第一篇：民辦學校招生方案策劃

比去夏季招生年減少 1.8萬人。

面對嚴峻的招生形勢，招生宣傳方案 需要做得越來越精準。比如，民辦培訓學校學院招生計劃為700人，任務重、壓力大。

生源是辦學的基礎，加強招生宣傳，吸引生源，提高民辦學校招生課程報名率、報到率和社會知名度的重要手段和基本保證。根據學校招生工作要求，結合民辦學校招生實際情況，為高質量地完成招生宣傳工作，特制定本方案。

一、指導思想 高度重視，精心設計，明確思路，深入宣傳。民辦學校招生老師在統一的領 導和組織下，采取切實可行措施，充分調動全體師生的積極性，利用多種有效途徑，深入宣傳我院的辦學特色和綜合實力，讓社會各個家長和廣大學員了解該民辦學校提供資料，以此提高民辦學校招生的信息擴散度。

二、招生宣傳工作規劃

1提高認識、加強領導 招生宣傳工作是招生工作的重要組成局部，提高學校生源質量的重要手段和基本保證。民辦學校應像公立學校一樣成立自己的招生宣傳工作領導小組，由主管院領導擔任組長，分管招生工作院領導任副組長，各相關職能部門負責人擔任組員，全面負責 xxx招生宣傳工作。詳細夏季招生方案可以4006997725問朗培的劉老師要方案的。還有免費的YY語音課給到大家，這樣子幫助更多的校長。2加強組織、積極動員 學院將選拔優秀的教師和學生參與招生宣傳工作，計劃組建 13支招生宣傳工作小分隊，赴河北省 11個地區開展招生宣傳。每隊由指導教師 1名，學生 3名組成，共計 52人。

3加強培訓、明確職責 學院將組織召開招生宣傳工作布置會、動員會、培訓會，積極加強招生宣傳隊伍建設，明確招生宣傳工作人員的責任，要求其認真學習各項招生工作章程和規定，充分認識新形勢下招生宣傳工作面臨的新特點、新要求，全面深入了解我院 2011年招生計劃、專業設置、錄取原則等相關內容，保證按時完成分配的招生宣傳任務。

三、招生宣傳時間和地點

四、招生宣傳經費 1宣傳資料費用大約 元。

第二篇：民辦學校招生策劃

民辦學校招生策劃

招生策劃必須遵循的幾個原則

1、競爭性原則： 兩種表現形式：

一種是正當競爭，正當競爭必須把握兩個重點，一是把握學校的辦學定位，辦學類型和辦學層次；二是把握教育消費群體的不同類型和不同層次的需求。要找到教育資源的供給與需求結合點，確定招生的重點和突破口，從而獲得招生的競爭優勢，達到預想的招生效果。

二種是非正當競爭。主要靠宣傳廣告壓低別人，抬高自己，甚至不擇手段挖空心思制造假設現實招攬生源，這種招生方式最終會影響到學校的現實利益和長遠利益。

2、真實性原則：

招生為的是展示學校的辦學思想、教育思想、辦學目標、培養目標、硬件資源、教師資源、教育教學策略、教育教學管理、教育教學活動、教育教學質量，以及為學生成長提供的發展空間和條件，同時展現學校的辦學 成績和辦學效益，吸引更多的學子來校咨詢和報考。相反，那種弄虛作假、夸大事實、貶低別人，抬高自己，盡管一時能騙取學生家長的信任，但從長遠來看將嚴重損害學校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗。

3、公平性原則：

招生面對的是教育消費者與教育服務者兩個平等的主體。學校必須平等對待每個消費者，只有當教育消費群體對學校的辦學取得認可之后，學校才能贏得更大的生源市場。如果采取不正當的手段去控制學生家長的權力，或限制了學生家長的權力，最終結果只會使學校失去信譽和榮譽。因此，最好的辦法只能是通過平等的法律形式，以合同的方式把確定下來是比較恰當的。

4、規范性原則：

招生工作過程必須進行必要的技術性規范，使之走向良性循環，而不致出現各種不應當出現的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況。

因此，民辦學校招生必須慎重；一是因為民辦學校是適應市場經濟而發展起來的，招生、就業必須面向市場、面向社會、面向家庭和學生，這樣就能夠準確的把握市場。二是民辦學校招生競爭越來越激烈，挑戰越來越大，招生難難在有效的招生手法。三是我們目前已經有了一支頗具實力的教育策劃隊伍。

概括地說，招生策劃的主要任務就是要解決招生多少？招什么樣的學生？怎樣招生？ 概括起來就是招生工作八大策劃。

一年一度激烈的秋季招生競爭已經拉開序幕。生源是民辦院校的生命線，招生是民辦院校一切工作的重中之重，它直接關系著一所民辦院校的生存與發展。

民辦院校招生需要策劃。所謂招生策劃，是一種謀略活動，是策劃者緊緊圍繞招生目標，運用一系列的點子和創意進行構思、設計、謀劃、導引，制定切實可行、高質高效的策劃方案，供決策者選擇運用的過程。目的是使被策劃的院校順利實現招生的目標。我們說民辦院校需要招生策劃，一是因為當代民辦院校是適應社會主義市場經濟的需要而產生發展起來的，他們招生、就業兩頭面向市場。尤其是招生，大部分院校沒有列入國家招生計劃，而是直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向學生，既使是列入了國家招生計劃的院校，其計劃也只占其實際招生的很小一部分。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調節，就應該聘請教育咨詢策劃機構的一些專家、智囊來出謀劃策。二是民辦院校招生競爭越來越激烈，困難越來越大。人們常說，民辦院校招生難，難在何處？難就難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來自何處？主要來自招生策劃。三是我們目前已經有了一支頗具實力的教育策劃隊伍。進入20世紀90年代，特別是21世紀以來，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經積累了豐富的招生策劃經驗和知識，渴望為民辦院校的招生服務。古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發揮校內校外專家、智囊的作用，立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果。

概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學生，（招生數量）招什么樣的學生，（錄取標準）怎樣招來學生（招生渠道）三個問題進行思考，出謀劃策的。近幾年，我們的民辦院校也為此使出了渾身解數。然而，每當招生的大幕徐徐落下，總是幾家歡樂幾家愁，成功者有之，失敗者有之。具體說來，招生策劃主要表現在以下八個方面。在這里，筆者就結合自己多年來的招生經驗，宏觀簡要地談談認識。

一、定位策劃

定位是招生策劃的起點和依據，也體現著招生的目標和方向。其實，任何一項事業、一所學校、一個人的生存與發展，都有一個定位的問題。定位準確、目標明確、發展方向清晰，對于成功與發展起著重要的基礎性作用。對一所院校來說，首先應該有一個整體的定位，比如學校的發展定位、目標定位、市場定位、規模定位、質量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業定位、就業定位等等。招生定位與其整體定位是緊密聯系在一起的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自己獨特的內容，招生定位是否準確清晰，直接關系著招生的數量和質量。

一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內容。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學校的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市；是面向應屆畢業生，還是面向社會青年；是面向統一劃定的錄取分數線上生，還是面向統一劃定的錄取分數線下生等等。二是定位招生規模和生源質量。招生規模并非越大越好，招生必須有一定的質量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學生，必須有一個統一的質量定位要求。例如，有的學歷文憑考試院校，入學不把質量關，結果國家、省統考課通過率極低，畢業率不到10%，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優勢。一定要找到本校的個性特點和優勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生，應該善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發展。

二、市場策劃

一般說來，民辦院校對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為民辦院校的生源配置主要依靠市場調節，招生必須進行市場策劃。所謂招生市場策劃，主要是指對招生市場進行分析和預測，從招生市場的空間中尋找到自己學校的坐標，找到招生的努力方向，為學校爭取到盡量多的市場份額。

市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。例如，2004年山東參加高考的考生共有62萬，國家計劃招生多少，其中本科、專科（高職）計劃各是多少；省外、省內計劃各是多少；公辦、民辦院校計劃各是多少等。根據招生計劃預測一下本、專科的錄取分數線、錄取比例，預測一下民辦院校的招生空間和條件。然后根據自己院校的實際情況，細分招生市場，確定本院校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。

其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。尤其是各級各類人才的需求規格和標準，將直接影響著民辦院校的專業設置和課程安排，影響著招生的數量和質量。需求就是就業，出口影響著進口，民辦院校一定要充分發揮自己辦學機制靈活的特點，根據市場對人才的需求確定人才培養的規格，設置專業，制定教學計劃和教學大綱，安排課程和教材，安排招生數量和質量。倘若能夠直接與用人單位簽定用人合同，進行定單培養，必將會成為招生的一大亮點。還可以根據市場的需求進行開發式招生，以增強對生源的吸引力。

三、形象策劃

形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統之中識別出來，并且形成一種積極的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發展前途，感受到學校的個性特色和明顯優勢。

學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

四、公關策劃

就院校而言，公共關系主要指學校與社會公眾的交往、認識和了解的相互關系以及這種關系的發展過程，它主要包括學校與社會組織的關系，學校與社會公眾的關系。常用的公共關系活動類型一般分為宣傳型、服務型（提供免費服務）、交往型、公益型、尊重型（征求社區及學生家長的意見）、維護型等若干類。

一般說來，公共關系所產生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關，需要進行公共關系策劃。民辦院校必須充分發揮公共關系在招生過程中的作用，精心構思設計各種類型的公關活動，高度重視交往傳揚、溝通協調，排憂解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關渠道，積極為招生工作出力獻智。

招生公關策劃主要表現在以下三個方面。一是公共關系傳播策劃。傳播是公共關系的基本要素之一，也是公共關系活動的主要手段，它是一個完整的信息交流過程。招生公關策劃應該緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、通過什么渠道、傳播給誰、產生什么效果五個要素進行。二是公共關系工作程序策劃。它一般由調查研究、確立目標，編制計劃、設計方案，策劃實施、傳播溝通，評估結果、反饋調整等幾個步驟組成。三是公共關系專題活動策劃。例如，新聞發布會，學校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀考察等等。

五、廣告策劃

現階段，廣告是民辦院校招生的基本手段。有的院校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關院校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規范。

廣告策劃可以劃分為宏觀和微觀兩類。宏觀廣告策劃的任務是從市場調查到廣告發布的全過程策劃，應該遵循市場調查、目標定位、廣告定位、戰略戰術定位、經費預算、執行時間安排、效果評估、戰略戰術調整的基本程序。微觀廣告策劃是對廣告制作與發布過程的策劃，是對宏觀廣告策劃的落實。無論是宏觀廣告策劃，還是微觀廣告策劃，都要遵循目標性、系統性、靈活性、創造性和可行性的基本要求。

招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布院校招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。

六、管理策劃

管理策劃在民辦院校招生策劃中也具有相當的地位。所謂管理，是協調集體活動以達到預定目的的實踐過程。招生也是一個集體活動的過程，為了完成招生任務，實現招生目標，必須對招生活動進行計劃、組織、激勵、協調和控制。

招生管理策劃，首先應該對招生工作的機構、人員進行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學、高效的指揮協調機制，優化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，形成群體大于個體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學高效的激勵政策，形成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要內容，要充分運用環境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調動招生人員的積極性、主動性和創造性。要通過管理策劃使民辦院校的招生工作有條不紊、有序競爭、規范展開、高效進行。

七、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己院校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，投親告友，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、洽談會進行宣傳推銷。四是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。

八、項目策劃

一般說來，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時間內，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實現一個明確的預期目標。項目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃，例如文娛活動、體育活動、節慶活動、比賽活動、評獎活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學活動、德育活動、經濟活動等等。它能夠提高和推廣院校的知名度，給招生院校帶來滿意的效果和實際的效益。

進行招生項目策劃首先應該進行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關項目的信息，研究影響項目進展的各種環境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項目策劃中一定要十分注意學生以及家長的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產生積極或消極、肯定或否定的評價。另外，招生項目策劃還要注意時效、創新和價值；注意項目細分、項目選擇和項目定位三個環節。項目細分是項目策劃的基礎和前提，項目選擇和項目定位是項目細分的深化和繼續；沒有細分的選擇和定位必然是盲目的，而沒有目標選擇和定位，項目細分也就失去了意義。

好的項目必然會給招生帶來機遇和實效，它總是人們夢寐以求的。但是，天上不會掉餡餅，好項目必須依靠策劃者去思考、去尋找。在思考尋找的過程中，可以適當注意以下幾點：一是與眾不同，在招生項目和手段同質化傾向越來越明顯的今天，與眾不同的項目必然會產生奇效。二是巧搭便車，四兩撥千斤，借力發力，巧妙地借用其它行業、企業的手段和力量，為自己的招生打開局面。三是拾遺補缺，在招生市場上總有一些不被人看重的冷門或專業，抓住了，一樣可以使之有價值、高效率。四是填補空白，由于多方面的原因，盡管招生的院校、專業越來越多，但還是有一部分需求暫時無法滿足或者滿足的代價很高。哪個院校如果能夠滿足這部分需求或者降低滿足這部分需求的代價，則一定能夠取得成功。

總之，招生策劃是一種很重要的謀略活動，是一項復雜的系統工程。以上筆者主要從宏觀的角度對民辦院校招生策劃的八個方面進行了分析，這也是招生策劃的基本內容。需要指出的是，招生策劃應該從每一所院校的實際情況出發，具體問題具體分析，而且，要真正落實到具體細致的招生策劃方案之中，提供一份獨特的、高質量的，供決策者決策、實施的藍本。

某學校招生策劃框架

策劃目標：以整合營銷傳播為本案著力點：提煉金點教育集團的閃光點，整合招生渠道，多層次、立體傳播，零距離深度溝通；以加大招生力度為近期目的，建立金點教育集團學校的知名度和美譽度，引導學生報考；以全面提升金點教育集團的辦學水平和辦學層次為長期目標，內強素質，外樹形象，把金點教育集團辦成同行的佼佼者。

策劃框架：

● 宣傳口號 ● 辦學特色 ● 學校定位 ● 教學定位 ● 教學計劃 ● 教學模式

傳播要求 ：點面結合、立體傳播，著力塑造 金點教育集團的正規軍形象 傳播內容：

● 金點教育集團的發展歷程 ● 師資隊伍建設

● 花園式校園與辦學設施

● 教學改革與面向市場的辦班目標定位 ● 校友風采與喜人的畢業生就業形 傳播方略： 傳播渠道 招生策劃

● 招生簡章的設計制作

隆鑫機械學校招生策劃

學校的初期生存，招生的效率決定著學校的生存，一個學校的誕生就如一個孩子的出生，是需要一步步的行走，一環緊扣一環，任何一環都不能掉了鏈子，對外如何的宣傳，但要實事求是，反之，則自己搬石頭砸自己的腳，如何從頭做起，而又找對方向，首先就是招生，如何的選人：

要先在自己的學校尋找招生的班子，人很重要，人選對了，也就成功了一半，建立一個招生的團隊，專業知識一定要具備，人格魅力與素質是首要的，必須達成一種共識，就是全心全力的為學校服務，不容許任何人有一絲的雜念，反之，則談不上效率，物質給予和精神激勵要做到完美。班子搭起來了，如何做，跑，這個跑就是跑關系、跑朋友、就象一個業務員在做推銷，一方面能廣交朋友，積累資本，另一方面能鍛煉自己的能力。不管是為學校還是為自己，招生都是一個最重要的內容之一。在現在的時代里不缺學校，而是生源，要招來學生，還要把學生推銷出去，需要推銷。

參考商業中的推銷，我認為推銷是營銷的核心部分。如果學會了做推銷就是學會了如何招生。因此，對有些人來說，要招生，不妨先從做推銷做起。推的是學校的優勢，銷的是你把學生如何招到學校，發了公，富了私，何樂而不為。但學校的優勢不可大夸其談，一定要務實。

那么，如何做一個成功的招生骨干呢。需要一定的素質。這種素質，有的是先天具有的，但更多的是后天的努力。招生能力也是一個人創業的基礎。

招生團隊建成之后，就要做下一個安排，一定要熟悉自己學校開設專業的特點。優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業非常熟悉。也就是說開始就要先從你的招生團隊開始，人人都必須具備專業的知識，和一個推銷員應備的素質，熟悉自己所宣傳的對象、學生及家長。這些對象、學生要進行分類，哪些是核心對象、學生，哪些是非核心對象、學生，哪些是重點對象、學生，哪些是非重點對象、學生，對象和學生可以分成幾類，按照什么方式分類，對不同的對象、學生類別應該分別采用什么不同的策略和方法。對不同類型的對象和學生所分配的時間和精力是不一樣的。

熟悉招生的市場。市場怎樣細分，競爭學校有哪些，市場的容量如何，對象和學生的地理分布如何，學校為什么要來到你的學校，是因為什么情況來到你的學校，對于已經在學校的學生，要做一份詳細的調查，給招下一個學生找到突破口。

招生時，要合理安排時間，要根據對象和學生的選擇習慣和地理位置進行合理的空間分配。要講究方法和策略。招生不是一味的蠻干，要隨時總結經驗，不斷提高。而且招生還具有這樣的特點，就是一開始著手的時候非常難，無從下手，隨著時間的增長，會漸入佳境。從中會挖掘出很多商機。招生的過程也是一個擴大人際交往的過程。通過這種活動，人際關系網會大量擴大，信息量也會大量增加，朋友就是生產力，這些人際關系網絡和市場信息將為進一步招生提供大量的機會，成功=良好的態度+良好的執行力。

招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要，因為你代表的是學校的形象。

不斷的派發宣傳頁和名片。

任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證

學生家長不僅僅是想叫孩子到你那里上學，而是想孩子能不能學到東西，這就如上所說，招生老師的專業知識和為人師的素質，所以你的專業知識和服務態度很重要。

要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。在制定計劃時，要根據學生的特點作好相應的準備工作。當然計劃不是固定的，隨著環境和條件的變化要隨時做出調整。計劃主要的內容是：未來幾天的日程安排，未來幾天對學生的安排，要準備哪些材料，怎樣挖掘潛在的學生，短期的招生目標。必要時要制定招生進度表，招生進度表一般有幾個內容，一個是簡短的內容提要，一個是招生的任務目標，一個是實際完成情況。招生進度表以周為單位，每周制定一次。一周周末，對招生進度表進行分析，主要目的是為了找出招生的規律，完成或者未完成的原因是什么，是任務制定不合理還是外來因素干擾造成的。是主觀原因還是客觀原因。是*招生戰略計劃不成熟還是執行不力造成的，要通過這種形式的分析，提出改進的辦法。好的戰略人人都會想，但執行起來卻天差地別，要做到左手戰略，右手執行。

研究學生、學生家長心理。一個是根據學生和家長的個體心理特征采用不同的方式（突破點就是在已在學校人員的調查），如城市和農村的學生和家長是有區別的。另一個是要知道學生、家長的真正的需求在什么地方。在與學生接觸前要對學生和家長進行分析調查，他們家的收入情況，他們所在地的經濟環境，這一點很重要，做好了，就如兩人對戰，你已抓住了對方的心里，還有什么比這更為重要。

招生工作就如談判，學會談判的技巧。要善于微笑和傾聽，要達到雙贏。要從學生、家長的角度去考慮問題。

學會推銷的技巧，推銷不是強制的向學生、家長推銷，而是要站在學生和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。家長有的時候重視你的服務精神更甚于重視你的學校。在現實中，推銷不是一次完成的，但首先你必須判斷出是有希望的，對于我們學校，我想如果有人來咨詢，那么這個學生或家長一定就是我們所尋找的人了，來了就把他緊緊的抓住，這需要我們招生老師的專業知識和敬業素質，一定要和學生及家長，尤其是家長進行多次溝通，在溝通中，有的時候失敗，有的會成功。因此要合理取舍，有的可以放棄，有的應該繼續努力，要堅持該堅持的，放棄該放棄的，對學生及家長，有時雖然暫時不成功，但只要搞好關系，從長遠看有成功的希望，為什么，因為他會為我們帶來更多的潛在客戶，他的重要性。在招生的成本和效果上考慮，要比尋找一個新學生有用的多。搞好的關系，他的社會關系也可以被你利用。

采用什么樣的招生方式，電話招生？網上招生？上門招生？郵寄方式？電視廣告？通過寄宣傳品招生？采用駐扎？委托代理？以上各種招生方式，要根據所招生地的特點和生源的情況選擇其中一種或某幾種。

招生人員還要具備一定的心理素質，招生時最經常碰到的現象是被冷漠的拒絕，所以要承受被拒絕、被冷落、被挖苦等等現象。有人說成功是被拒絕開始的，不無道理。招生時還有一種現象是不得其門而入，這時就要動腦筋達到目標。尤其是要注意克服惰性和克服畏難情緒。

當直接手段不能接近目標時，有時要學會迂回進攻，比如商業中的生意做不成但可以做朋友，在你和他套近乎的時候，也許對方可以改變最初的想法。

良好的形象出現在學生及家長面前，這種形象包括衣著、談吐、必要的禮儀。尤其是要注意給他們良好的第一印象。要有本事拉近與他們的心理和感情距離。

平時要多注意向成功的招生人員請教，要成功畢竟不能靠理論，在這個行業里，經驗和能力比理論更重要。

注意一點，招生過程中的市場信息很重要

有時可以采用非常規的方法，有時有可能實現跳躍式發展。要創新、創新、創新，別的學校也在發展，你要取得比別的學校更大的成績，你就必須不斷創新。技校為什么比別人發展得快，關鍵在于善于創新。招生要利用別人的力量，單靠個人的力量畢竟是有限的，縱然能取得成功，也是有限的成功。全校動員為什么能加速發展，主要是學校能集合別人的力量。

第三篇：民辦學校的招生策劃

民辦學校的招生策劃

民辦學校是家長出資擇校來接受優質教育的，也就是說是用錢來買教育。因此，可以這樣認為，民辦學校的家長是教育服務這個產品的購買者，其孩子是教育服務產品的消費者，和消費者到商店購買商品一樣，可以對商店的服務態度和商品質量發表評論，提出批評，如是假冒偽劣，還可以要求退貨和賠償。基于這一點，我們要重溫招生時的承諾，不說過頭話，不能違約。也正因為這樣，我們一定要把教育服務看成是學校的產品，而家長（學生）則是這個產品的購買者（消費者）。

所以，從這個角度講，我們一定要把家長當作我們學校的“上帝”。在西方發達國家，私立學校對家長（學生）所承擔的責任，和家長（學生）所享有的權利是十分明確的，都有書面文本。足夠的生源是民辦學校生存發展的一大要素。生源足夠的保證是良好的辦學聲譽。而要有良好的辦學聲譽，必須有一支精誠的學校領導和一批能干的教師隊伍。英才的同仁們做活這塊“無價”的廣告牌。對招引源源不斷的英才學子起了決定性的作用。下面，我想談談個人的看法與做法。從公辦學校到私立學校的我，對校譽日隆的英才無不感到佩服！這使我對招生工作充滿了信心！正因為我在感受英才的過程中嘗到了英才教師的責任，所以，才敢把自己熟悉人的孩子介紹到英才來學習。說實話，對我而言，招幾個學生到英才讀書，并不是件難事。這也許是天時地理人和的緣故吧。難的是要把招進來的學生留住且學好。多年來，我為自己招來的學生傾注了大量的心血。就是對不是我招進來的學生，只要家長找到我，我也盡力幫上一把。目的是讓家長們真正感到：把孩子送到英才放心！作為英才一員的我，因大假和平時跟家長們接觸較多，時常聽到家長們說，“孩子變乖了！”每當聽到這些，我感到無比喜悅！也增添了招生的勇氣！現在的老板們懂得資力投資是“一本萬利”的生意。這些富家人雖有投資眼光，但通常沒有對付子女教育的辦法。怎么有意識地向他們推薦我們學校呢？我的做法是：一是先和有意向的家長通氣，了解孩子當前的狀況，幫助他們尋求最佳教育方案，待水到渠成時，嘗試著陪他們到英才看看。二是把學校的一流的師資力量、一流的管理水平和一流的辦學成果展示給他們（如我把《廈門日報》登載有我校獲得2004年省理科高考狀元李人望的報紙買了十五份回去分發給家長們）。

讓他們相信投資孩子在英才是明智的選擇。三是把學校階段的管理要求和他們孩子在學校的各方面表現及時告知他們，不等他們來詢問，取得家長對學校工作的支持與配合。（如每次月考的成績、參加各項活動比賽的成績；被評為各項活動的先進分子；被老師點名表揚的某一事件或活動。）四是經常與這些孩子的班主任及課任教師溝通情況，共同把握孩子的教育契機。五是服務到家，幫助家長解除一些后顧之憂。如原來六年級一新生，開始來到學校時一直不習慣，后來家長要求把孩子寄住在我宿舍，我樂意接受了。這一著，該孩子變化很大，成了一個“活招牌”。此外，我常為他們代理各種手續，如辦理入學的手續、接送卡、學籍材料等等。六是利用周末把這些孩子集中起來，帶他（她）們出去玩玩，給他們買點東西，用自己的電話讓他們每個人跟自己父母通話，構筑親情。

上杭是著名的“建筑之鄉和黃金寶地”。單就紫金山金、銅礦的“金山”老板們，就有足夠的資金供他們的孩子到英才就讀。我總是利用各種機會去走訪有可能送子女到英才讀書的部份家庭，向他們宣傳英才的辦學理念和師資力量，就各種媒體報道我校的信息，都留心收集給他們看。此外，我想下面的幾個問題與招生密切相關。提供給小學部的領導決策參考。

加強中、小學銜接工作。這項工作包括兩個方面：一是同一家庭有兩個孩子（或兩個以上的孩子）在英才讀書，他們中有的在中學部，有的在小學部，作為擔任這些孩子的中學部老師和小學部的老師要經常及時地相互了解溝通，獲取一些教育信息，以便與家長交流時更有話題；二是要適時安排初一年級的老師下到小學部六年級去聽課，超前了解未來新生的動態，同時也要安排小學部六年級的老師到初一年級聽課，把剛升上來讀初一表現好的學生帶回去做榜樣，有說服力和引誘力。2做好家校委員代表選擇工作。家校委員必須是在當地有較高威望和交際能力很強的人來擔任。學校要有意識地把這些家長的孩子選派到責任心較強的老師班級中去。而且要經常出面過問，了解這些人的情況，適當的時候可以跟這些家校委員代表電話聊聊。溝通感情，讓他們心中時刻惦記著英才。只要有機會，他們就會跟同“幫”人或業務關系人說起自己孩子的情況。他們會順其自然地把生源介紹到英才來。

如果選了一些很“刁”的家校委員，他們可能會只因為自己的孩子的某些小小問題而百般挑剔，進而可能會說出不利英才形象的話，做出詆毀英才的形象事（當然，大部分家長對英才的管理是認同的）。3把家校委員會開到片區去。一則通過某繁華酒店或會議中心打出大幅的“廈門英才學校第X屆家校委員會代表會議”（這種“橫幅字眼”比打什么招生廣告更有意義，或許我們能否安排在大假進行這樣的會議，還可以讓片區的一些優秀英才學子現身一起參加會議）。這種活動方式對擴大學校在當地片區的影響肯定能起一定的效應；二則讓片區家長與家長之間相互認識與溝通，使他們知道人家的孩子在英才是怎么做怎么學的，從而交流各自的家教方法，擴大教育的網絡，提升家教的品位。特別是大假回家，讓他們相互監督自己的孩子在片區內形成良好的群體，不負英才的形象。4收集成功家長的成功案例。凡是能擇校到英才讀書的孩子家長，都有成功的經歷與事業。他（她）們打拼天下的業績可以作為活教材，這是重要的教育資源。我們這里的許多孩子，根本不知道他們家在做什么？自己讀書的錢是哪里來的？做家長的只強調叫孩子拼命的讀書，目標和動力不明確啊！5組建優秀學生干部夏令營。通過組建優秀學生干部參加夏令營，可以走出校門展示我們英才的學生素質與精神風貌。這是對英才學子的一次大檢閱并對擴大英才的影響起作很大的作用。因為這些孩子都是英才的佼佼者，他們時刻會因自己在英才學習感到光榮和驕傲，進而時刻保護我們英才的形象。為我們英才的事業免費做廣告。

夏令營的路線要考慮兩條：一是旅游密度較大的風景名勝，哪里人多，影響較大；二是進入本省有孩子在英才讀書的大財團、大企業主的公司、工廠走走，讓他們親眼看看英才孩子們走出校門的英姿。6設立每月一次學校開放日。我們要做工作讓百忙之中的家長抽空參與我們的學校開放日活動。這是學校教育的一個重要補充。我認為，既然他們選擇了“智力投資一本萬利”的投資渠道。我們就很有必要讓孩子的家長知道學校的一天是怎么運作的，他們孩子的一天在學校是怎么度過的，一則讓他們感受英才的品位，徹底放心自己的選擇；二則更知道自己孩子的底細，配合學校教育；三則可以在別人問及孩子的情況時，有教育話題味道，多說英才的好話。

第四篇：民辦學校招生策劃解析

民辦學校招生策劃解析

學校的初期生存，招生的效率決定著學校的生存，一個學校的誕生就如一個孩子的出生，是需要一步步的行走，一環緊扣一環，任何一環都不能掉了鏈子，對外如何的宣傳，但要實事求是，反之，則自己搬石頭砸自己的腳，如何從頭做起，而又找對方向，首先就是招生，如何的選人：

要先在自己的學校尋找招生的班子，人很重要，人選對了，也就成功了一半，建立一個招生的團隊，專業知識一定要具備，人格魅力與素質是首要的，必須達成一種共識，就是全心全力的為學校服務，不容許任何人有一絲的雜念，反之，則談不上效率，物質給予和精神激勵要做到完美。班子搭起來了，如何做，跑，這個跑就是跑關系、跑朋友、就象一個業務員在做推銷，一方面能廣交朋友，積累資本，另一方面能鍛煉自己的能力。不管是為學校還是為自己，招生都是一個最重要的內容之一。在現在的時代里不缺學校，而是生源，要招來學生，還要把學生推銷出去，需要推銷。

參考商業中的推銷，我認為推銷是營銷的核心部分。如果學會了做推銷就是學會了如何招生。因此，對有些人來說，要招生，不妨先從做推銷做起。推的是學校的優勢，銷的是你把學生如何招到學校，發了公，富了私，何樂而不為。但學校的優勢不可大夸其談，一定要務實。

那么，如何做一個成功的招生骨干呢。需要一定的素質。這種素質，有的是先天具有的，但更多的是后天的努力。招生能力也是一個人創業的基礎。

招生團隊建成之后，就要做下一個安排，一定要熟悉自己學校開設專業的特點。優點、缺點、費用、技術、就業、宣傳、師資配備、競爭對手等。尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業非常熟悉。也就是說開始就要先從你的招生團隊開始，人人都必須具備專業的知識，和一個推銷員應備的素質，熟悉自己所宣傳的對象、學生及家長。這些對象、學生要進行分類，哪些是核心對象、學生，哪些是非核心對象、學生，哪些是重點對象、學生，哪些是非重點對象、學生，對象和學生可以分成幾類，按照什么方式分類，對不同的對象、學生類別應該分別采用什么不同的策略和方法。對不同類型的對象和學生所分配的時間和精力是不一樣的。

熟悉招生的市場。市場怎樣細分，競爭學校有哪些，市場的容量如何，對象和學生的地理分布如何，學校為什么要來到你的學校，是因為什么情況來到你的學校，對于已經在學校的學生，要做一份詳細的調查，給招下一個學生找到突破口。

招生時，要合理安排時間，要根據對象和學生的選擇習慣和地理位置進行合理的空間分配。要講究方法和策略。招生不是一味的蠻干，要隨時總結經驗，不斷提高。而且招生還具有這樣的特點，就是一開始著手的時候非常難，無從下手，隨著時間的增長，會漸入佳境。從中會挖掘出很多商機。招生的過程也是一個擴大人際交往的過程。通過這種活動，人際關系網會大量擴大，信息量也會大量增加，朋友就是生產力，這些人際關系網絡和市場信息將為進一步招生提供大量的機會，成功=良好的態度+良好的執行力。

招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要，因為你代表的是學校的形象。不斷的派發宣傳頁和名片。

任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證

學生家長不僅僅是想叫孩子到你那里上學，而是想孩子能不能學到東西，這就如上所說，招生老師的專業知識和為人師的素質，所以你的專業知識和服務態度很重要。

要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。在制定計劃時，要根據學生的特點作好相應的準備工作。當然計劃不是固定的，隨著環境和條件的變化要隨時做出調整。計劃主要的內容是：未來幾天的日程安排，未來幾天對學生的安排，要

準備哪些材料，怎樣挖掘潛在的學生，短期的招生目標。必要時要制定招生進度表，招生進度表一般有幾個內容，一個是簡短的內容提要，一個是招生的任務目標，一個是實際完成情況。招生進度表以周為單位，每周制定一次。一周周末，對招生進度表進行分析，主要目的是為了找出招生的規律，完成或者未完成的原因是什么，是任務制定不合理還是外來因素干擾造成的。是主觀原因還是客觀原因。是*招生戰略計劃不成熟還是執行不力造成的，要通過這種形式的分析，提出改進的辦法。好的戰略人人都會想，但執行起來卻天差地別，要做到左手戰略，右手執行。

研究學生、學生家長心理。一個是根據學生和家長的個體心理特征采用不同的方式（突破點就是在已在學校人員的調查），如城市和農村的學生和家長是有區別的。另一個是要知道學生、家長的真正的需求在什么地方。在與學生接觸前要對學生和家長進行分析調查，他們家的收入情況，他們所在地的經濟環境，這一點很重要，做好了，就如兩人對戰，你已抓住了對方的心里，還有什么比這更為重要。

招生工作就如談判，學會談判的技巧。要善于微笑和傾聽，要達到雙贏。要從學生、家長的角度去考慮問題。

學會推銷的技巧，推銷不是強制的向學生、家長推銷，而是要站在學生和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。家長有的時候重視你的服務精神更甚于重視你的學校。在現實中，推銷不是一次完成的，但首先你必須判斷出是有希望的，對于我們學校，我想如果有人來咨詢，那么這個學生或家長一定就是我們所尋找的人了，來了就把他緊緊的抓住，這需要我們招生老師的專業知識和敬業素質，一定要和學生及家長，尤其是家長進行多次溝通，在溝通中，有的時候失敗，有的會成功。因此要合理取舍，有的可以放棄，有的應該繼續努力，要堅持該堅持的，放棄該放棄的，對學生及家長，有時雖然暫時不成功，但只要搞好關系，從長遠看有成功的希望，為什么，因為他會為我們帶來更多的潛在客戶，他的重要性。在招生的成本和效果上考慮，要比尋找一個新學生有用的多。搞好的關系，他的社會關系也可以被你利用。

采用什么樣的招生方式，電話招生？網上招生？上門招生？郵寄方式？電視廣告？通過寄宣傳品招生？采用駐扎？委托代理？以上各種招生方式，要根據所招生地的特點和生源的情況選擇其中一種或某幾種。

招生人員還要具備一定的心理素質，招生時最經常碰到的現象是被冷漠的拒絕，所以要承受被拒絕、被冷落、被挖苦等等現象。有人說成功是被拒絕開始的，不無道理。招生時還有一種現象是不得其門而入，這時就要動腦筋達到目標。尤其是要注意克服惰性和克服畏難情緒。

當直接手段不能接近目標時，有時要學會迂回進攻，比如商業中的生意做不成但可以做朋友，在你和他套近乎的時候，也許對方可以改變最初的想法。

良好的形象出現在學生及家長面前，這種形象包括衣著、談吐、必要的禮儀。尤其是要注意給他們良好的第一印象。要有本事拉近與他們的心理和感情距離。

平時要多注意向成功的招生人員請教，要成功畢竟不能靠理論，在這個行業里，經驗和能力比理論更重要。

注意一點，招生過程中的市場信息很重要

有時可以采用非常規的方法，有時有可能實現跳躍式發展。要創新、創新、創新，別的學校也在發展，你要取得比別的學校更大的成績，你就必須不斷創新。技校為什么比別人發展得快，關鍵在于善于創新。招生要利用別人的力量，單靠個人的力量畢竟是有限的，縱然能取得成功，也是有限的成功。全校動員為什么能加速發展，主要是學校能集合別人的力量。

第五篇：民辦學校招生運營方案

洛陽華富商學院策劃方案

一、市場現狀與分析

1、市場背景

（1）在洛陽市、河南省的初、高中在校學生眾多，市場潛力巨大；

（2）職業教育在河南省受到教育部門的鼓勵和支持，由于教育的很多問題難有突破，為此，教育部門希望大力推廣社會力量在更深、更廣的方面辦好職業教育；

（3）職業教育在河南、四川等人口基數大經濟欠發達省市存在大量的潛在受眾者；

（4）家庭對增加了教育投入意識，現在每個家庭教育投入都分別做了準備。（高等教育儲備、擇校費、學雜費、補習費用）

2、競爭者狀況

（1）達州所有培訓學校數目眾多，在英語培訓方面目前陽光飛揚、胡氏英語在整體方面處于前茅，而且市場影響力也在不斷的增加；

（2）數目眾多教育培訓機構瓜分百萬人的蛋糕，市場潛力巨大，但其他教育培訓機構沒有重視行銷的創新。

3、洛陽華富商學院現狀

洛陽華富商學院是一所集中等職業教育與高等職業教育為一體的全日制普通民辦職業院校。學院始創于2011年1月，經河南省教育廳批準，由溫州華富投資管理有限公司斥資3.0億元人民幣創建而成。華富商學院積極響應國家職業教育發展戰略規劃，把教育改革創新、推動經濟社會發展作為學院發展的核心目標，以提高教學質量為中心，提高管理水平為手段，視深化和改革職業教育辦學體制為己任，發揚“創新、拼搏、進取、奉獻”的精神，融慈善與教育為一體，自力更生，滾動發展，以一種全新的教育模式，闖出了一條中國特色社會主義民辦職業院校發展之路，成為一所面向市場，服務企業，以應用學科為主，多學科協調發展的教學型職業院校，為河南省民辦職業教育樹立了一個典范，成為河南省最大的職業教育院校。

二、經營策略

1、招生策略：學校初期發展需要尋找依托學校和關系學校，建立優秀學生栽培計劃，突破一所學校，并集中宣傳，注意穩定生源。后期利用大公開課、學校文化、廣告媒體等推廣方式擴大生源，加大辦學規模。

2、廣告策略

（1）廣告策劃：以突出學校文化為中心，輔以清新活潑的畫面打動中小學生，打動學生家長，注意統一設計，統一包裝，讓我們的資料給他們帶來價值，而不是垃圾。

（2）公眾傳播：盡量綜合運作，使電臺、電視臺、報紙、網絡等多種公眾媒體為我們進行宣傳。

（3）做口碑，請最好的老師，把教學質量認真的抓好，并不斷的創新，用家長的嘴巴去宣傳；建立轉介紹激勵機制，讓學生家長成為我們的招生宣傳員。

三、推廣策略：

學校的所有宣傳和推廣都應該以舉辦公眾活動為主，要在達州市人們眼前展示的是實實在在的黃岡育鴻教育培訓學校，雖然在過去有舉辦過類似的活動，但公眾性不強，沒有注意以下原則：

活動目的：展現學校文化，塑造品牌形象，擴大知名度，提高美譽度；疏通關系，聯絡感情，借各方力量，拓展市場。

活動內容：多方位、多角度的展現我們的教學成果。

活動原則：創新，雙向溝通，緊緊把握社會的熱點和時代的脈搏，適應教育發展需要；消除不良干擾因素保證做的圓滿成功。

四、管理策略：

強化管理意識，沒有規矩就不成方圓，建立一套相對完善的學校CIS（形象識別）系統和獎懲制度，培養教職、員工形成遵守規則的習慣，變成潛藏學校之中的學校文化。

五、價格策略：

只要在人們能夠承受的價格中，中高價格是樹立高端學校形象的策略；低價格是搶占市場策略。

我個人認為我們一個樹立高端學校形象，這樣才能吸引更多重視教育的家長的注意，才能給我們和其他學校的合作加碼