第一篇：6、2014年六年級畢業考作文題目集 (500字)

六年級畢業考作文題目集錦

（供畢業班教師參考）

1、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內容詳細，條理清晰，語句通順。

（3）字數在500字左右。

2、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注重圍繞招心把事情的經過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。（3）500字左右。

3、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇一件事，把人物的本領敘述下來。注重人物動作、語言及心理的描寫。

4、榜樣

提示：在你身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作

文。要先想好文張的中央是什么，再通過詳細的事例，有條理地寫下來。500字左右。

5、溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容詳細，條理清晰，語句通順。

（3）文張在500字以上。

6、我的 提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等

7、我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來

8、當我面對____的時候

在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文。寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態度。

9、那是一次 嘗試

10、的感覺真好

11、美好的回憶（2013小考）

12、意外的 有創意的作文題目匯總

1、與好書交談

2、讀書真好

3、美好的回憶

4、父愛，觸動了我的心靈

5、正直，觸動了我的心靈

6、感動我的一瞬間

7、學會表現自己

8、我的心愿

9、我家新事

10、美就在身邊

11、我心中佩服他（她）

12、那次活動真愉快

13、我最喜歡的一本書

14、觸及我心靈的一件事

15、這一天，我長大了

16、好習慣會使你人生更亮麗

17、喜看家鄉新變化

半命題作文題

（1）《我喜歡××》

提示：根據自己所喜歡的先把題目補充完整再寫，例如《我喜歡打籃球》、《我喜歡讀英文》等。

（2）《我愛家鄉的××》

要求：①先把題目補充完整：如：《我愛家鄉的山山水水》、《我愛家鄉的桃花》。②中心明確，內容具體，段落分明，標點正確。

（3）《發生在______的一件事》

要求：①在橫線部分填上有關時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，500字左右。

（4）《有趣的______》

要求：①先把題目補充完整。②可以寫有趣的一件事，一項活動、一堂課等。③圍繞中心，敘述具體，條理清楚，語句通順，500字左右。

（5）《發生在______的一件事》

要求：①在橫線部分填上有關時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經過寫具體。③條理清楚，語句

通順，正確使用標點符號，寫500字左右。（8）《一件××的事》 要求：①寫自己親身經歷的事。②按事情發展順序寫清楚。③重點部分寫詳細、具體。

（6）《我第一次______》

要求：①先把作文題目補充完整。②注意文章的條理，寫出真實感情來。

（7）《我學會了______》

要求：①要中心明確地寫出我學會了什么，要寫真事。②內容要具體，條理要清楚，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。

（8）《難忘的______》

要求：①一年中有元旦、春節、元宵節、植樹節、清明節、“五一”勞動節、“六一”兒童節、教師節、中秋節、國慶節??請你選擇一個節日，將它的名稱填在題目的橫線上，把題目補充完整，再根據題意寫成一篇400字左右的記敘文。②中心明確，內容具體，層次清楚，詳略得當，語句通順。

（9）《發生在______的一件小事》

要求：①先把題目補充完整，在“______”上加上一個表示時間或地點的詞語。如：“發生在放學以后的一件小事”、“發生在家里的一件小事”。②寫一篇記敘文。③思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，不寫錯別字；正確使用標點符號。

（10）《我懂了______》

要求：①從學習、勞動、生活、科技活動等方面選一件事來寫。②把題目補充完整。③圍繞中心，有條理地、具體地寫出“懂”的過程。

（11）《童年生活中的一件樂事》

要求：思想健康，中心明確，內容具體，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。不得用詩歌形式寫。

13、沒_________的日子

生活中，我們總會遇到困難與挫折，當你失去了最好的朋友的時候，當你缺少了父母的關愛的時候，當你被別人誤解，得不到信任的時候，當你在炎熱的夏天，沒有了電的時候??你是怎么度過的？寫下來和大家一起交流一下吧！

14、不尋常的________

生活中，總有我們許多的人、事、物，值得我們去關注，只要你用心觀察，用心體會，就總會寫出不尋常的好文章。怎么樣，先把題目補充完整，再試著寫一寫吧，寫出你的真情實感。

1５、我嘗到了_____的味道

16、______ 的感覺真好

17、那一次我真________

18、想到這件事我就______

19、那一刻______

20、那一刻，我真______

21在別人需要幫助的時候，伸出你熱情的雙手，世界會因此而美麗溫馨。同學們，在學習和生活中，你一定也伸出過你熱情的雙手，幫

助過別人吧。請把你幫助別人的一件事寫下來。

要求：（1)以“伸出你的雙手”為題，寫一篇記敘文。

（2)恰當地選擇材料，真實地表達情感，語句通順，條理 清楚，正確使用標點符號，400字左右。（3)文中不出現真實的校名、班級、人名。

題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發 生的你所意想不到的事，全文在600字以上

23、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經經歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們曾經經歷過，就會有一份收獲和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)

要做到有具體內容，詳略得當。

六年級作文題目匯總

（一）（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記 敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴

寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）——— 的感覺真好（40分）

要求：

（1）將題目補充完整

（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。

（3）字數450字左右。

（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

（七）、題目：美好的回憶(2013年小考)

要求

1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實感，有具體的內容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少于450字。

（八）、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

（1）先把題目補充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

（十）、題目：我是個（）的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

（十一）、題目： 一份 —— 的作業

要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘??等，然后寫一篇400字左右的記敘文。

（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

（十四）、我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。

（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強

2、人心齊，泰山移。

（十七）、題目：意外的（）

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收 獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，并用一件事舉例說明，不少于500字。（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于450字。

（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？ 要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

（二十二）、習作（30分）

題目：有趣的一堂課

要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？

（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

(二十三)、題目： 嘿！我成功了！

提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

（二十四）、題目：一份（）的作業

要求：

1、先將題目補充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

2、文中不要出現真實姓名和校名。

（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

(1)按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

（二十六）題目：我不再________________

要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字

六年級作文題目匯總

（二）(一)六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次----的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

(三)、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

(四)、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

(五)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

(六)、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：

1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

(七)、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

(八)、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數在500字左右。

(九)、我———— 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

(十)、溫暖

要求：

（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

(十一)、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

(十二)、愉快的一天

要求：

（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

（來寫。

和心情。

（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。十三)、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程（3）500字左右。

(十四)、想起這件事，我就---

要求：

（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字數在450字左右。

(十五)、我得到了——

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

（3）450字左右。

(十六)、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

(十七)、一次（堂）的 活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發?? 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

(十八)、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

(十九)、畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

(二十)、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

(二十一)、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在400字以上。

(二十二)、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

(二十三)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

(二十四)、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

(二十五)、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

(二十六)、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c??表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字數在500字以上。

(二十七)、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

(二十八)、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

(二十九)、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

(三十)、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫400字以上

(三十一)、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

(三十二)、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：

1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

(三十三)、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）

2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

(三十四)．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

(三十五)、今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

(三十六)、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

第二篇：6、2016年六年級畢業考作文題目集（模版）

六年級畢業考作文題目集錦（供畢業班教師參考）

1、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容詳細，條理清晰，語句通順。（3）字數在500字左右。

2、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注重圍繞招心把事情的經過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。（3）500字左右。

3、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇一件事，把人物的本領敘述下來。注重人物動作、語言及心理的描寫。

4、榜樣

提示：在你身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文張的中央是什么，再通過詳細的事例，有條理地寫下來。500字左右。

5、溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容詳細，條理清晰，語句通順。（3）文張在500字以上。

6、我的提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等

7、我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來

8、當我面對____的時候

在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文。寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態度。

9、那是一次

嘗試 10、的感覺真好

11、美好的回憶（2013小考）

12、意外的有創意的作文題目匯總

1、與好書交談

2、讀書真好

3、美好的回憶

4、父愛，觸動了我的心靈

5、正直，觸動了我的心靈

6、感動我的一瞬間

7、學會表現自己

8、我的心愿

9、我家新事

10、美就在身邊

11、我心中佩服他（她）

12、那次活動真愉快

13、我最喜歡的一本書

14、觸及我心靈的一件事

15、這一天，我長大了

16、好習慣會使你人生更亮麗

17、喜看家鄉新變化

半命題作文題

（1）《我喜歡××》

提示：根據自己所喜歡的先把題目補充完整再寫，例如《我喜歡打籃球》、《我喜歡讀英文》等。（2）《我愛家鄉的××》

要求：①先把題目補充完整：如：《我愛家鄉的山山水水》、《我愛家鄉的桃花》。②中心明確，內容具體，段落分明，標點正確。（3）《發生在______的一件事》

要求：①在橫線部分填上有關時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，500字左右。（4）《有趣的______》

要求：①先把題目補充完整。②可以寫有趣的一件事，一項活動、一堂課等。③圍繞中心，敘述具體，條理清楚，語句通順，500字左右。（5）《發生在______的一件事》

要求：①在橫線部分填上有關時間、地點或其他方面的詞語，把題目補充完整。②圍繞中心，把一件事的經過寫具體。③條理清楚，語句通順，正確使用標點符號，寫500字左右。（8）《一件××的事》 要求：①寫自己親身經歷的事。②按事情發展順序寫清楚。③重點部分寫詳細、具體。（6）《我第一次______》

要求：①先把作文題目補充完整。②注意文章的條理，寫出真實感情來。（7）《我學會了______》 要求：①要中心明確地寫出我學會了什么，要寫真事。②內容要具體，條理要清楚，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。（8）《難忘的______》

要求：①一年中有元旦、春節、元宵節、植樹節、清明節、“五一”勞動節、“六一”兒童節、教師節、中秋節、國慶節……請你選擇一個節日，將它的名稱填在題目的橫線上，把題目補充完整，再根據題意寫成一篇400字左右的記敘文。②中心明確，內容具體，層次清楚，詳略得當，語句通順。（9）《發生在______的一件小事》

要求：①先把題目補充完整，在“______”上加上一個表示時間或地點的詞語。如：“發生在放學以后的一件小事”、“發生在家里的一件小事”。②寫一篇記敘文。③思想健康，中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，不寫錯別字；正確使用標點符號。（10）《我懂了______》

要求：①從學習、勞動、生活、科技活動等方面選一件事來寫。②把題目補充完整。③圍繞中心，有條理地、具體地寫出“懂”的過程。（11）《童年生活中的一件樂事》

要求：思想健康，中心明確，內容具體，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。不得用詩歌形式寫。

13、沒_________的日子

生活中，我們總會遇到困難與挫折，當你失去了最好的朋友的時候，當你缺少了父母的關愛的時候，當你被別人誤解，得不到信任的時候，當你在炎熱的夏天，沒有了電的時候……你是怎么度過的？寫下來和大家一起交流一下吧！

14、不尋常的________ 生活中，總有我們許多的人、事、物，值得我們去關注，只要你用心觀察，用心體會，就總會寫出不尋常的好文章。怎么樣，先把題目補充完整，再試著寫一寫吧，寫出你的真情實感。1５、我嘗到了_____的味道

16、______ 的感覺真好

17、那一次我真________

18、想到這件事我就______

19、那一刻______ 20、那一刻，我真______ 21在別人需要幫助的時候，伸出你熱情的雙手，世界會因此而美麗溫馨。同學們，在學習和生活中，你一定也伸出過你熱情的雙手，幫助過別人吧。請把你幫助別人的一件事寫下來。要求：（1)以“伸出你的雙手”為題，寫一篇記敘文。（2)恰當地選擇材料，真實地表達情感，語句通順，條理 清楚，正確使用標點符號，400字左右。（3)文中不出現真實的校名、班級、人名。22 題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發 生的你所意想不到的事，全文在600字以上

23、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經經歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們曾經經歷過，就會有一份收獲和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

六年級作文題目匯總

（一）（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

（五）——— 的感覺真好（40分）

要求：（1）將題目補充完整（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）字數450字左右。

（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

（七）、題目：美好的回憶(2013年小考)要求

1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

2、要寫出真情實感，有具體的內容。

3、字跡工整，語句通順。

4、不少于450字。

（八）、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

（1）先把題目補充完整。（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

（十）、題目：我是個（）的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

（十一）、題目： 一份 —— 的作業

要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘??等，然后寫一篇400字左右的記敘文。

（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

（十四）、我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。

（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強

2、人心齊，泰山移。

（十七）、題目：意外的（）

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收 獲”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個優點，并用一件事舉例說明，不少于500字。

（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少于450字。

（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。（二十一）、童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋??你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

（二十二）、習作（30分）

題目：有趣的一堂課

要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

(二十三)、題目： 嘿！我成功了！

提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

（二十四）、題目：一份（）的作業

要求：

1、先將題目補充完整，如有趣、特殊??等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

2、文中不要出現真實姓名和校名。

（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

(1)按書信格式寫。(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

（二十六）題目：我不再________________ 要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字

六年級作文題目匯總

（二）(一)六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次----的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

(三)、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

(四)、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

(五)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

(六)、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求： 1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

(七)、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

(八)、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。(九)、我———— 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

(十)、溫暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。(十一)、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

(十二)、愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

(十三)、我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。

(十四)、想起這件事，我就---要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。

(十五)、我得到了——

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。

(十六)、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

(十七)、一次（堂）的 活動（課）

提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發??

請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

(十八)、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

(十九)、畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

(二十)、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

(二十一)、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。

(二十二)、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

(二十三)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

(二十四)、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

(二十五)、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動 等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

(二十六)、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

(二十七)、“再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

(二十八)、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

(二十九)、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

(三十)、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：(1)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(2)全文應寫400字以上

(三十一)、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

(三十二)、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求： 1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

(三十三)、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）2．這就是我

提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

(三十四)．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

(三十五)、今天我真高興

要求： 1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

(三十六)、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

第三篇：2016年六年級畢業考作文題目集

臨高縣第一小學2017屆六（3）班

小考作文題目猜測

（僅供本班學生參考）

1、想起這件事，我就

（如：自豪、興奮、遺憾、后悔??）等。

2、我得到了

如：表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓”等。

3、那一刻，我真

4、榜樣的力量

5、溫暖

6、我的可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等

7、當我面對

的時候（如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等

8、那是一次

嘗試 9、的感覺真好

10、真好（讀書、成功、失敗、有你??等）

11、感動我的一瞬間

12、美就在身邊

13、我心中佩服他（她）

14、好習慣會使你人生更亮麗

15、喜看家鄉新變化

16、我學會了______

17、難忘的______

18、我懂了______

19、不尋常的________ 20、我嘗到了_____的味道

21、的感覺真好

22、那一次我真________

23、想到這件事我就

24、那一刻，我真

25、伸出你的雙手

26、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經經歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們曾經經歷過，就會有一份收獲和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

27、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），28、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次______的嘗試》補充完整。

29、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”以“未來的___________”。

30、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。

31、值得我尊敬的一個人（這個人哪些優點值得尊敬？我們如何去學習？）

32、童年回憶（童年如繁星閃爍，有些記憶往事讓我們無法忘懷，又教育無限。）

33、我不再________ 如“孤獨、天真、貪玩、糊涂、自卑、嫉妒、相信眼淚”??

34、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??

35、我很感激她

龐老師的話：小考作文多為記敘文，題目可變通，內容可相似，學會融匯貫通就能拿下高分。祝大家勤于閱讀作文，勤于練習作文，懂得修改作文，一考成名！

第四篇：畢業考作文題目集錦

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。

二十七、讀《------》后的體會

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

二十八、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在400字以上。

三

十、根據下面的圖意，完成作業。

（圖略）

⑴詩題《》

⑵詩句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的 記敘文。

三

十一、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇 記敘文，要有真實感，不少于500字。

三

十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。三

十三、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

三

十四、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

三

十五、我真想對__________說。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。三

十六、“再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

三

十七、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。

三十八、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完（轉載自本網http://，請保留此標記。）整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

三

十九、1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

四

十、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

四

十一、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

四

十二、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因??都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

四

十三、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：

1)按書信格式寫。

(2)字數在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

四

十四、（兩題任選作一題）

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）

2．這就是我提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

(2)語句通順，字跡工整、清楚。

四

十五、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。

四

十六、任選一題）(30分)

1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。“好，我離開，看你們做得出啥。”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

四

十七、今天我真高興

要求：

1．根據題目意思寫一篇400字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

四

十八、題目：我長大了

提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

1、材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。

2、題目：根據材料續寫 驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去…… 要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

3、請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次

演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。” 要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。

4、在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢？請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢，550字左右。

5、題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然后寫一篇500字左右的記敘文。

1、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。

（2）中央明確，內容詳細，條理清晰，語句通順。

（3）字數在500字左右。

2、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注重圍繞招心把事情的經過寫詳細，做到語句通順，前后連貫。（3）

500字左右。

3、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇一件事，把人物的本領敘述下來。注重人物動作、語言及心理的描寫。

4、＿＿＿＿＿的我要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

⑵通過一件詳細的事介紹自己的特點。

⑶作文中不出現自己的名字。

⑷字數在500字以上。

5、樂

提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘

文，要有真實感，不少于500字。

6、榜樣

提示：在你身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文張的中央是什么，再通過詳細的事例，有條理地寫下來。500

字左右。

7、溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了

你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容詳細，條理清晰，語句通順。

（3）文張在500字以上。

8、我的提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等

9、我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下

來

10、當我面對____的時候

在橫線上填入詞語，如“失敗”“成功”“困難”“表揚”等，再寫作文。寫一個有

關的故事，還要寫此時的想法與態度。

11、那是一次嘗試、的感覺真好

13、美好的回憶

14、再見了，老師

15、意外的16、我不再

第五篇：六年級畢業考成語復習

【小學六年級畢業考成語大復習】

娓娓（）（）戛（）而（）引（）入（）身（）（）境春雨（）（）（）（）敬敬 十（）樹（）百（）樹（）教（）（）恩 終（）難（）生命（）（）科學（）（）專（）致（）堅忍（）（）認準（）（）（）（）長城鳥（）蟲（）（）（）繽紛（）（）囊囊（）（）勃勃許許（）（）（）（）彌漫 似（）非（）（）（）畢露指（）畫（）四（）八（）繪（）繪（）色彩（）（）名（）（）實 神奇（）（）金（）脫（）枝（）葉（）聚精（）（）自（）協（）（）（）不舍 排（）整（）圖案（）（）奇特（）（）自相（）（）張（）結（）濫竽（）（）畫（）點（）（）（）不已 家（）（）寒夜（）人（）月光（）（）猶豫（）（）嫦娥（）（）奸（）貪（）（）（）不老 翻（）倒（）四（）搜（）飄飄（）（）皓（）當（）（）（）婆娑 迫（）（）待無能（）（）驚（）失（）奔騰（）（）超越（）（）超越（）（）震撼（）（）波（）浪（）永不（）（）姹（）嫣（）（）（）芳香 頑（）抗（）軒然（）（）不懈（）（）悲（）消（）悲（）遭（）黃山（）（）情有（）（）姿（）優（）（）（）遒勁 飽（）（）霜郁郁（）（）（）滿（）機 姿態（）（）枝干（）（）（）姿（）態 人（）馬（）漫天（）（）遠近（）（）氣勢（）（）雄（）壯（）（）（）轟鳴 山（）谷（）訇然（）（）斷（）絕（）（）（）鮮明 神（）各（）慈（）善（）（）（）凜凜 強（）勇（）惟（）惟（）（）（）贊嘆 精（）絕（）宏偉（）（）（）（）起舞（）（）輝煌 舉（）聞（）漫（）遨（）腐（）無（）（）嘲（）諷（）（）密布 雷電（）（）怒（）沖（）

傾盆（）（）不（）為（）難（）置（）混為（）（）（）稽（）談（）（）無恙 刻（）好（）博覽（）（）家（）貧（）翔實（）（）流傳（）（）可（）（）知鴻篇（）（）意想（）（）（）徒（）壁 無物（）（）下落（）（）化（）（）有（）弱多（）（）（）不思（）（）安寢 撲面（）（）（）襲破（）（）（）尋訪廣泛搜（）終（）奔（）