第一篇：小學(xué)二年級(jí)朗誦稿
小學(xué)二年級(jí)朗誦稿
篇一：二年級(jí)朗誦稿《感______謝》
感謝
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說
孩子,你們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對(duì)我說
同學(xué)們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀
翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說: 是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞 篇二：二年級(jí)朗誦稿《感______謝》[1] 感謝
爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說
孩子,你們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對(duì)我說
同學(xué)們,你們都是快樂的一代
天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀
翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說: 是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上 此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞 篇三：二年級(jí)集體詩朗誦《為了這份尊重》
一、《每當(dāng)我走過老師窗前》
學(xué)生手拿蠟燭，隨音樂清唱：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
（生：老師，您的名字像春雨，染綠了我的夢(mèng)，每當(dāng)我輕輕喚起它,夢(mèng)中就升起一顆星。我們用 遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師您的感謝！對(duì)您的尊重！）
二、朗誦《為了這份尊重》
A:為了這份尊重
我們告別了喧囂
B:神秘的天空
閃爍著無數(shù)無數(shù)求知的燈
C：為了這份尊重
我們改變了易怒的脾性
D:一池春水中
流淌著愛心、耐心、細(xì)心
A：為了這份尊重
我們經(jīng)常放棄了假日
B：為了這份尊重
我們甚至忘記了自己的孩子
合：為了這份尊重
我們把神圣而崇高的理想之燈 在我們的心中點(diǎn)亮
a：讓它燃燒我的詩意和激情
b：讓它照亮我的心靈和行程
c：讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力
d：讓它升騰我的恒心和愛心！
A：我愿是陽光
讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
C：我愿是春風(fēng)
讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
B：我愿是雨露
讓每一棵小草都笑容滿面
D：我愿是泉水
讓每一次成功和失敗都化為甘甜
(生：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。————）
老教師朗誦：
老教師A：只要我的幼苗能長成參天大樹
我不悔粉筆灰染白我的雙鬢
老教師Ｂ：只要我的希望能把他們的前路照亮
我寧愿把自己化作灰塵
老師 齊：因?yàn)?/p>
我是一個(gè)老師
三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 白色粉筆是我的人生畫筆
老教師A：因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生
老教師Ｂ：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利
老教師Ｃ：因?yàn)闊釔郏炭?桃熟流丹，李熟 枝 殘
老教師A：我用語言播種
老教師Ｂ：我用汗水澆灌
老教師Ｃ：我用心血滋潤
齊：我們?cè)耘嗝赖挠籽浚却被ㄋ棋\！
我們埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝！
A：于是
為了這份尊重
我們毫不猶豫
用辛勤的雙手
齊：架起明天的棟梁
B：為了這份尊重
我們挺起胸膛
用愛的肩膀
齊：托起明天的太陽
C:在奉獻(xiàn)的快樂和無悔中
齊：我們找到了堅(jiān)定的方向
我們找到了幸福的人生
（生：老師，您的名字刻在我們的心靈上，您的笑容，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的品格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。）
三、尾聲：
《每當(dāng)我走過老師窗前》啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。。。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。）
A：我們向敬愛的教師致敬，祝愿全天下的教師
齊：工作順利，身體安康！
B：我們向親愛的祖國致敬，祝愿我們的祖國
齊：文明進(jìn)步，繁榮富強(qiáng)！
C:我們向美麗的實(shí)小致敬，祝愿我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)
齊：今朝燦爛，明日輝煌！
第二篇：小學(xué)二年級(jí)朗誦稿
朗誦會(huì)朗誦稿
甲：爆竹聲聲除舊歲，冬去春來又一年。
乙：新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想；
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們辭別舊歲，迎來了更加燦爛的2006年。合：明珠小學(xué)《學(xué)習(xí)民族英雄詩歌朗誦會(huì)》現(xiàn)在開始！
甲：祖國到處是陽光，到處是笑臉。
乙：一面面五星紅旗映紅了神州大地，映紅了每一張笑臉，請(qǐng)聽詩朗誦《國旗》，由一年級(jí)小朋友表演。
甲：古往今來，我國出現(xiàn)了多少民族英雄和英雄豪杰。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”
乙：“家事國事天下事，事事關(guān)心”下面請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)表演辛棄疾寫的詩歌《永遇樂》。
甲：數(shù)千年來，屈原、文天祥、岳飛等名人在中國歷史上數(shù)不勝數(shù)。乙：他們發(fā)揚(yáng)了民族愛國主義精神，使中國的文明得以不斷豐富和提高。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的詩朗誦《滿江紅》
甲：我們不會(huì)忘記1937年，日寇的鐵蹄踐踏了我們大片國土，但人民沒有屈服。
乙：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年艱苦抗戰(zhàn)，終于打敗了日本帝國主義。甲：下一個(gè)節(jié)目，詩朗誦《不忘九一八》三年級(jí)演出。
乙：今天，我們沐浴在祖國的陽光下，生活在祖國的懷抱里，多么幸福。甲：請(qǐng)聽，二年級(jí)同學(xué)表演詩朗誦《祖國，我種下一棵小樹》
甲：今天的幸福生活來之不易。
乙：是無數(shù)的革命英雄拋頭顱灑熱血，用自己的生命換來的。甲：在中華民族的偉大歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)的民族英雄。
乙：他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們將承襲先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
甲：接下來我們將舉行簽名儀式。
乙：用自己的實(shí)際行動(dòng)來向民族英雄們學(xué)習(xí)。甲：請(qǐng)各班派代表到二樓大隊(duì)部來簽名。
甲：我們少年兒童是祖國的未來，肩負(fù)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任。乙：我們要更加熱愛祖國，激發(fā)起民族的自豪感。甲：值此新年來臨之際，希望我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己定一個(gè)目標(biāo)。乙：向新年發(fā)出自己的一份承諾。
甲：下面有請(qǐng)大隊(duì)主席邵思怡同學(xué)帶領(lǐng)大家一起向新年承諾。
我承諾，在家做孝順父母的小幫手。我承諾，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴。我承諾，在社會(huì)做誠實(shí)守信的小標(biāo)兵。
我承諾，在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。我承諾，在獨(dú)處時(shí)做勇于創(chuàng)新的小主人。
甲：希望大家在新的一年里都能夠按照自己的承諾去做，爭當(dāng)一名誠實(shí)守信的小標(biāo)兵。
乙：接下來我們將對(duì)本學(xué)期中獲得“誠信小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。甲：獲得 2005學(xué)第一學(xué)期“誠信小標(biāo)兵”的同學(xué)是：
一（1）班
李佳蓓
二（5）班
彭予晴
五（1）班
朱
瑜
五（3）班
周逸帆
四（1）班
謝瑾伊
四（3）班
黃盛浛
五（2）班
蔣偲佳
二（3）班
張菲爾
甲：讓我們用熱烈的掌聲向這些同學(xué)致以衷心的祝賀，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蜻@些同學(xué)表示祝賀。
甲：新的一年即將來臨。乙：祝愿祖國更繁榮昌盛！甲：祝愿祖國的明天更美好！乙：祝愿我們的同學(xué)都能夠快樂成長！
合：明珠小學(xué)2005學(xué)迎新活動(dòng)暨《歌頌民族英雄詩歌朗誦會(huì)》到此結(jié)束！
（一年級(jí)小朋友、表演節(jié)目的同學(xué)到多功能大廳集合）
甲：接下來我們將舉行迎新年捐款活動(dòng)，請(qǐng)各班級(jí)按照樓層依次捐款。乙：請(qǐng)我們負(fù)責(zé)維持秩序的大隊(duì)干部馬上到達(dá)自己的崗位。順序：
一樓：二（4）班
二樓：二（5）班
三（1）班
三（2）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
三樓：四（3）班
四（4）班
四（5）班
三（3）班
三（4）班
三（5）班
四樓：五（1）班
五（2）班
五（3）班
四（1）班
四（2）班
五樓：五（4）班
五（5）班
維持秩序的大隊(duì)干部： 負(fù)責(zé)捐款箱：李天寧
王純婷 二樓大隊(duì)部：劉奕琦 二樓南面樓梯口：石怡樂 二樓北面樓梯口：董錢慧 二樓西面樓梯口：陳聿銘 三樓南面樓梯口：孫璐怡 三樓北面樓梯口：何孟芝 三樓西面樓梯口：霍雨晴 四樓南面樓梯口：吳嘉怡 四樓北面樓梯口：張雨蘭 四樓西面樓梯口：張以任
少先隊(duì)大隊(duì)部
2005年12月31日
苗苗茁壯向太陽
——明珠小學(xué)2005年小紅星入團(tuán)儀式
甲：親愛的小弟弟、小妹妹們，12月4日是你們的節(jié)日，我代表全體少先隊(duì)員向大家致以遲到的祝賀（鼓掌）
乙：今天，又將有一批小朋友光榮加入小紅星兒童團(tuán)，我代表全體兒童團(tuán)員向大家表示熱烈的歡迎（鼓掌）
甲：在這歡樂的時(shí)刻 乙：小朋友都將佩戴綠領(lǐng)巾 合：成為一名光榮的兒童團(tuán)員 甲：東方的天際，閃耀著星星 乙：東方的晨風(fēng)，飄揚(yáng)著領(lǐng)巾
合：讓我們?cè)陉柟庥曷断鹿餐呱蠅?mèng)幻的天際
乙：明珠小學(xué)2005年小紅星入團(tuán)儀式現(xiàn)在開始（鼓掌）
甲：我代表少先隊(duì)大隊(duì)部宣布明珠小學(xué)（張俊暉）等（188）名小朋友被正式批準(zhǔn)加入小紅星兒童團(tuán)（鼓掌）乙：讓我們?cè)跇非曋写魃暇G領(lǐng)巾
（全體小朋友在《小紅星兒童團(tuán)團(tuán)歌》的樂曲聲中佩帶綠領(lǐng)巾）合：讓我們一起高唱《綠領(lǐng)巾之歌》（會(huì)場唱歌，做動(dòng)作）甲：綠領(lǐng)巾是紅星團(tuán)的標(biāo)志
乙：它像一顆春天的小苗，在祖國陽光下，天天長大 甲：迎著陽光，向著團(tuán)旗，讓我們把右手高高舉起，敬禮！（稍停片刻）乙：禮畢！
甲：閃閃紅星照耀前方，讓我們跟著長輩的步伐，像小樹苗一樣，天天長大。乙：我們一定不辜負(fù)長輩的期望，讓我們像小樹苗一樣，天天向上。甲：全場唱《小紅星兒童團(tuán)團(tuán)歌》（邊唱邊做動(dòng)作）乙：今天，我們?cè)谏虾４蠖际腥雸F(tuán) 甲：明天，我們?cè)谧鎳鵁嵬辽蠐]汗 乙：現(xiàn)在，我們爭做好學(xué)生 甲：將來，我們爭當(dāng)建設(shè)者
合：讓我們共同努力，讓苗苗在陽光下茁壯成長 乙：現(xiàn)在請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員桂老師帶領(lǐng)我們呼號(hào) 領(lǐng)：時(shí)刻記住五個(gè)愛 齊：準(zhǔn)備加入少先隊(duì)
合：明珠小學(xué)2005年小紅星入團(tuán)儀式到此結(jié)束。
甲：新年來臨之際，我們的小朋友將通過自己的才藝表演，展示自己個(gè)方面的才能。
乙：接下來，請(qǐng)欣賞合唱《采一束鮮花》，表演者是五（1）班的徐好、孫依笑、王艷瑋、王嘉馨。
甲：下面請(qǐng)欣賞二胡《賽馬》，表演者是五（2）班周馬梟蕓。
乙：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《春到拉薩》，表演者是五（2）班魯怡清。
甲：大家《泰坦尼克號(hào)》這部影片看過嗎？接下來五（1）班的沈笛同學(xué)將為大家演唱這部影片的主題曲《My heart will go on》。
乙：接下來請(qǐng)大家欣賞手風(fēng)琴合奏《溜冰圓舞曲》，表演者四（4）班江潤東、四（5）班潘浩源。
甲：下面為大家表演的是五（5）班盧可欣，舞蹈《民族舞》。
乙：同學(xué)們，明天就是2006年1月1日，五（1）班的劉子琰將為大家表演黑管獨(dú)奏《新年好》。
甲：新年的鐘聲即將敲響。
乙：祝愿我們大家在新年里都有好的開始。合：2005學(xué)第一學(xué)期迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。
少先隊(duì)大隊(duì)部
第三篇：小學(xué)二年級(jí)愛國朗誦稿
引導(dǎo)語：偉大的祖國就是一個(gè)幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產(chǎn)豐富的國家，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)愛國朗誦稿，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
小學(xué)二年級(jí)愛國朗誦稿篇1歲月承載著歷史的腳步
大地積淀了文明的精華
走在世紀(jì)之初的我想到祖國，滿懷激情
祖國——
在這里
我為您放歌
祖國啊，祖國——
您就是千年歷史的積淀
文明源泉的匯合您就是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河就是您的鼻息
沸騰海洋就是您的血液
您就是世界的主題
就是我生命的`一切
祖國啊，祖國——
您就是天安門城樓的一聲吶喊
社會(huì)主義熊熊燃燒的火焰
您就是人民革命的一聲號(hào)角
乘風(fēng)破浪的一張風(fēng)帆
您堅(jiān)強(qiáng)而自信
進(jìn)步而前衛(wèi)
社會(huì)主義的宏偉藍(lán)圖活躍著您的智慧
東方蒸騰的旭日噴薄著您的活力
您就是世界的創(chuàng)作者
社會(huì)主義的實(shí)踐家
祖國啊，祖國——
您就是南海之濱的一縷春風(fēng)
羅湖小村的一抹朝陽
您就是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架
您遠(yuǎn)見卓識(shí)
藝高膽大
小漁村的翻天巨變證明了您的膽識(shí)
人民滿臉的微笑寫的就是你的偉大
祖國——
您創(chuàng)造了生活
改造著世界
祖國啊，祖國——
您就是世界和平飄揚(yáng)的旗幟
人類文明進(jìn)步的使者
您就是捍衛(wèi)真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛
堅(jiān)強(qiáng)而慈祥
世界人民嘆服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛
祖國——
您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛
送來了和平的黎明
祖國啊，祖國——
您走過千年歷史，跨越了世界文明
您明晰千古，堅(jiān)定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛，捍衛(wèi)著綠色與和平
我們?yōu)榫褪悄膬号院?/p>
我們?yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲
祖國——
我們與您同心
我們擁您前進(jìn)
您的兒女們堅(jiān)信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類的明天更美好
小學(xué)二年級(jí)愛國朗誦稿篇2穿過你柔美的視線，我在你群山環(huán)繞的懷里放聲高歌，我是你最愛的龍兒，你是我偉大的母親，哦!我親愛的祖國，我陪你笑看風(fēng)雨，陪你淚水滑落，今夜我手捧星辰追逐夢(mèng)想，面朝大海為你研磨，哦!我親愛的祖國，強(qiáng)權(quán)者你絕不畏懼，殘弱者你無私給以，地球終于發(fā)現(xiàn)了你的名字，啊!美麗的中國!
今夜你如詩的笑容綻放世界，你美麗的山河氣勢(shì)沖天，今夜我踏浪歸來為你迎風(fēng)起舞，我是你最忠實(shí)的戰(zhàn)士。
我是你最聽話的孩子，為了你我愿意。
站在狂瀾的暴風(fēng)雨里，手握雙拳為你把關(guān)緊守。
飛翔吧!中國!
看著你迎風(fēng)含笑。
我才能擁抱幸福，飛翔吧!中國!
我們就是自己的主流，懷揣夢(mèng)想手捧自由。
小學(xué)二年級(jí)愛國朗誦稿篇3祖國！
你走過了不平凡的65年。
像一個(gè)嬰兒長成了壯年。
今日您正充滿活力,散發(fā)著蓬勃的朝氣。
您有過磨難,也有過歡笑。
歷經(jīng)了崎嶇坎坷,明天將更加美好。
65年來。
你發(fā)生了翻天覆地的變化。
你的人民日益富強(qiáng).您的國力日益強(qiáng)大。
你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!
您贏得了世界尊重的目光。
現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)。
走進(jìn)了新的世紀(jì)。
今天,在這歡慶的節(jié)日里。
我從心底里向您說一聲。
祖國,您好!
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第四篇：二年級(jí)朗誦稿
二年級(jí)朗誦稿11篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編整理的二年級(jí)朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)朗誦稿1甲：爆竹聲聲除舊歲，冬去春來又一年。
乙：新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想；
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們辭別舊歲，迎來了更加燦爛的20xx年。
合：明珠小學(xué)《學(xué)習(xí)民族英雄詩歌朗誦會(huì)》現(xiàn)在開始！
甲：祖國到處是陽光，到處是笑臉。
乙：一面面五星紅旗映紅了神州大地，映紅了每一張笑臉，請(qǐng)聽詩朗誦《國旗》，由一年級(jí)小朋友表演。
甲：古往今來，我國出現(xiàn)了多少民族英雄和英雄豪杰。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，
聲聲入耳”
乙：“家事國事天下事，事事關(guān)心”下面請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)表演辛棄疾寫的詩歌
《永遇樂》。
甲：數(shù)千年來，屈原、文天祥、岳飛等名人在中國歷史上數(shù)不勝數(shù)。
乙：他們發(fā)揚(yáng)了民族愛國主義精神，使中國的文明得以不斷豐富和提高。請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的詩朗誦《滿江紅》
甲：我們不會(huì)忘記1937年，日寇的鐵蹄踐踏了我們大片國土，但人民沒有屈服。
乙：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年艱苦抗戰(zhàn)，終于打敗了日本帝國主義。
甲：下一個(gè)節(jié)目，詩朗誦《不忘九一八》三年級(jí)演出。
乙：今天，我們沐浴在祖國的陽光下，生活在祖國的懷抱里，多么幸福。
甲：請(qǐng)聽，二年級(jí)同學(xué)表演詩朗誦《祖國，我種下一棵小樹》
甲：今天的幸福生活來之不易。
乙：是無數(shù)的革命英雄拋頭顱灑熱血，用自己的生命換來的。
甲：在中華民族的偉大歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)的民族英雄。
乙：他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們將承襲先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
甲：接下來我們將舉行簽名儀式。
乙：用自己的實(shí)際行動(dòng)來向民族英雄們學(xué)習(xí)。
甲：請(qǐng)各班派代表到二樓大隊(duì)部來簽名。
甲：我們少年兒童是祖國的未來，肩負(fù)起建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國的重任。
乙：我們要更加熱愛祖國，激發(fā)起民族的自豪感。
甲：值此新年來臨之際，希望我們每一位同學(xué)都能對(duì)自己定一個(gè)目標(biāo)。
乙：向新年發(fā)出自己的一份承諾。
甲：下面有請(qǐng)大隊(duì)主席邵思怡同學(xué)帶領(lǐng)大家一起向新年承諾。
我承諾，在家做孝順父母的小幫手。
我承諾，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴。
我承諾，在社會(huì)做誠實(shí)守信的小標(biāo)兵。
我承諾，在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。
我承諾，在獨(dú)處時(shí)做勇于創(chuàng)新的小主人。
甲：希望大家在新的一年里都能夠按照自己的承諾去做，爭當(dāng)一名誠實(shí)守信
的小標(biāo)兵。
乙：接下來我們將對(duì)本學(xué)期中獲得“誠信小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。
甲：獲得20xx學(xué)第一學(xué)期“誠信小標(biāo)兵”的同學(xué)是：xxx
甲：讓我們用熱烈的掌聲向這些同學(xué)致以衷心的祝賀，請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蜻@些同學(xué)表示祝賀。
甲：新的一年即將來臨。
乙：祝愿祖國更繁榮昌盛！
甲：祝愿祖國的明天更美好！
乙：祝愿我們的同學(xué)都能夠快樂成長！
合：明珠小學(xué)20xx學(xué)迎新活動(dòng)暨《歌頌民族英雄詩歌朗誦會(huì)》到此結(jié)束！
甲：接下來我們將舉行迎新年捐款活動(dòng)，請(qǐng)各班級(jí)按照樓層依次捐款。
乙：請(qǐng)我們負(fù)責(zé)維持秩序的大隊(duì)干部馬上到達(dá)自己的崗位。
二年級(jí)朗誦稿2男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的今天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，
女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，
男：未來的社會(huì)需要我們建設(shè)，
女：美好的未來在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!
二年級(jí)朗誦稿3清晨，
一輪圓圓的太陽劃過碧海灣學(xué)校那美麗的風(fēng)景線， 那就是——
初升的太陽。
初升的太陽照在家長幸福的臉上，
初升的太陽照在老師欣慰的臉上。
我們是祖國的花朵，
我們是祖國的未來，
我們是初升的太陽。
我們是祖國的希望，
是父母與老師的希望，
就如同太陽是大地的希望。
天空為我們而蔚藍(lán)，
太陽為我們而升起，
大海為我們而洶涌，
花朵為我們而綻放
一切的一切，
只因我們是初升的太陽。
我們將在碧海灣的搖藍(lán)里幸福、快樂地成長……
二年級(jí)朗誦稿4男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的老師們，
合：大家好！（敬禮）
－－
女：九月金秋，是屬于教師的季節(jié)。
男：金秋九月，也是收獲的季節(jié)。
女：又是一個(gè)天高云淡的秋季，
男：又是一個(gè)丹桂飄香的秋季，
女：我們歡聚一堂，共同祝愿
男：向我們心中最辛勤、最偉大的園丁，道一聲——
合：老師，節(jié)日快樂！
－－
男：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，為我插上奮力高飛的翅膀，
女：是您，把我從懵懂帶入成熟，使我從無知變得學(xué)有所長。
男：您吸引著我們求知的目光，讓知識(shí)的清泉丁冬作響
女：您肩負(fù)著來自歷史的重任，讓智慧的土壤孕育希望
－－
男：桃李滿天下，春暉遍四方。
女：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。
男：春風(fēng)化雨 引萬道清泉潤祖國花朵
女：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂
男：捧心而來，不帶草去，您的無私把高大的身形印在我們心里。
女：桃李不言，下自成蹊，您的敬業(yè)把崇高的教育印在我們心里。
－－
男：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补啵艜?huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。
男：因?yàn)橛心也抛叱鲢露派钋械孛靼孜夷苄校艺嫘校?/p>
女：因?yàn)橛心悖也琶鞔_方向，才努力地編織我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
－－
男：您是春天的第一縷春風(fēng)，是夏天的第一場甘露，
女：您是秋天的第一束陽光，是冬天的第一場雪花。
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，
男：您有著菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。
合：在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：
——老師，謝謝您！您辛苦了！
－－
男：千言萬語，也難以表達(dá)我們感恩的心情。
女：白紙千句，也不足抒發(fā)我們美好的祝愿。
男：我們知道，老師，您，總是不求回報(bào)，只愿變?yōu)榧t燭照亮我們前進(jìn)的`旅程。
女：我們知道，老師，您，從來無怨無悔，只是化作春泥滋潤我們稚嫩的心田。
男：老師，我們無以為報(bào)，能做的就是成長，就是成才。
女：老師，我們不愿表白，能做的就是努力，就是進(jìn)取。
－－
男：在這里，讓我們真誠地向老師致以節(jié)日的問候！
女：在這里，讓我們誠摯地向老師致以崇高的敬意！
男：愿我們的問候編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的敬意化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)能夠蒸蒸日上。
合：最后，我們謹(jǐn)代表全體學(xué)生，再次祝愿親愛的老師們，愿你們身體健康，合家幸福，帶領(lǐng)我們共同編織四十五中的美好明天！
二年級(jí)朗誦稿51 我輕輕的抬起頭，遙望東方，那里有—我的祖國
2 中國，那是我的祖國，她是如此美麗，那里有：
廣袤的土地 遼闊的草原 3 浩瀚的沙漠 險(xiǎn)峻的高山
4 澎湃的長江 洶涌的黃河 5蔚藍(lán)的大海 靜謐的港灣
啊，中國，你是我的祖國 （合）
6 媽媽，我夢(mèng)見了祖國， 夢(mèng)見了一條美麗的大河， 聽見了媽媽的歌聲
一條大河 波浪寬 風(fēng)吹稻花香兩岸 我家就在岸上住 聽?wèi)T了艄公的號(hào)子 看慣了船上的白帆 這是美麗的祖國 是我生長的地方 在這片遼闊的土地上 到處都有燦爛的陽光 （合）
我愛你 ，我的祖國 （合）
二年級(jí)朗誦稿6清明的雨呀紛紛揚(yáng)揚(yáng)，
是我們的熱淚涌出心房。
先烈呀，今天我們集合在一起，
向您敬禮!為您歌唱。
我們就像紀(jì)念碑邊的小松樹。
時(shí)刻守衛(wèi)在您的身旁，
我們就像墓地上的鮮花，
向您送去問侯，向您送去芬芳。
清明的雨呀是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的音符，
譜寫出英雄的篇章。
花紅柳綠，鶯歌燕舞，細(xì)雨纏綿的清明。
暖暖的春意和淡淡的惆悵在心中緩緩升起， 蒼翠的高山，
沉默不語，
那是您的光輝形象，
比它偉岸。
挺立的松柏，
聆聽您的英雄事跡，
在您墓前，
才顯得那么渺小。
鮮艷的紅領(lǐng)巾，
是您的鮮血染成。
它時(shí)刻提醒我們：
珍惜今天幸福生活！
潔白的朵朵小花，
寄托我們的哀思：
烈士，您安息吧，
我們決不辜負(fù)您的期望！
二年級(jí)朗誦稿7祖國我想對(duì)你說，對(duì)您說千言萬語。您是我的老師，您是我的朋友，您是我的家人，您更是我溫暖的家。
祖國我想對(duì)你說，您是一位寬容的母親，放任那些貪婪的孩子把你變得千瘡百孔，您無怨無悔。
祖國我想對(duì)你說，您是一位怎樣的母親啊!不需要華麗的詞語來修飾;不需要秀氣的錦衣去裝點(diǎn);只有無私的奉獻(xiàn)和默默的忍耐。在放任那些不知回報(bào)的人們。
祖國我想對(duì)你說，曾經(jīng)您在戰(zhàn)爭留下的痕跡早已被繁華的大都市所掩蓋，但是卻掩蓋不住那段凄涼的歷史。而我總是在那段歷史前憤憤不平。
祖國我想對(duì)你說，為什么您不對(duì)那些破壞生靈人們生氣?難道就要任憑他們破壞草原、破壞我們的家、將您變的千瘡百孔么?我憤怒!他們有資格打破生態(tài)的平衡么?
祖國我想對(duì)你說,您是一位偉大的母親，但同時(shí)也是我的朋友，在我無助的時(shí)刻聽到了振奮激射的國歌，我有了勇氣面對(duì)一切。祖國您就是我的朋友無時(shí)無刻的在幫助我。
祖國我想對(duì)你說，您是我的老師。在您滄桑的歷史前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了忍耐，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，我學(xué)了感恩，我學(xué)會(huì)了只有團(tuán)結(jié)一個(gè)民族才能存活。
二年級(jí)朗誦稿8我愛你———祖國（合）
在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，美麗而寬廣，（2女）
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)； （2男）
奔騰不息的黃河是她的血脈，（女合）
巍峨屹立的泰山是她的脊梁， （男合）
這就是我們的祖國 這就是我真真愛戀的祖國！（合）
我愛你淵源流長燦爛的歷史（男合） 我愛你每一寸土地上的花朵（女合）
我愛你風(fēng)光壯麗的河山（男合） 我愛你人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著（女合）
你是昂首高亢的雄雞 喚醒國曉的沉默 （男）
你是沖天騰飛的巨龍 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 （男）
你是威風(fēng)凜凜的雄獅 舞動(dòng)神州的雄歌 （女）
你是人類智慧的起源 點(diǎn)燃文明的星火 （女）
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國 （合）
敬禮，禮畢，向右轉(zhuǎn)
二年級(jí)朗誦稿9水滴感恩大海,因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感恩綠葉,因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔;
大地感恩陽光,因?yàn)殛柟馐顾兊梦宀世_紛;孩子感恩父母,因?yàn)楦改附o予他們寶貴的生命;
我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遠(yuǎn)航;
我要感恩祖國,因?yàn)樽鎳屛覀冊(cè)谄桨残腋５沫h(huán)境中茁壯成長；
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，
長呀，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，
望呀，望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方，
飛到美麗夢(mèng)想的天堂。
1、天上的雪花原本并不相識(shí),但飄落時(shí)，聚在一起,于是融為一體。
2、地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
3、我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，
合：雖然我們來自不同的地方，但我們擁有共同的家——二年級(jí)。
合：雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對(duì)成長中的困難險(xiǎn)阻。
合：時(shí)光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進(jìn)的決心。
1、爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說：
“孩子,你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛里。”
2、爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說：
“孩子,你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在溫暖的陽光里。”
3、老師也曾這樣對(duì)我說：
“同學(xué)們,你們都是快樂的一代，無憂無慮,自由自在。”
1、我想對(duì)爺爺奶奶說:
“這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切。您，彎了脊背，白發(fā)蒼蒼。”
2、我想對(duì)爸爸媽媽說;
“這得感謝您，為我們創(chuàng)造了一切。您，增加皺紋，逝去青春。”
3、我想對(duì)老師說:
“這得感謝您，為我們付出多少的心血。您，步履沉重，聲音嘶啞。”
合：此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花，
二年級(jí)朗誦稿10爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說 孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說 孩子,你們都是幸運(yùn)的一代 天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對(duì)我說 同學(xué)們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的翅膀 翱翔在知識(shí)的海洋里
我想對(duì)爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻(xiàn)了一切 而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對(duì)爸爸媽媽說; 是呀,這得感謝您 為我們創(chuàng)造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對(duì)老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前 讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng) 給爸爸媽媽帶去清涼 不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶 讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞
二年級(jí)朗誦稿11我們上路了
剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，剛剛才撿到一張很小的郵票，貼上那只很大很大的信封。
剛剛從那林子里走出來，扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。
哦，不管大人們?cè)趺凑f，反正我們是上路了，一步一步地上路了。
我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的膝蓋也許被石塊磕腫。
也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。
所有美麗和殘酷的故事
都可能上演，都可能發(fā)生，也許就在今天夜里，也許就在明天早晨。假如因?yàn)檫@些我們就退回去，退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校俏覀冞€能算什么呢?
還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊。
哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前挪動(dòng)，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。
沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。
走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。
第五篇：二年級(jí)中文朗誦
目錄
二年級(jí)上學(xué)期 現(xiàn)代文部分
1、我家門前的海 【張岐】
2、青草回旋詩【泰國 詩琳通】
3、慈母頌 【愛爾蘭】
4、秋意【趙景深】
5、風(fēng)【葉圣陶】
6、夜在海邊降落【欒紀(jì)曾】
古典部分
1、長歌行 漢樂府
2、四時(shí)田園雜興 范成大
3、出塞 唐 王昌齡
4、菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾
5、楓橋夜泊 張繼
6、曉出凈慈寺送林子方 楊萬里
二年級(jí)下學(xué)期 現(xiàn)代文部分
1、夢(mèng)想【蘭斯頓.休斯】
2、五個(gè)杈丫的小樹【邱易東】
3、礁石【艾青】
4、雨
后【冰心】
5、我的床是條小船【英國 斯蒂文森】
6、世界上最遠(yuǎn)的距離【泰戈?duì)枴?/p>
古典部分
1、飲湖上初晴后雨 蘇軾
2、小池 楊萬里
3、春日 朱熹
4、漁歌子 張志和
5、石灰吟 于謙
6、題西林壁 蘇軾
正文
二年級(jí)上學(xué)期 現(xiàn)代文部分
1、我家門前的海
【張岐】
藍(lán)色的霧，藍(lán)色的風(fēng)，藍(lán)色的潮聲??
映著天，天變藍(lán)了;映著云，云變藍(lán)了;映著鳥，鳥變藍(lán)了。
那天，變成一個(gè)倒過來的大海;那云，就是翻滾奔騰的波濤;那鳥，就是結(jié)群洄游的魚?? 我就生長在這藍(lán)色的透明的世界。這世界給了我無窮的興趣;這世界給了我無盡的遐思的翅膀;這世界給了我永恒不泯的童心?? 漁家孩子有著海一般晶瑩的生命： 心，裝著海； 眼，流動(dòng)著海；
笑，就是海的聲韻??
2、青草回旋詩【泰國 詩琳通】
宛如秧田一片青蔥的綠意，草兒，你是多么溫柔美麗！我喜歡在你身邊憩息。
我低吟的小曲，融合在風(fēng)兒的歌唱里，和你在一起，我心曠神怡！宛如秧田一片青蔥的綠意，草兒，你是多么溫柔美麗！我們吸吮著你清涼的汁液。我那溫順的牛犢愛你嗎？
噢，是的！連野兔也同樣喜歡你。無時(shí)不在陪伴著你，宛如秧田一片青蔥的綠意！
3、慈母頌 【愛爾蘭】
在我的心靈之中 有個(gè)地方，深不可測(cè) 其境從未與聞 哪個(gè)少女也難問津，在我的記憶之中，我的生命充滿你的身影 誰也不能取代 永遠(yuǎn)無人由此真情 珍貴時(shí)光悠悠逝去 辛勞煩惱卻永不消停 你眼中的微笑，其光彩 使煩勞轉(zhuǎn)為光陰 宛如點(diǎn)燃的燭光 深夜透窗欞 你深情的愛激勵(lì)著我 引領(lǐng)我一直前進(jìn) 是的，我愛你如銀的發(fā)絲 閃爍著深情的光芒 我愛你額上道道皺紋 歲月刻滿滄桑 我吻你勤勞的手指 雙手柔情溫暖我心房 啊，慈母在我心 蒼天保佑 福壽永綿長
4、秋意 【趙景深】
月 亮 將 回 家 的 時(shí) 候，我 正 在 迷 離 惝 恍 的 睡 著，似 乎 襲 來 一 陣 寒 氣 將 我 從 甜 夢(mèng) 中 喚 醒。是 秋 姊 姊 來 了 么 ？ 把 被 兒 搭 上 些 兒 罷！
現(xiàn) 在 夢(mèng) 神 又 將 香 花 灑 我 了，我 不 由 自 主 的 又 想 睡 了 ； 秋 姊 姊，請(qǐng) 你 不 要 惱 我
5、風(fēng)
【葉圣陶】
誰也沒有看見過風(fēng), 不用說你和我了。但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那了。誰也沒有看見過風(fēng), 不用說你和我了。但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走了。誰也沒有看見過風(fēng), 不用說你和我了。但河水起波的時(shí)候，我們知道風(fēng)來游戲了。
6、夜在海邊降落
【欒紀(jì)曾】
夜，歡歡喜喜 走在海邊，它的腳掌羽毛般輕、羽毛般軟。它是一個(gè)環(huán)球采風(fēng)的暗室嗎？ 太陽的影子被它 采走了，小鳥的鳴囀被它 采走了，海、岸、云、樹 都被它采走了。我知道，它正在很認(rèn)真地沖洗它們的底片。
古典部分
1、長歌行 漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲！
2、四時(shí)田園雜興 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
3、出塞 唐 王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征仍未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
4、菩薩蠻 書江西造口壁 辛棄疾
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
5、曉出凈慈寺送林子方 楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
6、楓橋夜泊 張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
二年級(jí)下學(xué)期 現(xiàn)代文部分
1、夢(mèng)想
【蘭斯頓.休斯】
緊緊地抓住夢(mèng)想 因?yàn)槿魤?mèng)想熄滅 生命將成為折翅之鳥 不能飛翔
緊緊地抓住夢(mèng)想 因?yàn)楫?dāng)夢(mèng)想喪失 生命將成為貧瘠的原野 被冰雪凍結(jié)
2、五個(gè)杈丫的小樹
【邱易東】
我的兩只手
真像兩棵樹
兩棵長著五個(gè)杈丫的小樹
陽光下
我高高地舉起這兩棵小樹
伸開所有的枝丫
希望能夠看到
真正的樹葉
真正的果子
可是只是看到——遠(yuǎn)處
藍(lán)天、白云、大地和路
于是我在手背和手掌上
畫上茂密的綠樹葉
畫上熟透的紅果子
還畫上
飛來的小鳥——
我的追求和愿望。
3、礁石
【艾青】
一個(gè)浪，一個(gè)浪 無休止地?fù)溥^來 每一個(gè)浪都在它腳下 被打成碎沫、散開?? 它的臉上和身上 象刀砍過的一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海洋??
4、雨
后
【冰心】
嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。把水花兒濺起多高。小哥哥使勁踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！” 說著自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕——糟糕！” 而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條粗短的小辮，緊緊地跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒
提著裙兒
輕輕地小心地跑，心里卻希望自己
也摔這么痛快的一交！
5、我的床是條小船
【英國 斯蒂文森】
我的床是條小船
我的床呵，是一條舒適的小船，我穿上一件水手的衣裳，并插上一雙夢(mèng)的翅膀。激動(dòng)而興奮地踏進(jìn)了船艙，準(zhǔn)備在黑夜里出發(fā)遠(yuǎn)航。
我站在船頭，向岸上的朋友回手告別，并向他們道晚安，就開始了我夢(mèng)中的旅行。
我輕輕地閉上了那雙疲憊的眼睛，和空中皎潔的月亮一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在夢(mèng)中劃著我的小船來到了南極，和企鵝握握手，和企鵝爬雪山，打雪仗?? 終于小船有開進(jìn)了白天。
我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己安全地回到了我的 房間，我又開始了新的一天。
6、世界上最遠(yuǎn)的距離
【泰戈?duì)枴?/p>
世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 生與死的距離 而是 我站在你面前 你不知道我愛你
世界上最遠(yuǎn)的距離
不是 我站在你面前 你不知道我愛你 而是 愛到癡迷 卻不能說我愛你
世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 我不能說我愛你 而是 想你痛徹心脾 卻只能深埋心底 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 我不能說我想你 而是 彼此相愛 卻不能夠在一起 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 彼此相愛 卻不能夠在一起 而是明知道真愛無敵 卻裝作毫不在意 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 樹與樹的距離
而是 同根生長的樹枝 卻無法在風(fēng)中相依 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 樹枝無法相依 而是 相互了望的星星 卻沒有交匯的軌跡 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 星星之間的軌跡 而是 縱然軌跡交匯 卻在轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓 世界上最遠(yuǎn)的距離 不是 瞬間便無處尋覓 而是 尚未相遇 便注定無法相聚 世界上最遠(yuǎn)的距離
是魚與飛鳥的距離 一個(gè)在天 一個(gè)卻深潛海底
古典部分
1、．飲湖上初晴后雨 蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
2、小池 楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
4、漁歌子 張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
5、題西林壁 蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
6、石灰吟 于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間．
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