第一篇：做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感

做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感

“六一”兒童節前夕，在我九歲生日的那一天，一向很嚴肅的爸爸一邊用一種充滿期待的眼神看著我，一邊從懷里掏出一本書，語重心長地說：“閑著的時候看看這本書吧，很快就要長成男子漢了，應該積累一些做人的基本要素了吧。”做人的基本要素？爸爸的話讓我思緒萬千??

那是一本《道德與文明》期刊，只看書的名字，對我不可能產生多大吸引力，可是爸爸的那幾句話，讓我帶著許多的疑問和好奇，走進了這本書??現在，我不由地會說：“好書！真是一本能讓我知書達理、明理做人、慧眼識金的青少年讀物。”

這本書圖文并茂，語言生動，既有介紹性的文字，又有誦來朗朗上口的小詩；既有形象感人的小故事，又有充滿智慧哲理的名言警句；既有我們熟悉的禮儀常規，又有貼近青少年生活的鮮活事例??總之，書中內容真實，話語中肯，道理淺顯易懂而又不乏味，真的發人深思。

讀著這本書上的字字句句、段段篇篇，讓我了解了祖國的偉大之處，為自己的祖國是一個禮儀大國而倍感自豪！我要做一個合格的好孩子，養成各種好習慣，遇事鎮定沉著。即使面對困難，我也要學會微笑，在各方面樹立自己良好的形象。作為學生，學習是我的首要任務。愛學習，不僅僅是口號，更是行動與責任。尊重他人，尊重父母長輩將是我這一生的必修課！“烏鴉反哺”是我心中銘記的篇章！

這些年，我們在父母和老師的培育下茁壯成長，感受知識帶給我們的美好與力量，懂得了做人要誠實守信，明白了勤儉節約要從小事做起??成長過程中我們的確學會了許多。然而，在讀過這本《道德與文明》之后，我又不得不承認自己疏忽了一樣很重要的做人要素——感恩。

我們是新時代的少年兒童，肩負著新時代賦予我們建設文明社會的重任。“文明社會”是所有人都向往的，其實建設文明社會也并不難：許許多多有道德的人生活在一起，不就是一個文明的社會嗎？

讀書做人！我讀過了，我學過了，我希望自己如書上面所說的那樣一一去做。雖然我才9歲，說這些還顯得稚嫩，底氣不足，但是我自信，我會成為一個講文明、有道德、會感恩的新時代“男子漢”！

甘肅臨夏東鄉族自治縣東鄉縣中銀小學五年級:馬坤

第二篇：作文 做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感

“六一”兒童節前夕，在我九歲生日的那一天，一向很嚴肅的爸爸一邊用一種充滿期待的眼神看著我，一邊從懷里掏出一本書，語重心長地說：“閑著的時候看看這本書吧，很快就要長成男子漢了，應該積累一些做人的基本要素了吧，作文 做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感。”做人的基本要素？爸爸的話讓我思緒萬千……

那是一本《道德與文明》期刊，只看書的名字，對我不可能產生多大吸引力，可是爸爸的那幾句話，讓我帶著許多的疑問和好奇，走進了這本書……現在，我不由地會說：“好書！真是一本能讓我知書達理、明理做人、慧眼識金的青少年讀物。”

這本書圖文并茂，語言生動，既有介紹性的文字，又有誦來朗朗上口的小詩；既有形象感人的小故事，又有充滿智慧哲理的名言警句；既有我們熟悉的禮儀常規，又有貼近青少年生活的鮮活事例……總之，書中內容真實，話語中肯，道理淺顯易懂而又不乏味，真的發人深思。

讀著這本書上的字字句句、段段篇篇，讓我了解了祖國的偉大之處，為自己的祖國是一個禮儀大國而倍感自豪！我要做一個合格的好孩子，養成各種好習慣，遇事鎮定沉著。即使面對困難，我也要學會微笑，在各方面樹立自己良好的形象，讀后感《作文 做一個有道德的人——讀《道德與文明》有感》。作為學生，學習是我的首要任務。愛學習，不僅僅是口號，更是行動與責任。尊重他人，尊重父母長輩將是我這一生的必修課！“烏鴉反哺”是我心中銘記的篇章！

這些年，我們在父母和老師的培育下茁壯成長，感受知識帶給我們的美好與力量，懂得了做人要誠實守信，明白了勤儉節約要從小事做起……成長過程中我們的確學會了許多。然而，在讀過這本《道德與文明》之后，我又不得不承認自己疏忽了一樣很重要的做人要素——感恩。

我們是新時代的少年兒童，肩負著新時代賦予我們建設文明社會的重任。“文明社會”是所有人都向往的，其實建設文明社會也并不難：許許多多有道德的人生活在一起，不就是一個文明的社會嗎？

讀書做人！我讀過了，我學過了，我希望自己如書上面所說的那樣一一去做。雖然我才9歲，說這些還顯得稚嫩，底氣不足，但是我自信，我會成為一個講文明、有道德、會感恩的新時代“男子漢”！

甘肅臨夏東鄉族自治縣東鄉縣中銀小學五年級:馬坤

第三篇：讀《做一個有道德的人》有感

篇一：讀《做一個有道德的人》有感

這幾天，我看了一本《做一個有道德的人》，這本書讓我知道了：要完善自己、孝敬長輩、在校園里要尊敬家長……特別是《小鬼當家》這一篇非常值得我們學習，因為這個小女孩卓佳的爸爸媽媽沒有能力讓這個家變得更加幸福。但卓佳為父母做出了許許多多的貢獻，這使她自己也很快樂，其實，我也做過這樣的事。

記得有一次，爸爸的腳被石頭劃破了，走路一瘸一拐的，還“哎呀，哎呀”地叫個不停，看到爸爸這個痛苦的樣子，我和媽媽的心也疼痛起來。我想：爸爸的傷口這么深，肯定需要藥，我還是趕快去給他買藥吧！我趁著爸爸媽媽沒注意，就拿著自己的零花錢，走出家門，來到藥店，買了幾種藥水。回家后，我對爸爸說：“爸爸，我來給您當一次‘小醫生’吧！”我拿了一個棉花棒，在爸爸的腳上又涂又擦。突然，爸爸大叫了一聲，我趕緊停了下來，一邊輕輕地揉，一邊對爸爸說：“爸爸，疼嗎？我會幫您擦得輕一點的。”就這樣，我天天幫爸爸當“小醫生”，爸爸腳上的傷也慢慢好了。這時候，爸爸和媽媽都夸我長大了，懂事了。

從此以后，我懂得了孝敬父母，從一點一滴。無論是給父母倒了杯水，敲敲背，就能讓父母開心。

——敬業小學 三（2）班 羅詩雯

篇二：做一個心靈的強者

國慶期間，我閱讀了一本叫《做一個有道德的人》的書。其中，這本書里令我印象最深刻的是這一篇《心靈的強者》。里面的主人公：李麗，她從小患了小兒麻痹癥，經過幾十次痛入骨髓的手術后，她才挪動人生的第一步，她的一生都是從輪椅上度過，她曾經看著身邊的女同學穿著漂亮的舞鞋跳舞的時候，她也會難過得痛哭流涕，她也想結束自己多災多難的生命。小李麗并沒有被命運打倒，而是堅強勇敢地走出了她人生中一個又一個的精彩。她多次告訴自己，要“把挫折當存折，把失敗當財富”。最后她終于在2007“感動中國”人物評選活動頒獎典禮上，被授予“心靈強者”的稱號。

讀了李麗的事跡后，我無限感慨：“李麗雖然是一個殘疾人，但是她不屈服于命運，不甘心做一個沒用的人，發揮了自身的價值，我真佩服她呀！她是那樣堅強、不自卑，而是努力地做每一件事，用雙手創造美好的明天。

李麗阿姨，跟您相比，我不知道差多遠了。就說最近一件事吧，在國慶節的課外知識閱讀競賽中，我本來是一個很愛看書的人，但在競賽的前一天，我膽怯了，因為我害怕考不好，害怕失敗帶給我的痛苦，于是，晚上睡不好，甚至想退出競賽。而您是一個殘疾的人，卻能有這么大的勇氣，向命運挑戰，終于使自己的人生變得五彩繽紛。

俗話說：“失敗是成功之母。”人都是在一次次失敗中總結經驗，走上成功中總結經驗，走上成功之路的，我以后一定會積極參加各項比賽，就算沒有成功，我也不會選擇逃避，也像你一樣，去創造奇跡。

李麗阿姨，你雖然沒有行動自如的健康肢體，卻有堅韌如山的精神，我要向您學習，從小就做一個心靈的強者。

——敬業小學 三（2）林宸湲

第四篇：讀《做一個有道德的人》有感

讀《做一個有道德的人》有感

這本書告訴我要增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規范，提升道德素養，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

讀了這本書，我深深地感覺到“道德雖然是個簡單而又普通的是與非的問題，但是實踐起來卻很難”。正因如此，只有從自我做起，才能影響別人。毛主席說過一句話：“做好人不難，難的是一輩子做好人。”是啊，一時遵守道德并不難，難的是天天遵守道德。聚沙成塔，高尚的道德來源于日積月累的實踐。只有做到自強、自律、自愛，才能實現自我的完善。要做一個有道德的人，首先要做到孝敬長輩，因為百善孝為先。在家要主動幫父母做家務活；父母辛苦了，要主動給他們捶捶背。在公車上，要主動給需要幫助的人讓座。要養成勤勞節儉的習慣，不浪費水，不浪費電。要做一個有道德的人，也要做到與人和諧相處。在學校要尊敬老師，團結同學，關心集體，樂于奉獻；在社會上，要做一個懂禮貌，遵紀守法，誠實守信的人。要做一個有道德的人，還要做到保護環境，保護動植物，珍惜地球資源，做一個低碳生活的地球公的理解空中你們v才v嗎？

要做一個有道德的人，我應該向周杰倫學習，學習他的自強不息；向錢學森學習，學習他的嚴格自律；向成龍學習，學習他堅持運動，始終保持陽光性格；向袁隆平學習，學習他的勤儉節約；向王濛、周洋學習，學習他們的團隊精神；向列寧學習，學習他平等對待每一個

讀《做一個有道德的人》有感

人；每個值得我學習的人，都是一個道德的榜樣。

薄薄的一本書，在我心里播下了一顆道德的種子。

第五篇：讀《做一個有道德的人》有感

讀《做一個有道德的人》有感

學校：云岡小學校年級：五班次：4?學生姓名：指導老師：?

?

一個有道德的人，要做到在學校尊師愛友，在家里尊敬父母，在學習上幫助同學，在生活中尊老愛幼道德是一種十分強大的力量，它時而像一盞明亮的燈，時而像一杯溫暖的茶，時而像一條陽光大道。道德在我們的生活中無處不在，只要你留心觀察，就會發現它。?

不難發現，在我們周圍，有的人人緣非常好，誰都樂意與他交往、接近；有的人則人緣不太好，沒有誰愿意與他來往。在學校的班集體中，同樣有這樣的情況。?

2012年5月8日，在第四中學門前，張麗莉老師和一群學生正在過馬路，校門口停了4輛車，一輛大客車突然失控，撞到了前面的一輛大客車。這時，剛好有幾個學生過馬路，張老師迅速沖過去拉過了其中一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而張老師卻被大客車壓在車下。

老師和學生們都嚇壞了，一時間不知所措。這時，學校領導趕到，迅速撥打了120，急救車趕到后，將張老師送到醫院救治，當時她還十分虛弱，卻還不停地說：“先救學生”。這位老師太偉大了，她是一個熱愛學生的“最美女教師”。

你，曾深情地抬頭望著藍天白云，你說，藍天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的懷抱下盡情游耍。我說，綠樹是個伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠系著他的心。你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境中生活，都曾感受到藍天、白云、綠樹、土地時時刻刻帶給我們的快樂和希望！

隨著時光的流逝，藍天變成了很久沒有擦的鏡子；綠樹像患了大病的伙

伴，無精打采地呻吟；土地像爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢中看到了明澈的藍天，快樂的小鳥，綠樹成蔭的美景和那大片大片開滿鮮花的土地。可醒來后來的你、我、他再也尋不到那個夢中的五彩繽紛的世界，只有陰暗的天空，光禿禿的樹木??

你驚覺了，我醒悟了，他明白了。藍天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他；藍天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他??輕輕地告訴你：我們只有一個地球，為你、為我、為他，保護地球，留住最美好的環境，做一個有道德的人。

關心集體的人，也是有道德的。雷鋒同志曾經說過，一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了大集體這個大海，將一事無成。

只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體、維護集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量！關心集體，關愛同學，勤奮學習，積極鍛煉，自立自強，都是青少年積極進步應有的表現。只要我們做有心人，自覺從身邊的小事做起，仔細觀察，虛心學習，嚴格要求，不斷努力，一定會成為一名優秀的好少年。

樂于助人是一種樸實的傳統美德，如果大家都在別人困難的時候伸出自己的雙手，獻出一點愛，我們將不會再看到焦急的臉龐，而感到更多的溫暖，看到更多甜蜜的笑容。這種有道德的行為像一股溫馨的風，給人們的心靈送去溫暖，送去關愛；像一眼清亮的泉水，滋潤著人們的心田！

道德模范的靈魂里閃耀著道德的光輝，他們把血液輸進他人的生命，他們用汗水換來城市的潔凈，他們用自己的危險換來別人的安全??多么感人啊！讓我們像他們一樣，一起做個有道德的人吧！

教師評語：本文開頭用樸實的語言說明道德在生活中無處不在。下文又用實例寫了“道德模范”張麗莉的感人事跡，然后又用第二人稱“你”抒發感情，接著又列舉了關心集體，樂于助人等都是傳統美德，最后呼吁小學生做個有道德的人。語言流暢，說理充分，感情

豐富，是一篇成功的作文。