腔希望，請我們的父母說說對我們的期望吧。

3、家長代表上臺說說他們的期望。

三、學生代表談談自己聽完家長講話的感受。

1、剛才聽了幾位家長介紹了孩子在家的出色表現，那么，同學們在學校的出色表現能向家長匯報一下嗎？

2、學生匯報。

3、請欣賞舞蹈《小烏鴉愛媽媽》。

4、孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，也是我們的職責。讓我們把愛獻給爸爸媽媽，爭當孝敬父母的好孩子，自己的事情自己做。他們給了我們生命，并把我們撫養長大，我們要學會感恩，要學會回報。

四、請各位家長做評委，考核我們的感恩回報表現吧。（播放《感恩的心》）

同學們，你們今天的主題班會開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這里有爸爸媽媽的愛，有家里所有長輩的愛，還有學校、老師和全社會的愛，共同凝結而成的。希望你們能夠真正理解愛，用你們的手，用你們的心，用你們的愛，去關心父母，關心他人，溫暖他人，在家里做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好少年。