第一篇：農三師第一中學黨支部工作總結

為了心中那份信念而執著

——農三師第一中學高中黨支部工作總結 蔡群

2012年，我高中支部在學校黨委的領導下，在全體黨員的共同努力下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力踐行科學發展觀，切實加強黨員的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育教學質量和促進學校發展提供精神動力和組織保障。現將一年來的工作總結如下。

一、加強思想教育，增強黨組織創造力、戰斗力

1、加強學習型支部建設，提高黨員教師理論素養

學校規定了每周一次的黨員例會制度，支部盡量做到每次例會都要進行政治學習，以提高黨員教師的思想政治素養。支部帶領黨員教師學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，如《十二五規劃綱要》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《十七屆六中全會精神》等文件精神，用最新的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的有效發展。

強化黨員教師維護祖國統一、民族團結和社會穩定，遵紀守法，愛崗敬業的自覺性。在“講團結，講法制，講紀律，講道德”系列專題教育活動中，高中支部帶領全體高中黨員教師認真學習了《黨章》、《民族團結教育》、《中小學教師專業標準》、《向石書江書記學習報告》《向優秀教師張莉莉學習報告》、《農三師第一中學教案及作業批改辦法》、《農三師楊福林政委的講話》、《教師節姜曉龍師長講話》、《學校黨風廉政建設規章制度》等學習材料，觀看了《大法官》廉政教育光碟，邀請鄺中泉法制副校長給我們全體高中黨員教師上了一堂法制課，每個黨員一年撰寫達5000字左右的心得體會。要求廣大黨員以黨員的標準嚴格要求自己，堅定信念，牢記使命，將個人價值與社會主義教育事業相結合，并且在實踐中學習和提高，全面提高個人素質，努力成為立場堅定、嚴于律己的合格黨員。

2、健全制度，規范黨支部工作

（1）今年高中黨支部建立健全了支部黨員活動制度。每個黨員

與高中黨支部簽訂《黨員承諾書》和《黨員黨風廉政責任書》，認真開展黨風廉政崗位風險點查找活動，使黨員教師教師在自身崗位上提高工作效率，避免職務犯錯。黨支部按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉（如秦淼同志預備黨員黨組織關系的接轉）；強化對黨員隊伍的日常管理，嚴格黨員活動的考勤制度

（2）抓好黨組織發展工作。我黨支部認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，突出工作重點，落實工作措施，做好新形勢下的發展黨員工作。本著成熟一個發展一個的要求，注意從教職工中發展黨員。黨員發展工作中，嚴格執行發展對象培訓、預審、公示、表決等制度，充分發揚民主，加強黨內外群眾監督，增強發展黨員工作的透明度，防止和糾正發展黨員工作中的不正之風，確保發展黨員的質量，增加了發展黨員工作透明度。今年共發展預備黨員一名（秦淼），轉正黨員一名（王雙福），發展入黨積極分子8名（王濤、竇娜娜、石化倫、范全福、閆國棟、王塨、劉輝、闞志學）。

二、在“爭先創優”活動中，開展形式多樣的活動，增強黨組織凝聚力，發揮黨組織的戰斗堡壘作用

黨支部是我黨的基本的組織單位，發揮好這個單位的作用，增強支部的凝聚力，對于黨組織的戰斗堡壘作用的發揮意義重大。為了增強支部的凝聚力，我支部這一年做了以下工作：

1、為加強黨員之間的交流，“三八”婦女節期間，共同組織了一次“擊鼓傳花”知識搶答賽。重溫了婦女維權的有關知識。

2、三月學雷鋒月，支部帶領全體黨員對學校家屬院陳年垃圾進行了徹底的清掃。

3、四月份，高中支部組織了主題為“大手牽小手”結對子扶貧幫困活動。每位黨員負責一名雙困生，用真情喚起沉睡的心靈。該活動得到了校領導的大力支持。本月份我支部為凈化校園環境，支部支委對中教樓和青活樓的衛生間的垃圾文化進行了一次徹底清除。

4、五月份，高三學生入黨積極分子黨課培訓結束，高中支部與德育處聯合以隆重的形式舉行了一次結業典禮，對同學們進行了一次深刻的黨性教育。

5、五月底，支部舉行了民族團結聯誼與座談會，邀請民族中學 的民族教師、我校的高中民族學生及漢族學生代表參加，共同暢談維護民族團結，國家統一的重要意義。

6、六月份，為加強黨員之間的合作，寓教于樂，支部組織了一次趣味投籃比賽。用對抗的形式加強和黨員之間的交流和支部的凝聚力。

7、六月底，支部為提高黨員素質，組織了一次應知應會知識測試，使黨員們對應知應會知識有了一個更加深刻的認識。

8、九月份，配合學校校園文化建設，支部群策群力，承擔了“軍墾文化”和“軍事見長”版面的設計，保質保量按時完成了任務。

9、為迎接學校十月份的示范性高中復評工作，黨支部舉行了一次教師應知應會知識和黨史知識的知識競賽。用趣味形式不僅使黨員教師們掌握了應知應會知識，更重要的是黨支部的向心力大大增強。

10、十一月份，高中支部牽頭，組織全校黨員進行一次深刻的學校校訓、辦學理念、辦學特色的解讀。

11、我支部支委采用輪流的形式給高中書寫入黨申請書的67名學生和8名入黨積極分子上黨課4次。

12、為增強黨組織的凝聚力，支部開展暖心工程。逢支部黨員婚喪嫁娶之事，支部7名支委在資金缺乏的情況下，自籌資金進行慶賀與慰問。從本年度10月份起，支部為黨員教師們共慶生日，使黨員教師深切感受到關懷與溫暖。

13、為解決我校大量青年教師的后顧之憂，安心工作，支部支委積極幫他們排憂解難。

三、在“爭先創優”活動中，開展業務大練兵，自覺爭當教學能手、骨干班主任，彰顯黨員的先鋒模范作用

黨員是組織的基本組成單位，要充分彰顯黨的先進性和優越性，必須以黨員的先鋒模范作用建設為重點。在學校的每一次大型活動及日常教研教學工作中，支部做大量動員、組織和宣傳工作，要求相關黨員教師簽訂責任書，要求黨員教師們要做得更好。黨員們先進了，模范了，黨組織的先進性和優越性也就彰顯了，同時支部凝聚力也就增強了。一年來，我支部黨員及入黨積極分子工作業績如下： 1、2011年11月22日，學校舉行的教師示范課，劉潤芝獲得一

等獎，史志遠、王濤 獲得三等獎。2、2011——2012學年第一學期績效考核，支部黨員杜新改、高志國、湯娟、謝志恒、易輝、劉嘯晨評為優秀，胡巧玲、魏宏平、史志遠、李慧英、李瑤、仝旭峰、汪明明、李靖、楊巍林被評為良好。3、2012年我支部黨員景曉莉、杜新改、李慧英、朱燕、丁長青、羅春梅（小）、楊巍林、李靖、竇娜娜、李靜、景飛、劉輝、劉貴輝、石化倫、王振華、閆國棟、湯娟、仝旭峰的讀書筆記被評為優秀。4、2012年，我支部杜新改、李紅玲、蔡群、席江蕊獲得優秀班主任榮譽稱號。5、2012年11月份的“中青年教師賽課研討”活動中，黨員教師積極參與，占到總參與教師人數的一半。6、2012年，作業批改和教案書寫認真的黨員教師有蔡群、馬紅麗、潘林江、杜新改、胡巧玲、朱燕。

7、學校暑期的軍訓工作，我支部黨員蔡群、李瑤、汪明明、陳輝、高志國、李靜、馬紅麗等在柳長劍主任的帶領下勇挑重擔，保質保量的完成了任務。

8、在科技創新工作中，我支部黨員仝旭峰、羅世成、朱燕獲得省級一、二等獎。9、2012年我支部向梅老師獲得了“農三師名師”稱號。

四、存在的問題及今后的努力方向

1、存在的問題

（1）自身理論學習有待進一步加強。高管理。

（3），膽子過小，工作中有畏首畏尾的現象，抓落實還不夠到位。（2）工作的方式、方法有時過于簡單，有急躁情緒，有待進一步提

2、今后努力的方向

（1）加強自身學習，學習黨的基本路線、方針、政策、決策，學習科學文化，學習業務知識。

（2）深入開展警示教育系列活動，以科學的發展觀為指導，緊緊結合我所黨支部黨員隊伍的實際和黨員的思想狀況，認真學習，找準癥結，深刻刨析，切實解決黨支部和黨員隊伍中存在的問題，建立一套

切實可行的反腐倡廉長效機制。

（3）加強黨員的教育，增強黨員的先進性意識，強化黨員的管理，提高黨員管理水平，加強監督考核，完善黨員發揮先鋒模范作用的考核評價機制。

農三師第一中學高中支部

2012年11月8日

第二篇：哈密地區司法局農十三師司法局

哈密地區司法局

農十三師司法局

文 件

哈地兵司聯發〔2011〕2號

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關于開展哈密區域兵地聯合人民調解

工作調研的通知

各縣（市）司法局、農十三師各團場（社區）司法所：

今年是哈密區域兵地聯合人民調解工作開展十五周年，按照哈地兵司聯發【2011】1號《關于開展紀念哈密區域兵地聯合人民調解工作十五周年系列活動的通知》精神，經地區司法局、農十三師司法局協商決定，將組成專項調研組于五月底或六月初深入哈密區域兩縣一市和十三師各團場，聯合開展哈密區域兵地聯合人民調解工作調研活動。現將有關事宜通知如下：

一、調研內容

1、各級兵地聯合調解委員會近年來兵地聯調工作取得的 1

成績、存在的問題和不足；

2、解決實際問題中，采取了哪些有效措施；

3、今后兵地聯調工作發展思路及建議。

二、調研方式

1、聽匯報。由各鄉鎮、團場主管政法工作的領導匯報兵地聯調工作情況；

2、召開座談會。各鄉鎮、團場主管政法工作的領導、司法所全體工作人員、村兩級聯調主任、當事人代表1—2名參加座談會并要積極發言；

3、實地觀摩。觀摩各鄉鎮團場兵地聯合調解委員會和村連級聯合調解委員會。通過實地觀摩、查看臺帳、走訪詢問，全面了解兵地聯合人民調解工作情況。

三、兵地聯合調研組人員：

寧雪松哈密地區司法局局長

劉新海十三師司法局局長

胡慶琪十三師司法局副局長

鐘有志哈密市司法局局長

馮巖巴里坤縣司法局局長

張繼斌伊吾縣司法局局長

胡亞平哈密地區司法局基層科科長

楊驗十三師司法局基層宣傳科科長

四、調研單位安排

伊吾縣淖毛湖鎮與農十三師淖毛湖農場聯調組織

巴里坤縣奎蘇鎮與農十三師紅山農場聯調組織

巴里坤縣石人子鄉與巴里坤縣大河鎮聯調組織

農十三師紅星一場與哈密市陶家宮鄉聯調組織

農十三師紅星四場、黃田農場與哈密市大泉灣鄉聯調組織

哈密市二堡鎮與農十三師紅星二場聯調組織

哈密市回城鄉與農十三師火箭農場聯調組織

哈密市五堡鄉與農十三師柳樹泉農場聯調組織

五、活動要求

各縣（市）司法局、團場（社區）司法所要高度重視此次調研活動，接到通知后，要開展一次自查梳理活動，認真總結本地近年來兵地聯合人民調解工作取得的成績、積累的經驗和工作存在的問題和不足，撰寫一份調研報告。同時，及時向主管領導匯報，爭取人力、物力的支持，確保調研活動順利開展。

調研具體時間臨時通知。

哈密地區司法局十三師司法局

二0一一年五月十三日

主題詞：司法兵地聯調工作調研活動

抄送：地委辦公室、地區人大工委辦公室、行署辦公室、政協工委辦公室,兵團農十三師黨委辦公室。地委政

法委、兵團農十三師政法委。地辦信息科、行辦信

息科，兵團農十三師信息辦。

自治區司法廳辦公室、基層處。

兵團司法局辦公室、基層處。

共印漢文40份

第三篇：農三師教育援疆小組工作總結

駐師市工作隊教師援疆工作總結

謝振中

我們駐師市工作隊教育援疆小組7人，從2011年2月到2012年6月在新疆農三師教育局、農三師第一中學和農三師圖木舒克中學開始了新一輪的首批援疆工作。援疆期間，我們一人任師市教育局副局長，二人任學校副校長，其他 4人或任學科帶頭人或任教研組長或任副主任。根據工作安排，我們在工作隊和師市教育局的領導下，既分工又合作，在更新辦學理念、規范學校管理、加強教師培訓、提高教育教學質量方面注入了新的理念，有力地促進了農三師教育的發展。現就一年半以來的工作總結如下：

一、規范管理，營造教學制度文化

農三師第一中學教育援疆小組受學校委托撰寫了《農三師第一中學整體發展規劃（2011—2015）》《農三師第一中學教師隊伍建設規劃》《農三師第一中學校園文化建設規劃》《農三師第一中學特色學校創建規劃》等文件。這4個文件的通過，必將對一中未來幾年的發展產生較深遠的影響。

圖市中學教育援疆小組針對學校管理上的一些問題，提出了實行目標管理，開展學生全員評教和教師教學質量考核的建議，并制定了《學生全員評教方案》和《圖木舒克中學教學質量評價方案》，通過學生全員評教，改善了師生關系，而《教學質量評價方案》則一改多年來對學生成績的評價只有平均分、及格率、優秀率等評價指標的弊端。新的教學評價方案引入了基準成績、離均值、離均比等評價指標，比較有效客觀地解決了以往評價體系中出現的問題，教師的教學積極性明顯提高，初步形成了良好的文化氛圍，促進學校由粗放管理走向制度管理。

二、加強培訓，構建學校研訓機制

圖市中學援疆小組根據學校的實際情況以數學和物理科組為典型，積極推進學科組和備課組建設。數學科組制定《圖木舒克高中數學教學指南》，規范了各老師的教學任務和規程，明確了各個學期的教學內容，使備課由原來的盲目單獨作戰變為集體備課；物理科組利用每周三下午與本組教師集體確定教學進度、教學課后練習題，研討一周教學重難點，教學方式和教學手段，開展物理校本教材和導學案的編寫，在數學和物理科組的示范和引領下，圖中的其他科組建設也開展起來了，并收到良好效果。

為進一步加強教師培訓，謝振中副校長草擬了《圖木舒克中學教師專業發展規劃》，爭取了35萬元教師專業化發展專項資金。在此基礎上，舉行了“有效教學培訓和研討課”活動，組織學校高級教師上示范課，王建設老師在全校上了一節新課改的示范課，通過自制教學實驗設備，充分構建情境，讓學生體會“發現問題”－“分析問題”－“解決問題”，突出了學生自主學習和合作學習，向圖中教師展示了東莞全新的教育教學理念；譚永席老師為全體教師作了題為《高中數學教學理念及實施》的培訓，針對教師普遍關心的新課改的問題及如何應對作了深入的分析，還指導教師如何適當使用多媒體、怎樣使用數學專用軟件《幾何畫板》等；謝振中老師就如何開展高效課堂教學做了專題輔導，使教師們明白一堂好課的標準是看學生是否有收獲，而不是教師表演是否精彩；要充分調動學生的積極性，而不是教師滿堂灌或滿堂問；此外，邀請陜西師范大學士生導師羅增儒到校講學。

師中學的江波副校長分管學校教研工作，他組織制訂了《教師專業成長方案》《學術領導小組活動章程》等6個文件。這些制度的制訂和完善，對改變學校以往重教學輕研究的局面起到很好的作用，還利用校務會、教研組會、備課組會等教研平臺，開設專題講座，開展 2 專業理論學習。如向全校教師開設了《開展教育教學課題研究的一點思考》的專題講座，向學校中層以上領導、各學科教研組教師開設了《如何實施感恩教育》《如何實施高效課堂》《好課要達到的基本要求》等專業學習共計16次。通過開展理論學習，鼓勵一中教師在教學過程中發現問題，注重反思，培養校本研修意識。受到一中領導和教師的高度贊揚，取得了較好的教研效果。

江波副校長還先后兩次組織實施了高中學校“同課異構”活動，兩次活動共涉及12個學科，提供近60節研討課課例，參與課后研討的教師接近200人。江副校長除了擔任活動負責人外，還擔任語文學科主評。組織教師聽課、評課，負責對課例進行點評。謝老師擔任理化生科主評，阮老師也在活動中積極評課。圖市中學的三位援疆教師也積極參與了這些活動。研討活動不僅對一中，更對農三師漢語高中教育起到了很好的引導作用，讓老師們感到提升自己的專業素養已經成為一種需要。

對年輕教師，兩所學校都實施了“青藍工程”，進行特別培養。師中學的江波副校長同時擔任5名青年語文教師的“師傅”，其中一名“徒弟”王曉寅老師今年先后參加兵團和全國語文課堂教學大賽，分別獲得一等獎。這是兵團唯一一個高中語文一等獎。圖中的原高三年級組長王華老師，第一次主持高三工作，通過謝振中副校長傳幫帶，不僅高標準完成了高考任務（本科上線率達50.9%，比2010年增加23個百分點；重點院校上線人數41人，比去年增加21人），而且，使其迅速成長為可以獨擋一面的教研室主任；原高三年級邵云梅、閆黎萍等一批老師也成長為優秀班主任及教學能手；王建設老師承擔了 3 物理組四位教師的的對口培養，其中張玉峰老師在全師高中教師同課異構活動中所上的課得到了師教育局領導的大力表揚，在學校青年教師教學大賽中出類拔萃，被學校領導評為最有潛質的青年教師，王江浪、姬秉峰老師都成為學校高三的教學骨干；譚永席老師擔任了五位年輕教師的指導教師，與他們分別備同一節課，使大家在對比中得到成長，要求相互聽課，共同分析教材，理清結構體系，討論每堂課的教法，使年輕教師很快掌握常規教學規律、方法，逐漸成長為學校的骨干，其中，顏婉菁在2011年學校舉行的青年教師課堂大賽中獲得一等獎。目前圖中已在各個口子里面具備了至少有一名視野開闊、敢干肯干、不斷創新的人才。

此外，我們還參與農三師教育局組織的系列研討活動。2011年11月師教育局組織的赴廣東學習的領導教師回到新疆后的匯報論文交流大會中，謝振中副校長、謝中華老師受邀作評委，2012年3月，江波副校長、謝振中副校長和謝中華老師作為評委受邀參加農三師中小學辦學理念、辦學特色、教學模式的研討論證會。活動中，他們憑借先進的教育理念、全新的思維角度、積極的工作態度，為農三師中小學校的教育發展建言獻策，有力地推動了三師教育的發展。

三、狠抓高考，實現高考新的突破

圖中援疆小組不僅負責學校的常規教學教研工作，尤其還要負責考三和高考工作。他們在全面調查調研的基礎上，我們把工作的支點確定在幫助高三教師提高指導學生學習能力上。具體做法包括：

一是激情迎考，指導教師學會點火。把握了考前100天，考前30天和考前一天這三個時間點，分別舉行“高考百日誓師大會”、“考前30天勵志大會”和“考前一天心理調節活動”，讓教師站在學生的面前進行統一宣誓，點燃學生學習的積極，激發學習熱情；同時與學 生一起手挽手高聲喊出自己的奮斗目標，讓學生沖刺高考的心更加的堅定、決然。

二是高效迎考，指導教師科學復習。探索符合高考實際的游戲規則，突出綜合科，狠抓尖子生、臨界生、藝術體育特長生和民族考生等四類考生，優化課堂教學，發揮各學科骨干集體力量。在我的要求下，綜合科每天都提前半個小時進行測試，并對試卷的出題做了詳細的安排。為進一步落實到位，我每天晚上和高三教師學生一起；為了提高升學率，我推行了承包責任制度，將臨界生、尖子生、特長生、民族學生分類承包給老師。為了進一步了解學生的狀況，每周對高三班主任進行例會制度，總結一周情況并對下一周工作進行布置及安排。經過高三全體教師的共同努力，2011年高考學校取得了突破性的成績，實現了新的歷史跨越，全校高考學生共321人，其中500分以上9人，本科上線總人數為161人，比2010年增加61人；本科上線率達50.9%，比2010年增加23個百分點；重點院校上線人數41人，比2010年增加21人。在單科中，數學最高分137分，語文最高分124分，英語最高分126分。

四、當好“使者”，促兩地學校校結成“對子”

為進一步加強對農三師圖木舒克市的教育援助，我們充分發揮各自派出單位的優勢，將單個的教師援疆變成校級之間的群體援疆，形成了校級援疆的新格局。江波副校長為一中捐贈教育云管理軟件一套，謝振中老師促成惠州實驗中學向圖木舒克高級中學捐贈了一批電腦，并簽訂了友好學校協議；譚永席老師主動把塘廈中學全體教師精心編寫的高中數學同步練習《名師指津》整套送給圖中數學組，致使本組教學有了極大的改進和提高；王建設老師積極把東莞沙中近幾年來開發的校本教材5個科目600多本資料交流到圖中，供圖中各科組 5 教師交流學習。

五、頂崗上課、上出了“廣東教師”品牌

江波副校長剛到一中時，就接手高三（6）班的語文教學工作。在接手前，這個班已經連續有三位老師先后代過這個班的語文課。頻繁更換老師，使復習備考很不系統，學生對語文學科也沒有興趣，教學成績排在平行班最后。接手后，江老師多管齊下，通過艱苦努力，最終在高考時，將學生成績提了上來。全班56人共53人達到本科分數線，語文單科平均分超過110分，超過年級平均分近7分。其中郭文浩同學還以129分獲得平行班語文最高分。在高一年級，以閱讀教學為著力點，捐建一個流動圖書角，制訂圖書借閱制度，培養了學生良好的閱讀習慣。通過努力，學生們逐漸養成了良好的學習習慣。上學期烏昌聯考，優秀率高出平均線10.6%。

謝中華老師注重在備課上下功夫。不但備教材，還備學生。由于我對教材比較熟悉，駕馭教材的能力較強，使學生能在輕松愉快的狀態下掌握應該掌握的知識。在教給學生知識的同時，還注意培養學生自覺學習，主動學習，獨立思考，獨立解決問題的習慣和能力。在教法上，能因材施教，盡量使用多媒體課件上課，為學生提供大量的信息。在作業布置上，能根據班級學生的實際，分層次安排作業，盡量精而少，保證正確率，既不讓學生費時費勁，又讓學生的所學得到鞏固。這樣的檢測效果是，優等生自覺鉆研興趣愈來愈濃，同時又能影響中等生們不敢怠慢，逼迫差下生窮追不舍。在多次平時考試中，都在年級中排名靠前。在全疆學業水平考試中優秀率高出同類班級10%，6 得到學校和同事們的認可。

譚永席老師能因材施教，方法靈活，注重實效，大膽引導本組教師在教法上狠下功夫，以備教材、備學生為主導，對教材爛熟于心，使學生盡可能在輕松愉快的環境下掌握知識，構建適合學生的獨特教學模式。在課堂上，善于激發學生積極性，提高學生的求知欲望，增強學生自信心。并大膽地采用分層教學，使優等生自覺鉆研，中等生沒有懈怠，學困生窮追不舍，所帶高二（8）班數學成績在2011至2012學年上學期期末考試中平均成績提升了近20分。

以上是我們一年半以來的主要工作，作為援疆干部，我們懷著對當地群眾的深情厚誼，自覺把新疆作為第二故鄉，當成造福新疆人民、實現自身價值的廣闊舞臺，奮發有為，無私奉獻，克服各種困難和問題，樹立援疆干部的良好形象。

第四篇：2012農三師司法行政基層工作要點

2012農三師司法行政基層工作要點

2012年農三師司法行政基層工作要點總的要求是：認真貫徹落實兵團司法局長會議和師市政法工作會議精神，緊緊圍繞加強和創新社會管理這條主線，加強特殊人群的服務和管理；加強社會矛盾糾紛排查和化解工作；加強司法行政基層基礎工作進一步提高司法所“五化”建設水平；加強基層法律服務工作，積極主動地提供有力的法律服務和法律保障，努力為師市社會穩定和長治久安服務。

一、認真貫徹落實好“人民調解法”各項規定，進一步做好人民調解工作

㈠進一步擴大人民調解組織建設覆蓋面，消除人民調解工作空白點。在進一步發揮團場（街道）、連隊（社區）以及片區、樓棟人民調解組織宣傳、預防和化解三項職能作用的基礎上，穩步推進物業管理小區人民調解委員會、醫患糾紛人民調解委員會、集貿市場和流動人口聚居區等專業性、行業性人民調解委員會建設工作。加大人民調解、行政調解、司法調解銜接配合力度。

㈡普遍進行一次轄區人民調解組織整頓和調解員培訓、推選工作。采取職代會方式民主選舉一批人民調解員，在推薦、評選的基礎上嘗試建立首席人民調解員制度，多吸納基層老黨員、老干部、老先進到基層調解組織中擔任調解員，以充實壯大基層調

2一人一檔，“一助一”、“多助一”結對幫教。尤其是要把三、四級安幫對象的教育、管控、幫扶措施落到實處。

5.貫徹執行好兵司通?2011?17號、22號文件精神。加強與同級團委、勞動社保、民政和工會等部門的協調，依托各師“共青團就業、創業見習基地”建立釋解人員培訓、幫教、就業于一體的過渡性安置幫教基地；要切實落實國家在培訓安置釋解人員中的優惠幫扶政策，幫助釋解人員在就業、就學、社會保障、社會保險、社會救助中遇到的困難和問題；要協助有關部門對自主創業，自謀職業的釋解人員以及錄用釋解人員的企業落實辦理證照、人員培訓、貸款、免稅等方面的扶持政策。

㈡全面落實社區矯正工作，確保社區矯正工作依法規范運行。

1.認真貫徹執行兵團兩院、三局《關于全面試行社區矯正工作的意見》精神（兵司通[2010]11號）。明確各自職能，進一步建立和完善與法院、監所相互溝通、定期聯系制度，確保轄區社區服刑人員與基層司法所的無縫銜接，銜接率達到100%。

2.進一步加強社區矯正工作制度化、規范化、法制化建設。加強建章立制工作，根據有關法律規定，結合工作實際，建立社區服刑人員接收、評估、管理、幫扶、獎懲、解除矯正等各個環節的工作制度，按照司法部社區矯正局統一制作的《社區矯正執法管理文書格式（試行）》，加強社區矯正工作文書、檔案管理，嚴格執行禁制令規定，確保社區矯正工作依法規范運行。基層司法所要根據社區矯正對象的不同犯罪類型和風險等級，依法實施-4黨政法律顧問工作，積極介入團場（街道）社會矛盾和難點、熱點問題的調處、化解工作，為黨政領導排憂，為職工群眾解難。發揮好“司法建議”和審查、規范合同的參謀助手作用，積極運用訴訟與非訴訟法律手段，最大限度地解決基層社會平等主體間的爭端和糾紛，以黨委是否滿意、群眾是否擁護，作為我們基層法律服務工作的出發點和落腳點。

㈣進一步加強司法所干警隊伍建設，樹立司法行政干警“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價值觀。嚴格執行《兵團基層法律服務工作者職業道德、執業紀律規范》和《兵團司法行政隊伍六不準》規定，加強對新執業的基層法律服務工作者的執業培訓，確保司法所干警隊伍和法律服務工作者誠信服務、公正廉潔執法；繼續加強基層司法所黨建工作，有三名以上黨員的基層司法所要成立黨支部；加強司法所干部教育培訓工作，認真落實黨風廉政建設責任制，不斷增強司法所干警隊伍的職業認同感和職業自豪感。

第五篇：農七、十、十三師基層司法所

農七、十、十三師基層司法所

規范化建設達標驗收情況小結

為落實《兵團基層司法所規范化建設實施意見》文件精神，根據局工作部署，由蔡建軍副局長帶隊，于11月9日至11月28日，采取查看資料臺賬、實地檢查和逐項考核等方式分別對農七、十、十三師申報的18個兵團級規范化司法所進行實地檢查驗收，現將檢查驗收情況簡要匯報如下：

一、開展司法所規范化創建活動的突出特點

（一）自兵團司法局組織開展“基層司法所規范化建設達標”活動以來，三個師局對基層司法所的達標創建活動給予了高度重視，對創建達標工作進行了認真研究、部署，制定了具體實施方案，形成一把手親自抓，分管領導具體抓，司法所直接抓，一級抓一級，層層抓落實、事事有人抓的工作格局，全面推動本轄區規范化司法所創建工作。如農七師司法局迅速組織召開了“基層司法所規范化建設”會議，提出5－8個司法所力爭達到兵團級規范化司法所的工作目標，并就創建工作提出五項重點要求。農十三師及時成立達標創建工作領導小組，制定了具體實施方案，確定了本重點達標的司法所，有的放矢的強化業務指導，調整人員配置，給予財務支持，確保了達標工作的有效開展。

（二）司法所“五化”建設取得新突破，整體工作水平得到提升。通過檢查我們發現：一是申報達標司法所全部實現了以司法局管理為主的雙重管理體制，人員配置也基本到位,大部分所的司法行政專編都在二人以上；二是隊伍素質明顯增強。近幾年司法所新招錄的人員基本上都是法律本科畢業生，這些新生力量的加入，使司法所干部隊伍在文化程度、知識結構、年齡結構上都有了明顯改善，有力的促進了司法所各項業務尤其是法律服務業務的進一步發展；三是內部管理科學規范，各項制度基本健全，主要職責、職能全部上墻，基本實現了所務管理規范化；四是各項業務開展比較全面、扎實，司法所在維護團場穩定、服務民生、促進基層社會和諧發展的作用得到較好發揮；五是基礎設施建設水平較好，各項經費保障基本到位，辦公設施規范標準化逐步得到實現。

（三）司法所的職能得到進一步完善，工作有了新突破。今年，兵團司法局首次在基層全面推動社區矯正試點工作，并將其納入規范化司法所考核范圍，經我組檢查驗收的80%以上達標司法所所屬的團場都成立了社區矯正領導機構，都制定了工作制度和程序。有矯正對象且具備工作條件的單位都積極與有關部門進行協調，逐步推動社區矯正試點工作的有效開展。如農七師有四個申報達標所都積極開展了試點工作，司法所還懸掛了統一制作的《社區矯正工作流程圖》。同時，今年實施的《關于建立健全刑釋解教人員危險評估分類幫教機制的工作意見》

在農十、十三師得到較好的落實，他們對轄區內所有登記在冊的刑釋解教人員進行了危險評估，并按評估等級制定了相應的幫教措施。農十師法律援助工作成績突出，被檢查的五個申報達標所所均辦理法律援助案件10件以上，183團司法所辦案件數達23件之多，有力的保障了弱勢群體的合法權益。

二、存在的主要問題和建議

一是基層部分單位對兵團司法局下發的《兵團基層司法 所規范化建設實施意見》文件精神沒有深入領會,對創建活動的具體標準、方法、措施理解不透徹，把握不準。沒有嚴格按照《兵團基層司法所規范化建設評分細則》進行對照自查, 師局也未認真初查，實際指標未達到兵團級規范化司法所標準就進行申報。建議今后嚴格按照要求進行申報，要進行認真的自查和初審。

二是人民調解的三項經費保障有待進一步落實。特別是司法所指導經費、調委會補助經費落實不到位。建議積極與團場協調，將人民調解三項經費納入團場財務預算，確保人民調解職能的有效發揮。

三是三個師的司法所導示識別系統都沒有安裝，均在聯 系制作當中，檢查時訂購合同都已簽訂,正在落實中。建議加緊落實，盡快安裝到位。

四是部分團場（街道）、連隊(社區)法律援助站點的建設需要進一步加強,辦案數量有待進一步提高。希望積極采取有效措

施，進一步加強基層法律援助站（站）建設，充分發揮法律援助工作的職能作用。

五是部分司法所的房產證尚未辦理。建議及時辦理。