第一篇：毛概課堂感悟

英語五班 劉星星 201525201141 “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”

課堂感悟

不忘初心 繼續(xù)前進

——前言

作為一個被理科虐了一個高中的理科生，到了大學(xué)，沒想到還要被文科虐。說實話，看到班上那些跟著老師附和回答問題，出口就是標(biāo)準(zhǔn)答案的同學(xué)，不得不佩服他們把這些知識背得這么溜。真想撬開他們的腦袋看看，是怎么裝下這些東西的。而我上這個課就感覺整個腦袋都被毛澤東思想新民主主義、革命道路?所以我想，至少我學(xué)會了這些詞語吧。

小時候，印象很深的一點就是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會看到一幅長得一模一樣的墻畫——毛澤東頭像。于是打心里覺得這是一個好厲害好厲害的人，怎么厲害？不知道。后來，慢慢長大，學(xué)習(xí)中也知道了毛澤東呢，會打仗，會指揮，會外交，會領(lǐng)導(dǎo)，居然寫詩也寫的不錯。然后現(xiàn)在在大學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的思想理論。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學(xué)說。它有著兩個方面的內(nèi)容：其一，是史論結(jié)合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。

可能沒有很多知識上的收獲，但我得到了很多智慧。從馬克思哲學(xué)到思修都是靠期末臨時的背課文過的?？傆X得是一種折磨，這也是選擇理科的原因之一。不過今年的毛概有了一個課后討論匯總的環(huán)節(jié)，在討論過程中，還是有所收獲的。面對老師給我們的話題，剛開始我真的是不知道要說什么，我覺得我吐不出一句有條理的話。然

英語五班 劉星星 201525201141 后在討論的時候，當(dāng)我看到我不同意的觀點，我最多也只是去陳述一條我的觀點，然后就沒有下文，沒有理由原因去支持我的觀點。于是我開始翻書查資料去反駁和我不一樣的觀點。就像綜英做presentation一樣，當(dāng)我認(rèn)真地去研究了我要表達的東西，你會完全地掌握它。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不懂就沒辦法說出一二。毛概的知識也是如此。到后來和大家的討論越來越有考究，也越來越能讓人接受我的觀點。這其實也讓我學(xué)會了一種學(xué)習(xí)的方法，只有當(dāng)你調(diào)查過，研究過，徹底了解之后，才能夠用自己的話說服別人。

其實通過學(xué)習(xí)毛概，激起了我想去了解一下這些歷史的興趣。高中我對歷史一無所知，什么“一戰(zhàn)二戰(zhàn)”，什么“打響革命的的第一支槍”，對于這些只是知道有這個事，對于他們的起因，經(jīng)過，結(jié)果都不了解。覺得不能徹底地去了解他們是一件很難過的事情。所以就開始去圖書館借了一些相關(guān)方面的書。發(fā)現(xiàn)當(dāng)你真正地去了解一些事情的時候，你都會從無聊的事情中找到一絲樂趣。然后同時我也在我們院的黨員服務(wù)站里當(dāng)部長。辦各種黨史知識競賽，還有周年紀(jì)念日主題活動，都或多或少地了解到中國共產(chǎn)黨一路走來的風(fēng)雨兼職，艱難險阻。又再通過學(xué)習(xí)這門課程，了解前輩們在力爭建設(shè)美好的中國的道路上，灑下的汗水，為我們提出一個有一個前無古人后無來者的理論，確定一個個堅定而深刻的經(jīng)驗總結(jié)與路線。我們不得不為他們的豐功偉績感慨萬分。十萬里長征沒有壓垮他們，殘忍的列強沒有嚇到他們。同樣，在新社會的今天，我們也不應(yīng)該被眼前的困難所擊倒。

然而，在前輩為我們打下的大好江山的今天，我們卻遺失了很多很多的值得流傳的品質(zhì)與傳統(tǒng)。我知道時代在改變，但有些前人的英雄品質(zhì)永不會變。近幾年，就業(yè)壓力急劇上漲，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生在重壓下選擇結(jié)束自己的生命。只是很想不通，都有勇氣選擇死亡，為什么就沒有勇氣選擇活下去。依我看來，這是對父母極其不負(fù)責(zé)任對社會產(chǎn)生負(fù)面影響對前輩們的辜負(fù)的表現(xiàn)。在現(xiàn)在的中國，很少還會有人因為吃穿的問題坐立不安，也沒有敵人侵犯我們權(quán)利。最大的敵人僅僅是我們自己。我們必須要有一個強壯的體魄和強大的內(nèi)心，去完成我們?nèi)松飞系奶魬?zhàn)，才不負(fù)為我們拋頭顱灑熱血的先烈們，不負(fù)生養(yǎng)我們，無私奉獻的父母，不負(fù)我們來這世界走一番的生命。

毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的英語五班 劉星星 201525201141 世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀(jì)里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量.處于新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史使命，前途遠大，任重而道遠，是中國未來的希望。為了擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，青年人要以馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論武裝頭腦。那么，要如何才能使我們深刻領(lǐng)會和切實掌握毛澤東思想的精神實質(zhì)呢?要堅持完整、準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的原則。學(xué)習(xí)毛澤東思想要掌握和運用它的體系，不能斷章取義，從只言片語來理解。要特別注意毛澤東思想的具體觀點的特指對象及其產(chǎn)生的特殊條件，決不能生搬硬套，把它當(dāng)作千古不變的教條。

今年是長征勝利八十周年，反法西斯勝利九十周年，中國共產(chǎn)黨成立九十五周年。以一句習(xí)總書記的講話結(jié)尾：不忘初心，繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷！

第二篇：毛概課感悟

毛概課感悟

這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程，這是我十分喜歡的一門思政課。課堂上老師的講述，同學(xué)們的展示都十分精彩。

老師的講述不僅僅拘泥于課本，而是多樣化，深入講解的同時也列舉了各種例子和新聞，比如耶魯大學(xué)生村官秦玥飛、李世默的演講等來引起同學(xué)的思考，讓人印象深刻。

在課堂上，我們充分學(xué)習(xí)了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的知識，理解了它的價值，明確了應(yīng)有的價值觀。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系以其偉大的歷史意義奠定了它在思想政治領(lǐng)域不可動搖的地位。因此，開設(shè)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課是各個高校思想政治理論課的重要組成部分，探索其現(xiàn)實意義，對于我們大學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的樹立以及辯證唯物主義認(rèn)識論和方法論的形成具有重要的指導(dǎo)作用。具體的指導(dǎo)意義大致可以概括為以下幾點：

1.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系對大學(xué)生樹立正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的指導(dǎo)意義

世界觀顧名思義就是人們對整個世界的根本認(rèn)識或根本看法。一個人的一生，是生活在特定的時代和社會里，不同的年代有著不同的社會現(xiàn)狀，不同年代的人有不同的歷史使命。樹立正確的世界觀是正確把握整個世界發(fā)展規(guī)律的前提，只有正確把握世界發(fā)展的規(guī)律，清楚認(rèn)識時代特征，才能保證我們大學(xué)生將來能夠適應(yīng)社會，使大學(xué)生能夠科學(xué)、客觀地根據(jù)時代與社會的發(fā)展來規(guī)劃自己的成才之路。人生觀是伴隨我們一生的理想和信念。樹立正確的人生觀是我們?nèi)〉贸晒Φ母緝?nèi)在條件。是否樹立正確的人生觀念對我們未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以通過對毛澤東思想的學(xué)習(xí)，讓我們能夠更好的把握人生的航向?？傊?，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，掌握其基本內(nèi)容，對我們正確樹立世界觀、人生觀、價值觀具有重要的指導(dǎo)意義。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的精髓為大學(xué)生辯證唯物主義認(rèn)識論和方法論的形成奠定了哲學(xué)基礎(chǔ)

我們不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。作為大學(xué)生要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認(rèn)識不斷完善自己。只有這樣我們才能更好的掌握和理解其思想內(nèi)涵。

3.對大學(xué)生了解中國的近、現(xiàn)代社會的有著客觀的規(guī)律。通過學(xué)習(xí)我們能夠深刻的認(rèn)識到只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持社會主義道路，才能救中國和更好的發(fā)展中國，只有這樣才能堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路的信念。

4.掌握毛澤東思想的活的靈魂，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。中國共產(chǎn)黨是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，是在任何艱難困苦的條件下都堅定不移的為社會主義、共產(chǎn)主義的崇高目標(biāo)而努力。作為一名大學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和運用毛澤東思想的立場、觀點、和方法，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

5.正確認(rèn)識馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的科學(xué)體系。

從來源看，鄧小平理論源于馬克思列寧主義，孕育于毛澤東思想之中，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展。我們應(yīng)該正確的認(rèn)識他們之間的所存在的內(nèi)在關(guān)系，缺一不可。只有掌握好他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能更好的理解和發(fā)揚其思想內(nèi)涵。

在課堂上，我們還分小組進行展示。每11人左右自由組合成為毛概小組，由老師給出話題進行準(zhǔn)備和形式多樣的展示。每次有兩個小組進行展示和比較，剩余的小組則需要給出評價和分?jǐn)?shù)，和老師的評價匯總在一起得出最終的得分。

各個組的同學(xué)們都發(fā)揮十分出色，采用了各種各樣的形式來進行充分的表述。除了傳統(tǒng)的PPT展示，還有話劇表演、專家采訪、現(xiàn)場提問、座談會等多種形式。

我們小組進行的是新常態(tài)和政府工作報告的展示。小組成員們在一番討論后確定了PPT展示加專家訪談加隨機調(diào)查的組合形式。非常感謝我們組長的努力，負(fù)責(zé)了全部PPT的制作和講解，并獲得了老師和同學(xué)們的肯定。我則是負(fù)責(zé)了專家訪談的主持人部分，拍攝過程中也是十分盡力。最終同學(xué)們對我們的展示都有很好的評價，老師也充分肯定了我們，這真的讓人非常高興，我們的工作算是有了很好的回報。除此之外，最重要的是我們在準(zhǔn)備的過程中了解了新常態(tài)的意義和政府工作報告的內(nèi)容意義，都了解時事重點有非常大的幫助與收獲。我認(rèn)為，我們的毛概課不在于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學(xué)們的“興趣”上下功夫，所謂同學(xué)們的“興趣”是指在上課過程中使學(xué)生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學(xué)習(xí)這門課程的沖動。真正的使學(xué)生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強對學(xué)生的思想，行為等教育。

最后，我們作為大學(xué)生，要進一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確奮斗目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)發(fā)展、實事求是，認(rèn)真做好自己的每一件事，自覺把自己的人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。

第三篇：毛概話劇感悟

毛概話劇感悟

本次排演話劇的活動是毛概課的一次活動作業(yè)，目的是通過話劇的準(zhǔn)備和排演的過程更加深入的了解自己準(zhǔn)備排演的話劇相關(guān)的史實和意義，我們組排練的是遵義會議的相關(guān)話劇，我在準(zhǔn)備和排練中對此有所感觸。

毛概課的全稱是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，它分為兩個部分，一個是毛澤東思想一個是中國社會主義理論體系概論。后者是在前者的實踐基礎(chǔ)上總結(jié)和發(fā)展的。我們關(guān)注毛澤東思想就離不開毛澤東正式樹立權(quán)威的一次會議，力挽狂瀾，懸崖勒馬等等，一切溢美之詞都不足以形容它，言而總之總而言之，遵義會議是一個轉(zhuǎn)折點，從此中國共產(chǎn)黨徹底脫離了年幼狀態(tài)，在顛沛流離中成長，正式擁有了和一切覬覦中國的勢力涿鹿天下的資格。

遵義會議之前的中國共產(chǎn)黨，還沒有脫離共產(chǎn)國際和蘇聯(lián)的哺乳，雖然能打退國民黨的四次圍剿，但是黨的最高層實際上是沒有做好領(lǐng)導(dǎo)中國革命的準(zhǔn)備的，或者說極左的布爾什維克統(tǒng)治下的中國共產(chǎn)黨更接近于蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的中國支部，而蘇聯(lián)雖然以社會主義世界的領(lǐng)導(dǎo)者自居，但實際上它更多考慮的還是自身的利益，其黑歷史數(shù)不勝數(shù)在此不做贅述。一個為了自己能和納粹夾擊盟友的國家，會對中國革命誠心實意？有這種想法的人怕是活在夢里。

而我們通過史料研究可以知道，遵義會議的意義不只停留在一次挽救危亡的軍事會議上，我們之所以對遵義會議給予如此之高的贊譽，同時基于正是這次會議確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，毛澤東所主張的正確主張開始在黨內(nèi)被以最高指令執(zhí)行，從這次會議開始中國革命開始徹底的由中國人自己領(lǐng)導(dǎo)，擺脫了蘇聯(lián)無所不在的指手畫腳，最大限度的從自己的需求考慮，是中共創(chuàng)造一個又一個奇跡的開端。遵義會議及之后的長征是建黨只有十年的中共整個黨極盡升華的歷程。所以所要了解遵義會議只有把它放在整個大環(huán)境里看，才能真正體會到它到底代表著什么。

論及遵義會議就離不開第五次反圍剿，在第五次反圍剿之前，王明等人為了博取蘇聯(lián)的支持，將馬列主義教條化，又通過一系列的起哄，謾罵，喧囂等方式攻擊黨中央，到最后甚至使出了政治暗殺的招數(shù)攫取了黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，成為了蘇聯(lián)在黨內(nèi)的代言人，愈加肆無忌憚，在這種內(nèi)部極其混亂的情況下，面對蔣介石的百萬圍剿大軍，死打硬拼，到了決定長征的時候，中央整個機構(gòu)只剩下不到九萬人，湘江戰(zhàn)役之后，更是只剩下三萬人，當(dāng)真是一步踏錯，萬劫不復(fù)。

在這時由于博古李德的“耿直”蔣介石閉著眼睛都能蒙出紅軍的前進方向，編織了一張密集的攔截網(wǎng)，毛澤東根據(jù)當(dāng)時軍事態(tài)勢，力主放棄原定北去湘西會合紅

2、紅6軍團的計劃，改向國民黨統(tǒng)治力量薄弱的貴州前進，以擺脫敵人，爭取主動。1934年12月12日，中共中央負(fù)責(zé)人在湖南通道舉行緊急會議。張聞天、王稼祥、周恩來等多數(shù)同志贊成毛澤東的主張，但李德等人拒不接受，堅持到湘西去。15日，中央紅軍占領(lǐng)貴州黎平。18日，中共中央政治局在黎平召開會議。經(jīng)過激烈爭論，會議接受毛澤東的意見，通過了《中央政治局關(guān)于戰(zhàn) 略方針之決定》，決定在川黔邊創(chuàng)建新的根據(jù)地。在這時，撥亂反正的力量就已經(jīng)在醞釀，就準(zhǔn)備最后爆發(fā)了。

而遵義會議就是這股力量的總爆發(fā)，這時一次清算的會議，博古李德在此時已經(jīng)實際上失去了對黨中央的掌控，在會議上被全面清算，毛澤東也終于不用處于看著豬隊友亂發(fā)揮干著急的狀態(tài)了，名正言順的接過指揮棒，奇跡從此開始。這就是遵義會議前因后果的簡略講法。

現(xiàn)在成功學(xué)橫行，但是又有多少人知道，中國共產(chǎn)黨才是成功學(xué)最好的典型？中共的一大時它們只有57個人，到場的只有17個，會開到一半差點被警察一窩端，只能跑到湖邊租條船繼續(xù)開。就這17個人，走到最后的只有兩個，其他人都倒在了半路上，28年后他們奪取了全國政權(quán)，90年后他們讓中國成為世界第二大經(jīng)濟體。它從來沒有一天處于真正安逸的環(huán)境里，一直是在同令人窒息的嚴(yán)峻現(xiàn)實進行永不停歇的艱苦會戰(zhàn)，南昌起義22500人，兩個月后僅剩800人，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義5000人在20天后只剩1000人，面對國民黨的百萬大軍，面對整個世界對共產(chǎn)主義的詛咒和圍剿，他們只有八個字，星星之火，可以燎原。這是何等的大氣魄，所以引用我在其他地方看到的一個說法：“大多數(shù)人因看見而相信”，你別說夢想，我不信，耳聽為虛，眼見為實。只有少數(shù)人，因相信兒看見，真正的領(lǐng)袖，都是這樣的特點，只有內(nèi)心對未來有堅定的信仰，最終實現(xiàn)令人瞠目結(jié)舌的崛起。

兵家言：不謀萬世者不足謀一時，不謀全局者，不足謀一域。而我們從事后諸葛亮的角度看，在遵義會議之后經(jīng)歷長征的中共已經(jīng)成氣候了，已經(jīng)沒有任何人可以摧毀它了，它將注定改天換地，因為整個世界范圍內(nèi)沒有任何勢力能熬過如此恐怖的試煉，長征之后依然孱弱的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)躋身可以攪動世界風(fēng)云的頂尖棋手，縱使落后一時，也必將后來者居上。這一切的奇跡都離不開遵義會議，無論當(dāng)事人當(dāng)時處于何種考慮做出的決斷，他們都已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，從此之后篳路藍縷也好，刀山火海也罷，都只能是一塊塊磨刀石，一塊塊中華民族偉大復(fù)興的磨刀石！

第四篇：毛概課堂小結(jié)

毛概課堂小結(jié)

15級翻譯1班

時間飛逝似流水，轉(zhuǎn)眼之間，大二已過去一半，隨之而來的是毛概課堂的結(jié)束。不得不說，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論這一課程對我們大學(xué)生系統(tǒng)掌握中國化馬克思主義下形成發(fā)展，不斷增強中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信，堅定中國特色社會主義信念起到了不可或缺的重要作用。整本書共有十二個章節(jié)，每個章節(jié)講述的內(nèi)容及其作用都一點一滴地融入在老師的講解中，滲透到我們的價值觀體系中。

學(xué)習(xí)“毛澤東思想形成與發(fā)展”這一節(jié)，我意識到毛澤東思想是我國新民主主義，社會主義革命和建設(shè)中，在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反兩方面的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。我們學(xué)習(xí)他的理論固然重要，但是我們作為大學(xué)生，不能一直去模仿別人的理論，而應(yīng)該學(xué)會樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷地去完善。此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。

在一個以農(nóng)民為主體的半殖民地半封建的國度里進行革命，選擇什么樣的道路是革命過程中尤其要慎思的問題。在馬克思主義指導(dǎo)下，立足中國國情，中國共產(chǎn)黨開辟了一條新道路—新民主主義革命。新民主主義革命的理論，正確地解決了中國革命的發(fā)展階段問題，從實際出發(fā)，獨立自主地分析和研究中國革命的實際問題，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。這于我們而言，則可以運用到學(xué)習(xí)生活中。學(xué)習(xí)過程中，天分不夠勤奮湊。但拼命學(xué)習(xí)和成績是成正比的嗎？答案當(dāng)然是否定的。認(rèn)識到自身的不足之處，朝著自己的弱點努力，鞏固完善相關(guān)方面的知識要點，根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)努力的方向才是真正效率點。

1978年，一個歷史性的決策—改革開放，在十一屆三中全會作出。這是我們黨在對文化大革命，中國發(fā)展落后，國際形勢進行深刻反思的基礎(chǔ)上作出的關(guān)鍵選擇。我們都知道，改革開放之初有不少頑固分子提出反對意見，認(rèn)為那涉及資本主義，不符合社會主義的原則與利益，并千方百計地阻撓改革開放的進一步發(fā)展，但事實證明，改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶。近幾十年來，改革開放的成果呈現(xiàn)在生活中的每一個角落--人們的生活水平和質(zhì)量提高了，思想也漸漸開放與世界接軌，對外亦順應(yīng)了時代潮流等等。破舊立新，面對新的時代要求，我們要敢于提出新想法，做出新行動，面對新的學(xué)習(xí)要求，我們要致力于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟上步伐同時堅持良好的習(xí)慣。

除了闡述課本知識，老師還創(chuàng)新性地讓我們以小組合作的方式討論，制作ppt以及講解，讓我們自己切身體會講課的感覺。雖然壓力很大，但老師別具一格，用心良苦的方式讓我們進步了很多。對于知識點，我們理解得更透徹，掌握得更深刻，對于其他同學(xué)，我們的ppt及講解給了他們不一樣的課堂畫風(fēng)體驗，對于我們自己，更是自我展示，自我提升的舞臺。這樣的方式讓我們班上的每一個同學(xué)都進一步參與到毛概課堂中來，心里還真是隱約有種“當(dāng)家作主”的感覺呢。

總而言之，我們作為大學(xué)生，要進一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，認(rèn)真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。

第五篇：毛概課堂發(fā)言稿

毛概課堂演講發(fā)言稿

我國食品安全問題

首先，我們一起來分享一段看似調(diào)侃卻實為沉重的段子，以此引出我今天講解的話題。

“早起，買兩根地溝油油條,切個蘇丹紅咸蛋，沖杯三聚氰氨奶。中午，瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來一份注膠牛肉，加一碗毒米飯。晚餐，尿素豆芽，膨大西紅柿，開瓶甲醇勾兌酒，吃個增白硫磺饅頭。夜宵再來一桶含重金屬的方便面??”

對，我今天要講的話題就是令人堪憂的我國食品安全問題。其次，來看幾個我國今年發(fā)生的重大食品安全事件。事件一 瓜子含鋁多吃腦殘

蘇州質(zhì)監(jiān)部門2月22日對從市場上隨機抽樣的炒瓜子進行檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，七種瓜子均檢出鋁含量。一些不法商販為使瓜子不易受潮變軟、保持好口感，在制作瓜子時添加明礬，而明礬中的鋁被人體大量吸收后很難排出，會損害大腦及神經(jīng)細(xì)胞，導(dǎo)致記憶力衰退，嚴(yán)重的還會引起腦萎縮、癡呆等。

事件二

農(nóng)夫山泉一個月三陷“質(zhì)量門”

4月23日，據(jù)【中國經(jīng)營網(wǎng)綜合報道】最近一個月以來，農(nóng)夫山泉三陷“質(zhì)量門”事件，先后被曝出有黑色不明物、棕色漂浮物，以及“水源地垃圾圍城”、“農(nóng)夫山泉不如自來水”等消息，但是農(nóng)夫山泉卻一直在強調(diào)自己的水質(zhì)沒問題。

事件三

臺灣統(tǒng)一、康師傅等方便面被爆含重金屬

11月13日，臺灣《今周刊》報道稱，臺灣市面售賣的各個名牌泡面的油包居然都含有銅、鉛、砷、汞等重金屬物質(zhì)，并質(zhì)疑這些品牌方便面的油包中到底使用了什么油和配料？ 在這一份調(diào)查名單中，包括統(tǒng)一、康師傅在內(nèi)的多家知名方便面品牌紛紛在列。根據(jù)《今周刊》提供的檢測結(jié)果，“統(tǒng)一老壇酸菜牛肉面”醬包的含銅及鉛量最高，分別達1.73ppm和0.222ppm。雖然有關(guān)專家出來辟謠稱，根據(jù)我國《食品安全法》，1.73ppm和0.222ppm并未超標(biāo)，但是重金屬在人體內(nèi)長期蓄積，這本身就是一個巨大的安全隱患。??

看了這幾起食品安全事件，有兩個問題供大家思考 問題

1、為什么我國食品安全事件層出不窮？

問題

2、為什么相關(guān)部門不事先對食品進行抽檢，盡量做到不讓問題食品流入市場而是事后才來滅火？

其實，這兩個問題，我覺得不僅值得我們思考，更值得相關(guān)主管部門思考。然后，我通過上網(wǎng)查資料，總結(jié)出3個關(guān)于我國食品安全問題產(chǎn)生的主要原因 原因

1、相關(guān)部門對食品安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度不夠。

原因

2、中國關(guān)于食品安全的法律體系中存在著諸多弊端和問題，為不少問題食品的產(chǎn)生提供了生存的空間。

原因

3、一些不法商販，利欲熏心、素質(zhì)低下，為了自己的利益，不顧道德法律的約束。

最后，根據(jù)問題產(chǎn)生的原因針對性地提出幾點解決對策 對策

1、加大監(jiān)管、懲處力度，堅決打擊制假、售假違法行為。對策

2、完善與食品相關(guān)的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

對策

3、加強道德教育，提高全民素質(zhì)。（我覺得這點是最主要的，這樣才能從源頭上根本解決問題）