第一篇：中共劉家隔鎮委中心組2010年度理論學習工作總結

中共劉家隔鎮委中心組2010年度理論學習

工 作 總 結

2010年來，劉家隔鎮緊緊圍繞鎮黨委、政府的中心工作，服務大局、創新載體，主動適應農村的新形勢和新變化，狠抓黨員干部理論學習、武裝黨員干部政治頭腦、轉變黨員干部工作作風，為鎮域經濟發展和社會穩定提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。

一、突出重點，在深入學習上下功夫

為抓好機關干部理論學習，年初就制定了《劉家隔鎮機關干部學習計劃》，從學習的內容、形式、要求等方面作了具體規定。鎮以開展機關干部思想作風整訓活動為契機，以法律法規、時事政治、農村政策和業務技能等為重點開展學習培訓，堅持理論結合實際，做到學以致用。

一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮規定每月第二周或第四周的星期五下午為集中學習時間，其他時間分散自學。在學習中，一方面突出及時性，圍繞當前工作重點選擇學習內容，每名機關干部自覺聯系實際深入學習，把握精神實質；另一方面堅持制度化，規定了學習考勤制度和獎懲制度，從制度上保證了學習有計劃、有步驟扎實推進。

二是注重專題學。鎮經常請來黨校教師授課，在學習中堅持一個時期一個重點、一個重點選擇一個專題，有目的、有針對性地開展學習，每一次專題學習過后，鎮委都要在會上布臵任務，讓干部們在工作之余作好準備，下次集中學習時輪流上臺交流心得體會，這樣既取得了理論學習的實效，又使學習轉變為工作動力。

三是強調帶頭學。鎮主要領導率先垂范、嚴格要求，鎮級領導積極參與，分期分批為參學干部作專題輔導報告，發揮了帶動和輻射作用。鎮委書記黃漢橋參加集中學習一課不落的同時，還認真自學，親自研究制定理論中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關，做到了學習時間和內容的合理安排，科學處理了學習與工作關系。

二、結合工作，在學以致用上下功夫

鎮始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是結合工作任務，安排學習內容。2010年是全面推進社會主義新農村建設的關鍵年，農村各項工作紛繁復雜，各種矛盾和問題也層出不窮。讓廣大干部群眾知曉國家方針政策、了解經濟社會發展情況尤為重要。在安排學習內容時，重點就新農村建設的重大現實意義和深遠歷史意義進行了多次講座，同時將新的《信訪條例》、《城鄉規劃法》也納入主要學習議題。

二是根據工作特點，安排學習形式。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，“走出去”與“請進來”相結合。2010年是實施“清潔鄉村”工程的第三年，為了扎實搞好這項工作，于3月12日組織38個村的支部書記、駐村干部到安陸辛榨鄉學習新經驗、好作法，回來后迅速行動起來，按照先進地區的模式投入“清潔鄉村”工程攻堅戰，收到良好效果，該鎮“清潔鄉村”工程示范村——漢北村、小興村多次迎接孝感、漢川兩級領導檢查，并被多家新聞媒體報道。

三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，鎮注重在“用”字上下功夫。中央1號文件在年初學習后，鎮政府在安排農業結構調整上做出了大的動作：一是在鞏固的基礎上擴大糧食種植，尤其是擴大早稻面積，2010年早稻種植達2.2萬畝，全年糧食種植面積突破8.5萬畝，按時足額落實各項補貼；二是發展特色避災農業，新發展蓮藕種植面積5000畝，全年蓮藕種植面積逾2萬畝；三是發展水產養殖，成立了水產專業合作社，“四大家魚”實現實年量798萬公斤。大力推廣“網箱養鱔”，全鎮發展58戶，戶平年收入達6萬元。

三、聯系實際，在提高能力上下功夫

在理論學習的過程中，鎮堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。

一是創新發展思維。鎮堅持學習先進的理論成果和成功經驗，學以致用，為我服務。高起點制定規劃、高起點武裝頭腦、高起點研究發展戰略。劉家隔鎮是一個農業大鎮，近年來注重整合農業資源優勢，做活特色生態文章，著力打造避災農業、高效農業、生態農業、品牌農業，大力發展糧食、蓮藕、水禽、水產等特色農業，促進農業高產高效。

二是選準發展路子。大力推進新型工業化進程，是實現經濟社會又好又快的必然要求。該鎮盛產糧食、蓮藕、水產，借助這些資源優勢，近幾年發展了一批以糧食、蓮藕等農產品深加工為主的工業企業群。同時該鎮地處湖區，河網眾多、水草豐富，為發展“網箱養鱔”提供了得天獨厚的條件。該鎮以晨光、碼頭村為中心，向周邊村輻射，帶動了一批養殖戶發家致富，農民收入進一步增加。

三是把握發展機遇。國家重點建設項目——武荊高速公路從劉家隔鎮穿境而過，武漢城市圈“兩型社會”綜合配套改革試驗區建設獲國家批準，劉家隔鎮處在經濟圈最前沿，全面接受武漢的輻射。這些機遇使劉家隔鎮在交通接軌、產業配套和市場融合等方面與武漢有更多的接點。該鎮抓住機遇，在高速互通旁的蝦子地規劃工業園區，著力謀劃慶九大橋以南高速公路出口處6平方公里的家居產業園和慶九大橋以北至鎮區3平方公里以紡織服裝農產品加工業為主的工業集中發展區。整個工業園區計劃用6年時間引進企業20家，總投資達到15億元，工業年總產值30億元，實現年稅收3000萬元，新增就業人口1萬人。2010年，全鎮實現工業總產值1.65億元，比上年增長29%。該鎮將按照按照“三年打基礎，五年上臺階，十年結碩果”的工作目標，努力把劉家隔打造成全市第四大工業園區，建設漢川又一新的經濟增長極。

四是夯實發展基礎。積極發展文化事業，新辦農家書屋16個，成立了劉家隔鎮詩聯分會，組建了4個業余楚劇團和4個腰鼓隊，發現并上報重要文物9件，成立了健身舞協會，人民群眾精神文化生活進一步豐富。該鎮以“清潔鄉村”工程建設為突破口，著力協調三條主干道硬化改造、強化農村建房管理、扎實開展文明村和文明戶創建活動，鎮村面貌煥然一新。著力做好以關口為中心，轄西寺、府河、新聯等村為主的血防整體推進新農村示范區建設的前期規劃、立項等工作。總投入達1000萬元的蝦三公路順利完工，解決了困擾湖區群眾多年來出行難的問題，蝦民線劉隔段、漢長線劉隔段也先后竣工，鎮交通區位優勢日益凸現。開展了街道臟亂差整治，投入近40萬元拆除原有破損花壇，對人行道進行硬化，街道形象和環境發生根本性改變。投入8.6萬元對鎮區水廠進行了改造，新增取水井1口，基本實現水廠覆蓋區域內群眾正常供水。有線電視實現“村村通”，新增有線用戶1613戶，寬帶新入網202戶。

二○一一年二月

第二篇：中共臨江鎮委理論學習中心組2010年理論學習計劃

中共臨江鎮委理論學習中心組2010年理論學習計劃

為扎實搞好今年鎮委理論學習中心組的學習工作，努力創建學習型黨組織，進一步提高我鎮領導班子成員的理論水平和政治思想素質，增強領導科學發展的能力，參照《中共紫金縣委理論學習中心組2010年理論學習計劃》（紫發[2010]6號）精神，結合我鎮實際，制訂鎮委理論學習中心組2010年理論學習計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、中央經濟工作會議、胡錦濤總書記視察廣東時的重要講話和省委十屆六次全會、市委五屆七次全會、縣委十一屆八次全會精神為得點，深刻領會和準確把握中國特色社會主義理論體系的科學內涵和精神實質，深刻領會和準確把握加強和改進新形勢下黨的建設的總體要求、目標任務和重要舉措，切實把思想和行動統一到中央、省委對形勢的準確判斷和重大決策部署上來，進一步解放思想、深化改革，堅持科學發展，促進社會和諧，推動我鎮經濟社會平穩快速發展。

二、學習內容

第一專題：建設馬克思主義學習型政黨，提高思想政治水平。

集中輔導時間：擬安排在4月份進行。

授課人安排：肖林海

學習要點：充分認真建設馬克思主義學習型政黨是黨始終走在時代前列、引領導中國發展進步的決定性因素，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義新局面的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進笥、鞏固黨的執政地位的一項重大而緊迫的戰略任務。準確把握建設馬克思主義學習型政黨就是要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史，學習現代化建設所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐，推動工作上取得新成效。要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、抓緊學習的濃厚氛圍，牢固確立主動學習、創新學習、務實學習、終身學習和全員學習的理念，使各級領導班子的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領不斷增強。切實明確大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化是建設馬克思主義學習型政黨的首要任務，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨是建設馬克思主義學習型政黨的長期戰略任務，深入開展社會主義核心價值體系學習教育是建設馬克思主義學習型政黨的重要任務，建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。

必讀文獻：

《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

習近平：《關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識》，《學習時報》209年11月16日第1版；

劉云山：《把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好》，《<中共中央新天地加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>輔導讀本》；

《關于推進學習型黨組織建設的意見》，中共中央辦公廳印發；

《中共廣東省委關于貫徹<中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>的實施意見》。

參閱文獻：

雒樹剛：《堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝全黨》，《<中共中央新天地加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>輔導讀本》；

何毅亭：《推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化》，出處同上；

王曉暉：《深入開展社會主義核心價值體系學習教育》，出處同上。

第二專題：統籌城鄉區域協調發展，加快形成新的經濟增長極。

集中輔導時間：擬安排在5月下旬--6月上旬進行。

授課人安排：鐘偉權

學習要點：充分認識統籌城鄉區域協調發展是全面建設小康社會的內在要求，是破解城鄉二元分割難題的迫切需要，是形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的必由之路，是促進社會公平正義、維護和諧穩定、確保人民群眾共享改革發展成果的重大舉措。準確把握我省“核心優化、雙軸拓展、多極增長、綠屏保護”的國土開發戰略，推動珠三角優化提升、粵東粵西振興崛起、粵北山區跨越發展，加快形成新的區域經濟增長極。切實明確深入推進“雙轉移”是促進城鄉區域協調發展的重要途徑，推進扶貧開展“規劃到戶、責任到人”是推進扶貧攻堅的創新舉措，加大“三農”工作力度是統籌城鄉區域協調發展的重要基礎，推進基本公共服務均等化和主體功能區建設是促進城鄉區域協調發展的重要保障。堅定不移實施西部帶動、中部崛起、東部保護“三大戰略”，大力發展縣域經濟；堅持依托珠三角，積極服務珠三角，主動融入珠三角，加大工業園區建設力度，積極推進“雙轉移”和扶貧開發“雙到”工作；按照穩糧供給、增收惠民生、改革促統籌、強基增后勁的思路，扎實推進社會主義新農村建設；探索建立多元化的基本公共服務供給制度，增強地方政府提供公共服務的能力，使不同區域民眾享有比較均等的就業、住房、醫療、教育等基本公共服務。

必讀文獻：

胡錦濤：《在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》；

汪洋：《在中共廣東省委十屆六次全會上的報告》，2010年1月5日。

參閱文獻：

《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要（2008—2010年）》。

第三專題：加快經濟發展方式轉變，不斷調整優化產業結構。

集中輔導時間：擬安排在7月下旬--8月上旬進行。

授課人安排：丘兆珣

學習要點：充分認識轉變經濟發展方式是推動經濟結構轉型升級、實現科學發展的必然要求和戰略舉措，是應對當前國際金融危機的現實需要，是關系國民經濟全局緊迫而重大的戰略任務。準確把握加快經濟發展方式轉變是今年經濟工作的“頭號工程”，必須集中力量打好這場硬仗。必須大力促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調攔動轉變，由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變，由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。堅持以結構調整為主線，以自主創新為關鍵，以擴大內需為戰略基點，以改革開放為重要動力，以惠及民生為根本目標。切實明確扎實推進經濟發展方式轉變，必須堅持以“三促進一保持”為重點，堅定不移調結構，腳踏實地促轉變，加快建設現代產業體系，促進自主創新產業化，加快傳統產業轉型升級，推動外經貿戰略轉型，突出抓好節能減排，全面推進資源節紅型和環境友好型社會建設。

必讀文獻：

胡錦濤：《在聽取廣東省委和省政府工作匯報后的講話要點》，2009年12月20日；

2009年中央經濟工作會議相關新聞報道，新華網；

汪洋：《在中共廣東省委十屆六次全會上的報告》，2010年1月5日；

黃華華：《在中共廣東省十屆六次全會上的講話》，2010年1月6日。

參閱文獻：

王一鳴：《未來發展關鍵在結構調整與轉型》，《經濟參考報》2009年12月1日第8版。

第四專題：加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭。

集中輔導時間：擬安排在9月下旬—10月上旬進行。

授課人安排：鄒偉東

學習要點：充分認識黨風廉政建設事關黨的宗旨和形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。準確把握加強黨風廉政建設，必須認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，強化廉政勤政意識，必須堅持標本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預防的方針，必須加強以保持黨同人民群眾血肉聯系為重點的作風建設，加強和完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，在堅決懲治腐敗的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領域，切實抓好預防和懲治腐敗體系建設，不斷取得反腐敗斗爭的新成效。切實明確要加大查辦違紀違法案件工作力度，保持懲治腐敗高壓態勢；要健全權力運行制約和監督機制，以加強領導干部特別是主要領導干部監督為重點，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制，推進權力運行程序化和公開透明；要推行反腐倡廉制度創新，深化重要領域和關鍵環節改革，最大限度減少體制障礙和制度漏洞，提高反腐倡廉制度化、法制化水平。

必讀文獻：

《中共中央新天地加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》；

《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；

賀國強：《認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，開創黨風廉政建設和反腐敗斗爭新局面》，《<中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>輔導讀本》；

《中共廣東省委關于貫徹<中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>的實施意見》。

參閱文獻：

何勇：《堅持反腐倡廉方針，加快推進懲治和預防腐敗體系建設》，《<中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定>輔導讀本》。

第五專題：推進社會主義文化建設，全面提升臨江文化軟實力。

集中輔導時間：擬安排在11月下旬進行。

授課人安排：徐小波

學習要點：充分認識文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的得要因素，豐富精神文化生活越來越成為人們的熱切愿望。推進社會主義文化建設，有利于維護國家意識形態安全和文化安全；有利于克服國際金融危機的不利影響，為加快經濟發展方式轉變營造良好氛圍；有利于豐富人民群眾的精神生活，讓人民群眾共享文化成果；有利于提高我國的文化軟實業和國際地位。準確把握社會主義文化發展規律，著力構建有利于文化事業科學發展的體制機制，不斷解放和發展文化生產力，推動我省文化建設大發展大繁榮。全力打造“客家古邑·紅色紫金”文化品牌，努力增強我縣文化軟實力和縣域發展競爭力。切實明確推進社會主義文化建設，要大力實施提高公民素質工程，深入開展社會主義核心價值體系教育，加強社會主義精神文明建設；要加快推進文化體制改革，健全文化市場

體系，積極培育新型業態，打造有影響力的文化品牌；要加快公共文化服務體系建設，大力發展公益性文化事業，努力滿足人民群眾多層次多樣化的精神文化需求。

必讀文獻：

胡錦濤：《在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》；

李長春：《在全國宣傳部長會議上的講話》，2010年1月4日；

《中共廣東省委辦公廳廣東省人民政府辦公廳關于加快提升文化軟實力的實施意見》。

參閱文獻：

劉云山：《更加自覺、更加主動地推動社會主義文化大發展大繁榮》，《<十七大報告>輔導讀本》；

林雄：《全面提高文化軟實力需要處理好五大關系》，《求是》2009年第22期。

第六專題：實施擴大內需戰略，增強經濟增長內生動力。

集中輔導時間：擬安排在12月中下旬進行。

授課人安排：溫遠良、羅新優

學習要點：充分認識擴大內需戰略是深入貫徹中央關于調整宏觀經濟政策的必然選擇，是應對國際國融危機的有效舉措，是轉變發展模式的迫切需要。準確把握實施擴大內需戰略，必須著力優化投資結構、提高投資效益，著力提高消費能力、增強消費增長可持續性，著力轉變發展方式、調整經濟結構，著力發展戰略性新興產業、拓展內需空間，著力加強基本公共服務供給、保障和改善民生。切實明確擴大內需戰略，必須以擴大居民消費需求為重點，加大國民收入分配調整力度，積極穩妥推進城鎮化，大力增強消費對經濟的拉動作用；必須夯實“三農”發展基礎，完善強農惠農政策，加強農村公共服務能力建設，穩步擴大農村需求，不斷擴大內需增長空間；必須大力改善民生、發展社會事業，堅持更加積極的就業政策、努力擴大就業，完善社會保障體系，提高社會保障水平，優先發展教育、改善教育辦學條件，大力發展文化事業和文化產業、滿足人民日益增長的文化需求，積極適應群眾生活多樣性、個性化的需要，引導消費結構升級。

必讀文獻：

2009年中央經濟工作會議相關新聞報道，新華網；

汪洋：《在中共廣東省委十屆六次全會上的報告》，2010年1月5日；

黃華華：《在中共廣東省十屆六次全會上的講話》，2010年1月6日。

《中共廣東省委、廣東省人民政府關于實施擴大內需戰略的決定》。

參閱文獻：

姜增偉：《必須堅定不移地擴大消費需求》，《人民日報》2009年8月6日第8版。

三、總體要求

1、端正學風，增強理論學習的自覺性。黨委中心組理論學習是領導干部在職學習的重要組織形式，是建設馬克思主義學習型政黨的重要途徑。中心組各成員要充分認識加強理論學習的重要性和緊迫性，把學習作為一種政治責任和第一需要，努力樹立工作學習化、學習工作化的理念，按照建設馬克思主義學習型政黨的總體要求，自覺把理論武裝擺在更加突出的位置，積極營造重視理論學習、崇尚理論學習、堅持理論學習的濃厚氛圍。

2、創新形式，增強理論學習的多樣性。中心組理論學習要不斷創新、豐富學習載體，積極引入現代科技手段，充分發揮網絡交流、手機短信等新型新型學習工具的優勢，開展形象化、多樣化的學習活動，增強學習的趣味性和吸引力。為確保鎮委中心組理論學習質量，今年集中專題學習輔導在必要時將邀請市、縣專家授課，范圍可擴大至鎮屬各村、各單位。鎮黨政領導班子成員是中心學習組具體成員，要自覺參加鎮委中心組集中學習，同時要堅持個人自學，積極參加讀書活動，不斷提高理論水平，豐富各方面知識。

3、完善制度，增強理論學習的規范性。要嚴格執行鎮委中心組理論學習制度，切實做到時間、內容、人員和效果“四落實”，不斷完善學習考勤、個人自學、集中研討、學習檔案、學習通報、學習考核等制度，努力推進學習制度化、規范化。

4、結合實際，增強理論學習的實效性。要緊密聯系當今世界的深刻變化和當代中國的深刻變革，把學習理論同研究解決改革發展穩定中的重大問題結合起來，同研究解決人民群眾最關心、最直接、最現實的問題結合起來，同研究解決黨的建設存在的突出問題結合起來，深入開展調查研究，堅持理論指導實踐，推動科學發展，促進社會和諧。要求各成員全年撰寫一篇以上調研報告。

第三篇：2012年鎮委中心組理論學習計劃

2012年鎮委中心組理論學習計劃

為進一步深入推進學習型黨組織建設，不斷提高領導干部的理論素養和領導科學發展的能力，根據南雄市委的部署要求，結合我鎮實際，現就鎮委中心組2012年理論學習提出如下安排意見。

一、指導思想

堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入貫徹落實科學發展觀，以學習貫徹落實黨的十八大、十七屆六中全會和省委第十一次黨代會、韶關市委第十一次黨代會及南雄市委第十二次黨代會精神為重點，深刻領會科學發展這一主題，準確把握加快轉變經濟發展方式這一主線，緊緊圍繞“創新社會管理，加速經濟發展，為全面建設幸福南雄而努力奮斗”這一核心，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，扎實推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，切實把思想和行動統一到中央、省委、韶關市委和南雄市委對形勢的準確判斷和重大決策部署上來，緊緊圍繞打造幸福美好瀾河的奮斗目標，繼續解放思想、改革創新，為實現瀾河鎮的跨越發展提供理論支撐、思想保證和精神動力。

二、學習方式

（一）分散自學。中心組成員按照學習計劃，認真學習

1《專題學習材料》所列篇目，研讀有關理論文章，并作好學習筆記。

（二）集體學習。原則上每個專題組織一次集中學習。根據學習需要，由中心組組長確定輔導主題和學習時間，盡可能邀請有關專家或領導同志作輔導報告，要求年終完成不少于兩篇的學習心得。

（三）專題調研。中心組成員結合工作分工，深入基層開展調查研究，撰寫1—2篇調研報告。

（四）舉辦讀書會。適當時候，舉辦一次鎮委中心組讀書會，圍繞我鎮經濟社會發展的重大問題進行理論學習、觀摩研討。

三、學習專題及時間安排

第一專題（1月份）：深入學習中國特色社會主義理論體系，堅定中國特色社會主義理想信念

要充分認識中國特色社會主義理論體系的理論價值和實踐意義；要精準把握中國特色社會主義理論體系的科學內涵和精髓；要堅持用中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀武裝頭腦。

第二專題（2-3月份）：堅持實施“一個目標五大戰略”，為建設粵北門戶城市出力

要準確理解粵北門戶城市內涵，切實把握粵北門戶城市發展趨勢，盡快實施和推進與市場經濟體制相適應、能有效

推進門戶發展的對策和措施。要充分發揮我鎮的區域優勢，如可持續發展產業基礎、生態環境、旅游資源，有意識的制定一些優惠政策，引入市場力量來參與鎮的城市化建設。

要理解“一個目標五大戰略”的要義所在，從實際出發，以紅色文化、溫泉養生、油茶生產、中草藥種植等為主題，有重點地開發我鎮主導產業，突出產業特色，倡導綠色發展。

第三專題（4-5月份）：加強和創新社會管理，大力發展以民生為重點的社會事業，加快建設幸福瀾河

要深刻認識加強和創新社會管理是建設幸福美好瀾河的重大歷史使命，要系統理解新形勢下加強和創新社會管理的基本要求，結合我鎮實際，科學把握改善和保障民生事業的著力點。

第四專題（6-7月份）：始終保持黨的純潔性，不斷提高黨的建設科學化水平

要認識保持黨的純潔性的意義和緊迫性，切實理解以加強領導班子建設帶動黨的純潔性建設的著力點，準確把握保持黨的先進的重要舉措，樹正氣、強責任，大力營造風清氣正的發展環境。

第五專題（8月份）：繼續深化體制改革和擴大對外開放，加快建設活力瀾河

首先必須清醒認識繼續神話改革開放的重要性和緊迫性；其次是要科學把握深化改革開放的重點領域和關鍵環

節；更要加強鎮對外開放的力度，尤其是對外資金、技術、人才等各方面的合作交流，打造有影響力的創新品牌。

第六專題（9月份）：發揮資源特色，壯大我鎮經濟 準確把握我鎮的地域特色，有針對性的利用優勢資源進行發展，優化生產力布局，推進特色優勢資源產業化，整體提升我真經濟發展的速度與質量，逐步跟上并超過南雄市經濟發展的平均水平。

第七專題（10月份）：推動旅游業率先跨越發展，帶動服務業全面繁榮

要充分認識現代旅游業發展的新要求，準確把握我鎮旅游發展的優勢和任務，切實把握推動現代服務業發展繁榮的工作重點，建設利用好鍋坑、北山等一系列景區、資源，創新服務方式，打造生態旅游區，帶動鎮商業貿易、旅業餐飲、交通運輸等傳統服務的發展。

第八專題（11-12月份）：推進社會主義核心價值體系建設，著力提升全鎮居民文明素質

要準確把握推進社會主義核心價值體系建設的基本要求，聯系改革開放的實際，弘揚“雷鋒”精神，切實提升我鎮居民的文明素質，營造一個民風淳樸、誠信為本的鄉村文化氛圍。

四、總體要求

1、強化學習意識，領導率先垂范

2、創新學習方式，豐富學習內容

3、健全學習制度，堅持學以致用

各村（居）委、有關單位，要參照本計劃，結合各自實際，組織安排好平時的理論學習。

中共瀾河鎮委辦公室2012年4月8日印發校對：（共印份）

第四篇：劉家隔中學血防管理制度

劉家隔中學血防管理制度

劉家隔是血吸蟲病重疫區，時常有農村學生患急性血吸蟲病，嚴重威脅到農村中小學生的身體健康。為普及血防知識，增強自我保護能力，改變不良行為習慣，培養健康生活方式，減少急性血吸蟲病的發生，我校深入開展血防健康教育。我們始終把管理制度落實為重點，教育形式多樣化為抓手，工作經費到位為前提，隨著學校血防健教工作逐年深入，學校領導，教師學生的血防意識不斷提高，接觸疫水的不良行為明顯減少，未出現一例患急血的學生。

一、強化認識，夯實血防健教基礎

（一）加強領導，健全血防健教組織。為轉變部分學校認為“學校應該以教學為主，血防教育是衛生部門工作”的認識誤區，我們分層次召開了校長會、德育主任會、教師會等專題會議，使大家充分認識開展血防健康教育的重要性和緊迫性。鎮血防辦和學區聯合下發了《關于在農村中小學開展血防健康教育的實施意見》，要求各校依法將血防健康教育納入學校工作計劃，成立血防健康教育工作領導小組，由校長任組長，德育主任、教導主任、班主任等相關人員為組員，分工負責學校血防健康教育工作。同時，我們還建立起學校校長、班主任的管理網絡體系，將血防健康教育的職責和任務落實到人。

（二）加強培訓，建立血防健教隊伍。為打造一支專業、兼職相結合的血防健康教育隊伍，我們積極探索分層次的學習培訓模式，提高培訓的針對性。其一對班主任進行了培訓，讓他們了解血吸蟲病的危害及預防方法。通過班主任在班里科學地開展血防工作，使學生感受到血防知識教育的氛圍。其二由教師講解血防知識，組織血防知識考試，規范了血防課的內容。

（三）加大投入，落實血防健教經費。為把血防健康教育工作做到實處，我們印刷了血防知識讀本、學生家長互動卡；制作血防知識宣傳欄；獎勵“血防小衛士”，為開展血防健康教育提供了堅實的物質基礎。

二、強化措施，活化血防健教形式

（一）抓好基礎宣傳，擴大覆蓋面。為營造無處不在的宣傳氛圍，我們通過宣傳欄、黑板報、宣傳畫、宣傳標語、校園廣播等多種形式，多角度地向學生宣傳血吸蟲病的危害及防治措施，教育他們從思想上重視，從行動上配合。我們學校制作了一塊血防知識宣傳欄和兩條血防標語。在每個班級都張貼了一幅血防宣傳畫，每個學期都辦一期血防板報，全方位的向學生傳播血防知識。

（二）抓好課堂教育，增強實效性。課堂是學生獲取知識的主渠道，為提高學生獲取血防知識的質量，我們編輯了《血吸蟲病防治知識讀本》，循環使用，統一了全校的課堂教材。做到“教師、教材、時間”三落實，并通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片等形式，將血防知識滲透到健康教育等科目的日常教學過程中，使血防健康教育反復強調、不斷滲透、貫穿整個學年。在放暑假之前（6月底）和開學之初（9月）各班組織召開1次班會，集中對學生進行不接觸疫水的教育活動。同時，我們要求各學校堅持開展血防“八個一”活動，即每年組織學生上一次血防知識課，模擬查一次螺，向家長進行一次血防知識宣傳，召開一次主題班會，填寫一份互動卡，進行一次血防知識競賽，寫一篇有關血防健康教育的作文，組織一次血防知識考試。

（三）抓好教育形式，提高學習興趣。為增強學生學習血防知識的主動性和積極性，保證血防知識入腦、入心，我們不斷變化教育形式。為進一步規范學生的健康行為，我們開展了“血防小衛士”評選活動，將本人不是血吸蟲病患者，全年未到溝渠、坑塘戲水或游泳，積極參加學校組織的血防健康教育活動，主動向家長、社會宣傳血防知識，干預勸阻同學不接觸疫水等作為評選條件。讓其他學生學有榜樣，充分發揮了典型引路的作用。我校編印了《血防三字經》，通過組織學生看動畫片，唱兒歌，背《血防三字經》，讓學生在快樂中接受血防知識。

三、強化督辦，落實血防健教責任

（一）層層落實責任。為強化責任意識，每年年初學校都與班主任簽訂《血吸蟲病防治工作目標責任書》，將在班級實施血防健康教育，指導班級建立完善血防健康教育檔案資料，將責任落實到人。

（二）開展創建活動。為規范創建活動，我們制定了申報程序，將有血防健康教育計劃、有血防知識宣傳欄、有血防知識作文、有血防課、無急性血吸蟲病人等，通過學校自評，學區初評，爭創漢川市“無血吸蟲病人學校”。

（三）加大督察力度。為確實掌握各學校血防健康教育開展的情況，我們表彰先進，鞭策后進。

四、強化聯動，營造血防健教氛圍

（一）與家庭聯動，突出親情教育。為建立起學校教育學生、學生向家長宣傳，家長配合學校防治的血防健康教育宣傳鏈，我們要求學生每年要向家長進行一次血防知識宣傳，提醒家長不要到有釘螺的水域淘米洗衣。發放《防溺水、防血吸蟲病告家長書》，積極向家長傳播血防知識，爭取家長對血防健康教育工作的支持。

（二）與社會聯動，突出實踐教育。為推動血防健康教育由校園向社會延伸，我們要求學校定期組織學生到附近村組開展宣傳活動，開設“血防知識講座”，組織文藝表演等群眾喜聞樂見的形式，將血防工作的重要意義、工作目標、防治措施宣傳到村、宣傳到家、宣傳到人，把學校血防健康教育與村組血吸蟲病防治工作有機結合起來。組織學生走進居民家中進行訪談，走進田間地頭進行調查，營造了全員參與的社會氛圍。

（三）與專業機構聯動，突出科學教育。教育學生不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水，減少了學生接觸疫水的不良行為。

血防健康教育是一項長期而艱巨的工作，關系到學生的身體健康和生命安全。我們扎實開展了血防健康教育，讓學生遠離血吸蟲病的威脅。現在，我校學生的血防知識知曉率達到了100%以上，并連續三年未發生一例急感學生。今后，我們將進一步堅定“生命第一，健康第一”的理念，再添舉措，再加力度，切實把血防健康教育抓緊、抓好、抓出成效。

第五篇：劉家隔中學考勤管理辦法

劉家隔中學考勤管理辦法

一、教師考勤管理辦法

1.指紋考勤機是對教師上下班時間的記錄和證實。采用指紋考勤機必需本人親自考勤，能夠控制代打卡現象。

2.指紋簽到實行每天四次簽到制度，按學校規定的作息時間，上班為簽到，下班為簽退。教師要遵守工作時間，上下班按時考勤。

3.指紋考勤機上下班時間是已經設定好的，若個人有什么變動（如、公出、病假、事假、婚假、喪假等），需向領導說明并留存備查，否則將按曠工處理。

5.各種考勤制度及處罰規定仍依據《教師考勤制度》及學校各項規章制度。

6.教師要嚴格按照指紋考勤機的操作規程及使用方法使用，不得將水、油、灰塵、砂礫等物質留在指紋考勤機的指紋采集窗口上，也不要用尖硬的東西接觸指紋考勤機。

7.指紋考勤機上設定了管理員，其他人員不得隨意操作。若遇到自己不能解決的問題可找管理員（熊群），若自己擅自擺弄出現的問題，將對其通告批評并造價賠償。

二、考勤時間

上午簽到： 06：00—07：30簽退：11：15—12：15 下午簽到： 12：40—13：40簽退：16：20—17：20

三、使用注意事項

1.簽到及簽退時，手指平壓于指紋考勤機的指紋采集窗口上，指紋紋心盡量對正窗口中心，手指不要傾斜或放在指紋采集窗口太偏的位置。保持手指水平按在指紋采集頭上，并且覆蓋盡可能大的面積。不要垂直點擊指紋在指紋采集頭上；不要快速的敲擊手指；也不要滑動手指。指紋輸入結束后，出現語音提示“謝謝”為成功驗證指紋。

2.若手指皮膚干燥無法輸入有效指紋，可用力摩擦手指與手掌，因為摩擦可以產生油脂，或可采用哈氣等辦法，適當濕潤手指。

3.每位教師若由于某種原因不能及時輸入成功時，要及時找值日領導說明。

2011年9月3日