第一篇：憲法在我心中主題班會~王蕊范文

憲法在我心中主題班會

教學目標

1.情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習法律知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2．知識目標——初步了解《憲法》、《刑法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守法律。

3.能力目標——自己能改變生活中不遵守法律的不良習慣，提高對生活中違反法律的行為的辨別能力。教學重點

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己

3、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。教學過程

一、課堂導入

師：通過播放《孟母三遷》的故事，引導學生思考和討論：“《孟母三遷》的故事告訴我們什么道理？”

生：《孟母三遷》的故事告訴我們：生活環境對人的成長非常重要。（讓學生各抒己見）師：《孟母三遷》的故事告訴我們要主動接受好的成長環境，第一，要交朋友慎重，拒絕不良交往，第二，不要沉迷于網絡游戲、不上網吧、電子游戲廳，遠離對自己產生不良影響的場所。

師：同學們，都看過四大名著之一《西游記》吧，孫悟空觸犯天條有什么后果嗎？

生：孫悟空被壓在巨石下面，受到了嚴厲的懲罰。（根據學生的回答做適當引導）

師：動畫中的人物觸犯天條會受到懲罰，那么，如果人做了擾亂社會秩序的事情會有什么后果呢？？ 生；被警察帶走????..,.師出示課件：關于人們觸犯法律的后果的圖片，引出什么是法？學生討論和交流。生匯報。

二、講述故事，激情明理，培養法律意識

師: 法是反映統治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范體系。法律告訴我們：哪些可以做，哪些不可以做，是一種生活的標尺。你對法律有什么了解嗎？（學生在課下搜集有關法律的材料）

生： 憲法 民商法 行政法 刑法等

師出示課件重點強調憲法 是國家的根本大法；刑法規定犯罪、刑事責任和刑罰；訴訟法（規范訴訟活動），給學生普及法律知識。師：你們都是未成年人，你們與未成年人密切相關的法律有哪些？ 生匯報。

師出示課件：主要有：

《未成年人保護法》 《義務教育法》 《預防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》 《收養法》《民法》《刑法》等‘

師：你們認為未成年人不應該有的不良行為有哪些？學生分組討論并匯報。

各組學生討論完畢后匯報。師出示未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。生對照并自查自糾。

師：你們知道哪些犯罪行為和特征。生匯報。教師列舉犯罪的特征和犯罪后的懲罰以此來警示學生預防犯罪行為，從我做起，從身邊的小事做起。

三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。

師引導學生討論和交流如何遵守法律。師總結學生匯報： 育愛心 勤學習拘小節 抗誘惑 慎交友

教師引導學生進行集體發言，如何做到以上四點。生匯報交流。

師給學生講街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科，強調育愛心的做法。久空之腦必生邪念，久空之宅必生鬼妖。這句名言強調勤學習的重要性。

3.通過“千里之堤，潰于蟻穴。”這句名言強調良好行為習慣的養成。4.電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。－－－ 陶宏開。強調抗誘惑的方法。在這個環節教師通過播放沉迷于網絡的圖片和真實案例，教育學生要防止誘惑的侵害。

5．近朱者赤，近墨者黑；以及孔子的名言與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這句名言強調擇良友而教的重要性。

這五個要求，教師通過名人名言和生活中的教育事例以及一些犯罪行為，喚醒正在向犯罪逼近的學生。

四、聯系實際，增強學生的防范意識 教師出示以下四個問題： 被歹徒盯上怎么辦？

1、發現被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定，根據自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。

2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近進入居民區，以求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？

1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案。

2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監視，然后尋機報警。在無法使用電話報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。

（三）盜賊入室，怎么辦？

1、面對門處“望風”的人，應裝出若無其事、漠不關心的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這里。

2、發現異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風”人懷疑。如果你家住的是平房，應當繼續向前走；如果你家住的是樓房，應當繼續向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應當先敲對門或側面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進去；若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風”者的警覺。

（四）遭遇毆打怎么辦？

第一件事，必須先治傷）。如果傷情不容耽擱的話，只要能行動，就一定要去最近的醫院或衛生所，先處置外傷，再檢查內傷。如果不能行動，就請行人幫助，趕快到醫院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫藥單據和診斷書一

收存妥當。公安部門抓到壞人后，要根據這些來確定事件的性質。第四件事就是報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。生分組討論并匯報，增強學生的防范意識。

五、殷切希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

六、作業布置

1、熟讀關于《未成年人保護法》等法律法規。2．寫下自己對違法犯犯罪行為的心得體會。

七、師總結：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明小學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

第二篇：憲法在我心中主題班會

弘揚憲法精神 樹立憲法權威主題班會

計算機系

教學目標

1.情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習法律知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2．知識目標——初步了解《憲法》、《刑法》的有關條文，知道每一個公民都要自覺遵守法律。

3.能力目標——自己能改變生活中不遵守法律的不良習慣，提高對生活中違反法律的行為的辨別能力。

教學重點

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己

3、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學過程

一、課堂導入

師：通過播放《孟母三遷》的故事，引導學生思考和討論：“《孟母三遷》的故事告訴我們什么道理？”

生：《孟母三遷》的故事告訴我們：生活環境對人的成長非常重要。（讓學生各抒己見）

師：《孟母三遷》的故事告訴我們要主動接受好的成長環境，第一，要交朋友慎重，拒絕不良交往，第二，不要沉迷于網絡游戲、不上網吧、電子游戲廳，遠離對自己產生不良影響的場所。師：同學們，都看過四大名著之一《西游記》吧，孫悟空觸犯天條有什么后果嗎？ 生：孫悟空被壓在巨石下面，受到了嚴厲的懲罰。（根據學生的回答做適當引導）師：動畫中的人物觸犯天條會受到懲罰，那么，如果人做了擾亂社會秩序的事情會有什么后果呢？？

生；被警察帶走…………..,.師出示課件：關于人們觸犯法律的后果的圖片，引出什么是法？學生討論和交流。生匯報。

二、講述故事，激情明理，培養法律意識

師: 法是反映統治階級意志，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范體系。法律告訴我們：哪些可以做，哪些不可以做，是一種生活的標尺。你對法律有什么了解嗎？（學生在課下搜集有關法律的材料）生： 憲法 民商法 行政法 刑法等

師出示課件重點強調憲法 是國家的根本大法；刑法規定犯罪、刑事責任和刑罰；訴訟法（規范訴訟活動），給學生普及法律知識。

師：你們都是未成年人，你們與未成年人密切相關的法律有哪些？ 生匯報。

師出示課件：主要有： 《未成年人保護法》 《義務教育法》 《預防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》 《收養法》《民法》《刑法》等‘

師：你們認為未成年人不應該有的不良行為有哪些？學生分組討論并匯報。

各組學生討論完畢后匯報。

師出示未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

生對照并自查自糾。

師：你們知道哪些犯罪行為和特征。生匯報。

教師列舉犯罪的特征和犯罪后的懲罰以此來警示學生預防犯罪行為，從我做起，從身邊的小事做起。

三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。

師引導學生討論和交流如何遵守法律。師總結學生匯報： 育愛心 勤學習拘小節 抗誘惑 慎交友

教師引導學生進行集體發言，如何做到以上四點。生匯報交流。

師給學生講街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科，強調育愛心的做法。

久空之腦必生邪念，久空之宅必生鬼妖。這句名言強調勤學習的重要性。3.通過“千里之堤，潰于蟻穴。”這句名言強調良好行為習慣的養成。

4.電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。－－－ 陶宏開。強調抗誘惑的方法。在這個環節教師通過播放沉迷于網絡的圖片和真實案例，教育學生要防止誘惑的侵害。

5，近朱者赤，近墨者黑；以及孔子的名言與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這句名言強調擇良友而教的重要性。這五個要求，教師通過名人名言和生活中的教育事例以及一些犯罪行為，喚醒正在向犯罪逼近的學生。

四、聯系實際，增強學生的防范意識

教師出示以下四個問題： 被歹徒盯上怎么辦？

1、發現被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定，根據自己的體力、周圍情況、歹徒的目的來決定對策。

2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移；還可以就近進入居民區，以求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門報告，或告知家長老師。

遭到歹徒綁架，說話自由受到限制時，應當怎么辦？怎么辦？

1、設法給熟人或其他人打手勢、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車，應當設法向出租車司機傳遞信息，請他幫助報案。

2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內而且不能脫身時，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監視，然后尋機報警。在無法使用電話報警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。

（三）盜賊入室，怎么辦？

1、面對門處“望風”的人，應裝出若無其事、漠不關心的樣子迅速離開家門，給望風者造成這樣的錯覺：這孩子的家不在這里。

2、發現異常情況時，不要突然走回頭路，以免引起“望風”人懷疑。如果你家住的是平房，應當繼續向前走；如果你家住的是樓房，應當繼續向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應當先敲對門或側面鄰居的門。若鄰居有人開門，馬上進去；若鄰居家無人開門，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風”者的警覺。

（四）遭遇毆打怎么辦？

第一件事，必須先治傷）。如果傷情不容耽擱的話，只要能行動，就一定要去最近的醫院或衛生所，先處置外傷，再檢查內傷。如果不能行動，就請行人幫助，趕快到醫院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫藥單據和診斷書一

收存妥當。公安部門抓到壞人后，要根據這些來確定事件的性質。第四件事就是報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。

生分組討論并匯報，增強學生的防范意識。

五、殷切希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

六、作業布置

1、熟讀關于《未成年人保護法》等法律法規。2．寫下自己對違法犯犯罪行為的心得體會。

七、師總結：

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

第三篇：王蕊 珍惜時間主題班會

珍惜時間主題班會

王蕊

目標：通過這次班會活動，讓學生感受初三時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講效求學習效率，做時間的主人，勤奮學習。并且從交流討論中找到屬于自己的提高時間利用效率的方法。

課前準備：

每位同學準備一張A4紙，提前收集整理一些有關珍惜時間的方法和格言；

時間: 九年級9月第一次班會 形式：游戲、討論交流 步驟：

第一環節：關于時間的游戲（15分鐘）

假如現在你手中的A4紙是你初中三年的全部時光，接下來我們來玩一個游戲。

請將你手上的A4紙分成34份，每份代表你在初中的一個月，也就是說你在初中階段一共有34個月的學習時間。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你的初中生活過去了幾個月?過去的時間是再也回不來了，請將這一部分涂上黑色！

第二個問題：請問一天24小時你會如何分配? 一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3.吃飯、休息、閑聊、發呆、看電視、玩游戲等又占了1/3.其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3.所以請將剩下來的按照自己的實際情況成三份。睡覺的部分涂上紫色，休閑時間圖上紅色！

第三個問題：比比看。看看手中的A4紙，剩下的空白之處和涂上顏色的面積比一比，并請思考一下哪個才是真正可以被你利用的？

第四個問題：請問你現在有何感想？ 第五個問題：請問你會如何看待你的未來？

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

第二環節：通過欣賞《三句半》反思自己一些浪費時間的不良習慣。找四位同學上臺表演（2分鐘）

班會到此才一段，我們四個臺上站。有鑼沒鼓三句半，添亂!清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢!打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾!猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業，笨蛋!下午上課沒精神，課桌正好來做床。昏昏欲睡下課了，好煩!衛生從來我不搞，扣分與我又無關。到時實在逃不了，幫忙!一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？ 合：希望大家不要象我們四個這樣虛度時陰，要做好自己青春的主人！教師：同學們平時是不是也經常會出現這些現象呢，在課堂上發呆走神或者干其他事，時間就是在你發呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課老師要講卷子時候，老師已經開始講了，可有的同學花5分鐘還找不到卷子；英語聽力時候還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去；特別是上課的時候，發呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀；自習課不知道該干什么，想了時間分鐘問問別人之后決定寫某項作業，準備好還沒開始寫就下課了！事情不是要等到東風！來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經來不及了。

建議：把所有事情分類：A類（必須完成的）B類（應該完成的）C類（自己想做的）

同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。

第三個環節：討論交流（10分鐘）

要成為時間的主人我們應該怎么做呢？下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。

同學們自由發言，談談自己是怎么做時間的主人的。同學們推薦自己珍惜時間的方法：

1、早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。

2、上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。

3、合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。

4、今天該做的時間不要留在明天。

5、及時復習，做到溫故知新。

6、睡前再瀏覽一下重點。

7、少玩些網絡的游戲，少聊些天。

8、假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。

9、晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。

10、候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。

11、學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。

12、每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。

13、可影印的資料就不要抄錄

14、將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。

15、和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。

16、效率低落時，轉換氣氛。

17、善用文具、工具，如：螢光筆（區分課本重點）、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。

18、做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。

19、書、報、雜志做選擇性的閱讀。20、不斷問自己：現在做什么最好。

第四環節：同學們朗誦自己收集的關于珍惜時間的格言（10分鐘）總結：

數學告訴你，每天多努力一點點，人生將會大不同 公式一：1.013??=37.78 0.993??=0.0255 公式二：1.023??=1377.4 0.983??=0.0006 積跬步以至千里，積怠惰以至深淵！只比你努力一點點的人，三年后會將你甩開很遠！

每天用100元錢去生活，那么你會怎么過？每天10元呢？加入每天只有1元去維持生活呢？同學們一定會對1元錢精打細算。現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，時間是世間最公平的事物，不會因為你的怠惰多給你一分鐘。試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？

管理時間跟理財一樣，是不是先規劃現有的金錢，然后控制花費、改善浪費；現在你手中的A4紙上的余額還多嗎？時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現，還是花了時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜初中僅剩的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光!

第四篇：憲法在我心中主題班會教案2

《憲法在我心中》主題班會教案

教學目的：

1、讓孩子們對民主、法制、人權有了基本了解，了解憲法的基本觀念

2、思考權利的重要性、公共意識的重要性，以及在規則之下實現自由和責任的重要性。

3、闡明憲政對美好生活的意義 教學對象：二(1)班全體學生。教學形式：教師講解與學生交流。教學準備：學生上網搜集相關憲法的知識。教學過程：

一、故事導入

一個班的勞動委員轉學了，老師在班會上讓同學們選勞動委員。選誰呢?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學站起來說：“我選我，因為我倆是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關心集體。”大家都愣住了??

二、“我選我”憲法解讀，初學《憲法》

(一)師述：《我選我》這篇課文講了一個班上選勞動委員，一個同學站起來自薦，這說明“我們每個人都要為自己的權益大膽地爭取!”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關!(告訴學生們言論自由、公開表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權。)

(二)講述各種有趣的統計數據(比如各國憲法序言的字數)，了解憲法的基本框架和根本地位

(三)教師坐下授課，向同學們傳遞了人權、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個學生談談)“在學習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的。”2007年，“瘋狂英語”創始人李陽在包頭市一所中學講課時，讓臺下數百名學生向老師下跪、感恩，“我們都是站起來的人，沒有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個人都真正地站起來!”

(四)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”

1、列舉各種耳熟能詳的憲法案例(比如動車事件、孫志剛事件)使學生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;師述案列解讀：在紀念《憲法》公布施行30周年大會上，總書記說：“憲法的生命和權威在于實施。”在實施中，憲法卻經常成為“睡美人”，“看上去很美，但經常停留在標語、口號層面。”《憲法》中的規定，應該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時，就可以按《憲法》第七十一條的規定，啟動全國人民代表大會和全國人大常委會特別調查程序，給全國人民一個交代。

2、列舉各種通俗簡明的法諺(比如“風能進，雨能進，國王不能進”)再次滲透民主

師述：“國家的憲法來源于人民的授權，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務，保護公民的權益。任何官員都應牢記自己是人民的公仆。”

論及法治時，諶洪果說，公權力應該受到制約和制衡，而作為公民，每個人都應樹立司法的意識，因為司法是正義的最后一道防線。而在當下中國，民眾的司法意識恰恰比較淡漠，“很多人不理解律師為什么替職務犯罪和暴力犯罪的‘壞人’辯護。當有一天，突然有人說你是壞人，如果沒有律師進行辯護，只能讓公權力一家說了算，那是多么可怕。”憲法有助于使每個人都真正地站起來。

3、案列總結，讓學生明白共同努力培育憲政文化的重要性

師總結：憲法有助于使社會政治問題轉化為法律問題解決，有助于形成自信、寬容、理性、進取的和諧氛圍。“民無權利則不立，國無憲政則不興”法治并不意味著壓制，而是意味著解放。任何官員都應牢記自己是人民的公仆

三、課堂討論

學生討論：通過老師故事、案列等你明白了什么?

四、課堂小結

師總結：憲法正因為重要，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關。“學習憲法很重要，從小學法，將來才會懂法、守法、用法。”樹立憲法意識，我們每個人要培養一種自信、自尊、自立、自強、理性的人格和精神!”

第五篇：《黨在我心中》主題班會教案(王斌)

《黨在我心中》主題班會教案

淮河小學王斌

活動設計理念：黨在我心中，感黨恩，讓同學們繼承我黨的優良傳統；鼓舞同學們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；對于在學習中遇到的困難，不要怕，要敢于和善于與困難作斗爭，共同努力，在黨的陽光指引下，開拓進取謀發展，與時俱進創輝煌。

活動目標：

1、認知目標：通過活動讓學生了解中國共產黨90多年的光輝歷史。

2、能力目標：培養學生團隊的協作精神。

3、情感目標：學習中國共產黨員艱苦奮斗的精神,培養刻苦學習的意志。感受黨的偉大,培養學生愛黨、愛社會主義祖國的思想感情。激發學生對生活的熱愛。

活動地點：淮河小學二年三教室

主要形式：觀看視頻、朗誦、知識競賽、討論交流、歌曲等。活動流程：

活動具體內容

時間2011-10-13

開場白

主持人：陳軒宇張涵

闡明班會主題

2分鐘

第一部分：回眸黨的光輝歷程 13分鐘

重溫黨史；

英雄故事；

視頻欣賞；

小合唱《唱支山歌給黨聽》；

1）視頻欣賞《沒有共產黨就沒有新中國》

2）歡迎儀式：熱烈歡迎共產黨員教師來到四年一班，并向老黨員同志們獻花表示祝福和敬意！

3）請我校退黨員教師介紹中國共產黨建黨紀念日的由來；介紹黨史人物；講英雄故事；

4）以小組形式說說我身邊最尊敬的黨員爸爸、媽媽、老師以及各社會成員；

5）小合唱《唱支山歌給黨聽》。

1）回眸黨的光輝歷程，讓同學們切身感受我黨黨走過的是道路像一部充滿艱苦磨難的奮斗史；

2）通過對黨史英雄人物的了解與老黨員的交流明確心中的目標：爭做優秀共產黨員及明確知道身為一名中共黨員的責任與要求；

3）用歌聲紀念那些為祖國奉獻的英雄們！

第二部分：銘記黨恩，與時俱進 15分鐘

小知識競賽；

學生聯系實際體會感悟；

詩朗誦；

1)考一考：黨的常識辨析（判斷、選擇）；

2)配樂詩朗誦《黨在我心中》

1）黨在我心中，感黨恩，讓同學們繼承我黨的優良傳統；

2）通過學生實際體會感悟，讓同學們更加明確身為一名高中生，要和同學們和諧相處，對于建設和諧社會，深入學習實踐科學發展觀做出自己應有的貢獻；我們要充分感受黨的溫暖，我們要響應黨的號召，在成長過程要以身為一名共產黨人的標準嚴格要求自己，奮發圖強。

第三部分：致知力行，繼往開來 7分鐘

對黨說句知心話：集體簽名活動；

1）宣誓：我們班31名同學莊嚴宣誓：成長于淮河小學這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷報效祖國之志，我們全體同

學正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考驗。我們決心做到學習上“靜、專、思、主”，紀律上“嚴、細、明、實”，我們相信我們將來一定要能為共產主義事業添磚加瓦！

第四部分：班會結束