第一篇：劍橋的考試生涯心得體會

劍橋的考試生涯心得體會

每年的五、六月份是許多國家的初中、高中、大學生最恐怖的一段時間。

年末考試的臨近意味著學生頭里的每一根腦筋都想著讀書的事，大多數(shù)人在瘋狂地彌補前幾年在課上沒有掌握好的知識，拼命地翻書、復習、背題，爭分奪秒，爭先恐后。

當然，跟為自己爭取好成績一樣強烈的還有另一種欲望，那就是往寢室或圖書館外跑，坐在公園里、草坪上，喝喝飲料，跟朋友們聊東聊西，盡量避免去感受迫在眉睫的考試壓力。

就因為如此，五、六月通常陽光明媚的好天氣顯得格外殘忍：難道上帝(和老師們)真的這么幸災樂禍么？為什么一生中最重要的考試不能安排在陰郁寒冷的冬天里呢？

學生的命運

唉，這，就是全球考生普遍的命運。

十年前的初中畢業(yè)考試(GCSE)，八年前的高中畢業(yè)考試(A-levels)，以及四年前劍橋大學的畢業(yè)考試(天啊，我真的這么老嗎？)，我都記憶猶新。

至于哪次壓力最大，很難判斷，但至少可以說這三次考試經歷一直到現(xiàn)在還時不時重復在我的噩夢里。

GCSE若考不好，就會辜負父母和老師的期望，說不定也會影響你十幾歲的自我形象和未來的工作機會。英國的A-levels跟中國的高考不同，這時候學生一般都申請好大學了，有的參加過面試，已知道哪些大學想要錄取他們。唯一條件就是要滿足每所大學對你考試成績的要求。

可想而知，劍橋大學的門檻要偏高一點，通常要求學生考三個“A”級。高考成績出來的前一夜，記得我做了無數(shù)次關于考試成績的夢，從B級到根本就不存在的Z級我?guī)缀跞坑⑽淖帜付荚趬衾镆娺^，出了一晚的汗，就是沒有夢見那三個該死的A。

醒來后，還是幸免于難，該拿的成績都拿了，就開心地踏上了去劍橋大學讀書之路。

劍橋的考試

到了之后，則發(fā)現(xiàn)大學的考試制度果然是另一種情景。

雖然英國的高中傾向于訓練學生的獨立思想和寫作能力，但學生通常能夠想到一些狡猾的技巧，用以應付考試。

比方說，為了預習高中的法國知識考試，我將十一篇事前寫好的法語文章全都背下來了，考試那天只要看一眼文章的題目，語言和內容就可以在極短的時間內滔滔不絕地流出來。可惜，這樣的技巧到了大學以后就不管用了。

劍橋的年末考試考的并不僅是學生所積累的知識(也不像中國的大學那樣設有多項選擇的問答題)，更看重學生的思辨能力和創(chuàng)新性思考。課程作業(yè)所占的比例也很小，每年的成績主要取決于考場上的表現(xiàn)。

那劍橋的考場是個什么樣子呢？

估計基本形式跟任何考場大同小異：學生整齊地坐成幾排，每兩個人之間都隔一個空位，以免學生作弊。前面站著一位考官(一般是大學其它系的老師)，還有你所考的那門課的負責老師，老師們都一身黑色的袍子，整個一副哈里波特里的那種樣子。外面還有人陪學生去上洗手間，因此，把答案藏在廁所或衣服里也沒用。考試時限往往為三個鐘頭，有特殊需求的考生(如朗讀困難患者)會給予額外的時間。

劍橋大學考試制度的另一獨特之處在于，除了最后一年的畢業(yè)考試，前面的考試成績都不能算數(shù)：如果前兩三年考取了班上的第一，但最后那年卻表現(xiàn)得不怎么好，你想后悔都來不及了！

幸虧劍橋還設有兩個偉大的傳統(tǒng)，仿佛都旨在鼓勵本科生在考場上盡最大努力。

第一個是公布考試成績的方式。每個人的成績出來后，都會先貼在大學參議廳外面的公告欄上，若想及時知道自己該慶幸還是該哭泣，你只有親自到那墻壁去看看才能讓自己安下心來。當然，這樣做會給學生施加更大的壓力，因為誰都能知道你考得怎么樣。

第二個傳統(tǒng)是暑假前的最后一周。雖然已經是六月下旬了，但大家管這周的晚會和派對叫“May week”：就是學生徹夜不眠、盡情享樂的季節(jié)。這時候，學生一般會把幾天前剛公布于世的考試成績置之腦后，考試的壓力也跟著遠走高飛。這時候，只要英國不下雨，一切就都會很完美。[劍橋的考試生涯心得體會]

第二篇：劍橋秘書證書考試

中國高教秘書協(xié)會副會長范立榮認為，“劍橋秘書證書”考試培訓，就可以使這些秘書人員在理論上和實踐上受到系統(tǒng)的教育與訓練，達到世界公認的秘書職業(yè)能力和行為標準，能更好地協(xié)助領導商海運作，獲得效益。

現(xiàn)名劍橋辦公管理國際證書考試。作為一項去年年底剛在國內開考的新考試，劍橋秘書考試由教育部考試中心中英中心從劍橋大學考試委員會引進，一年開考兩次，首次開考就讓考生感到新奇，因為其案例緊密結合現(xiàn)實，甚至連美國“9·11”后的辦公室反恐都堂而皇之地列入考題，要求考生就收到可疑郵包一事寫通知，細致到該如何辨別等細節(jié)。許多考生表示，既使不做秘書，參加這個學習也收獲很大。

“劍橋秘書證書考試”是按國際標準開發(fā)的全新的秘書技術和職業(yè)培訓課程，重視實際應用技能的培養(yǎng)，已經在全世界90多個國家和地區(qū)推廣，得到了國際社會的公認。考試模塊涉及領域廣，內容新，可操作性強，符合實際需要。盡管劍橋辦公管理國際證書考試不設報考資格限制，但從考試內容看，中專以上學歷在校生及從事辦公室工作人員是其主要面向。

劍橋辦公管理國際證書考試設初、中、高三級，核心課程包括文字處理、溝通和項目管理和辦公室管理三門。另外還設立了速記、客戶服務、信息與溝通技術、人際商務技巧及組織會議和活動等內容。每個模塊有一本教材，教材覆蓋了辦公室工作的方方面面，有理論，有實踐，有技能，以培養(yǎng)實際能力、強化技能為宗旨，學習者能在較短的時間內掌握商務秘書的系統(tǒng)理論和技能。

考生可以任選考試模塊和考試級別。通過核心模塊考試可以獲得“核心模塊證書”、通過單科選修模塊考試，可以獲得單科合格模塊證書，在三年內完成三門核心模塊和規(guī)定的選修模塊學習并通過考試可分別獲得初、中、高級劍橋辦公管理國際證書。證書由中國教育部考試中心和劍橋大學考試委員會用中英文共同簽署。

2004年下半年的劍橋秘書證書考試將于11月舉行，10月14—16日在中國人民大學培訓學院報名。根據(jù)中國學生的反映，劍橋大學考試委員會同意在這次考試中，對中國大陸考生下調考試費用，下調幅度平均達三分之一。

評價：中國高教秘書協(xié)會副會長范立榮認為，“劍橋秘書證書”考試培訓，就可以使這些秘書人員在理論上和實踐上受到系統(tǒng)的教育與訓練，達到世界公認的秘書職業(yè)能力和行為標準，能更好地協(xié)助領導商海運作，獲得效益。

第三篇：劍橋少兒英語等級考試說明

劍橋少兒英語等級考試說明

劍橋少兒英語學習系統(tǒng)簡介

劍橋少兒英語是資深的國際權威考核機構——英國劍橋大學考試委員會（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，簡稱UCLES），為培養(yǎng)、提高英語為非母語國家少年兒童的英語能力而精心設計的，它為6—12歲少年兒童提供了一個全方位的教學評測方案，為他們走進英語世界邁出良好的第一步。

國家教育部考試中心于1996年開始在中國大陸引進并主辦。參加劍橋少兒英語考試者均可獲得由國家教育部考試中心與英國劍橋大學考試委員會聯(lián)合簽發(fā)的寫實性證書。每個完成了考試的三個部分的考生都可以得到以劍橋盾牌表示的成績證書。全國各中小學均認可此證書，孩子升學到重點中學的最佳特長證書。

劍橋少兒英語考試系統(tǒng)簡介

劍橋少兒英語學習系統(tǒng)分為包括四個關鍵的級別:預備級（Pro-Starters）、一級（Starters）、二級（Movers）和三級（Flyers）。因為最高的級別Flyers的語言水平大約相當于劍橋主體考試的KET，因此它可以作為孩子長大以后通向KET或邁向PET的橋梁。

KET：劍橋通用英語五級系列英語證書考試的第一級，是終生有效的英語能力證書。PET：全國英語等級證書考試、國家公派出國留學人員英語水平考試。

一級：經過大約240學時的英語學習，掌握近400個詞匯，能夠簡單描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動和業(yè)余活動等主題，涉及年齡、外貌、顏色等概念。

二級：經過大約420學時的英語學習，掌握約600個詞匯，具體描述的概念擴展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責等。

三級：經過大約600學時的英語學習，掌握1000個詞匯，能夠運用學過的詞匯講述自己生活中的人和事，詞匯量可達到教育部規(guī)定的初中畢業(yè)要求。

考試報名：我校為重慶市教委考試委員會、萬州教委考辦指定的三峽庫區(qū)唯一考點，2014年3月劍橋等級考試報名現(xiàn)已正式開始，請有意愿給孩子報名參加本次考試的家長到我校前臺咨詢報名，考試人數(shù)限制為200名，截至時間為2013年12月31日。

寒假劍橋考級輔導班：分為一級、二級兩個級別特色班，每班限制30人。

咨詢電話：***6

洋教頭語言學校

2013-11-29

第四篇：劍橋少兒英語三級考試測試題（定稿）

劍橋少兒英語三級考試測試題

I.Read the words and sentences.Find the correct word and write it on the line.(8x2’=16’)

octopus,album,restaurant,kangaroo,medicine

uniforms,tiger,Australia,mountain,belt

1.If you are ill, take this and it will make you feel better._______________

2.Children usually go to school in them and some people go to work in

them too._________________________

3.It is an animal which lives in Australia and can jump high.______________

4.You go there to have dinner with your friends._________________________

5.It lives in the water.It’s the one with eight legs.________________________

6.Your trousers or shorts may fall down without it._______________________

7.Some people like to climb it and you can see a lot from the top of it._______

8.You put all your photos together in that._______________________________

II.Read and choose.(6x2’=12’)

1.My twin brother is ____________________ taller than me。

A.manyB.muchC.more

2.Where are you going in the winter vacation? ____________________。

A.By planeB.To SingaporeC.With my family

3.He often ___________________ TV in the evening。

A.watchB.is watchingC.watches

4.I decided ___________ to Japan for my vacation。

A.goB.to goC.going

5.I’m telling ___________________ a story。

A.hisB.heC.him

6.He has been looking ______________ her pen for a long time。

A.inB.onC.for

III.Look at the example and make the dialogue.(4x2’=8’)

Example:What does the building look like?

It looks like a match box, doesn’t it?

a match box

1。

a big umbrella

2.a huge bird

3.a dictionary

4.a colorful bridge

IV.Copy and reorder the following phrases.(10x1’=10’)

a.light the candlesb.cut the cake

c.invite friendsd.open the presents

e.put the candles on the cakef.blow out the candles

g.eat the cakeh.make a wish

i.sing the birthday songk.close eyes

1.2。

5.6。

7.8。

9.10.按正確順序為：_________________________________________________________________

V.Read the passage and choose the correct answers.(12x2’=24’)

Bats can1in the sky with their2but they have

teeth.They are3birds, they also have legs, but they can’t4。

Bats have eyes, but they can see5.How can they catch insects? A

Bat makes sounds6it flies.If a bat meets with something, the sounds

7the bat’s ears.Then it can8wheather(是否)it is a wall or

a flying insect in front of it。

In the9you can’t see even a bat10.Bats always hide

themselves in dark places.When they rest they hang themselves.In the11

they fly out.They catch insects for food and kill(殺死)a lot of bad insects12

people.From all these above, we know they are useful animals, but some people

think them to be bad animals。

()1.A.walkB.flyC.rumD.jump

()2.A.legsB.feetC.wingsD.arms

()3.A.notB.alsoC.tooD.either

()4.A.sitB.standC.flyD.walk

()5.A.somethingB.anythingC.nothingD.some things

()6.A.whenB.beforeC.afterD.if

()7.A.go toB.go back toC.returnD.pass

()8.A.seeB.lookC.thinkD.know

()9.A.daytimeB.eveningC.nightD.noon

()10.A.flewB.flyC.flownD.to fly

()11.A.morningB.dayC.eveningD.night

()12.A.toB.forC.fromD.with

VI.Reading Comprehension.(15x2’=30’)

(1).Read the passage and the following statements and write true “T” orfalse “F”

Mr.Brown is a doctor.He works in a hospital.It’s far away from his home to the hospital.He often comes

back home late and often forgets his family’s birthdays.But last Friday afternoon after doing his work, he suddenly remembered it was his wife’s birthday.So on his

way home he went into a flower shop to buy some beautiful flowers。

Mr.Brown got home and gave his wife the flowers and said to her, “Happy birthday to you!” Mrs.Brown

saw these beautiful flowers, laughing and saying,“My birthday was the day before yesterday, not today, but thank you for giving my birthday present.And

late better than never。”

1.Mr.Brown is an English teacher.()

2.It’s not far away from his home to the hospital.()

3.He bought some beautiful flowers for his wife.4.Mrs.Brown’s birthday was on Wednesday.()

5.Mrs.Brown was happy to see her birthday present.()

(2).Read the story and choose the best answer to each question。

Mrs.Green asked her son to look after his baby sister for half an hour when she was doing housework。

The boy took the baby out into the garden and they were playing happily。

Suddenly the baby began to cry.“Billy, what’s matter with Susan? Why is she crying?” Mrs.Green shouted

to her son when she heard the baby crying。

“She wants my coins。” answered Billy。

“But she wants to keep them!” answered Billy。

“No, she doesn’t!” Mrs.Green said.“She is only a baby.She is too young to understand anything。”

“But I know that she wants to keep coins,” answered Billy.“She has already swallowed(吞下)two of them!”

()1.Billy was playing happily with his baby sister___________。

A.in the houseB.outside the house

C.in the gardenD.behind the garden

()2.Susan began to cry because__________________________。

A.she swallowed two coinsB.she wanted more coins

C.she wanted to play with BillyD.Billy took away her coins

()3.Mrs.Green__________________________。

A.wanted Billy to stop her cryingB.let Billy stop crying

C.asked Billy to keep the coinsD.let Billy play with a few coins

()4.Billy_______________________________。

A.had no time to look after Susan

B.had no more coins for Susan

C.didn’t want to keep the coins for himself

D.was not good at taking care of babies

()5.Mrs.Green_________________________。

A.stopped to cry

B.was too buy to keep the coins

C.told Susan not to cry

(3).Passage。

When Mr.David retired(退休)，he bought a small house in a village near the sea.He liked it and hoped to live a quiet life in it.But to his surprise, many tourists(游客)came to see his house in summer holidays, for it was the most interesting building in the village.From morning to night there were tourists outside the house.They kept looking into the rooms through the uindows and many of them even went into Mr.David’s garden.This was too much for Mr。

David.He decided to drive the visitors away.So he put a notice on the window。

The notice said.“If you want to satisfy(滿意)your curiosity(好奇心)come in and look round.Price: twenty dollars。” Mr.David was sure that the visitors would stop coming, but he was wrong.More and more visitors came and Mr.David had to spend everyday showing them around his house.“I came have to retire, not to work as a guide(導游)。” he said angrily.In the and, he sold the house and moved away。

1.Why did Mr.David buy a small house in a village?

___________________________________________________

2.When did the tourists go to his house?

___________________________________________________

3.What did he do then?

___________________________________________________

4.Did Mr.David like the visitors?

___________________________________________________

5.What did he say angrily one day?

__________________________________________________

第五篇：生涯教育培訓心得體會（推薦）

生涯規(guī)劃教育培訓心得

我校始終強調“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，高效為學生個性發(fā)展鋪路，為教師成長搭臺，開學初，我參加了市教育局主辦的的生涯規(guī)劃教育培訓。現(xiàn)在將自己的收獲和心得與大家一起分享交流:

一、生涯規(guī)劃教育的產生背景

黨的十八屆三中全會確定的教育改革任務：“推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價”

“逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制”

“探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”

學業(yè)指導：入學適應；學習動機和興趣；確立恰當目標；提升選課意識和能力；制定合理學習計劃；改善學習方法，提高學習效率與能力；應對學習和考試壓力技能技巧；有效識別、診斷學習存在困難的學生，并為其提供額外的專業(yè)指導。——《教育部普通高中學生發(fā)展指導綱要（試行）》

生涯與生活指導：生涯發(fā)展與規(guī)劃意識和能力；了解自身興趣、能力傾向、個性特點與生涯發(fā)展的關系；了解大學專業(yè)信息與社會職業(yè)需求，合理規(guī)劃升學與就業(yè)目標；促進學生掌握步入下一階段生活、學習、工作所必需技能；有效減少學生在生活與生涯方面的困惑。

二、對生涯規(guī)劃的認識

1、認識自我 ●了解并接納自己

●了解自己的興趣，能力，價值觀和人格特質

2、工作世界探索

●對大學科系及職業(yè)世界的分類情形有所認識 ●對有興趣的職業(yè)做進一步認識

●了解各職業(yè)領域對個人在興趣能力 和特質各方面的要求

3、與工作世界之間的連接

●覺察自己的決策技巧

●指導選擇適合自己的大學科系 ●指導選擇適合自己的選考科目

●指導學生基本的生涯管理技巧，如人際溝通實踐管理等

在新一輪的教育教學改革大潮中，生涯規(guī)劃教育猶如一場及時雨，可以讓教師更好的幫助學生挖掘自身智能優(yōu)勢，以學生的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣為依據(jù)做出生涯規(guī)劃。但是要想完成這幅美麗的愿景，卻任重而道遠，我們對生涯規(guī)劃理論的了解還不夠透徹，對如何有效的幫助學生進行生涯規(guī)劃指導實施過程還有待完善。此次培訓不僅讓我收獲了知識，轉變了觀念，提高了能力，更重要的是讓我覺得心靈上受到震撼，仿佛身體內注入了一股新鮮的血液，讓我熱血沸騰。雖然學習到的生涯規(guī)劃知識技能尚處初級階段，卻為我今后的工作提供了一條新的教學管理的路徑、一個幫助學生個性化成長的方法，讓我堅定了深入思考探索生涯規(guī)劃的信念。