第一篇：地形圖測繪實習(xí) 實習(xí)報告

地理信息與旅游學(xué)院---地形圖測繪實習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

地理信息與旅游學(xué)院

實習(xí)總結(jié)報告

實習(xí)名稱： 地形圖測繪實習(xí)姓 名： 楊秋鳳 班 級： 測繪122 學(xué) 號： 2012210396

谷雙喜 指導(dǎo)老師： 實習(xí)時間： 12月23日至12月29日 評定成績：

地理信息與旅游學(xué)院 制

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《地形圖測繪實習(xí)》實習(xí)總結(jié)報告

——2012210396楊秋鳳

一、實習(xí)目標

鞏固和復(fù)習(xí)《現(xiàn)代測量學(xué)》和《現(xiàn)代地圖學(xué)》的基礎(chǔ)理論和知識。

掌握測繪儀器（全站儀、水準儀等）和測繪成圖軟件Cass的基本操作。掌握大比例尺地形圖測繪的基本方法。學(xué)會團隊協(xié)作和與人溝通的技巧。

二、實習(xí)內(nèi)容

1）計劃與設(shè)備

1．實驗時數(shù)安排4學(xué)時，實驗小組由4～5人組成。

2.水準儀1套，全站儀1套，木樁和小釘若干，水準尺一根、，小鋼尺一個。

3．在實驗場地選擇一條閉合導(dǎo)線（3～4站），進行圖根控制測量和碎部測量。4．實驗結(jié)束后，進行三角高程導(dǎo)線計算、碎部點計算并繪制圖形，每人上交一份實驗報告。

2）測區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集

1.測區(qū)概況：

水準測量與圖根導(dǎo)線測量都在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給水準測量提供了一定的便利。但就在進行圖根導(dǎo)線測量的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的圖根導(dǎo)線測量帶來了一定難度。

另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，宿舍樓等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中，荊州市區(qū)的天氣狀況以晴陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在12--25度徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集 圖根控制測量：

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確定測區(qū)范圍、邊界、地形、地物然后在測區(qū)選定由3～4個導(dǎo)線點組成的閉合導(dǎo)線，在各導(dǎo)線點打下木樁，釘上小釘標定點位，繪出導(dǎo)線略圖。1，四等水準測量：

（一）使用設(shè)備

DS3水準儀，47、48水準尺一對，四等水準測量記錄手薄，鉛筆，計算器。

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是2人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

注意事項

1．讀取豎直角時，指標水準管氣泡要居中，水準尺要立直。

2．每測約20個點，要重新瞄準起始方向，以檢查水平度盤是否變動。

3各項限差

圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量，既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點，并用油漆畫⊕作為標記，由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向，給其中一控制點賦予坐標值（1000，1000，100）。

施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架1個，反射棱鏡2套。

在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測，而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度。

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（1）

在圖根控制測量過程中，對小組成員進行了如下分配：兩人負責(zé)棱鏡，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點坐標和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進行觀測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時，點i和點i+1上的腳架和基座不移動，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

3.限差要求

（1）邊長丈量的相對誤差不應(yīng)大于l／4000。（2）對中誤差應(yīng)小于±2mm。

（3）盤左、盤右測角的差值應(yīng)小于±40″。

（4）圖根導(dǎo)線的角度閉合差限差按?40??n計算（n為測角數(shù)）。（5）三角高程線路閉合差限差?40D（mm）。（6）對相觀測高差或單向兩次高差較差≤0.4S（mm）。

3)碎部測量作業(yè)過程：

遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為：

1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。

2.架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

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3.立棱鏡，測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負責(zé)立棱鏡，其中兩人同時立鏡。

4.記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是無碼作業(yè)，這種方法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快，缺點是只能是采集數(shù)據(jù)，無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進行分類記錄，所以在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖

5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點（一般為后視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

五、內(nèi)業(yè)成圖

內(nèi)業(yè)成圖方法： 1）方法簡介

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：2000和1：1000。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。

2）內(nèi)業(yè)成圖具體過程

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1．DAT文件的建立：在Excel文件中首先輸入該點的點號，再空一格，在第三格中輸入X坐標的值，在第四格中輸入Y的值，選擇CSV格式進行保存，并將文件的擴展名改為DAT。

2．展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

3．DTM的建立：在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立DTM，輸入繪圖比例1：2000，選擇不考慮坎高，回車以后在選擇直接顯示建立三角網(wǎng)的結(jié)果；

4．三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過濾三角形”，“三角形內(nèi)插點”，“重組三角形”的命令，按照提示進行操作可以對三角網(wǎng)進行修改。

5．勾繪等高線：在等高線的目錄下選擇“勾繪等高線”，輸入等高距2米，選擇“張力樣條擬合”。

6．等高線的修飾（包括修飾與高程注記）：在等高線的目錄下選擇“刪除三角網(wǎng)”，修改不正確的等高線，并沿直線注記等高線或單獨注記。

7．加圖廓的方法：首先利用工程應(yīng)用查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅”，在打開的對話框中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關(guān)的內(nèi)容，拾取圖的左下角坐標。完成內(nèi)業(yè)地圖勾繪。

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三、實習(xí)成果

(正文，宋體，小四)

四、實習(xí)心得與建議

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀

器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如 地理信息與旅游學(xué)院---地形圖測繪實習(xí)實習(xí)總結(jié)報告

對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

實習(xí)總結(jié)報告總字數(shù)不少于3000字，封面頁打印，正文內(nèi)容要求手寫，書寫字體規(guī)范、清晰，請實習(xí)結(jié)束后提交給各小組指導(dǎo)教師。

第二篇：地形圖測繪實習(xí)報告

實習(xí)報告

第一部分，前言

一，實習(xí)目的與要求：

1，鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解，具體包括一下三個方面：熟練掌握常用測量儀器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法；了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

2，培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個方面的能力。

3，幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。

4，充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5，培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

二，實習(xí)任務(wù)：

1，每小組施測一條約600m的四等水準閉合路線。

2，每小組完成老師規(guī)定的圖根導(dǎo)線測量任務(wù)。

第二部分，實習(xí)內(nèi)容

一，實習(xí)項目：

在老師的分配下，本小組的實習(xí)任務(wù)由9月7日起，共為時30天，實習(xí)具體內(nèi)容：在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院東校區(qū)，對一條長約600m閉合路線進行四等水準測量，并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館，運動場，實驗樓等學(xué)校的主要地物。

二，測區(qū)概況：

水準測量與圖根導(dǎo)線測量都在湖北國土資源職業(yè)學(xué)院內(nèi)進行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點之間相對高程不大，這給水準測量提供了一定的便利。但就在進行圖根導(dǎo)線測量的局部區(qū)域來說，測區(qū)內(nèi)樹木，灌木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復(fù)雜地物，給我們并不熟練的圖根導(dǎo)線測量帶來了一定難度。

另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓，圖書館，宿舍樓等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量較大，容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中，荊州市區(qū)的天氣狀況以晴陰天為主，并且時常伴隨著小到中雨，氣溫也一直在12--25度徘徊，這些，也都給測量工作帶來了一定的困難。

三，技術(shù)設(shè)計：

1，三、四等水準測量：

水準測量方法：使用水準儀和水準尺，根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。

各類測站的選擇：在所選擇的閉合回路上選取3個普通水準標石作為固定點，將整個閉合回路分為6個測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站之間距離應(yīng)適中。

施測方法及使用的儀器：四等水準測量中使用一套S3水準儀

各項限差：

視線長度 前后視距差 前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 i角誤差

≤80m ≤5.0m ≤10.0m ≤3.0mm ≤5.0mm ≤±√Lmm ≤20〃

2，地形圖測繪：

（1）圖根控制測量：

圖根控制測量方法：采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量，既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類控制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，安全性好，通視情況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點，并用油漆畫⊕作為標記，由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向，給其中一控制點賦予坐標值（1000，1000，100）。

施測方法及使用的儀器：施測中使用的儀器有：全站儀設(shè)備1套，腳架1個，反射棱鏡2套。在各個控制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線控制點的高程進行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測，而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中，采用三聯(lián)腳架法，以減少操作和提高測量精度。

各項限差：

水平控制測量：(n為測站數(shù))

比例尺 閉合導(dǎo)線長度平均邊長 導(dǎo)線相對閉合差 測回數(shù)J6 方位角閉合差

1：500 ≤900m ≤80m ≤1/4000 1 ≤±40〃√n3、經(jīng)緯儀測角：

水平角的觀測的方法主要有測回法和方向觀測法。為了消除儀器的某些誤差，一般用盤左和盤右兩個盤位進行觀測。所謂盤左就是相對觀測者而言豎盤在望遠鏡的左邊；盤右則是豎盤在望遠鏡的右邊。

步驟：

1、盤左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動螺旋，調(diào)焦使目標影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確地的照準目標A，配置度盤。為了避免盤右方向的讀數(shù)小于180度而造成計算不便，通常將其配置在零度零一分左右。

2、松開水平制動螺旋，順時針方向旋轉(zhuǎn)照準1、2周后，再精確照準目標A，讀數(shù)并記錄在表中；

3、順時鐘方向照準B目標，讀數(shù)并記錄，至此完成了上半測回。

4、將望遠鏡變換到盤右位置，逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部并精確照準目標B，讀數(shù)并記錄。

5、逆時針方向旋轉(zhuǎn)并精確照準A目標后，讀數(shù)并記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個半測回合稱為一測回。

四，作業(yè)方法：

1，四等水準測量：

本小組共有成員6人，在施測水準測量的時候，人員分配情況是：四人為跑尺員（前，后尺各兩人），另外一人為觀測員，一人為記錄員。

具體作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準路線和固定點之后（水準路線見附圖），開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置雜水準路線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2，地形圖測繪：

（1）圖根控制測量：

在圖根控制測量過程中，對小組成員進行了如下分配：四人負責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察情況下選定了控制點，在確定已知點坐標和正北方向后，按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進行觀測：將全站儀安置在第I站的基座中，棱鏡

分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ。遷站時，點i和點i+1上的腳架和基座不移動，將全站儀安置在第i+1站的基座上，第i站上則安置棱鏡，再將第i-1站的儀器遷到第i+2站，隨后再如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

五，計算成果及評價

1，四等水準測量：

本小組對水準路線進行了往返觀測，主要計算及其成果如下：

I角進行了兩次檢驗及一次調(diào)試，兩次觀測過程中i角值分別為21秒和0秒，基本符合要求。在由觀測員讀取各站觀測數(shù)據(jù)后，立即由記錄員算出視線長度及前后視距差，黑紅面讀數(shù)差以及黑紅面高差之差，均滿足限差條件。

內(nèi)業(yè)計算后得出：往測中，前后視距累計差為0cm，高程閉合差為-1mm，返測中，前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。

以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

2，地形圖測繪：

在進行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標數(shù)據(jù)如下：

閉合導(dǎo)線長度：472.634m≤900m；

平均邊長：78.778m≤80m；

導(dǎo)線相對閉合差：1/94526.79≤1/4000；

方位角閉合差：55〃≤40〃√n=97〃；

高程閉合差：27.1mm;

以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

其中，所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。

第三部分，實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1，實地測量前需要進行勘測：在進行水準測量和圖根控制測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的準備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，此外，由于實習(xí)是在校園內(nèi)進行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。

2，測量員所應(yīng)注意的問題：由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔任著測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋

過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響。

3，有關(guān)數(shù)字的的技巧：在具體操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)節(jié)。

4，因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數(shù)。

在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：

1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在圖根導(dǎo)線的測量的過程中，全站儀轉(zhuǎn)角時由于人數(shù)不夠?qū)е聹y量時間太長，造成小組成員勞累，我們采取了棱鏡每邊站兩人，輪流扶鏡的方法，大大減少了成員的勞累問題，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?/p>

2，團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：任務(wù)依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點，終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：

即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責(zé)和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

本階段的實習(xí)的內(nèi)容主要是圖跟控制方案制定、野外選點、埋石及控制網(wǎng)觀測；大比例尺野外數(shù)字地形圖測繪。

6月23日到太白實習(xí)基地安排好住宿、短暫的午休后，王老師對全體實習(xí)同學(xué)進行了太白實習(xí)基地實習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)。

導(dǎo)線測量階段，在老師的指導(dǎo)下，完成了圖跟控制測量圖根點的選取、埋樁、觀測與平差計算等，控制點的坐標有指導(dǎo)教師統(tǒng)一提供。開始由于對全站儀操作不熟練、導(dǎo)線測量流程不熟悉、電池容量不足等問題的影響，導(dǎo)致工作進展緩慢，且測得數(shù)據(jù)超限。重新仔細學(xué)習(xí)課本及實習(xí)指導(dǎo)書并更換電池后工作進度明顯加快。6月27日上午對導(dǎo)線測量重新測量并計算得到了合格的成果。

碎部步測量階段。碎部測量是以控制點為基礎(chǔ)測定地物、地貌的平面位置和高程并將其繪制成地形圖的測量工作。

碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點,將棱鏡架在另一已知點，將全站儀對準棱鏡，再將已知點輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點,將全站儀對準它進行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進行測量，否則要重新定向。

說到這就得說說我們組碎部測量之初所犯的錯誤——沒有進行檢核就進行測量！由此導(dǎo)致在手工繪制1：1000大比例尺地形圖時上午測得的點跟下午測得的點無法匹配。對照其他小組的大比例尺地形圖，發(fā)現(xiàn)我們小組上午測得的圖與實際位置相比旋轉(zhuǎn)了大約20°。重新定向、檢核后進行測量，問題解決。

碎部測量中，為了讓小組的每一名小組隊員熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的六名隊員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項工作都由小組成員輪流擔任，使每人都有練習(xí)的機會。我在不同的時段承擔分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、手工地形圖展點、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔任全站儀測量工作時：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由記錄員復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

記錄數(shù)據(jù)時觀測數(shù)據(jù)必須直接記錄在規(guī)定的手簿中，不得用其它紙張記錄再行轉(zhuǎn)抄。嚴禁擦拭、涂改數(shù)據(jù)，嚴謹偽造成果。在完成一項測量工作后，要及時計算、整理有關(guān)資料并妥善保管好記錄手簿和計算成果。

手地形圖展點時要看準測得的數(shù)據(jù)，然后展點。圖板上地形圖與實際地形差距較大時先檢驗是否展點錯誤，如無措，重新測量出錯點。

繪制草圖時對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

由于我把筆記本帶到了實習(xí)基地，每天回到宿舍我還對當天的數(shù)據(jù)用CASS軟件進行處理，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進行計劃安排。

本階段通過老師的指導(dǎo)、小組合理的計劃安排、小組成員齊心協(xié)力的工作，順利完成了大比例尺數(shù)字地形圖的數(shù)字測圖工作；我也能夠熟練掌握了該階段實習(xí)的各項工作。雖然實習(xí)很艱苦，但是我還是堅持下來了，而且鞏固了課本知識，學(xué)到了很多課堂里學(xué)不到的知識。

第三篇：大比例尺地形圖測繪實習(xí)報告

實習(xí)報告 一.實習(xí)目的

1.鞏固和深化課堂所學(xué)的理論知識，在實踐中訓(xùn)練和分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力，把課堂所學(xué)知識與解決實際問題能力有機結(jié)合起來。2.進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法，提高外業(yè)測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖 的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。

3.掌握大比例尺繪制的全過程，如1:500的地形圖從圖根控制到繪制地形圖的全過程

4.培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛的、集體協(xié)作的精神，為今后解決實際工作的有關(guān)測量工作的問題打下堅實的知識基礎(chǔ)和能力貯存。二.實習(xí)任務(wù)

1.繪制圖幅為50×40cm2，比例尺為1:500的地形圖一張。2.完成400—600閉合水準路線的測量工作，掌握其全過程。3.了解水準儀、全站儀的構(gòu)造和使用方法。三.實習(xí)流程

1.探勘測區(qū),選好控制點,領(lǐng)取水準儀和其他配套工具，并對儀器進行檢核。2.了解四等水準測量的實習(xí)步驟及水準儀的正確使用方法。3.做好出測前的儀器和人員的安排。

4.水準控制測量，測出各控制點的上、中、下絲讀數(shù)，并記錄。5.閉合水準路線計算，計算出各點高程，核算超出誤差重測。

6.使用全站儀進行平面控制測量—導(dǎo)線外業(yè)，測出各控制點的角度和距離。7.導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算，計算出各點的坐標。

8.大比例尺地形圖碎步測量。使用全站儀和小平板對碎步點進行繪制。9.實習(xí)報告的編寫。

10.報告考評及工作總結(jié)。四.實習(xí)安排

1.人員的安排：每個班分為四個小組，每個小組選出一名組長負責(zé)本組的測量安排工作。組長對組員安排有致，做到充分利用。

2.時間安排：在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成測量任務(wù)。3.測量任務(wù)的安排：按照流程進行。五.測量中要具體做到：

1.熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。

2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。

3.避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種數(shù)據(jù)處理方法減少誤差。4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核。這樣不僅可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，還能提高測量的效率。六.實習(xí)內(nèi)容 1.測量順序

首先，進行儀器檢校及踏勘選點，將控制點選在空曠、土質(zhì)堅硬并且相鄰點可以通視處點位選定之后，應(yīng)立即畫—個“十”字作為標志，并編寫點號與組別，同時繪制“點之記”。其次，進行高程控制測量，采用四等水準測量獲得圖根控制點的高程。

再次，利用全站儀進行平面控制的測量（平坦地區(qū)量距方便的情況下一般布設(shè)閉合導(dǎo)線）。（1）以兩個測回對水平角進行觀測；

（2）邊長測量，是利用全站儀來觀測的，一般每兩個控制點間的平距進行往返觀測；（3）平面坐標計算首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差分配，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平而坐標。最后，完成大比例尺地形圖的繪制。

（1）抄錄控制點的平面和高程成果，展繪到圖上；(2)進行地形圖的拼接、檢查與整飾。2.測量方法

（1）了解測區(qū)的基本地形條件，根據(jù)測區(qū)的范圍及大比例尺(1：500)測圖要求，確定控制網(wǎng)的布設(shè)方案進行選點。控制點應(yīng)選在“土質(zhì)堅實、地勢平坦，便于保存標志和安置儀器”的地方，相鄰導(dǎo)線點之間應(yīng)該通視良好，便于測角和量距。點位選定之后，應(yīng)畫—個“十”字作為標志，并編寫點號與組別。2.等外水準測量，用水準儀沿路線設(shè)站，單程施測，采用雙面尺法進行觀測，視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線容許高差閉合差為mm(或mm)，式中L為路線長度的公里數(shù)，n為測站數(shù)。在每個控制點上用全站儀觀測 2測回：要求上、下半測回角值之差不得大于42″，兩測回互差不大于38″。用全站儀對個導(dǎo)線邊長進行往返觀測，要求其相對誤差小于1/3000。3.利用小平板儀與全站儀進行碎部點的觀測與地形圖的繪制。4.進行地形圖的拼接、檢查與整飾。3.精度要求

（1）采用雙面尺法進行觀測，視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線容許高差閉合差為mm(或mm)，式中L為路線長度的公里數(shù)，n為測站數(shù)。同一邊往、返測高差之差不得超過4D厘米（式中D為以百米為單位的邊長）；路線高差閉合差的限差為厘米(n為邊數(shù))。

（2）全站儀觀測 2測回：要求上、下半測回角值之差不得大于42″，兩測回互差不大于38″。用全站儀對個導(dǎo)線邊長進行往返觀測，要求其相對誤差小于1/3000。

（3）抄錄控制點的平面和高程成果，展繪到圖上，要求控制點間的圖上長度與坐標反算長度之差不超過 0.3mm。站點經(jīng)緯儀對中偏差應(yīng)小于5mm，以較遠的點作為定向點并在測圖過程中隨時檢查，經(jīng)緯儀法測圖時歸零差應(yīng)小于4′。對另一圖根點高程檢測的較差應(yīng)小于0.2h（h為基本等高距）。跑尺選點方法可由近及遠，再由遠到近，順時針方向行進。所有地物和地貌的特征點都應(yīng)立尺。地形點間距為30m，視距長一般不得超過80m。

第四篇：RTK與全站儀聯(lián)合測繪地形圖實習(xí)報告

緒

言

RTK與全站儀聯(lián)合測繪地形圖,可以優(yōu)劣互補。如果僅用全站儀進行數(shù)字化測圖,就必須建立圖根控制網(wǎng),這樣須投入大量的時間、人力、財力;如僅用RTK測圖,可以省去建立圖根控制這個中間環(huán)節(jié),節(jié)省大量的時間、人力和財力,同時還可以全天侯地觀測。由于衛(wèi)星的截止高度角必須大于13°-15°,它在遇到高大建筑物或在樹下時,就很難接收到衛(wèi)星和無線電信號,也就無法進行測量。如果用RTK與全站儀聯(lián)合測圖,上述弊端就可以克服。即在進行地形測量時,空曠地區(qū)的地形、地物用RTK測之;村莊、城市內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物用RTK實時給出圖根點的三維坐標,然后用全站儀測之。這樣可以大大加快測量速度,提高工作效率。由于受到條件的限制，我們這次是完全用全站儀進行數(shù)字測圖。借此機會我試結(jié)合廣東省增城市全國第二次土地資源調(diào)查1:500地籍圖測量這一工程，進行粗略的分析。

第一章

測前準備工作

1.1圖根控制測量

野外數(shù)據(jù)采集包括兩個階段，即圖根控制測量和地形特征點（碎部點）采集。1.2 測站點的測定

數(shù)字測圖時應(yīng)盡量利用各級控制點作為測站點。但由于地表上的地物、地貌有時是極其復(fù)雜零碎的，要全部在各級控制點上采集到所有的碎部點往往比較困難，因此除了利用各級控制點外，還要增設(shè)測站點。

尤其是在地形瑣碎、合水線地形復(fù)雜地段，小溝、小山脊轉(zhuǎn)，房屋密集的居民地，這些會對測站點的數(shù)量要會求多一點，切忌用增設(shè)測站點作大面積的測圖。

增設(shè)測站點是在控制點或圖根點上，采用極坐標發(fā)測定測站點的坐標和高程。1.3 儀器器材、資料準備以及人員的安排

儀器器材主要包括：一臺GPS儀器、全站儀、對講機、花桿、反光棱鏡。

資料的準備：在數(shù)據(jù)采集之前，最好提前將測區(qū)的全部已知點成果通過計算機輸入全站儀的內(nèi)存里面，以便調(diào)用。還者就是把成果打印一份放在全站儀的儀器箱子里面，以便查閱核對。

外業(yè)作業(yè)人員的組織：我們這是用全站儀測圖，一般一個組三個人，一個人觀測，一個人跑桿，還有一個人就畫草圖。

第二章 碎部測量

2.1 全站儀的簡單操作流程

整平對中, 對中偏差不得超過1 mm 啟動全站儀, 進入文件管理界面, 建立文件名, 并選擇該文件在文件下存儲;把全站儀架設(shè)在控制點或圖根點上，以通視的控制點或圖根點作為后視點，后視點為檢核點進行檢核, 偏差在限差范圍內(nèi)方可進行碎步點的采集。如果在對完后視之后發(fā)現(xiàn)測得的坐標和已知的坐標差的很大，則要找出其中的原因，可能是調(diào)用的時候坐標調(diào)用錯誤、測站點和后視點輸入的位置調(diào)換、棱鏡沒有扶好、儀器沒有整平、等一些原因，不管什么原因一定要把原因找出來，最終符合限差要求才能開始可采集數(shù)據(jù)。我們上次在廣州搞的全國二調(diào)工程師給我們的限差是平面在1cm左右，高程在3cm左右。2.2 注意事項

觀測人員在讀取豎盤讀數(shù)時，要注意檢查豎盤指標水準管氣泡是否居中；每觀測20—30個碎部點后，應(yīng)重新瞄準起始方向檢查其變化情況。

立尺人員應(yīng)將標尺豎直，并隨時觀察立尺點周圍情況，弄清碎部點之問的關(guān)系，地形復(fù)雜時還需繪出草圖，以協(xié)助繪圖人員作好繪圖工作。

繪圖人員要注意圖面正確整潔，注記清晰，并做到隨測點，隨展繪，隨檢查。當每站工作結(jié)束后，應(yīng)進行檢查，在確認地物、地貌無測錯或漏測時，方可遷站。2.3 數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程

測量小組一般都是三個人組成，一個主要負責(zé)草圖勾繪和控制點 2 制作，其余兩個負責(zé)具體測量。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。

每次作業(yè)順序為：確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經(jīng)常遷站。

架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

立棱鏡，測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù)，讀數(shù)較快。一般有兩到三人負責(zé)立棱鏡，其中兩人同時立鏡。

記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是無碼作業(yè)，這種方法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快，缺點是只能是采集數(shù)據(jù)，無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進行分類記錄，所以在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖

測站點檢驗及檢核。在測量一定點數(shù)（一般為300點）后或遷站時，要進行一次測站點檢核。檢核方法為：重測某一已知點（一般為后視控制點），檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍 則所測數(shù)據(jù)有誤。2.4 繪制草圖的一些技巧及注意事項

繪圖員應(yīng)有一定的方向感, 有一定的圖形比例控制能力。繪圖員在實地可先畫出大致需要采集點的草圖, 并控制好比例。繪制草圖時遵循上北下南, 要善于使用多色筆標識, 準確描述地物間拓撲關(guān)系, 使用特定的符號, 以易于內(nèi)業(yè)操作。比如一塊草地, 可以在中間畫出草地符號(或注記文字)即可清楚表示出地形特點。采集數(shù)據(jù)時也要注意一些技巧, 對于不便觀測的四點房, 采用兩點加寬度的采點方法, 這樣用計算機自動生成, 所得的房屋既符合精度, 又很美觀。注意一些散點的采集, 如電線桿, 采集時一塊圖一塊圖的檢查, 以免漏測。采用兩人跑尺, 可以大大的提高外業(yè)的速度, 需注意每測好一點應(yīng)及時用對講機進行核實, 以保證點圖對應(yīng)不出錯。

第三章 內(nèi)業(yè)處理

3.1 數(shù)據(jù)的傳輸

用數(shù)據(jù)通訊線連接電子手薄和計算機，把野外觀測數(shù)據(jù)傳輸?shù)接嬎銠C中，每次觀測的數(shù)據(jù)要及時傳輸，避免數(shù)據(jù)丟失。

等數(shù)據(jù)傳好之后把dat格式的文件用txt文本打開，查看里面的點號是不是與白天所測得得點號一致，以免傳輸錯誤。

3.2 內(nèi)業(yè)電子草圖的勾繪

我們在廣州那邊的測圖范圍一般都是地勢平坦地區(qū)，應(yīng)用散點表示地形的變化，散點分布均勻合理。特殊地貌采用正確的地貌符號進行表示。數(shù)字測圖中，碎部測量的主要方法為極坐標法，在實測得多數(shù)碎部點的坐標后，可以用軟件中的方向交會、距離交會、十字尺測量法或兩算定點等方法來取得其余各點的坐標，在輔以軟件中的偏移、拷貝、延伸等功能，得到最后的圖形。

本測區(qū)內(nèi)面狀地物主要包括：各種房屋。本測區(qū)內(nèi)線狀地物主要包括：大車道、圍墻。本測區(qū)內(nèi)獨立地物主要包括：牲畜棚。

測區(qū)內(nèi)除以上地物外無其他地物，地貌也較為簡單，因此地形圖沒加圖例說明。每天外業(yè)作業(yè)完成后，晚上回來后要進行電子草圖的勾繪，以防止手繪草圖丟失后給成圖造成不便。電子草圖的勾繪根據(jù)手繪草圖將特殊地物地貌點相連，并進行一定的修補。3.3 內(nèi)業(yè)成圖

3.3.1 成圖軟件介紹：

內(nèi)業(yè)成圖利用南方CASS 7.1軟件。CASS 7.1在數(shù)字化成圖方面的技術(shù)特色：

1.更加便捷的簡碼用戶方案。2.更加完善、使用的電子平板。3.更加底層的骨架線技術(shù)。4.更加直觀、便捷的圖上比例尺更改。5.更加直觀高效的地物遍及。

6.更加豐富的DTM建模與等高線繪圖技術(shù)。7.提供了更多的用戶化途徑。8.全面采用ObjectARX開發(fā)技術(shù)。9.加集中的參數(shù)設(shè)置模式。

3.3.2 內(nèi)業(yè)成圖方法：

內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS7.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。地物要按地形圖圖式規(guī)定的符號表示。房屋輪廓需用直線連接起來，而道路、河流的彎曲部分則是逐點連成光滑的曲線。不能依比例描繪的地物，應(yīng)按規(guī)定的非比例符號表示。

3.3.3 內(nèi)業(yè)成圖具體過程：

展點（高程點或點號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。房屋輪廓需用直線連接起來，而道路、河流的彎曲部分則是逐點連成光滑的曲線。不能依比例描繪的地物，應(yīng)按規(guī)定的非比例符號表示。

DTM的建立：在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立DTM，輸入繪圖比例1：500，選擇不考慮坎高，回車以后在選擇直接顯示建立 三角網(wǎng)的結(jié)果；

三角形的修改：在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過濾三角形”，“三角形內(nèi)插點”，“重組三角形”的命令，按照提示進行操作可以對三角網(wǎng)進行修改。

勾繪等高線：在等高線的目錄下選擇“勾繪等高線”，輸入等高距2米，選擇“張力樣條擬合”。

等高線的修飾（包括修飾與高程注記）：在等高線的目錄下選擇“刪除三角網(wǎng)”，修改不正確的等高線，并沿直線注記等高線或單獨注記。

加圖廓的方法：首先利用工程應(yīng)用查詢圖框的長，寬；在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅”，在打開的對話框中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關(guān)的內(nèi)容，拾取圖的左下角坐標。完成內(nèi)業(yè)地圖勾繪。

第四章 地形圖的應(yīng)用

大比例尺地形圖是建筑工程規(guī)劃設(shè)計和施工中的重要地形資料。特別是在規(guī)劃設(shè)計階段，不僅要以地形圖為底圖，進行總平面的布設(shè)，而且還要根據(jù)需要，在地形圖上進行一定的量算工作，以便因地制宜地進行合理的規(guī)劃和設(shè)計。

全站儀數(shù)字化測圖，主要分為準備工作、數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)輸出等五個階段。在準備工作階段，包括資料準備、控制測量、測圖準備等，與傳統(tǒng)地形測圖一樣，在此不再贅述，現(xiàn)以實際生產(chǎn)中普遍采用的全站儀加電子手薄測圖模式為例，從數(shù)據(jù)采集到成圖輸出介紹全站儀數(shù)字化測圖的基本過程。

野外碎部點采集一般用“解算法”進行碎部點測量采集，用電子手薄記錄三維坐標（x，y，H）及其繪圖信息。既要記錄測站參數(shù)、距離、水平角和豎直角的碎部點位置信息，還要記錄編碼、點號、連接點和連接線型四種信息，在采集碎部點時要及時繪制觀測草圖。

在國民經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)中，各項工程建設(shè)在規(guī)劃、設(shè)計和施工階段，都需要應(yīng)用工程建設(shè)區(qū)域的地形和環(huán)境條件等基礎(chǔ)資料，以便使工程建筑物在規(guī)劃、設(shè)計和施工中的平面、高程布設(shè)和量算等工作更加符合建設(shè)區(qū)域的實際情況。

數(shù)字地面模型是地理信息系統(tǒng)（GIS）的基礎(chǔ)資料，可用于土地利用現(xiàn)狀分析、土地規(guī)劃管理和災(zāi)情分析等。在軍事上可用于導(dǎo)航和導(dǎo)彈制導(dǎo)等。在工業(yè)上，利用數(shù)字地形測量的原理建立工業(yè)品的數(shù)字表面模型，能詳細地表示出表面結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工業(yè)品的形狀。

第五章 實習(xí)體會

測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì) 上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如： “從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的CASS7.1軟件。這是一款以AutoCAD 2000為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單，成圖速度快，功能方面也足以滿足實際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足，成圖錯誤較多，可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖，將課堂上所講的知識和實際應(yīng)用結(jié)合到了一起，又一次感受到了理論聯(lián)系實際的重要性。

參考文獻

《數(shù)字測圖的原理與方法》，武漢大學(xué)出版社，主編：潘正風(fēng)，楊正 堯，程效軍

《數(shù)字測圖的原理與方法》，解放軍出版社，主編：郝向陽，趙夫來 《數(shù)字測圖》，測繪出版社，楊曉明，王軍德

《數(shù)字化測圖（測量工程技術(shù)專業(yè)）》，中國建筑工業(yè)出版社，主編：范國雄

《攝影測量數(shù)字測圖系統(tǒng)》，吉林大學(xué)，主編：譚美景

《談大比例數(shù)字測圖系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用》，測繪通報，主編：黃炎梁 1：500、1：1000地形圖數(shù)字化規(guī)范（GB/T 17160-1997）,中國標準出版社

2013.11.10

第五篇：地形圖測量實習(xí)報告

導(dǎo)語：立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。以下小編為大家介紹地形圖測量實習(xí)報告文章，歡迎大家閱讀參考!

地形圖測量實習(xí)報告

1實習(xí)的具體技術(shù)要求

1、水準測量：

(1)方法是采用“s 水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

(2)每測段進行往返測。

限差如下：

1、儀器i角＜20′。

2、前后最大距離＜100m。

3、前后視距差≤3m。

4、每站的前后視距累積差≤10m。

5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差（去尺常數(shù)）≤3mm。

6、黑紅面高差只差≤6mm。

7、檢測間歇點高差之差＜5mm。

8、測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。

9、環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

(3)注意事項：

①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。

②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。

③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印?/p>

④在觀測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺（不放尺墊）并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當?shù)竭_已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組長進行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。

（4）工作過程：

①驗收儀器

②室外測段施測。

③手簿管理（路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方）往返測高差驗收。

④按照水準網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。

⑤內(nèi)業(yè)解算

⑥完成過5秒點的高程成果成表。

二、導(dǎo)線的觀測：

①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及j（一方向中誤差6秒）經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。

②3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米），③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。

④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算（觀測整理、平差解算、求坐標形成成果表）。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負25秒。

②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′（n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。

③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點（7—8個點，邊長近似相等）→外業(yè)觀測（左右角度，邊長，高差）→內(nèi)業(yè)計算求出坐標和高程。

三、實習(xí)目標：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

地形圖測量實習(xí)報告

2一、實習(xí)目的本次地形測量實習(xí)的目的是提高實際操作能力，將理論和實踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)動手能力，熟練掌握儀器的使用方法和決實際問題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識。

二、實習(xí)任務(wù)

1、以5秒網(wǎng)中各點為已知點布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為6到8條，邊長為100米到150米左右，具體操作過程如下：一是野外選點、埋設(shè)標志（木樁及鐵釘），畫觀測略圖；二是利用經(jīng)緯儀進行測角，致意左右角，要求測水平角及垂直角，記錄要清楚，特別是覘標的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進行解算，求出各導(dǎo)線點的平面坐標及高程（三角高程）。

2、以四等水準要求測設(shè)水準網(wǎng)，高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準點起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計院三等水準網(wǎng)點，校墻角III-3（高程為13、430米）

3、利用已布設(shè)的導(dǎo)線點進行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會、側(cè)方交會、前方交會、后方交會，各作出一個點并進行解算。

4、測繪山地地形圖，比例尺的1:500（根據(jù)實習(xí)任務(wù)完成情況定）

三、儀器設(shè)備

1、水準測量：DS3水準儀、水準尺、尺墊。

2、經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標、鋼卷尺。

四、測區(qū)概況

本次實習(xí)區(qū)域為校外實習(xí)基地，其地勢較為平坦，其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無大型野生動物。山路略為崎嶇，給我們的測量工作帶來一定的困難。

五、技術(shù)要求

1、水準測量：

⑴方法采用S3水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀測順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。

⑵每測段進行往返測。往返測限差：儀器檢校i角<20″；前后最大視距<100米，視距差≤3米，每站視距累積差≤10米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜，黑紅面高差之差<5㎜；檢測間歇點高差之差<5㎜；測段往返測高差不符值限差<±20㎜;環(huán)線閉合差限差<㎜（公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計算）。

⑶注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄者、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印＂茉谟^測中，若確需設(shè)立間歇點，則可選擇堅固桅頂?shù)膬蓚€點，立尺（不放尺墊）觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在里邊立尺，當?shù)竭_已知點開始返測時前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組長進行檢查。

2、導(dǎo)線觀測：

⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、（精度為一方向中誤差2秒）及J6經(jīng)緯儀（一方向中誤差6秒），測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向的順序。

⑵3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者要分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高（精確到毫米）。

⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒，第二測回為90°00′若干秒。

⑷J6觀測時要求不用測回同一方向值較差小于25″，同一測回不同方向的2C互差小于35″，歸零差小于24″。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：

使用J6儀器觀測一測回，連接角，兩次較差不超過±25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″（n是導(dǎo)線折角個數(shù)）。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。

⒋圖的測繪：比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點作為測站點，展繪在圖紙上（注意檢核）。

六、實習(xí)經(jīng)過及心得體會

20xx年10月6日至20xx年10月16日我們進行了水準測量實習(xí)。

第一天分配到我們組的水準路線是從校墻角Ⅲ-3水準點到已知點V3、在剛剛領(lǐng)到儀器的時候，先對儀器進行了i角檢驗，確定儀器本身無毛病后，長帶領(lǐng)我們開始了實習(xí)作業(yè)，我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù)，很簡單的一件事，但是當真正的實習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn)，作為一個記錄員，他的責(zé)任很重大，當觀測人員將數(shù)據(jù)報給我時，我必須認真清晰地記錄到水準手簿上，并且快而準地計算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗每一站的各個數(shù)值是否超限，若超限了就要立即重新測量。當遇到了山坡，我們選擇了“Z”字型路線進行測量。因為我是女生，組里的同學(xué)非常照顧我，沒有讓我做立水準尺的工作，但是通過觀察他人立尺，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗：尺子一定要豎直立在尺墊上（間歇點和以知點除外），不能前后左右偏移，這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值，才能保證誤差最小。做為觀測者，一定要嚴格遵循“安置儀器-粗平-瞄準-精平-讀數(shù)”。

地形圖測量實習(xí)報告

3本次實習(xí)為期大約一個月，主要是對武漢大學(xué)信息學(xué)部和東湖分校進行數(shù)字地形圖的測量，大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)。

首先是信息學(xué)部測區(qū)，我們被安排到信息學(xué)部圖書館后面那一帶，相比圖書館前面道主教的地方比較難測量，因為地形復(fù)雜多了。雖然主教那邊的人和車都比較多，但是因為我們所測的地方房屋多，而且樹木容易遮擋視野，所以在進行碎步測量時會比較困難。

我們開始在選取控制點的時候確實遇到許多大問題，因為很多點與點之間無法通視，房屋和拐角是主要的問題，遮擋視野。另外，選點的時候還需要考慮控制點的視線范圍廣不廣，這樣就使選點的任務(wù)相當重要，點選好了可以事半功倍，選不好就會事倍功半。選點和畫點我們選了將近三個小時。開始階段，我們在測碎步點的時候站點過密，一些不規(guī)則的鉤或房屋，包括一些已經(jīng)斷裂的地方，我們都去測，回去看點成圖的時候才發(fā)現(xiàn)點過密不但讓成圖變得困難，而且測了很多不必要的點。

剛開始測量，對儀器不熟悉的我們犯了很多錯誤，例如定向沒定好，文件夾創(chuàng)建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數(shù)據(jù)全刪除了，幸虧在之前就已經(jīng)把數(shù)據(jù)導(dǎo)到電腦上，才避免了不愉快的事情發(fā)生。后來漸漸地明白全站儀的使用后，前面文件創(chuàng)建紊亂及定向錯誤的事情不再發(fā)生。

因為平時操作的不多，最初碎步點的站位比較沒次序，加上速度較慢，前兩天所完成的進度很少。另外，由于天氣炎熱，組員難免出現(xiàn)懶惰、情緒鬧問題的情況，但是最后得以很好調(diào)整解決。熟悉一起操作及碎步測量步驟之后，加上了解了CASS成圖的功能后，避免測量多余的點。例如大圓弧，受白紙測圖的影響，開始碎步點點數(shù)過多，后來發(fā)現(xiàn)成圖時只需要三個點就足夠。

在一個點接一個點的測量中，我們突然發(fā)現(xiàn)有些點重復(fù)了，這是草圖沒畫好的原因還有就是在對照的時候沒有看仔細，實際上草圖是分很多張紙的，在對照的時候出錯也難免。但小組成員在之后的草圖對照中更加的仔細和認真。測量房角點的時候，經(jīng)常會被各種地物擋住視野，為了解決這個問題，我們決定鋪設(shè)支導(dǎo)線，因為在這種地物較多的地方，支導(dǎo)線是必需的。在實際測量中，如果能避免是最好的，因為畢竟支導(dǎo)線對精度有一定的影響，按照技術(shù)規(guī)范的要求進行支導(dǎo)線鋪設(shè)，盡量減少其對整個地形圖的影響，工作總結(jié)《大二期末數(shù)字地形圖測量實習(xí)總結(jié)》。當然，在測量過程中有些點式?jīng)]法觀測的，這時一般是房屋，遇到這種情況，拉皮尺測量是必需的，盡管這樣的精度并不高，但對于1:500的地形圖來說是沒有問題的。

實習(xí)中會遇到眾多的問題，這是無法避免的。主要是在遇到問題的時候能夠找到解決的方法，另外，或許測量當中由于一些問題沒解決好組員之間會發(fā)生矛盾，又或者是因為誰休息過多而引發(fā)其他組員的不滿等情況，如何好好解決和控制自己的情緒也是十分重要的。每一天實習(xí)過后都應(yīng)當把數(shù)據(jù)導(dǎo)入電腦，并計算以測范圍再判斷還需的范圍。測量完將所有數(shù)據(jù)進行處理，在CASS上面成圖。

第二個實習(xí)任務(wù)則是武大東湖分校，先前本來是決定去龍泉山，但由于一些原因行程有變，最終選擇了東湖分校。東湖分校總共有三座小山丘，樹木比較多，測碎步點的時候被擋的幾率太大，控制點不好選，即使在山頂依然沒法通視整座山。等高線的站點不同于地物，因為在CASS成圖上，只需要一些重要的點就可以描繪出山丘的地貌。開頭在一片山坡上站點也太多，而且點與點之間的距離有些太短，因為沒有具體的標記，跑點的同學(xué)容易忘記已經(jīng)站過的點，于是我們按Z字形的方法跑點，從一邊到另一邊，避免重復(fù)測點或者點間距離過短的情況。雖然以地貌為主，但因為附近有地物的存在，草圖依然很重要，地貌點可以大概標記，地物點則需要仔細在草圖上表示出來，為以后成圖方便。山丘樹木太多，一般測得到山丘上部分，下部分就完全被擋住。解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點，再對山丘的下半部分和山腳下的道路進行測量。為時三天的測量時間，但實際上除去提前回校的時間，大概就只有兩天的測量時間。因為在測信息學(xué)部的時候?qū)x器操作已經(jīng)熟悉，在有限時間里面我們小組還是提前完成了任務(wù)。碎步點測量莫過于視野被遮擋，解決的方法就是支導(dǎo)線，由于山頂?shù)缴侥_視野相當不好，支兩三條導(dǎo)線是經(jīng)常地事情，這樣精度也相對降低了許多，但對于地貌為主的數(shù)字地形圖測量還是能滿足要求，況且是臨時該地點，沒有具體的坐標起始數(shù)據(jù)，定向也是自選方向，因此在最初精度要求就已經(jīng)很低。東湖分校的三座山并不是連在一起，這對我們的測量十分不利，其中支導(dǎo)線過多是一方面，另外是點不好固定，因為山丘上基本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相對固定的點。泥土因為會松軟，點定好了過一段時間有可能就會移位，這就意味著儀器無法真正對中，對各個點的坐標影響比較大。遇到這些問題，我們只能盡量的保證點不移位，測量的時候盡量的認真和準確，每一個組員都認真仔細的進行測量。因為測完兩座山丘后范圍依然不夠，所以對山腳下的地物也進行了測量以滿足任務(wù)要求。

地形圖測量實習(xí)報告

41、水準測量：(1)方法是采用“s 水準儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準標尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。(2)每測段進行往返測。限差如下：

1、儀器i角＜20′。

2、前后最大距離＜100m。

3、前后視距差≤3m。

4、每站的前后視距累積差≤10m。

5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。

6、黑紅面高差只差≤6mm。

7、檢測間歇點高差之差＜5mm。

8、測段往返測高差不符值限差＜±20 mm。

9、環(huán)線閉喝差限差＜±25 mm。*表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計算。

(3)注意事項：①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站，觀測時打傘，記錄時須將觀測者、記錄員、測站的起點及終點、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計算完畢，確認無誤后，允許觀測儀器搬動，后尺方可前移，此時相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿印＂茉谟^測中，若確需設(shè)間歇點，則可選擇堅固穩(wěn)定的兩個點，立尺(不放尺墊)并觀測這兩個點的高差并在手簿中注明間歇點字樣。

⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊，沿公路施測時，注意安全，要盡可能在路邊立尺，當?shù)竭_已知點開始返測時，前后兩尺應(yīng)互換。當天成果要由記錄員和組長進行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗收。(4)工作過程：①驗收儀器②室外測段施測。③手簿管理(路線長，各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗收。④按照水準網(wǎng)圖，組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形，繪出圖形標出高差及方向。⑤內(nèi)業(yè)解算⑥完成過5秒點的高程成果成表。

二、導(dǎo)線的觀測：①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線，導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊；邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j(一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀，測導(dǎo)線按前進方向左角觀測，記錄要特別注意，觀測方向順序。②3個以上方向半測回要歸零，觀測水平角之后，觀測垂直角，二者分開進行，在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標高(精確到毫米)，③導(dǎo)線連接角要觀測兩個測回，第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。④j 觀測時要求不同測回同一方向值較差小于25′，同一測回不同方向的2c互差小于35′，歸零差小于24′。

其主要工作過程：外業(yè)選點→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算(觀測整理、平差解算、求坐標形成成果表)。

3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線：使用j 儀器觀測一測回，①連接角，兩次較差不超過正負25秒。②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′(n是導(dǎo)線折角個數(shù))。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/xx。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程：外業(yè)選點(7—8個點，邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度，邊長，高差)→內(nèi)業(yè)計算求出坐標和高程。

三、實習(xí)目標：

較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習(xí)中，要注意組內(nèi)每個人都能參加各項工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。

四、體會：

通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作。從而積累了許多經(jīng)驗。還有從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2、由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

3、在實習(xí)前一定要及時復(fù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率

4、內(nèi)業(yè)計算必須要非常仔細，因為一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，但這兩周實習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實習(xí)進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結(jié)才能把事辦好。

為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的、同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成、這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。

在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：

1、水準測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準路線。

2、角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。

3、做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。