第一篇：136幸福工程匯報2017-8-4資料

用文化涵養生命 以和美詮釋幸福

2016年12月21日晚，央視焦點訪談欄目以《小華難以說出的傷痛》為題，報道了2016年6月份發生在我縣金田初中校園欺凌性質的事件，引起了很大的社會反響，也引起了縣委縣政府的高度重視。新時期，新形勢，教育也面臨著新問題。如何才能讓幸福教育的夢想照進現實，為每一個孩子的幸福人生奠基呢？縣領導高度重視教育事業的健康發展，大力引進136幸福工程，城北學校是試點學校之一。

136幸福工程即：

“1”個目標：融教育風光，創教育名校；

“3”條途徑：①提升教師素養，成就職業幸福；②提升學生品質，促進健康成長；③提升辦學水平，創新治理模式；

“6”項措施：①統籌長遠發展，凝練校園文化；②實施伙伴計劃，放飛青春夢想；③規劃專業發展，助力名師成長；④構建高效課堂，打造卓越品牌；⑤開展幸福課程，點燃持久激情；⑥強化學校管理，密切家校合作。

通過此項系統工程，讓師生在幸福中享受教育，在教育中追求幸福。

為順利實施136幸福工程，城北學校配合專家團隊多次召開研討會、推進會，積極開展工作，取得了良好的成效。

一、凝練文化之魂

統籌發展謀大局：

正確定位，制定三年名校發展規劃：在未來三年里，學校于現有基礎上，辦學水平更上層樓，課程體系、文化建設更具特色，學校形象進一步提升，成為安福縣、吉安市基礎教育事業里一張厚重的名片。

系統構建領綱目：

1、凝煉精魂：學校辦學理念更明晰，凝煉以活力、進取、和美、幸福為核心的校園文化，深化名校文化內涵，以文化精神增強師生的歸屬感、集體榮譽感。

2、視覺文化：綠化美化環境，建設“潔雅校園”、“綠色校園”、“文化校園”，建設文化長廊，布設文化石，完善各種文化、文明元素宣傳設施，設計校徽標識等。

3、制度文化：召開教代會，修訂完善各項規章制度。以制度科學高效地管理教育教學及其他各方面事務。

4、行為文化：知行合一，塑造正氣、文明、昂揚的工作發展、學習成長的氛圍，強化為教育事業奮斗的執行力，錘煉為人生成長奮斗的行動力。

5、團隊文化：團結、擔當、奮進、和諧，要一直葆有和發揚城北學校眾志成城、披荊斬棘、艱苦創業戰斗力。

6、成長文化：依托于名師成長平臺、學生成長培育體系，塑造以北華山青松為象征的師生成長文化，鍥而不舍，向上向善，形成終身學習成長的理念和行動能力。美于載體看細節：

1、重新設計校園視覺文化，建設名校校園符號標識系統，讓學校一磚一瓦、一草一木，師生一言一行、一舉一動，都體現出城北學校活力、進取、和美、幸福的文化烙印。

2、建設“智慧校園、數字校園”，配備現代化、高科技教育教學設施設備進校園、進課堂，讓師生享受現代科技的便利便捷，美化教育教學途徑，提高教育教學的效率，提升師生學習生活的幸福感。

3、規劃建設景觀式名校幸福長廊，展示幸福教育成果，打造學校幸福名片。

4、規劃建設幸福教育中心、幸福驛站、讀書驛站，培育、配備師資，開展系列活動，把幸福教育落實到行為細節。

贏在傳播立形象：

1、優化提升、總結推廣名校校園文化體系；助力高效課堂、課程建設、師生幸福和名校綜合發展；鍛造文明高雅、陽光向上的城北學校師生形象。

2、搭建宣傳交流平臺，利用各種手段向社會宣傳學校教育教學理念，主動公布公開校園動態，與社會公眾形成良性互動，增進了解，獲取多方支持，塑造辦人民滿意教育的名校形象，贏得社會公眾的口碑，促進學校在名校之路上良性發展。

二、優化育人途徑

學校通過實施136幸福教育工程，結合校本課程“德育課程化”教育，學生間已經形成“合作、互助、進取、和諧”的學習、生活伙伴關系，講文明、有禮貌成為學生的常態，書香校園處處洋溢著歡聲笑語，和美校園成為了學生生活、求學的樂園。

學生的成長過程中，立德是根本。學校優化育人模式，提升學生素養，培養學生良好習慣，濃厚伙伴關系。

常規德育奠基石：

1、每周一次班、隊會：學校政教處根據年齡、季節、節日、突發事件等特點，統一安排每周的主題班會，每周一個主題，統一制作好幻燈片，各班根據實際情況可增減主題教育內容。

2、年級組“一周一總結、一月一品”：每周一年級組集中學生進行晨會，總結上周年級組各班情況，布置本周工作，每個月年級組根據學校的統一安排集中學生進行一次德育主題教育。

3、開學入學教育：每學期開學第1－2天按照政教處統一安排，重溫校紀校規，迅速回歸良好的在校行為規范。

德育課程定圭臬：

學校已探索出以課堂教學為主渠道，以班隊會和宣傳媒體為重要陣地，以思想道德教育為重要內容，以養成教育為基礎的德育工作課程化之路，編訂出的德育工作校本教材《潤物無聲》，成為學校德育工作的圭臬。

陣地建設上臺階：

1、新生軍訓周：開學第1周，學校聘請專業人員對七年級新生進行為期一周的軍訓，培養學生堅強的意志、吃苦耐勞的精神、團結互助的團隊意識、遵紀守法的觀念。

2、聘請校外德育輔導員進行專題教育報告會。

3、安排部分優秀學生進行周邊短期游學，接受社會教育，學會感恩、樹立回饋社會的觀念，同時對其他同學也起到激勵榜樣的作用。

4、開展校園節日（八年級集體生日、九年級畢業典禮）：進行勵志、感恩、合作、互助教育。

5、開設心理咨詢室、音樂醫療室：打造學校心理健康教育課程的特色、亮點，給有需要的同學心理上的幫助。

6、關愛特殊群體孩子，讓留守兒童、單親孩子、孤兒感受到關愛與溫暖，內心不再孤獨、自卑，心里充滿陽光；讓家庭困難學生不再失學。

7、重新設計校服，培養學生歸屬感和團隊意識，珍惜榮譽。

8、成立學校家教中心，對家長進行如何培養孩子良好品質的教育。爭取家長對學校工作的支持和理解，使學校能更好地履行教育職能。

9、開好家長會和家長開放日，加強家校聯系，在孩子教育方面互通有無形成合力，同時也能爭取到家長對學校工作的支持、理解和建議，使學校能更好地發展，培養更多的人才。

伙伴互助濃情誼：

通過高效課堂小組建設，形成伙伴之間互幫互助、共同進步的良好風尚，用和美、團結、真誠、尊重的人際交往準則，濃厚陽光伙伴關系，傳播正能量，抵抗社會不良風氣的侵襲。榜樣引領立標桿：

通過高效課堂明星評選（每月之星、期中明星、學期標兵）活動、“今天我最美”評選活動，引導學生積極進取、團結合作、全面發展、提高素養，樹立榜樣的力量，形成校園正能量。

加強德育隊伍建設，完善班主任激勵機制，實現全員德育，評選“首席班主任”，充分發揮學校優秀班主任的引領作用，形成良好的輻射效應。

三、砥礪名師之路

教師是立校之本，提升教師幸福指數尤為重要。提升職業素養，助力名師成長，從教育中追求幸福，成就教師的職業幸福。

建章立制護成長：

1、構建“學校創設平臺、專家引領指導、教師自我發展、團隊共同促進”的教師成長機制。

2、完善學校4321教學質量監控及考核體系。

3、制訂名師（含學科帶頭人、骨干教師、首席班主任等）評選方案，成立名師成長俱樂部，名師工作室，勞模工作室。

讀書涵養真情懷：

學校開展教師讀書沙龍活動。要求教師制定個人讀書計劃，并按計劃進行讀書。每一位教師必須認真閱讀1本教育專著和1本名著。(一本是學校確定必讀書目，另一本是自定書目。)組織開展好教師讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會1次，同時開展相關讀書征文活動。學校絕大多數教師都養成熱愛讀書的習慣，擁有教育家情懷，與書本為友，享受文化的財富，我們的校園充滿書香氣，富有生命活力。

業務活動展風采：

1、學校開展教風創優活動。

學校每學期期中考試后，都會開展為期一個月的教風創優月活動。對在教風創優月活動中，涌現的一批優秀的教師個人和教研集體，給予表彰。學校已培養出了一支扎實工作、求真務實、業務精良的高素質師資隊伍。

2、學校組織開展教師業務大賽。

全校45周歲以下教師都必須參加教師業務大賽。業務競賽活動分為專業素養考試、硬筆書法、課件制作、論文寫作、上課等五大環節。學校對評選出的十位“十佳教學業務能手”和五位 “教學新秀”進行表彰。廣大青年教師的成長速度驚人，科研型教師隊伍已基本形成。學校教師近幾年在國家、省、市、縣等各級各類教學業務競賽中有100多人次獲獎。

3、引領教師開設教育博客，自覺把博客作為草根式教研的有效抓手，積極撰寫教學反思，交流心得體會，共享教育智慧，并定期組織“十佳博客”、“十佳博文”評比等活動，引領教師改變行走方式，提升教師的教育教學品位。

4、每學期開展一次的教育教學、班主任經驗交流會暨表彰會，有效地促進教師磨煉內功、提升業務。

5、新老教師、普優教師結對幫扶。通過以老帶新、以優帶普，幫教幫學的幫教方式，使新老師課堂教學爭做新秀；使普通教師向優秀教師看齊，爭當教研先進。

6、中青年教師培養。學校通過對教師隊伍教育教學水平、教師的個人特質及年齡構成等現狀進行詳細分析，建立“導師制”倡導“雙向成材”，即為“初出茅廬”的教學新兵拜“教學指導之師”，形成“要我成才”和“我要成才”的雙動力，同時積極為他們提供參與各級各類教育教學活動、展示、和比賽的機會，中青年教師成長喜人。

四、深改課堂模式

學校推進高效課堂改革，形成了以學生為主體的“自學、合作、展示、質疑、點撥、拓展”六步高效課堂模式，把課堂還給學生，以學習小組為單元，充分營造了“自主、合作、高效、愉悅”的高效課堂教學氛圍。

在推進高效課堂改革過程中我們一直在采取“探索、學習、總結、推進”的做法，到現在基本定型，具體措施如下：

轉變觀念立潮流：

1、開學初進行班主任高效課堂小組建設培訓、科任教師高效課堂模式培訓、組建高效課堂學習小組、培訓各類學習小組組員等，讓全校師生都熟知高效課堂流程，規范操作。

2、通過“走出去”、“請進來”：分期分批安排骨干教師到名校學習，并回校移植推廣；請專家到校進行理論指導、深入課堂實踐指導，打造教師團隊。

3、建立高效課堂考核、激勵機制，完善制度，使課改常態化。

大力推進定模式：

1、通過“五課一研究”（過關課、提升課、示范課、研討課、公開課、高效課堂微課題研究）打造教師成長平臺，聚集體智慧來解決教育教學或管理中出現的問題。

2、定期召開高效課堂改革領導小組會議，對課改存在的問題及時診斷解決，并通報高效課堂驗評。

品牌形成鑄名片：

1、結合縣教體局教研室“學區教研活動”，引領學區教育教學發展。

2、組建“名師工作室”、“名師成長俱樂部”、推行青年教師培養計劃，發揮名師示范效應，促進青年教師成長。

3、通過高效課堂明星評選（每月之星、期中明星、學期標兵）活動來引導學生積極進取、團結合作、全面發展、提高素養。

五、打造幸福課程

課程是教育教學的載體，幸福教育需要有為幸福的人生奠基的課程。城北學校積極探索，深入挖掘校本課程資源，構建五大特色校本課程體系（德育課程、閱讀課程、1+1素質教育及大課間活動、社團課程、校園節日課程），讓學生樂享幸福教育。

德育課程潤心靈：

學校制定了“德育為先，習慣為重，發展為本”的德育方針，圍繞“愛國、誠信、責任、感恩、孝道、守紀”十二字德育工作目標，編訂了城北學校德育系列化校本課程讀本《潤物無聲》。

閱讀課程涵生命：

1、學校推行海量閱讀計劃，閱讀課排進課表，每周兩節閱讀課，一節閱讀展示課。

2、學校組織開展學生閱讀考級活動，并頒發考級過關證書。

3、學校組織開展學生讀書筆記展示活動、經典誦讀活動、課外知識競賽活動。

“1+1”課程提素養：

1、學校以實施教育部“體育、藝術1＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握地項體育運動技能和一項藝術特長，結合學生年齡特點，分別開設了硬筆書法、簡筆畫、藝術剪紙、呼啦圈、跳繩等“1+1”素質教育課程。

2、學校每天上下午各半小時的大課間活動。大課間活動分別開設了：

一、二年級廣播體操、三、四年級健美操、五、六年級跑操，七年級廣播體操、八年級韻律操、九年級跑操。學期后階段開展成果展示活動，深受學生喜愛，家長好評。

社團課程促發展：

中學校園里的社團如雨后春筍，數量不斷增加，類型不斷豐富，質量不斷提高。中小學成立大合唱、電子琴、書法、繪畫、足球、籃球等近20個社團，定期開展活動，培養了學生的興趣愛好，讓學生人人有所發展。學校“青杏”文學社編輯的校報《北華風》在全縣教育系統有一定的知名度。

節日課程顯特色：

學校緊扣“和美”文化主題，精心規劃，架構富有學校特色的節日課程，以豐富校園文化生活，達到以藝載德，以藝促智的良好功效。讓學生在動靜結合中的鮮活文化氛圍中，體驗生活的幸福。

1、學校上半年開展校園讀書節活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動，并進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。

2、學校下半年開展校園體育藝術節活動。

體育方面：師生開展跳繩素養達標活動，學生個人體育技能比賽，教師環校跑活動，籃球、羽毛球、乒乓球比賽活動。

藝術方面：組織校園個人才藝大賽。個人才藝大賽主要分為演唱類（歌曲、戲曲等）、書法繪畫類、器樂類（各類樂器）、語言類（小品、相聲、主持、口技、朗誦、演講等）、舞蹈類。

六、融聚家校合力

城北學校作為“江西省家長函授示范校”，為促進家校聯系，廣開育人渠道，學校積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，攜手共建幸福教育，在家校合作上積極作為，成效顯著。

科學實踐聚合力：

1、建設科學的家校合作體系以及和諧的家校溝通機制，成立家長委員會，建立家長學校。

2、構建信訪、來訪、家訪、電話、QQ、微信、工作生活交流群、公眾號、校訊人人通等各種傳統及現代的聯系溝通方式有機結合的家校溝通系統，打造高效的家校合力教育平臺。

3、成立講求實效的家長學校、家長委員會、網上幸福家園，開展富有成效的家校合作活動。

4、積極開展學校家長開放日，校長接待日活動、黨員活動日活動。

5、扎實落實教師萬師訪萬家活動。

6、搭建現代化家校溝通交流教育平臺（微信群、人人通)

7、學校成立了家教中心，開設城北學校幸福大講堂，每月開展家長講座，建成了“親子共成長”的學習書屋，吸納部分家長和“三老”（老教師、老模范、老干部）志愿者組建親子教育骨干隊伍，把家長課程研討和親子互動作為實施的主抓手，引領教師、家長共同研究家庭教育，促進教育的最優化。

8、組織專職人員、班主任、管理干部進行家校合作專項技能培訓，到名牌學校學習考察。

人文關懷促幸福：

1、以人為本，通過系列活動和激勵機制幫助學生把文明、健康、和美的生活方式延伸到家庭。

2、轉變家長觀念，開展系列家長講座、親子活動、家長微課等，實現線上線下互動，使家校合作形式多樣化。

3、深挖與弘揚安福縣尊師重教的傳統民風與“盤箕曬谷，教崽讀書”家教文化，在廣大家長中濃厚尊師重教的氛圍。

4、結合國家相關政策，大力幫扶困難家庭，細致關愛留守兒童、貧困學生及遭受不幸的學生，讓互助的力量渡人難關，讓愛的陽光溫暖心靈。

留守溫馨潤心靈：

1、建立留守兒童溫馨家園，為留守兒童開設了固定電話，進行親情連線。

2、建立留守兒童家校聯系制度，定期組織留守兒童家長在線上參與的家庭教育親子活動，形成留守兒童家庭與學校互動的長效機制。

3、為留守兒童送溫暖、送關愛，如舉行生日祝賀活動、傳統節日共度活動。

用文化涵養生命，以和美詮釋幸福，翰墨書香一定會飄滿校園，幸福之花一定會開滿校園。打造廬陵名校，書寫未來輝煌，在黨和政府的關懷、支持下，城北學校在奮翅騰飛！

第二篇：工程匯報資料

中國長安文化山莊（慈善會）工程

“華山杯”工程匯報資料

一、工程概況

中國長安文化山莊（慈善會）工程，位于灃峪口東側秦嶺北麓山腳下，占地65畝，總建筑面積4250平方米，由三個相互分離的仿古北京官式四合院和仿古鋪房組成。主體單層鋼筋混凝土框架（局部為二層），清式建筑風格。給排水、空調、電器等設備齊全。室外由景觀、流水、園林等組成。工程施工主體責任單位：

建設單位：陜西華天物貿有限公司

設計單位：北京市古代建筑設計研究所有限公司

華夏建筑設計有限公司 勘察單位：陜西工程勘察研究院

監理單位：陜西建科建筑監理有限責任公司監理 施工總承包單位：陜西古建園林建設有限公司

工程于2012年3月開工，2014年12月竣工并交付使用。

二、質量目標與管理措施

（一）工程質量目標

確保集團公司“華山杯”，西安市“雁塔杯”，陜西省“長安杯”。

（二）管理措施

1.在開工之初，我們就明確質量目標，建立了質量管理責任制。根據公司《綜合管理體系文件》和《質量創優計劃》，把質量目標分解，落實到各個職能人員和工作崗位，各盡其責，實施獎罰制度，杜絕不合格產品流向下一道工序。

2.根據《施工組織設計》和《創優計劃》，強化技術交底，加強工程控制和工序管理，落實“三檢制”，并及時完整地做好質量記錄和驗評資料。

3.嚴格執行了樣板引路制度，樣板間施工由各分項工程技術過硬的施工人員承擔，經檢查驗收合格后按其標準再大面積施工。

4.認真做好各類計量器具及檢測設備的鑒定工作，使所有檢測數據和檢測結果更具有可靠性、有效性。

三、工程難點

1.青磚絲縫墻、瓦屋面、石材臺明、油漆彩繪，木門窗制作、木結構安裝等工程中用現代建筑材料進行仿古建筑，施工難度大。

2.石材要求水平縫，垂直度不大于2mm；石材棱角剁斧、印粗細深淺、金邊的寬窄，紋路、稀密等，質量標準要求高，施工難度極大。

3.青磚絲縫墻質量要求高，施工工藝技術含量高，施工難度大。

4.工程位于秦嶺北麓山腳下，地域偏僻，工期緊，質量標準要求高，變更頻繁，材料選擇運輸、構建加工等難度大。5.四合院式的結構曲線多，結構復雜。

6.工程地處暴雨地段，屋面造型多樣，掛瓦防滲等施工技術難度大。7.油漆彩繪工序及其復雜，施工困難大。8.木質結構標準要求高，施工難度大。

9.金磚材料、環境要求標準高，桐油油漆施工難度大。10.現場地勢崎嶇，電纜、管道等埋設困難大。

四、工程亮點

1.6494.18㎡青瓦屋面掛設牢靠、布排整齊、無滲漏現象，獸頭做工精細美觀，避雷接地造型美觀，標識醒目。

2.240㎡金磚地面平整順直，灰縫均勻一致，平整度誤差小于0.2mm，高于規范標準。

3.290樘木質門窗安裝牢固，油漆明亮，開啟靈活。

4.衛生間墻面地面吊頂三縫合一，平整光潔。地漏居中，做工精細。5.木結構游廊垂花門彩繪精細美觀。金磚地面平整光潔。6.進戶大門做工精細，美觀大方。

7.5736㎡絲縫磚墻，灰縫寬窄一直，線條順直，精細美觀。8.350m3石材剁斧，做工精細，美觀自然，線條均勻。

9.梁、柱等混凝土結構達到清水混凝土效果，木質結構光滑平順無裂縫。10.9700㎡彩繪精雕細刻，色彩艷麗，鮮艷美觀。

11.1752m管道架設坡向正確，標識醒目。配電箱柜，相序分明，接地牢靠。12.配電室布局合理，安裝精細，接零線牢靠。13.水泵房油漆明亮，排水暢通。14.消防水池管道，保護嚴密，做工精細。

15.消防箱安裝，位置科學合理，布線規范，標識醒目。

16.穿墻管道銅皮保護，精細美觀。

17.園區內園林綠化與整個秦嶺山脈自然風光融為一體，優雅美觀，和諧大氣。18.園區內水系蜿蜒崎嶇，大氣豪放，清澈見底。

五、工程驗收情況與檢測情況

（一）工程驗收情況

1.基槽驗收情況

基底開挖深度、標高、尺寸、土質狀況驗收符合設計和規范要求。2.地基與基礎分部工程驗收情況

1號公館3月29日基坑開挖，8月2日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

2號公館6月6日基坑開挖，9月9日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

3號公館5月9日基坑開挖，8月26日±0.00以下鋼筋砼基礎完成。未發生任何質量事故和安全事故。

3.主體結構分部工程驗收情況

1號公館9月7日一層單體結構完成，9月19日二層單體結構完成，未發生任何質量事故和安全事故。

2號公館9月9日±0.00以下鋼筋砼基礎完成，并于10月9日完成主體封頂，未發生任何質量事故和安全事故。

3號公館9月21日完成主體封頂。未發生任何質量事故和安全事故。4.竣工驗收

2014年12月3日在建設、勘察、設計、監理、施工單位共同進行竣工驗收，并一次性通過。主控項目全部合格，一般項目符合工程規范要求。

（二）工程性能檢測情況

1.建筑物垂直度偏差經檢測合格，垂直控制中心偏差2mm，±0.000標高偏差2mm，均符合要求。

2.本工程共設沉降觀測點六個，最大平均沉降量 0.1mm，最小平均沉降量 0.02mm。沉降均勻，已趨穩定，無異常現象。

3.接地電阻測試結果：接地電阻小于1歐姆符合設計及規范要求。4.管道水壓強度符合規范要求。

5.防雷檢測合格，符合建筑物設計規范（GB50057-2010）的要求。

（三）質量綜合評價

經監理及我公司檢查，按照GB/T50375-2006《建筑工程施工質量評價標準》進行質量評價，單位工程質量綜合評價得分92.74分（見下表），達到優良等級。

六、建筑節能與環保

（一）主要節能措施

1、采用節能燈具、聲光控開關降低電能消耗。

（二）主要環保措施

1、施工現場防護棚、臨邊防護等采用工具式防護設施。

2、施工道路混凝土硬化，配置專用灑水車定時灑水降塵，非施工用地種草綠化。

3、施工廢水經二級沉淀，排入市政管網，廁所設置化糞池進行生活污水處理。

4、合理安排工作時間，夜間8點以后停止施工，以免擾民。

5、建筑垃圾、生活垃圾分類定點堆放。

6、油漆、涂料選用綠色環保材料。

七、已獲榮譽

工程施工至今未發生任何質量安全事故，未拖欠農民工工資。

工程各項報批手續和資料齊全完備。

工程資料與施工同步進行，真實可靠，完畢，組卷合理，分目清晰，具有可追溯性。

工程交工使用一年多來，各功能、設備運行良好，完全達到設計要求。建設方對工程非常滿意。

工程已獲“陜西綠色施工示范工程”。

《提高青石剁斧面觀感質量》獲陜西省QC二等獎。

《提高仿古青磚絲縫外墻質量觀感》獲陜西省QC二等獎和省級工法。

敬請各位專家評委多提寶貴意見，謝謝。

陜西古建園林建設有限公司

2015年3月

第三篇：136幸福工程匯報材料2017-7-20

用文化涵養生命 以和美詮釋幸福

2016年12月21日晚，央視焦點訪談欄目以《小華難以說出的傷痛》為題，報道了2016年6月份發生在我縣金田初中校園欺凌性質的事件，引起了很大的社會反響，也引起了縣委縣政府的高度重視。新時期，新形勢，教育也面臨著新問題。如何才能讓幸福教育的夢想照進現實，為每一個孩子的幸福人生奠基呢？縣領導高度重視教育事業的健康發展，大力引進136幸福工程，城北學校是試點學校之一。

為順利實施136幸福工程，城北學校配合專家團隊多次召開研討會、推進會，積極開展工作，取得了較好的成效。

（一）奠基：多方調研，繪制幸福藍圖。

海南藍欣教育研究中心于2016年底進駐學校，分別召開了班子、班主任、教師、學生座談會，深入課堂聽課，問卷調查。掌握了第一手資料于2017年3月制定了學校實施方案。學校根據實施方案，成立了領導小組，并制定了推進方案，明確了工作目標和推進措施。

（二）優化：依托環境，打造和美校園。

優化校園環境與文化建設，共建整潔校園、綠色校園、文化校園。統籌長遠發展，凝煉以和美、活力、幸福為基礎的校園文化。

1、環衛潔凈化，共建整潔校園。

以養成教育為契機，加大學校校園衛生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛士活動，做好學校凈化工作，做到教室物品擺放整齊、地面無灰塵紙屑，校園無衛生死角。潔凈清雅的環境，給予師生愉悅的心靈背景。

2、校建一體化，共建綠色校園

學校以現有條件為基礎，投入了大批的資金，進一步加強學校綠化美化建設。依托巍巍北華山，打造花園式求學寶地，樟梓成林蔭學子，松風藹藹和書聲。

3、飾置人文化，共建文化校園

著力文化建設，讓師生心靈沐浴文明的浸染，潤物無聲；讓師生在細節中感受到人文，在感受中品讀人文，在品讀中創造人文。

①室外環境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等向社會及師生展示學校的風采，讓情感的細流涓涓流淌，讓學校生活豐富多彩。

②各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。

③在“和美華泰、活力華泰”的文化基礎上制定了“用文化涵養生命 以和美詮釋幸福”為主題的城北學校校園文化規劃，并正在穩步推進中。在“和美”文化理念的指引下，城北學校書香滿園，墨香濃郁，校園飄蕩著濃郁的“文化味道”！

（三）引導：提升素養，成就職業幸福

教師是立校之本，提升教師幸福指數尤為重要。提升職業素養，助力名師成長，從教育中追求幸福，成就教師的職業幸福。

1、邀請136幸福團隊的肖博士為全校教師上了三堂幸福體驗課，讓教師在教學過程中體驗幸福。

2、學校開展教師讀書沙龍活動。

學校教師制定個人讀書計劃，并按計劃進行讀書。每一位教師必須認真閱讀1本教育專著和1本名著。(一本是學校確定必讀書目，另一本是自定書目。)科研處組織開展好教師讀書沙龍，每學期組織教師讀書交流會1次，同時開展相關讀書征文活動。我們絕大多數教師都養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富，我們的校園充滿書香氣，富有生命活力。

3、學校開展教風創優活動。

學校每學期期中考試后，都會開展為期一個月的教風創優月活動。對在教風創優月活動中，涌現的一批優秀的教師個人和教研集體，給予表彰。學校已培養出了一支埋頭苦干、扎實工作、求真務實、嚴謹治學、業務精良的高素質師資隊伍。

4、學校組織開展教師業務大賽。

全校45周歲以下教師都必須參加教師業務大賽。業務競賽活動分為專業素養考試、硬筆書法、課件制作、論文寫作、上課等五大環節。學校對評選出的十位“十佳教學業務能手”和五位 “教學新秀”進行。廣大青年教師的成長速度驚人，科研型教師隊伍已基本形成。學校教師近幾年在國家、省、市、縣等各級各類教學業務競賽中有100多人次獲獎。

5、關心教師工作環境，為教師提供舒心舒適工作條件，讓教師敬業樂教，從心底里形成從事教學的自豪感和榮譽感。關注教師身體健康，建設教師健身房，引導教師教師在工作之余積極參加體育運動，打造健康體魄，享受幸福人生。

6、學校制訂名師評選方案（含學科帶頭人，首席班主任……），成立名師成長俱樂部，名師工作室。學校現有獲得省、市、縣級以上名師稱號的教師共計16人，吉安市名校長1人。

（四）陶冶：享受教育，護航幸福成長

成長路上，讓學生在幸福中享受教育。結合136幸福工程，城北學校扎實開展教育工作，已形成了純正的班風、濃厚的學風、昂揚的校風，構建出了有利于學生身心健康成長的教育生態。《中國教育報》以“井岡山精神為學生打好人生底色”為標題報道了我校的德育工作特色。

1、反校園欺凌：組織開展全校性法制專場報告，讓學生學法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。下發調查表，全面排查了班級中拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學生團伙和領頭人。開展了違紀學生專題教育，統一組織違紀學生專項教育，重點對于反校園欺凌進行重點教育。

2、心理輔導：為指導幫助學生解決在學習、生活和成長中出現的問題，排解心理困擾，學校開設了心理輔導室，有效地幫助了學生疏導心理壓力，解決心理問題，預防和干預了惡性事件的發生，提高了全體學生的心理素質，幫助他們發掘了潛能，完善了人格，促進了學生的身心健康全面的發展。

3、詩意德育、潤物無聲：教育激勵，文化浸染，榜樣感染，堅持校本德育課程化，每個年級都有主題，構建德育網絡，常規課程和特色課程相結合，鍛造出城北學校德育工作又一大特色課程體系。

4、全員育人導師制：為了讓每個孩子都能展現樂觀自信和青春活力，洋溢幸福的笑容，學校推行全員育人導師制，師生雙向選擇結對，覆蓋每位教師和學生，對接學生成長的方方面面，及時排解學生成長中遇到的煩惱和困惑。

（五）開發：五大課程，樂享幸福教育。

課程是教育教學的載體，幸福教育需要有為幸福的人生奠基的課程。城北學校積極探索，深入挖掘校本課程資源，構建五大特色校本課程體系（閱讀課程、1+1素質教育、大課間活動、社團課程、校園節日課程），讓學生樂享幸福教育。

校本課程靈動化，體驗生活的幸福。學校緊扣“和美”文化主題，精心規劃，架構富有學校特色的節日課程，讓學生在動靜結合中的鮮活文化氛圍中，體驗生活的幸福。

拓展課程個性化，體驗成長的幸福。著眼個性培養和特長發展，菜單式開展20余門類課程供學生選修，給學生選擇學習內容、選擇學習方法、選擇學習伙伴、展示學習成果的權利，讓每個學生體驗自主發展、個性成長的幸福。

學科課程校本化，體驗學習的幸福。通過主題學習教學實驗，推行海量閱讀，讓學生在課堂上能夠自由自在地想，無拘無束地問，快快樂樂地學，體驗愉悅學習的幸福。

（六）推進：高效課堂，享受幸福課堂

我校從2013年9月開始推行高效課堂改革，在全校師生的共同努力，高效課堂終于取得了一些成績：課堂模式基本成型，小組建設有規有矩，課堂教與學的形式煥然一新，課堂效率逐步提高。教師真正把課堂還給了學生，充分營造了和諧、高效、愉悅、充滿活力的高效課堂教學氛圍。學生在課堂上，學習興趣濃厚，積極參與小組合作學習，大膽質疑，展示精彩紛呈，真正做到樂學、會學，體驗到自己是課堂的主人的幸福感覺。

如今，我們的課堂如詩如畫，愛蘊于其中，和融于其中，美流淌于其中；現在，我們的課堂成了心智交流、心靈滋養、靈性啟迪的生命發展場，每一位師生都在這樣幸福的課堂中獲得了生命的成長。學校先后榮獲安福縣高效課堂示范校、吉安市高效課堂示范校等榮譽。

（七）整合：家校聯動，攜手幸福教育

為促進家校聯系，廣開育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，攜手幸福教育。學校榮獲“江西省家長函授示范校”。

學校成立了家教中心，建成了“親子共成長” 的學習書屋，吸納部分家長和“三老”（老教師、老模范、老干部）志愿者組建親子教育骨干隊伍，把家長課程研討和親子互動作為實施的主抓手，引領教師、家長共同研究家庭教育，促進教育的最優化。

學校成立了學校家長委員會及年級組家長委員會，積極開展學校家長開放日，校長接待日活動、黨員活動日活動。為留守兒童開設了固定電話，進行親情連線。搭建了現代化家校溝通交流教育平臺（微信群、人人通），開展了教師萬師訪萬家活動。

用文化涵養生命，以和美詮釋幸福，翰墨書香一定會飄滿校園，幸福之花一定會開滿校園。打造廬陵名校，書寫未來輝煌，城北學校在奮翅騰飛！

第四篇：四川省優質工程匯報資料

商業·辦公（世紀加州二期）

四川省結構優質工程

匯

報

材

料

四川宏大建筑工程有限公司

二0一0年三月十五日

四川省結構優質工程

匯報材料

尊敬的各位專家、名位領導，大家好：

下面我們將 商業·辦公（世紀加州二期）工程爭創四川省結構優質工程的工作情況和工程建設情況向各位專家作個簡要的匯報：

商業·辦公（世紀加州二期）工程對質量、使用功能都非常重視。2010年7月開始施工到2012年2月竣工驗收每道工序，每個單項工程都按規范要求及國家標準進行施工。選派了優秀的現場施工管理人員（項目經理陳蛟龍、安全員彭英新、質檢員陳藝、施工員劉剛）和技術人員（技術負責人趙云）。從人員配制，設備、材料等進行嚴格控制，科學理管，精心施工。

下面將本項目創省優的具體情況匯報如下：

一、工程概況及設計的主要特點：

商業·辦公（世紀加州二期）工程是成都市智業房地產開發公司新建的高檔辦公樓盤，本工程由北京藍圖工程設計有限公司四川分公司設計，地質勘探由四川省蜀通巖土工程公司提供，監理單位是成都大西南鐵路監理有限公司，由四川宏大建筑工程有限公司承建。

商業·辦公（世紀加州二期）工程總建筑面積24275.82㎡，結構形式為鋼筋混凝土框架剪力墻結構，地下2層，地上29層，總高度98.4米。設計使用年限為50年，本工程建筑結構安全等級二級，地基基礎設計等級乙級.，建筑物耐火等級一級.地下室防水等級二級,抗滲等級S8，建筑抗震設防類別丙類.設防烈度7度.設計地震分組為第三組,，剪力墻抗震等級二級，框架抗震等級二級.。本工程基礎采用筏板基礎，筏板厚2000mm，核心筒筏板基礎厚2400mm，以中密卵石層作為持力層，地基承載力特征值fak= 600kPa，砼強度等級為C15、C20、C30、C45、C55，地下室混凝土為抗滲砼。抗滲等級為S8。

屋面：為剛性結構保溫屋面，防水等級為二級，采用SBS防水卷材防水； 樓地面：樓層樓梯間及走道采用2水泥砂漿，6~8厚地磚面層；

內墻面：走道等公共部分墻面刷乳膠漆，入口大廳、電梯廳采用干掛花崗石或大理石墻面。天棚：所有設備用房、疏散樓梯間涂料頂棚，設備機房頂棚采用輕鋼龍骨礦棉板飾面頂棚。工程施工進度 1、2010年6月開始基礎施工，2010年6月29日在參建各方共同參與下進行了第一次地基驗槽，驗槽合格后進入基礎墊層施工；2010年7月~2010年9月進行地基與基礎結構分部施工； 2、2010年9月開始主體施工，于2011年4月完成主體分部施工。

一、工程質量控制情況

本工程嚴格按《建筑法》、《建設工程質量管理條例》、《工程建設標準強制性條文》及相關法律、法規和經審查合格的設計文件組織施工。工程質量符合工程建設強制性標準和設計文件要求，質量保證措施有力，質量管理體系健全，運行正常，工程總體質量收到建設方好評。

1、嚴格執行公司質量管理體系文件，項目經理部質量保證體系運行正 常，推行全面質量管理，成立了以項目經理為組長，項目部各成員組成的質量領導小組，全面負責工程施工過程中的質量、技術、計劃、材料、安全等工作的領導和管理，強化管理，組織技術把關，質量責任到人。

2、在施工過程中，強化過程控制，精心組織，精心施工，堅持樣板引路制度，實行工序管理，以工序保分項，以分項保分部，以分部保單位工程。所有的分項在施工前都做出樣板，經公司和項目部質管部門認可，且報業主、監理認可后，才準許大面積施工。對樣板引路在具體實施過程中，還根據具體情況提出新要求，做出樣板有所創新、有所突破，為提高質量發揮了更大的作用。

3、制定預控指標，實行超規范驗收。在施工過程中，嚴格質量控制，并制定了超出國家驗收規范標準的質量控制標準，實行超規范驗收，確保質量滿足要求。經現場檢查，主控項目均滿足要求，一般項目實測實量合格率在90%以上。

4、針對施工中的特殊部位，關鍵工序，編制了專項施工方案。為預防 質量通病的發生，我項目部制定了專項的施工方案，并嚴格實施，對所有的施工人員進行了詳細交底，在墻體裂縫防治、現澆樓板裂縫防治、標高和幾何尺寸控制、外墻抗滲、門窗安裝抗滲、屋面抗滲等工序嚴格按規范進行逐項檢查和執行。

5、密切與業主、甲方、監理、質檢站、檢測站、設計單位的配合，共同抓好質量管理工作。

四、安全措施及文明施工

為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，確保生產安全順利進行，制定 以下安全措施：

（1）對進入施工現場作業的全體人員進行安全教育，熟知本職工

作的安全操作規程，特殊工種（電工、電焊工、架工、起重機司機、機械操作）均持證上崗。

（2）正確使用個人防護用品，對安全帽、安全帶、安全網進行定

期檢查，不符合要求的嚴禁使用。（3）施工現場臨時用電，實行三相五線制，電器設備和線路絕緣、接地、保護良好。各種機械按規定安裝“一機、一閘、一漏”，配電箱上鎖并由值班電工負責管理。

（4）施工現場嚴格按施工組織設計平面布置進行布局，確保整個

現場有條不紊，材料堆放有序，標識、標牌明顯清楚。嚴格控制施工噪聲，現場清潔衛生。

五、實物觀感

該工程實物觀感好，外墻飾面磚表面平整、勾縫均勻，墻面顏色和花紋協調，大面牢固美觀，質感較強；室內大面平整，梁柱節點平直，陰陽角順直，棱角分明；樓梯踏步寬窄一致，欄桿扶手光亮，轉角弧度圓滑；管道與墻面結合部做法精細，接合嚴密；成套燈具、開關盒安裝一致；塑鋼窗安裝美觀大方。

六、施工工藝措施、方法及采用的新技術、新工藝情況

1、在工程施工中，模板采用木膠合板配以泡沫條粘貼施工，防止漏漿，即使模板安裝時拼縫嚴密，在混凝土澆筑時，由于混凝土的作用也可使模板產生縫隙，尋致混凝土邊角漏漿。用泡沫膠條粘貼在拼縫處，使拼縫處柔性連接，有一定的變形余量，防治或減少混凝土漏漿，保證混凝土的無蜂窩、麻面等質量缺陷。

2、采用專用模具確保鋼筋保護層厚度滿足要求，經檢測，鋼筋的保 護層厚度滿足要求。

3、清水砼的施工技術：本主體結構工程為了使主體結構達到清水砼 的施工全部達到規范要求。

4、鋼筋連接技術的應用：本工程的豎向鋼筋接頭采用了電渣壓力焊 連接，對于焊接接頭根據施工的每個部位均做了抽樣檢查，其焊接接頭的質量經成都市金建建設工程質量檢測有限公司檢測，其強度符合設計要求。焊接技術的應用，為本工程節約了大量鋼材，為節約成本作出了貢獻。

5、水電管線預埋套管，避免后期施工對結構的破壞。

6、使用新型防水材料，屋面、衛生間廚房采用高聚物改性瀝青卷材 防水。

7、外墻保溫采用聚苯板。

8、門窗、消火栓箱、配電箱、衛生器具等周邊均采用硅膠處理，使 界面交接順直、無縫隙，美觀整潔。

9、燈具、配電箱、盒等嚴格做到了居中、對稱且成排成線。

10、細部節點考究、細膩，衛生間地磚與墻磚對縫，勾縫嚴密；潔具、瓷磚排版對稱，安裝高度一致，打膠收邊舜滑；內墻乳膠漆噴涂均勻，無流墜、無漏刷，觀感質量好；內墻陰陽角順直、方正。外墻裝飾線條順直、立體感強。

11、電子計算機等信息技術在工程施工中的應用：在本工程中，相關 的對外資料，均通過互聯網絡或電子傳真發送接收；相關的技術資料，均用相關的電腦軟件制作，確保了工作效率的準確性和可讀性。

四川宏大建筑工程有限公司

二0一0年三月十五日

第五篇：樁基工程匯報資料1

湖南美斯頓置業投資有限公司 名家·翡翠花園二期12、13#棟及地下室

樁 基 礎 驗 收 匯 報 材 料

長沙新康建筑工程有限公司

名家·翡翠花園二期項目部

2014年××月××日

尊敬的各級領導、各位專家：

大家好！

首先，我代表長沙新康建筑工程有限公司和名家〃翡翠花園二期項目部的全體人員，對今天參加12#、13#棟及地下室樁基工程驗收的領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

由我公司承建的名家〃翡翠花園二期工程，在建設、質監、設計、勘察、監理各單位領導的大力支持及密切配合下，經過項目部全體員工的共同努力，現已按照施工圖紙要求，圓滿的完成了名家〃翡翠花園二期12#、13#棟及地下室工程人工挖孔樁的施工任務。下面，我就本工程樁基施工的一些情況及質量控制情況向在坐各位領導作一個簡要的匯報。

一、工程概況

本工程位于長沙市望城區金星大道與銀星路的交匯處。由湖南美斯頓置業投資有限公司投資興建，湖南省勘察設計院勘察，廣州市景森工程設計顧問有限公司設計，湖南湖大建設監理有限公司監理，由長沙新康建筑工程有限公司承建。本工程建筑結構的安全等級為二級，結構設計使用年限為50年，地上25層，地下一層，框剪結構。

樁基慨況： 基礎為人工挖孔灌注樁，共計320根樁，樁徑為800mm、1000mm、1100mm、1200mm、1300mm、1400mm、1500mm、1700mm、1800mm不等。

根據設計要求，護壁砼采用C25、C30兩個等級，ф8的鋼筋；樁身主筋分別采用 12、14、16、18、20五種規格的三級鋼筋；樁芯砼為C25、C30兩個等級。樁持力層為強風化泥質粉砂巖，承載力特征值2000Kpa。本樁基工程于2013年7月12日開工，2013年 9月23日竣工。

二、樁基特點：

1、本工程樁數量多，軸線復雜。

2、地質情況復雜，多處存在夾層。

三、施工情況

根據本工程特點，在工程開始施工前，項目部編制了樁基施工專項方案、臨時用電專項方案，并經監理審批后實施。在施工中我單位嚴格按設計圖紙、規范要求進行施工，嚴格按樁基專項施工方案落實各項施工措施。

1、挖樁成孔：控制好樁位置，是施工中的重要問題，我方技術人員，堅持每樁每施工完一節，即進行樁位復核，以避免樁偏位情況的發生。因地質情況較復雜，在成孔過程中，當樁挖至持力層后，由勘察院專家對每個樁孔的土質進行確認并驗收,同時采取了原土樣本。對持力層土質已達到設計要求的挖孔樁,我方立即通知建設、監理單位相關負責人到現場，按設計要求逐根進行擴底并驗收簽證。驗收過程中，我單位施工員及監理工程師堅持每孔都下孔檢查，嚴格控制其成孔質量。

2、鋼筋籠制作、安裝：鋼筋籠制作時，要求鋼筋籠主筋型號、數量、等級以及加密箍筋必須符合設計圖紙要求，嚴格控制鋼筋長度，堅決要求鋼筋籠編號必須與樁孔編號一一對應，核對無誤后，再進行安放，并嚴格控制鋼筋籠保護層厚度。鋼筋籠安放完畢，專業施工員先進行自檢，再報建設、監理單位驗收，驗收合格后，方進行混凝土澆灌。

3、混凝土澆灌：所有樁芯混凝土全部采用商品混凝土。混凝土進場后，先檢查混凝土標號、配合比，然后進行澆灌。在砼澆筑前再次將樁底余土和積水清除干凈。砼澆筑時均采用串筒下料，確保砼自由落度不超過2米。混凝土澆灌時，選擇技術熟練的人員進行混凝土的振搗，并由專人負責。澆搗過程中，施工員24小時跟班作業，監理實行24小時監督旁站。

4、材料進場：材料進場堅持先檢后用的程序。材料進場后，先由資料員收集材料合格證及產品質量證明書，并與材料員一起，對現場所購材料的規格、型號等核對無誤后，再報建設、監理單位到現場驗收并進行取樣，檢驗合格后，才投入工程使用。所有原材料進場均有出廠檢驗報告、產品質量證明書。

四、送檢情況：

1、鋼材：本工程樁基工程所用的鋼筋由湖南金遠鋼材有限公司供應的湘鋼和萍鋼品牌。

鋼材取樣送檢如下：

一級鋼筋： HPB235 ф8：1組，三級鋼筋： HRB400 ф12：1組，ф14：1組，ф18：1組，ф20：1組，所有鋼材試驗合格。

2、水泥：本工程樁基護壁水泥采用萍鄉水泥有限公司提供的P.C32.5袋裝水泥，現場取樣送檢1組，檢驗合格。

3、砂、石：取樣送檢全部合格，含泥量、硫化物等含量均未超過規范規定。

4、混凝土：挖孔樁護壁采用人工現場攪拌砼，按試驗室出據的配合比嚴格計量施工，護壁工程按臺班共留置C25標養試塊2組，C30標養試塊5組，經數理統計法評定強度合格；人工挖孔樁樁芯砼采用商品砼，配合比及原材料、摻合料試驗報告、廠家檢驗報告、合格證等資料齊全。

樁芯C25砼標養試塊送檢：

12、13#棟及地下室共送檢試塊155組；樁芯C30砼標養試塊送檢：

12、13#棟及地下室共送檢試塊165組；以上共送檢試塊320組，均已達到送檢齡期，送檢全部合格，經數理統計法評定強度合格。

6、基樁檢測：

分別由湖南長大建設工程質量檢測有限公司及長沙拓望建設工程質量檢測有限公司進行檢測及比對，檢測結果如下：

（1）巖基載荷試驗：共檢測7根，檢測合格；

（2）樁端超前鉆探巖檢測：共檢測54根，檢測合格；

（3）低應變檢測：共計檢測226根，其中Ⅰ類樁211根，Ⅱ類樁15根，檢測合格；

（4）鉆芯法檢測：共檢測12根，檢測合格；（5）聲波透射法檢測：共計檢測10根，檢測合格；

以上檢測數據分別見各棟號及地下室檢測報告。

五、隱蔽工程驗收資料

對達到持力層的樁孔，向監理單位申報成孔驗收，土質均由監理、地勘、設計單位的工程師現場確認，符合設計要求后，依檢測方案再進行超前鉆試驗，對持力層下部有夾層的樁要求挖過夾層后再進行擴底，擴底規格的隱蔽驗收先由施工單位自檢合格后，再申報樁孔及鋼筋隱蔽驗收，由監理工程師驗收合格

并簽發砼澆灌令后方才澆搗砼。所有隱蔽資料簽證及時，手續齊全。

本樁基工程按規范要求，每樁單獨編制《人工挖孔樁灌注樁單樁施工記錄》，并做好混凝土灌注樁（鋼筋籠）工程檢驗批質量驗收記錄、混凝土灌注樁工程檢驗批質量驗收記錄。

工程施工過程中，同步做好樁偏位記錄。

六、安全生產、文明施工

工程開始，堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，制定相應的安全技術措施，要求工人嚴守操作規程，并對工人進行安全意識及安全常識教育，將安全生產責任制落實到人、責任到位。確保安全生產、文明生產。工程從開工之日起，未發生任何安全事故。

七、自檢評定

綜上所述，名家〃翡翠花園二期12#、13#棟及地下室工程人工挖孔樁樁基子分部工程材料的選用、施工質量的控制及樁基檢測結果方面均達到了設計要求及驗收規范規定，綜合以上所述，該分部工程自評合格。

今天，是西向商業主體工程的分部驗收，借此機會，我再次向關心和支持本工程建設的各級領導、各位專家以及和我們一起并肩作戰、操勞在本工程建設上的建設單位、監理單位、質監單位領導表示衷心的感謝！目前樁基部分驗收時期基本成熟，工程技術資料已整理齊全，具備驗收條件，請到會專家及各位領導審議，并懇請各位專家對我們的工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受，更好的完成后段裝飾及安裝部分的施工任務。

謝謝大家！

長沙新康建筑工程有限公司 名家〃翡翠花園二期項目部

2013年10月29日