第一篇：鄭州師范學(xué)院中文系大學(xué)生讀書活動實施方案

大學(xué)生讀書活動實施方案

俗語道，“讀萬卷書，行萬里路”。讀書是汲取精華的有效學(xué)習(xí)方式，也是廣大學(xué)生廣泛吸收人類優(yōu)秀文化的重要通道。讀書能教會我們思考，開拓我們視野，培養(yǎng)我們的審美情趣，增強(qiáng)我們的文化底蘊和綜合素質(zhì)。為積極響應(yīng)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的號召，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)院風(fēng)的行成，營造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，中文系經(jīng)研究決定在2010級大學(xué)生中開展讀書活動月，主要實施方案如下：

一、活動對象: 中文系2010級大學(xué)生。

二、學(xué)生必讀書目：

由任課老師根據(jù)專業(yè)特點推薦具有代表性的理論書籍或經(jīng)典著作，供學(xué)生選讀。

三、讀書方式：

1、以自學(xué)為主，結(jié)合集體學(xué)習(xí)。

2、以業(yè)余時間為主

四、實施辦法

1、讀書活動自每學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行。學(xué)生本人按要求制定讀書計劃，交系學(xué)生會學(xué)習(xí)部留存?zhèn)浒浮?/p>

2.學(xué)生本人要有專用的讀書筆記本。用于摘抄讀書筆記、書寫讀書點評和心得體會等活動。

3.根據(jù)不同年級、專業(yè)，每生每學(xué)期確定3本書為學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，其中理論書籍不得少于1本。讀書筆記、讀書點評和心得體會每學(xué)期不的少于3篇。

4.讀書筆記應(yīng)注釋日期、所摘錄的書籍或刊物、書籍內(nèi)容簡介、個人讀書點評和讀后感等。

五、考評辦法

1.大學(xué)生讀書活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生綜合考評的組成部分，納入綜合考評量化管理。

2.各年級按專業(yè)分別成立大學(xué)生年級讀書活動考評小組。小組成員為：年級輔導(dǎo)員（班主任）、各班量化班長、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表1名。

3.讀書活動每學(xué)期期末進(jìn)行第一次考評，待下學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行第二次考評。以班為單位由學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生讀書筆記收齊，交年級考評小組進(jìn)行評議。

4.讀書筆記分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。優(yōu)秀一次加量化分5分（占班級1/10）；良好一次加量化分3分（占班級3/10）；合格不計分；不合格（含缺讀書筆記）一次扣量化分5分，學(xué)生讀書筆記一學(xué)期有兩次（含兩次）以上考評不合格不能參與本學(xué)期評優(yōu)評先活動。

5.各班委要做好讀書活動的日常檢查和指導(dǎo)，督促全班同學(xué)開展讀書活動，我系將根據(jù)情況不定期對讀書活動及讀書筆記進(jìn)行檢查或抽查。

6.我系鼓勵大學(xué)生積極參與理論研究及學(xué)術(shù)活動，凡在學(xué)校及社會報刊雜志發(fā)表文章或著書立說的，其加分項目按學(xué)校相關(guān)管理制度執(zhí)行，并據(jù)情減少或免除該學(xué)年（學(xué)期）讀書筆記。

7.我系每學(xué)年對大學(xué)生讀書活動進(jìn)行一次總結(jié)，對特別優(yōu)秀的學(xué)生及讀書筆記進(jìn)行表彰及獎勵。

江西師范大學(xué)第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”活動方案

讀書節(jié)的傳統(tǒng)來源于加泰羅尼亞一個美麗的傳說。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物--一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。

“書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。”隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅是刺激人們閱讀，而且成為一種生活方式。從世界各地來看，讀書節(jié)已成為當(dāng)代社會的文化景觀，而且是最近20年的新風(fēng)潮。

為營造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,我校“大學(xué)生讀書節(jié)”已經(jīng)舉辦了三屆，讀書節(jié)已成為我校校園文化建設(shè)的一個重要品牌，越來越受到同學(xué)們的歡迎，為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道

德，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高文化學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的文化知識底蘊起到了積極作用。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)將舉辦2008年度第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”提出如下方案。

一、活動主題 讀書改變?nèi)松?學(xué)習(xí)成就未來

二、組織機(jī)構(gòu)

活動指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心

活動主辦單位：校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室

三、活動內(nèi)容

1、開幕式

活動內(nèi)容：啟動學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，開展讀書簽名活動，舉辦圖書漂流捐書活動，成立“圖書館讀者協(xié)會”，推廣“名師薦讀”書目。

活動時間：2007年4月11日下午 活動地點：青年文化廣場

2、好書漂流——圖書漂流閱讀活動 活動口號：讓好書流動起來

活動形式：面向師生征集書籍活動，為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充

新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。活動時間：4月11日下午

承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、大學(xué)生讀書協(xié)會

3、大學(xué)時代——大學(xué)生讀書規(guī)劃電子報設(shè)計 活動形式：

（1）開展讀書規(guī)劃設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯，設(shè)計自己大學(xué)生涯的讀書計劃，倡導(dǎo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）以讀書規(guī)劃為主題,開展電子報設(shè)計評比.活動時間：4月中旬—5月中旬 承辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委

4、讀書視野——當(dāng)代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查 活動形式：

（1）開展大學(xué)生保有書籍情況調(diào)查。

（2）進(jìn)行形式多樣、針對性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。活動時間：4月底—5月中旬 承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委

5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會征文

活動形式：以大學(xué)生推薦書目為閱讀書目,開展大學(xué)生讀書體會征文評比。

活動時間：4月底—5月下旬 承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委

6、家有好書——寢室藏書展評暨學(xué)習(xí)型寢室評選

活動形式：通過對寢室全體成員各類藏書（專業(yè)書、輔導(dǎo)書、文學(xué)名著、勵志書、休閑書等）的統(tǒng)計以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研，評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進(jìn)行綜合考評后提出預(yù)選名單公示，舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會后，請專家老師、學(xué)生代表綜合打分。活動時間：5月上旬—6月上旬 承辦單位：校學(xué)生會

7、好書盛宴——精品圖書展銷

活動形式：聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學(xué)們購書。活動時間：4月下旬—5月下旬 承辦單位：校學(xué)生會

8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專家講壇

活動形式：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。活動時間：4月中旬——6月中旬

承辦單位：校團(tuán)委、文化素質(zhì)基地管理辦公室

9、書話人生——師生讀書沙龍

活動形式：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點，選定若干專題，邀請老師與同學(xué)開展幾次討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。

活動時間：4月中旬-6月中旬 承辦學(xué)院：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

10、“感悟成長”——“影響我人生的一本書”主題活動設(shè)計 活動形式：主題班會，就某一本書（可結(jié)合作家、某一句讀書格言、某一個讀書故事等），針對本班同學(xué)的專業(yè)特點和興趣愛好，結(jié)合“成長”話題，有針對性設(shè)計并開展主題活動。根據(jù)活動開展、活動效果等進(jìn)行評比。活動時間：5月上旬—5月下旬 承辦單位：商學(xué)院團(tuán)委

11、經(jīng)典時空——中外電影名著原聲模仿大賽

活動形式：選取中外電影名著名篇名段，用對白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時空”。活動時間：4月上旬——5月下旬

承辦單位：國教學(xué)院團(tuán)委、外語學(xué)院團(tuán)委

12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽

活動形式：針對經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識，選定今年活動主題，通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。

活動時間：5月上旬—6月中旬 承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委

13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會

活動形式：在上屆讀書節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)

詩文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上，完善方案，舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會”，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩詞歌賦的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊。各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”。

活動時間：4月上旬—5月下旬 承辦單位：校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委

14、頒獎晚會

活動形式：“中華傳統(tǒng)文化知識況賽”決賽；對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié)；為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進(jìn)行頒獎。活動時間：6月中旬 承辦單位：校團(tuán)委

在讀書節(jié)各項活動中取得的優(yōu)秀成績、作出積極貢獻(xiàn)的同學(xué)，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品，并與團(tuán)學(xué)工作的評優(yōu)評先掛鉤；廣大同學(xué)參加讀書節(jié)活動的情況，均納入素質(zhì)拓展第二課堂學(xué)分認(rèn)證。

敬請期待！秀才那句話：多讀書，讀好書！

第二篇：鄭州師范學(xué)院中文系思想政治課教育總結(jié)

鄭州師范學(xué)院中文系 思想政治理論課總結(jié)報告

中文系是鄭州師范學(xué)院建系最早，在校人數(shù)最多的本科系部之一，目前，設(shè)有4專業(yè)，全日制在校生1000多人。

“與中原一同崛起”為我校校訓(xùn)，思政教育工作處于我校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)先地位，重視學(xué)生思想政治理論教育，注重學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)全面發(fā)展，是我校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)院成立以來，對思想政治理論課教學(xué)和改革十分重視，尤其是“升本”實施以來，我系嚴(yán)格按照上級的部署和要求，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，加大力度，落實措施，解決了許多在課程建設(shè)過程中遇到的實際問題，使我系的思想政治理論課建水平取得明顯的提高，思想政治理論教學(xué)建設(shè)獲得了健康良好的發(fā)展。

一、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)

我系依法辦學(xué)，黨建工作和思想整理理論教學(xué)扎實推進(jìn)。系部把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)列入中文系“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善領(lǐng)導(dǎo)管理和課程建設(shè)規(guī)劃，每年投入專項經(jīng)費，積極推進(jìn)思政理論教學(xué)改革。改善辦公條件，為思政課建設(shè)提供有力保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實

為貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，系部先后召開多次次相關(guān)會議，研究設(shè)立專項經(jīng)費和完善師資配臵問題。

根據(jù)我校的管理制度和特點，我系思政教學(xué)實行由主持全面工作的系黨總支書記負(fù)責(zé)，黨政齊抓雙管齊下的管理制度。黨政聯(lián)席會議會議每年至少4次不定期召開思政課程建設(shè)專題會議，聽取思政課程建設(shè)與改革的情況匯報，及時解決各種具體問題，從指導(dǎo)思想和政策配套上為思政課建設(shè)提供有力保障。黨總支書記和其他系部領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每學(xué)期至少聽課兩次，了解思政課教學(xué)的具體實際情況，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的直接指導(dǎo)。

2、體制健全，責(zé)任到位

成立學(xué)生黨支部，全面加強(qiáng)黨的各項建設(shè)，從而建立了由黨總支書記直接領(lǐng)導(dǎo)，總支成員協(xié)助管理，團(tuán)總支、輔導(dǎo)員、德育導(dǎo)師等參與具體組織實施的管理和運行機(jī)制。權(quán)、責(zé)明晰到位，其職責(zé)是統(tǒng)一管理思想政治理論課教師，負(fù)責(zé)思政課理論教學(xué)、科研、社會服務(wù)以及思想政治教育實踐等相關(guān)管理工作。系部通過一系列措施基本完善了思政部建設(shè)的管理體制，為思想政治理論課程建設(shè)提供了系統(tǒng)性的組織保證。

3、全系參與建設(shè)，各部門通力協(xié)作

思想政治理論課建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)院各部門的支持和配合。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排下,各部門對思想政治理論課建設(shè)的重要性認(rèn)識到位，對思想政治理論課建設(shè)的各項工作全力支持。學(xué)院思政部、黨委、團(tuán)委不定期的組織黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)講座，向全院學(xué)生分析講解國內(nèi)外大事要事。圖書館設(shè)立專門的思政資料室，為思政部教師備課與研究，查閱文獻(xiàn)和提高理論素質(zhì)提供支持。

為不斷改善思政課教師的教學(xué)環(huán)境和辦公條件，中文系秉承思政課程建設(shè)為重點，教育、教學(xué)相融合的育人模式。

二、重視師資隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊

中文系切實加大師資隊伍建設(shè)力度，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，目前已經(jīng)建設(shè)了一支學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較為合理、綜合實力較強(qiáng)的思政教師隊伍。

1、教學(xué)團(tuán)隊數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)較合理

經(jīng)過幾年的努力，初步形成數(shù)量足夠、素質(zhì)較高的師資隊伍。目前有專任教師59人，其中副高級以上職稱36人，博士、碩士43人，師資隊伍的結(jié)構(gòu)比較合理，能滿足教學(xué)需求。

2、師資隊伍建設(shè)措施多樣有力

學(xué)院根據(jù)具體情況對思政教師的配備、引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)和機(jī)制保障等方面做了具體規(guī)定。尤其強(qiáng)調(diào)要加大思想政治理論課教師社會實踐和學(xué)習(xí)考察活動的組織力度，加強(qiáng)教師科研能力的培養(yǎng)，完善實踐教學(xué)制度等方面。

通過人才引進(jìn)、在職進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等措施不斷提高思政理論課教師隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、師德師風(fēng)等。尤其重視青年教師的培養(yǎng)，以集體備課、聽課、說課等方式，使青年教師的教學(xué)水平不斷提高。

三、端正教學(xué)方向，嚴(yán)格教學(xué)管理

中文系始終堅持教學(xué)工作的中心地位，以教帶研、以研促教，深化教學(xué)改革，努力提高思政課程的針對性和時效性，促進(jìn)思政課程教

學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、端正教學(xué)方向

正確的教學(xué)方向和明確的教學(xué)目的，是貫穿思政課程教學(xué)的一條紅線，保證任何時候思政課程教學(xué)都為中國特色社會主義建設(shè)服務(wù)的方向。為保證教學(xué)方向的正確性，端正全體思政課程教師的教學(xué)態(tài)度，我系做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，采取了大量措施。一是認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、教育廳和學(xué)校關(guān)于思政課程建設(shè)的文件，做到領(lǐng)會精神，融入教學(xué)；二是在教師的授課內(nèi)容、授課計劃、教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)；三是重視師德建設(shè)，每周不定期開展關(guān)于師德建設(shè)的專題學(xué)習(xí)和活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中得以切實的貫徹和體現(xiàn)。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理

嚴(yán)格的教學(xué)管理，是思政課程發(fā)揮主渠道作用的必要條件，也是思政課程教育教學(xué)建設(shè)與改革的一個起點。

⑴逐步規(guī)范課程設(shè)臵

我系把思政課程納入到各專業(yè)教學(xué)計劃中。規(guī)定落實課程的學(xué)時學(xué)分，切實有效落實教學(xué)組織和管理工作。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課嚴(yán)格按要求使用馬工程教材。《形勢與政策》課學(xué)生統(tǒng)一使用中宣部制作推薦的《時事報告（大學(xué)生版）》（含教師參考用書、VCD）組織實施教學(xué)。

⑵加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

我系堅持新教師試講和以老帶新的“傳幫帶”制度，如引入教師的試講制度，集體備課、聽課、評課等方式，幫助青年教師盡快成長。實行院系（部）兩級的督導(dǎo)體制。嚴(yán)格實行聽課、評課制度，通過這種的形式，不斷提高教師的教學(xué)水平。學(xué)院督導(dǎo)渠道暢通，督導(dǎo)辦成員每學(xué)期堅持聽課、院系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期聽課、系部督導(dǎo)檢查教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生信息員對每位教師的課堂表現(xiàn)打分，并每月匯總。學(xué)院的一系列督導(dǎo)措施為保障教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持和監(jiān)控。

根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)室和思政部每學(xué)期組織的學(xué)生對教師評教結(jié)果統(tǒng)計，09年以來學(xué)生對所有思政課教師的評價分值均在80分以上，學(xué)生的滿意度達(dá)到95%以上。可以說我系思政教育的整體教學(xué)水平和效果得到廣大師生充分肯定和較高評價。

⑶積極開展教研活動

為確保思政課教學(xué)質(zhì)量，提高思政課教育實效性，我系在教學(xué)管理中，著重抓好教師的集體備課、聽課、評課，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共同提高教學(xué)水平。

我系部把執(zhí)行落實聽課、評課制度作為強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教學(xué)教育水平的一項重要舉措和重要手段。根據(jù)系部教學(xué)管理的要求，每位專任教師每學(xué)期聽課至少6節(jié)、教研室主任16節(jié)、系部主任12-14節(jié)。每個學(xué)期輪流有1-2名老師上教研室公開課，所有無課的老師聽課、評課。通過聽課、評課，教師之間博采眾長，共同提高教學(xué)水平。部督導(dǎo)組成員對任課教師聽課后，及時評課，對好的教學(xué)方法、經(jīng)驗及時總結(jié)推廣，對存在的問題及時反饋并提出解決的意見，特別對年輕教師和新任教師加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

每個學(xué)期召開一次學(xué)生座談會或組織一次調(diào)查問卷，讓教師在平時教學(xué)活動中，隨時認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議。通過教學(xué)調(diào)研、信息反饋和學(xué)生評教的制度化、常規(guī)化，使思政課教師對自己的教學(xué)情況和效果得到及時了解和總結(jié)，不斷調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

四、重視課程建設(shè)，深化教學(xué)改革

以增強(qiáng)思政課教學(xué)效果為目的，我們認(rèn)真務(wù)實的開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，并取得了顯著成效。

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)手段和教學(xué)方法

⑴問卷調(diào)查法。通過問卷調(diào)查形式，了解學(xué)生對思想政治課程教學(xué)方法和內(nèi)容的學(xué)習(xí)需求，既依托教材但又不拘泥于教材，把握教學(xué)的針對性。如針對新生入學(xué)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，思政部教師開設(shè)了“新生教育—大學(xué)的第一課”，引導(dǎo)學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

⑵專題講座法。將學(xué)習(xí)內(nèi)容整合，以專題講座形式，突出教學(xué)重點、難點、熱點，引發(fā)學(xué)生對自身和社會實際問題的思考，既滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，也增加了教師教學(xué)的含金量。

⑶案例教學(xué)法。采用案例導(dǎo)入——理論分析——問題討論的教學(xué)方法，既拓展了學(xué)生的知識面，提高了理論水平，又做到了理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生分析和認(rèn)識問題的能力。

⑷校友課堂法。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)中，邀請往屆事業(yè)發(fā)展較為成功的畢業(yè)生回母校進(jìn)課堂，講述他們自己的成長成材的故事以及他們的就業(yè)經(jīng)驗和工作經(jīng)歷，形成“自我定位課堂”與“就業(yè)感想課堂”兩大校友課堂品牌，讓思想政治理論課課堂更加真實與生動，更加貼近在校學(xué)生的生活以及社會現(xiàn)實。

⑸“小老師”情境模擬法。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》及《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)中，為充分發(fā)揮學(xué)生的主動性與積極性，給定某一章節(jié)內(nèi)容讓他們詳細(xì)備課，然后模擬老師情境在講臺上講解15分鐘。“小老師”情境教學(xué)法的實施，讓學(xué)生也過一把老師的癮，在備課、講課的過程中掌握并深化相關(guān)理論和知識，效果很好。

⑹問題討論法。帶著問題進(jìn)課堂，聯(lián)系實際搞討論是思政部老師探索具有工商特色教改路子的一種教學(xué)方法創(chuàng)新。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》與《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)中，將每一章要聯(lián)系實際的問題梳理出來，在課堂上采取提問討論、專題討論、對手辯論和心得體會交流等形式，讓許多問題在課堂上得到了一定程度的解決。諸如“怎樣渡過大學(xué)生活”、“當(dāng)代愛國主義的內(nèi)涵是什么”、“設(shè)計我們的職業(yè)生涯”、“我所理解的法律精神”“社會主義改革與革命的聯(lián)系與區(qū)別”“臺灣問題的前世與今生”等問題。

⑺課后個別輔導(dǎo)。通過包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體貼細(xì)致的思想工作等，把教學(xué)的共性和個性相結(jié)合，定向準(zhǔn)確地開展“拔優(yōu)扶困”教學(xué)活動。

2、課外延伸，突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

在實踐教學(xué)方面，我系把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理，教師把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高了運用理論分析問題、解決問題的能力。我們的教師組織學(xué)生開展實踐教學(xué)的主要途徑：

⑴校內(nèi)實踐教學(xué)方面：鼓勵和推薦學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，曾強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力，提高自我認(rèn)識；強(qiáng)調(diào)情感教育，尋求生動活潑的教學(xué)情境，通過課堂案例講演、班級辯論會、小組辯論會、自編自導(dǎo)自演小品等形式的活動，加強(qiáng)學(xué)生道德情感的培養(yǎng)和體驗；邀請大二大三優(yōu)秀師兄學(xué)姐講課或座談，以學(xué)生交流會的形式，使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

⑵校外實踐教學(xué)方面：我系現(xiàn)有三個實訓(xùn)基地為思想政治理論課服務(wù)，愛國主義教育基地、法律實踐教學(xué)基地和思想政治課校外教學(xué)實習(xí)基地。每年組織全體新生參觀學(xué)習(xí)，并結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的“追求遠(yuǎn)大理想，鑒定崇高信念”及“繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神”等章節(jié)與學(xué)生互動及講解。

通過組織學(xué)生在法律實踐教學(xué)基地進(jìn)行演練旁聽，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的“增強(qiáng)法律意識，弘揚法治精神”和“了解法律制度，自覺遵守法律”等相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行互動教學(xué)，這種教育形式使學(xué)校與社會、課堂與法庭、理論知識與司法實踐緊密結(jié)合，達(dá)到良好的教育效果。

此外，我系借力現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，激活學(xué)生的思維，增強(qiáng)教學(xué)效果思政部各任課教師充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集相關(guān)備課資料，制作《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等課程的多媒體課件，并在教學(xué)中廣泛使用。思想政治理論課100％采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。運用形象、生動的影像資料，不僅有利于教師對教學(xué)內(nèi)容講深講透，而且加強(qiáng)師生的交流，延伸了課堂教學(xué)的信息量，增加了知識的科學(xué)性、直觀性和趣味性。學(xué)生在獲得豐富的感性材料基礎(chǔ)上，思維更加活躍，對理論的理解更容易深入，使思想政治理論課程徹底擺脫了過去空洞抽象、枯燥無味的被動局面，深受學(xué)生的喜愛與歡迎。

3、整合社會資源，強(qiáng)化實踐教學(xué)，構(gòu)建校外實踐基地

按照中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出的思想政治理論課必須“堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合”的原則，把強(qiáng)化實踐教學(xué)作為增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實效性的一個突破口。

思想政治理論課各門課程都制定了實踐性教學(xué)計劃，形成了獨特的教學(xué)模塊和制度化教育系列，認(rèn)真開展課內(nèi)和課外實踐性教學(xué)，取得了顯著成效。其次，制定了思想政治理論課實踐教學(xué)方案，實踐教學(xué)大綱包括指導(dǎo)教師、課程內(nèi)容、課時、具體時間安排、經(jīng)費、學(xué)分等。近幾年，與博物館共建了愛國主義校外教育實踐基地，每年帶領(lǐng)全體新生學(xué)生參觀學(xué)習(xí)；與法院共建法制教育實踐基地；與高新區(qū)共建“中國特色社會主義理論體系概論”課程實踐教育基地。

思想政治理論課實踐教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,加深了學(xué)生對基本理論、基本觀點的理解思想政治理論知識的程度,在幫助學(xué)生改造主觀世界,提升學(xué)生思想政治素質(zhì)方面起到了重要作用。

五、打造“兩貼近、兩突出”的特色教學(xué)

我系開設(shè)大學(xué)生思想政治理論課已有10年時間。這些課程的建設(shè)經(jīng)歷了從無到有、從照本宣科到特色教學(xué)的探索過程，出現(xiàn)了較高課程建設(shè)水平的良好勢頭。目前逐步形成了“兩貼近、兩突出”的教學(xué)特色，即“貼近生活、貼近時事、突出拓展實踐教學(xué)、突出實效”，有效的促進(jìn)了課堂教學(xué)效果和社會教育效益的彰顯和發(fā)揮。

1、教學(xué)模式和內(nèi)容貼近生活、貼近時事

思政理論課教學(xué)根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件，學(xué)生的實際思想、基本狀況、行為興趣等安排課程形式、課程內(nèi)容。

（1）學(xué)生優(yōu)秀事例引入課堂

思政教師通過客觀分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合課程相關(guān)內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點，把發(fā)生的學(xué)生當(dāng)中的鮮活事例融入教學(xué)。

在聯(lián)系學(xué)生實際進(jìn)行理論課教學(xué)過程中，思政部教師十分注重正面引導(dǎo)。學(xué)校、社會組織公益活動，大部分學(xué)生積極響應(yīng)，踴躍參加。如：2009年4月，我系為救援身患尿毒癥的張文超同學(xué)，結(jié)合思想品德教學(xué)發(fā)動全校師生募得善款13.3萬元。思政部教師堅持把這些事例有機(jī)融合到引進(jìn)課堂教學(xué)中。在取材學(xué)生思想政治教育題材中，引用了典型事例。這些活生生的典型例子，教師們無一例外地分別引入了相關(guān)課程章節(jié)的教學(xué)中去，讓學(xué)生真切的感受到榜樣就在身邊。

⑵思政教師以身作則，活躍課堂

在思想政治教育這塊陣地，教師對學(xué)生有著特別重要的示范影響作用。我系在組織實施思想政治理論課教學(xué)中非常重視教師“現(xiàn)身說法”的組織與應(yīng)用，整合教師的優(yōu)勢，發(fā)揮教師特長，讓“兩課”教學(xué)更好的貫徹體現(xiàn)“與中原一同崛起”的校訓(xùn)。如：岳本聰書記在講授“社會主義三大改造”、“改革開放”章節(jié)時，穿插自己當(dāng)年的感受，把當(dāng)時農(nóng)民迫切要求走合作化化道路和“承包責(zé)任制”改革的迫切性，現(xiàn)實性講授得活靈活現(xiàn)，學(xué)生聽得猶如“親身經(jīng)歷”；年輕教師汪鵬、謝振華等把自己堅持拼搏、不斷提高學(xué)歷層次的經(jīng)歷結(jié)合大學(xué)生治學(xué)成才的有關(guān)章節(jié)講授給學(xué)生，讓學(xué)生感到莫大的振奮，課后學(xué)生給老師回信息說：“有比較才懂得欣賞，老師的言傳身教，是最好的說教。”

⑶學(xué)院資源作為教育素材

學(xué)校的生存與發(fā)展，有賴于學(xué)生的認(rèn)同和參考，且學(xué)校具有許多思想政治教育的活素材，加強(qiáng)這方面取材的發(fā)掘和應(yīng)用，不失為思想政治教育活潑、生動的源泉。

思政課程堅持把校史、校譽(yù)引入課堂。鄭州師范學(xué)院恢復(fù)建校將近十年之久，但卻創(chuàng)造了多次殊榮。我們十分注意把這段校史穿插進(jìn)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”緒論、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“形勢與政策”教育等課程改革中，引進(jìn)宣傳、介紹，并利用課間，課余組織學(xué)生調(diào)查學(xué)習(xí)校史，讓學(xué)生從中增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感。

⑸“新聞快報”引出時事要聞

思政理論課堂教學(xué)緊跟時代腳步，利用“新聞五分鐘”的方法，讓學(xué)生把身邊所見所聞和國內(nèi)國際熱點新聞如數(shù)家珍的說出來，學(xué)生聽的津津有味，課堂氛圍活躍和諧。教師對學(xué)生發(fā)言進(jìn)行評論過程中，穿插思政理論和時事分析，最終達(dá)到較好的教學(xué)效果。

2、突出拓展實踐教學(xué)

學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，從2009年11月開始把“拓展訓(xùn)練”列入《思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實踐課，作為思想政治理論課程的重要組成部分。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種體驗式的課程教學(xué)方式，其最突出的設(shè)計，在于以體驗學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過參與形式多樣、生動有趣的互動游戲和高難度的戶外體驗項目，把體能訓(xùn)練、思想道德訓(xùn)練和生存技巧等融為一體。讓每一位學(xué)生在實踐中感受、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，幫助學(xué)生不斷提高素質(zhì)與能力，從而完善自我。

我系會同學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處先后對本系學(xué)生500余人進(jìn)行過培訓(xùn)，形成了學(xué)校德育教育工作齊抓共管的局面。

素質(zhì)拓展課程有力支持了思想政治理論課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)： ①重視實踐體驗和環(huán)境熏陶，拓寬了思想政治理論課教學(xué)渠道。中文系充分利用實踐活動的有形載體和環(huán)境文化的無形載體，注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合。通過開展素質(zhì)拓展主題訓(xùn)練，構(gòu)建“課堂教學(xué)、實踐體驗、環(huán)境熏陶”

三位一體的高職育人模式，大大拓寬了高校思想政治理論課教學(xué)的渠道。

②注重主題項目體系建設(shè)，樹立了高校思想政治課教學(xué)品牌和素質(zhì)拓展品牌。我系結(jié)合高校人才培養(yǎng)的特征與要求進(jìn)行設(shè)計和實施素質(zhì)拓展，以品牌建設(shè)為重點，逐漸構(gòu)建一個以思想政治教育為引導(dǎo)，具有“素質(zhì)教育特征、高校學(xué)生特點、高等學(xué)校特色”的完善的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目體系，并根據(jù)自身實際，大膽探索，努力創(chuàng)新，積極拓寬拓展訓(xùn)練的特色與品牌項目，進(jìn)一步增強(qiáng)了高校思想政治理論課教育的生命力。

③從心理學(xué)、教育學(xué)等角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的心理與道德體驗，增強(qiáng)了拓展訓(xùn)練的品德教育的有效性。教師在制定拓展訓(xùn)練的規(guī)則和活動計劃的時候,立足于解決項目中可能出現(xiàn)的各種問題，將心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識巧妙地融會貫通。在拓展訓(xùn)練的過程中注重關(guān)注參與者真實的心理反應(yīng)，注重將社會責(zé)任感和道德觀的相關(guān)內(nèi)容、理念貫穿其中，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使學(xué)生切身感受到未來自己所肩負(fù)的社會責(zé)任，增強(qiáng)拓展訓(xùn)練的有效針對性。

“拓展訓(xùn)練”實踐教學(xué)法，尊重了思想政治教育內(nèi)在的規(guī)律，開創(chuàng)了思想政治理論課程建設(shè)的新思路，促進(jìn)了思政課程教學(xué)改革的深入發(fā)展。值得進(jìn)一步深入挖掘與提升。

3、思政理論教學(xué)重在突出實效

⑴教學(xué)成效顯著，學(xué)生滿意度穩(wěn)步上升

根據(jù)我系在10—11學(xué)年連續(xù)組織的學(xué)生抽樣問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計

顯示，學(xué)生對思想政治理論課重要性、必要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果都有較大的認(rèn)同度，學(xué)生對“開設(shè)思政課的必要性”認(rèn)為“非常有必要”和“有必要”的比例為90%；認(rèn)為“思政課對今后的發(fā)展”“非常有幫助”和“有幫助”的比例為91%,對“思政課的興趣”“非常感興趣”和“感興趣”的比例為90%，對“思政課教學(xué)的印象”感到“非常滿意”、“滿意”、“較滿意”的比例為92%。從學(xué)院近3年來開展的教學(xué)檢查結(jié)果來看，學(xué)生對思想政治理論課的教學(xué)效果總體是滿意的。在學(xué)生對教師的教學(xué)評價中，100％的教師得分在85分以上，50%以上的老師得分超過90分。

⑵學(xué)生參與課堂的積極性提高

近二、三年來，中文系思想政治理論課“滿堂灌”、“教師講、學(xué)生聽”，學(xué)生惰學(xué)的現(xiàn)象較好地克服了。目前教學(xué)常態(tài)是教師的話匣一打開，學(xué)生的思想或話題也就跟著上來。如汪鵬老師的多媒體課件制作與運用，學(xué)生充分肯定“聲、色、圖、文”并茂，“有點像看電教片”的味道；宋順有結(jié)合課堂教學(xué)開展的“思想政治理論課教學(xué)互動”的問卷調(diào)查，學(xué)生流暢填寫出較滿意的答卷，且提出“多舉身邊例子、看得見、摸得著”；“多開展課堂討論演講、辯論”等的好建議。

⑶學(xué)生的思想有了明顯的轉(zhuǎn)變

通過思政理論課程教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)院組織的各種大型活動和社團(tuán)活動等，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變效果、效率比較明顯。

①對學(xué)校、社區(qū)、社會趨向的認(rèn)同。據(jù)調(diào)查，我校部分新生剛?cè)?/p>

學(xué)的心態(tài)，多抱著無奈的心情和“交那么多學(xué)費，到底能不能學(xué)到東西？”“高校的學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境條件能如意嗎？”的疑慮和顧忌而入讀的。經(jīng)過《基礎(chǔ)》第一課《珍惜大學(xué)生活，開拓新的境界》教學(xué)，結(jié)合我校辦學(xué)經(jīng)歷及所取得成效的“現(xiàn)場”所見所聞，近年的新生都普遍轉(zhuǎn)持認(rèn)同感到：“鄭州師范學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，碩果累累，說明辦學(xué)理念是正確的”不少學(xué)生在作業(yè)上寫道：“入學(xué)途中疑心重重，但看到老師、師兄師姐們那種充滿笑容、自信、熱情地招呼我們，忙這忙那。斷定這所學(xué)校是宜學(xué)留人之處，因為這是前人的經(jīng)驗積累，說教是難以打開這個心扉的！”有些同學(xué)則說：“我們是來求學(xué)的，不是來享受，如果學(xué)校尚有什么不盡人意的地方，讓我們共同努力把它建設(shè)好。師兄師姐不是這樣做了嗎？！”這種對學(xué)校由衷的認(rèn)識和趨同，對民辦高校的生存、發(fā)展至關(guān)重要。

基于由近及遠(yuǎn)，舉一反三，學(xué)生們對社區(qū)、社會的認(rèn)同感也有所提高。學(xué)生不斷地認(rèn)識自我。不少學(xué)生在作業(yè)或考試（查）卷中反映到：“過去我們過分地往好方面想，多考慮享受，養(yǎng)尊處優(yōu)，少吃苦耐勞和自己動手，現(xiàn)在通過學(xué)校生活，我慢慢地習(xí)慣了一分為二，既不失時機(jī)地利用學(xué)校的有利條件，促成自己的治學(xué)成才，又要善于自我創(chuàng)造條件，加快個人的成才步伐。如到圖書館避開宿舍的喧囂，清靜自學(xué)；善于在周末補(bǔ)償平時社會工作占用的學(xué)習(xí)時間；有些學(xué)生則在與老師的談心中直言不諱地說：“高考時我已讓父母失望過一次，這回我不會再讓長輩們失望了！”更多學(xué)生表示出，入讀大學(xué)后的生活自理能力和社交能力較中學(xué)時代有所提高，不再是飯來張口，衣來

伸手地享受生活了。今非昔比，經(jīng)過思想政治課和專業(yè)課程學(xué)習(xí)的中文系學(xué)生，認(rèn)識思想水平和自我節(jié)制能力較中學(xué)時代有了較大程度的提高。

③上進(jìn)心日漸強(qiáng)烈。入學(xué)前，不少學(xué)生抱著挨日子的心態(tài)“混過幾年，拿個文憑”，向自己和父母交差了事。經(jīng)過《基礎(chǔ)》課和《形勢》課教學(xué)，大家普遍認(rèn)識到，在當(dāng)前社會就業(yè)壓力不斷增大，且各行各業(yè)對人才素質(zhì)要求的不斷提升的情況下，只拿專業(yè)文憑不是有效的解決問題的辦法，何況從個人的發(fā)展角度而言，也應(yīng)該不斷提高學(xué)習(xí)層次、學(xué)識水平，于是不少同學(xué)入學(xué)伊始就選擇了繼續(xù)提升自己的學(xué)歷、學(xué)識水平的道路。“求上進(jìn)”“求發(fā)展”“求成才”行為取向已經(jīng)日漸成為肇慶工商學(xué)院廣大學(xué)生的人生觀、價值觀取向。

六、存在的問題和努力方向

經(jīng)過近年的努力，我系在思政課建設(shè)方面盡管取得了一定的成效，但“思政教育” 的實施是一項長期系統(tǒng)的工程，我們還要在以下方面不斷改進(jìn)和努力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

我系思想政治理論課師資隊伍建設(shè)中需要引進(jìn)和培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，年輕教師居多，結(jié)構(gòu)有待改善。今后，我院需要進(jìn)一步落實人事工作會議精神，優(yōu)先培養(yǎng)或引進(jìn)有一定影響、能夠引領(lǐng)課程團(tuán)隊建設(shè)的學(xué)術(shù)帶頭人，全面推動思政課程建設(shè)，優(yōu)先培養(yǎng)青年教師，整體提高思政教師素質(zhì)。

2、進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，深化思政課程建設(shè)內(nèi)涵

目前我系的思政理論課教學(xué)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)仍較為薄弱，需加大改革力度。學(xué)院將圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，以養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)道德為重點，改進(jìn)核心課程教學(xué)方式和方法，結(jié)合學(xué)院實際情況，完善教學(xué)模式，全面提高思政課程教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步加大投入，為思政課程建設(shè)提供保障

思政課程教師研究成果還不多，水平亦有待進(jìn)一步提高。我系將加大投入，加大加快對師資的培訓(xùn)，并且更有效的建立激勵機(jī)制，更大范圍內(nèi)鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和科學(xué)研究，不斷提高教師的研究能力和學(xué)術(shù)水平。

第三篇：師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的個人求職自薦信。

本人是興義民族師范學(xué)院中文系11年入校生，即將面臨畢業(yè)。我喜歡漢語言文學(xué)這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在校期間，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的與拓寬自己的知識，并積極參加學(xué)校的各種活動。作為正要跨出校門，邁向社會的畢業(yè)生，我以滿腔熱情與自信去迎接這一切。

當(dāng)今社會需要全面發(fā)展的人才，因此我時刻注意自身的全面提高。在電子方面我通過了國家統(tǒng)考的計算機(jī)一級考試，并獲得了優(yōu)秀證書。

校園的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以補(bǔ)過暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您選擇是我的期望。給我一次機(jī)會還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

隨信附求職簡歷，期待與您的面談！

此致

敬禮

第四篇：師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信作者

師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信作者：本站編輯來源：本站整理發(fā)布時間：2011-11-27 22:22:48發(fā)布人：lsychj123

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的個人求職自薦信。

本人是興義民族師范學(xué)院中文系11年入校生，即將面臨畢業(yè)。我喜歡漢語言文學(xué)這項專業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在校期間，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的與拓寬自己的知識，并積極參加學(xué)校的各種活動。作為正要跨出校門，邁向社會的畢業(yè)生，我以滿腔熱情與自信去迎接這一切。

當(dāng)今社會需要全面發(fā)展的人才，因此我時刻注意自身的全面提高。在電子方面我通過了國（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://，請保留此標(biāo)記。）家統(tǒng)考的計算機(jī)一級考試，并獲得了優(yōu)秀證書。

校園的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以補(bǔ)過暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您選擇是我的期望。給我一次機(jī)會還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

隨信附求職簡歷，期待與您的面談！

此致

敬禮

師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信

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第五篇：中文系深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

中文系深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

根據(jù)《關(guān)于在我校黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》要求，結(jié)合我系實際，制定中文系爭先創(chuàng)優(yōu)活動實施方案。

一、充分宣傳動員，認(rèn)識創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義

召開全系黨員大會，全面動員，教育全體黨員師生要站在事關(guān)學(xué)校、系發(fā)展大局的高度，充分認(rèn)識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)“國際知名、國內(nèi)一流高水平大學(xué)”的責(zé)任感、使命感和緊迫感。緊密聯(lián)系實際，以改革創(chuàng)新的精神和求真務(wù)實的態(tài)度，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實推向深入，努力把我系黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢。

二、認(rèn)真把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標(biāo)要求

中文系創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會及學(xué)校第七次黨代會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力推動科學(xué)發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)組織建設(shè)，促進(jìn)全系教學(xué)科研管理工作又好又快發(fā)展。

（一）推動科學(xué)發(fā)展。始終堅持以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，立足我系實際，切實貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合中文系科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，大力營造和保護(hù)改革創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。創(chuàng)新提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)科研能力，開拓性地做好各項工作。

（二）培養(yǎng)創(chuàng)新人才。始終堅持“以學(xué)生為本”的理念，積極創(chuàng)造條件適應(yīng)學(xué)生多樣性、個性化發(fā)展需求，努力為“實現(xiàn)人的全面發(fā)展”、培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才作為我們的最終目標(biāo)。

（三）服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧。積極踐行社會主義核心價值體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立群眾觀念，關(guān)注師生員工的需求，進(jìn)一步提高教學(xué)、科研和管理與服務(wù)水平。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)。創(chuàng)新我系黨委工作模式，優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，改進(jìn)活動方式，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把系黨委建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強(qiáng)堡壘。

三、中文系創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容

我系創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

（一）先進(jìn)基層黨組織的基本要求是，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五個好”。

1．教職工先進(jìn)基層黨委

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針政策，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，公道正派，廉潔自律，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（2）黨員隊伍好。黨員隊伍素質(zhì)優(yōu)良，能在本職崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，黨員教育管理制度健全，發(fā)展黨員工作成效明顯，黨員隊伍結(jié)構(gòu)合理。

（3）工作機(jī)制好。堅持和完善黨的民主集中制，建立健全有效發(fā)揮基層黨組織作用的各項工作制度，做到管理措施到位，工作運行順暢有序。

（4）工作業(yè)績好。圍繞教學(xué)科研中心、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實，各項工作成效顯著。

（5）群眾反映好。堅持走群眾路線，切實為師生員工辦實事好事，黨群干群關(guān)系密切。

2．先進(jìn)學(xué)生黨支部

（1）支部班子好。支部組織健全，分工明確，責(zé)任落實。（2）黨員隊伍好。密切聯(lián)系同學(xué)，在同學(xué)中有較高威信，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的良好風(fēng)氣。

（3）活動開展好。開展黨的基本理論學(xué)習(xí)，結(jié)合時政開展主題實踐活動，利用所學(xué)專業(yè)積極開展黨員志愿服務(wù)活動，不斷創(chuàng)新活動形式。

（4）制度落實好。嚴(yán)格黨員教育管理，組織生活制度化、效果好、質(zhì)量高，積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，嚴(yán)格按程序和要求發(fā)展黨員。

（5）作用發(fā)揮好。黨員在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面成果顯著，學(xué)生黨員隊伍的先進(jìn)性表現(xiàn)突出，在學(xué)生工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，自覺以沈浩等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)。

1．教職工黨員“五帶頭”要求是

（1）帶頭堅定信念。做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，模范貫徹落實黨的教育方針，立志獻(xiàn)身高等教育事業(yè)。

（2）帶頭鉆研業(yè)務(wù)。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)術(shù)視野，不斷提高教育教學(xué)和管理服務(wù)水平。

（3）帶頭爭創(chuàng)佳績。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，做教書育人、管理育人、服務(wù)育人的模范。

（4）帶頭為人師表。模范遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，師德高尚，言傳身教，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（5）帶頭弘揚正氣。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。

2．學(xué)生黨員“五帶頭”要求是

（1）帶頭堅定信念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立祖國至上、人民至上的觀念，關(guān)心集體，崇尚科學(xué)，追求真理，努力成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（2）帶頭勤奮學(xué)習(xí)。刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，學(xué)業(yè)優(yōu)異。

（3）帶頭全面發(fā)展。樹立正確的成才觀，積極投身社會實踐活動，增強(qiáng)對人民群眾的感情和社會責(zé)任感，不斷提高綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

（4）帶頭遵紀(jì)守法。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

（5）帶頭弘揚正氣。發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，踐行社會主義榮辱觀，正義感強(qiáng)，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭。

四、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作安排

（一）時間安排

我系圍繞建黨90周年和向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個重大節(jié)點深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。具體時間安排上分以下四個階段：

1．動員宣傳部署（2010年6月）；

2．全面推進(jìn)（2010年6月至2011年6月）； 3．深化提升（2011年7月至2012年6月）； 4．總結(jié)完善（2012年7月至黨的十八大召開前）。

（二）工作方法

中文系黨委通過“調(diào)查研究、公開承諾、群眾評議”等方式確保活動有效、有序開展：

1．調(diào)查研究。通過座談會等形式深入聽取黨員和群眾的意見，重點找出存在問題，分析原因，提高創(chuàng)先爭優(yōu)活動的針對性。

2．公開承諾。結(jié)合自身特點，制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，明確創(chuàng)爭目標(biāo)，并向廣大黨員和群眾做出承諾。

3．群眾評議。系黨委對各支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況，適時組織黨員群眾進(jìn)行評議，并公開評議結(jié)果。

系黨委對各黨支部、黨支部對所在支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況進(jìn)行考核并上報學(xué)校。

（三）重點抓好創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動

根據(jù)中文系具體情況，組織開展黨員與群眾“結(jié)對幫扶”活動，重點幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幫助學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生增強(qiáng)信心取得學(xué)習(xí)進(jìn)步；開展與其他領(lǐng)域黨組織“結(jié)對共建”活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，幫助解決難題，學(xué)做基層工作，提高自身素質(zhì)。設(shè)置“黨員示范崗”。我系設(shè)置科研團(tuán)隊、教學(xué)團(tuán)隊、實踐團(tuán)隊黨員示范崗各一個，增強(qiáng)黨員意識，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)教職工黨員爭做教書育人、管理育人、服務(wù)育人模范和愛生奉獻(xiàn)模范。

五、加強(qiáng)對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

中文系黨委按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，高度重視，精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好抓出成效。

（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系按照黨組織隸屬關(guān)系確定，中文系黨委成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見附件），黨委書記為本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施。

（二）突出分類指導(dǎo)。系黨委結(jié)合自身實際，針對教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)生等不同類別、不同崗位的黨組織和黨員的特點，進(jìn)一步明確先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的具體條件，突出創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，精心設(shè)計特色鮮明、務(wù)實管用的載體，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實際效果。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等各類媒體的輿論引導(dǎo)作用，廣泛進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳動員，先進(jìn)人物事跡和好做法、好經(jīng)驗的總結(jié)推廣，從輿論氛圍上保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展、取得實效。

（四）堅持統(tǒng)籌兼顧。將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與我系當(dāng)前工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，切實保證活動效果；與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實工作相結(jié)合，全面完成整改落實后續(xù)任務(wù)，健全完善科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制；與“211工程”三期建設(shè)等當(dāng)前正在開展的各項工作相結(jié)合，以活動的開展推動各項工作的落實，以工作的成效檢驗活動開展的效果。